孩子們的個(gè)體差異與興趣導(dǎo)向愈顯重要。我們不僅要關(guān)注知識(shí)的傳授，更要通過豐富的活動(dòng)和游戲，激發(fā)他們的探索精神與創(chuàng)造力。這一學(xué)期的規(guī)劃以全面提高孩子們的社交能力、語言表達(dá)和邏輯思維為核心，力求在輕松愉悅的氛圍中，為他們的未來學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 1篇

這是孩子在學(xué)前班的下學(xué)期，也是至關(guān)重要的一段時(shí)間，我們需要全力以赴幫助孩子們?yōu)榧磳⑷胄W(xué)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。可以通過帶領(lǐng)家長(zhǎng)一起參觀小學(xué)，或邀請(qǐng)即將升入小學(xué)的學(xué)生回園與孩子們交流，幫助他們了解上小學(xué)的意義，以及小學(xué)與幼兒園之間的區(qū)別，從而激發(fā)孩子們對(duì)上小學(xué)的向往，同時(shí)解決他們關(guān)于“期待升入小學(xué)，卻不知該如何準(zhǔn)備”的困惑。

一、我們要從以下幾個(gè)方面做好準(zhǔn)備。

1、身體健康方面的準(zhǔn)備：

通過豐富多彩的戶外活動(dòng)和良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣來提升幼兒的身體素質(zhì)，讓他們?cè)谏硇慕】档臓顟B(tài)下走進(jìn)小學(xué)。日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字和握筆的姿勢(shì)，并幫助他們認(rèn)知保護(hù)自己眼睛及其他感官的重要性。

還要注重安全教育。我們班的孩子在戶外活動(dòng)時(shí)特別愛跑愛跳，因此必須讓他們了解一些基本的安全常識(shí)，例如玩耍和運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全，以及在過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)分辨紅綠燈，走人行道等。遇到困難時(shí)，知道可以找警察尋求幫助，記住緊急電話號(hào)碼，同時(shí)要知道玩水、玩火、玩電的危險(xiǎn)。

2、獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)：

通過討論、故事和社會(huì)實(shí)踐等方式，培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)解決問題的能力。讓孩子們意識(shí)到，他們即將成為小學(xué)生，生活和學(xué)習(xí)不再完全依賴父母和老師，而是要學(xué)會(huì)自己做事，遇到問題時(shí)要自己想辦法解決。

為此，我們將精心設(shè)計(jì)與識(shí)字和寫字相關(guān)的材料供孩子們進(jìn)行操作，同時(shí)在日?；顒?dòng)中滲透這些內(nèi)容。幫助孩子們熟悉漢語拼音，并認(rèn)識(shí)到拼音是正確認(rèn)讀漢字的重要工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開展餐前識(shí)字活動(dòng)，為他們的閱讀和書寫提供良好條件。

在數(shù)學(xué)方面，我們將通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)域工作，培養(yǎng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類、統(tǒng)計(jì)、運(yùn)算和自編應(yīng)用題的能力，從而提高他們的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，增強(qiáng)獨(dú)立思考的能力。

二、教育教學(xué)方面的規(guī)劃

我們將堅(jiān)持貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課程改革的精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合我班孩子的年齡特征、興趣愛好以及本地文化和當(dāng)下熱點(diǎn)，開展生成式課程，豐富孩子們的知識(shí)，拓寬他們的視野。結(jié)合孩子們即將升入小學(xué)的需要，適當(dāng)教授一些簡(jiǎn)單的漢字、書寫基礎(chǔ)字和拼音，并強(qiáng)化1到10的加減法運(yùn)算，確保孩子們能夠熟練掌握。在英語學(xué)習(xí)方面，除了達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)外，還要加強(qiáng)孩子們的語言感覺啟蒙訓(xùn)練，提升他們的口語表達(dá)能力。配合珠心算的教學(xué)，增強(qiáng)孩子們的計(jì)算能力、記憶力和思維反應(yīng)能力，使他們能夠進(jìn)行50以內(nèi)的加減法計(jì)算。

隨著新學(xué)期的到來，我們迎來了新的挑戰(zhàn)。老師們將嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，并根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》和《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，在新綱要和園務(wù)計(jì)劃的指導(dǎo)下，以孩子為中心，促進(jìn)每個(gè)幼兒得到全面發(fā)展。我將制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

所有的配班教師團(tuán)結(jié)一致，精心開展符合春季特色的教室布置工作，為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境，確保他們?cè)趫@的學(xué)習(xí)、生活和休息條件都達(dá)到最好，讓孩子們喜歡我們的班級(jí)和每一位老師。

1、了解幼兒的基本情況

我們將細(xì)致了解孩子們的性格、愛好和興趣，從而為他們制定短期和長(zhǎng)期的發(fā)展目標(biāo)，特別關(guān)注每個(gè)孩子的不同進(jìn)步。在教育中注重認(rèn)知、社會(huì)性和身體發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。各學(xué)科之間相互滲透、互相補(bǔ)充，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，讓他們?cè)跐撘颇薪邮苄吕砟?，體驗(yàn)新方法，表現(xiàn)出新的思維方式。在觀察中探索，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，從而獲得新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子在師生互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展，努力完成所有教學(xué)計(jì)劃。

