小學(xué)二年級(jí)寫字教學(xué)計(jì)劃旨在提升學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。計(jì)劃中強(qiáng)調(diào)每天進(jìn)行寫字課，規(guī)范寫字姿勢(shì)，確保書寫整潔清晰。通過(guò)課程激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛和對(duì)書法藝術(shù)的欣賞。教師需重視指導(dǎo)，確保學(xué)生的書寫技巧和習(xí)慣的培養(yǎng)。課程內(nèi)容包括漢字基本筆畫、筆順規(guī)則及間架結(jié)構(gòu)的掌握，要求學(xué)生在寫字時(shí)注意規(guī)范、端正、整潔。為增強(qiáng)學(xué)生的寫字熱情，計(jì)劃安排定期展示優(yōu)秀作業(yè)，并利用課外時(shí)間開展書法社團(tuán)活動(dòng)。教師需以身作則，樹立良好榜樣，并開展寫字比賽，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，最終促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

小學(xué)二年級(jí)寫字教學(xué)計(jì)劃 1

1、持續(xù)進(jìn)行寫字教學(xué)，確保每天都有一節(jié)寫字課，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于寫字的興趣，幫助他們養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、培養(yǎng)學(xué)生的寫字意識(shí)，促使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。通過(guò)寫字課程的設(shè)立，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)書法藝術(shù)的熱愛和欣賞。

3、進(jìn)一步提升學(xué)生的書寫能力，陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)其身體健康成長(zhǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、規(guī)范學(xué)生的寫字習(xí)慣，要求他們保持正確的寫字姿勢(shì)，書寫字跡整潔、清晰、規(guī)范，同時(shí)確保紙面干凈，以做到“提筆即是練字時(shí)”。激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字之美的熱愛。

2、在寫字過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，從而培養(yǎng)高尚的審美情操。

3、采取有效措施，提高學(xué)生的書寫水平。語(yǔ)文教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)不同學(xué)生的書寫能力，制定相應(yīng)的練字計(jì)劃，定期展示優(yōu)秀作業(yè)，以提升學(xué)生的寫字熱情。

4、利用學(xué)校書法社團(tuán)和專家指導(dǎo)，為學(xué)生提供寫字輔導(dǎo)，充分利用課外時(shí)間進(jìn)行定期指導(dǎo)，培養(yǎng)一批書法特長(zhǎng)生。

5、對(duì)低年級(jí)學(xué)生的寫字評(píng)價(jià)要特別關(guān)注書寫態(tài)度和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注基本筆畫、漢字結(jié)構(gòu)的掌握，重視書寫的正確性、端正性和整潔度。采用發(fā)展性評(píng)價(jià)方法來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣和自信。

三、具體措施：

1、寫字課的教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，相互配合做好講解和輔導(dǎo)，避免寫字課變成自習(xí)課。

2、跟班教師要共同督促學(xué)生的寫字姿勢(shì)，包括執(zhí)筆方法、坐姿和運(yùn)筆技巧，確保寫字習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。

3、根據(jù)學(xué)校的寫字教學(xué)計(jì)劃，合理安排學(xué)生每天的練習(xí)內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)字詞進(jìn)行練習(xí)，每周至少有1節(jié)課（20分鐘）對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評(píng)講，并展示優(yōu)秀作業(yè)。

4、每節(jié)課教師應(yīng)堅(jiān)持進(jìn)行5分鐘的講解，并確保學(xué)生每天練習(xí)時(shí)間不少于15分鐘。

5、鼓勵(lì)同學(xué)們相互督促、檢查寫字姿勢(shì)，認(rèn)真填寫學(xué)生寫字評(píng)價(jià)表，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取進(jìn)步。

6、教師應(yīng)做好表率，保持正確的寫字姿勢(shì)和良好的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生展示規(guī)范、優(yōu)美的寫字形象。

7、各班級(jí)應(yīng)開展“少用橡皮擦、提筆即寫”的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真觀察后再下筆，提筆就要寫好、寫對(duì)。

8、各年級(jí)之間每周互評(píng)寫字情況，真實(shí)填寫各班的寫字情況表，并在學(xué)期末組織一次全校的寫字比賽。

小學(xué)二年級(jí)寫字教學(xué)計(jì)劃 2

一、指導(dǎo)思想

為了提升學(xué)生的綜合能力，陶冶情操，促進(jìn)身心健康發(fā)展，本學(xué)期我們將更加重視寫字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，幫助他們養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的寫字姿勢(shì)和良好的書寫習(xí)慣。

（1）寫好字的基礎(chǔ)是正確的寫字姿勢(shì)。

當(dāng)學(xué)生坐著寫字時(shí)，身體要保持正直，雙肩平齊，胸部挺起，頭部端正，略微前傾，絕不可歪斜；雙臂自然伸展，右手持筆，左手壓紙，雙腳要自然放平，腳跟踏穩(wěn)，絕不可交叉或踮腳尖。

（2）正確的寫字姿勢(shì)不僅與書寫質(zhì)量密切相關(guān)，更對(duì)身體健康有益，因此需特別重視并養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)及一些常見的偏旁部首。

（1）漢字的基本筆畫包括：

點(diǎn)、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

（2）漢字的筆順規(guī)則分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則：

基本規(guī)則包括從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

補(bǔ)充規(guī)則包括先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。

（3）漢字的間架結(jié)構(gòu)主要有六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

（4）漢字的偏旁部首。

3、對(duì)小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求，即六個(gè)字：規(guī)范、端正、整潔。

三、具體措施

1、教授學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧），幫助他們形成良好的寫字習(xí)慣。

2、務(wù)必認(rèn)真開展寫字課，進(jìn)行寫字方面的具體指導(dǎo)。教師的講解時(shí)間不超過(guò)10分鐘，學(xué)生的練習(xí)時(shí)間不少于25分鐘。要求學(xué)生每天堅(jiān)持練習(xí)寫字至少20分鐘。

3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣和書寫習(xí)慣，各科教師需協(xié)同合作，共同監(jiān)督學(xué)生的寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字”的意識(shí)。

4、鼓勵(lì)學(xué)生互相監(jiān)督、檢查彼此的寫字姿勢(shì)。

5、教師要做好榜樣，自身要保持正確的寫字姿勢(shì)和良好的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生樹立規(guī)范、美觀的書寫印象。

6、開展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察再提筆寫字的習(xí)慣，提筆就要寫好、寫對(duì)。

7、組織書寫競(jìng)賽。以年級(jí)班為單位開展競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)正確寫字姿勢(shì)的理解。

8、在班級(jí)內(nèi)設(shè)置書法展示角，定期展出學(xué)生和教師的書法作品，為每個(gè)人提供展示自我的機(jī)會(huì)。