深刻感受到學生們對數(shù)學思維的渴望與挑戰(zhàn)。通過反思教學方法與課堂互動，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學生的邏輯推理能力和問題解決能力是提高他們數(shù)學成績的關(guān)鍵。個體差異的重視與分層教學的實施，使得每位學生都能在適合自己的節(jié)奏中成長，從而有效提升整個班級的學習氛圍。此階段的總結(jié)不僅為今后的教學提供了寶貴的經(jīng)驗，也為學生的未來學習奠定了堅實的基礎。

八年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié) 1

本學期，我負責八年級166、167兩班的數(shù)學教學工作。在這一學期里，我以學校及各部門的工作計劃為指導，重點關(guān)注師德師風建設和提高自身的教育教學能力。我認真履行了崗位職責，力求提升教學效果，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

　一、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)

我始終堅持認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，注重提升自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。我深入研究新課改理論，以此來提升業(yè)務能力。通過學習，我的工作觀和學生觀有了顯著轉(zhuǎn)變，對新課改理念也有了更深刻的理解，這為我轉(zhuǎn)變教學觀念和改善教學方法奠定了良好的基礎。

　二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

在工作中，我始終嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不缺席會議。我也嚴格遵守教師職業(yè)道德，關(guān)心愛護學生，抵制體罰行為，積極營造良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。

　三、強化常規(guī)，提升課堂教學效果

本學期，我注重強化教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)：在備課時深入鉆研教材，細致分析教材的核心思想、基本概念、結(jié)構(gòu)以及重點與難點，充分了解學生的知識基礎，努力做到備教材與備學生相結(jié)合，準確把握教學的重難點，認真撰寫每一篇教案。在課堂教學中，我運用多元化的教學方法，充分調(diào)動學生的學習興趣和參與感，提高課堂教學的質(zhì)量。在課后，我認真批改作業(yè)，關(guān)注后進學生的思想狀態(tài)和輔導工作，積極實施分層教學，注重后進生的轉(zhuǎn)化以及優(yōu)生的培育。我定期進行階段性檢測，及時了解學生的學習情況，以便調(diào)整教學策略。通過參加教研活動、聽課、評課等方式與同行學習，不斷提高自己的教學水平。

　四、正視自我，明確今后努力的方向

在工作中我意識到的一些問題包括：對教材的挖掘不夠深入，教法運用缺乏靈活性，對學生的引導與啟發(fā)不到位，針對新課程標準的學習還不夠深入，以及在學生自主學習和合作學習方面缺乏理論指導等。對后進生的支持力度也不足，教學反思不夠。針對這些問題，今后我將努力學習新課程標準，更深入地挖掘教材，把握知識點和考點，積極聽課，學習同行的優(yōu)秀教學方法。加強對后進生的輔導，提升教學反思的質(zhì)量，增加教學投入，力求在今后的工作中不斷進步。

八年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié) 2

本學期，我負責八（2）、八（4）班的數(shù)學教學工作。為了適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需求，我從多個方面嚴格要求自己，深入研究新課程標準，努力改進教學方法，認真關(guān)注每一個教學環(huán)節(jié)，積極向同事請教解決教學中遇到的問題。結(jié)合我校的實際情況和學生的特點，勤奮努力，盡職盡責，使教學活動有計劃、有條理、有步驟地進行。為了總結(jié)過去的經(jīng)驗，迎接未來的挑戰(zhàn)，現(xiàn)將本學期的教學工作做一個簡要

　一、課前。

認真研究課程教材，明確教材中的重點、難點和關(guān)鍵知識點，力求深刻理解；深入了解學生的學習情況，根據(jù)不同層次的學生制定相應的教學方案，使課堂輔導更具針對性，避免教學中的盲目性，從而提高教學效果。

　二、課上。

提高課堂教學技能，增強教學質(zhì)量，確保講解清晰、準確、條理分明，情感豐富且生動有趣，讓課堂信息傳遞明確。特別注重激發(fā)學生的主動性，加強師生互動，充分發(fā)揮學生的主觀能動作用，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。倡導精講精練，盡量減少教師的講解時間，鼓勵學生多動口、動手、動腦，關(guān)注不同層次學生的學習需求，力求使每個學生都能有所收獲。

　三、課后。

認真寫好教學反思，與同行進行交流，向經(jīng)驗豐富的教師請教，取長補短。及時批改學生的作業(yè)，認真分析和記錄作業(yè)情況，針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題給予及時反饋，并確定需要個別輔導的學生，進行針對性的指導。對于學習困難的學生，我加大了輔導力度，不僅注重知識的傳授，更關(guān)注他們的學習態(tài)度與思想，提高他們的學習成績。

　四、收獲。

經(jīng)過我的努力，我所帶的兩個班級在學校舉辦的數(shù)學競賽中取得了優(yōu)異成績。在期中考試中，兩個班級的及格率和優(yōu)秀率都明顯提升。

在今年10月份的縣級論文評比中，我的論文《情境中探究、探究中體驗、體驗中領(lǐng)悟——《平行四邊形的識別》教學案例分析》榮獲一等獎。

我也參加了市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，在初選、說課及上課環(huán)節(jié)中都順利通過，得到了很好的鍛煉。

　五、不足。

在公開課中我稍顯緊張，課堂掌控能力需進一步提升；在教學方法的研究上還有待加強，尤其是探究性教學方面還不夠深入，課件的制作也缺乏創(chuàng)新性。

　六、展望。

在未來的教學中，我將更加勤奮，繼續(xù)向優(yōu)秀教師學習，不斷提升自己的專業(yè)水平。

八年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié) 3

在過去的一個學期里，我負責八年級（4）班和（5）班的數(shù)學教學工作。在這段時間，我認真?zhèn)湔n，上課時全情投入，積極參與聽課和評課，認真批改作業(yè)，并詳細講解習題，確保學生在課后能夠得到良好的輔導。我還利用課余時間進行專業(yè)知識的學習，以不斷提升自己的知識水平。我常常向經(jīng)驗豐富的教師請教，深入研究教材以及教學和學習的方法，以便更好地充實自己。我對學生既嚴格要求又關(guān)心呵護，時常反思自己的教育教學行為，記錄下在教育教學過程中所獲得的經(jīng)驗、失誤和感受，以此不斷提升自身的教學水平與思想覺悟。提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于高效地利用好課堂的40分鐘。為了保證課堂效果，我做了以下幾方面的工作：

　1、認真?zhèn)湔n。

我充分利用集體備課的機會，實現(xiàn)學科組的知識共享，及時提升備課水平，從而確保課堂質(zhì)量。備課時，我深入鉆研教材，全面理解知識點、分析重難點，并設計教法和學法。為了做到“備好課”，我對教材做到熟悉到能隨時引用每一題的位置，甚至是每一行的內(nèi)容。針對習題，我注重對學生進行變式訓練，確保他們能夠舉一反三。教師還應明白應該補充哪些資料，以及如何更好地進行教學，對于難點問題，我會請教有經(jīng)驗的同事。

　2、組織良好的課堂教學。

我關(guān)注全體學生，注重信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持一定的專注度。我努力激發(fā)學生的積極性，讓他們愉快地學習，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。在課堂上，我的語言簡潔明了，適時給予點撥，精講細練，以引導學生的學習興趣。我處理好自主探究與合作交流的關(guān)系，讓每個學生都參與到學習中，充分發(fā)揮學生的主體作用，教師輔助。在遇到問題時，我會引導學生先行探究、獨立思考，然后進行分組討論，派代表解答，其他學生進行點評。好的方法大家分享，難題共同解決。

　3、課后及時反思。

在教學過程中，總會出現(xiàn)一些閃光點，比如能夠激發(fā)學生學習興趣的精彩語言、對知識重難點的創(chuàng)新突破、學生的精彩發(fā)現(xiàn)和獨特的思維方式等，我都會詳細記錄，以供日后參考。

當然，教學中也會出現(xiàn)一些不盡如人意的地方，比如語言不夠得體、教學內(nèi)容處理不到位、學習方法不當或習題設置不合理。對于這些情況，我會在課后冷靜思考，并仔細分析原因。在分析的基礎上，我會制定改進措施，以幫助我在今后的教學中不斷提升和完善教學質(zhì)量。只有在教學過程中不斷反思，并改正不足，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　4、做好課后輔導工作。

