小學(xué)教導(dǎo)處如同一艘引領(lǐng)航向的航船，其工作計(jì)劃則是那張?jiān)敿?xì)的航海圖。我們認(rèn)識(shí)到，教育不應(yīng)只是知識(shí)的傳遞，更是品德的塑造與能力的培養(yǎng)。本年度的工作計(jì)劃將圍繞學(xué)生的全面發(fā)展展開，強(qiáng)調(diào)課內(nèi)外活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，注重教師專業(yè)發(fā)展的持續(xù)推進(jìn)。通過(guò)合理的目標(biāo)設(shè)定與科學(xué)的實(shí)施策略，我們期望在協(xié)作與創(chuàng)新中，共同為孩子們鋪就一條通往未來(lái)的光明之路。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 1篇

　一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處將以區(qū)教育局和區(qū)進(jìn)修校初教室的工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合我校教育發(fā)展的實(shí)際，明確以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以課程創(chuàng)新和課堂教學(xué)為核心，積極推進(jìn)教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生為中心”的教育理念，持續(xù)更新教學(xué)思維，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提升教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新的局面，力爭(zhēng)達(dá)到新的突破。

　二、工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步推行新課程計(jì)劃

1、依據(jù)課程目標(biāo)，明確課改理念與實(shí)施策略

(1)倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)方法、知識(shí)積累與潛力發(fā)展中逐步樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，為他們的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們強(qiáng)健的身體與良好的心理素質(zhì)，以及健康的審美趣味和生活方式。

(2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各學(xué)科及課程的綜合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。例如，藝術(shù)課程的目標(biāo)在于促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)潛力與人文素養(yǎng)的整合，涵蓋音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè)等多方面的綜合提升，以及關(guān)愛(ài)、快樂(lè)等情感因素。而體育課程的目標(biāo)則包括運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康及社會(huì)適應(yīng)等多個(gè)維度。

(3)充分開發(fā)課程資源，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的緊密結(jié)合，突破學(xué)科限制，加強(qiáng)學(xué)科間的關(guān)聯(lián)與綜合應(yīng)用，重視校本課程的開發(fā)。

(4)倡導(dǎo)建設(shè)性的學(xué)習(xí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力，突出學(xué)生信息收集與處理能力、新知識(shí)的獲取能力、問(wèn)題分析與解決能力，以及交流與合作能力的培養(yǎng)。

(5)樹立正確的評(píng)價(jià)觀，提倡多元化評(píng)價(jià)，嘗試通過(guò)成果展示、口試、自評(píng)和互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的成長(zhǎng)性。

2、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，為新舊教材的使用提供教學(xué)法和學(xué)法上的指導(dǎo)，未參與課改年段的教師需妥善處理新舊教材的過(guò)渡，迅速轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)新課程改革的要求。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

全面執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照課表開展教學(xué)，遵循教學(xué)進(jìn)度與備課內(nèi)容，提前進(jìn)入課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，不體罰或變相體罰學(xué)生。

在學(xué)期初，我們對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作提出明確要求，并在后續(xù)工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期與不定期檢查相結(jié)合的方式，開展三次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將結(jié)果納入教師的工作評(píng)估中。對(duì)教師的課堂教學(xué)情況采用深入聽課與常規(guī)巡課的檢查方式，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)狀態(tài)。

2、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

提高質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本，各年級(jí)各學(xué)科須把握質(zhì)量關(guān)，切實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上一年度的期末監(jiān)測(cè)情況，教導(dǎo)處要進(jìn)行跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)進(jìn)行深入調(diào)查與指導(dǎo)。

學(xué)校將在期中與期末對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)一監(jiān)測(cè)，并總結(jié)檢測(cè)結(jié)果，各學(xué)科需認(rèn)真落實(shí)此項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行質(zhì)量分析，配合課改年段做好學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)。

3、關(guān)注特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，組織參加各類競(jìng)賽

本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，組織他們參與數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科的競(jìng)賽，同時(shí)做好興趣小組的工作，開展武術(shù)、書法、籃球、乒乓球、跳繩、合唱、葫蘆絲等具有本校特色的興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生的課余生活更加豐富。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)和衛(wèi)生工作

積極開展體育與衛(wèi)生工作，保持每天的大課間活動(dòng)，并配合好X區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得佳績(jī)。藝術(shù)及自然科學(xué)等課程需適應(yīng)新形勢(shì)，一要探索音樂(lè)與美術(shù)的相互融合點(diǎn);二要提升藝術(shù)教師的綜合素養(yǎng);三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多元藝術(shù)素質(zhì)。班主任應(yīng)利用班會(huì)課開設(shè)衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，重視學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，并進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的教育，要求學(xué)生做到“五勤一整潔”：勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)與活動(dòng)時(shí)間，避免加重學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)。

6、嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)行保學(xué)控輟工作，確保學(xué)籍管理規(guī)范。建立電腦學(xué)籍信息檔案，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，保證學(xué)生流失率為0，鞏固率達(dá)到100%。

7、安全教育常抓不懈，做到防范于未然。本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)和自我保護(hù)教育，提升學(xué)生的安全意識(shí)。在全校師生中開展安全宣傳教育，樹立三種意識(shí)：安全第一意識(shí)、超前思維意識(shí)及安全無(wú)小事意識(shí)，確保每位教職員工時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題，積極做好事故隱患的排查與處理，對(duì)每個(gè)學(xué)生的安全事件給予足夠的重視與關(guān)心，尤其是較為嚴(yán)重的事故信息要及時(shí)匯報(bào)。

8、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律教育，通過(guò)班會(huì)和隊(duì)會(huì)等加強(qiáng)宣傳。

9、開展診斷性聽課和評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)教學(xué)中存在問(wèn)題的教師進(jìn)行指導(dǎo)。

(三)加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，使其在教育、教學(xué)及班級(jí)管理等方面明顯提升，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人與教學(xué)能手的爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。積極發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)為學(xué)校的教學(xué)骨干。

2、做好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期的校本培訓(xùn)要求做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與觀摩錄像相結(jié)合，交流心得與學(xué)習(xí)相結(jié)合，自學(xué)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)重視自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)校共同成長(zhǎng)。

3、積極舉辦“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)各類培訓(xùn)，回校后進(jìn)行匯報(bào)課并分享學(xué)習(xí)體會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人學(xué)習(xí)，集體受益。

4、繼續(xù)組織全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。

5、鼓勵(lì)教師充分運(yùn)用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加速信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合。

(四)做好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源

“以研促教，以研興?！笔峭苿?dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。教師參與教育科研能夠提高其理論素養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。

本學(xué)期將繼續(xù)落實(shí)“十三五”規(guī)劃，關(guān)注科研以促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 2篇

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心，積極響應(yīng)新課程改革的號(hào)召，以全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)教育理念和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)特色學(xué)科與骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)。增強(qiáng)課堂教學(xué)改革的深度與廣度，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)和小學(xué)教育質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)及措施

（一）明確要求，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

在學(xué)期開始之際，組織教師重溫“七認(rèn)真”工作要求，認(rèn)真對(duì)照查找差距，明確備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等方面的具體工作要求。

1. 繼續(xù)完善電子備課制度。細(xì)化電子備課的具體要求，統(tǒng)一備課格式，通過(guò)校園網(wǎng)定期檢查，組織教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，關(guān)注并引導(dǎo)教師對(duì)電子教案的調(diào)整與完善，力求“個(gè)性化+資源化”的電子備課模式真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

2. 加強(qiáng)課堂教學(xué)。結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，探索學(xué)、教、練之間的互動(dòng)關(guān)系，注重師生平等，強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，既關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)與技能的教學(xué)，也重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生形成符合自我特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂中的主體地位，使他們逐步掌握知識(shí)遷移的能力，并在學(xué)習(xí)中獲得成功的喜悅。

3. 精心布置和批改作業(yè)。強(qiáng)化針對(duì)性，提倡分層布置，控制學(xué)生課外作業(yè)量，語(yǔ)文作業(yè)應(yīng)側(cè)重積累與應(yīng)用，數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)注重實(shí)踐與應(yīng)用，其他學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)新性地安排作業(yè)。強(qiáng)調(diào)對(duì)作業(yè)的及時(shí)、認(rèn)真批改，落實(shí)好寫字品質(zhì)的培養(yǎng)，確保學(xué)生良好寫字姿勢(shì)和書寫質(zhì)量。

4. 開展個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)困生。以提優(yōu)轉(zhuǎn)差為目標(biāo)，進(jìn)行分層次的輔導(dǎo)，因材施教，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的針對(duì)性和有效性，幫助每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提升，尤其是畢業(yè)班的輔導(dǎo)，務(wù)必要在畢業(yè)考試中取得理想成績(jī)。

5. 嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)制度，以“兩不”、“四精”、“一放”為目標(biāo)，引導(dǎo)教師不斷優(yōu)化備課、上課、作業(yè)批改和補(bǔ)差工作，強(qiáng)化教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。加強(qiáng)日常的檢查與考核，繼續(xù)進(jìn)行不定期的檢查，及時(shí)與教師溝通，共同改進(jìn)不足，確保作業(yè)批改做到“四必”、“四了”。

6. 執(zhí)行每日不定時(shí)的巡課巡崗制度，依據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)要求，加強(qiáng)對(duì)師生的常規(guī)行為指導(dǎo)，巡課巡崗的結(jié)果將納入學(xué)期考核，并協(xié)同教科室進(jìn)行聽課和反饋，強(qiáng)化對(duì)青年教師的指導(dǎo)，推動(dòng)教師整體教學(xué)水平的提升。

7. 建立教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)體系，嚴(yán)肅組織期中期末的命題和考試流程，真實(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；結(jié)合教科室進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)研，及時(shí)把握教學(xué)狀況，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，注重六年級(jí)的質(zhì)量監(jiān)控和畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

8. 積極開展教師與學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)，提升教師的教學(xué)能力和學(xué)生的綜合素質(zhì)；本學(xué)期將組織各類競(jìng)賽，豐富教與學(xué)的活動(dòng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）明確規(guī)范，提高教育實(shí)效

構(gòu)建高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提高教育教學(xué)水平。要求教師遵守職業(yè)道德，樹立師德標(biāo)桿，全心關(guān)愛(ài)學(xué)生。開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，推動(dòng)年輕教師在資深教師的幫助下快速成長(zhǎng)。

（三）加強(qiáng)德育教育，構(gòu)建健全學(xué)生人格

1. 深入開展科技教育特色活動(dòng)，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，通過(guò)活動(dòng)豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)全面發(fā)展。