2、日常生活方面的安排

（1）重視幼兒身體素質(zhì)的培養(yǎng)，教會(huì)幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到成就感，同時(shí)發(fā)展良好的心理素質(zhì)。

（2）促進(jìn)幼兒獨(dú)立性的發(fā)展，培養(yǎng)他們的選擇能力，發(fā)現(xiàn)并堅(jiān)持自己的興趣。具體措施包括結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一起商討、制定合理的活動(dòng)區(qū)域，同時(shí)協(xié)助幼兒進(jìn)行選擇。充分利用課程中的玩具、材料，激發(fā)幼兒的興趣，使他們能夠獨(dú)立使用并享受自主取放的樂趣?；顒?dòng)結(jié)束后，教師將指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾玩具，讓他們?yōu)樽约旱莫?dú)立能力感到驕傲。

（3）開展“環(huán)境保護(hù)總動(dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料進(jìn)行手工制作，豐富他們的藝術(shù)體驗(yàn)，提高感性認(rèn)知和審美情趣，激發(fā)他們對(duì)美的創(chuàng)造和表現(xiàn)欲望。大班幼兒在手工制作方面已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，通過開展廢舊物品的再利用活動(dòng)，滲透環(huán)保教育，將帶來更有意義的方式，我們將共同收集廢舊材料，家園共同參與。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 2篇

在新的一年、新的學(xué)期里，孩子們即將在幼兒時(shí)期最后的階段中積累知識(shí)，為即將到來的小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。作為學(xué)前班的老師，我認(rèn)真規(guī)劃了本學(xué)期的教學(xué)工作，力求為每位孩子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　學(xué)情分析：

經(jīng)過上學(xué)期的努力，大多數(shù)幼兒在課堂準(zhǔn)備和參與方面表現(xiàn)良好。他們能夠積極配合老師的授課，并用完整、流暢的句子表達(dá)自己的觀點(diǎn)。然而，仍有部分孩子在課堂上保持專注的能力較弱，甚至習(xí)慣性打斷他人的發(fā)言，未能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

　語言教學(xué)目標(biāo)：

1、提高幼兒專注的能力，能夠耐心傾聽他人的發(fā)言。

2、增強(qiáng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)他們大膽地表達(dá)自己的看法。

3、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立閱讀圖書，并培養(yǎng)適當(dāng)?shù)拈喿x方式。

4、建立良好的語言規(guī)范，使幼兒認(rèn)識(shí)到語言的多樣性。

5、培養(yǎng)幼兒尊重老師的優(yōu)秀品質(zhì)，與同學(xué)和睦相處，激發(fā)他們對(duì)班級(jí)的熱愛。

　綜合教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀察鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，并勇敢提出問題。

2、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，共同完成活動(dòng)任務(wù)。

3、增強(qiáng)生活常識(shí)，探索科學(xué)知識(shí)，發(fā)展藝術(shù)技能。

　具體措施：

通過語言課程，豐富幼兒的詞匯量，提升他們的語言表達(dá)能力。采用游戲和小口令的方式活躍課堂氣氛，吸引孩子們的注意力，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。引入競(jìng)爭(zhēng)元素以提高幼兒的積極性，并配合多樣化的表揚(yáng)語言，鼓勵(lì)他們勇于回答問題，從而增強(qiáng)自信心和表達(dá)欲望。規(guī)范孩子們不打斷他人、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

設(shè)置一個(gè)圖書角，安排特定的閱讀時(shí)間，讓孩子們能夠靜下心來獨(dú)立閱讀，但初期的閱讀時(shí)間需要適度，避免過長(zhǎng)。

在綜合課程中，多使用多媒體和教具，讓幼兒更直觀地接近科學(xué)知識(shí)，提供更多戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們更充分地觀察自然。提升教師的教學(xué)技能，通過多樣化的展示激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 3篇

　一、指導(dǎo)思想

學(xué)前班下學(xué)期的數(shù)學(xué)教育任務(wù)是通過教師組織豐富多樣的活動(dòng)，幫助幼兒擴(kuò)展和整理他們?cè)谌粘Ｉ钪蝎@得的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)初步運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來認(rèn)識(shí)事物的能力，為進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　二、學(xué)生基本情況分析

在過去的學(xué)期中，通過教師的細(xì)心指導(dǎo)和耐心幫助，大部分幼兒能夠在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，基本掌握了數(shù)字的概念，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，能夠根據(jù)圖形提出一些基本的數(shù)學(xué)問題。他們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)表現(xiàn)出了一定的興趣，這為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

