實(shí)驗(yàn)幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃以提升教育質(zhì)量和教師專業(yè)能力為核心，圍繞幼兒全面發(fā)展和安全管理展開。計(jì)劃遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，致力于通過規(guī)范化管理、特色課程實(shí)施和教研活動(dòng)推動(dòng)教育改革。工作目標(biāo)包括加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、增強(qiáng)家庭與園所的溝通、豐富教育活動(dòng)和提升幼兒的身心健康。具體措施涵蓋理論學(xué)習(xí)、日?；顒?dòng)管理、家園共育、園本教材研究及教師基本功訓(xùn)練等，通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)和強(qiáng)化安全衛(wèi)生管理，確保幼兒在快樂中成長(zhǎng)，促進(jìn)各項(xiàng)工作的有效落實(shí)。

實(shí)驗(yàn)幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃 第1篇

　一、指導(dǎo)思想

以樹立優(yōu)秀教育理念、提升園所形象、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量為核心；深入貫徹《幼兒園教學(xué)活動(dòng)指南》，加強(qiáng)園所管理，突出“日常教學(xué)秩序”和“特色課程研究”，致力于提升幼教管理水平和教科研隊(duì)伍建設(shè)。我們將推動(dòng)規(guī)范化及示范性幼兒園的建設(shè)，以教學(xué)和研究工作成為教師專業(yè)發(fā)展的助推器，從而將其融入幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略的整體布局中。

　二、上學(xué)期工作不足

1、主題活動(dòng)與班級(jí)區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)之間存在較大脫節(jié)，教學(xué)材料提供不夠豐富，缺乏多樣化。

2、戶外活動(dòng)內(nèi)容淺顯，未能充分落實(shí)。

3、集體備課活動(dòng)的落實(shí)效果不佳，未能有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

4、本學(xué)期各班主題墻展示不夠扎實(shí)，主題內(nèi)容更新不及時(shí)，記錄方式單一，未能全面反映幼兒的學(xué)習(xí)過程與成果。

5、鼓勵(lì)教研組長(zhǎng)發(fā)揮帶頭作用，為她們提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，帶動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)。

　三、工作目標(biāo)

1）切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理，提升保教質(zhì)量。

2）有效開展特色主題活動(dòng)，促進(jìn)師幼能力的發(fā)展。

3）多樣化教研活動(dòng)的開展，推動(dòng)教科研工作的深入。

4）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

5）積極推進(jìn)家園共育工作，提升教師的專業(yè)形象。

　四、具體工作要求：

（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升辦園質(zhì)量

1、開學(xué)初，我們將制定全面的工作計(jì)劃，包括：園務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、細(xì)化班級(jí)工作計(jì)劃等，確保計(jì)劃的可行性與操作性。

2、強(qiáng)化教師的教育教學(xué)規(guī)范，本學(xué)期將嚴(yán)格管理教育教學(xué)常規(guī)，組織教師學(xué)習(xí)管理細(xì)則，為規(guī)范教學(xué)工作提供指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的教育行為，重視日常檢查與監(jiān)督工作，定期或不定期考核班級(jí)常規(guī)及教學(xué)效果。

(二)強(qiáng)化教研力度，廣泛開展教研活動(dòng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材，更新教師的教育觀念，鼓勵(lì)教師積極創(chuàng)新，推動(dòng)課程的深入發(fā)展。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自我發(fā)展，為園所的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、教研組將組織教師進(jìn)行集體備課，挖掘課程整合的主動(dòng)性與實(shí)效性。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)需與主題教學(xué)密切結(jié)合，各班區(qū)域活動(dòng)要依據(jù)幼兒的發(fā)展需求，進(jìn)行有層次、有目的的材料投入，提高教師利用廢舊材料創(chuàng)造教玩具的能力，同時(shí)增強(qiáng)教師在區(qū)域活動(dòng)中的引導(dǎo)能力。

3、圍繞十二五課題《打造幼兒園特色文化，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境》，開展相關(guān)特色文化小課題研究。

4、通過“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的培訓(xùn)模式，組織教師赴優(yōu)秀幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流，不斷拓展教師的視野，提高其專業(yè)能力。

（三）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提升師資素質(zhì)

1、組織教師參加多樣化的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，獲取最新的幼教信息。

2、學(xué)期末舉行崗位練兵活動(dòng)，為教師提供學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會(huì)。

（四）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提升保教質(zhì)量

1、規(guī)范教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃與執(zhí)行，組織各班保教觀摩交流活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)間經(jīng)驗(yàn)分享，提高教師的專業(yè)能力。

2、各教研組長(zhǎng)需制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，組織每次教研活動(dòng)，安排重點(diǎn)內(nèi)容，確保組內(nèi)成員共同參與討論。

3、強(qiáng)化保教常規(guī)工作管理，注重日常班級(jí)工作的指導(dǎo)，包括備課檢查、隨堂聽課、教學(xué)計(jì)劃和環(huán)境創(chuàng)設(shè)等，要求每位教師學(xué)期內(nèi)聽課不少于20節(jié)，并提交教養(yǎng)筆記、區(qū)域觀察及個(gè)案分析。

4、根據(jù)主題適時(shí)更新班級(jí)環(huán)境和區(qū)域活動(dòng)，營(yíng)造家園合作、師生互動(dòng)的良好教育環(huán)境，各班每月開展多樣化的主題活動(dòng)。

5、班級(jí)需建立幼兒成長(zhǎng)檔案，定期開展檔案展示活動(dòng)，評(píng)比記錄形式的多樣性與幼兒的個(gè)性化發(fā)展。

6、執(zhí)行課程方案，增強(qiáng)教師的保教意識(shí)，認(rèn)真細(xì)化幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保每周有2-3天的跟班指導(dǎo)。

7、圍繞十二五課題，開展多元化活動(dòng)，豐富幼兒的感統(tǒng)、美術(shù)、科學(xué)等課程內(nèi)容。

8、持續(xù)推進(jìn)“文明寶寶”與“陽(yáng)光寶寶”評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。

(五)架起家園聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展

1、每學(xué)期召開“家長(zhǎng)會(huì)”，共同探討園所大事，收集家長(zhǎng)對(duì)園所工作的反饋與建議。

2、利用家園聯(lián)系欄，通過家訪及電話溝通及時(shí)反饋幼兒在園生活情況，促進(jìn)家園教育同步。

　五、各月工作安排：

八月份

1. 全園清潔，創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境與家園聯(lián)系欄，準(zhǔn)備開學(xué)物品。