2. 針對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，強(qiáng)化每月教育重點(diǎn)，周周督促檢查，確保培養(yǎng)學(xué)生的“五好”習(xí)慣。

3. 加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用。通過(guò)班主任和副班主任的指導(dǎo)，健全班委組織，開展班干培訓(xùn)，促進(jìn)班級(jí)管理。

4. 積極聯(lián)系家庭和社區(qū)，組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)責(zé)任感，提高實(shí)踐能力。

（四）加強(qiáng)學(xué)籍管理和檔案建檔工作

1. 穩(wěn)妥開展學(xué)籍管理，嚴(yán)格按制度處理轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生，對(duì)各班的學(xué)籍檔案進(jìn)行及時(shí)更新。

2. 本學(xué)期繼續(xù)以電子表格形式進(jìn)行各項(xiàng)計(jì)劃的填寫與經(jīng)驗(yàn)論文的整理，形成完整的電子檔案。

3. 各類檢查將成為期末評(píng)估的重要依據(jù)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

三、本學(xué)期各學(xué)科備課時(shí)數(shù)：

語(yǔ)文：1—2年級(jí)144課時(shí)（含寫字）；3—4年級(jí)126課時(shí)；5—6年級(jí)108課時(shí)。數(shù)學(xué)：6年級(jí)90課時(shí)；3—4年級(jí)72課時(shí)；英語(yǔ)：1—6年級(jí)按規(guī)定課時(shí)組織。技能科：依照18周備課。

四、工作安排：

二月份

1. 制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃，核定班級(jí)人數(shù)，整理學(xué)籍信息。

2. 完成課務(wù)安排，調(diào)整常規(guī)管理。

3. 開展教師會(huì)議，研討特色班活動(dòng)方案。

4. 組織科技輔導(dǎo)員會(huì)議。

5. 總結(jié)寒假社區(qū)活動(dòng)情況，制定后續(xù)活動(dòng)計(jì)劃。

三月份

1. 開展教室管理評(píng)比及優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)分享。

2. 定期檢查電子備課情況，班主任手冊(cè)的落實(shí)情況。

四月份

1. 舉辦教師基本功比賽。

2. 組織學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。

3. 進(jìn)行期中考務(wù)安排，做好試卷分析。

五月份

1. 畢業(yè)班教師與學(xué)生復(fù)習(xí)的指導(dǎo)工作。

2. 開展學(xué)生的作品展示活動(dòng)。

六月份

1. 組織畢業(yè)考試與期末考試，做好統(tǒng)計(jì)與總結(jié)。

2. 開展教師考核，確保教學(xué)質(zhì)量的提升。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 3篇

一、指導(dǎo)思想：

在新學(xué)期里，教導(dǎo)處將堅(jiān)持“一個(gè)核心，兩個(gè)基本點(diǎn)”（即圍繞教學(xué)中心，強(qiáng)化學(xué)生管理與教師發(fā)展）原則，秉持“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的發(fā)展理念，實(shí)施“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”的管理方針，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以規(guī)范管理為保障，努力在各項(xiàng)教育教學(xué)工作中實(shí)現(xiàn)新的突破。

二、工作重點(diǎn)：

1、聚焦課程實(shí)施，規(guī)范辦學(xué)行為。

2、推進(jìn)有效教學(xué)與課題研究相結(jié)合的課堂教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，提升教學(xué)效果。

3、加強(qiáng)校本教研，推動(dòng)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。

4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。

5、強(qiáng)化常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制。

6、加強(qiáng)教導(dǎo)處的規(guī)范管理，為教學(xué)一線提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

三、具體措施：

（一）教師培養(yǎng)：立足能力提升，實(shí)現(xiàn)超越發(fā)展

1．課堂教學(xué)研討

課堂是提升教學(xué)質(zhì)量的核心，教師專業(yè)發(fā)展的主要陣地。學(xué)校將組織多樣化的課堂教學(xué)研討活動(dòng)——如骨干教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、中老年教師經(jīng)驗(yàn)分享課等，促進(jìn)學(xué)科間的聽課交流，激發(fā)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2．開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（1）注重成長(zhǎng)型教師的培養(yǎng)，積極實(shí)施“青藍(lán)工程”。

一是支持青年教師的學(xué)歷提升，鼓勵(lì)他們進(jìn)行深造；二是落實(shí)“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師”活動(dòng)，通過(guò)匯報(bào)課、基本功比賽、“優(yōu)秀師徒”評(píng)比等方式，促進(jìn)年輕教師成長(zhǎng)；三是定期組織校本培訓(xùn)，提高教師的網(wǎng)絡(luò)信息處理能力。

（2）注重成熟教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。對(duì)于區(qū)學(xué)科帶頭人、學(xué)習(xí)型教師，鼓勵(lì)他們提升目標(biāo)、擴(kuò)展視野、給予指導(dǎo)。教導(dǎo)處將結(jié)合“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師”契機(jī)，發(fā)掘潛力，重點(diǎn)培養(yǎng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，爭(zhēng)取培養(yǎng)出更多的學(xué)習(xí)型教師。

3．合作交流。

本學(xué)期將開展與周邊學(xué)校（如梅店小學(xué)、劉六小學(xué)）的結(jié)對(duì)活動(dòng)，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，提升學(xué)校的管理能力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

（二）教學(xué)常規(guī)：堅(jiān)持不懈，關(guān)注細(xì)節(jié)

良好的管理是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期教導(dǎo)處將依據(jù)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理的要求，試行責(zé)任制，明確教導(dǎo)處、教研組和教師的職責(zé)，確保各項(xiàng)工作的有效開展，嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)及批改、學(xué)生輔導(dǎo)”四個(gè)環(huán)節(jié)。

備課：鼓勵(lì)教師利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行資料的收集與整合。本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課，教師在獨(dú)立備課基礎(chǔ)上應(yīng)利用備課組進(jìn)行共同準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教學(xué)，加深對(duì)備課程序的細(xì)化規(guī)定。

上課：將積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討，每位教師每月需聽課不少于2節(jié)，教研組長(zhǎng)每月不少于3節(jié)，教導(dǎo)處分管教師每學(xué)期不少于30節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科的聽課交流。

作業(yè)與批改：提升教師對(duì)作業(yè)的重視，強(qiáng)調(diào)作業(yè)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的重要性。本學(xué)期將重點(diǎn)把控作業(yè)量，確保課堂內(nèi)有合理的作業(yè)時(shí)間，家庭作業(yè)控制在20分鐘/每學(xué)科內(nèi)，且總時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)1小時(shí)，低年級(jí)不布置家庭作業(yè)。強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改及時(shí)性，規(guī)范批改符號(hào)，確保教師認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)。

輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期目標(biāo)是提升及格率，通過(guò)建立學(xué)困生檔案，老師需對(duì)學(xué)困生給予耐心指導(dǎo)，避免使用體罰或變相體罰的方法，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）校本教研：優(yōu)化組合，理論與實(shí)踐相結(jié)合

1．集體備課

集體備課的流程為：個(gè)人研究——集體討論——形成教案——個(gè)人反思。教師各自提前鉆研課題，準(zhǔn)備充分；接著，由主備教師進(jìn)行發(fā)言，并進(jìn)行自由討論，達(dá)成共識(shí)；隨后，形成詳細(xì)教案；教師根據(jù)實(shí)際授課情況進(jìn)行反思總結(jié)。

2．同課研究

要求各備課組組織至少兩輪磨課活動(dòng)，進(jìn)行教案討論，提前通知全校聽課，并在集中評(píng)課后，提交總結(jié)與反思。

（四）學(xué)科建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)，減負(fù)與增效并舉

1．加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)與研究，提升教學(xué)質(zhì)量。

語(yǔ)文——營(yíng)造書香校園

以閱讀為抓手，深化語(yǔ)文課堂研究，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

數(shù)學(xué)——打造動(dòng)態(tài)的數(shù)學(xué)課堂

強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，幫助他們理解數(shù)學(xué)的趣味與應(yīng)用，增強(qiáng)思維訓(xùn)練，并探索有效的學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略。

英語(yǔ)——重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升課堂效率。其他學(xué)科——在保證課程計(jì)劃的前提下，注重“教好”以提高課堂效果，同時(shí)結(jié)合興趣小組的建設(shè)，開展相關(guān)活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加比賽，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

2.減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保教育質(zhì)量不降低。通過(guò)精心備課、提高課堂效率，實(shí)施“減負(fù)增效”策略，確保教育質(zhì)量持續(xù)提升，并進(jìn)行必要的素質(zhì)考查。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 4篇

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校圍繞提升教學(xué)質(zhì)量這一核心任務(wù)，深化常規(guī)管理與教研教改的結(jié)合，追求實(shí)際效果，確保各項(xiàng)工作的落實(shí)。我們將加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，推動(dòng)教師的專業(yè)能力提升，并注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)科學(xué)規(guī)范的管理制度為基礎(chǔ)，豐富多樣的師生活動(dòng)作為手段，激勵(lì)教師的工作積極性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校園氛圍，為學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)進(jìn)步提供堅(jiān)實(shí)保障。

二、工作目標(biāo)

1、健全并落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，為教學(xué)活動(dòng)的順利開展提供有力支持，確?？己丝疾橛姓驴裳?，具體包括：《XX小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核規(guī)定》、《XX小學(xué)“少年宮”活動(dòng)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《XX小學(xué)班主任績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則》等。

2、持續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，開學(xué)初明確對(duì)教師備課、講課、輔導(dǎo)等工作的要求，并在后續(xù)工作中加強(qiáng)監(jiān)督與指導(dǎo)，通過(guò)集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教導(dǎo)處每月開展一次集中教學(xué)檢查，及時(shí)總結(jié)并在學(xué)校群組中公示，檢查結(jié)果將納入教師工作評(píng)價(jià)體系。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，有計(jì)劃、有步驟地提升師資隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的激勵(lì)意識(shí)。加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，幫助他們?cè)诮逃?、教學(xué)和班級(jí)管理等方面有顯著進(jìn)展。充分發(fā)揮骨干教師的作用，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)的一線骨干。

4、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，以校本培訓(xùn)為抓手，通過(guò)骨干教師的引領(lǐng)，確保全員參與的模式，提高教師的專業(yè)水平，特別是在現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn)上。

