我們不僅要關注學生的技術掌握，更要注重他們的創(chuàng)造力與個性表達的培養(yǎng)。通過系統(tǒng)的課程設計與多元化的教學活動，我們能夠激發(fā)學生對藝術的熱愛，促進他們?nèi)娑】档陌l(fā)展。這樣的教學工作計劃，既是對藝術教育的深入探索，也是對每一位學生潛能的尊重與發(fā)掘。

初中美術教學工作計劃 第1篇

一、指導思想

本學期將堅定踐行美術新課程標準，提升教學理念，積極探索并運用現(xiàn)代教育理論指導我的日常教學工作，力求實現(xiàn)我校美術教育的更高突破。

二、教學目標

根據(jù)初一年級學生的心理特征和學習狀態(tài)，本學期的教學工作將在總結以往經(jīng)驗的基礎上，融合欣賞、繪畫與手工制作。通過引入多樣且富有趣味的教學方式，拓寬學生的美術視野，使他們不僅掌握基本的繪畫技巧，同時繼續(xù)接受色彩和傳統(tǒng)國畫的教育。手工設計將更深入地展開，以激發(fā)學生對美術的熱愛，擴展美術知識，提高審美和動手能力。我將注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和實踐能力，讓他們能夠獨立且積極地完成學習任務。

三、具體工作

①加強對美術新課程標準及相關業(yè)務的學習，深化教學理念

本學期，我將持續(xù)進行業(yè)務培訓，充分利用時間，努力學習與實踐，深入剖析自身不足，以課堂教學研討為主線，增強對新課程案例的研究，以期從理論到實踐更好地掌握新課程的精髓。

②課堂教學活動

我將著重研究課堂教學的新理念、新模式和新方法。在美術課堂上，開展將“美術作為一種文化學習與傳承”的教學研究。發(fā)揮個人的創(chuàng)造力，結合實際情況對教材內(nèi)容進行開發(fā)，運用新理念嘗試新方法，持續(xù)提升教學水平。

針對初中學生逐漸成熟的心理特點，以及他們對知識的高要求與探索欲望，我將在課堂中結合討論交流、分工合作、資料調(diào)研、情境模擬、角色扮演和作品欣賞等多種教學活動，激發(fā)學生的學習積極性，開闊他們的視野，豐富學習的興趣與技能。

四、教材的特殊處理

1、新課程改革雖然不建議教師板演，但適度的示范有助于學習。

2、某些手工課需要實物材料，課本中的圖像無法滿足需求。為解決這一問題，我將在教學中準備一些實物，增強教學的直觀性，提高教學質(zhì)量。

3、根據(jù)實際教學的需要，對某些課題進行刪減或增加內(nèi)容，以更符合學生的實際情況，突出我校美術課的特色。

4、要求學生提前準備好材料，確保：“課前布置，課中檢查，課后整理”。材料要做到充足，避免因準備不足而影響教學進程。

五、教學要注意的問題

1、注意課堂秩序，防范意外情況的發(fā)生。美術課操作活躍是正常現(xiàn)象，但需保持教學秩序，避免影響其他班級上課。

2、注意保持衛(wèi)生，調(diào)配顏料時需謹慎，應保持教室清潔和用品的干凈。

在遵循基礎課程改革的精神前提下，我將以課程標準為指引，以學生的興趣和知識發(fā)展為目標，力求培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)和扎實的美術基礎知識，掌握基本的美術技能和創(chuàng)造意識，全面提升美術教學工作的質(zhì)量。

初中美術教學工作計劃 第2篇

為了確保本學期美術教學工作的順利推進，進一步實現(xiàn)教育教學目標，經(jīng)過對當前階段的深入分析與研究，特制定以下教學工作計劃：

一、情況分析：

(一) 學生情況分析：

本校目前擁有初中學生大約160人，分為六個班級，其中初一年級67人，初二年級60人，初三年級85人。多數(shù)學生對形狀、顏色與質(zhì)感等美術語言缺乏清晰的認識，對色彩和素描的基礎知識幾乎不了解。在美術學習上，他們的起點相對較低。學生對美術的興趣也日漸減退，想象力和創(chuàng)造力的缺乏使得學習面臨一定困難。教師需要充分意識到教學過程中的挑戰(zhàn)與重要性。三個年級應統(tǒng)一區(qū)分同類內(nèi)容的教學，使他們在初中階段對美術藝術有一定程度的了解。