2. 全體教師進(jìn)行園本培訓(xùn)。

3. 制定班級(jí)教學(xué)與教研組計(jì)劃。

九月份

1. 完成開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備，確保正常教學(xué)秩序。

2. 各班創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境，進(jìn)行區(qū)域環(huán)境評(píng)比。（重點(diǎn)）

3. 各教研組開展中秋、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)的主題活動(dòng)。

4. 召開各班家長(zhǎng)會(huì)。

5. 教研活動(dòng)：《幼兒成長(zhǎng)檔案記錄的有效性》

6. 深化一日生活常規(guī)工作的指導(dǎo)。

7. 梳理課題實(shí)施情況，并撰寫開題報(bào)告。

8. 舉行“陽(yáng)光寶貝”“文明寶貝”評(píng)選活動(dòng)。

9. 各教研組整合主題課程的分享與交流活動(dòng)。

10. 籌備迎接“十一”活動(dòng)。

11. 進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查。

十月份

1. 開展“幼兒早操”特色活動(dòng)。（重點(diǎn)）

2. 大中小教研組開展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。

3. 檢查班級(jí)一日生活規(guī)范執(zhí)行情況。（重點(diǎn)）

4. 舉行“陽(yáng)光寶貝”“文明寶貝”評(píng)選活動(dòng)。

5. 各教研組開展整合主題課程分享交流活動(dòng)。

6. 進(jìn)行“主題墻展示”評(píng)比活動(dòng)。

十一月份

1. 召開家委會(huì)工作會(huì)議。

2. 開展“半日開放”活動(dòng)。（重點(diǎn)）

3. 開展特色文化相關(guān)的“一課三研”教研活動(dòng)。

4. 各班進(jìn)行小課題的中期匯報(bào)。

5. 查驗(yàn)班級(jí)一日生活環(huán)節(jié)的實(shí)施情況。（重點(diǎn)）

6. 舉行“陽(yáng)光寶貝”“文明寶貝”評(píng)選活動(dòng)。

7. 各教研組分享主題課程的交流活動(dòng)。

十二月份

1. 開展教研活動(dòng)，交流幼兒成長(zhǎng)檔案。

2. 各班進(jìn)行小課題結(jié)題匯報(bào)，并整理相關(guān)資料。（重點(diǎn)）

3. 舉行鋼琴大比拼活動(dòng)，展示教師才能。

4. 各教研組舉行“迎元旦家園親子活動(dòng)”。

5. 檢查班級(jí)主題活動(dòng)與區(qū)域材料的觀摩情況。（重點(diǎn)）

6. 進(jìn)行整合主題課程的分享與交流活動(dòng)。

7. 舉行“陽(yáng)光寶貝”“文明寶貝”評(píng)選活動(dòng)。

8. 全園舉辦“元旦”聯(lián)誼會(huì)。

一月份

1. 完成各類提交教案與記錄材料。

2. 園方檢查各班教學(xué)成果，開展學(xué)期末工作。

3. 各班做好期末小結(jié)與資料整理。

4. 清點(diǎn)資產(chǎn)與資料歸檔，準(zhǔn)備下學(xué)期招生與工作安排。

實(shí)驗(yàn)幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃 第2篇

　一、工作目標(biāo)

(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)

孩子們喜歡并期待在幼兒園的生活，能夠感受到溫暖與自由，勇于表達(dá)自己的想法，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，并逐漸培養(yǎng)自我照顧和愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。他們?cè)敢馓剿餍轮R(shí)，積極嘗試，不畏懼失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，懂得基本的禮儀和行為規(guī)范。

(二)教師發(fā)展目標(biāo)

讓每位教師都能保持健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)心每一個(gè)孩子，關(guān)注每一位同事和每一位家長(zhǎng)，在工作中找到樂趣; 讓教師在教學(xué)中提升專業(yè)素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，通過實(shí)踐實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)

管理規(guī)范，服務(wù)周到，質(zhì)量穩(wěn)步提升，使幼兒在園中快樂成長(zhǎng)，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)認(rèn)可。

　二、工作措施

(一)重點(diǎn)工作

1、創(chuàng)新教師備課方式，組建學(xué)科備課團(tuán)隊(duì)，通過集體備課整合教學(xué)資源，制定教學(xué)方案，并在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué)，同時(shí)撰寫教學(xué)反思，提高集體教學(xué)活動(dòng)的有效性。

2、將游戲作為幼兒園活動(dòng)的主要形式，讓孩子們?cè)跉g樂的活動(dòng)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

3、各班級(jí)需結(jié)合自身實(shí)際制定班級(jí)發(fā)展計(jì)劃，明確教育目標(biāo)并落實(shí)具體措施，以促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、繼續(xù)推進(jìn)特色課程的實(shí)施，計(jì)劃在第一個(gè)季度末舉辦全園性的特色課程展示活動(dòng)。

5、精心策劃“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。

6、認(rèn)真組織幼兒園的年度典禮。

(二)常規(guī)工作

1、強(qiáng)化幼兒園的安全管理，建立安全責(zé)任制度，確保安全護(hù)導(dǎo)到位; 定期檢查園內(nèi)設(shè)施，做好記錄; 加強(qiáng)班級(jí)安全管理，認(rèn)真執(zhí)行交接班制度，預(yù)防和杜絕各類事故發(fā)生; 注重幼兒的安全教育，提升他們自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2、切實(shí)做好保育工作，保持園內(nèi)清潔衛(wèi)生，定期進(jìn)行消毒并做好記錄; 按照《細(xì)則》要求，認(rèn)真落實(shí)一日活動(dòng)中的各項(xiàng)保育工作; 為特殊需要兒童建立檔案，給予更有針對(duì)性的關(guān)懷和照顧; 開展多樣的衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)教師閱讀活動(dòng)，做好讀書筆記，撰寫讀書心得; 堅(jiān)持每周撰寫教育隨筆; 在日常保教活動(dòng)中練習(xí)基本技能; 組織教師聽評(píng)課活動(dòng)，并開展相關(guān)培訓(xùn); 積極參與學(xué)校組織的其他活動(dòng)。

4、通過多種形式加強(qiáng)家庭與園所溝通，廣泛開展家教宣傳活動(dòng); 定期召開家長(zhǎng)會(huì)，增進(jìn)家園聯(lián)系。