5、加大教研教改的力度，提高課堂教學(xué)的實(shí)際效益。分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)課題組，開展觀摩優(yōu)秀課例、交流觀點(diǎn)、集體備課、公開課及評(píng)課總結(jié)等活動(dòng)，鼓勵(lì)進(jìn)行小課題研究，力求精益求精，不求數(shù)量，注重實(shí)際效果。

6、切實(shí)開展各類師生活動(dòng)。落實(shí)教研月活動(dòng)，組織學(xué)生系列比賽，如朗誦比賽、講故事比賽、少年宮展示活動(dòng)、讀書節(jié)活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)等。

7、加強(qiáng)夢(mèng)想課堂的規(guī)范化管理，增加對(duì)夢(mèng)想課程教師的指導(dǎo)和評(píng)估，讓更多教師參與到夢(mèng)想課程的教學(xué)活動(dòng)中。

8、配合上級(jí)主管部門，強(qiáng)化功能室的建設(shè)與管理。本學(xué)期，我校將確保班班通的實(shí)現(xiàn)，并建立微機(jī)室及其他功能室，積極配合上級(jí)部門的建設(shè)要求，落實(shí)專人進(jìn)行管理。

三、工作措施

(一)嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”的要求。

1、嚴(yán)守課程計(jì)劃，保證每節(jié)課的高質(zhì)量授課，杜絕調(diào)課、曠課、遲到、早退等現(xiàn)象，教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨堂檢查，確保課堂教學(xué)秩序。

2、增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查力度，監(jiān)控教學(xué)的整個(gè)過(guò)程，要求教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課和交流研討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，確?！凹w備課常態(tài)化、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。

(1)執(zhí)行嚴(yán)格的巡課制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋。

(2)加強(qiáng)備課管理，從教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)兩方面入手，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確保教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置、問(wèn)題設(shè)計(jì)以及現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，同時(shí)預(yù)設(shè)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)。工作不足一年的年輕教師及新調(diào)動(dòng)的教師需手寫教案，教導(dǎo)處每月對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)估與不定期檢查。

(3)嚴(yán)格課堂管理，鼓勵(lì)教師鉆研教材，設(shè)計(jì)高效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保教學(xué)目標(biāo)明確、效率提高、方法靈活、課堂效果佳。

(4)嚴(yán)格作業(yè)管理，確保作業(yè)設(shè)計(jì)與批改的科學(xué)性、客觀性與有效性，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)的方式變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改須遵守“四精四必”的要求。

3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂效果，特別關(guān)注薄弱學(xué)科的管理，采取有效措施解決實(shí)際問(wèn)題。

4、鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用并提高其效果。

5、繼續(xù)堅(jiān)持聽課制度，教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，確保教學(xué)活動(dòng)及時(shí)反饋，提升教學(xué)效果。

(二)以本校為基礎(chǔ)開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

1、繼續(xù)進(jìn)行校本教研活動(dòng)，以教研組為單位制定活動(dòng)計(jì)劃，充分利用教研月，確保每位教師每學(xué)期至少進(jìn)行一次公開課，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與資料整理。

2、加強(qiáng)集體備課，教研組需確定研究主題，認(rèn)真組織活動(dòng)，積累資料并做好總結(jié)。

3、落實(shí)小課題研究，積極管理課題，提高參與者的研究積極性，并在評(píng)優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。

4、鼓勵(lì)教師參加各類論文評(píng)比，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

5、創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，充分利用現(xiàn)代科技，組織優(yōu)質(zhì)課教師的觀摩活動(dòng)。

(三)積極開展豐富多樣的教育教學(xué)與教研活動(dòng)。

1、課堂教學(xué)展示活動(dòng)。同年級(jí)組重點(diǎn)圍繞新授課展開研究，推進(jìn)合作教研，提高課堂實(shí)效。如每周安排1-2名教師上課，互相聽課，在集體備課時(shí)進(jìn)行討論與交流。

2、圍繞特定主題開展專題教研課活動(dòng)，進(jìn)行課堂教學(xué)展示，提出教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)內(nèi)容，并及時(shí)組織評(píng)課，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)提升。

3、鼓勵(lì)教師參加各級(jí)優(yōu)課評(píng)選，提供展示平臺(tái)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、開展“教學(xué)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士走進(jìn)課堂，了解教育情況。

2、學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

結(jié)合教研活動(dòng)，開展多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，展示教師和學(xué)生的個(gè)性與能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高綜合素養(yǎng)。

1、組織教師基本功展示活動(dòng)，結(jié)合教研月進(jìn)行相應(yīng)的競(jìng)賽。

2、開展無(wú)錯(cuò)題作業(yè)競(jìng)賽，評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)與閱讀大王，并在全校展示，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、落實(shí)書法、朗誦等學(xué)科性競(jìng)賽，評(píng)選各類能手。

(四)優(yōu)化師資隊(duì)伍途徑，規(guī)劃教師的自我發(fā)展，提高教師素質(zhì)。

1、開展多項(xiàng)活動(dòng)幫助教師成長(zhǎng)。

(1)常態(tài)化讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師閱讀教育理論書籍，每本書寫1000字以上的讀后感。

(2)繼續(xù)深化骨干教師的培養(yǎng)工作，組織教師公開課與隨堂課活動(dòng)，強(qiáng)化交流與學(xué)習(xí)。

2、重視教師理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)寫教學(xué)反思，促進(jìn)教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

3、組織教師參與各類培訓(xùn)提升教育教學(xué)水平，采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，拓展教學(xué)思路。

四、工作行事歷

九月份：

1、新生注冊(cè)。

2、完成課程安排。

3、發(fā)放教輔資料及教學(xué)常規(guī)資料。

4、制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

5、檢查教師教學(xué)準(zhǔn)備情況。

6、組織首次升旗儀式，強(qiáng)化師生規(guī)范。

7、深入課堂調(diào)研教學(xué)常規(guī)。

8、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣教育。

9、慶祝教師節(jié)。

10、調(diào)研班級(jí)作業(yè)布置與批改情況。

11、開展少年宮活動(dòng)。

十月份：

1、國(guó)慶主題活動(dòng)及愛(ài)國(guó)影片觀賞。

2、舉行一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。

3、總結(jié)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。

4、繼續(xù)隨堂聽課、檢查教學(xué)常規(guī)。

5、開展教研月活動(dòng)。

6、校本培訓(xùn)與小課題研究。

十一月份：

1、繼續(xù)開展教研活動(dòng)。

2、消防安全日學(xué)習(xí)消防知識(shí)。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。

4、召開家長(zhǎng)會(huì)。

5、舉辦讀書節(jié)系列活動(dòng)。

6、繼續(xù)開展校本培訓(xùn)與小課題研究。

十二月份：

1、組織年級(jí)班級(jí)的“一日督導(dǎo)”。

2、繼續(xù)隨堂聽課。

3、開展中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。

4、督導(dǎo)組調(diào)研教學(xué)常規(guī)情況。

5、舉辦冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6、展示少年宮活動(dòng)成果。

二○一六年

一、二月份：

1、元旦板報(bào)評(píng)比。

2、復(fù)習(xí)備考，做好期末工作。

3、組織期末考試。

4、總結(jié)學(xué)期工作，安排假期生活。

5、全面評(píng)估教師教學(xué)工作，進(jìn)行績(jī)效考核。

6、收集各科教學(xué)資料與總結(jié)資料。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 5篇

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教導(dǎo)處將遵循以“創(chuàng)新”為核心的發(fā)展理念，始終以“高效課堂教學(xué)改革”為重心，充分發(fā)揮教師的積極性與創(chuàng)造性，落實(shí)具體的工作責(zé)任，明確工作目標(biāo)，通過(guò)多樣的工作方法提高教育教學(xué)的有效性，推動(dòng)課程改革，激發(fā)校本教研的活力，強(qiáng)化中青年教師的培養(yǎng)，全面提升教育質(zhì)量。

二、具體工作：

一. 強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

1、嚴(yán)格遵循課程安排，按時(shí)上課，不得隨意調(diào)整課程、換班或提前下課。

2、完善教學(xué)常規(guī)管理

(1) 精心備課。要求教師提前準(zhǔn)備教案，根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行針對(duì)性調(diào)整，設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)和步驟，絕不能無(wú)備課狀態(tài)進(jìn)入課堂。教師要實(shí)時(shí)記錄教學(xué)感悟和反思，包括教學(xué)中的遺憾、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及教學(xué)狀態(tài)的反饋，以此為基礎(chǔ)不斷改進(jìn)今后的教學(xué)質(zhì)量。備課內(nèi)容需包含電子教案、課件和相關(guān)文獻(xiàn)資料。

(2) 全心投入課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，教師需不斷更新教學(xué)理念，尋找合適的教學(xué)方法，提高課堂效率，努力做到“以學(xué)生為中心，構(gòu)建生本課堂”，創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。

(3) 用心布置作業(yè)，認(rèn)真反饋。作業(yè)作為檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要手段，教師需關(guān)注作業(yè)的科學(xué)性與合理性，確保作業(yè)適度、適宜并滿足不同層次學(xué)生的需求，避免形式單一和重復(fù)，以減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、組織學(xué)生參與各類活動(dòng)，提升綜合素養(yǎng)。本學(xué)期計(jì)劃開展學(xué)生閱讀匯報(bào)活動(dòng)，旨在提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與興趣。

4、積極研究“高效教學(xué)”的課堂模式，確保研究有主題，活動(dòng)有過(guò)程，將“有效教學(xué)”的理念融入日常教學(xué)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)政策，扎實(shí)推進(jìn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”工作。

6、加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

二. 創(chuàng)特色，建設(shè)校園文化

1、繼續(xù)開展大閱讀活動(dòng)，通過(guò)讀書匯報(bào)會(huì)展示閱讀成果，讓學(xué)生在書中汲取知識(shí)，共同成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)“滴水匯成江，山高人為峰”。

2、以名師骨干教師為主，全力發(fā)揮其示范作用，為新教師和青年教師安排指導(dǎo)，幫助其在備課、授課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)中提升教學(xué)能力，并結(jié)合隨堂聽課給予有針對(duì)性的建議。

3、吸引外部資源，積極開展學(xué)習(xí)與交流。鼓勵(lì)中青年教師參加各種培訓(xùn)與教研活動(dòng)，以提升整體教師隊(duì)伍的素質(zhì)，本學(xué)期將建立名師工作室，邀請(qǐng)專家進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，開展青年骨干教師的研修班。

三. 積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)

