七年級音樂上冊教學(xué)計劃旨在通過音樂教育提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)與藝術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)他們對音樂的興趣。教學(xué)目標(biāo)包括培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感、審美能力和基本音樂知識，同時注重集體主義精神的培養(yǎng)。教材內(nèi)容豐富，涵蓋聲樂、樂理、器樂演奏等，分為多個單元，促進(jìn)學(xué)生對不同音樂風(fēng)格的理解與欣賞。教學(xué)措施強調(diào)因材施教，靈活多樣的課堂活動，調(diào)動學(xué)生積極性。通過音樂欣賞與實踐，學(xué)生將逐步增強音樂表達(dá)能力和團(tuán)隊合作精神。整體目標(biāo)是讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中實現(xiàn)身心全面發(fā)展，成為有文化、有理想的社會主義接班人。

七年級音樂上冊教學(xué)計劃 篇1

本學(xué)期我擔(dān)任七年級音樂課程的教學(xué)工作，為使教學(xué)更有針對性和目標(biāo)性，我在此制定了以下教學(xué)計劃：

一、指導(dǎo)思想

堅定的貫徹國家的教育方針政策，以中共十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，力求提升學(xué)生的音樂綜合素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對音樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)與文化學(xué)習(xí)相輔相成，培養(yǎng)出符合國家需要的“四有”新人。

二、學(xué)生情況分析

本年級包含兩個班級。由于學(xué)生來自不同的小學(xué)，在樂理知識和音樂理解能力上存在一定差異。另外，一些學(xué)生對音樂課缺乏興趣，不愿意參與音樂活動；甚至有的學(xué)生連一首完整的歌曲都無法唱出，其他音樂知識的掌握更是困難。在短時間內(nèi)提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)，面臨一定挑戰(zhàn)。

三、教材分析

本冊教材由人民教育出版社出版，內(nèi)容豐富，生動有趣，圖文并茂。教材共分為七個單元，涵蓋中學(xué)時代、祖國頌歌、金色的秋天、神州大地、環(huán)球之旅、旋轉(zhuǎn)舞臺和多彩貴州之苗族，涉及聲樂、樂理、器樂演奏、樂曲欣賞等多個方面。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科的特點，將愛國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)與樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)融入音樂教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“四有”新人，為社會主義的接班人和建設(shè)者奠定基礎(chǔ)。

2、啟迪學(xué)生的智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美能力，使學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，掌握基本的音樂知識和簡單的技能，提高對樂譜的辨識能力。

4、讓學(xué)生了解我國各民族優(yōu)秀的民間音樂，增強對祖國音樂藝術(shù)的情感，培養(yǎng)民族自豪感和自信心。

5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力，以及綜合、歸納的思維能力。

6、接觸外國優(yōu)秀音樂作品，拓寬視野，使學(xué)生初步具備感受和表現(xiàn)音樂的能力。

(一)唱歌部分

1、緊扣教材與大綱，教學(xué)時重點教唱書本中的歌曲。

2、每節(jié)課前先教授10分鐘的樂理知識，然后進(jìn)行歌曲演唱。

3、教學(xué)過程中，先播放錄音范唱，再由教師教授樂譜，讓學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)歌詞與旋律，直到能正確演唱。

4、每學(xué)習(xí)一首歌曲，下一節(jié)課要進(jìn)行演唱檢查，鼓勵學(xué)生上臺演唱，教師及時糾正不正確的部分。

5、學(xué)習(xí)過程有記錄并設(shè)有考核，讓學(xué)生深刻體會學(xué)習(xí)音樂課的意義。

(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在掌握氣息的基礎(chǔ)上，逐步提升高音的控制；運用不同的力度、速度和音色進(jìn)行表現(xiàn)；在保持聲音的注意聲部的均衡與協(xié)調(diào)。

(三)欣賞部分：

通過欣賞音樂作品，初步了解旋律的基本知識（如旋律的發(fā)展方式、特點及表現(xiàn)意義），進(jìn)一步增強情感體驗?zāi)芰Α?/p>

五、具體措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前與課后的準(zhǔn)備工作，以確保學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量；備課時應(yīng)重視教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，與新課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的需求，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和情感體驗設(shè)計教案，準(zhǔn)備好相關(guān)教具。

2、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的特點采用不同的教學(xué)方法，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

3、精心設(shè)計每節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出他們在課堂學(xué)習(xí)中的主體地位。

