本班為大班，孩子們即將進(jìn)入學(xué)前班，身心面臨顯著變化。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣，促進(jìn)全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)包括藝術(shù)、音樂(lè)、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)四方面，分別致力于提升幼兒對(duì)自然和藝術(shù)的欣賞能力、音樂(lè)表現(xiàn)能力、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和英語(yǔ)交流能力。為確保新學(xué)期幼兒的情緒安撫，教師將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系并提供溫馨的教室環(huán)境。重視生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，實(shí)施園本課程與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，豐富幼兒的一日生活，增強(qiáng)音樂(lè)和語(yǔ)言活動(dòng)的多樣性。在衛(wèi)生保健方面，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)措施，確保幼兒身心健康。家長(zhǎng)工作方面，將提升服務(wù)意識(shí)，積極與家長(zhǎng)溝通，讓他們參與班級(jí)活動(dòng)，共同為孩子們創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

　一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

本班為大班，孩子們即將邁入學(xué)前班，即將進(jìn)入以學(xué)習(xí)為主的階段。在這一重要的轉(zhuǎn)變中，孩子們的身心都會(huì)產(chǎn)生顯著變化，面對(duì)全新的環(huán)境，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)都會(huì)感到些許緊張和不安。觀察到本班幼兒在日常常規(guī)習(xí)慣方面較為薄弱，本學(xué)期我們將重點(diǎn)致力于培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣。在實(shí)際工作中，我們將加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)將教育活動(dòng)與日常保教工作相結(jié)合，促進(jìn)幼兒各方面的全面發(fā)展。

　二、教學(xué)目標(biāo)

（一）藝術(shù)

1、在成人的引導(dǎo)下，能夠逐漸關(guān)注并欣賞周圍熟悉的自然事物，如花草樹(shù)木和小動(dòng)物，并因此產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能夠通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言等方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試使用自己喜愛(ài)的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，通過(guò)畫畫、剪紙、貼紙和撕紙等方式展現(xiàn)對(duì)美的理解。

4、用自然的聲音唱歌，身體動(dòng)作自由地展現(xiàn)歌表演，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，與老師及同伴進(jìn)行音樂(lè)游戲。

（二）音樂(lè)

1、能夠有感情地唱不同風(fēng)格的歌曲，勇敢地在集體面前獨(dú)唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒進(jìn)行齊唱和輪唱。

2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編歌曲的能力。

3、能夠根據(jù)音樂(lè)的風(fēng)格和內(nèi)容，表演出不同風(fēng)格的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編。

4、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作和表情等多種方式表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受。

5、能用豐富多樣的節(jié)奏為歌曲提供伴奏，提高幼兒的打擊樂(lè)演奏水平。

6、感受舞臺(tái)、音樂(lè)與舞蹈之美，喜歡欣賞芭蕾舞劇。

（三）數(shù)學(xué)

1、教幼兒學(xué)習(xí)6-10的數(shù)字分解與組成，幫助他們體會(huì)總數(shù)與部分之間的聯(lián)系。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，確保他們能夠正確、迅速地掌握這些數(shù)字的加減運(yùn)算，理解加減的互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)物體的兩個(gè)或多個(gè)特征進(jìn)行分類，并學(xué)習(xí)在表格中強(qiáng)調(diào)圖形特征及通過(guò)特征尋找圖形。

5、教幼兒識(shí)別球體和圓柱體，能夠根據(jù)形狀特征進(jìn)行分類，并體驗(yàn)平面與立體圖形之間的關(guān)系。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自己為中心及以外部物體為中心區(qū)分左右，并能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。

7、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)和半點(diǎn)，并了解一周七天的名稱和順序。

8、培養(yǎng)幼兒能夠清晰描述操作活動(dòng)的過(guò)程與結(jié)果。

9、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，學(xué)會(huì)快速、有條理地整理和擺放活動(dòng)材料。

（四）英語(yǔ)

1、讓幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樂(lè)于參與相關(guān)活動(dòng)。

2、能夠理解教師用英語(yǔ)發(fā)出的日常生活指令，并做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)。

3、準(zhǔn)確學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音。

4、學(xué)習(xí)一些有趣的英語(yǔ)歌曲和兒歌，以提升幼兒的聽(tīng)說(shuō)興趣。

5、鍛煉幼兒在日常生活中自信地進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。

　三、教育教學(xué)工作

1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

（1）加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分了解幼兒在家的情況，以便更好地展開(kāi)教育工作。

（2）為孩子提供一個(gè)溫馨、舒適且富有趣味的教室環(huán)境。

（3）教師以親切、溫暖的態(tài)度對(duì)待幼兒，鼓勵(lì)他們愉快地來(lái)園。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提升他們的生活自理能力，確保生活的有序進(jìn)行。

（1）正確使用自己的標(biāo)志；

（2）用科學(xué)的方法洗手；

（3）能夠安靜地午睡，不打擾到他人；

（4）養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）愿意參與各類集體活動(dòng)，保持專注；

（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，避免爭(zhēng)搶；

（3）能夠?qū)⑼婢叻诸悮w置；

（4）學(xué)習(xí)正確的閱讀方式，培養(yǎng)良好的前期閱讀習(xí)慣。

4、深入實(shí)施園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合，從孩子的興趣出發(fā)，促使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)各方面的技能。

5、重視活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)過(guò)程的有序。在活動(dòng)中，教師將加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與記錄，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并了解幼兒的需求。

6、豐富幼兒的一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間，增強(qiáng)音樂(lè)和語(yǔ)言活動(dòng)的多樣性。

　四、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中，我們將嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健措施。在工作中注重對(duì)幼兒的生活照顧，將他們的身心健康放在首位，提供一個(gè)干凈舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決防止傳染病的蔓延，妥善照顧生病的孩子，定時(shí)為幼兒服藥，確保班級(jí)的出勤率。保持每天的戶外活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒的生理與心理健康結(jié)合，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

　五、家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作中，我們班將以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提升教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我們將努力做好以下工作：

（1）積極與家長(zhǎng)交流，利用聯(lián)絡(luò)冊(cè)、電話、接送時(shí)的交談等方式，了解每位孩子的興趣與家長(zhǎng)的需求，并征詢他們是否愿意參與班級(jí)活動(dòng)。

（2）定期更換家長(zhǎng)園地的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)信息，尋求他們的支持與配合，并提供最新的幼教資訊。

（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與親子活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)的助教作用。

班級(jí)的老師們將共同努力，為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們快樂(lè)地成長(zhǎng)，享受幸福的生活。