合理的計算機教學(xué)計劃不僅關(guān)乎學(xué)生的技術(shù)能力，更影響他們的創(chuàng)新思維與解決問題的能力。通過精心設(shè)計的課程內(nèi)容與多樣化的教學(xué)方法，學(xué)生們能夠在實踐中掌握計算機的核心理念，培養(yǎng)出對科技的敏銳感知和批判性思維。有效的教學(xué)計劃不僅要注重技能的傳授，更應(yīng)鼓勵學(xué)生探索未知、勇于嘗試，從而在快速發(fā)展的數(shù)字時代中立于不敗之地。

計算機教學(xué)計劃 篇1

一、課程的目標(biāo)和任務(wù)

《計算機教學(xué)計劃》是計算機專業(yè)學(xué)生一門基礎(chǔ)課程，也是后續(xù)專業(yè)課程的重要基礎(chǔ)。開設(shè)本課程的目的在于幫助學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握計算機的核心概念及其主要功能。課程內(nèi)容具體包括：

1) 計算機的基本知識。

2) 掌握Windows操作系統(tǒng)的基本概念及基本操作。

3) 學(xué)會如何使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行瀏覽、下載、收發(fā)郵件及在線聊天等操作。

4) 熟練運用Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件以及多媒體工具。

本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩個方面：一是對概念、功能和理論的深入學(xué)習(xí)，二是對實際操作過程的掌握。結(jié)合學(xué)校整體工作安排，積極開展各類本科活動，旨在提升學(xué)生的計算機知識水平，確保學(xué)生掌握Windows系統(tǒng)的基本知識和操作技能，培養(yǎng)出適應(yīng)職業(yè)需要的良好科學(xué)素養(yǎng)和基本的計算機硬件、軟件應(yīng)用能力。

二、學(xué)生情況分析

當(dāng)前教授的11級計算機專業(yè)學(xué)生為新入學(xué)者，其中有部分學(xué)生從未接觸過電腦，與多數(shù)已接觸計算機的同學(xué)在基礎(chǔ)上存在較大差距。大部分學(xué)生雖然使用過Windows操作系統(tǒng)，但對集成辦公軟件如Word、Excel等了解甚少，對計算機的認(rèn)識較為表面，通常把計算機視為玩游戲和聊天的工具，缺乏對計算機學(xué)習(xí)方法的掌握。這種情況導(dǎo)致在知識學(xué)習(xí)中存在銜接困難，接受新知識時面臨挑戰(zhàn)。

三、教材分析

現(xiàn)階段使用的教材為《計算機教學(xué)計劃》，由高等教育出版社特為中等職業(yè)高中學(xué)生編寫。

1、教材特點：該教材實用性強，內(nèi)容簡明易懂，圖文并茂，適合高一計算機學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2、教材內(nèi)容：全書共七章，內(nèi)容包括計算機基礎(chǔ)知識、Windows操作系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、Word文字處理、Excel電子表格、多媒體軟件及PowerPoint演示文稿。

3、重、難點：重點是讓學(xué)生熟悉計算機基本操作和各軟件的使用，難點在于不同學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，特別是對于從未接觸過計算機的學(xué)生，在有限的課時內(nèi)掌握這一切并熟練運用，既要兼顧理論學(xué)習(xí)也要強調(diào)操作實踐。

四、教學(xué)措施

為使學(xué)生系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：

1、引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生提出嚴(yán)謹(jǐn)要求，確保他們充分利用課堂時間。

3、每節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，結(jié)束一章后進(jìn)行總結(jié)并布置相關(guān)的上機操作練習(xí)。

4、充分利用多媒體教室的功能，借助PowerPoint等軟件制作吸引學(xué)生的課件，利用多媒體提升教學(xué)效果。每節(jié)課采用演示——操作——提問——解疑的方式，鼓勵學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題并解決，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性和興趣，加深對知識的理解。

五、教學(xué)進(jìn)度安排表

六、課程考核辦法

考核標(biāo)準(zhǔn)為：理論考試占30%，上機考試占50%，平時成績占20%；

1．若上機或理論考試成績低于50分，則該課程評定為不及格；

2．平時成績包括課堂考勤、作業(yè)完成情況及課堂表現(xiàn)等方面的記錄。

七、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)以實踐為主，強調(diào)上機實驗的重要性。課堂上要認(rèn)真聽講，理解知識要點，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，并在上機時認(rèn)真完成實驗任務(wù)。