4、課堂形式多樣化，包含知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性及表演性，最大限度地激發(fā)學(xué)生的積極性，讓他們在課堂中獲得知識與技能，并培養(yǎng)團(tuán)隊合作與創(chuàng)新能力。

5、加強與其他學(xué)科的溝通，探索學(xué)科整合的教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)效果。

6、多參加其他學(xué)校的觀摩課，探索實施新方法，以拓寬學(xué)生的視野，教師也可以從中汲取經(jīng)驗。

7、開展多種活動來檢驗教學(xué)效果，同時達(dá)到鍛煉學(xué)生的目標(biāo)。

七年級音樂上冊教學(xué)計劃 篇2

【科目】：七年級音樂（人民音樂出版社）

【年級】：七年級

【時間】：

【教學(xué)目的】

1、  理解與感受音樂作品中的各個表現(xiàn)要素，掌握O層、A層與B層的內(nèi)容。

2、  介紹國內(nèi)外知名作曲家，如：李宗盛、貝多芬、德彪西、李斯特等，了解他們的國籍、生卒年及主要音樂作品。

3、  探索民族音樂及不同風(fēng)格的音樂，如世界各國的民歌、流行音樂及古典樂曲。

4、  理解西洋和民謠歌曲的風(fēng)格，認(rèn)識歌曲所表達(dá)的情感和內(nèi)涵。

5、  熟悉大型音樂作品，了解管弦樂部分在塑造音樂形象中的作用，感受和聲、旋律及節(jié)奏等要素的表現(xiàn)。

6、  探討音樂與舞蹈、戲劇等藝術(shù)形式之間的關(guān)聯(lián)。

7、  結(jié)合樂器欣賞，學(xué)習(xí)吉他、弦樂隊的構(gòu)成，體驗各類樂器的音色及其表現(xiàn)特點。

［能力培養(yǎng)］

O層：在教師的啟發(fā)下，鼓勵學(xué)生積極獨立探索音樂的知識和內(nèi)涵。

A層：培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力，提高他們對音樂作品的分析能力。

B層：幫助學(xué)生更深入地理解音樂現(xiàn)象與本質(zhì)，增強他們的創(chuàng)新意識與實踐能力。

［教學(xué)重點］

⒈通過對經(jīng)典音樂作品的欣賞，豐富學(xué)生的音樂知識，熟悉音樂主題。

⒉引導(dǎo)學(xué)生分析藝術(shù)形象和思想內(nèi)容，增強對音樂作品的理解能力。

⒊在演唱方面：要求學(xué)生用準(zhǔn)確的氣息控制及流暢的聲音演唱歌曲，并能做到吐字清晰。

［教學(xué)難點］

⒈介紹樂器基礎(chǔ)知識及吉他、弦樂隊的構(gòu)成細(xì)節(jié)。

⒉深入理解欣賞曲目的背景及藝術(shù)表現(xiàn)內(nèi)容，分析樂曲的風(fēng)格與樂器在音樂中的作用。

⒊指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的歌唱技巧和音樂知識來處理不同風(fēng)格的音樂作品。

【教學(xué)措施】

1、   突出重點講解課本中的重要知識，及時進(jìn)行練習(xí)以鞏固學(xué)習(xí)效果。

2、  合理安排課堂時間，初始五分鐘回顧上節(jié)課內(nèi)容，確保知識點的再認(rèn)。

3、  鼓勵學(xué)生主動參與音樂活動，增強發(fā)散性思維，進(jìn)行音樂方面的愛國主義教育。

【課時安排】

欣賞    演唱   課外歌曲學(xué)習(xí)

知識    演唱   活動課

七年級音樂上冊教學(xué)計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校的整體工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)安排和教材內(nèi)容，力爭高質(zhì)量地完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

二、學(xué)生情況分析

1、學(xué)生正處于青春發(fā)展階段，音域及節(jié)奏感尚未穩(wěn)定。

2、部分學(xué)生自信心不足，表演能力有待提高，表現(xiàn)欲望較低。

3、學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)識亟待提升。

三、工作任務(wù)

1、每班開設(shè)每周一次的音樂課堂，推進(jìn)音樂教材的有效教學(xué)。

2、積極參與學(xué)校組織的音樂文藝活動，提升學(xué)生的音樂實踐體驗。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、強調(diào)音樂學(xué)科的獨特性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、擁護(hù)社會主義的情感，落實集體主義精神，使學(xué)生成長為有理想、有道德、有文化的社會主義建設(shè)者。