　三、教材分析：

1、本學(xué)期將重點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)的分組計(jì)數(shù)與分類統(tǒng)計(jì)，這不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，還能提升他們對(duì)數(shù)字的敏感性及計(jì)算能力。

2、教授幼兒簡(jiǎn)單的測(cè)量方法，并幫助他們認(rèn)識(shí)時(shí)鐘和日歷等日常生活中常用的數(shù)學(xué)知識(shí)。

3、讓幼兒認(rèn)識(shí)基本的幾何圖形，通過形狀、數(shù)字與物體的結(jié)合，幫助他們理解三者之間的關(guān)系，通過實(shí)物展示和互動(dòng)提問等方式激發(fā)兒童的想象力。

4、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際需求，開展相關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的構(gòu)成，特別是5到10的組成及加減運(yùn)算的技巧。

　四、教學(xué)目的

希望幼兒在老師的引導(dǎo)下，能夠結(jié)合生活中實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，分辨和理解一些事物之間的關(guān)系，通過自己的動(dòng)手實(shí)踐，理解、分析和概括數(shù)字的意義及其相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確進(jìn)行加減運(yùn)算。

　五、教學(xué)的重難點(diǎn)。

1、理解數(shù)字的含義，并能進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算。

2、對(duì)周圍事物具備一定的空間想象能力。

3、對(duì)生活中的物體有基本的認(rèn)知能力。

　六、教學(xué)措施

將教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合，通過游戲的方式培養(yǎng)和保持幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)創(chuàng)造條件幫助幼兒合理運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為理解和認(rèn)知事物的能力。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 4篇

　一、情況分析

在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的學(xué)前班生活之后，本班幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力有了顯著提升，他們表現(xiàn)出禮貌、友愛、誠實(shí)和大方等良好的文明行為；幼兒的辨別是非能力和集體觀念也隨之增強(qiáng)，積極好學(xué)、思維活躍，口頭表達(dá)能力較強(qiáng)；幼兒們能流利朗誦兒歌，生動(dòng)復(fù)述故事，熱愛唱歌、跳舞和繪畫，模仿能力同樣不俗。多數(shù)幼兒的各項(xiàng)能力得到了不同程度的提高。

　二、工作任務(wù)

針對(duì)新學(xué)期的開始，我們會(huì)依據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展情況，實(shí)施新的教學(xué)措施，除了繼續(xù)鞏固課程的安排外，還需重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，并進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。根據(jù)幼兒在學(xué)前班的學(xué)習(xí)反饋，我們將增添一些基礎(chǔ)的小學(xué)入學(xué)知識(shí)，圍繞學(xué)校下達(dá)的中心任務(wù)，認(rèn)真完成各科教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中，我們將靈活掌握難易程度，適當(dāng)增加挑戰(zhàn)，確保幼兒的全面發(fā)展，為他們順利過渡到小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

1、接待工作

做好晨間幼兒來校的活動(dòng)安排，熱情接待每位家長(zhǎng)和幼兒，并與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，重點(diǎn)了解幼兒在學(xué)習(xí)方面的情況，保持與家長(zhǎng)的定期聯(lián)系，建立良好的溝通橋梁。

2、加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)及應(yīng)對(duì)措施

（1）提升幼兒的思維能力、想象力、創(chuàng)造力以及口語表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真參與學(xué)習(xí)，保持良好的坐姿，規(guī)范書寫，主動(dòng)積極發(fā)言，努力完成課內(nèi)外的作業(yè)。

（2）在教育教學(xué)過程中，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，嘗試創(chuàng)新的教學(xué)方法，打破傳統(tǒng)呆板的教學(xué)模式，向游戲型及智能型教育發(fā)展，將教學(xué)內(nèi)容融入幼兒的一日生活中，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握更多知識(shí)。

3、開展各科復(fù)習(xí)課及游戲活動(dòng)

激發(fā)幼兒對(duì)各科學(xué)習(xí)的興趣，增加戶外活動(dòng)，做到動(dòng)靜結(jié)合。通過增加復(fù)習(xí)課和書寫練習(xí)，開展室內(nèi)外的小組活動(dòng)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，確保活動(dòng)的目的性和計(jì)劃性，使幼兒的身心健康得到全面發(fā)展。

4、做好新學(xué)期的早操及節(jié)日活動(dòng)

為了貼合學(xué)前幼兒的年齡特征，繼續(xù)推進(jìn)新操的準(zhǔn)備工作，包括配樂和動(dòng)作編排。設(shè)計(jì)豐富的節(jié)日活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒在參與中主動(dòng)思考，表達(dá)自己的感受，從而增強(qiáng)自信心和成功后的喜悅。

5、離校工作

在一天的學(xué)習(xí)和活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)整理室內(nèi)外物品，并做好清潔工作。根據(jù)季節(jié)變化，幫助幼兒合理著裝，與他們交流，鼓勵(lì)他們自覺完成作業(yè)。

以上計(jì)劃將由本班教師分工合作，共同落實(shí)。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 5篇

