我們將探索如何通過豐富多樣的藝術活動，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力與表達能力。通過觀察上學期的教學經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)，藝術不僅僅是技能的傳授，更是情感與思維的自由發(fā)揮。在新學期，我們將重點關注個體差異，鼓勵每位孩子在藝術創(chuàng)作中找到自我，并在合作與分享的過程中，培養(yǎng)他們的團隊意識與社會交往能力。

本班有幼兒35人，其中大多數(shù)幼兒來自農(nóng)村。經(jīng)過一年半的幼兒園生活，孩子們普遍表現(xiàn)出活潑開朗，樂于參與藝術活動，愿意通過動手動腦展現(xiàn)自我。然而，也有一些幼兒性格較為內(nèi)向，不愿在他人面前展示自己。為此，我們制定了本計劃，以促進每位幼兒更全面的發(fā)展。

二、領域目標：

藝術領域

音樂

歌唱

1、能夠用自然、悅耳的聲音，富有表情地進行歌唱（音域以c1—c2為主），在集體面前大膽獨立地進行歌唱表演，并樂于嘗試多種合作表演形式（如齊唱、獨唱、領唱以及簡易的兩聲部輪唱）。

2、能夠感受并表現(xiàn)兩拍子、三拍子、四拍子等不同節(jié)拍的特點。

3、能為熟悉且常唱的歌曲增編新歌詞，并勇于唱出自己創(chuàng)作的內(nèi)容。

韻律活動

1、樂于參與韻律活動，能自發(fā)地隨著音樂自由舞動，體驗通過動作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣。

2、能夠感受、記憶音樂中基本情緒的變化，能隨音樂變化而調整動作，有韻律感地進行各種不同的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。

3、在表演過程中，能夠學習選擇并熟練使用一些簡單的道具。

演奏活動

1、樂于參與打擊樂器演奏活動，能夠運用多樣的打擊樂器演奏不同風格的音樂，意識到在音色、音量上與集體協(xié)調一致，追求聲音的和諧美。

2、嘗試根據(jù)音樂的性質、節(jié)拍和節(jié)奏特點選擇樂器及節(jié)奏型，并能根據(jù)教師的指揮手勢正確地開始、結束和變化演奏。

3、能自覺遵守集體打擊樂演奏活動中的基本規(guī)則。

欣賞活動

1、能夠產(chǎn)生傾聽音樂的興趣和良好的習慣，積極參與集體的音樂欣賞活動，享受音樂欣賞過程中的快樂。

2、能感受個性鮮明、結構適中的歌曲或器樂曲的形象、內(nèi)容和情感，深化對進行曲、器樂曲等不同風格、特點及性質的音樂的理解，激發(fā)聯(lián)想并用外部動作作出反應。

3、嘗試根據(jù)音樂特點描繪的形象和情節(jié)展開想象，并用不同的藝術表現(xiàn)形式（如文學、美術、韻律動作等）表達對音樂的感受與理解。

美術

繪畫

1、嘗試使用不同的繪畫工具和材料，通過觀察、繪畫、動手實踐、玩耍等方式，自由地表達，體驗美術活動的樂趣。

2、初步理解中國畫的筆墨技法，嘗試使用中國畫的材料表現(xiàn)自己熟悉的對象。

3、能準確找到各種形狀紙的中心，并圍繞中心進行圖案裝飾。

4、嘗試選擇有凹凸感的材料，體驗拓?。ò娈嫞┑臉啡ぁ?/p>

手工

1、能夠收集生活中的廢舊物品，大膽進行簡單的組合和裝飾，制作出有趣的玩具。

2、學習運用點、線、面、塊狀材料構造各種形態(tài)的手工制品，通過多種技術手段，塑造幼兒熟悉的生活物象。

3、在中班的基礎上，學習運用多種技法將紙折成物體的各個部分，并組合成整體。

欣賞

能夠欣賞并理解各類美術作品及具有地方特色的民間美術作品，能夠通過語言、動作、表情等多種形式大膽表現(xiàn)自己對作品的感受與想象。

三、活動安排

二月份

第1周 主題一 愛心交融

次主題一 團團圓圓

第2周 次主題二 甜蜜時光

次主題三 幸福樂章

第3周 主題二

次主題一 光影世界

次主題二 創(chuàng)意變變變

第4周 次主題三 快樂旋轉

次主題四 生活小百科

三月份

第5周 主題三 桃花盛開

次主題一 春意盎然

次主題二 鳥語花香

第6周 次主題三 歡聲笑語

第7周 主題四 我就是我

次主題一 獨特的我

次主題二 能干的我

次主題三 勇敢的我

四月份

第9周 主題五 房子的故事

次主題一 我們的家

第10周 次主題二 動物之家

第11周 次主題三 特殊房屋

五月份

第12周 主題六 快樂之王

次主題一 幸福在身邊

第13周 次主題二 我是開心果

第14周 次主題三 節(jié)日歡慶

六月份

第15周 主題七 大自然的饋贈

次主題一 綠色氧吧

次主題二 野生動物樂園

次主題三 綠色菜園

第17周 主題八

次主題一 小學的問候

第18周 次主題二 準備就緒

第19周 次主題三 說再見

四、教學措施

1、通過精心設計的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)造良好的學習氛圍。

2、通過豐富多樣的活動設計，鼓勵幼兒動手動腦，主動獲取知識，例如經(jīng)典游戲、主題教育活動等。

3、加強家園互動，為幼兒提供更多創(chuàng)作材料。

4、將知識融入各種生活活動中，如包餃子、制作元宵、舞龍、慶祝三八節(jié)、歡慶六一等活動。