在美術課上經(jīng)常出現(xiàn)如下問題：

1、學生帶學具的問題是教師最大的困擾。

2、紀律和衛(wèi)生等常規(guī)問題頻繁出現(xiàn)，讓人不滿。

3、部分學生上課時不專心，做其他作業(yè)的現(xiàn)象普遍存在。

(二) 教材情況分析：

根據(jù)三個年級所涉及的共同內(nèi)容，教材分析如下：

1、教授美術基本知識，包括素描、色彩、設計、國畫、線描等。

2、通過啟發(fā)式引導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力，形成良好的觀察習慣與能力。

3、學習簡單立體物表現(xiàn)方法以及色彩表現(xiàn)技巧，進行與生活密切相關的設計與制作。

4、引導學生感受周圍環(huán)境和自然的美，從而激發(fā)他們對美術表現(xiàn)和創(chuàng)作的熱情。

二、教學總體目標：

從學生熟悉的生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)他們對生活的熱愛，通過觀察、記憶與想象來表達生活中獨特的場景，增強他們的繪畫表現(xiàn)能力，學習裝飾與美化生活的技巧，提高合作學習能力、設計能力以及創(chuàng)造力。

實際是基礎，想象是延伸，教師應以正確與健康的審美觀來引導學生，培養(yǎng)他們文明與質(zhì)樸的觀念，使學生在一個健康的審美軌道上創(chuàng)新和發(fā)展，從中感受生活的樂趣。

三、教學重難點：

通過美術課程，引導學生掌握基本知識與技能，進一步體驗周圍生活和自然的美感，激發(fā)他們的美術表現(xiàn)欲和創(chuàng)造力，促進創(chuàng)新實踐能力和健康心理的培養(yǎng)，建立豐富多彩的生活方式和良好的審美情趣，提升自主學習能力和人文素養(yǎng)，為未來的終身學習奠定基礎。通過啟發(fā)與聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)良好的觀察習慣與能力，塑造學生的情操，促進感知能力與形象思維能力的發(fā)展。

四、主要教學措施：

課堂上要為學生創(chuàng)造寬松的學習氛圍，鼓勵他們積極表達自己的見解，改變過于強調(diào)選擇與甄別的課程評價方式，實施發(fā)展性評價，鼓勵學生主動參與與探究，尊重和保護學生的個性。課堂教學中要積極發(fā)掘?qū)W生的閃光點，重視他們的自尊心，讓學生在教師的關懷中學習，在愉悅中成長，促進個性發(fā)展和全面成長。

1、以學生的實際情況為出發(fā)點，精心備課與授課。

2、結合學習與游戲的方式，激發(fā)學生對美術的興趣。

3、引入先進的教學媒體，為學生的學習提供良好的環(huán)境和美的熏陶。

4、實施新的評價手段，更加注重學生在美術學習能力、學習態(tài)度及情感價值觀方面的評估。

作為學生發(fā)展的引導者和促進者，充分尊重學生的主體地位，鼓勵他們?nèi)嵺`、思考、探索與創(chuàng)造，并展示自己的作品。

5、注意教學環(huán)節(jié)和活動方法的多樣性與開放性，真正關注以學生為本。

6、靈活調(diào)整示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。

7、選擇教學內(nèi)容時，應少而精，并注意不同學科之間的聯(lián)系。

在學生方面，要善于利用身邊的各種材料及知識，積極動腦制作作品，培養(yǎng)合作意識，并妥善保存自己的設計作品。鼓勵參與社會實踐，開拓視野，豐富社會經(jīng)驗。