5、充分利用學(xué)校資源，順利開展幼小銜接工作。

6、添置新幼兒玩具和部分教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦園條件。

7、加強(qiáng)檔案意識(shí)，做好園內(nèi)各類檔案的收集、整理與保存。

　三、學(xué)期工作日程安排

二月：

1、進(jìn)行報(bào)名注冊(cè)，完善相關(guān)資料。

2、制定學(xué)期工作計(jì)劃。

3、開展園本教研，整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容。

4、進(jìn)行保教工作常規(guī)檢查。

三月：

1、舉行教師教案展示評(píng)比活動(dòng)。

2、組織教師聽評(píng)課活動(dòng)。

3、開展園本教研活動(dòng)。

4、繼續(xù)進(jìn)行保教工作常規(guī)檢查。

四月：

舉行教師教育隨筆展示評(píng)比活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃 第3篇

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園以提升幼兒素質(zhì)教育為目標(biāo)，全面貫徹《綱要》理念，積極推行教育改革實(shí)踐，加速教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求在幼兒教育的各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)新突破和更大進(jìn)步。

二、主要工作及具體措施：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教育觀念。

1、持續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新版《綱要》，深刻理解并貫徹其核心思想。

2、鼓勵(lì)教師積極參與教育機(jī)構(gòu)相關(guān)文件及政策的學(xué)習(xí)。

3、結(jié)合實(shí)際教學(xué)，進(jìn)行理論與實(shí)踐互動(dòng)，通過教研活動(dòng)探討典型教學(xué)案例，互相分享和反思，提升教育效果。

4、支持青年教師進(jìn)行繼續(xù)教育，提升自身專業(yè)能力。

（二）優(yōu)化教學(xué)管理，確保常規(guī)工作落實(shí)。

1、明確以人為本的管理理念，尊重并信任每位教師的專業(yè)判斷。

2、為教師提供自主決策和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)其積極主動(dòng)地參與教育工作。

3、重視骨干教師的選拔和培養(yǎng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，促進(jìn)集體發(fā)展。

4、積極參與各類觀摩教學(xué)活動(dòng)和競(jìng)賽，提升教師在教育過程中的專業(yè)能力。

5、加強(qiáng)班級(jí)日常管理，定期開展課堂抽查和互評(píng)活動(dòng)。

6、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒提供舒適的物質(zhì)和心理環(huán)境。

7、合理安排幼兒日?；顒?dòng)，確保其在戶外活動(dòng)中鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

8、加強(qiáng)對(duì)幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)其學(xué)習(xí)和生活自理能力，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（三）深化幼教改革，著力推進(jìn)科研工作。

1、有條不紊地開展每周一次的教科研活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄。

2、建立靈活多樣的課程體系，計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。

3、積極探索生成課程設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)綜合教育，動(dòng)態(tài)調(diào)整活動(dòng)進(jìn)程，注重幼兒觀察記錄和教師反思。

每月工作安排

三月

1、妥善安排新老幼兒的入園接待工作，幫助教師和幼兒平穩(wěn)過渡，迅速進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)。

2、各位教師制定并落實(shí)各自的教學(xué)計(jì)劃。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒日常行為的管理與教育，培養(yǎng)其良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣及自我保護(hù)意識(shí)。

4、以班為單位開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，使教育內(nèi)容與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展接軌，注重游戲化教學(xué)。

5、強(qiáng)化教學(xué)管理，定期進(jìn)行聽課抽查。

四月

1、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)考核，定期進(jìn)行課程的評(píng)估與總結(jié)。

2、開展一系列公開課，具體安排如下：

7號(hào)小班早上：王老師

14號(hào)小班早上：孫老師

21號(hào)中班早上：曹老師

28號(hào)中班早上：李老師

3、籌備“六一”兒童節(jié)活動(dòng)的排練。

五月

1、持續(xù)開展公開課，具體安排如下：

5號(hào)大一班早上：聶老師

12號(hào)大二班早上：常老師

19號(hào)大二班早上：蔣老師

2、繼續(xù)排練“六一”活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，定期進(jìn)行聽課和課程評(píng)估。

六月

1、舉辦慶祝“六一”的幼兒舞蹈比賽活動(dòng)。

2、持續(xù)強(qiáng)化教學(xué)管理，定期抽查聽課與課程評(píng)估總結(jié)。

3、妥善做好期末各項(xiàng)工作。

實(shí)驗(yàn)幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃 第4篇

為了推動(dòng)實(shí)驗(yàn)幼兒園的教學(xué)與身心發(fā)展，促進(jìn)幼兒德智體的全面成長(zhǎng)，特制定本年度的教學(xué)工作計(jì)劃：

　一、指導(dǎo)思想

以深化幼兒教育改革為核心，緊緊圍繞新《綱要》的實(shí)施，積極探索新的教學(xué)方式和課程內(nèi)容，充分尊重幼兒的個(gè)體差異與發(fā)展需求，促進(jìn)幼兒的綜合素質(zhì)提升，實(shí)現(xiàn)全面和諧發(fā)展。

　二、現(xiàn)狀分析

（一）教師與幼兒現(xiàn)狀

本園現(xiàn)設(shè)有5個(gè)班級(jí)，包括托班1個(gè)、小班2個(gè)、中班1個(gè)、大班1個(gè)，現(xiàn)有幼兒約150名。教師隊(duì)伍中，具有高級(jí)職稱的教師4名，一級(jí)教師5名，教師的平均年齡為28歲。我們的教師團(tuán)隊(duì)整體較年輕，具備較高的學(xué)歷，信息化能力較強(qiáng)，擁有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，師資配置合理。

在幼兒方面，我園擁有較好的教學(xué)設(shè)施，幼兒在豐富的活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的參與興趣，尤其在運(yùn)動(dòng)與藝術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異。不過，幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力和思維訓(xùn)練方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

（二）保教工作現(xiàn)狀

在新課程改革的背景下，我園積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，通過系列培訓(xùn)提升教師的教育理念，教學(xué)中已逐漸體現(xiàn)出以幼兒為中心的教學(xué)思想。對(duì)幼兒學(xué)習(xí)方式的關(guān)注和引導(dǎo)逐漸成為工作重點(diǎn)，但在回應(yīng)策略和有效性方面仍有待提升。教師的保教能力主要分為三個(gè)層次：

1. 部分經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，具備觀察和分析幼兒的能力，能有效回應(yīng)幼兒的需求和創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而在新教材的學(xué)習(xí)應(yīng)用中，對(duì)內(nèi)容的不熟悉與理念理解不夠深入，常常依賴經(jīng)驗(yàn)，缺乏自我提升的意識(shí)。

2. 一些年輕教師在從事幼教的過程中逐漸適應(yīng)改革，但尚需對(duì)新教材的使用進(jìn)行深入研究，部分教師可能面臨專業(yè)成長(zhǎng)的瓶頸。