“一年的時(shí)光如夏日般炙熱?！彪S著夏季的到來，我們迎來了新學(xué)期的腳步。這是學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是孩子們即將進(jìn)入小學(xué)前的重要階段。在這一學(xué)期中，我們將繼續(xù)努力工作，借助上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，幫助每一位幼兒得到更好的發(fā)展。

　一、課堂情景分析：

本學(xué)期本班共有47名幼兒，其中39名為繼續(xù)入學(xué)的幼兒，8名為新加入的幼兒。經(jīng)過前一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，班級(jí)整體在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了顯著進(jìn)步，且幼兒的出勤率達(dá)到了98%。然而，部分幼兒的能力發(fā)展并不均衡，仍存在一些需要優(yōu)化的問題。

1、幼兒的日常生活習(xí)慣良莠不齊，尚未形成完整的良好習(xí)慣。

2、幼兒的創(chuàng)造力和想象力有待提升，表達(dá)方式較為單一。

3、幼兒的聽力和理解能力亟需改善，需要強(qiáng)化言語的完整性和邏輯性。

4、個(gè)別幼兒性格較為內(nèi)向，缺乏表現(xiàn)自我的勇氣。

鑒于以上問題，本學(xué)期我們將把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作作為重點(diǎn)，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒預(yù)讀、書寫訓(xùn)練及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，確保與各學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。

　二、課堂日常工作：

1、本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的興趣持續(xù)進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)了解幼兒的興趣點(diǎn)，為后續(xù)活動(dòng)做準(zhǔn)備。主題展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)及材料調(diào)整將更貼近學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索。

2、我們還將組建音樂和體育領(lǐng)域的研究小組，通過同事間的相互學(xué)習(xí)和反思，提高幼兒的音樂素養(yǎng)和活動(dòng)組織的藝術(shù)性，進(jìn)一步發(fā)展這兩個(gè)學(xué)科。

3、在活動(dòng)區(qū)的組織設(shè)置上，我們將借鑒其他幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展情況，及時(shí)調(diào)整區(qū)域材料，使之與主題相呼應(yīng)。

4、在展示班級(jí)教育教學(xué)特色的積極參與各類正式活動(dòng)和大型活動(dòng)，如新學(xué)期的新練習(xí)排練及評(píng)估、音樂和體育領(lǐng)域的觀察與評(píng)價(jià)、母親節(jié)親子活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)會(huì)等，確保以上活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　三、保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病的傳播。

2、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使他們熟悉基本安全常識(shí)，避免事故發(fā)生。

3、定期進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，關(guān)注個(gè)別幼兒的健康狀況，尤其是體弱多病的幼兒。

　四、當(dāng)前教育教學(xué)目標(biāo)和要求

語言：

1、幼兒能夠主動(dòng)、愉快并且禮貌地進(jìn)行對(duì)話，能夠根據(jù)交際環(huán)境調(diào)整自己的語言表達(dá)。

2、認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，能夠理解并掌握對(duì)方的意思。

3、能夠使用較為流暢和規(guī)范的語言，清晰表達(dá)自己的想法。

4、喜歡欣賞各種兒童文學(xué)作品，初步學(xué)會(huì)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和能夠根據(jù)教師的引導(dǎo)編寫故事，模仿散文和詩歌，并用適當(dāng)?shù)谋砬槔收b詩歌，復(fù)述故事。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 6篇

在本學(xué)期，我將努力確保每一堂課的質(zhì)量。在課前認(rèn)真研讀教學(xué)大綱，明確課堂重難點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)的核心內(nèi)容，并在授課過程中嚴(yán)格遵循兒童的認(rèn)知規(guī)律和年齡特點(diǎn)，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)，有計(jì)劃、有目的、有條理地實(shí)施教學(xué)，不斷進(jìn)行總結(jié)和反思，以提高我的教學(xué)水平。

一、學(xué)生情況分析：

我班共有48名幼兒，其中男生18名，女生30名。部分幼兒的自理能力較弱，語言表達(dá)能力不足，性格內(nèi)向，不善于與同伴進(jìn)行交流，表現(xiàn)自我的勇氣也不足。在本學(xué)期的教學(xué)安排中，我會(huì)針對(duì)這些問題，幫助他們更好地成長(zhǎng)，掌握更多知識(shí)。

二、語言教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠圍繞主題流暢地表達(dá)自己的感受和愿望。

2、掌握正確的閱讀姿勢(shì)，能夠獨(dú)立觀察和敘述圖畫內(nèi)容。

3、會(huì)念繞口令，注意發(fā)準(zhǔn)平舌音和翹舌音，增強(qiáng)語言發(fā)音能力。

4、感受并欣賞優(yōu)美的詞句和意境，體驗(yàn)散文中的生活情趣。

5、通過看圖讀信，初步掌握寫信的基本格式。

6、說出夏季的主要特點(diǎn)和對(duì)夏天的感受。

7、感受詩歌中對(duì)幼兒園、老師、同伴的依依不舍之情。

8、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)廣告在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，了解廣告的藝術(shù)特征。