五、業(yè)務學習及其他方面：

作為美術教師，應利用業(yè)余時間加強專業(yè)知識的學習與研究，關注美術界的最新動態(tài)，閱讀相關資料和優(yōu)秀教學經(jīng)驗，將新理論轉化為課堂實踐。本學期的教改課題為“美術創(chuàng)新教育的探索與實踐——讓孩子們放飛想象的翅膀”，目標是讓每位學生通過多種工具和材料進行藝術表達與創(chuàng)造，提升他們的感知、欣賞與評價能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識、技術意識及解決問題的能力。

六、教學進度及課時安排：根據(jù)學生的掌握情況靈活調(diào)整。

初中美術教學工作計劃 第3篇

一、指導思想

本計劃旨在貫徹新課程的核心理念，以全面發(fā)展學生為目標，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。我們將以學生的全面成長為本，充分考慮學生的個性需求，激發(fā)他們的學習興趣，確保課程大綱與地方特色課程的有機結合，探索適合地方美術教學發(fā)展的新方向。

二、具體情況分析

初中七年級的學生剛剛從小學過渡到初中，面對琳瑯滿目的新課程，他們可能感到不知所措。由于地方教育基礎相對薄弱，學生對美術課程的了解相對有限。受“語數(shù)外為中心”觀念影響，部分學生對美術課程的興趣不高，甚至出現(xiàn)了冷漠的態(tài)度。而家長的支持不足，進一步影響了學生對美術課程的重視程度，使得美術教學面臨許多挑戰(zhàn)。

三、教學措施

針對當前水東地區(qū)的具體情況，本學期的美術教學計劃將從以下幾方面入手：

1、選擇適宜的教學內(nèi)容。

根據(jù)教材內(nèi)容和地方實際情況，合理選擇符合地方特色的教學內(nèi)容。在必要時，可以自主整合課外素材作為教學主題，只要保持思想方向不變，立足于學生的成長，我們靈活處理教材的方式是可行的。

2、充分利用地方資源。

水東鄉(xiāng)屬于少數(shù)民族聚集地，保留了多樣的民族藝術形式，如刺繡和手工藝等。在美術教學中，應充分挖掘和利用這些地方資源，不僅能增強美術課程的趣味性和廣泛性，還能推動地方美術特色的發(fā)展，提高學生的學習積極性。

3、關注優(yōu)秀學生。

在任何團體中，總有一些在某些方面表現(xiàn)突出的人才，他們?nèi)缤?jīng)過雕琢的美石，潛力無限。我計劃開設美術興趣班，周末對那些在美術方面有特長和興趣的學生進行免費輔導。

4、遵循新課程理念。

根據(jù)課程大綱的要求，美術教學要關注全體學生的多樣性，強調(diào)以人為本。這與前述觀點并不矛盾。對于大多數(shù)學生而言，我們的教學不應局限于技能傳授，更應注重培養(yǎng)學生的美術素養(yǎng)，這一點美術教師必須高度重視。

5、強調(diào)美術與生活的結合。

美術源于生活，更是生活的升華。因此在美術教學中，我們需緊密貼合實際，以生活作為教學資源，引導學生探索學習，讓他們在實踐中提升對生活的理解和處理能力，這正是美術教學所期望達到的最終目的。

初中美術教學工作計劃 第4篇

一、指導思想

為了更好地實施美術新課程標準，我們要不斷更新教學理念，積極探索適合我校特色的美術教學方法，以推動我校美術教育的發(fā)展和創(chuàng)新。

二、學生知識現(xiàn)狀分析

目前，學校共有初中學生約2300人，分為36個班級。在農(nóng)村地區(qū)，美術教育往往被忽視，導致學生的美術素養(yǎng)普遍較低。許多學生在升入初中之前，對美術的理解和認知僅限于簡單的畫圖，缺乏對形狀、顏色和質(zhì)感等基本美術語言的掌握，甚至對色彩和素描的基礎知識幾乎一無所知。在美術學習方面，他們的起點幾乎為零。傳統(tǒng)的應試教育模式使學生缺乏想象力和創(chuàng)造力，尤其是在偏遠地區(qū)，學生接觸到美術展覽的機會更是少之又少。學校的美術教學設施也極為匱乏，教師和學生的專業(yè)素養(yǎng)普遍落后于城市學校，因此美術教育在學校中常常被視為可有可無的存在。