3. 還有部分教師對(duì)學(xué)前教育充滿熱情，但專業(yè)知識(shí)和能力尚顯不足，亟需通過培訓(xùn)提升自身素養(yǎng)，以適應(yīng)教育工作的要求。

在日常班級(jí)管理和活動(dòng)安排方面，積極參與的教師能夠認(rèn)真對(duì)待常規(guī)工作，注重幼兒能力的發(fā)展，但也有個(gè)別教師在工作態(tài)度上不夠重視，導(dǎo)致班級(jí)活動(dòng)流于形式，未能真正發(fā)揮教育的價(jià)值。

　三、主要目標(biāo)

1. 繼續(xù)以《上海市學(xué)前教育綱要》與《課程指南》為依據(jù)，落實(shí)幼兒教育改革的理念，確保課程能針對(duì)每位幼兒的發(fā)展需求，有效提升其學(xué)習(xí)與發(fā)展水平。

2. 加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展，完善師資隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)反思型教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師在新教材實(shí)踐中的成長(zhǎng)。

3. 注重教育特色的開發(fā)，逐步形成以實(shí)驗(yàn)教育為特色的園本課程。

　四、主要工作

圍繞教學(xué)研究小組，加強(qiáng)教育教學(xué)的探索與實(shí)踐，積極落實(shí)新課程的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。將新教材的實(shí)施作為本年度的重點(diǎn)工作，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，推動(dòng)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

充分發(fā)揮教研組的作用，加強(qiáng)對(duì)新教材和理論的學(xué)習(xí)。結(jié)合本園的教育實(shí)際，緊貼教育形勢(shì)，以理論與實(shí)踐相結(jié)合，使新教材的應(yīng)用落到實(shí)處，發(fā)揮大、小教研組的互補(bǔ)作用。教研組將重點(diǎn)學(xué)習(xí)相關(guān)理論資源和經(jīng)驗(yàn)文章，并結(jié)合觀看專家講座，加深對(duì)新教材理念的理解。

每位教師要積極主動(dòng)，分析與選擇教材，充分利用教材資源，使教學(xué)實(shí)踐成為提升教師專業(yè)能力的過程。

實(shí)驗(yàn)幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃 第5篇

為了促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的熱情；提升幼兒的智力，培養(yǎng)感官的正確使用和語(yǔ)言交際的基本能力，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的認(rèn)知，激發(fā)有益的興趣和學(xué)習(xí)的渴望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力；培育幼兒對(duì)家鄉(xiāng)、祖國(guó)、集體、勞動(dòng)和科學(xué)的熱愛情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好奇、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。我制定了以下教學(xué)工作計(jì)劃：

　一、語(yǔ)言領(lǐng)域
1、傾聽：能夠主動(dòng)、積極地聽取他人講話，理解談話內(nèi)容，準(zhǔn)確把握和傳遞主要信息，能夠理解較復(fù)雜的多重指示。
2、表達(dá)：能夠圍繞特定話題進(jìn)行交流和討論，學(xué)習(xí)提出問題并表達(dá)自己的見解；用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)情感，與同伴分享感受。在集體場(chǎng)合講話自然，語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞準(zhǔn)確。
3、欣賞：樂于欣賞各類文學(xué)作品，通過文學(xué)活動(dòng)積累語(yǔ)言，嘗試在合適的場(chǎng)合運(yùn)用。樂于復(fù)述、講述和表演文學(xué)作品，初步感受文學(xué)的語(yǔ)言魅力，理解并體會(huì)作品所傳達(dá)的情感和意境，能夠自主創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的兒歌和故事。

　二、科學(xué)領(lǐng)域
1、數(shù)的概念：掌握10以內(nèi)的順序、倒序，認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)并按群體計(jì)數(shù)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與簡(jiǎn)單的加減法。
2、幾何形體：認(rèn)識(shí)球體和正方體。
3、量的感知：了解基本的自然測(cè)量及二等分、四等分。
4、空間方位：能夠區(qū)分左右。
5、時(shí)間：認(rèn)識(shí)日歷的使用。

　三、社會(huì)領(lǐng)域
1、自我意識(shí)：明白做錯(cuò)事要主動(dòng)承認(rèn)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。知道自己與他人的不同，能為自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪。當(dāng)需求沒有滿足時(shí)，能夠控制情緒，不隨意發(fā)脾氣。
2、人際關(guān)系：主動(dòng)、恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語(yǔ)，愿意與周圍的人打招呼。懂得接待客人的方法，主動(dòng)與客人交流，樂于接受成人和同伴的建議，避免危險(xiǎn)行為。在家里不讓父母操心，在幼兒園不讓老師擔(dān)憂；對(duì)年長(zhǎng)者和小朋友充滿關(guān)愛，愿意幫助他人，增強(qiáng)對(duì)班級(jí)事務(wù)的關(guān)注，做老師的好助手，感受團(tuán)隊(duì)的力量與合作的快樂，明白勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，樹立集體榮譽(yù)感。
3、社會(huì)環(huán)境：了解與生活相關(guān)的工作者如郵局、報(bào)社、消防隊(duì)等，感激他們的辛勤付出，尊重他們的勞動(dòng)成果，尊重國(guó)徽，能唱國(guó)歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，為之感到自豪。
4、社會(huì)規(guī)則：會(huì)通過輪流、合作、交換等方式與同伴共同游戲，熟悉安全、交通和環(huán)保標(biāo)志，愿意按照標(biāo)志的提示行動(dòng)。

　四、健康領(lǐng)域
1、積極參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，能夠正確表達(dá)自己的需求，尊重他人，初步學(xué)會(huì)控制自己的情緒，遵守幼兒園的活動(dòng)規(guī)則。
2、能夠獨(dú)立完成進(jìn)餐、睡眠和如廁，注意個(gè)人衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生知識(shí)，關(guān)注牙齒保健，識(shí)別常見的安全標(biāo)志。
3、學(xué)習(xí)左右分隊(duì)行走，靈活協(xié)調(diào)進(jìn)行各類體育活動(dòng)，掌握基本動(dòng)作要領(lǐng)，樂于嘗試不同的身體活動(dòng)和玩法。

　五、藝術(shù)領(lǐng)域
音樂：能用自然、動(dòng)聽的聲音有感情地唱歌，勇于在集體中表現(xiàn)，樂于嘗試不同的合作表演形式。
1、能感受并表現(xiàn)兩拍子、三拍子、四拍子的節(jié)奏特點(diǎn)，能夠?yàn)槭煜さ母枨鼍幮赂柙~，并大膽演唱。
2、愿意參與音樂相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的傾聽音樂的習(xí)慣。
美術(shù)：
1、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，自由表達(dá)自己的想法，初步理解中國(guó)畫的筆墨技法，嘗試用相關(guān)工具表現(xiàn)熟悉的物體。
2、收集生活中的廢舊物品，發(fā)揮想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合裝飾，制作有趣的玩具，學(xué)習(xí)利用點(diǎn)、線、面、塊狀材料塑造不同的手工作品，在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙制品的各個(gè)部分組合成完整的物象。