三、數(shù)學(xué)教育目標(biāo)：

1、樂于關(guān)注生活中的數(shù)、量、形、時(shí)空及其相互關(guān)系。

2、能夠用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程與結(jié)果。

3、對(duì)周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時(shí)間和空間等有興趣。

4、通過生活和游戲體驗(yàn)事物之間的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時(shí)間和空間的感性經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)的樂趣。

5、對(duì)書寫產(chǎn)生興趣，初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

四、拼音教學(xué)目標(biāo)：

1、拼音學(xué)習(xí)分為六部分：?jiǎn)雾嵞浮⒙暷?、?fù)韻母、三拼法舉例、看圖拼音和拼兒歌，能夠讀、寫、拼。

2、學(xué)習(xí)拼音的筆順、例字、組詞、口訣等內(nèi)容。

3、利用所學(xué)拼音進(jìn)行識(shí)字和閱讀。

五、科學(xué)教學(xué)目標(biāo)：

1、對(duì)事物和現(xiàn)象具備濃厚的探究興趣，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。

2、能夠運(yùn)用多種感官進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，動(dòng)腦思考以解決問題。

3、用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同伴分享實(shí)驗(yàn)中的探索過程和結(jié)果。

4、熱愛動(dòng)植物，關(guān)注周圍環(huán)境，親近自然，珍惜自然資源，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

六、健康教學(xué)目標(biāo)：

1、保持身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，具備基本自理能力。

3、了解必要的安全與保健常識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

4、積極參與體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。

七、社會(huì)教學(xué)目標(biāo)：

1、積極參與各種活動(dòng)，增強(qiáng)自信心。

2、樂于與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，培養(yǎng)同情心。

3、理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)范。

4、努力做好自己力所能及的事情，不怕困難，培養(yǎng)責(zé)任感。

5、熱愛父母、老師和同伴，熱愛集體、家鄉(xiāng)和祖國。

八、藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)：

1、初步感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的美，培養(yǎng)對(duì)美的敏感性。

2、積極投入藝術(shù)活動(dòng)，自由表達(dá)感受，發(fā)展審美情感和表達(dá)能力。

3、學(xué)習(xí)使用多種工具和材料，通過造型、色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的變化，增強(qiáng)創(chuàng)造能力。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 7篇

在新學(xué)期的學(xué)前班教學(xué)中，我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，實(shí)施一系列新的教學(xué)策略。在確保課程安排的基礎(chǔ)上，我們將重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合幼兒在學(xué)前班的學(xué)習(xí)進(jìn)度，加入一些基礎(chǔ)的小學(xué)知識(shí)，以便更好地完成各科目的教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)過程中，我們會(huì)靈活調(diào)整難度，確保幼兒在各方面得到全面發(fā)展，為他們順利進(jìn)入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

1、做好接待工作，安排晨間幼兒到校活動(dòng)，熱情迎接家長(zhǎng)和孩子，積極與家長(zhǎng)交流，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，保持與家長(zhǎng)的良好溝通。

2、培養(yǎng)幼兒的思維能力、想象力、創(chuàng)造力和口頭表達(dá)能力，鼓勵(lì)他們動(dòng)腦筋，保持端正的坐姿，書寫規(guī)范，主動(dòng)積極地完成課內(nèi)外的作業(yè)。

3、在語言教學(xué)中，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)他們的積極性，將課堂活動(dòng)從傳統(tǒng)的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橛螒蚴綄W(xué)習(xí)，將語言學(xué)習(xí)融入幼兒的日常生活中，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。

4、在參與各類活動(dòng)、節(jié)日慶祝、課間活動(dòng)和親子游戲時(shí)，可以組織討論，讓每個(gè)幼兒都能開口發(fā)言，增強(qiáng)他們的表達(dá)能力，懂得禮貌用語，分享自己的感受，提高自信心，體驗(yàn)成功的喜悅。

5、倡導(dǎo)贊賞教育，在課堂上重視紀(jì)律，適時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，激勵(lì)幼兒認(rèn)真聽課，獨(dú)立完成布置的作業(yè)。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 8篇

隨著春天的到來，我們迎來了學(xué)前班下學(xué)期的學(xué)習(xí)旅程。這個(gè)學(xué)期不僅是孩子們?cè)谟變簣@的最后階段，也是他們即將進(jìn)入小學(xué)前的重要時(shí)刻。為了幫助每位孩子更好地成長(zhǎng)，我將繼續(xù)精心規(guī)劃和開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)反饋進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，確保每位孩子在原有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

本學(xué)期我將負(fù)責(zé)學(xué)前（2）班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《寫字》、《藝術(shù)創(chuàng)作》和《小實(shí)驗(yàn)》的教學(xué)。我會(huì)認(rèn)真研究教材內(nèi)容，合理安排每一堂課，抓住重難點(diǎn)，注重強(qiáng)化教學(xué)中的難點(diǎn)，確保教學(xué)符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，結(jié)合他們的日常生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)。以下是各學(xué)科具體的教學(xué)計(jì)劃：