注重常規(guī)教研與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的結(jié)合，優(yōu)化各項(xiàng)教研活動(dòng)的安排與執(zhí)行。

1、各學(xué)科制定詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃，針對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行集中討論與研究，組織學(xué)習(xí)交流。

小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

(一) 三月

1、一年級(jí)新生報(bào)名

2、心理健康教育

(二) 四月

1、隨堂聽課

2、青年教師展示課

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、集備與教研活動(dòng)

5、檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況

6、心理健康教育

(三) 五月

1、隨堂聽課

2、讀書匯報(bào)會(huì)

3、六年級(jí)畢業(yè)信息核查

4、集備與教研活動(dòng)

5、教學(xué)常規(guī)檢查

6、心理健康教育

(四) 六月

1、特長(zhǎng)班展示

2、期末復(fù)習(xí)

3、單項(xiàng)競(jìng)賽

4、心理健康教育

(五) 七月

1、期末考試

2、工作總結(jié)

3、期末考核

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 6篇

指導(dǎo)思想：

基于區(qū)教育局的整體方針，以及學(xué)校的核心任務(wù)，聚焦課程實(shí)施的有效性，以課堂教學(xué)為主要抓手，逐步完善教學(xué)常規(guī)及課堂教學(xué)管理，旨在提升教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生愉快成長(zhǎng)與教師專業(yè)發(fā)展。

具體措施：

一、強(qiáng)化常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)及課時(shí)安排。切實(shí)執(zhí)行“三表”規(guī)定，不得隨意調(diào)換課程，不得擅離教學(xué)崗位。如需因公或因私外出，必須遵循請(qǐng)假制度，并妥善安排相關(guān)課程。按時(shí)參與教研活動(dòng)，積極參與討論與交流。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，完善學(xué)籍檔案。為一年級(jí)新生及新轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生建立完整的學(xué)籍，嚴(yán)格把控轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)及借讀等程序，確保學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。

3。強(qiáng)化教學(xué)“三認(rèn)真”。

認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置及批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真開展課外活動(dòng)。嚴(yán)格把控“備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)”四個(gè)重要環(huán)節(jié)。

優(yōu)化備課方式。深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材，精心設(shè)計(jì)教案。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)關(guān)注情感、態(tài)度與價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生主體性，重視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)、協(xié)作學(xué)習(xí)與探究方式，教學(xué)反思要遵循高標(biāo)準(zhǔn)。各教研組需全面開展集體備課。教師在編寫練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題、單元測(cè)試卷等時(shí)需親自完成，同時(shí)作文課前教師應(yīng)先寫出范文，為提升學(xué)生寫作水平打基礎(chǔ)。新教師及35歲以下教師的教案需強(qiáng)調(diào)規(guī)范性與有效性，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師則應(yīng)突出研究性與創(chuàng)新性，需詳盡備課，格式遵循規(guī)范，教學(xué)過(guò)程需清楚描述具體問(wèn)題和練習(xí)設(shè)計(jì)，尤其是重點(diǎn)內(nèi)容的展開需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干教師應(yīng)發(fā)揮帶頭作用，指導(dǎo)年輕教師備課與撰寫教案，45歲以上教師可適度簡(jiǎn)化教案，格式規(guī)范，主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)資料安排應(yīng)清晰，或在教材上進(jìn)行標(biāo)注。重視二度備課與教學(xué)后記的撰寫。

加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。爭(zhēng)取在四十分鐘內(nèi)實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升，提高教學(xué)效率。努力打造歡樂(lè)課堂、智慧課堂，落實(shí)有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，探索“問(wèn)題情境——觀察探究——交流探討——?dú)w納提煉——變式訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，追求開放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效的課堂教學(xué)，讓課堂充滿生命的活力。教師應(yīng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，激發(fā)學(xué)生的參與感，引導(dǎo)學(xué)生愉快、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。各科教師應(yīng)加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，做到提前兩分鐘入教室，做好上課準(zhǔn)備；關(guān)注學(xué)生聽課習(xí)慣及發(fā)言方式，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂谡n堂。教導(dǎo)處將持續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課的工作。

強(qiáng)化作業(yè)管理。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”方針，精心設(shè)計(jì)課后作業(yè)。依據(jù)《新安小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，特別是作文需做到及時(shí)批改和評(píng)講。家庭作業(yè)需遵循《減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》，一、二年級(jí)一般不留書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)的作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。每位教師要嚴(yán)格執(zhí)行，杜絕個(gè)人隨意。教導(dǎo)處會(huì)組織期初、期中及期末的常規(guī)檢查，重點(diǎn)檢查教師備課及學(xué)生作業(yè)格式。

增強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。每位教師需關(guān)注提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)愛(ài)、耐心與關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。教導(dǎo)處與教研組長(zhǎng)將本著實(shí)事求是的原則，繼續(xù)調(diào)研學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。語(yǔ)文方面調(diào)研拼音、字詞掌握、寫作與閱讀能力；數(shù)學(xué)方面調(diào)研口算、列式計(jì)算和解決問(wèn)題的能力；英語(yǔ)方面調(diào)研單詞、短語(yǔ)及句型掌握情況；其他學(xué)科將根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行分階段調(diào)研。各學(xué)科還將有計(jì)劃地開展經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，特別是六年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)的調(diào)研。

二、落實(shí)校本教研，提升教師素養(yǎng)

2。落實(shí)教研組聽課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)需挑選具有針對(duì)性和研究?jī)r(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題開展相關(guān)活動(dòng)。通過(guò)合作交流，進(jìn)行反思與探討，使各科教師在活動(dòng)中得到提升。學(xué)科帶頭人及骨干教師要為教研組上好示范課，每位教師每學(xué)期需在本組上至少一次公開課，每位教師需聽課20節(jié)以上。45歲以下教師本學(xué)期人人需至少上一堂校級(jí)公開課。中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做好表率，教導(dǎo)處將每周安排上課教師的時(shí)間與內(nèi)容，歡迎其他教師前來(lái)聽課。

3。邀請(qǐng)名師，促進(jìn)發(fā)展。繼續(xù)邀請(qǐng)名校教師進(jìn)行送教與交流。盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓教師參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，與專家引領(lǐng)、名師交流。在與名校及名師的互動(dòng)中，相互促進(jìn)，提升教師的教研能力。

4。校本教研，課題驅(qū)動(dòng)。鼓勵(lì)青年教師積極申報(bào)校級(jí)小課題，并將課題日?；顒?dòng)融入校本教研，以研究為核心，以課堂教學(xué)為中心，推動(dòng)校本教研的深入開展。本學(xué)期還需完成相關(guān)課題的結(jié)題工作。

5。實(shí)施“青藍(lán)工程”。充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，教齡未滿三年的新教師均需拜師學(xué)習(xí)，加速青年教師成長(zhǎng)。實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”，篩選出素質(zhì)優(yōu)、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)，每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師。

6、不放松教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

學(xué)年初教導(dǎo)處與德育辦對(duì)新教師進(jìn)行一日培訓(xùn)，內(nèi)容包括備課、上課及班主任工作等。35歲以下的青年教師需每周提交一張鋼筆字作品給校長(zhǎng)。每天練習(xí)粉筆字，本學(xué)期還將繼續(xù)舉辦青年教師基本功比賽。

三、組織學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。

1。加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)。

積極推進(jìn)學(xué)校圖書館的建設(shè)，確保學(xué)校圖書館向師生全面開放，做好每日的閱覽與圖書借閱工作，繼續(xù)組織學(xué)生的晨讀和午讀活動(dòng)，以圖書館為核心，開展“書香班級(jí)”和“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。舉辦讀書節(jié)，鼓勵(lì)教師選好書、讀好書，每堂閱讀課都要精彩，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓校園內(nèi)充滿書聲。

2。積極有序開展興趣活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng)。

依據(jù)《國(guó)家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，推動(dòng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成及身心健康發(fā)展，廣泛開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，確保學(xué)生每天有至少一小時(shí)的體育鍛煉，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。做好秋季流感等傳染疾病的防控工作，在各年級(jí)開展心理健康專題教育，以提升學(xué)生身心素質(zhì)。

3。開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

積極組織上級(jí)安排的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，提供指導(dǎo)與支持，力爭(zhēng)取得良好成績(jī)。通過(guò)各類競(jìng)賽活動(dòng)深化素質(zhì)教育。如語(yǔ)言方面開展低年級(jí)講故事、中年級(jí)經(jīng)典誦讀、高年級(jí)寫作比賽等，引導(dǎo)學(xué)生參與豐富多彩的校園文化活動(dòng)；數(shù)學(xué)方面高年級(jí)的知識(shí)競(jìng)賽、低年級(jí)的口算競(jìng)賽；英語(yǔ)方面開展高年級(jí)英語(yǔ)故事會(huì)、英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 7篇

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教導(dǎo)處將圍繞學(xué)校的工作規(guī)劃，按照新三年發(fā)展規(guī)劃的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)上海市小學(xué)課程與教學(xué)工作會(huì)議的精神，積極響應(yīng)區(qū)域的“創(chuàng)智”工作，旨在提升教學(xué)和學(xué)習(xí)的質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)“快樂(lè)課堂”的建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、增強(qiáng)各教研組和備課組的研究職能，穩(wěn)步推進(jìn)“快樂(lè)課堂”的建設(shè)，創(chuàng)新各學(xué)科課程的實(shí)施方式，開展專題性教學(xué)研究，圍繞學(xué)?！翱鞓?lè)課堂”的建設(shè)目標(biāo)和具體表現(xiàn)進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐研究。

2、依據(jù)“課標(biāo)”和學(xué)生的實(shí)際情況，提升單元題目和作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，進(jìn)一步落實(shí)等級(jí)制評(píng)價(jià)，研究“評(píng)價(jià)融入課堂”與“過(guò)程性評(píng)價(jià)”，關(guān)注評(píng)價(jià)主體的參與度和評(píng)價(jià)方法的多樣性。

3、重點(diǎn)做好規(guī)范化管理及教導(dǎo)處各項(xiàng)常規(guī)制度的執(zhí)行，以課程改革為抓手，課堂教學(xué)為主陣地，推進(jìn)教科研工作，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法和模式，全力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)的力度，進(jìn)一步推動(dòng)以各級(jí)骨干教師為核心的教師隊(duì)伍發(fā)展，提升教師整體水平。