初中學生活潑好動，缺乏自控能力，很多時候不能按時完成作業(yè)，甚至出現(xiàn)抄襲的情況。針對這些問題，我會注重對學生進行思想教育，并將這項工作貫穿到學習指導中。我會對學生的學習進行輔導和幫助，特別是在后進生的轉(zhuǎn)化過程中，我始終堅持從友善、尊重和贊美入手。每個人都渴望得到理解與尊重，因此與學習困難的學生交流時，我會對他們的處境和想法表示深切的理解，避免傷害他們的自尊心，多用鼓勵性語言，幫助他們建立自信。

八年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié) 4

一、加強師德修養(yǎng)，提升道德素養(yǎng)

在過去的一個學期中，我深刻認識到師德修養(yǎng)的重要性，認真提升自己的道德素養(yǎng)。我積極學習《義務教育法》、《教師法》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，嚴格遵循有責任心、事業(yè)心、上進心的標準，愛校、愛崗、愛生，團結(jié)合作，樂于奉獻，勇敢探索，積極進取。對于學生，我堅持做到：公平公正，嚴格要求，耐心教導；對待同事，我努力實現(xiàn)團結(jié)合作、互相尊重、和諧相處；對于家長，我主動溝通，積極協(xié)調(diào)；對待自己，我嚴于律己，以身作則，樹立榜樣。

二、加強教育教學理論學習

本學期我擔任八年級數(shù)學的教學工作，積極參與課程改革的實踐探索，深入學習和實施新課程標準，推動教育教學方法的研究，更新教育觀念，提升了對課程的掌控能力。我樹立了學生主體觀，深刻貫徹民主教學理念，構(gòu)建了和諧平等的新型師生關(guān)系，尊重每一位學生的人格和觀點。

三、教學工作

在教學實踐中，我不斷探索適合學生發(fā)展的教學方法。為提升教學質(zhì)量，我開展了以下工作：

1、認真學習課程標準。

通過學習新《課程標準》，我逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教育理念，承認學生的個性差異，努力創(chuàng)造滿足不同學生學習需求的環(huán)境，把學生的發(fā)展作為教學活動的核心，重視獨立性和自主性的培養(yǎng)。

2、認真?zhèn)湔n。

①深入學習新課程標準，鉆研教材，理解教材的核心思想、結(jié)構(gòu)以及重點與難點，確保掌握知識的邏輯關(guān)系。教案編寫經(jīng)過反復總結(jié)與反思，努力做到科學合理。

②了解學生已有的知識水平、興趣及學習習慣，針對可能的學習困難采取適當措施。

③精心設計教學方法，合理組織課堂活動，以便更有效地傳授知識。

3、堅持以學生為主體，提升課堂教學質(zhì)量。

精心組織課堂教學，關(guān)注所有學生，保持課堂互動與信息反饋，激發(fā)學生的學習興趣。根據(jù)初二年級學生的特點，采用愉快式教學，注重講練結(jié)合，確保課堂重點突出，難點得以突破。通過小組合作學習，提高學生的發(fā)現(xiàn)與糾正錯誤的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

4、認真批改作業(yè)。及時批改作業(yè)，注重訂正，了解學生的學習情況，從而在課堂講評時做到針對性強，幫助學生及時糾正錯誤。

四、工作中存在的問題

1、對教材的深入挖掘不足。

2、教學方法不夠靈活，無法有效吸引學生注意力，對學生的引導和啟發(fā)有所欠缺。

3、新課程標準下的教學理念學習不深入，自主學習與合作學習缺乏理論支持。

4、對學習困難生的關(guān)注不足，未能深入了解其學習態(tài)度和思維能力，導致教學過程中的模糊性。

5、教學反思不夠全面。

五、今后努力方向

1、加強對新課程標準下教學理念的學習。

2、深入挖掘教材，掌握知識點與考點。

3、多聽取同行的課堂教學，學習其先進的教學方法和理念。

4、加大對學習困難生的關(guān)注與輔導力度。

八年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié) 5

　一、工作進展情況

在這個學期，我負責了八年級99班和100班的數(shù)學教學工作。學期開始時，99班有學生40人，而100班則有42人。

盡管在教學過程中遇到了一些不可預見的因素，如節(jié)假日和學校臨時活動的調(diào)整，我依然基本按照最初的教學計劃穩(wěn)步推進，順利完成了教學任務。

　二、主要成績

在這個學期結(jié)束之際，我對本學期的教學工作進行了一番取得了一定的成績，但也暴露出不少不足之處。主要的成績表現(xiàn)如下：

說到成績，這個學期在教學工作上其實并沒有太多讓我引以為傲的地方，相反，更多的是艱辛。如果一定要提到一些成績，也只能是勉強地列舉幾點：

1. 經(jīng)過幾次的考試，99班的數(shù)學成績始終保持在年級第一，而100班雖然與99班有一定的差距，但成績也沒有墊底。這個學期我們進行了三次正式考試（期末考試尚未進行，成績待定），99班的數(shù)學成績均為年級第一，100班在年級中也名列第三。

2. 學生基礎得到了進一步提升。與去年的兩個班級相比，這兩班學生的基礎情況要好得多，并且在本學期中有了進一步的進步。

3. 課堂紀律良好。在我的數(shù)學課堂上，相較于其他學科，這兩個班的課堂紀律表現(xiàn)得相對較好。

　三、經(jīng)驗及體會

雖然我已經(jīng)完整地帶過一屆學生從初一到初三，但這個學期使用的是新版教材，而且是中途接手，因此許多知識點與之前的教材有所不同，在教學過程中我仍需要花費大量時間備課。在已有經(jīng)驗的基礎上，本學期我也收獲了一些新的經(jīng)驗和體會。

在經(jīng)驗上，我進一步提升了對教材的解讀能力和教學水平，能更全面地把握重難點，對于以往存在的問題在本學期的教學工作中得以改善。

在體會上，學無止境，哪怕是再簡單的事情，每次的重復都會帶來新的領(lǐng)悟，這或許就是所謂的溫故而知新吧！

　四、存在問題

在本學期的教學工作中，存在的主要問題如下：

教師與學生的互動還有待加強。在課堂教學中，我講解的內(nèi)容還是偏多，學生自主學習的空間較小。

學生的主體地位沒有得到充分體現(xiàn)。根據(jù)新課標的理念，學生是學習的主體，而教師應是引導者，而我在這方面受到傳統(tǒng)教學模式的影響，未能完全將學生放在主體地位。

我對學生的信任度不足。由于地域、文化和社會環(huán)境的影響，當?shù)貙W生的學習狀況不太理想，也許這些因素影響了我在課堂上對學生的信任感，不敢放手讓他們自主討論解決一些他們本可以解決的問題。

課堂紀律有待進一步加強。盡管我的課堂紀律相較于其他學科好一些，但仍存在諸多不足之處，今后需要加以改進。

　五、今后努力的方向

針對本學期存在的不足，我今后將從以下幾方面加強努力和改進：

1. 將課堂的主動權(quán)讓給學生。在以后的教學中，力爭讓學生自主完成他們能夠獨立解決的問題。

2. 構(gòu)建更加民主平等的課堂氛圍。我會努力在教學環(huán)境中創(chuàng)造一個更為民主和平等的氛圍。

3. 多聽他人的課程。無論是不同學科的課程，還是同行的課，都會從中吸取到寶貴的經(jīng)驗和方法。

4. 加強備課力度。包括備學生、備教材等各個方面。

5. 提升現(xiàn)代輔助教學工具的使用。進一步利用交互式電子白板，提高課堂教學的有效性，節(jié)省課堂時間，給予學生更多自主學習和思考的時間。

6. 加強自身專業(yè)技能的學習，以提高業(yè)務水平。

八年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié) 6

本學期即將結(jié)束，可以說是充實而高效的一段時間。在這個學期中，所有的數(shù)學教師都嚴格遵循學校的教育教學計劃，思路不斷轉(zhuǎn)變，積極探索新的教學方式，努力推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學模式，并將新課程標準的理念融入到數(shù)學課堂之中，取得了顯著的成效。

一、課程標準深入教師內(nèi)心，落到課堂實踐

我們該如何更好地教授數(shù)學，《國家數(shù)學課程標準》在教學內(nèi)容、教學方法、評估方式等諸多領(lǐng)域提出了新的要求。每位數(shù)學教師都需要認真反思，以迎接這一挑戰(zhàn)。鮮明的教育理念，全新的教學框架，以及明確的教學目標，幫助我們對新課程標準的基本理念、設計思路、課程目標和內(nèi)容標準有了更深的理解。