一、拼音教學(xué)計(jì)劃

(一) 本學(xué)期拼音教學(xué)的主要目標(biāo)

幫助幼兒掌握復(fù)韻母，能夠準(zhǔn)確讀出整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)其形狀并進(jìn)行正確書寫，練習(xí)聲母與復(fù)韻母的組合音節(jié)的拼讀技巧，確保能夠朗讀和書寫。

(二) 教學(xué)方法與措施

1. 漢語拼音的教學(xué)將以實(shí)際為導(dǎo)向，通過生動(dòng)直觀的方式，如利用圖片和卡片，來提升幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

2. 利用多媒體教學(xué)手段，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，穩(wěn)固拼音基礎(chǔ)知識(shí)。

3. 增強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，有效提高幼兒的拼音讀寫能力。

4. 關(guān)注課堂評(píng)價(jià)，積極鼓勵(lì)孩子，及時(shí)給予表揚(yáng)。

5. 圍繞幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行啟發(fā)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6. 關(guān)注家庭作業(yè)，布置適量的拼音作業(yè)，并加入口頭拼讀的練習(xí)，認(rèn)真編寫教學(xué)計(jì)劃，提前備課，深入研究教材，力求對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)有深刻理解。通過集體聽課，及時(shí)吸納同事的建議，改進(jìn)教學(xué)方法。每天進(jìn)行教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)過程中，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化拼讀訓(xùn)練，掌握有效的拼音學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用情境圖和語境歌，加深孩子們對(duì)知識(shí)的理解。利用編故事、歌謠和順口溜等方式幫助幼兒記憶，創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們?cè)谟鋹傊蝎@取知識(shí)，全面發(fā)展身體、智力、品德和情感。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

(一) 教學(xué)目標(biāo)與要求

引導(dǎo)幼兒通過實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，理解事物之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)分析和總結(jié)數(shù)的意義及其之間的聯(lián)系，并能夠準(zhǔn)確進(jìn)行20以內(nèi)的加減運(yùn)算。

(二) 數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)

1. 培養(yǎng)幼兒的空間想象能力，增強(qiáng)對(duì)周圍事物的認(rèn)知。

2. 認(rèn)識(shí)生活中的基本物體，如鐘表、學(xué)習(xí)分類等。

3. 理解數(shù)字的意義，并熟練進(jìn)行20以內(nèi)的加減運(yùn)算。

4. 認(rèn)識(shí)錢幣及其簡(jiǎn)單計(jì)算方法。

5. 掌握數(shù)的連加、連減及加減混合算式的運(yùn)算。

(三) 教學(xué)措施

將教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合，通過游戲激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造條件幫助幼兒靈活運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)。通過有趣的故事和游戲情景，引導(dǎo)幼兒從不同角度識(shí)別和解決問題，積極發(fā)揮他們的主體作用。

三、寫字教學(xué)計(jì)劃

1. 在寫字教學(xué)方面，確保孩子們熟悉漢字的基本筆畫及書寫，要在田字格中按照正確的筆順規(guī)范書寫，并能夠通過口頭表達(dá)進(jìn)行組詞。

2. 培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，要求幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì)，愛惜學(xué)習(xí)用具，重視用眼衛(wèi)生，促進(jìn)身心健康發(fā)展。特別強(qiáng)化書寫姿勢(shì)的訓(xùn)練，做到統(tǒng)一規(guī)范、長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)，讓家長(zhǎng)配合檢查和評(píng)比，以推動(dòng)孩子們的持續(xù)進(jìn)步。

3. 讓幼兒體會(huì)漢字的優(yōu)美，通過范字練習(xí)、描紅等活動(dòng)感受漢字的魅力，鼓勵(lì)同學(xué)之間分享作業(yè)，挑選優(yōu)美的作品貼到展示欄中，增強(qiáng)他們的自信心和成就感，進(jìn)一步激勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)和練習(xí)書寫。

在本學(xué)期中，我將重點(diǎn)放在幼兒入學(xué)的準(zhǔn)備上，不斷加強(qiáng)閱讀書寫的訓(xùn)練，同時(shí)培養(yǎng)他們良好的品德行為。通過將學(xué)前教育與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合，為他們的順利升入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 9篇

　一、指導(dǎo)思想

學(xué)前班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃旨在通過富有趣味性的活動(dòng)，幫助幼兒在生活中拓展和整合數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，并培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)理解周圍事物的能力，為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　二、學(xué)生基本情況分析

學(xué)前班共有58名學(xué)生，其中男生32人，女生26人，傣族53人，景頗族3人，傈僳族1人，漢族1人。大部分學(xué)生來自少數(shù)民族，他們之前沒有接受過系統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育。然而，經(jīng)過觀察，我們發(fā)現(xiàn)這群孩子在教師的引導(dǎo)下，積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，這為他們今后的研究提供了良好的基礎(chǔ)。