三、具體工作內(nèi)容與措施：

(一) 深化課程改革，建設(shè)“快樂(lè)源”課程

我校在課程建設(shè)方面圍繞育人目標(biāo)，穩(wěn)步開展三類課程。本學(xué)期，我們將著重豐富拓展類課程，開發(fā)特色課程，逐步形成特色化校本資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)特色課程的規(guī)范化管理。

三類課程的有序推進(jìn)：

基礎(chǔ)型課程——更多創(chuàng)智：根據(jù)小學(xué)生高層次思維能力的十大表現(xiàn)，注重對(duì)學(xué)生高層次思維能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，以提升教學(xué)質(zhì)量。

拓展型課程——更多選擇：開展多樣的興趣社團(tuán)活動(dòng)，完善自主拓展課程，繼續(xù)實(shí)施性別、兒童哲學(xué)、足球等區(qū)推廣課程，增強(qiáng)集郵課程建設(shè)，落實(shí)“紙條變變變、襪子娃娃”等集團(tuán)內(nèi)共享課程，提高集郵課程的質(zhì)量。

探究性課程——更多實(shí)踐：整合校內(nèi)外教育資源，設(shè)計(jì)與博物館等場(chǎng)館相關(guān)的探究活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)的專題任務(wù)。

繼續(xù)完善校本課程建設(shè)

在原有基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)一步完善學(xué)校的特色課程建設(shè)。學(xué)校已申報(bào)“好習(xí)慣好生活”楊浦區(qū)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目，并與科技出版社合作推出“小水滴雙十好習(xí)慣”讀本，以“水豐源源”為主人公，圍繞學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德習(xí)慣進(jìn)行校本化探索，旨在引導(dǎo)更多教師參與課程建設(shè)，提升教師的課程意識(shí)和開發(fā)能力。

3、落實(shí)“智爸慧媽”系列課程

根據(jù)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂(lè)30分”拓展活動(dòng)的通知》，繼續(xù)在三年級(jí)試點(diǎn)“快樂(lè)30分”拓展課程的實(shí)施，結(jié)合教育部的項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)踐與研究，運(yùn)作好“智爸慧媽”工作室，建設(shè)“智爸慧媽”課程。

(二) 基于課程標(biāo)準(zhǔn)，緊抓教學(xué)流程管理

各項(xiàng)常規(guī)檢查工作將更加規(guī)范和嚴(yán)格，如作業(yè)檢查、備課檢查、教研活動(dòng)檢查、聽課評(píng)課和質(zhì)量監(jiān)控，提升課堂教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。為此，本學(xué)期教導(dǎo)處將重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)流程的完善，及時(shí)分析和反饋，采取有效措施以確保教學(xué)秩序和質(zhì)量的穩(wěn)定。

1、備課要深入：關(guān)注學(xué)情。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和要求，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況，制定“學(xué)期課程實(shí)施計(jì)劃”。重視備課中板書和作業(yè)設(shè)計(jì)，同時(shí)強(qiáng)化每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)與目標(biāo)的關(guān)聯(lián)意識(shí)。進(jìn)行課前與課后的教學(xué)調(diào)整，定期撰寫教學(xué)隨筆，確保質(zhì)量。

2、課堂要實(shí)：面向全體，關(guān)注差異。在課堂教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的差異，采取針對(duì)性教學(xué)方法，引導(dǎo)所有學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。實(shí)施“周三隨堂課”等觀課機(jī)制，利用課堂觀察量表，加強(qiáng)研究與交流，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)制度。

堅(jiān)持周三隨堂聽課，將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，聚焦學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，幫助教師樹立全面的教育質(zhì)量觀。第6、12周為校質(zhì)量監(jiān)控，重點(diǎn)抓好教學(xué)質(zhì)量的提升、分析與評(píng)估。

3、作業(yè)要精：基于教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)多樣化，鼓勵(lì)設(shè)計(jì)長(zhǎng)周期作業(yè)，將作業(yè)評(píng)價(jià)作為期末總結(jié)評(píng)價(jià)的依據(jù)之一，控制學(xué)科測(cè)驗(yàn)次數(shù)，實(shí)行練習(xí)卷的簽單制度。

4、輔導(dǎo)要細(xì)：重視學(xué)困生的個(gè)別化教育，幫助提升他們的學(xué)習(xí)興趣與信心，定期進(jìn)行輔導(dǎo)并做好記錄。關(guān)注特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極組織社團(tuán)活動(dòng)為學(xué)生提供展示平臺(tái)。

5、評(píng)價(jià)要活：全學(xué)科推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”。加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求的研讀，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)與成長(zhǎng)變化，結(jié)合學(xué)校的成長(zhǎng)記錄，規(guī)范填寫《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，豐富評(píng)價(jià)方式，確保評(píng)價(jià)的客觀性和針對(duì)性。

(三) 基于課程標(biāo)準(zhǔn)，開展有效的教科研活動(dòng)

圍繞課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，定期開展集體備課、聽課、說(shuō)課和評(píng)課，加強(qiáng)校本教研管理，增強(qiáng)學(xué)科教師的團(tuán)隊(duì)合作，營(yíng)造良好的教研氛圍。

1、以教研組和備課組為核心提升教科研的實(shí)際效果，圍繞“快樂(lè)課堂”的內(nèi)涵與教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行主題化教研活動(dòng)，結(jié)合組內(nèi)研究課題開展分析與分享。

2、關(guān)注和諧課堂的建設(shè)，以學(xué)生心理安全為主題，每位教師落實(shí)各自的研究課，組織教學(xué)專場(chǎng)活動(dòng)，創(chuàng)新課堂模式，打造快樂(lè)課堂。

3、組織教師參與以“尊重差異，自主合作”為課堂文化主題的聯(lián)組教研活動(dòng)，促進(jìn)教育資源共享與組團(tuán)發(fā)展。

4、重點(diǎn)討論向區(qū)公開的語(yǔ)文、英語(yǔ)和科學(xué)與技術(shù)等課堂教學(xué)，積極參與區(qū)層面的教研活動(dòng)。

5、結(jié)合個(gè)人研究課，進(jìn)行教學(xué)練兵活動(dòng)，撰寫課堂案例反思，分享教學(xué)資源。

6、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，組織學(xué)生參加相關(guān)測(cè)試，以水文化為載體，結(jié)合學(xué)校特色活動(dòng)，豐富校園生活。

7、開展一年級(jí)家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家校溝通。

8、發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，營(yíng)造積極的研究氛圍，結(jié)合各類教研、科研活動(dòng)，深入開展快樂(lè)課堂的實(shí)踐與探索，積極參與各級(jí)教科研論文競(jìng)賽活動(dòng)。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 8篇

小學(xué)教導(dǎo)處的工作是學(xué)校教育教學(xué)的核心，教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。要提升教學(xué)質(zhì)量，就必須建立科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的管理制度。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)把握教育改革的契機(jī)，在教學(xué)管理中堅(jiān)持創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)和全面的原則，努力推動(dòng)我校的教學(xué)工作邁上新臺(tái)階。

一、樹立現(xiàn)代教育觀，構(gòu)建良好的師生關(guān)系。

隨著教育改革的深入推進(jìn)，教師們必須更新觀念，提升意識(shí)，形成現(xiàn)代的教育觀和質(zhì)量觀。本學(xué)期教師要求在教學(xué)中應(yīng)實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變：

(1) 尊重與信任師生間的互相關(guān)系。

(2) 從強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)向樂(lè)學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

(3) 從單純的說(shuō)教轉(zhuǎn)到多元的情感交流。

(4) 對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，教師應(yīng)當(dāng)適時(shí)批評(píng)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)問(wèn)題所在。

(5) 教師要幫助學(xué)生明確人生觀，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的主要任務(wù)是創(chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、分析和評(píng)價(jià)問(wèn)題，以激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。

為提高教師的教育理念，本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃開展如下活動(dòng)：

(1) 邀請(qǐng)教育專家舉辦相關(guān)知識(shí)講座；

(2) 加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)科的備課組活動(dòng)；

(3) 為教師參與各類競(jìng)賽創(chuàng)造合適的條件。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理

課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)性工程，整個(gè)過(guò)程的質(zhì)量取決于各個(gè)環(huán)節(jié)的把控。教師的教學(xué)環(huán)節(jié)包括備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)包括預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及測(cè)驗(yàn)等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行全面有效的管理：

(1) 備課：確保做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）和“六備”（備目標(biāo)、備提問(wèn)、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具）。在期中和期末將對(duì)教案進(jìn)行例行檢查，作為教師考核的一部分，學(xué)期中將對(duì)部分教師的教案進(jìn)行不定期抽查。

(2) 上課：目前大多數(shù)教師仍采用傳統(tǒng)以講解為主的教學(xué)模式，個(gè)別教師的改革僅在教學(xué)手段上略有調(diào)整，未能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在教育改革的背景下，需要教師大膽嘗試符合我校實(shí)際的科學(xué)教學(xué)方法，并逐步改變傳統(tǒng)方式。對(duì)在教改上有成效的教師給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，教導(dǎo)處在隨堂聽課時(shí)將更加關(guān)注學(xué)生的參與度、主動(dòng)學(xué)習(xí)情況及師生關(guān)系的融洽程度；加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督。

① 組織機(jī)構(gòu)：成立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員包括校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)。

② 形式：深入課堂進(jìn)行隨堂聽課。

③ 目的：督促與指導(dǎo)教師提升課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評(píng)估教師課堂教學(xué)水平。

④ 標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期進(jìn)行20節(jié)聽課，并要求詳細(xì)評(píng)估。

(3) 作業(yè)：知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用離不開練習(xí)，主學(xué)科必須設(shè)置足夠的作業(yè)量。作文要求每?jī)芍芤黄?，周記每周一篇，必須按要求批改。?shù)、理、化等學(xué)科原則上每節(jié)課均需布置作業(yè)。教導(dǎo)處將對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查：一查作業(yè)量，二查批改是否及時(shí)，三查批改是否認(rèn)真（定期與不定期檢查結(jié)合）。

三、抓好全程，重點(diǎn)關(guān)注高年級(jí)畢業(yè)班。

高年級(jí)的教學(xué)工作需要密切關(guān)注。任課教師在教學(xué)中應(yīng)注意知識(shí)的銜接，確保教學(xué)目標(biāo)明確，降低難度，循序漸進(jìn)，打好基礎(chǔ)。還要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法指導(dǎo)。各班應(yīng)將學(xué)生必須遵守的學(xué)習(xí)規(guī)范張貼在教室，以便更好地督促執(zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的跟蹤管理。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 9篇