安丘第二職業(yè)中專

計算機教學(xué)計劃 篇2

一、課程目標(biāo)與任務(wù)

《計算機教學(xué)計劃》是計算機專業(yè)學(xué)生的一門核心課程，也是后續(xù)學(xué)習(xí)其他計算機相關(guān)課程的基礎(chǔ)。本課程的目的是幫助學(xué)生全面理解計算機的基本概念及其主要功能。課程內(nèi)容包括：

1、計算機基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

2、掌握Windows操作系統(tǒng)的基本知識與操作技能。

3、熟悉因特網(wǎng)的應(yīng)用，包括網(wǎng)頁瀏覽、文件下載、郵件收發(fā)及即時聊天等功能。

4、精通Word文檔處理軟件和Excel電子表格處理軟件的應(yīng)用。

本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)可分為兩個方面：一是理論知識和功能的理解，二是實際操作過程的掌握。為實現(xiàn)學(xué)校工作計劃，積極組織和開展相關(guān)活動。力求提高學(xué)生的計算機應(yīng)用能力，確保他們掌握Windows操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識與技能，培養(yǎng)具備良好科學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生，使其能夠系統(tǒng)而全面地理解計算機硬件、軟件及應(yīng)用的基本原理、知識和技能，尤其是開發(fā)必要的職業(yè)技能。

二、學(xué)生情況分析

目前授課對象為新入學(xué)的13級學(xué)生，其中部分學(xué)生幾乎未接觸過計算機，導(dǎo)致他們與其他有一定基礎(chǔ)的同學(xué)差距較大。盡管大多數(shù)學(xué)生使用過Windows操作系統(tǒng)，但很少接觸集成辦公軟件如Word和Excel等，致使他們對計算機的理解相對膚淺，多數(shù)將其視作玩游戲和社交的工具，對計算機學(xué)習(xí)方法缺乏了解，難以做到知識的有效銜接，接受新知識時會遇到困難。

三、教材分析

學(xué)生所采用的教材由高等教育出版社專為職業(yè)高中學(xué)生編寫的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。

1、教材特點：該教材注重實用性，內(nèi)容通俗易懂，配有豐富的圖示，適合高一學(xué)生使用。

2、教材內(nèi)容：《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》共分為七章，涵蓋計算機概述、Windows操作系統(tǒng)、因特網(wǎng)應(yīng)用、Word軟件的應(yīng)用、Excel軟件的應(yīng)用、多媒體軟件的應(yīng)用以及PowerPoint演示文稿的應(yīng)用。

3、重點與難點：重點在于使學(xué)生熟練掌握計算機基礎(chǔ)操作、Windows系統(tǒng)操作、因特網(wǎng)相關(guān)操作及Word、Excel、PowerPoint的使用；難點在于不同基礎(chǔ)的學(xué)生，尤其是沒有計算機操作經(jīng)驗的學(xué)生，需要在短時間內(nèi)有效掌握理論與實踐操作。

四、教學(xué)措施

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不一定能保證對課程知識的掌握，只有通過科學(xué)的教學(xué)措施，才能幫助學(xué)生全面理解信息技術(shù)。計劃采取以下措施：

1、引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生提出嚴(yán)格的課堂要求，確保他們高效利用課堂時間。

3、每次課程結(jié)束時進(jìn)行小結(jié)，并布置相關(guān)的上機操作綜合實訓(xùn)任務(wù)。

4、充分利用多媒體教室的設(shè)施，用PowerPoint等軟件制作與學(xué)生興趣相關(guān)的課件，或使用多媒體教學(xué)工具提升教學(xué)效果。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解答的模式，讓學(xué)生在實際操作中發(fā)現(xiàn)問題，教師與學(xué)生共同探索解決方案，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，加深對知識的理解。

五、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)以自學(xué)和動手實踐為主，必須加強上機實驗。課堂上應(yīng)聚精會神，理解各個知識點，注意內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作流程，并認(rèn)真進(jìn)行實踐，完成實驗任務(wù)。應(yīng)多接觸與計算機相關(guān)的書籍和文章，積極使用計算機和新軟件，以提高自身能力。

計算機教學(xué)計劃 篇3

一、嚴(yán)格要求自我：

在教學(xué)過程中，教師扮演著至關(guān)重要的角色，尤其是在計算機教育中，更需要肩負(fù)起這一重任。教師必須嚴(yán)格自律，持續(xù)提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。要認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，并積極向其他同事學(xué)習(xí)，以確保教學(xué)計劃的順利實施。