二、課堂教學中，師生生生之間的互動，共同成長。

在本學期的課堂教學中，作為實踐者的我，將課堂視為學生主動探索的學習環(huán)境，不僅讓學生在知識與技能上有所收獲，同時也關(guān)注他們的情感態(tài)度和價值觀的發(fā)展。我將數(shù)學教學視為師生及生生之間互動與共同發(fā)展的過程，積極組織“自主——創(chuàng)新”的教學模式。在有限的時間內(nèi)深入理解教材，善用各種教學資源，創(chuàng)造性地設計課堂，經(jīng)過反復的聽評，我優(yōu)化了案例教學的效果。強調(diào)學習過程的重要性，關(guān)注學生在學習中的體驗，設計學生主動探究的過程，以創(chuàng)造探究性學習的新空間和途徑。

我們也注意到數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，重視培養(yǎng)學生的應用意識及解決問題的能力，強調(diào)探究精神與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

我們需要不斷思考、研究與通過科研促進課堂改革，以創(chuàng)新推動發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，始終堅持“以人為本，全面促進學生發(fā)展，打牢基礎，培養(yǎng)創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與應用為重點，實現(xiàn)高質(zhì)量的教學與高效的課堂。

三、創(chuàng)新的評價方式，激勵學生的全面發(fā)展。

我們將評價作為全面了解學生學習狀況的重要工具，以激勵學生的學習熱情，助力他們的發(fā)展，也作為教師反思與改進教學的有效手段。

在對學生的學習評價中，我們既關(guān)注他們的知識與技能掌握情況，也注重情感態(tài)度的形成和發(fā)展，同時關(guān)注學習結(jié)果與學習過程中的變化。注重基礎知識的掌握，結(jié)合課堂作業(yè)的日常評估，采用定性與定量相結(jié)合的方式，定量方面使用等級制，定性方面通過評語來進行，更多地關(guān)注學生的進步及能力的提升。這種評價方式幫助學生樹立學習數(shù)學的自信，激發(fā)興趣，促進全面發(fā)展。

在本學期的作業(yè)評價中，我嘗試了日評、周評與月評結(jié)合的方式，老師評、學生自評、小組評、家長評相結(jié)合，通過日常作業(yè)評價和學生自查，記錄學習情況，形成了五星級作業(yè)評級，極大提高了學生的學習積極性，讓他們不僅感受到進步，還明確了學習目標，發(fā)揮了評價的激勵作用。

四、抓實常規(guī)，確保教育教學任務的全面完成。

我們堅持以教學為中心，強化課堂管理，進一步規(guī)范教學行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，促進教師嚴謹、高效、科學的教學風氣，以及學生嚴肅、勤奮、求真的學習習慣的形成。

從小細節(jié)著手，了解學生的認知水平，查閱相關(guān)資料，精心備課，努力創(chuàng)造輕松愉快的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，不僅傳授知識，也教會他們求知、合作與競爭，培養(yǎng)他們正確的學習態(tài)度和良好的習慣，使學生在課堂上能學得愉快且真實，切實有效。我們將充分利用40分鐘的課堂時間，設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，進行教法的探討與學習情境的分析，每位教師都積極參與教研，扎實做好常規(guī)教學，確保每一項工作落實到位，尤其是在單元測試及期中質(zhì)量檢測中，嚴格跟蹤好差生的情況，以便做好針對性的輔導，確保新課程標準的落實，引導教師深入理解新課程的教學內(nèi)容與方法，強調(diào)數(shù)學活動，促進學生數(shù)感和推理能力的發(fā)展。

八年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié) 7

本學期，我繼續(xù)擔任八年級3、4班的數(shù)學教學工作。學生年齡大多在13至15歲之間，正值身體和知識成長的關(guān)鍵時期，他們的好奇心強烈、熱情洋溢，性格活潑，充滿朝氣；然而，自制力相對較弱，注意力容易分散……八年級的學生處于一個半幼稚、半成熟的階段，掌握他們的學習規(guī)律至關(guān)重要。我要善于引導他們，將旺盛的精力和強烈的好奇心轉(zhuǎn)化為對知識的渴望和認真的學習態(tài)度，促使他們從被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼杂X學習。我認真研究教學理論，借鑒縣里優(yōu)秀教師的課堂教學經(jīng)驗，以打造高效課堂為目標，從各個方面嚴格要求自己，積極向經(jīng)驗豐富的教師請教，結(jié)合我校的實際情況和學生的需求，踏實努力，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地展開。以下是我這學期在八年級數(shù)學教學中的一些體會：

　一、精心備課

不僅要備學生，還要備教材和教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際情況，設計課的類型，確定教學方法，同時詳細記錄教學過程的安排和時間分配。我與同年級的教師進行深入討論與研究，認真撰寫每一節(jié)課的教案，確保每堂課都做到“有備而來”。提前做好充分的準備，制作各種吸引學生注意力的教具，課后及時寫好教學后記，并將每節(jié)課的知識要點整理歸納成集。

　二、提升課堂技能，提高教學質(zhì)量

在課堂上，我注重講解的清晰度、準確性以及條理性，努力讓課堂內(nèi)容富有情感，生動有趣，做到線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出。在上課時，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生之間的互動，充分發(fā)揮學生的主動性，使他們能夠輕松愉快地學習。我力求精講多練，盡量減少自己的講解時間，增加學生的口頭表達、動手實踐和思維活動。我還鼓勵學生培養(yǎng)探究、合作和創(chuàng)新的學習能力。

　三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精準高效

作業(yè)布置要有針對性和層次性，充分考慮到每位學生的學習需求和能力，確保各類學生都能得到提升。為此，我常常收集資料，與同行老師進行學習與研究，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都能產(chǎn)生最大的效果。對學生的作業(yè)批改要及時、認真，分析并記錄作業(yè)情況，將學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行分類并進行詳細評講，針對性地調(diào)整教學方法，做到精準施教。每月定期對學生的作業(yè)進行點評和表揚，鼓勵他們認真完成作業(yè)，并鼓勵他們幫助同學。

　四、做好課后輔導，關(guān)注分層教學

在課后，為不同學習層次的學生提供相應的輔導，以滿足他們的需求，避免一刀切的做法，尤其對后進生加大輔導力度。對后進生的輔導，不僅要關(guān)注學習成績，更要關(guān)注他們的學習態(tài)度，幫助他們意識到學習的重要性和必要性，激發(fā)他們的學習興趣。通過多種方式，讓他們認識到學習并非一項負擔，而是充滿樂趣的事情，從而主動投身于學習中。這樣，后進生的轉(zhuǎn)變便由原來的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧笾?。在此基礎上，再教給他們有效的學習方法，提高他們的學習技能，認真進行查漏補缺，幫助他們補齊知識的短板。

　五、關(guān)注學生能力的提升

在教學中，將知識傳授與能力發(fā)展相結(jié)合，注入情感教育的元素，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和能力，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面提升和發(fā)展。

　六、嚴抓學風

在我所教的兩個班中，有部分同學學習態(tài)度不端正，基礎較差，上課時不認真聽講，課后也常常馬虎應付，甚至抄襲作業(yè)，嚴重影響了學習成績。對此，我努力倡導一種認真務實的學習風氣，嚴厲批評抄襲行為。為了提高同學們的學習積極性，我開展了學習競賽活動，激勵同學們在學習中互相競爭。對后進生，了解他們的學習情況，針對性地進行溝通，有些學生缺乏興趣，我會講解學習數(shù)學的重要性，并分享一些有趣的數(shù)學故事以提高他們的興趣；有些學生努力不夠，我則會在批評后給予鼓勵，為他們設定學習目標，并及時督促，幫助他們。一有進步，無論多小，我都及時表揚他們。

盡管如此，存在的不足依然明顯，學生的知識結(jié)構(gòu)尚不完善，學習系統(tǒng)中存在許多空白。受到多種社會因素影響，許多學生對學習產(chǎn)生厭倦，導致教學工作難以順利進行，學習成績提升也受到阻礙。未來的工作中，這些問題亟待改進。