2、促進(jìn)學(xué)生智力的啟迪，陶冶其情操，提升藝術(shù)審美能力，助力學(xué)生全面健康發(fā)展。

3、增強學(xué)生對音樂的興趣和熱情，幫助他們掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識及技能，培養(yǎng)獨立視唱簡單樂譜的能力。

五、教學(xué)措施

1、優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，注重“教”與“學(xué)”的互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與興趣。

2、將教材內(nèi)容有機融合，避免單一、枯燥的教學(xué)方式，提升課堂活力。

3、在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)注重趣味性設(shè)計，以“引發(fā)興趣”貫穿整個教學(xué)流程。

4、設(shè)立課外第二課堂，重點訓(xùn)練學(xué)生的歌唱技巧，鼓勵其積極參與表演。

5、引導(dǎo)學(xué)生了解我國各民族的優(yōu)秀民間音樂，增強他們對民族音樂的熱愛和自豪感。

6、初步培養(yǎng)學(xué)生分析樂譜的能力，提升他們的綜合歸納能力。

7、接觸一些外國經(jīng)典音樂作品，拓寬學(xué)生的音樂視野，使他們具備初步的音樂感受與表現(xiàn)能力。

七年級音樂上冊教學(xué)計劃 篇4

一、 教學(xué)目標(biāo)

1、 突出音樂學(xué)科的特性，將對祖國、人民、勞動、科學(xué)和社會主義的熱愛融入音樂教育中，培養(yǎng)學(xué)生活潑樂觀的情緒和集體主義精神，幫助他們成為新時代的合格人才，為社會主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

2、 通過音樂啟迪學(xué)生的智慧、陶冶情操，提升他們的審美能力，促進(jìn)身心健康的發(fā)展。

3、 培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣與愛好，使其掌握基礎(chǔ)的音樂知識和簡單的音樂技能，從而具備識別基本樂譜的能力。

4、 讓學(xué)生了解我國各民族的優(yōu)秀民間音樂，激發(fā)他們對祖國音樂藝術(shù)的熱情，增強民族自豪感和自信心。

5、 初步培養(yǎng)學(xué)生分析樂譜的能力，并發(fā)展其綜合與歸納的思維能力。

6、 讓學(xué)生接觸一些優(yōu)秀的外國音樂作品，拓寬視野，使他們初步具備感受和表現(xiàn)音樂的能力。

二、 教學(xué)要求

(一)、唱歌部分

1、 嚴(yán)格遵循教材與大綱的要求，教授課本中的歌曲。

2、 每節(jié)課開始前，先進(jìn)行10分鐘的樂理知識講解，然后再進(jìn)行歌曲的教學(xué)。

3、 教唱時先播放范唱錄音，之后教師教授樂譜，再進(jìn)行歌詞的教學(xué)，最后通過聽音練習(xí)，直至學(xué)生掌握正確演唱。

4、 學(xué)習(xí)完一首歌曲后，下一節(jié)課進(jìn)行檢查，鼓勵個別學(xué)生上臺演唱，教師將及時糾正錯誤之處。

5、 學(xué)習(xí)過程中要有記錄、有測試，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)音樂課的真實意義。

(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在控制氣息的基礎(chǔ)上，逐步擴展高音范圍;運用不同的力度、速度和音色來表現(xiàn);在保持音時，聲音要充滿朝氣;學(xué)習(xí)二聲部合唱，注重音量的均衡和音色的和諧。

(三)、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，初步了解旋律的基本知識（如旋律的進(jìn)行方式、特點及其表現(xiàn)意義），進(jìn)一步增強情感體驗的能力。

三、 具體措施

1、 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前與課后的為提升課堂教學(xué)效果做好充分準(zhǔn)備，確保備課內(nèi)容與新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的實際情況。

2、 因材施教，針對不同學(xué)生的特點，采用靈活多樣的教學(xué)方法，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

3、 精心設(shè)計每堂課的導(dǎo)入部分，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、 課堂形式要多樣化，充滿知識性、趣味性、探索性與表現(xiàn)性，調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們在課堂中盡可能多地獲取知識與技能，同時增強團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新能力。

5、 積極與其他學(xué)科進(jìn)行溝通，探索學(xué)科整合的方法，響應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

6、 多參與其他學(xué)校的課程觀摩，吸取優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

七年級音樂上冊教學(xué)計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作安排，深入貫徹黨的教育方針，積極落實本學(xué)期的各項工作任務(wù)。