實(shí)驗(yàn)幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃 第6篇

　一、指導(dǎo)思想

在實(shí)驗(yàn)幼兒園教學(xué)工作中，我們將以兒童的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)，充分結(jié)合當(dāng)前教育改革的新要求，遵循《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的理念，秉持“以兒童為本，注重健康，融合多元”的原則，開展符合園所特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　二、教學(xué)目標(biāo)

1.通過多元化的教育活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)身心健康教育，提升幼兒的自我保護(hù)能力和健康意識(shí)，從而幫助他們形成積極的生活習(xí)慣和良好的性格；

2.加強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)與心理素質(zhì)，推動(dòng)教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論，通過多種形式的學(xué)習(xí)提升教師的教學(xué)能力和育人水平，打造一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)；

3.圍繞重點(diǎn)課題開展科研和教學(xué)研究，以幼兒為中心，強(qiáng)化師生的身心健康，提升教師的專業(yè)能力，展示我園的特色教育品牌；

4.重視語(yǔ)言文字的規(guī)范化，提高幼兒園內(nèi)的語(yǔ)言環(huán)境，增強(qiáng)普通話的推廣力度。

　三、具體措施

（一）強(qiáng)化健康、安全教育，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

根據(jù)教育需求，我們將全面關(guān)注幼兒的健康與安全領(lǐng)域，采取針對(duì)性的教育措施，強(qiáng)調(diào)傳染病防控知識(shí)和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。每周至少開展一次健康教育活動(dòng)和一次安全教育活動(dòng)，內(nèi)容涵蓋幼兒的交通安全、防溺水安全和消防安全等，健康活動(dòng)則圍繞衛(wèi)生保健、體能鍛煉和心理健康開展。

在適應(yīng)新學(xué)期的情況下，對(duì)小班新生的健康和安全教育尤為重要。通過線上家長(zhǎng)會(huì)和小型班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，幫助新生適應(yīng)入園生活，減輕他們的焦慮情緒。

（二）結(jié)合主題活動(dòng)與園本課程，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。

1.圍繞“營(yíng)養(yǎng)飲食”主題，開展食育教育活動(dòng)。

在活動(dòng)中加入培養(yǎng)幼兒健康飲食習(xí)慣的內(nèi)容，利用食育游戲和實(shí)踐活動(dòng)提高幼兒的健康意識(shí)，并以食育公開課的方式進(jìn)行專業(yè)研討。

2.根據(jù)實(shí)際情況，采用小班化及在線活動(dòng)形式。

致力于創(chuàng)新主題活動(dòng)方式，減少大規(guī)模聚集，采用小班化或分組活動(dòng)形式開展教育，利用線上互動(dòng)方式促進(jìn)家園共育，確保活動(dòng)的有效性與安全性。

3.注重教育方法，提升幼兒的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，采用靈活適宜的游戲與活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒自主探索和表達(dá)，注重他們的參與感和創(chuàng)造力，引導(dǎo)其樂于學(xué)習(xí)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

（三）加強(qiáng)教學(xué)管理與教師培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)。

1.建設(shè)強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)，分層次實(shí)施培訓(xùn)。

（1）培養(yǎng)骨干教師，推動(dòng)整體發(fā)展。

為提高教育質(zhì)量，首要任務(wù)是提升教師素質(zhì)。通過對(duì)骨干教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)，提升全體教師的專業(yè)水平，形成良好的互助合作氛圍，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)。

開展各類競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)，激勵(lì)教師積極參與，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

（2）加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提升青年教師的科研能力。

組織定期的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師積極參與，促使他們結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際開展科研，提升教育教學(xué)理論水平。

（3）開展專家指導(dǎo)的主題培訓(xùn)。

根據(jù)教師需求，邀請(qǐng)專家進(jìn)行針對(duì)性講座和指導(dǎo)，幫助教師積累優(yōu)質(zhì)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升幼兒園教育質(zhì)量。

（4）加大傳染病預(yù)防知識(shí)的培訓(xùn)力度。

加強(qiáng)對(duì)幼兒身心健康的保護(hù)，同時(shí)結(jié)合疫情防控要求，提高教師的應(yīng)急處理能力，確保教學(xué)活動(dòng)的安全進(jìn)行。

2.豐富學(xué)習(xí)形式，強(qiáng)化安全知識(shí)培訓(xùn)。

定期組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育規(guī)范和心理健康知識(shí)，樹立正確的教育觀念，培養(yǎng)敬業(yè)愛幼的精神。結(jié)合疫情防控需求，推動(dòng)線上線下多種學(xué)習(xí)方式，提高教師的保教能力。

3.推進(jìn)分組教研，提升教研質(zhì)量。

充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，結(jié)合班級(jí)教學(xué)實(shí)際開展集中研討和分組討論，通過線上線下的結(jié)合，鼓勵(lì)教師分享經(jīng)驗(yàn)，提高教研質(zhì)量。

4.深入研究園本課題，促進(jìn)特色文化建設(shè)。

積極落實(shí)各類課題研究，進(jìn)行資料收集和促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。

5.強(qiáng)化語(yǔ)言文字工作，提高語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)。

遵循國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針，結(jié)合園內(nèi)實(shí)際情況，穩(wěn)步推進(jìn)語(yǔ)言環(huán)境的規(guī)范創(chuàng)建，提高教職工與幼兒的語(yǔ)言應(yīng)用能力。