八年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié) 8

本學期，我負責八年級（3）、（4）兩個班的數(shù)學教學工作。在教學過程中，我認真履行教師的職責，努力進取，勤奮鉆研，取得了一定的成果?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

　一、嚴格遵循新課程標準教學。

在本學期，我認真執(zhí)行學校的教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變教學理念，積極探索與改革，努力推進“合作—探究—自主—創(chuàng)新”的課堂教學模式，將新課程標準中的新思想、新理念與數(shù)學課堂教學的新思路、新設想相結(jié)合，取得了良好的效果。

　二、切實做好教學常規(guī)工作。

我積極加強理論學習，提升個人教學水平。提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于上好每一節(jié)課。為了上好課，我認真做好常規(guī)工作：

1、課前準備：備好課。深入學習和理解教學大綱，精心研究教材，明確教材的基本思想、核心概念、整體結(jié)構(gòu)及重點與難點，理清知識的邏輯關(guān)系。

2、了解學生的原有知識水平和技能，包括他們的興趣、需求、學習方法及習慣，預測學習新知識時可能遇到的困難，并采取相應對策。

3、探索不同的教學方法，思考如何將教材有效傳授給學生，包括教學組織與每節(jié)課活動的安排。

4、做好課后輔導工作。每堂課結(jié)束后，不可能所有學生都完全掌握所學內(nèi)容，因此必須進行相應的課后復習和輔導。

　三、主要工作亮點：

1、教學充滿激情。每節(jié)課我都能以飽滿的精力走進課堂，用我獨特的激情激勵學生投入學習。

2、認真進行教學分析。為了進一步提高教學質(zhì)量，本學期我針對學生學習情況進行分析，按照學校的工作安排，在每次學情分析考試后，及時改卷、分析試卷及學生表現(xiàn)，進行試卷講評，將后續(xù)輔導措施落實到位。在學情分析考試中，學生們逐步提高，成績不斷進步。例如，在計算能力方面，經(jīng)過一個學期的努力，學生們的優(yōu)秀率和合格率均有所上升。

3、認真上好教研課。本學期，我設計了一堂以“培養(yǎng)學生計算能力”為主題的教研課，經(jīng)過對所教學班級的學情調(diào)研，最終根據(jù)情況編寫教案，制作課件，課堂效果也獲得了認可。

4、創(chuàng)新設計，科學評價。在我所教學的兩個班進行了創(chuàng)新的評價工作，學習評價不僅關(guān)注學生知識和技能的掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成與發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化與進步。在作業(yè)評價方面，改變了以往單一的評價方式，實施日評、周評和月評，評選出優(yōu)秀與進步，最大限度調(diào)動學生學習的積極性，讓他們在進步中看到努力的成果，樹立學習目標，充分發(fā)揮了評價的激勵作用。

　四、主要工作反思

1、部分學生基礎薄弱。盡管在教學上取得了一些成果，但仍然讓我感到不安，我始終心存憂慮。有時感覺到學生很努力，教師也給予了指導，但成績就是難以提升，這個問題讓我感到困擾。

2、部分學生對數(shù)學學習的興趣未能提升，缺乏學習的熱情。這是學生的問題，還是教師的教學方式不當，值得我們反思。

3、在課件制作方面，需要不斷學習現(xiàn)代教學技術(shù)，提升多媒體課件的制作能力，以便制作出更具針對性和實效性的多媒體教學課件，從而更好地輔助教學，提升課堂教學效率與質(zhì)量。

4、在學情分析方面，不僅要看到學生的提高率，還需具體落實到每個學生，讓他們得到充分的發(fā)展。

八年級的數(shù)學教學工作不是起點，也不是終點，只有在教學實踐中不斷總結(jié)和反思，才能適應新的教學形勢的發(fā)展。

八年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié) 9

這學期我負責八年級的數(shù)學教學工作，這是我在侯寨一中工作的新階段。從最初的緊張不安，到如今的游刃有余，從開始時對備課毫無頭緒，到現(xiàn)在能獨立策劃每一節(jié)課的進程，從最開始不知如何與學生溝通，到現(xiàn)在能夠有效管理課堂，確實成長了許多，深深感謝侯一這個溫馨的大家庭，讓我能有如此迅速的進步！

一、教師專業(yè)發(fā)展方面。

1、備課。

我堅持進行三輪備課：深入研究教材，查閱教師教學參考書以及相關(guān)資料，進行配套練習的設計，堅持手寫教案，逐步完善自己的教學規(guī)劃。

2、上課。

在課堂上，耳聽六路、眼觀八方，不僅要把課講解清楚，還要通過眼神關(guān)注學生的專注度，及時將走神或搗亂的學生帶回到課堂學習中。

3、布置作業(yè)。

我始終堅持布置的作業(yè)必須自己先完成，以便發(fā)現(xiàn)學生可能出現(xiàn)的錯誤與難點。保證每份作業(yè)都上交且及時批改，無論是家庭作業(yè)還是課堂練習，都會在第一時間反饋測試結(jié)果給學生。

4、課后輔導。

午自習期間，我會主動進班輔導，進行面對面、一對一的教學，我還建立了八年級數(shù)學交流微信群，在群里分享教學視頻和錄音，給學生講解難題，搭建了一個良好的溝通平臺。

5、觀課議課。

我積極參與骨干教師的觀摩課，借鑒他們的優(yōu)點來改進自己的教學，逐漸學會如何評價和反思一節(jié)課的質(zhì)量。

二、教學基本功方面。

1、參加了《20xx——20xx學年中小學實驗教學優(yōu)秀課》的評選活動，從選課、教學設計、錄制視頻到課后反思，我都獨立完成，雖然沒有獲獎，但我堅信下次會做得更出色。

2、堅持閱讀，深入研讀《數(shù)學課程標準》、《中學數(shù)學教學概論》等數(shù)學專業(yè)書籍。

3、與八年級數(shù)學組協(xié)作，開設了百變魔方的校本課程，成功完成了二階魔方、金字塔魔方、鏡面魔方和圓筒魔方的教學，極大地激發(fā)了學生的學習興趣，學生的考核通過率接近百分之百，顯著提升了他們的空間想象能力。

三、教科研方面。

參與了國培班老師們主辦的“新課程標準下初中數(shù)學開放性作業(yè)設計的實踐研究”，希望明年能獨立主持課題，成為一名研究型的一線教師。

四、學科教學方面。

在八（一）班的數(shù)學成績上，及格率和優(yōu)秀率均表現(xiàn)良好，而八（二）班的優(yōu)秀率較高但及格率較低，低分率嚴重，導致總評成績在六個班中排且與其他班差距明顯。下學期我計劃八（一）班的成績穩(wěn)定上升，努力使八（二）班的成績與其他班達到持平。

郭新春老師曾說過：“人要知足但不滿足?！泵髂甑呐Ψ较蚴牵杭訌娊虒W基本功的鍛煉，提高學科教學的成績，力爭獲得優(yōu)秀教師的稱號。采取的措施包括：課前繼續(xù)堅持三次備課，精心設計課堂；課中簡化教學語言，使數(shù)學用語更加準確，隨時監(jiān)控課堂情況，采用多種方式吸引學生的注意力；課后做好學生輔導，所有布置的作業(yè)我都會先做一遍，所有學生上交的作業(yè)我都會嚴謹批改、及時反饋，所有測試結(jié)果也必定分析記錄，因為成績的提升是一個長期且反復的過程。

我相信：明年我一定會取得更好的成績！

八年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié) 10

在本學期的數(shù)學教學工作中，我積極適應新時期的教育要求，認真鉆研教學內(nèi)容，嚴格要求自己，結(jié)合我校的實際情況，與學生的特點，努力做到有計劃，有步驟地推進教學工作?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下，希望在今后的工作中能夠繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，以提升教學質(zhì)量。

一、著重提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵在于上好每一節(jié)課。為此，我采取了以下措施：

（1）課前準備：充分備課。

在備課過程中，我深入研究教材，透徹理解教材中的基本思想和概念，確保每一個知識點都能夠熟練運用。我也關(guān)注學生已有的知識水平、興趣及學習習慣，預判他們在學習新知識時可能遇到的困難，并制定有效的應對策略。我還考慮到如何有效地組織課堂活動，將教材內(nèi)容更好地傳授給學生。