二、工作任務(wù)：

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、著重音樂學(xué)科的特色，培養(yǎng)學(xué)生對祖國、對社會主義、對中國共產(chǎn)黨的熱愛以及集體主義精神，使這些理念在音樂教育中得以滲透，努力使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪學(xué)生的智慧，陶冶情操，提升審美意識，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

3、激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣與愛好，使其掌握音樂的基礎(chǔ)知識及基本技能，具備獨立視唱簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感，認(rèn)知外國優(yōu)秀音樂作品，拓寬視野，從而提高音樂鑒賞能力。

四、學(xué)生情況分析：

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌面臨一些困難。

2、學(xué)生整體素質(zhì)較低，缺乏膽量，表演自我的能力不足。

3、學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的觀念存在誤區(qū)。

五、教材分析：

初一年級使用人教版七年級上冊教材，分為六個單元，共安排18課時。

六、教學(xué)措施：

1、初二年級音樂教材的課堂教學(xué)將以優(yōu)化“教”與“學(xué)”的過程為主，重點在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

2、互相滲透，協(xié)調(diào)教材的各部分內(nèi)容，避免課堂教學(xué)單調(diào)乏味。

3、重視導(dǎo)入部分的設(shè)計，通過“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

4、課外活動的第二課堂，本學(xué)期計劃主要以訓(xùn)練歌唱技巧為主，提升學(xué)生的表演能力。

七、具體安排：

第一單元3課時 第四單元3課時

第二單元3課時 第五單元3課時

第三單元3課時 第六單元3課時

課題十：適合紋樣

教學(xué)內(nèi)容：蘇少版美術(shù)教案——適合紋樣。

教學(xué)目的：1、認(rèn)知領(lǐng)域：了解什么是適合紋樣，掌握其種類及特點，學(xué)習(xí)適合紋樣的設(shè)計方法。

2、操作領(lǐng)域：掌握多種制作方法，不僅限于用顏色繪制，也可以利用剪紙、實物拼貼等形式。

3、情感領(lǐng)域：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力、想象力與創(chuàng)造力，增強對適合紋樣在生活中的應(yīng)用的感知，提高美化生活的能力。

教學(xué)重點：適合紋樣的構(gòu)成特點。

教學(xué)難點：1、設(shè)計制作圖案及色彩搭配。

2、圖案外形與內(nèi)容的適用性。

3、紋樣設(shè)計時單元之間的統(tǒng)一性、均衡性與整體性。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：之前畫的“花頭花葉紋樣”非常美麗，它們都是由一片樹葉或一朵花變化而來的。今天你們能用更多的花和樹葉拼出更美的圖形嗎？利用投影儀，讓學(xué)生用花頭花葉實物進(jìn)行擺拼，并共同欣賞。

二、討論：你們覺得這些作品美在哪里？如果有什么不足，你認(rèn)為該如何調(diào)整更好？

三、利用收集的各種材料進(jìn)行“拼擺”：如火柴、豆子等。

四、大家擺出了許多漂亮的紋樣，紋樣的組織方式多樣。我們看看它們使用了哪些方式？如放射、直立等。大家真棒，竟然無意中展示了這么多種方式。再來看它們的外框是什么樣？討論總結(jié)。

五、這就是我們今天學(xué)習(xí)的適合紋樣的重要兩點要素：外框形狀和內(nèi)部構(gòu)成。提出適合紋樣的概念。

六、翻開書本，觀察那些繪制出來的適合紋樣，內(nèi)部構(gòu)成有自然形、幾何形，外框形狀也是多樣。

七、討論：談?wù)勀愕母惺?。這些紋樣在日常生活中常常被應(yīng)用，除了書中展示的，你們平時還在哪見過呢？

八、課后作業(yè)：繼續(xù)發(fā)現(xiàn)、收集并記錄平時生活中見到的適合紋樣的應(yīng)用。

七年級音樂上冊教學(xué)計劃 篇6

一、教材簡析

本冊音樂教材選自人民音樂出版社，符合義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，包含六個單元及若干附加材料。每個單元都有明確的教學(xué)主題，例如，第二單元“亞洲音韻”涵蓋了《小星星》以及欣賞《東風(fēng)破》、《春江花月夜》等亞洲民族音樂。各單元分為唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作四個部分;第三單元特意加入了演奏環(huán)節(jié)，第六單元則包含音樂創(chuàng)作。附加材料包括“小小音樂測評”、音樂小百科（五線譜、音符、拍號等基本知識）、我們喜愛的歌曲、器樂曲和音樂瞬間（舞臺活動的照片）。整體內(nèi)容與上冊相似，且重點關(guān)注以下方面：

