本班幼兒對園所生活充滿期待，逐漸適應(yīng)日常活動(dòng)并建立生活和學(xué)習(xí)常規(guī)。在戶外活動(dòng)中，幼兒們表現(xiàn)出開朗和樂于互動(dòng)，然而部分孩子在家中表現(xiàn)出任性和依賴性，需要教師給予關(guān)注。部分家庭重視早期教育，個(gè)別幼兒已開始早期閱讀，但仍有家長對早期教育認(rèn)識(shí)不足，需教師耐心勸導(dǎo)。教材內(nèi)容涵蓋語言表達(dá)、衛(wèi)生習(xí)慣和故事欣賞，旨在提高幼兒的語言能力和交流技巧。教學(xué)目標(biāo)包括掌握普通話、自信表達(dá)、建立語言常規(guī)等。教學(xué)重點(diǎn)在于自信表達(dá)和積極交流，方法包括創(chuàng)造寬松語言環(huán)境、游戲組織日常生活、給予個(gè)性化支持以及促進(jìn)家校溝通。引導(dǎo)幼兒科學(xué)探究和環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)，提供多樣材料以滿足探索需求，為他們的學(xué)習(xí)提供良好支持。

一、班況分析

本班幼兒普遍對園所生活充滿期待，逐漸適應(yīng)了幼兒園的日常活動(dòng)，并在一定程度上建立了生活和學(xué)習(xí)的常規(guī)，能夠自覺收拾玩具，將物品放回原處。幼兒們特別喜歡參加戶外活動(dòng)，許多原本較為內(nèi)向的孩子也變得更加開朗，樂于與同伴互動(dòng)。不過，部分孩子在家中表現(xiàn)出任性、固執(zhí)、愛發(fā)脾氣等情況，依賴性較強(qiáng)，常常以自我為中心，喜歡聽夸獎(jiǎng)，也不愿意獨(dú)立進(jìn)餐，挑食現(xiàn)象較為明顯，情緒波動(dòng)較大，這些都需要老師在教育中給予更多關(guān)注與關(guān)愛。經(jīng)過一個(gè)月與家長的溝通，發(fā)現(xiàn)部分家庭重視早期教育，經(jīng)常帶幼兒外出尋找新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，未來發(fā)展的潛力較大。但是，仍有部分家長對早期教育缺乏重視，這就需要教師耐心勸導(dǎo)，以提升家庭教育的重視程度。

二、教材分析

本學(xué)期的教材涵蓋看圖識(shí)字、學(xué)習(xí)兒歌、普通話交流、古詩繞口令及故事欣賞等內(nèi)容，旨在培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，同時(shí)逐步豐富他們的詞匯量，以便更好地進(jìn)行交流。教材內(nèi)容包括自我介紹、與小伙伴一起玩（培養(yǎng)語言表達(dá)能力）、與朋友互動(dòng)（增強(qiáng)合作意識(shí)）、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣（促進(jìn)良好生活習(xí)慣），以及聽故事和講述故事（培養(yǎng)專注傾聽的習(xí)慣）。

教材還設(shè)計(jì)了游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，即便在玩耍中也能獲取知識(shí)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、掌握普通話，能夠使用恰當(dāng)?shù)恼Z言與他人交流。

2、集中注意力，耐心傾聽他人發(fā)言。

3、能夠自信地表達(dá)個(gè)人的想法和做法，語言流暢。

4、建立良好的語言常規(guī)，幫助幼兒理解語言的多樣性。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用普通話進(jìn)行交流。

6、克服心理阻礙，勇于在眾人面前展示自己。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、能夠自信表達(dá)自己的想法，確保語言連貫性。

2、愿意分享自己的感受和想法，積極提問和回答問題。

3、喜歡閱讀圖書，從閱讀中體會(huì)樂趣，愿意與他人交流感受。

4、能夠復(fù)述和續(xù)編故事，學(xué)習(xí)如何仿編故事。

5、引導(dǎo)幼兒理解圖書、電視、廣播、口頭交流等多種信息來源，進(jìn)而獲取知識(shí)、感受快樂。

五、教學(xué)措施與方法

1、創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒之間輕松交流自己的想法。

2、通過游戲的形式組織幼兒的日常生活，增強(qiáng)他們的參與感。

3、根據(jù)每位幼兒的需要給予個(gè)性化的支持，在一日生活中多使用普通話交流。

4、利用電話、家訪等方式向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，促進(jìn)家校溝通。

5、創(chuàng)造條件讓幼兒參與探索活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程與樂趣。

6、緊密結(jié)合幼兒的日常生活，引導(dǎo)他們以身邊的事物和現(xiàn)象為科學(xué)探究對象。

7、從幼兒熟悉的科技成果出發(fā)，引導(dǎo)他們感受科學(xué)技術(shù)在生活中的影響，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的尊敬。

8、在幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助他們理解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

9、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松環(huán)境，支持他們提出問題和發(fā)表不同看法。

10、提供多樣的可操作材料，以滿足幼兒在探索過程中使用多種感官、多種方式的需求。