　四、月份具體工作安排

（一）九月份

1.召開教研會(huì)議，傳達(dá)學(xué)期計(jì)劃。

2.制定園內(nèi)工作計(jì)劃并落實(shí)。

3.每班依據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境布置。

4.舉行新學(xué)期幼兒線上家長(zhǎng)會(huì)。

5.開展小班新生線上親子活動(dòng)。

6.開展食育主題研究活動(dòng)。

7.編排新操，進(jìn)行教幼兒早操的工作。

8.舉辦“教師節(jié)”主題活動(dòng)。

（二）十月份

1.開展“熱愛祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。

2.組織幼兒安全教育演練。

3.結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行美德教育。

4.開展教師讀書分享活動(dòng)。

5.舉行食育童話劇的劇本討論與準(zhǔn)備演出。

6.組織“快樂自助餐”研討活動(dòng)。

（三）十一月份

1.舉行幼兒早操分組比賽。

2.進(jìn)行教師食育公開課的研討。

3.組織學(xué)習(xí)《指南》及相關(guān)文件。

4.進(jìn)行班級(jí)食育環(huán)境的觀摩。

5.做好省級(jí)課題的資料整理與結(jié)題準(zhǔn)備。

（四）十二月份、元月份

1.舉行元旦慶祝系列教育活動(dòng)。

2.開展班級(jí)食育主題活動(dòng)的分享交流。

3.進(jìn)行期末教學(xué)檢查。

4.填寫幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)。

5.整理相關(guān)資料。

實(shí)驗(yàn)幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃 第7篇

　一、 指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園將繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合我園教育教學(xué)的實(shí)際情況，以提升教育教學(xué)水平和教師專業(yè)能力為目標(biāo)，開展一系列旨在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)及家園共育活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量，為我園的教育教學(xué)水平提升奠定基礎(chǔ)。

　二、 工作重點(diǎn)

1、 加強(qiáng)日常教育教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量

2、 開展園本教研及培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師專業(yè)能力

3、 強(qiáng)化年輕教師的業(yè)務(wù)支持，促其快速成長(zhǎng)

　三、 主要工作及措施

(一) 強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)

1、 年輕教師的理論知識(shí)提升

我園年輕教師數(shù)量較多，他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中需不斷提升自身知識(shí)水平。本學(xué)期，我們計(jì)劃每周六由教研組統(tǒng)一組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育書籍及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容，深入探討有效的教育方法，并做好學(xué)習(xí)記錄，鼓勵(lì)教師分享學(xué)習(xí)體會(huì)，與教育實(shí)踐相結(jié)合，以加速教師成長(zhǎng)。

2、 園本培訓(xùn)活動(dòng)

本學(xué)期三月份定為園本培訓(xùn)月，培訓(xùn)時(shí)間安排在每周二、五晚，所有教師必須參加。培訓(xùn)內(nèi)容將包含教育教學(xué)、安全教育、育兒經(jīng)驗(yàn)及教師職業(yè)道德等，依照教師興趣，結(jié)合教育實(shí)例深入開展，使教師能全面吸取更廣泛的知識(shí)。培訓(xùn)結(jié)束后，鼓勵(lì)教師撰寫心得，利用全體教師會(huì)議分享學(xué)習(xí)成果。

3、 加深對(duì)教研工作的認(rèn)知

我園是一個(gè)新興的集體，教研活動(dòng)的理解尚顯不足。本學(xué)期，我們制定了更適合我園教師水平的教研計(jì)劃，將利用每周五、周六的時(shí)間由教研組帶領(lǐng)全體教師參與教研活動(dòng)，在深入認(rèn)識(shí)教研重要性的基礎(chǔ)上，明確教研方向，共同提升教研水平。

（二）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，推動(dòng)教學(xué)水平提升

1. 班級(jí)教學(xué)管理

強(qiáng)化班級(jí)管理，提升班主任的管理意識(shí)與能力。本學(xué)期初，要求班主任制定班級(jí)教學(xué)管理計(jì)劃，內(nèi)容包括每周學(xué)習(xí)計(jì)劃、教學(xué)任務(wù)分配、備課、組織教學(xué)活動(dòng)及與家長(zhǎng)溝通等，確保班級(jí)工作的高效進(jìn)行。

2．開展互動(dòng)聽評(píng)課活動(dòng)

此項(xiàng)活動(dòng)旨在提升教師的觀察、分析和評(píng)價(jià)能力，要求全園教師參與，共同設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)，先由領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)教，然后由班主任執(zhí)教，最后聽取其他教師的課程，使年輕教師通過此活動(dòng)學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)與組織實(shí)施，促進(jìn)教學(xué)熱情；同時(shí)增強(qiáng)老教師的模范作用，從而實(shí)現(xiàn)新老教師之間的相互融合與提升。

3．健全備課制度

本學(xué)期，我園將在教師備課辦公室增加網(wǎng)絡(luò)服務(wù)設(shè)施，提升教師查閱資料的便利性。加強(qiáng)對(duì)教師集體備課的管理，以年級(jí)組為單位組織備課，每周二至周四分別為小班、中班和大班組的備課時(shí)間。

4．深入開展隨堂聽課活動(dòng)

相較于全園性的聽課活動(dòng)，隨堂聽課能有效減輕教師的教學(xué)壓力，提升教學(xué)準(zhǔn)備的積極性。本學(xué)期，要求教師每周聽取一節(jié)他人的教學(xué)活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)參與聽課并給予改進(jìn)建議，提升教師課堂教學(xué)質(zhì)量。

5．加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)的管理

一日生活常規(guī)的管理直接影響著幼兒的成長(zhǎng)及教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期，我們將集中加強(qiáng)此項(xiàng)工作的管理，組織全園教師進(jìn)行“如何培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)”的培訓(xùn)，并深入班級(jí)檢查指導(dǎo)，確保幼兒的日常生活有序進(jìn)行，促進(jìn)良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。

　四、 利用家庭教育資源，推動(dòng)家園共育的成功

幼兒家長(zhǎng)是重要的教育資源。上學(xué)期，我園廣泛發(fā)揮家庭教育的潛力，組織了多項(xiàng)家園共育活動(dòng)，成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”，開展“家長(zhǎng)助教”、“家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流”等活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)們的積極反饋與支持。本學(xué)期，我園將繼續(xù)吸收家長(zhǎng)的先進(jìn)教育理念及成功育兒經(jīng)驗(yàn)，以“家委會(huì)”成員為核心，推動(dòng)更多家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

1．“家委會(huì)”將制定本學(xué)期的家長(zhǎng)工作計(jì)劃，并整理、編輯家長(zhǎng)工作的相關(guān)內(nèi)容供幼兒園參考。

2．學(xué)期開端的家長(zhǎng)會(huì)與經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹班級(jí)的學(xué)期計(jì)劃，并制定家長(zhǎng)會(huì)的具體策劃，包括目標(biāo)、主持人、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等，并集中探討家長(zhǎng)關(guān)心的問題，由班級(jí)教師主導(dǎo)，有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)參與，共同分析問題，確?；顒?dòng)的有效性。

3．指導(dǎo)班級(jí)開展家長(zhǎng)園地及共育活動(dòng)。

家長(zhǎng)園地或共育活動(dòng)將定期為家長(zhǎng)提供指導(dǎo)，包括兒童發(fā)展特點(diǎn)、家庭教育方法、班級(jí)近期活動(dòng)等，留出空間讓家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)、提出建議。