1、內(nèi)容豐富多彩，圖文并茂，具有很強的直觀性。例如，學(xué)習(xí)的歌曲前會標(biāo)注“麥克風(fēng)”圖案，欣賞樂曲時會附上相關(guān)圖片或樂譜線條。

2、注重教學(xué)內(nèi)容的時代感與多樣性，融合了電影、民間音樂等元素，令課堂煥發(fā)新意。如：包含亞洲的民謠、中國的傳統(tǒng)音樂，以及經(jīng)典舞曲等。

3、強調(diào)學(xué)生的主動探究，注重實踐參與。每個單元的實踐與創(chuàng)作環(huán)節(jié)開放性強，促進(jìn)能力發(fā)展。教學(xué)的難點相對較高，目前課程安排與教學(xué)資源的準(zhǔn)備仍需改善。

二、學(xué)生情況分析

七年級學(xué)生在經(jīng)歷了一個學(xué)期的音樂學(xué)習(xí)后，對音樂的理解有所提高，興趣更加濃厚，樂于參與各種音樂活動，特別是動手及團(tuán)隊合作類的內(nèi)容。然而，由于他們年齡尚小，對音樂的深層理解仍需加強。在教學(xué)中應(yīng)持續(xù)激發(fā)他們的音樂興趣，同時引導(dǎo)其提升音樂思維，使他們更好地感受音樂的美感。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生的實際情況，本學(xué)期設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)涵蓋以下幾個方面：

1、激發(fā)學(xué)生對我國民間音樂、世界多元音樂文化的興趣，形成正確的音樂觀。

2、能夠用歡快、優(yōu)美、抒情等不同情緒演唱多樣風(fēng)格的曲目。

3、運用自然且富有彈性的聲音表達(dá)歌曲。

4、初步掌握基本的音樂知識，如變奏曲式、音符改動等。

5、體驗和感受木琴、非洲鼓等樂器的音色，以及我國南方絲竹音樂的獨特風(fēng)格。

四、改進(jìn)措施

1、更新教學(xué)觀念，適應(yīng)新課程要求。

2、備課時，聚焦培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和情感體驗，設(shè)計相關(guān)課程內(nèi)容，確保教具準(zhǔn)備充足。

3、注重“培優(yōu)補差”的教學(xué)策略，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的音樂才能。

4、課堂教學(xué)中加強與學(xué)生的互動，以引導(dǎo)和啟發(fā)為主，精簡講解內(nèi)容。

5、嚴(yán)明課堂紀(jì)律，為每節(jié)課的教學(xué)奠定良好基礎(chǔ)，從而提高課堂效率。

6、突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，讓他們積極參與到音樂學(xué)習(xí)中。

七年級音樂上冊教學(xué)計劃 篇7

(一)學(xué)生情況及學(xué)情分析

作為七年級的學(xué)生，他們剛剛從小學(xué)過渡到初中，面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對音樂的興趣逐漸提升。在音樂教學(xué)中，我們要注重啟發(fā)他們的創(chuàng)造力與音樂欣賞能力，使他們逐步理解音樂的表達(dá)與情感。在這個過程中，也要將愛國主義的理念融入音樂教學(xué)，借助歌曲的力量，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

(二)教材分析

本學(xué)期的教材以音樂欣賞與演唱為主，要求學(xué)生能夠感情豐富地演唱指定曲目，并理解相關(guān)的樂理知識。教材還強調(diào)學(xué)生對音樂風(fēng)格的初步辨識，鼓勵他們在每學(xué)期至少聽取1-2首音樂作品，并進(jìn)行討論與分享。

(三)本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

本次音樂教學(xué)旨在提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，激發(fā)他們對音樂的熱愛。要透過音樂教育促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，特別是道德水平和智力的提升，幫助那些對音樂有深厚興趣的學(xué)生發(fā)展特長。