（2）課堂教學管理。

在課堂教學中，我努力營造良好的學習氛圍，關(guān)注每一個學生的參與情況，及時進行信息反饋。激發(fā)學生的學習興趣，使他們在愉快的心情中學習。課堂語言力求簡潔明了，避免重復。我注重課堂提問的廣泛性，鼓勵所有學生積極參與，并在講練結(jié)合的基礎上，布置適量的家庭作業(yè)，確保作業(yè)質(zhì)量，減輕學生負擔。

二、注重課后輔導，進一步提高學生的理解能力。

雖然學生已是八年級，但他們?nèi)匀换顫姾脛樱狈ψ钥啬芰?，常常不能按時完成作業(yè)，甚至出現(xiàn)抄襲的現(xiàn)象。針對這些問題，我加強了對學生的思想教育，重視學習指導和輔導工作，特別是在幫助后進生方面。我努力從友好的角度入手，通過簡單的親切行為與學生建立信任聯(lián)系，從而促進他們的進步。在與后進生交談時，我盡量表現(xiàn)出對他們想法和處境的理解，從而增強他們的自信心，幫助他們重新樹立學習的積極態(tài)度。

三、在復習中貫穿“發(fā)展學生思維能力是培養(yǎng)能力的基石”的理念。

1、變換命題形式，增強學生思維的深度。

2、探索多種解題方法，開闊學生的思維視野。

3、改變幾何圖形的形狀與大小，提升學生思維的靈活性。

4、強化對題目條件和結(jié)論的理解，培養(yǎng)思維的批判性。

5、將封閉性題目改為開放型題目，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。

四、加強數(shù)學技能的再學習，全面提升學生素質(zhì)。

在數(shù)學教學中，尤其是在學生練習時，我注重以下幾個方面：

第1，正確性。學生在解題過程中必須遵循思維的邏輯與規(guī)范，確保運算和結(jié)論的準確性。

第2、解題速度。強調(diào)效率，推動學生提高解題的速度。

第3、協(xié)調(diào)性。讓學生在解題時有意識地做到文字、符號和圖形的靈活運用，形成流暢的思維反應。

五、積極參與聽課與評課，向同事學習優(yōu)秀的教學方法，努力提升自身的教學能力。要鼓勵多樣的興趣愛好，不斷擴展個人知識面，為課堂教學注入新鮮的活力。

在今后的教育工作中，我將更加嚴格要求自己，努力發(fā)揚優(yōu)點，糾正不足，勇于探索與創(chuàng)新。提升教育教學的質(zhì)量，讓每一個學生在數(shù)學學習的旅程中獲得更大的成就。

八年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié) 11

在本學期的教學工作中，我擔任八年級的數(shù)學教學，主要負責（1）班和（2）班。在教學過程中，我認真貫徹學校的教育教學工作計劃，積極探索多樣的教學方法，并參與教學改革。通過實施高效課堂模式，我將新課程標準的理念與課堂教學的新思路相結(jié)合，有效激發(fā)了學生的學習積極性，取得了顯著的成效。現(xiàn)將本學期的數(shù)學教學工作總結(jié)如下：

一、深化學習，樹立新型教學理念。

本學期，學校高度重視高效教學，這無疑給我們每位數(shù)學教師帶來了新的挑戰(zhàn)。在學習新課程標準的基本理念和教學設計思路的過程中，我對課程目標、內(nèi)容標準及實施建議有了更深的理解。我樹立了以學生為主體的觀念，貫徹了民主教學的思想，努力營造和諧的師生關(guān)系，尊重學生的人格與觀點，關(guān)注每位學生的個性差異，積極幫助學習有困難的學生，同時也激勵優(yōu)等生，共同促進學生的發(fā)展。將學生共同發(fā)展的目標作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，巧妙地培養(yǎng)和發(fā)揮了學生的自主學習能力，取得了良好的效果。

二、注重教學常規(guī)的規(guī)范化

教學是學校工作的核心，也是衡量一個教師工作成效的關(guān)鍵。我積極探索教育教學規(guī)律，充分利用學?，F(xiàn)有的教育資源，勇于改革課堂教學。抓好常規(guī)，確保教育教學任務的全面完成。堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，努力實現(xiàn)常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，以促進教師形成嚴謹、扎實、高效、科學的教風，以及學生養(yǎng)成嚴肅、勤奮、求真的良好學風。在教學常規(guī)上，具體措施如下：

1、備課認真細致。深入理解教材，準確把握重、難點，認真研究教學方法，精心選擇課堂練習題，做到內(nèi)容精煉、有層次、具梯度。

2、落實高效課堂。針對八年級學生的特點，努力實現(xiàn)精講多練，分組討論等活動，以提高學生在課堂中的參與度。通過“聽不如看，看不如練，練不如講”的方式，激勵學生成為課堂的主人，幫助他們理解知識點及其在解決問題中的應用，教導他們?nèi)绾螌W習數(shù)學，特別是在突破難點上。

3、作業(yè)批改及時認真。采用面對面批改的方法，及時發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤，幫助學生分析錯誤的原因，確保及時了解他們的學習進度和心理動態(tài)。對典型錯誤進行集中輔導，確保每道錯題都得到重視。

三、教學措施：

1、注重基礎知識，面向全體學生。考慮到學生在知識、技能和興趣特長上的差異，應因材施教。在教學組織上，從大多數(shù)學生的實際情況出發(fā)，同時照顧到有困難和有潛力的學生。對學習困難的學生給予特別關(guān)心，及時采取有效措施以激發(fā)他們的興趣，指導他們改進學習方法，幫助他們克服困難，使其達到大綱要求。對于有潛力的學生，通過選學內(nèi)容和課外活動等多種方式，滿足他們的學習需求，發(fā)展他們的數(shù)學才能。

2、不斷改進教學方法，實施分步式教學。

第一步，在課前布置學生預習，并給予必要的指導，明確預習要求，同時建議學生完成一定難度的相關(guān)題目。

第二步，在教學過程中幫助學生梳理新知識，指出重點與易錯點，解答他們在預習中遇到的問題，并設計提升題目供學生嘗試，以增強他們的學習信心，并激勵他們自我編題，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力。

第三步，課后復習和輔導，及時查漏補缺，確保學生能夠鞏固所學知識。

3、認真對待每一節(jié)課。課堂中注重激發(fā)學生的主動性，促進他們的思維發(fā)散，提高教學質(zhì)量。在課堂上加強師生交流，確保學生學習輕松愉快，精神集中，培養(yǎng)他們多動手、動腦的能力，重視綜合能力培養(yǎng)，幫助他們提高思維的嚴謹性和邏輯性，確保每節(jié)課的高質(zhì)量。

4、合理布置作業(yè)，減輕學生負擔。按學習能力將學生分組，分別布置難、中、易三個層次的作業(yè)，使各類學生能夠在原有基礎上有所提升。課后作業(yè)以口頭講解為主，書面作業(yè)則另行安排，確保多樣化與經(jīng)典題型結(jié)合。

5、加強課后輔導。輔導的目標是全面了解學生的學習進展，激勵他們的學習，并幫助教師改進教學。關(guān)注學生的學習成效與過程，傾聽他們在數(shù)學學習中的情感與態(tài)度，幫助學生認識與提升自我。致力于改變學生的學習方式，使他們更愿意投入到探索性的數(shù)學活動中。

盡管在本學期的教學中取得了一定的成績，然而仍存在不足之處，在今后的教學中，我將揚長避短，爭取在教學上取得更大的提升。

八年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié) 12

本學期，我負責八年級的數(shù)學教學，現(xiàn)將我的一些經(jīng)驗和反思簡要總結(jié)如下：

　1、創(chuàng)設情境，激發(fā)思維。

我從學生生活中常見且有趣的話題出發(fā)，設計了生動的情境故事，再通過這些故事提出相關(guān)問題。這樣的方式不僅能打破傳統(tǒng)教學的單調(diào)感，還能有效提升學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的問題意識，讓他們在愉快的氛圍中掌握知識。

　2、層層遞進，關(guān)注差異。

在提出問題時，我注重分層設計。設定一些簡單問題，讓基礎較弱的學生也能參與進來，借此增強他們的自信心；提出一些具有挑戰(zhàn)性的難題，旨在激發(fā)學生的智力，提高他們的學習效率，讓優(yōu)生感受到成就感，同時激勵差生不斷努力。