4．電話訪問活動(dòng)

組織班主任開展電話訪問活動(dòng)，了解班級(jí)工作的滿意度，內(nèi)容涉及班級(jí)管理、教學(xué)活動(dòng)及對(duì)教育工作的合理化建議，全面掌握家長(zhǎng)的真實(shí)反饋，以便進(jìn)行合理的分析與改進(jìn)。

實(shí)驗(yàn)幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃 第8篇

實(shí)驗(yàn)幼兒園是未來(lái)教育的搖籃，為了推動(dòng)幼兒教育的持續(xù)發(fā)展，并貫徹執(zhí)行教育部門的相關(guān)指導(dǎo)方針，結(jié)合我園的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃，旨在提升我園的教育質(zhì)量。

　一、指導(dǎo)思想

安全是幼兒園的首要保障；教育質(zhì)量是幼兒園的核心任務(wù)；教師是幼兒園的重要資源；特色教育是幼兒園的支柱；家長(zhǎng)滿意度是幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。

　二、目標(biāo)要求

1. 完善工作制度，確保管理流程規(guī)范合理，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理。

2. 采用“鯰魚效應(yīng)”，激活內(nèi)部機(jī)制，不斷提升保教質(zhì)量，提高辦園水平，贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的信賴。

3. 深入落實(shí)《指南》，更新教育觀念，推廣實(shí)驗(yàn)幼兒園的教育理念；加大教師培訓(xùn)力度，以提升整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4. 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與指導(dǎo)，幫助他們樹立科學(xué)的教育觀念，建立家庭與學(xué)校的教育聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

　三、工作要點(diǎn)

1. 我園將在4月進(jìn)行市五星級(jí)園所的復(fù)查；

2. 持續(xù)推廣實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程；

3. 開展實(shí)驗(yàn)幼兒園教學(xué)理念的研究；

4. 力爭(zhēng)將1-2名教師評(píng)選為市保教能手，1-2名評(píng)選為山西省保教能手；

5. 配合市級(jí)文明園所的驗(yàn)收工作；

6. 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；

7. 開展多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展；

8. 加強(qiáng)安全和衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和環(huán)境消毒，嚴(yán)格遵循《幼兒園衛(wèi)生管理?xiàng)l例》。

　四、工作策略

工作理念：

講求實(shí)效，重視結(jié)果。

工作方法：

務(wù)實(shí)與創(chuàng)新相結(jié)合，規(guī)范與靈活并重。

工作要求：

對(duì)孩子耐心細(xì)致；對(duì)家長(zhǎng)熱情真誠(chéng)。工作原則：熱愛學(xué)校、珍惜園所、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步。

　五、總體思路與措施

加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升師德素養(yǎng)； 深化教學(xué)反思，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織； 積極探索實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)，倡導(dǎo)研究性工作； 扎實(shí)開展家訪，促進(jìn)跨越式發(fā)展。

?。ㄒ唬┘訌?qiáng)內(nèi)部管理，提升師德素養(yǎng)

1. 強(qiáng)化安全意識(shí)，規(guī)范安全行為，完善《幼兒園安全守則》。定期組織教師參加安全培訓(xùn)和演練。

2. 根據(jù)幼兒教育的發(fā)展趨勢(shì)，吸取優(yōu)秀園所的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善各類規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

3. 加強(qiáng)保教工作的規(guī)范管理，根據(jù)衛(wèi)生健康、教學(xué)研究、日常檢查及幼兒發(fā)展評(píng)估等制度，明確每位教師的職責(zé)，各司其職。

4. 監(jiān)督各班記錄和分析各項(xiàng)工作的執(zhí)行情況，確保教育成果和相關(guān)資料的完整，規(guī)范有序地存檔。

5. 加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，規(guī)范教師的言行舉止，保持教師形象，確保班級(jí)時(shí)間不接打私人電話或發(fā)信息，不體罰或變相體罰幼兒。

6. 有計(jì)劃地開展各類活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。每月對(duì)教職員工進(jìn)行考核，公示考核結(jié)果，實(shí)施末位淘汰制度，以提升教師的緊迫感和責(zé)任感，營(yíng)造積極的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

?。ǘ┥罨虒W(xué)反思，形成學(xué)習(xí)型組織

1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，訂閱幼教專業(yè)期刊，及時(shí)獲取幼兒教育的前沿信息，將理論應(yīng)用于實(shí)踐。

2. 組織專業(yè)技能培訓(xùn)，定期開展園內(nèi)互助學(xué)習(xí)和外出交流，以提升教師的業(yè)務(wù)能力。

3. 鼓勵(lì)年輕教師接受挑戰(zhàn)，培養(yǎng)其專業(yè)技能，幫助他們迅速成長(zhǎng)為骨干。

(1) 實(shí)施一對(duì)一的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，期末展示評(píng)比。

(2) 針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)，組織優(yōu)秀教師的示范課觀摩。

(3) 邀請(qǐng)專家進(jìn)行基礎(chǔ)技能培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

(4) 多聽年輕教師的隨堂課，提供具體的指導(dǎo)。

(5) 鼓勵(lì)自學(xué)《指南》等理論，幫助教師養(yǎng)成讀書和積累資料的好習(xí)慣。

(6) 提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師積極參與研討，回來(lái)后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并與同事分享。

?。ㄈ┥罨瘜?shí)驗(yàn)教育，倡導(dǎo)研究性工作

1. 理解實(shí)驗(yàn)教育的核心理念，耐心細(xì)致地照顧每個(gè)孩子，確保家長(zhǎng)的滿意度。

2. 嚴(yán)格備課，提前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境，并按計(jì)劃實(shí)施小組活動(dòng)和個(gè)別指導(dǎo)；每月評(píng)比教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)質(zhì)量，突出其教育性和美觀性。

3. 將實(shí)驗(yàn)教育的秩序感和自由與紀(jì)律的理念融入幼兒的日常生活中，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

4. 確保教研活動(dòng)的質(zhì)量，每周安排教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研時(shí)間，定期召開工作例會(huì)，促進(jìn)教學(xué)反思。

5. 將典型教育問題作為教研主題，活躍討論氛圍，促進(jìn)教師間的交流和學(xué)習(xí)。

6. 對(duì)比實(shí)驗(yàn)教育與傳統(tǒng)教育，開展研究工作，吸收各自優(yōu)點(diǎn)，形成我園獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　（四）扎實(shí)推進(jìn)家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展