(四)本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生對音樂的濃厚興趣，鼓勵他們積極參與音樂活動。

2、培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知與欣賞能力。

3、提升學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力。

4、培養(yǎng)他們的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。

5、促進(jìn)學(xué)生的樂觀態(tài)度和團(tuán)隊合作精神。

(五)教學(xué)進(jìn)度安排

第一單元4課時

第二單元4課時

第三單元4課時

第四單元4課時

第五單元4課時

第六單元4課時

(六)教學(xué)措施

1、遵循音樂教學(xué)的感知規(guī)律，突出音樂課程的獨特性。

2、注重音樂各領(lǐng)域之間的緊密聯(lián)系。

3、面向全體學(xué)生，靈活運用因材施教的方法。

4、營造平等、互動的師生關(guān)系。

5、運用現(xiàn)代教育技術(shù)提升教學(xué)效果。

6、依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》開展適合本班的教學(xué)活動。

(七)評價工作安排

音樂課程的評價將體現(xiàn)全面素質(zhì)教育的理念，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為核心，注重評價的改進(jìn)功能。

1、結(jié)合形成性評價與終結(jié)性評價。

2、采用定性評價與定量評價的方式。

3、自評、互評與教師評價相結(jié)合。

七年級音樂上冊教學(xué)計劃 篇8

音樂教育作為一種綜合性藝術(shù)形式，其內(nèi)涵和外延豐富多彩。由于學(xué)生在年齡、個性、知識背景等方面存在差異，他們對音樂的興趣和態(tài)度各不相同。教師在實施音樂教學(xué)時，應(yīng)超越傳統(tǒng)“知識”與“學(xué)科”的狹隘界限，將“讓每位學(xué)生的個性得到充分發(fā)展”作為核心價值，真正體現(xiàn)“以人為本”的素質(zhì)教育理念。打破傳統(tǒng)教育中教師的絕對權(quán)威，洞察學(xué)生的興趣和需求，及時調(diào)整教學(xué)策略，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

在本校的學(xué)生中，學(xué)習(xí)音樂的積極性存在明顯差異。雖然有相當(dāng)一部分學(xué)生對音樂充滿熱情，并展現(xiàn)了很好的音樂素養(yǎng)，但仍有許多學(xué)生對音樂課的參與度不高，課堂注意力不集中。面對這種情況，教師必須運用藝術(shù)學(xué)科的獨特魅力，使更多學(xué)生主動參與到音樂學(xué)習(xí)中來。

二、教材分析

本學(xué)期七年級音樂上冊教材內(nèi)容包括歌曲演唱，如《渴望春天》、《國歌》、《關(guān)三疊》、《江河萬古流》、《鄉(xiāng)村花園》、《送別》等，同時還涵蓋音樂欣賞與相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生將有機會主動參與綜合性的藝術(shù)表演活動，并進(jìn)行簡要的自我評價。

教材以唱歌為主線，并輔以欣賞，分為六個單元，其中復(fù)習(xí)和考試占用2課時，機動課時1課時，實際授課時間總計為16課時。

三、教學(xué)目標(biāo)分析

1、以音樂學(xué)科的特色為核心，培養(yǎng)學(xué)生對祖國和社會主義的熱愛，增強集體主義精神，滲透到音樂課堂中，使學(xué)生成為有理想、有道德的社會主義接班人。

2、啟發(fā)智慧，陶冶情操，提升學(xué)生的審美意識，實現(xiàn)身心健康的發(fā)展。

3、增強學(xué)生的音樂興趣與愛好，掌握基礎(chǔ)的音樂知識和技能，培養(yǎng)獨立視唱簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族的優(yōu)秀民間音樂，激發(fā)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的熱愛，懂得欣賞外國優(yōu)秀音樂作品，拓展視野，提升音樂鑒賞能力。

四、全學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)

1、保持學(xué)生對音樂的濃厚興趣，讓他們愿意參與音樂活動。

2、培養(yǎng)音樂的感受能力與鑒賞能力。

3、提升表現(xiàn)音樂的能力，使學(xué)生能夠自信地進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力。

5、樹立樂觀向上的態(tài)度，培養(yǎng)友愛精神。

五、教學(xué)措施

1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，彰顯音樂學(xué)科的特性。

2、關(guān)注音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機聯(lián)系，綜合提升學(xué)生能力。

3、面向所有學(xué)生，實施因材施教的策略。

4、建立平等互動的師生關(guān)系，增強課堂氛圍。

5、運用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段。

6、根據(jù)實際情況靈活實施《標(biāo)準(zhǔn)》，確保適應(yīng)性。

六、教學(xué)進(jìn)度

第一單元 2課時

第二單元 2課時

第三單元 3課時

第四單元 3課時

第五單元 2課時

第六單元 2課時

機動與考試 2課時

全學(xué)期共計16課時。