　三、教學(xué)任務(wù)與要求

1、幫助孩子們學(xué)習(xí)1至10的數(shù)字、順序及倒數(shù)。

2、掌握1到10的數(shù)字的正確書寫。

3、培養(yǎng)孩子們?cè)?以內(nèi)進(jìn)行加減法的能力，熟練掌握基本的加減運(yùn)算以及5以內(nèi)數(shù)字的組成。

4、讓孩子們了解奇數(shù)和偶數(shù)，以及10以內(nèi)哪些數(shù)字是單數(shù)，哪些是偶數(shù)。

5、學(xué)習(xí)1到50的數(shù)字。

6、教孩子們通過數(shù)字分組進(jìn)行計(jì)數(shù)和分類，提高他們對(duì)數(shù)字的敏感性和運(yùn)算能力，并將數(shù)字知識(shí)應(yīng)用于日常生活。

7、學(xué)習(xí)以規(guī)則進(jìn)行分類，并尋找不同的排列方式。

8、能夠從不同的角度對(duì)物體進(jìn)行分類，并比較物體的大小。

9、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)以自我為中心，物體為中心的方式區(qū)分左右，并進(jìn)行左右移動(dòng)。

10、教孩子們簡(jiǎn)單的測(cè)量方法，理解時(shí)鐘和日歷等常見的數(shù)學(xué)知識(shí)。

　四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、教學(xué)孩子們掌握1至10的數(shù)字、順序及倒數(shù)。

2、確保孩子們能夠正確寫出1到10的數(shù)字。

3、培養(yǎng)孩子們?cè)?以內(nèi)進(jìn)行快速、準(zhǔn)確的加減法運(yùn)算。

4、理解數(shù)字的基本意義，并能夠進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算。

5、增強(qiáng)孩子們對(duì)周圍事物的想象力。

6、讓孩子們對(duì)日常物體有基本的認(rèn)知。

7、在教師的指導(dǎo)下，鼓勵(lì)孩子們提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

8、教學(xué)措施。

兒童的學(xué)習(xí)積極向上，教師應(yīng)根據(jù)孩子的興趣和需求，結(jié)合周圍環(huán)境，通過觀察、動(dòng)手操作、想象、比較和分析等方式，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密結(jié)合。通過游戲活動(dòng)，增強(qiáng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造條件，幫助孩子合理運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槔斫庵車挛锏哪芰Α?/p>

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 10篇

　一、學(xué)情分析

在新的學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班的語言教學(xué)工作。通過上學(xué)期的努力，幼兒們已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)參與課堂活動(dòng)、積極表達(dá)自己的想法，并展現(xiàn)出對(duì)閱讀的濃厚興趣。本學(xué)期是幼小銜接的重要時(shí)刻，除了繼續(xù)鞏固幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀姿勢(shì)外，還需要在有限的時(shí)間內(nèi)高效推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容。我將利用語言教學(xué)和日常活動(dòng)，創(chuàng)造更多自由的語言交流環(huán)境，讓幼兒在互動(dòng)中提升語言能力，為下學(xué)年的小學(xué)生活做好充分準(zhǔn)備。

　二、教材分析

本學(xué)期的語言教材以全面的教育理念為基礎(chǔ)，遵循《綱要》中對(duì)語言教育目標(biāo)的要求，旨在全面提高學(xué)前班幼兒在聽、說、讀、寫各方面的能力，增強(qiáng)他們對(duì)小學(xué)語文學(xué)習(xí)的適應(yīng)性。教材重視幼兒的完整語言學(xué)習(xí)，涵蓋傾聽、表達(dá)、文學(xué)欣賞和早期閱讀的培養(yǎng)，并且緊密結(jié)合幼兒的生活背景，借助他們的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，設(shè)計(jì)有意義的語言活動(dòng)，促進(jìn)語言能力的發(fā)展。

　三、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒積極使用語言進(jìn)行交流的意識(shí)與習(xí)慣；

2、確保幼兒能夠運(yùn)用普通話進(jìn)行日常交流與學(xué)習(xí)；

3、提升幼兒認(rèn)真傾聽的意識(shí)，增強(qiáng)理解性聽力的能力；

4、幫助幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用口頭語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，掌握基本的表達(dá)技巧；

5、引導(dǎo)幼兒欣賞多樣的文學(xué)作品，嘗試運(yùn)用藝術(shù)語言進(jìn)行表達(dá)；

6、激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，掌握初步的閱讀技能，理解文字與圖畫之間的關(guān)系。

　四、具體措施：

1、在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒使用普通話與老師以及同伴交流，強(qiáng)調(diào)發(fā)音和語調(diào)的準(zhǔn)確性，及時(shí)糾正語音錯(cuò)誤；