1. 以家訪為主要形式，結(jié)合親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日等，與家長(zhǎng)的溝通中營(yíng)造良好的教育氛圍。

2. 收集家長(zhǎng)的意見和建議，尊重每位家長(zhǎng)的聲音，努力滿足合理要求，耐心解釋無(wú)法滿足的情況。

3. 通過召開家園聯(lián)系培訓(xùn)會(huì)和宣傳活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育觀念，掌握正確的教育方法。

4. 鼓勵(lì)家園合作，發(fā)揮家庭與學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　（五）逐步完善幼兒園設(shè)施

1. 每月自制新教具，豐富幼兒的操作材料。

2. 購(gòu)置必要的生活用具和教玩具。

3. 本學(xué)期開通網(wǎng)絡(luò)，讓教師獲取更多的教育信息。

4. 為幼兒創(chuàng)造安全舒適的環(huán)境，爭(zhēng)取后勤部門的支持，修整幼兒園破損的地面。

　六、各月工作重點(diǎn) 20年二月份工作安排

　幼兒園：

召開全園教師及家長(zhǎng)會(huì)，宣布新的學(xué)期計(jì)劃與主要任務(wù)，討論園所大事。 制作宣傳欄等，告知家長(zhǎng)新學(xué)期的工作重點(diǎn)和收費(fèi)用事項(xiàng)。

　繪制宣傳畫：

祝賀孩子們長(zhǎng)大一歲，歡迎新朋友等內(nèi)容。 制定各類計(jì)劃，包括教研、衛(wèi)生保健、后勤、班級(jí)工作等，并在17日前完成提交。

　教育教學(xué)：

各班教師根據(jù)全園工作計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)情況制定班級(jí)工作計(jì)劃與初步工作安排。適當(dāng)進(jìn)行有重點(diǎn)的家訪。

實(shí)驗(yàn)幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃 第9篇

　一、指導(dǎo)思想

在本階段的工作中，我們將以確保幼兒安全與提升保育質(zhì)量為首要任務(wù)，繼續(xù)遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的相關(guān)要求，規(guī)范教育行為，進(jìn)一步開發(fā)園本教材，增強(qiáng)教師的教研能力，鼓勵(lì)教師積極參與科研活動(dòng)，致力于培養(yǎng)研究型教師，推動(dòng)教學(xué)改革，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

　二、工作目標(biāo)

1、健全教師隊(duì)伍，更新教育觀念，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教學(xué)研究，加深課程改革，持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2、深入落實(shí)《綱要》精神，以“全面提升每個(gè)孩子的基本素質(zhì)，為孩子的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”為核心目標(biāo)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、開展園本教研的深度開發(fā)與研究活動(dòng)，規(guī)范課題研究流程，逐步形成幼兒園的自身特色。

?。ㄒ唬?、注重日?；顒?dòng)管理，加強(qiáng)禮貌與衛(wèi)生教育

1、教師需樹立幼兒日常生活即課程的意識(shí)，依據(jù)班級(jí)幼兒的發(fā)展水平，細(xì)化月、周、日工作計(jì)劃，確保目標(biāo)明確、主題突出，并提前一周準(zhǔn)備好活動(dòng)教案，要求嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施（特殊情況除外），保證有記錄、有分析、有解決問題的方法。認(rèn)真開展區(qū)域游戲活動(dòng)，將區(qū)域游戲視為日?；顒?dòng)，確保每位幼兒在游戲中獲得持續(xù)發(fā)展。本階段將著重于晨間活動(dòng)和離園前活動(dòng)的有效組織。

2、加強(qiáng)校園及班級(jí)安全衛(wèi)生管理，嚴(yán)格遵循教體局、衛(wèi)生局的規(guī)范，強(qiáng)化甲型H1N1流感的防控工作，及時(shí)跟蹤記錄病患及缺勤幼兒，確保每位幼兒的身心健康。

3、創(chuàng)建“文明小衛(wèi)士”宣傳隊(duì)，以身作則，利用“小手牽大手”等多種教育方式，落實(shí)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使廉潔之花在幼兒園的每個(gè)角落綻放。

?。ǘ⒇S富教育教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)家園溝通

1、豐富戶外體育游戲活動(dòng)，堅(jiān)持每天晨間戶外體育鍛煉，保持活動(dòng)的多樣性與新穎性，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，讓他們積極參與。

2、開展多樣的親子活動(dòng)和節(jié)慶慶?；顒?dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示自我的平臺(tái)。

3、豐富常態(tài)的遠(yuǎn)足、半日活動(dòng)及社區(qū)參與，讓幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。

4、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，保持緊密的家園溝通；提升家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，確保內(nèi)容及時(shí)更新且富有指導(dǎo)價(jià)值；繼續(xù)運(yùn)營(yíng)班級(jí)博客，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，以加強(qiáng)家園間的溝通，形成合力。

?。ㄈ⑸罨瘓@本教材研究，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

1、落實(shí)新《綱要》，實(shí)踐新課程改革。在課程實(shí)施中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)智力因素與非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育內(nèi)容的知識(shí)性、趣味性與活動(dòng)性相結(jié)合。

2、持續(xù)推廣園本課程，如《科技活動(dòng)》、《珠心算》，開展全園的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，確保鞏固已有特色。

3、組織教師對(duì)園本教材進(jìn)行研究，以“愛家鄉(xiāng)”為主題，科學(xué)合理地制定各類教育教學(xué)計(jì)劃，注重教材的分析與把握，將優(yōu)秀的教案分享至網(wǎng)上以供學(xué)習(xí)參考，每月對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，做到有分析、有措施。將主題活動(dòng)納入日常教學(xué)。

　（四）、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提升教師素質(zhì)

1、注重年輕教師的培養(yǎng)，設(shè)立新教師“一課三研”的業(yè)務(wù)訓(xùn)練，強(qiáng)化對(duì)保育員的考核工作，迅速提高其保教水平，以老帶新，促進(jìn)教師專業(yè)能力整體提升。

2、繼續(xù)開展教師基本功大練兵，本期計(jì)劃舉辦自制教玩具評(píng)比及班級(jí)博客評(píng)比活動(dòng)，既展示幼兒教師的創(chuàng)造力，也提升教師的教育教學(xué)技能。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，持續(xù)開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，要求每位教師每期聽課不少于15節(jié)，撰寫教育筆記不少于8篇。青年教師應(yīng)主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)水平。

通過豐富多樣的特色教育與園本課程的實(shí)施，開展各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，讓孩子們?cè)谟變簣@度過一個(gè)“愉快、進(jìn)步、難忘”的童年。