種種原因使得初中階段的美術教材實施面臨重重困難，教師需清楚認識到教學所需克服的挑戰(zhàn)與重要性。

三、教材情況分析

針對農(nóng)村中學的實際情況，并結合美術新課程標準，我將采取一系列有助于美術課程發(fā)展的措施。作為教師，我要重視美術教育，轉變教學觀念，不再以傳統(tǒng)的教師中心為主，而是圍繞學生的需求進行教學。我將向?qū)W生傳達美術是一門充滿趣味，能夠極大提升想象力與創(chuàng)造力的學科。

四、教學目標

本學期，我負責八年級1—12班的美術教學工作。我將結合以往的教學經(jīng)驗，考慮學生的心理特點和基本水平，通過分層遞進的方式開展美術課，將欣賞、繪畫和工藝逐步引入，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習美術。采用多樣化的教學方法與手段，確保美術課不再顯得枯燥乏味，同時提高學生的合作學習能力和團隊精神。我將致力于開拓學生的美術思維，拓寬他們的知識面，提高審美能力，使學生掌握基本的繪畫技法與設計手段。

我的目標是激發(fā)學生對美術的興趣，使之成為他們的一項愛好，鼓勵他們自信、獨立地完成各項學習任務。

五、教學重難點

通過美術教學，引導學生掌握基礎的美術知識與技能，發(fā)掘和體驗生活中的美，激勵他們對創(chuàng)造的渴望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力。我還將致力于培養(yǎng)學生健康的審美情趣與豐富多樣的生活方式，提升自主學習能力和人文素養(yǎng)，為他們未來的終身學習打下堅實的基礎。

通過激發(fā)學生的想象和聯(lián)想，鍛煉他們的創(chuàng)造性思維能力，并培養(yǎng)良好的觀察習慣與能力，幫助學生提升感知能力和形象思維能力。

初中美術教學工作計劃 第5篇

隨著新學期的到來，我將繼續(xù)擔任美術教師的職責。為了確保每位學生根據(jù)自身的基礎和特長發(fā)掘潛力，提高綜合素質(zhì)，我對本學期的教學工作制定了詳細的計劃。

　一、學生情況分析

七年級的學生對繪畫的熱情非常高，大多數(shù)同學在素描幾何體方面表現(xiàn)出較強的興趣?；A較好的學生能夠積極參與課堂，并在寫生過程中表現(xiàn)出色，掌握技法較為扎實。然而，有幾位同學的進步較慢，時常出現(xiàn)遲到和早退的情況。

八年級的學生對美術課的興趣相對較低，普遍存在一些問題：①、人物造型能力較弱，缺乏觀察力；②、色彩運用能力不足，配色不夠精準，細節(jié)表現(xiàn)欠缺；③、學習目標未能完全達到。

　二、教學目的、要求

1、對于七年級的學生，本學期將重點教授素描靜物的專業(yè)技法，力求他們能通過臨摹與寫生，激發(fā)創(chuàng)造力，提升美術實踐能力，培養(yǎng)基本的美術素養(yǎng)與高尚的審美情操。