2、豐富幼兒的詞匯量，幫助他們掌握常用的名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞及副詞（如：現(xiàn)在、還、非常等）和連接詞（如：和、跟、同等），促使他們?cè)谏钪徐`活運(yùn)用；

3、引導(dǎo)幼兒集中注意力，耐心傾聽他人的發(fā)言，樂于與同伴交流，鼓勵(lì)他們?cè)诩w場(chǎng)合自信表達(dá)，逐步提高語言交際能力；

4、培養(yǎng)幼兒先觀察圖片再進(jìn)行表達(dá)的習(xí)慣，幫助他們理解圖片與情境中事件的順序，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體中講述，要求聲音響亮、句式完整，并積極傾聽同伴的分享，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的表達(dá)方法；

5、通過游戲、情景表演等形式設(shè)計(jì)朗誦或講故事比賽，為幼兒提供更多的語言交流機(jī)會(huì)，加強(qiáng)人際互動(dòng)；

6、積極與家長(zhǎng)溝通合作，共同關(guān)注幼兒的教育，培育他們的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，促進(jìn)良好習(xí)慣的形成。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 11篇

　一、健康領(lǐng)域

1、掌握正確的跑步姿勢(shì)，并能夠靈活躲閃。

2、能雙腳交替前后跳躍和單腳連續(xù)跳躍。

3、能夠連續(xù)跳繩，并進(jìn)行助跑跨跳。

4、具備邊跑邊傳接球的能力。

5、能靈活前翻滾動(dòng)，利用手肘推動(dòng)身體前進(jìn)，雙腳用力爬行。

6、能夠單手托舉適量物品行走與跑動(dòng)。

7、學(xué)習(xí)并進(jìn)行韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)且節(jié)奏感強(qiáng)。

8、逐漸養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀和繪畫時(shí)保持正確姿勢(shì)，能夠合理控制用眼時(shí)間，并避免在強(qiáng)光或弱光下閱讀。

9、初步了解并關(guān)注牙齒的保護(hù)。

10、具備基本的自我保護(hù)意識(shí)與能力。

11、提升自我管理和自律能力。

　二、社會(huì)領(lǐng)域

1、認(rèn)識(shí)四季變化與人類、動(dòng)物及植物之間的緊密聯(lián)系，主動(dòng)探索人與四季變化的規(guī)律。

2、初步了解人類、動(dòng)物和植物共同生存在地球上的依存關(guān)系，萌發(fā)“地球是我們的家”的理念，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，并知道自己能為自然環(huán)境做出的幾件事。

3、理解空氣和水的重要性，明白防止空氣污染與保護(hù)水資源的必要性。

4、認(rèn)識(shí)并了解小學(xué)校內(nèi)的情況，激發(fā)對(duì)入學(xué)學(xué)習(xí)的渴望。

5、培養(yǎng)良好的品德與行為習(xí)慣，樂于助人的情感，關(guān)心他人，積極配合成年人完成勞動(dòng)，并愿意為弟弟妹妹提供幫助。

6、愿意為集體貢獻(xiàn)力所能及的幫助，明白個(gè)人行為不應(yīng)影響集體的利益，初步建立集體榮譽(yù)感。

　三、語言領(lǐng)域

1、能夠生動(dòng)地講述故事、朗誦詩歌或散文。

2、能有序地描述人物和事件，并根據(jù)圖片線索編故事。

3、用連貫的語言表述自己的想法，條理清晰。

4、正確運(yùn)用反義詞，掌握一些容易理解的成語。

5、在不同場(chǎng)合自然、大方地發(fā)言，控制合適的音量、語速和表情。

　四、科學(xué)領(lǐng)域

1、熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合，能夠正確書寫數(shù)字1到10。

2、會(huì)進(jìn)行10以內(nèi)的加減法，并能夠自編相關(guān)的應(yīng)用題。

3、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。

4、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、長(zhǎng)方體及正方體。

5、能夠進(jìn)行基本圖形的分割和拼合。

6、認(rèn)識(shí)人民幣，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的兌換。

7、識(shí)別鐘表的時(shí)間，能夠查看日歷。

8、主動(dòng)探究各種科學(xué)及自然現(xiàn)象。

9、種植并觀察幾種植物的生長(zhǎng)過程，了解植物生長(zhǎng)的規(guī)律。

　五、藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜歡各類音樂，能夠體會(huì)不同音樂的特點(diǎn)和優(yōu)美旋律。

2、能獨(dú)立且富有表情地演唱歌曲。

3、能協(xié)調(diào)地演奏樂器，對(duì)音樂表現(xiàn)出濃厚的興趣。

4、能夠根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做出動(dòng)作。

5、培養(yǎng)在合作繪畫與制作中獲得樂趣的能力，能用繪畫表達(dá)自己的愿望，并合理布置畫面。

6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具和裝飾品。

7、能夠欣賞并評(píng)價(jià)自己和同班同學(xué)的藝術(shù)作品。