　一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教導(dǎo)處的工作將以教育局和教師發(fā)展中心的相關(guān)要求為引導(dǎo)，始終堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，致力于素質(zhì)教育的提升，促進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。繼續(xù)圍繞“改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課程實(shí)施水平”這一主題，深入探索課堂教學(xué)活動(dòng)單的應(yīng)用，以提升教師綜合素質(zhì)，深化課堂教學(xué)研究，精確開展課題研究，在實(shí)踐中不斷落實(shí)學(xué)校的教學(xué)理念，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　二、工作目標(biāo)：

1.圍繞“改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課程實(shí)施水平”為核心目標(biāo)，深化理論學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校“樂(lè)活實(shí)”課堂課題研究，讓課堂教學(xué)煥發(fā)新活力。

2.認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行多樣化的課堂調(diào)研，努力提升教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化“六認(rèn)真”檢查機(jī)制，全面掌握教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

3.結(jié)合教研組活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，特別是針對(duì)新入職教師的培訓(xùn)，切實(shí)提升其教學(xué)水平。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，明確各備課組的研究主題，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作。

5.加強(qiáng)課程建設(shè)，確保專課專用，提升學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

6.加大校級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)力度，強(qiáng)化資源整合。

　三、工作要點(diǎn)：

（一）以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作

1．科學(xué)、規(guī)范地做好學(xué)籍管理

實(shí)施科學(xué)規(guī)范的學(xué)籍管理制度，確?！耙簧患S人走”。在政策的指導(dǎo)下，規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理，完善網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)的收集與上報(bào)工作。

2．加強(qiáng)課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

按照《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，確保各學(xué)科課程的開齊、開足，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”要求，合理控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，教師應(yīng)堅(jiān)持專課專用，規(guī)范開展課外活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，做好各項(xiàng)記錄。

3．強(qiáng)化“六認(rèn)真”工作實(shí)踐

本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)“六認(rèn)真”考核制度。

備課：通過(guò)智慧教育云服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行電子備課，提高“二備”和“反思”的質(zhì)量，重點(diǎn)在于教學(xué)課件的資料整理與收集。

上課：以核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為導(dǎo)向，優(yōu)化課堂教學(xué)，確保提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，將課堂教學(xué)研究與核心素養(yǎng)的落地相結(jié)合，以提升區(qū)域內(nèi)課堂的質(zhì)量。

作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“少而精”，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”，加強(qiáng)教師作業(yè)命題的培訓(xùn)，提高命題水平。

檢測(cè)：利用省測(cè)平臺(tái)及市級(jí)調(diào)研，進(jìn)行教學(xué)效果分析，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)管理策略。

4.加強(qiáng)特殊兒童的關(guān)愛(ài)，合理利用融合資源教室

根據(jù)特教中心的調(diào)研指導(dǎo)，調(diào)整師資力量，精確計(jì)算特殊教學(xué)的課時(shí)，促進(jìn)特殊兒童的身心健康發(fā)展，確保與特殊兒童家庭建立長(zhǎng)期有效的溝通渠道，為特殊教育提供切實(shí)的支持，增強(qiáng)融合教育的實(shí)效。

（二）強(qiáng)化教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。

1．持續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

教學(xué)觀念直接影響教學(xué)行為。依托智慧教育云平臺(tái)，完善各年級(jí)的教案、學(xué)案、課件、習(xí)題等教育資源，鼓勵(lì)教師與學(xué)生的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。積極開展在線集體備課，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師和學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力提升。

2．繼續(xù)加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)

致力于學(xué)科教研組的健康發(fā)展，實(shí)施教研組為單位的校本教研制度，鼓勵(lì)多樣化的校本研究，確?；顒?dòng)的制度化和規(guī)范化，成立備課組，開展有效的集體備課活動(dòng)，以提升課堂教學(xué)的有效性。

3.以提升教學(xué)水平為目標(biāo)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)

本學(xué)期，八位新教師將加入我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培訓(xùn)新教師是當(dāng)前工作的重中之重，學(xué)校將創(chuàng)造條件，為他們提供成長(zhǎng)平臺(tái)，開展師徒結(jié)對(duì)、常規(guī)教研和評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，提升教學(xué)效果。

4．構(gòu)建多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制

繼續(xù)推進(jìn)評(píng)價(jià)制度，增強(qiáng)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，落實(shí)以學(xué)評(píng)教的課堂診斷機(jī)制，完善學(xué)生評(píng)價(jià)制度，建立監(jiān)測(cè)學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和情緒變化的機(jī)制，同時(shí)要加強(qiáng)教師對(duì)每個(gè)學(xué)生的尊重和理解，杜絕體罰和變相體罰的現(xiàn)象。

5.強(qiáng)化法規(guī)學(xué)習(xí)，提高規(guī)范意識(shí)

定期組織普通話培訓(xùn)，提高教師的普通話水平，并策劃全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，確保學(xué)校宣傳語(yǔ)言的規(guī)范化。

　四、具體安排：

九月份：

1．制定新學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃。

2．各學(xué)科教師制定教學(xué)計(jì)劃。

3．召開教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)會(huì)議，制定教研計(jì)劃。

4. 新學(xué)年師徒結(jié)對(duì)簽約，推進(jìn)幫教活動(dòng)。

5．開展教研組理論學(xué)習(xí)。

十月份：

1. 推進(jìn)備課組活動(dòng)，開展教研組雙周活動(dòng)。

2．教務(wù)處進(jìn)行聽課和教研活動(dòng)。

3．開展教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。

4. 選拔參加五年內(nèi)的青年教師評(píng)優(yōu)課。

5. 開展教研組理論學(xué)習(xí)。

十一月份：

1. 備課組和教研組的常規(guī)活動(dòng)。

2. 教務(wù)處隨堂聽課和教研活動(dòng)。

3. 進(jìn)行學(xué)年級(jí)的行政調(diào)研。

4. 鼓勵(lì)教師參加各級(jí)活動(dòng)。

5. 開展教研組理論學(xué)習(xí)。

十二月份：

1. 備課組和教研組的常規(guī)活動(dòng)。

2. 教務(wù)處隨堂聽課和六認(rèn)真檢查。

3. 鼓勵(lì)教師參加各級(jí)活動(dòng)。

4. 組織教師外出培訓(xùn)。

5. 開展教研組理論學(xué)習(xí)。

一月份：

1. 評(píng)審優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)。

2. 進(jìn)行期末學(xué)科考查及分析。

3．完成教導(dǎo)處、教研組和學(xué)科總結(jié)資料的歸檔工作。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 10篇

　現(xiàn)狀分析：

我校設(shè)有10個(gè)教學(xué)班，共有教職工40人，其中男教師22人，女教師18人，平均年齡38歲。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%?，F(xiàn)有中學(xué)高級(jí)教師2人，一級(jí)教師12人。市級(jí)優(yōu)秀教師1人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師5人。教師普通話達(dá)標(biāo)率達(dá)到93%。

　優(yōu)勢(shì)：

1、學(xué)校具有清晰的辦學(xué)理念和目標(biāo)，致力于全面提高教育質(zhì)量。

2、校園日常管理規(guī)范，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，課堂秩序良好。

3、教研活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施，且有各類教研課題。

4、教師工作熱情高，秉持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。

5、教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定，近年來(lái)在區(qū)域內(nèi)名列前茅。

6、教師團(tuán)隊(duì)較為穩(wěn)定，保障了教學(xué)品質(zhì)的持續(xù)提升和學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

7、教師的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，能夠滿足教學(xué)需求。

8、隨著新教育項(xiàng)目的逐步推行，將促進(jìn)學(xué)校管理的進(jìn)一步精細(xì)化。

9、已建成標(biāo)準(zhǔn)化的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，滿足實(shí)際教學(xué)需要。

　劣勢(shì)：

1、辦公室設(shè)備配備不足，如電腦、打印機(jī)等，影響工作效率。

2、學(xué)校圖書館的藏書量和書籍種類需要進(jìn)一步增加。

3、實(shí)驗(yàn)室所需的實(shí)驗(yàn)器材配備不完整。

4、部分年輕教師的教學(xué)設(shè)計(jì)未能充分體現(xiàn)互動(dòng)式教學(xué)方法，校本教研成果不夠明顯。

5、教學(xué)研究與課堂實(shí)施之間的聯(lián)系較弱。

6、校本課程開發(fā)的力度需要增強(qiáng)。

7、職業(yè)教育的分流工作面臨較大挑戰(zhàn)。

　機(jī)遇：

1、在學(xué)校蓬勃發(fā)展時(shí)期，應(yīng)抓住機(jī)遇，以促進(jìn)進(jìn)一步發(fā)展。

2、借助學(xué)校優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，爭(zhēng)取生源和項(xiàng)目資金的支持。

3、通過(guò)新教育項(xiàng)目的實(shí)施，新教師與年輕教師將在教學(xué)實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，為教育質(zhì)量的提升提供保障。

4、利用今年較好的生源，盡早開展七年級(jí)新生的教學(xué)工作，為未來(lái)創(chuàng)造更好的成績(jī)打下基礎(chǔ)。

　挑戰(zhàn)：

1、由于周邊學(xué)校的擴(kuò)招，20xx屆和20xx屆學(xué)生的生源相對(duì)較弱，畢業(yè)考成績(jī)將成為我們面臨的主要挑戰(zhàn)。

2、在新形勢(shì)下，新教師的職業(yè)素養(yǎng)顯得尤為重要，這直接影響到學(xué)校的正常運(yùn)作和未來(lái)發(fā)展。

3、職業(yè)教育分流工作面臨任務(wù)繁重的局面。

　總體目標(biāo)：

1、在新教育理念的影響下，學(xué)校的各項(xiàng)計(jì)劃將遵循自下而上與自上而下相結(jié)合的原則，務(wù)求實(shí)事求是，既響應(yīng)上級(jí)的任務(wù)，又貫徹項(xiàng)目理念。

2、課堂教學(xué)應(yīng)更加體現(xiàn)互動(dòng)式教學(xué)的方法，培養(yǎng)出一批骨干教師，帶動(dòng)更多的優(yōu)秀教師。

3、教學(xué)支持體系應(yīng)在青年教師的成長(zhǎng)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。

4、科學(xué)合理地制定評(píng)價(jià)機(jī)制，以充分調(diào)動(dòng)師生的積極性。

5、新教育項(xiàng)目的實(shí)施應(yīng)有助于穩(wěn)步提升整體教育教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)上述情況，本學(xué)期將圍繞以上目標(biāo)，積極開展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)新的突破。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 11篇