　3、合作學習，主動參與。

在新知識的學習中，我采用小組討論的形式，使學生成為學習的主體。這樣的方式充分調(diào)動了學生的主動性和積極性，表現(xiàn)為全員參與和主動交流的狀態(tài)。討論結(jié)果由學生在課堂上分享，通過師生和學生間的互動來活躍課堂氣氛，從而促進學生知識與能力的雙向提升。

　4、知識整理，歸納提升。

在課程結(jié)束時，我引導學生對所學知識進行回顧。我通過提問如“這節(jié)課我們學習了什么？”“你有什么新的收獲？”來引導學生進行總結(jié)和梳理。這既幫助學生加深對知識的理解，又滲透了學習方法，不僅提升了他們對數(shù)學知識的掌握，還增強了他們的學習能力。

上述幾點是我在教學過程中的一些淺顯認識，希望能與同仁們共同探討，互相學習。

八年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié) 13

在本學期，我擔任八年級某班的數(shù)學教學工作。為了適應新時期的教育需求，我從各個方面嚴格要求自己。結(jié)合本校的實際情況和本班學生的特點，我認真工作，使得教學活動有序進行，順利完成了本學期的數(shù)學教學任務。為方便今后的工作，總結(jié)如下：

一、課前準備

(1) 通過深入學習新的《課程標準》，我認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，也帶來了機遇。我努力將理論與實際教學相結(jié)合，解放思想，更新觀念，豐富自身的知識儲備，提高教學能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)迎接課程改革的浪潮。

(2) 我認真研究教材，掌握教材的基本思想和關(guān)鍵概念，逐字逐句理解教材內(nèi)容，了解其結(jié)構(gòu)、重點和難點，熟悉知識的邏輯關(guān)系，能夠靈活運用，并清楚需要補充哪些資料，以便教授得更好。

(3) 我考慮教學方法，解決如何將已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材內(nèi)容及安排每節(jié)課的活動。

(4) 我堅持在每節(jié)課中教給學生一個小道理，鼓勵他們努力學習各科知識，為他們的全面發(fā)展奠定基礎。

二、課堂教學情況

我認真組織課堂教學，關(guān)注每位學生，及時進行信息反饋，調(diào)動學生的注意力，保持課堂的穩(wěn)定性。因材施教，注重培養(yǎng)優(yōu)生，激發(fā)學生的情感，使他們在輕松愉悅的課堂氛圍中學習，課堂語言簡潔明了，提問面向全體學生，努力提高他們學習數(shù)學的興趣。課堂上講解與練習相結(jié)合，合理布置家庭作業(yè)，確保作業(yè)少而精，減輕學生負擔。

三、課后輔導工作

初中生愛動、好玩，自控能力較弱，常常在學習上無法合理安排時間。針對這些問題，我加強對學生的思想教育，并將這一工作貫穿于對學生的學習指導中。我積極開展對后進生的輔導工作，努力從友好的方面入手，分析他們學習上的問題，了解原因，并與他們的家長進行溝通，共同做好思想工作。通過贊美與理解，許多學生的學習成績有了顯著提高，其他問題也相應減少。

四、工作中存在的問題

(1) 學生對作業(yè)的改正與理解不夠到位。

(2) 對幾何綜合題的專題訓練還不夠，特別是在動點問題與圖形變換方面。

五、方法與措施

(1) 在保證輔差工作的注重對優(yōu)生的培養(yǎng)，增加難度和訓練深度。

(2) 認真落實學生對作業(yè)的改正及二次訂正。

(3) 關(guān)注中考題型，進行多樣化的綜合性專題訓練，提高學生解決綜合性難題的能力。

八年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié) 14

轉(zhuǎn)眼間，我在八年級數(shù)學的教學崗位上又走過了一個學期?；厥走^去，展望未來，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓，努力無愧于“合格的人民教師”這一稱號，我將20xx-20xx學年度第一學期的工作情況總結(jié)如下：

　一、師德方面：提升自我，樹立榜樣

作為一名教師，我一直以來都認為“師德”是教育工作者的立足之本。教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，更要具備良好的道德素養(yǎng)。自從走上講臺，我便不斷嚴格要求自己，以期做一個道德高尚的教育者。我希望能夠給學生樹立一個良好的榜樣，讓從我這里走出的每一個學生都成為優(yōu)秀的人。在課余時間，我積極閱讀教育類書籍，擴大自己的知識面，不斷提高自身的道德修養(yǎng)。我將繼續(xù)努力，在師德方面不斷進步。

　二、教學方面：虛心學習，提升水平

在承擔八年級數(shù)學的教學任務時，我深知責任重大。隨著教學經(jīng)驗的增加，我愈發(fā)意識到自身在知識和經(jīng)驗上的不足。我采取了一系列措施，來提升自己的教學能力。

我注重提升自己的教學理論水平。我不僅訂閱了多種教育雜志，積極尋求教學參考資料，同時還廣泛借閱有關(guān)教學理論和方法的書籍，盡量將這些理論融入到我的實際教學中。在這個過程中，我時常反思并調(diào)整自己的教學策略，以確保能夠更好地服務于學生。

我虛心向資深教師請教，積累寶貴的教學經(jīng)驗。面對課堂上各種突發(fā)情況，我努力從他們的經(jīng)驗中學習，逐步提升自己處理問題的能力。在與學生的交流中，我也能獲取新知識，豐富自己的教學方法。

為了不辜負領(lǐng)導和學生的期望，我決心全力以赴，提升自身的教學水平。在這個學期里，我一方面努力完善自己的知識體系，另一方面主動向有豐富經(jīng)驗的教師學習，從備課到聽課，處處汲取他人的智慧。通過這一系列努力，我感到自己的教學能力有了顯著的提升，所教班級的學生在各類考試中也取得了可喜的成績。

　三、考勤紀律方面

在日常工作中，我嚴格遵守學校的規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。如有事需要請假，都會提前向領(lǐng)導請示。在工作過程中，我尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事，努力營造和諧的工作氛圍。平時，我也注重節(jié)約，努力做到任勞任怨，以人民教師的標準嚴格要求自己，并不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

　四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革的深入，我在教學之余，利用空余時間自學了相關(guān)的本科知識，并積極學習現(xiàn)代教育技術(shù)，以提升自己的教學能力。

在20xx-20xx學年度第一學期，我所負責的八年級數(shù)學教學工作取得了一定的成果。我將繼續(xù)努力，爭取在下學期取得更加優(yōu)異的教學成績，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量！

八年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié) 15

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期的八年級數(shù)學教學工作已經(jīng)結(jié)束?；叵脒@段時間的點滴，我心中不禁涌起諸多感慨，這其中有艱辛的努力，也有欣慰的收獲，既有失敗的教訓，也有成功的歡欣。我將這一學期的教學工作體會及經(jīng)驗教訓分享出來，以期為今后的教學實踐提供借鑒。

本學期我任教八年級XX班，班級整體數(shù)學基礎較薄弱，很多學生在數(shù)學解題，尤其是幾何題時存在較大困難。這一現(xiàn)象讓我意識到，作為教師，我們需要根據(jù)學生的實際情況，制定更有效的教學策略，以提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。

一、思想政治方面

我始終保持對新教育理論的學習，及時更新自己的教育理念。新形勢下，教師需要具備前瞻性的教育觀念，才能適應時代的發(fā)展。我注重集體政治理論學習，并從相關(guān)書籍中汲取營養(yǎng)，努力提升自我，成為更優(yōu)秀的教師。

二、教育教學方面

1、課前準備：研究教材，認真?zhèn)湔n

教材是教學工作的核心，教師在了解教材的基礎上講解課程內(nèi)容，才能讓學生有據(jù)可依。備課時，我力求讓學生易于接受，遇到問題及時與同事交流，認真討論不同的教學方案，確保每一次備課都能有所收獲。

2、多聽課，學習借鑒優(yōu)秀教師的教學方法

提高教學水平的關(guān)鍵在于不斷學習與積累經(jīng)驗。每次聽課后，我都會認真記錄，思考哪些地方可以做得更好，努力在每一次聽課中有所成長。

3、了解學生的知識基礎及其興趣和需求，預見可能出現(xiàn)的學習困難，并采取相應的對策

4、精心設計教法，確保有效傳授教材內(nèi)容，合理安排課堂活動

5、課堂教學組織

我重視課堂教學的組織與管理，關(guān)注每位學生的參與情況，及時進行信息反饋，激發(fā)學生的學習熱情，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。課堂提問面向所有學生，努力提高他們對數(shù)學學習的興趣，同時做到講練結(jié)合，布置適量的作業(yè)，減輕學生的負擔。