2、八年級的學生將在本學期集中進行寫生教學，通過課堂實踐，努力提升各項美術技能。

　三、教學措施

1、將理論知識與實踐緊密結合，強調(diào)專業(yè)技能在日常生活中的應用，使學生在學習過程中能領悟到美術的獨特價值。

2、加強課堂現(xiàn)場指導，關注每位學生的臨摹和寫生過程，提供個性化的指導以滿足不同層次的需求。

3、注重特長生的培養(yǎng)，對于表現(xiàn)優(yōu)秀、專業(yè)技能突出的學生，給予更高的要求和標準，幫助他們更好地掌握所學技能。

　四、教材的特殊處理

1.新課程改革雖然不提倡教師示范，但適當?shù)氖痉犊梢杂行Т龠M學習，幫助學生更好地理解課程內(nèi)容。

2.在某些手工課中，課本的平面圖像無法滿足教學需求，因此我們會準備實際的實物，以直觀的方式提升教學效果。

3.根據(jù)實際教學情況，對某些課題進行調(diào)整，增減內(nèi)容，以更好地適應學生的實際需求，突出我們學校美術課的獨特特色。

4.要求學生做好材料準備工作，確保在課前布置、課堂檢查和課后整理方面有序進行，材料應做到充足，以避免影響課程進度。

5、充分發(fā)揮課堂示范作用，盡量在每節(jié)課中展示技法，讓學生可以直觀地觀察繪畫過程，有效掌握技法并進行實踐，以提高教學質(zhì)量。

在今后的教學工作中，我將努力激發(fā)七、八年級同學的學習熱情，幫助他們在專業(yè)技能上更進一步。我也會積極參加科研和教研活動，提升自己的教育教學水平。我將主動參與藝術活動，提升個人修養(yǎng)，陶冶情操，努力為美術教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

初中美術教學工作計劃 第6篇

隨著新學期的到來，初中美術教學的工作也要重新規(guī)劃和展開。在過去的一個學期里，我們在美術知識和技能的教學上取得了一定的成績，但仍然有許多方面需要改進和提升。為了確保本學期教學工作的順利進行，我將根據(jù)不同年級學生的特點，制定以下教學計劃：

一、學生情況分析

對于九年級的學生而言，他們對美術課表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與課堂活動，及時完成作業(yè)。然而，由于之前沒有系統(tǒng)的學習，他們在美術理論和技巧上還存在一些不足。經(jīng)過一個學期的學習，造型能力和色彩運用等方面已經(jīng)有所進步，但仍需進一步加強。

十年級的學生在美術基礎方面相對較弱，尤其是在觀察能力和繪畫技巧上，他們才剛剛起步。盡管如此，大部分學生對美術有濃厚的興趣，并在課堂上表現(xiàn)出積極的態(tài)度。希望在今后的學習中，他們能在教師的指導下逐步提升自己的繪畫水平。

十一年級的學生由于課程負擔較重，對于美術課的興趣有所減退，普遍存在以下問題：

①、造型能力不足，缺乏敏銳的觀察力。

②、色彩運用能力較差，對色彩的理解和運用不夠準確。

③、學生的作品經(jīng)常未能達到教學要求。

二、教學目的與要求

一、九年級的學生需加強實踐訓練，適當補充理論知識，希望通過本學期的學習能夠取得更大的進步。

二、十年級的學生將重點學習素描和靜物繪畫技術，培養(yǎng)他們的臨摹與寫生能力。激發(fā)他們的創(chuàng)造力，發(fā)展美術實踐能力，提升審美情趣。

三、十一年級的教學方案將采取更多趣味性方法，以激發(fā)學生的學習興趣，減少他們對美術的抵觸心理。

三、教學措施

一、將理論知識與實踐相結合，強調(diào)美術知識在日常生活中的應用，使學生在學習技能的領會美術的真正價值。

二、在教學過程中要注重課堂的個別指導，確保在學生的臨摹和寫生中，給予悉心的指導和反饋。

三、特別關注有潛力的特長生，為他們提供更高標準的培訓，為他們的藝術發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

四、教材設計與調(diào)整

1. 盡管新課程改革不提倡教師示范，但我認為適度的示范能夠有效促進學生的理解與學習。

2. 根據(jù)實際教學需要，適當調(diào)整課程內(nèi)容，使其更符合學生的實際情況，突出本校美術教學的特色。

3. 要求學生做好材料準備，確保課堂教學的順利進行，課前、課中、課后都要檢查和整理材料，確保教學進度不受影響。

四、強調(diào)課堂示范的重要性。每節(jié)課中盡量進行技術示范教學，讓學生更加直觀和清晰地體驗繪畫過程，提高他們的實際操作能力，從而提升整體的教學效果。