二、教學(xué)目標(biāo)：

將德育教育有機融入到各項教學(xué)活動中，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為目標(biāo)。在上學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)初步掌握了計算機的基本操作，本學(xué)期將繼續(xù)鞏固這些技能，并通過計算機學(xué)習(xí)更多的知識，提升他們的智力水平，同時激發(fā)他們對計算機學(xué)習(xí)的熱情。

教學(xué)內(nèi)容：

一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為規(guī)范：

從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣是計算機教育中至關(guān)重要的內(nèi)容，這應(yīng)當(dāng)貫穿于整個教學(xué)過程中。相比單純傳授知識，更重要的是讓學(xué)生從小掌握正確的學(xué)習(xí)方式、與同伴的相處之道以及如何面對問題并尋求解決方案。

二、計算機基礎(chǔ)知識：

1、掌握正確的開關(guān)機操作；

2、熟練使用鼠標(biāo)；

3、了解各類學(xué)習(xí)軟件的操作方法；

4、認(rèn)識計算機的基本構(gòu)成及其功能；

5、會使用畫筆工具，并能簡單地保存自己的文件；

6、在學(xué)習(xí)軟件的幫助下找到26個英文字母的位置。

三、計算機輔助教學(xué)：

主要以輔助英語教學(xué)為主，涵蓋大班自編教材下冊的所有詞匯和對話、英語歌曲及故事。還將結(jié)合英語故事進(jìn)行德育教育。

四、智力游戲的學(xué)習(xí)：

通過智力游戲的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，旨在激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的智力水平。游戲內(nèi)容包括：涂色、拼圖、迷宮等。

在開學(xué)的第一個星期，將以復(fù)習(xí)為主，重點對新生進(jìn)行指導(dǎo)。幫助幼兒掌握計算機基本操作技能。待幼兒熟練掌握后，將以探索為主，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。對于相同形式的教學(xué)內(nèi)容，將不再進(jìn)行詳細(xì)講解，而是讓幼兒自主操作，教師與他們共同學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生的能力達(dá)到一定高度后，將進(jìn)一步引導(dǎo)他們探索新軟件的使用方法，提升他們的自主學(xué)習(xí)和探索能力。

計算機教學(xué)計劃 篇4

一、課程性質(zhì)

本課程是計算機專業(yè)中一門極為重要的專業(yè)課程，旨在深入探討計算機教學(xué)的相關(guān)理論與實踐知識。該課程共分為九個章節(jié)，涵蓋了計算機基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)、編程語言的初步應(yīng)用、軟件開發(fā)的流程等基礎(chǔ)內(nèi)容。還將介紹計算機硬件的組成及其工作原理，計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念及應(yīng)用，以及常用開發(fā)工具和軟件的使用方法，最后將討論計算機安全與維護(hù)的重要性。

二、教學(xué)基本要求

（1）熟練掌握：要求學(xué)生能夠深入理解所學(xué)內(nèi)容，并能夠在實際項目中熟練應(yīng)用。

（2）掌握：要求學(xué)生能夠理解課程的基本概念，并能夠進(jìn)行簡單的實操。

（3）了解：要求學(xué)生對課程內(nèi)容有一個大致的認(rèn)識，能理解其基本原理。

三、理論教學(xué)

該課程的主要知識點包括以下內(nèi)容：

項目一：計算機基礎(chǔ)知識，介紹計算機的基本組成部分及其在日常生活中的應(yīng)用。

項目二：編程語言的初步學(xué)習(xí)。講解編程語言的基本語法與邏輯，介紹常用的編程基礎(chǔ)概念。

項目三：軟件開發(fā)流程。介紹軟件開發(fā)的各個階段，講述如何從需求分析到設(shè)計再到實現(xiàn)。

項目四：計算機硬件知識。介紹計算機各個硬件組件的功能及其在系統(tǒng)中的作用。

項目五：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。講解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本構(gòu)成，介紹網(wǎng)絡(luò)協(xié)議及其配置方法。

項目六：計算機安全基礎(chǔ)。介紹常見的計算機安全問題及其防護(hù)措施，強調(diào)數(shù)據(jù)保護(hù)的重要性。

項目七：應(yīng)用軟件的使用。講解各種常見辦公軟件的功能及使用技巧，提升學(xué)生的實際操作能力。

項目八：計算機維護(hù)與故障排查。教授基本的故障診斷方法及設(shè)備維護(hù)技巧，以確保計算機的穩(wěn)定運行。

項目九：項目實操與案例分析。通過實際項目來鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

計算機教學(xué)計劃 篇5

一、課程的目標(biāo)和任務(wù)