6、重視課后輔導

對于八年級的學生來說，活潑好動是他們的特點，因此在課后輔導中，我特別關(guān)注那些學習較薄弱的同學，采取個性化的輔導策略，幫助他們克服學習中的困難。我也會與他們進行思想交流，增進彼此的理解與信任。

7、熱愛每位學生，以平等的態(tài)度對待所有學生，讓他們感受到老師的關(guān)懷，有助于促進良好的師生關(guān)系，進而提升學習效果

三、存在的問題

在教學過程中難免存在不足，如課堂語言表達平淡，課堂氣氛較為沉悶，對學生興趣的激發(fā)不夠，以及對開放性問題的引導不足等。這些問題亟需我在今后的教學中加以改善。

四、改進措施

1、加強與學生的溝通

充分了解學生掌握知識的情況，只有通過有效溝通與了解，才能有針對性地解決各個班級的問題。

2、嚴格組織教學，強化學生的自律意識

對于基礎薄弱的學生，我意識到必須嚴格要求他們，幫助他們樹立學習信心，打破厭學的慣性思維。

3、注重基礎知識的鞏固

在教學中，我會優(yōu)先復習已學內(nèi)容，以便于學生自然過渡到新知識的學習上來，確保他們能夠跟上教學進度。

4、運用多種教學方法

面對大部分學生在解題時的迷茫，我需要總結(jié)出清晰的解題步驟，并通過生動的課堂活動和趣味性內(nèi)容吸引學生的注意力，激發(fā)他們的數(shù)學興趣。

在日益提升的教育要求面前，我會更加嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)勢，改進不足，為今后的教學工作貢獻力量。

八年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié) 16

在這個學期即將結(jié)束之際，我在學校領(lǐng)導的指引下，得到了許多老師的支持與幫助，經(jīng)過不斷努力，我的教學工作取得了一定的成績，同時個人素質(zhì)也得到了提升?，F(xiàn)將本學期的數(shù)學教學工作總結(jié)如下。

這一個學期，我認真進行了備課、授課、聽課和評課，及時完成作業(yè)的批改與講評，積極做好課后輔導，通過廣泛學習各種知識，逐漸形成了較為完善的知識結(jié)構(gòu)。我嚴格要求自己與學生，尊重學生的學習方式，注重教學的民主性，確保學生能獲得實質(zhì)性的收獲，進而提升自己的教學水平，順利完成了教育教學的任務。

本學期，我擔任八年級2班的班主任以及八年級的數(shù)學課教學工作。在開學初，我除了注重學生的思想教育，幫助他們明確學習目的與端正學習態(tài)度外，還將重點放在了教會學生閱讀、理解與掌握教材，指導他們?nèi)绾芜M行習題練習與核對答案，并做出相應的示范。

在教學過程中，我主要關(guān)注以下幾個環(huán)節(jié)：

一、課前準備工作

我認真研究教材，弄清楚教材的基本思想與核心概念，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯，并能夠靈活運用。除了鉆研教材外，我還深入了解學生的基礎知識與技能水平，包括他們的興趣、需求、學習方法與習慣，找出學習新知識可能面臨的困難，以便采取相應的預防措施。我的課堂輔導能夠更具針對性，避免盲目性。在此基礎上，我考慮教學方法，解決如何將已掌握的教材知識有效傳授給學生，同時結(jié)合學生的實際情況，確定課堂的主要內(nèi)容。

二、課堂工作

(1)首先要做好教學組織，這是順利開展正常教學的前提。新課程的數(shù)學教學在組織上與傳統(tǒng)教學有所不同，組織教學的任務是確保全班學生的注意力集中在當堂課的學習任務上。在傳統(tǒng)課堂中，教師主要是講授內(nèi)容并吸引學生注意力，但根據(jù)初中學生的特點，他們的注意力相對容易分散，因此組織教學應該貫穿于整個教學過程中。教師需要發(fā)揮作用，在師生關(guān)系中建立良好的情感，教師的威信在此過程中會起到重要作用。教師既要親切又要嚴肅，創(chuàng)造一個活潑而不混亂的課堂氛圍，避免學生感到壓抑或過度焦慮，從而在和諧的氣氛中發(fā)揮正常的智力水平，高效學習。

(2)接下來是復習舊知識，引入新課。在復習時，我會根據(jù)學生掌握知識的狀況以及與新課相關(guān)知識進行簡要抓住要點，以自然的方式進行過渡，引入新課，明確學習目標與要求，以保證教學過程的計劃與完整。也充分考慮到學生不同的學習進度，達到集體與個別化教學的結(jié)合。

(3)最后是引導學生獨立進行學習活動。在理解教材內(nèi)容的基礎上，學生可以進行習題練習，及時反饋學習效果，并在遇到問題時及時向老師請教。對于思維不夠踏實的學生，我會通過具體事例嚴格要求他們，逐漸培養(yǎng)他們的學習習慣；而對于成績優(yōu)秀的學生，則引導他們向更深層次的發(fā)展，提出更高的學習要求，并幫助他們充分利用課堂時間，提升學習效率。對于學習基礎較差、思維較慢的學生，我會加強重點輔導。教師掌握每個學生的情況并保持積極主動的狀態(tài)是至關(guān)重要的。

三、課后輔導工作

為了提高教學質(zhì)量，我在課后輔導上也下了不少功夫。初中學生活潑好動，自制力較弱，常常無法按時完成作業(yè)，個別學生甚至存在抄襲現(xiàn)象。針對這些問題，我注重學生的思想教育，并將其貫穿于學習指導中，同時積極做好學習輔導與幫助，尤其是在后進生的轉(zhuǎn)化工作上。

在課后輔導中，我根據(jù)學生的不同情況，設計不同的問題與指導方式，主動引導與啟發(fā)學生，了解他們的思考與理解，并進行有針對性的個別輔導，真正做到因材施教。這有助于提高學習水平，特別是在幫助差生方面，雖然他們的學習基礎與興趣可能多有不足，但只要堅持努力，逐漸增強他們的學習動機，便能提升他們的學習水平。

在教學和教研方面，我積極參與聽課與評課，虛心學習他人的教學方法，吸取優(yōu)秀經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平。我也熱衷于培養(yǎng)多種興趣，擴大閱讀范圍，以便為教學內(nèi)容帶來新鮮的視角。

雖然在教學工作中難免會存在一些不足，比如課堂語言表達較平緩，考試頻率不夠，課程內(nèi)容的生動性也有待提升。但隨著社會對教師素質(zhì)的更高要求，我將會在今后的教育教學工作中更加嚴格要求自己，努力發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，不斷開拓進取，為美好的明天貢獻自己的力量。

八年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié) 17

經(jīng)過一個學期的努力，八年級數(shù)學教學工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將這一學期的工作情況做一個總結(jié)。

　一、思想認識。

在本學期，我始終保持嚴謹?shù)膽B(tài)度，專注于個人的提升與成長。通過參加各類政治與專業(yè)學習，我努力提高自己的理論水平與教學能力。我積極配合學校的安排，與領(lǐng)導和同事們共同推動各項工作順利進行。

　二、教學工作。

本學期的教學任務相對繁重，但為了提升自己的教學質(zhì)量，我堅持翻閱相關(guān)的教育資料，如《中學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀案例集》以及《青年教師教案精選》等。我還利用機會外出聽課，學習其他教師的教學技巧，并虛心向經(jīng)驗豐富的老師請教。每節(jié)課前，我都做好充分的準備，我始終堅信——沒有準備的課是無法打好的仗。在備課中，我仔細分析教材，結(jié)合學生的實際學習情況進行教案設計。

這一學期，我主要負責兩個八年級班級的數(shù)學教學，其中八（2）班的數(shù)學基礎較弱，學生的學習興趣也不高，課堂紀律更是難以維持。由于我已連續(xù)接手這個班，學生的思想、學習狀況以及家庭背景等情況較為了解，對于教材內(nèi)容也通過上學期的實踐積累了些許經(jīng)驗，因此工作開展得相對順利。針對不同的學生，我注重分層教學，特別是在培優(yōu)與扶差方面。我對基礎較好的學生給予更多的關(guān)注，在課堂上我會多提問、多巡回指導，并在他們每一次進步時給予肯定和表揚，課后也主動與他們交流，幫助他們樹立自信，激發(fā)他們對數(shù)學的興趣。經(jīng)過努力，這部分同學的數(shù)學成績有了顯著提高，逐漸向?qū)W霸靠攏。