一、工作指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校教導(dǎo)處的工作將緊緊圍繞縣教育局20xx-20xx學(xué)年工作要點(diǎn)，通過(guò)深入開展校本研訓(xùn)（校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程）等活動(dòng)，大幅提升教師的綜合素質(zhì)，并努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以求真務(wù)實(shí)、講求效率為目標(biāo)，更好地提升教學(xué)質(zhì)量，確保嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，全面實(shí)施黨的教育方針。加強(qiáng)德育工作，重視教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)，樹立質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理，落實(shí)體育衛(wèi)生、安全教育和法制教育等各項(xiàng)工作，確保圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。全力做好“兩基”、“普實(shí)”工作，為迎接“國(guó)檢”做好充分準(zhǔn)備。

具體工作及措施：

一、德育工作：

1、以“做文明學(xué)生，做合格小公民”為主題，開展系列德育實(shí)踐活動(dòng)，深化社會(huì)主義榮辱觀教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核，增強(qiáng)其遵守規(guī)范的自覺(jué)性。

3、開好《品德與生活》、《品德與社會(huì)》及《思想品德》課程，深入挖掘其他學(xué)科中的德育元素，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

4、班主任要嚴(yán)格履行《班主任工作職責(zé)》，用心做好班級(jí)管理，落實(shí)晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、法制教育、安全教育等課程，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。學(xué)校將定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)，并進(jìn)行工作考核，期末給予表彰。

5、本學(xué)期將繼續(xù)開展衛(wèi)生檢查和文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班和學(xué)生值周制度。

6、積極做好少先隊(duì)工作，組織形式多樣的主題活動(dòng)，充分發(fā)揮隊(duì)伍的模范帶頭作用。

7、組織師生參加每周的升旗儀式，增進(jìn)師生的愛(ài)國(guó)情感。

8、強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，低年級(jí)注重養(yǎng)成教育，高年級(jí)則強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的掌握，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

9、計(jì)劃中還包括教師節(jié)表彰會(huì)、教師演講比賽及校企聯(lián)誼等活動(dòng)。

二、教師隊(duì)伍的管理與建設(shè)：

1、強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)的自我修養(yǎng)，牢記教育者的責(zé)任，努力成為學(xué)生的榜樣，樹立良好的教師形象。

2、強(qiáng)化教職工考勤管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，確保教師出勤情況良好，建立科學(xué)的考勤體系。

3、鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極參與各種培訓(xùn)，提升自身專業(yè)能力。

4、關(guān)注教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練，組織培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)與專業(yè)技能。

5、推動(dòng)骨干教師的培養(yǎng)工作，實(shí)施“名師工程”，為優(yōu)秀教師提供外出學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

6、鼓勵(lì)教師參與學(xué)歷達(dá)標(biāo)、在職培訓(xùn)等活動(dòng)，提升整體教學(xué)能力。

7、要求教師嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)工作的安排，根治拖延和應(yīng)付的現(xiàn)象，以高度的工作責(zé)任心完成任務(wù)。

8、教師要在課堂及與學(xué)生交流中使用標(biāo)準(zhǔn)普通話，幫助學(xué)生糾正語(yǔ)言使用。

9、繼續(xù)做好教師隊(duì)伍的“六責(zé)任一獎(jiǎng)”和“四制度一目標(biāo)”工作，確保教師隊(duì)伍的穩(wěn)定與發(fā)展。

三、教學(xué)工作：

教學(xué)工作是學(xué)校的核心，決定著學(xué)校的發(fā)展。本學(xué)期，教導(dǎo)處將以教學(xué)改革為切入點(diǎn)，嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量促發(fā)展，確保教師在教學(xué)中注重質(zhì)量。

1、常規(guī)教學(xué)工作

(1) 精心備課，教師必須深入理解教材和學(xué)生情況，合理選擇教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

(2) 認(rèn)真上好每一節(jié)課，確保課堂目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊有效，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

(3) 及時(shí)批改作業(yè)，關(guān)注作業(yè)的科學(xué)性和藝術(shù)性，并進(jìn)行有效的反饋。

(4) 針對(duì)不同學(xué)生層次制定輔導(dǎo)計(jì)劃，特別關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，努力提高整體班級(jí)水平。

(5) 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考核與評(píng)價(jià)，重視學(xué)業(yè)水平的檢測(cè)，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2、深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂的趣味性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3、強(qiáng)化教研組建設(shè)，定期開展集體備課和教研活動(dòng)，共同提高教學(xué)水平。

4、樹立質(zhì)量意識(shí)，努力提升教學(xué)成績(jī)，確保各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 12篇

一、指導(dǎo)思想：

我校教導(dǎo)處工作以教育教學(xué)工作計(jì)劃為方向，進(jìn)一步樹立“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”四個(gè)理念，全面推動(dòng)素質(zhì)教育。以課堂為核心，借助教育科研為手段，以各類教研活動(dòng)為載體，切實(shí)開展課堂教學(xué)有效性研究，營(yíng)造高效的“課課過(guò)關(guān)”、“單元過(guò)關(guān)”新模式課堂。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展，教師的主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校的全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)五個(gè)一流（即一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)管理、一流的教師團(tuán)隊(duì)、一流的教學(xué)質(zhì)量），構(gòu)建“二三二三”發(fā)展模式，追求質(zhì)量生存，特色發(fā)展兩個(gè)原則，重視教育優(yōu)先、德育為先、素質(zhì)領(lǐng)先三個(gè)意識(shí)，師生共同落實(shí)兩個(gè)做到、三個(gè)不比，即走進(jìn)課堂滿懷激情，走出教室信心滿滿，不比條件而比志向，不比聰明而比勤奮，不比基礎(chǔ)而比進(jìn)步。再創(chuàng)四小新佳績(jī)。

(一)用心加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

“以研促教，以研興?！笔菍W(xué)校發(fā)展活力的重要源泉。教師參與教育科研，能夠提高理論素養(yǎng)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論文章；深化校本教研，各教研組需利用研討時(shí)間開展相關(guān)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)；同時(shí)鼓勵(lì)教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書等多種渠道增強(qiáng)學(xué)習(xí)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，有目標(biāo)、有層次、有措施，提升師資隊(duì)伍整體水平，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加大對(duì)年輕教師的培養(yǎng)力度，使他們?cè)诮逃?、教學(xué)、班級(jí)管理方面快速提升。充分發(fā)揮骨干教師的作用，幫助青年教師盡快成為教學(xué)一線的中堅(jiān)力量。

2、注重教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期的校本培訓(xùn)要做到：

①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。

③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)重視自我反思，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)研究，通過(guò)觀摩課、撰寫論文、校本教研等多種形式提升教師的授課能力。各教研組應(yīng)盡早落實(shí)校級(jí)展示課的內(nèi)容，認(rèn)真策劃，精心安排，結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開展有效的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)。每位教師應(yīng)意識(shí)到聽課是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真記錄、積極思考，在互相鼓勵(lì)的氛圍中，指出不足之處并提出建設(shè)性意見(jiàn)，與授課教師、學(xué)生及教學(xué)材料進(jìn)行深入交流，從而提升對(duì)課程的理解。鼓勵(lì)跨教研組、跨學(xué)科聽課，有助于學(xué)科之間的相互融合。

(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，提升教育教學(xué)成績(jī)。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格依據(jù)課表上課，按照教學(xué)進(jìn)度和備課資料授課，鈴聲響后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，按時(shí)下課，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。

開學(xué)初對(duì)教師的備課、講課、作業(yè)批改等工作提出明確要求，之后將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采用集中與抽查相結(jié)合、定期與不定期結(jié)合、全面與單項(xiàng)結(jié)合的方式，每學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行不少于兩次的大型教學(xué)檢查，檢查后總結(jié)并將結(jié)果納入教師工作考核。對(duì)教師的課堂表現(xiàn)進(jìn)行深入聽課和走廊巡視，及時(shí)了解教學(xué)情況。

2、重視教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本和學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。各年級(jí)、各學(xué)科須把好質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。根據(jù)上學(xué)期的考試情況，教導(dǎo)處將持續(xù)跟蹤分析，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)實(shí)施指導(dǎo)。要從課堂四十分鐘中追求質(zhì)量，教師應(yīng)把握課堂教學(xué)目標(biāo)，積極探索新方法、新思路、新形式，關(guān)注學(xué)生課堂表現(xiàn)，提高教師課堂適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，使課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。

在期末將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全校統(tǒng)一檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)情況進(jìn)行全面各學(xué)科要做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施。音樂(lè)、美術(shù)和體育等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，并做好質(zhì)量分析，同時(shí)給予學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。

3、做好體育與健康工作的管理，確保每天的大課間活動(dòng)有序進(jìn)行，合理安排學(xué)習(xí)與活動(dòng)的時(shí)間，不增加學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。

4、嚴(yán)格做好保學(xué)控輟工作，做好學(xué)籍管理，及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按照規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，確保學(xué)生流失率為0，鞏固率達(dá)到100%。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，開學(xué)初召開畢業(yè)班教師會(huì)，期中測(cè)試后召開畢業(yè)班教學(xué)分析會(huì)，復(fù)習(xí)階段召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)，努力使畢業(yè)班成績(jī)保持在較高水平。

6、進(jìn)行診斷性的聽課與評(píng)價(jià)，對(duì)教學(xué)存在問(wèn)題的教師進(jìn)行指導(dǎo)。

7、組織學(xué)生系列比賽，如三年級(jí)朗讀比賽、五年級(jí)成語(yǔ)大賽、四年級(jí)口算比賽、手工制作比賽、一二年級(jí)書寫比賽、七一有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)、開展“地球是我們唯一的家園”主題班隊(duì)會(huì)等。這些活動(dòng)不僅展示了學(xué)生的風(fēng)采，也豐富了學(xué)生的校園生活。

8、關(guān)注學(xué)生健康，做好健康與衛(wèi)生管理工作，建設(shè)“綠色校園”。定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育與體能檢測(cè)，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。校園內(nèi)定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查、反饋與評(píng)比，確?！霸绮亮?、午保持、晚清掃”，建設(shè)“綠色校園”，健全學(xué)生健康檔案。