要通過激勵和引導，幫助九、十、十一年級的同學在美術理論與專業(yè)技能上達到新的高度。作為教師，我也會積極參加教研活動，不斷提升自己的教學能力，努力營造一個富有藝術氛圍的課堂環(huán)境，使美術教學工作更上一個臺階。

初中美術教學工作計劃 第7篇

一、學生情況分析

初中生對美術的理解較為簡單，缺乏欣賞美、創(chuàng)造美的能力，盡管大多數(shù)學生對美術學習表現(xiàn)出濃厚的熱情。

二、教材分析

本冊教材分為四個部分

1、造型表現(xiàn)

引導學生有意識地運用形狀、色彩、紋理、空間和明暗等藝術語言，選擇適合的工具和材料，通過繪畫和雕塑等形式，探索多樣的創(chuàng)作方式，發(fā)展個人的表現(xiàn)能力，傳達自己的思想和情感。

2、設計應用

學習基本的設計分類和功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原則，利用媒介特性進行創(chuàng)意設計，裝飾生活，初步樹立設計意識。

3、欣賞評述

從多個視角欣賞和理解自然之美及藝術作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美體驗和鑒賞能力，了解中外美術的發(fā)展歷程，尊重文化遺產(chǎn)，并能對藝術作品和現(xiàn)象進行簡要評述。

4、綜合探索

調(diào)查與了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境之間的互動，運用藝術手段進行記錄、規(guī)劃和制作；通過跨學科的學習，理解共同主題與基本原則。

三、任務和目標

1、美育

培養(yǎng)學生對美的感知及提高他們欣賞藝術作品的能力，尤其是讓他們領悟傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵，以提升學生今生及未來的生活質(zhì)量。

2、智育

培養(yǎng)學生的觀察習慣，使他們逐步掌握正確的觀察方法，增強觀察力，發(fā)展形象記憶、想象力和動手能力，同時鼓勵他們進行思考和聯(lián)想，以促進創(chuàng)造力的發(fā)展。

3、技能

雖然技能不是美術教育的主要目標，但應要求學生能夠通過自己的藝術語言表達思想。

四、具體措施

1、鼓勵學生樹立新的行為意識和加強主動實踐探索的自覺性，幫助他們學會思考，培養(yǎng)獨立實踐的勇氣和意識。

2、因材施教，避免千篇一律的美術教學模式。

3、完善評價體系。

4、組織培訓活動，開展繪畫比賽，提高學生的學習興趣和審美能力，調(diào)動他們學習美術的積極性。

5、美術教師應認識到課堂教學是實施素質(zhì)教育的重要渠道，認真?zhèn)湔n，批改學生作業(yè)，給予指導，從而提升學生的審美和動手能力，促進全面發(fā)展。

初中美術教學工作計劃 第8篇

在新學期即將開始之際，我們迎來了新的學生，這意味著我們的教學氛圍、對象以及所面臨的問題也都發(fā)生了變化。我們需要制定新的教學目標和工作計劃，以確保初中美術教學工作的有序開展。為此，我計劃制定一份詳細且實用的教學工作計劃。

一、指導方針：

以學校的總體發(fā)展方案為依據(jù)，跟隨教導處的教學指引，著力為學生的全面成長打下堅實的基礎。通過規(guī)范化的課堂教學和多樣化的教研活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學水平。加強學生的美術專業(yè)知識，培養(yǎng)他們的繪畫技能，進一步促進初中學生的德育發(fā)展，為全面提高學生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新時代的優(yōu)秀人才貢獻力量。

二、本學期任務目標：

（1）根據(jù)每位學生的具體情況進行個性化教學，注重重點，兼顧整體。

（2）優(yōu)先加強技法課程的教學。有一種理論指出，“學生的思維主導著他們的行為，因此理論教育和審美教育是指導學生技法和藝術行為的基礎”。這一觀點無疑是合理的，但如果學生的技法無法跟上，那么他們可能會失去學習的興趣。我計劃將技法教學置于首位，確保學生的美術技法達到一定水平，以便后續(xù)的美術教學能夠順利進行。

（3）我將重視美術課堂教學。通過課堂內(nèi)的教學活動，努力培養(yǎng)一批美術特長生，以此帶動其他同學共同提高，從而全方位提升我們的美術教學質(zhì)量。