　三、教學特色。

本學期，我向同年級的經(jīng)驗豐富的老師學習，受益匪淺。在課堂教學中，我積極引導學生發(fā)揮主動性，遵循“理解題意—發(fā)現(xiàn)問題—解決問題”的原則，讓學生自主解題、自我糾錯，還鼓勵他們進行互相講解。通過這樣的方式，不僅提升了學生的參與度，也增強了他們的學習能力。在班里，有一名學生初一成績優(yōu)異，但到初二因沉迷游戲與漫畫而荒廢學業(yè)。在一次課上，他因看小說被我沒收了，我沒有直接批評他，而是與他約定，如果下次單元測試能進入前5名，我就把書還給他，沒想到他真的做到了，這讓他重新找回了學習數(shù)學的興趣與信心。

　四、不足之處。

作為一名新教師，我仍然面臨經(jīng)驗不足的問題，課堂掌控能力有待提高，未能充分調(diào)動學生的積極性。我的業(yè)務知識尚需深化，對課本的理解與連貫性仍有欠缺，導致部分知識點之間的銜接不夠流暢。

　五、主要成績概況。

在本學期中，我所教的八年級兩個班的及格率分別為八（1）班75%和八（2）班62%。在這段時間里，我深感教學工作雖辛苦卻充實。我將繼續(xù)秉持“勤奮學習、善于思考、腳踏實地”的原則，不斷努力，爭取在未來的教學中取得更好的成績。

八年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié) 18

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個學期的八年級數(shù)學教學工作悄然結(jié)束。細細回顧這一學期的點滴經(jīng)歷，心中不禁涌起了諸多感慨。在我的教學過程中，既有挑戰(zhàn)與困惑，也有收獲與快樂，失敗與成功交織。在擔任八年級數(shù)學教學工作期間，整個學期的生活是緊張而充實的。為了總結(jié)經(jīng)驗教訓，我決定將這一學期的教學所思所感記錄下來，以期在未來的教學中實現(xiàn)更好的自我提升。

八年級共有學生65人，面對不同水平學生的挑戰(zhàn)，作為一名新教師，我不斷努力提升自己的教學能力。

一、思想政治方面：

我認真學習教育新理念，努力更新自己的教育觀。積極參與各種培訓活動，并認真記錄教育理論的學習內(nèi)容。新的教育形勢要求教師不能簡單講授知識，而是要具備先進的教育觀念與方法。我不僅注重集體學習，也通過閱讀教育相關(guān)書籍提升自身素養(yǎng)，努力理解在新時期如何成為一名優(yōu)秀教師。

二、教育教學方面：

提升教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于精心備課，以下是我在這方面所做的工作：

1、課前準備：認真?zhèn)湔n。

每一節(jié)課我都做到充分準備，遇到不確定的內(nèi)容，我及時向其他老師請教，不斷尋求更好的教學方案。通過討論，整理出多種可能的教學思路，并不斷調(diào)整以求改進。

2、多聽課，學習先進教學經(jīng)驗。教師的成長在于積累經(jīng)驗，而不僅僅是時間的堆積。向有經(jīng)驗的老師學習，認真記錄他們的教學方法和技巧，聽完課后及時進行反思和了解不同之處，尋求更高效的教學方法，以便在今后的課堂中運用。

3、深入研究教材，認真準備課程。教材是我們的教具，也是學生學習的重要參考，因此我在備課時，仔細鉆研教材的內(nèi)容，并參考其他版本的教科書，尋找更適合學生的教學方法。在備課過程中，與他人討論以獲得反饋，避免陷入單一思維。

4、了解學生的已有知識水平，包括他們的興趣、學習特點以及可能面臨的挑戰(zhàn)，制定適當?shù)膽獙Σ呗浴?/p>

5、思考教法，構(gòu)思如何將教材有效傳授給學生，包括每節(jié)課的結(jié)構(gòu)和活動安排。

6、課堂管理。關(guān)注每一位學生，及時反饋課堂信息，保持學生的專注度。我努力營造積極的課堂氛圍，讓學生在愉悅中學習。課堂提問要面向全體，激發(fā)他們對數(shù)學的興趣，課堂練習也要考慮適量，追求質(zhì)量，減輕學生的負擔。

7、課后輔導。八年級的學生活潑好動，常常在學習上遇到困難。針對這些問題，我注重做好思想工作的引導，幫助學生提高自我管理能力，特別是對學習困難的學生，更要多加關(guān)心與鼓勵，努力與他們建立信任關(guān)系，以便有效轉(zhuǎn)化他們的學習態(tài)度。

8、熱愛學生，公平對待每一個孩子，讓他們感受到老師的關(guān)心與支持，良好的師生關(guān)系有助于學生的學習進步。

三、工作出勤方面：

我熱愛教育事業(yè)，從未因個人事務而耽誤工作，非常注重高效利用工作時間，確保自己的職責得到全面履行。

八年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié) 19

在過去的一個學期中，我負責八年級的數(shù)學教學工作，回顧這一段時間的工作，我感到收獲頗豐。在教學過程中，我一直貫徹新課程理念，充分利用學校的各類教育資源，認真?zhèn)湔n，精心設計教學內(nèi)容。以下是我的工作總結(jié)。

1、為了更好地了解我的學生，我會主動與他們進行交流，努力建立良好的師生關(guān)系。通過這樣的溝通，我能夠更清楚地掌握他們的知識水平和學習能力，從而在備課時有針對性地調(diào)整教學方案，以便更有效地提升他們的學習成績。我相信，良好的師生關(guān)系能夠極大促進教學過程中的互動，提升課堂的趣味性和高效性。

2、我非常重視教材的深入研究和備課工作。教材不僅是教學的基礎，也是學生學習的主要工具。我會仔細研究每一節(jié)課的內(nèi)容，提前花費大量時間進行準備，確保教學內(nèi)容的準確性與完整性。在備課時，我會參考多種教科書，比較它們之間的不同，以尋找更適合學生理解的教學方法。根據(jù)學生的知識水平和學習能力，對教材內(nèi)容進行適當調(diào)整，設置激發(fā)學生獨立思考與合作探討的問題，幫助他們更好地掌握知識。

3、我關(guān)注課堂教學效果。針對八年級學生的特點，我倡導愉悅的教學方式，避免單純灌輸，始終堅持以學生為中心，教師作為引導者，教學內(nèi)容作為主線。課堂上，我會抓住重點，突破難點，確保講解既清晰又有條理，同時注重激發(fā)學生的興趣，以使課堂生動有趣。我會努力讓教學內(nèi)容連貫、層次分明，深入淺出，積極調(diào)動學生的學習積極性，促進師生互動，讓學生在輕松的氛圍中學習。我會強調(diào)精簡講解，鼓勵學生積極動手動腦，兼顧不同層次學生的需求與能力，以確保每個學生都能得到提升。

4、我始終強調(diào)學生是課堂學習的主體，教師的角色是組織者和引導者。我會根據(jù)學生的不同知識水平和學習能力，引導他們獨立思考和小組討論。通過解決一個個問題，學生不僅能夠掌握知識，還能培養(yǎng)出良好的學習能力和解決問題的能力。

5、我非常感謝家長和同事對作業(yè)的認真批改和及時反饋。作業(yè)是學生鞏固知識的重要方式，所以我在布置作業(yè)時，精心挑選資料，確保每道練習都能夠達到預期效果。在批改作業(yè)時，我會認真對待每一份作業(yè)，并及時給予反饋，幫助學生及時糾正錯誤。我會分析學生的作業(yè)情況，指出問題并在講評時加以指導。根據(jù)學生的反饋和作業(yè)中的問題，我會不斷優(yōu)化教學方法，以更好地幫助他們提高學習效果。

在未來的教學中，我將繼續(xù)加強學習，深入研究新課程標準下的教學理念，積極參加同行的課堂觀摩，學習其他學科教師的先進教學方法，注重開發(fā)學困生的潛力，強化教學反思，提高自身的教學投入。