9、用心做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。任課教師應(yīng)建立學(xué)困生的跟蹤檔案，認(rèn)真分析情況，制定針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，做好思想教育，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，通過(guò)思想重視、方法措施落實(shí)，幫助他們進(jìn)步。做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)與教師的合力，推動(dòng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，并指導(dǎo)特長(zhǎng)生，積極引導(dǎo)他們提高素質(zhì)和積極性。

(三)充分發(fā)揮各功能室的作用，更好服務(wù)于教育教學(xué)。

加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高專用教室和教學(xué)設(shè)備的使用率，規(guī)范使用計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、藝術(shù)教室、圖書室等，對(duì)于現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備要充分利用，進(jìn)行常規(guī)檢查必查此項(xiàng)工作，使其最大限度地服務(wù)于教育教學(xué)。

三、具體工作安排：

三月份：

1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

2、各學(xué)科老師制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度表

3、開展“地球是我們唯一的家園”手工制作比賽

4、進(jìn)行引領(lǐng)課的安排（數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)）

5、舉辦三年級(jí)學(xué)生朗讀比賽

四月份：

1、開展常規(guī)教學(xué)

2、教導(dǎo)工作安排（各項(xiàng)材料：教師各類計(jì)劃、表冊(cè)、教案、聽課等）

3、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記

4、征集論文——如何培養(yǎng)孩子的朗讀能力

5、開展“地球是我們唯一的家園”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

6、進(jìn)行研討課

7、一二年級(jí)學(xué)生書寫比賽

五月份：

1、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記

2、進(jìn)行說(shuō)課比賽

3、五年級(jí)學(xué)生成語(yǔ)大賽

4、開展“展望未來(lái)、放飛夢(mèng)想”思想教育會(huì)議

5、四年級(jí)學(xué)生口算比賽

6、繼續(xù)進(jìn)行研討課

六月份：

1、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記

2、舉辦“慶六一展才藝顯特色”新隊(duì)員吸收大會(huì)

3、進(jìn)行研討課

4、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

5、教師技能強(qiáng)化培訓(xùn)

6、組織職工排球賽

7、開展七一有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)

七月份：

期末測(cè)評(píng)

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 13篇

小學(xué)教導(dǎo)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理的重要部門，其職責(zé)不僅包括對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的監(jiān)控，還涉及對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估。為了更有效地推進(jìn)教學(xué)工作，小學(xué)教導(dǎo)處需圍繞教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，積極開展專業(yè)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與學(xué)生及教師之間的溝通，及時(shí)了解和把握當(dāng)前的教學(xué)動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢(shì)，以此創(chuàng)新工作思路，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)代接軌，全面促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。

一、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)管理。

1、認(rèn)真實(shí)施學(xué)期初的集體備課和教學(xué)計(jì)劃的制定。

在備課過(guò)程中，教師應(yīng)樹立“圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)進(jìn)行設(shè)計(jì)”的理念，緊緊圍繞“培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”來(lái)編寫教案。教案內(nèi)容應(yīng)明確設(shè)定教學(xué)目標(biāo)（包括知識(shí)、能力和情感等方面的目標(biāo)），做好教材分析（重點(diǎn)與難點(diǎn)），選擇合適的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)策略，規(guī)劃科學(xué)合理的教學(xué)過(guò)程，并設(shè)計(jì)清晰的板書。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃應(yīng)簡(jiǎn)要分析學(xué)生的狀況和教材的特點(diǎn)，明確學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)要求，并提出提升教學(xué)質(zhì)量的具體措施，同時(shí)科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度。

2、完善教師考勤管理細(xì)則。

在上學(xué)期執(zhí)行的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況對(duì)教師考勤細(xì)則進(jìn)行調(diào)整和完善，使其更加科學(xué)、合理，并提升其可操作性。

3、嚴(yán)格實(shí)施教師教學(xué)考勤。

教師按時(shí)上課是其職業(yè)道德的重要體現(xiàn)，也是確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基本要求。本學(xué)期，教導(dǎo)處將實(shí)施日常教學(xué)巡查制度，定期檢查上課情況，對(duì)無(wú)故遲到、早退、缺課、私自調(diào)課及在課堂使用手機(jī)等情況進(jìn)行相應(yīng)處理（扣分）并進(jìn)行公示。

4、做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作。

教學(xué)評(píng)價(jià)不僅包括對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)估，還有對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反饋。教導(dǎo)處將按計(jì)劃定期檢查教師的教案、作業(yè)及教研記錄等，召開學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)考試和階段性測(cè)試評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，確保教學(xué)評(píng)價(jià)能發(fā)揮診斷、激勵(lì)及調(diào)整的作用。

5、做好學(xué)籍管理工作。

嚴(yán)格按照上級(jí)及學(xué)校的要求，科學(xué)、規(guī)范地開展學(xué)籍管理工作。

二、推進(jìn)有效課堂建設(shè)。

關(guān)于“有效課堂教學(xué)”的定義尚無(wú)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。有學(xué)者認(rèn)為，有效教學(xué)就是通過(guò)科學(xué)的教學(xué)準(zhǔn)備、積極的教學(xué)活動(dòng)和有效的教學(xué)評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。還有學(xué)者提出，可以從效果、效率和效益三個(gè)方面評(píng)估有效教學(xué)。結(jié)合我校的實(shí)際情況，從操作性角度考慮，有效課堂教學(xué)將從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、學(xué)生的課堂參與度、學(xué)習(xí)效果、學(xué)生主體性與教師引導(dǎo)性的平衡、課堂氛圍的營(yíng)造及教師的精神狀態(tài)等方面進(jìn)行評(píng)估。

推進(jìn)有效課堂教學(xué)將分三個(gè)階段：第一，所有教師需學(xué)習(xí)了解有效課堂教學(xué)的概念，達(dá)成共識(shí)；第二，各教研組推薦教師進(jìn)行實(shí)踐探索；第三，形成推廣模式，在全校范圍內(nèi)推廣實(shí)施。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 14篇

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的工作方針，積極推進(jìn)“高效教學(xué)、教育質(zhì)量提升、學(xué)校文化建設(shè)”等重要任務(wù)，努力營(yíng)造“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教育環(huán)境。我們將聚焦于提升教學(xué)質(zhì)量，支持教師的發(fā)展，打造一支高素質(zhì)、特色鮮明的教師隊(duì)伍，從而促進(jìn)學(xué)校整體的品味和教育水平提升。

二、工作思路：

在新的學(xué)期中，教導(dǎo)處的工作將依據(jù)學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃與相關(guān)工作思路展開。本學(xué)期的教導(dǎo)處工作主要是：圍繞一個(gè)核心，強(qiáng)化兩項(xiàng)重點(diǎn)，落實(shí)兩項(xiàng)改革，開創(chuàng)教育教學(xué)的新局面。

圍繞一個(gè)核心：以“減負(fù)提質(zhì)”為主線。

強(qiáng)化兩項(xiàng)重點(diǎn)：一是加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理，做好備課、上課、月評(píng)等常規(guī)工作，提升管理的規(guī)范性與科學(xué)性，進(jìn)而提高教學(xué)管理水平與課堂效率。二是加強(qiáng)教研組的建設(shè)，確保各科目教研活動(dòng)的有效開展。三是落實(shí)課堂教學(xué)模式的改革，積極推進(jìn)“學(xué)練導(dǎo)”模式的實(shí)施，以提高整體教學(xué)質(zhì)量。四是實(shí)施師資培訓(xùn)改革，重點(diǎn)培養(yǎng)“學(xué)練導(dǎo)”課堂模式的實(shí)踐能力，支持青年教師的成長(zhǎng)，確保教師隊(duì)伍的建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。

三、主要工作措施：

（一）嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理，認(rèn)真提高教學(xué)質(zhì)量。

我們將積極開展“高效教學(xué)、教育質(zhì)量提升、學(xué)校文化建設(shè)”等工程，繼續(xù)深化“減負(fù)提質(zhì)”的改革，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)測(cè)、反饋和問(wèn)責(zé)機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教育目標(biāo)。

1、嚴(yán)格課程安排，確保按課表上課，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，杜絕任何私改課程、缺席、遲到、早退及上課時(shí)接打電話等行為，教導(dǎo)處需加強(qiáng)隨堂檢查。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，注重對(duì)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控，注重平時(shí)督導(dǎo)與期末總結(jié)。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與集體備課，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。要求做到“集體備課常態(tài)化、個(gè)人備課細(xì)致化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、作業(yè)布置多樣化、單元測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)化、質(zhì)量分析制度化”。

（1）嚴(yán)格課堂巡視制度，督促教師認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正問(wèn)題。

（2）強(qiáng)化備課管理，推進(jìn)“學(xué)練導(dǎo)”模式的改革，減少教師的重復(fù)勞動(dòng)。本學(xué)期備課要求：教齡在5年內(nèi)的教師需備總課時(shí)的50%使用“學(xué)練導(dǎo)”模式，教齡在6-10年的教師需備30%使用該模式，教齡10年以上的教師備課要求為25%，其他課時(shí)可采用電子稿，堅(jiān)決杜絕未備課上課的情況。

（3）嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，鼓勵(lì)教師深度探討教材，設(shè)計(jì)高效且自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保精講與訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。構(gòu)建高效課堂需明確目標(biāo)、提高效率、注重方法、關(guān)注課堂效果。

（4）嚴(yán)格作業(yè)管理，教師要認(rèn)真設(shè)計(jì)與批改作業(yè)，確?？茖W(xué)、客觀和有效，禁止以罰做作業(yè)的方式變相體罰學(xué)生，每位教師應(yīng)做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。

3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。在重點(diǎn)關(guān)注語(yǔ)數(shù)英等主科的要加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的管理，特別是藝術(shù)與體育等課程，需確保教學(xué)的有效性，科學(xué)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4、鼓勵(lì)教師在課堂中應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提升多媒體技術(shù)的使用效果。

5、繼續(xù)實(shí)施聽課制度（教師每學(xué)期必須聽15節(jié)課，校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)每學(xué)期不少于20節(jié)），加強(qiáng)隨堂聽課的流動(dòng)，教導(dǎo)處將從第三周開始開展教學(xué)活動(dòng)，以便了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)行有效指導(dǎo)。

（二）立足學(xué)校積極開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

1、繼續(xù)推進(jìn)校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組的作用。以教研組為單位，制定詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃，確保每周至少開展一次教研活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)每位教師每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)公開課，并研究解決教學(xué)與科研中的實(shí)際問(wèn)題，做好記錄與總結(jié)。組織課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)時(shí)，需結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際確定研究主題，做好活動(dòng)總結(jié)與資料整理。