《計算機教學(xué)計劃》旨在為計算機專業(yè)的學(xué)生提供一門基礎(chǔ)知識課程，也為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解計算機的基本概念及其主要功能。課程內(nèi)容包括：1) 計算機基礎(chǔ)理論。

2) 了解Windows操作系統(tǒng)的基本概念，并掌握其基本操作技巧。

3) 能夠使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行瀏覽、文件下載、郵件收發(fā)及網(wǎng)絡(luò)聊天等操作。

4) 熟練掌握Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件的實際應(yīng)用。

本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為理論知識學(xué)習(xí)和實際操作技能練習(xí)兩部分。結(jié)合學(xué)校的整體發(fā)展計劃，積極組織各類活動，以提高學(xué)生的計算機應(yīng)用能力，使其掌握Windows操作系統(tǒng)的基本知識和技能；培養(yǎng)具備良好科學(xué)素養(yǎng)，全面掌握計算機硬件、軟件及應(yīng)用的基本理論與技能，尤其是應(yīng)用相關(guān)的職業(yè)技能。

二、學(xué)生情況分析

目前教授的班級是12級的數(shù)控、護(hù)理及幼師專業(yè)，學(xué)生為新入學(xué)的本科生。部分學(xué)生在入學(xué)前幾乎沒有接觸過電腦，與大多數(shù)已有計算機基礎(chǔ)的學(xué)生相比，他們的基礎(chǔ)知識存在明顯差距。盡管大多數(shù)同學(xué)接觸過Windows操作系統(tǒng)，但幾乎沒有實際使用過Word、Excel等辦公軟件，對于計算機的理解較為膚淺，往往認(rèn)為計算機僅僅是游戲和聊天的工具，缺乏對計算機學(xué)習(xí)的基本方法與認(rèn)知。這導(dǎo)致知識的銜接存在困難，接受新知識面臨一定挑戰(zhàn)。

三、教材分析

當(dāng)前使用的教材是《計算機教學(xué)計劃》，由某高校出版社專為中等職業(yè)高校學(xué)生編寫。

1、教材特點：該教材內(nèi)容實用，語言簡明扼要，圖文并茂，非常適合高一學(xué)生的學(xué)習(xí)使用。

2、教材內(nèi)容：教材總共分為七個章節(jié)，分別為第一章 計算機概述，第二章 Windows操作系統(tǒng)，第三章互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，第四章 Word文字處理軟件，第五章 Excel電子表格，第六章 多媒體軟件應(yīng)用，第七章 PowerPoint演示文稿。

3、重難點：重點在于幫助學(xué)生熟悉計算機的基本操作及Windows的使用，掌握因特網(wǎng)的瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等技能，以及Word、Excel、PowerPoint的應(yīng)用；難點在于不同基礎(chǔ)的學(xué)生，尤其是從未接觸過計算機的學(xué)生，如何在短時間內(nèi)熟練掌握理論與操作技能。

四、教學(xué)措施

學(xué)生的興趣并不足以保證其在課程中的成功，為幫助他們系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：

1、引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生施加嚴(yán)格要求，充分利用每節(jié)課45分鐘的時間。

3、每節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，并在每章結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和實踐操作練習(xí)。

4、充分利用多媒體教室的功能，利用PowerPoint等制作有吸引力的課件，并借助多媒體教學(xué)軟件提升教學(xué)效果，通過演示——操作——提問——解疑的方式，讓學(xué)生在觀看演示后動手實踐，在解決問題的過程中深入理解知識。這種方式能夠提高學(xué)生的參與感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，加深對知識的印象。

五、教學(xué)進(jìn)度安排表

六、課程考核辦法

考核方式為：理論考試占30%；上機考試占50%；平時成績占20%；1. 若上機或理論考試成績低于50分，總評則為不及格；

2. 平時成績包括上課考勤、課后作業(yè)、上機作業(yè)、課程設(shè)計，以及課堂表現(xiàn)等。

七、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求

學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)注重動手實踐，需強化上機實驗。課堂上認(rèn)真聽講，理解每個知識點，注意內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作流程，上機時務(wù)必認(rèn)真實踐，完成各項實驗任務(wù)。