（4）七年級學生需初步提升形體塑造能力，學會準確表現(xiàn)物體的形體特征。

（5）結合新入學初中生的特點，致力于培養(yǎng)學生多元化的素質(zhì)與能力，例如審美能力、集體主義精神和團隊合作能力等。

（6）積極參與美術課外活動，將已掌握的知識與經(jīng)驗運用于實際任務中。通過結合政治思想和古今中外藝術家的思想，提升個人的品德修養(yǎng)，獲取良好的藝術及文化熏陶。

（7）通過聽課和評課活動，促使教師認真?zhèn)湔n與授課，努力提升教學藝術。通過組織美術研討會和交流活動，促使全體美術教師互相學習、取長補短，不斷提升專業(yè)水平。

值得注意的是，這一計劃會根據(jù)實際實施情況進行調(diào)整，我將根據(jù)學校的教學環(huán)境與特色，靈活安排有助于學生學習的美術教學課程。

在新學期中，我將全力以赴完成美術教學任務，恪盡職守，積極學習，以課程標準為指引，關注學生的興趣和知識發(fā)展，旨在培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)和扎實的基礎知識，使他們掌握基本的美術技能和創(chuàng)造意識，進一步提高他們的審美水平。

初中美術教學工作計劃 第9篇

為確保本校的初中美術教學工作有序開展，更好地實現(xiàn)教育目標，我們將針對當前階段進行詳細研究與分析，結合美術新課程標準來提升教學質(zhì)量。以下是教學工作計劃安排：

一、指導思想：

深入貫徹美術新課程標準，更新教學理念與觀念，運用新的教育理論引導日常教學，力求在美術教學上取得新的突破。

二、學生知識現(xiàn)狀分析：

本校共有初中學生2300人左右，分為35個班。由于農(nóng)村地區(qū)歷史上對美術課程的重視程度不高，許多學生在升入初中前對美術的理解和接觸相對有限。絕大多數(shù)學生僅停留在簡單的繪圖經(jīng)驗，對于美術語言中的形狀、色彩與質(zhì)感等概念模糊不清，對色彩及素描的基本知識幾乎一無所知。受到應試教育的影響，學生普遍缺乏想象力與創(chuàng)造力。加之學校的美術教學資源匱乏，師生的文化素養(yǎng)與城市相比存在差距，導致美術在整體課程中變得可有可無。教師需充分認識到當前美術教學面臨的挑戰(zhàn)與重要性。

三、教材情況分析：

針對農(nóng)村中學的現(xiàn)實情況，結合美術新課程標準，我將采取一系列措施來促進美術課程的發(fā)展。要轉變傳統(tǒng)的教學理念，關注學生的學習需求，讓教師圍繞學生進行教學。幫助學生認識美術的樂趣，這是一門能夠極大提升想象力與創(chuàng)造力的學科。

四、教學目標：

本學期我將負責八年級1—12班的美術教學，計劃依據(jù)以往的教學經(jīng)驗，結合學生的心理特點和整體水平，采用循序漸進的方式進行美術課的教學。利用多樣的教學手段，使美術課堂不再乏味，營造一個輕松愉悅的學習氛圍。通過美術學習，提升學生的團隊合作能力，擴展他們的美術思維，并提高審美能力，使學生掌握基本的繪畫技巧與設計方法，激發(fā)他們對美術的興趣，培養(yǎng)其獨立、勇敢地完成各種學習任務的能力。

五、教學重難點：

通過美術教學，讓學生掌握基本知識和技能，發(fā)掘與體驗周圍的美，激發(fā)對美術創(chuàng)作的熱情，培養(yǎng)創(chuàng)新精神及實踐能力，養(yǎng)成健康的審美情趣和多樣的生活方式，增強自主學習能力和人文素養(yǎng)，為未來的終身學習打下良好的基礎。通過啟發(fā)聯(lián)想來訓練學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)良好的觀察習慣與能力，陶冶情操，提升感知能力和形象思維能力。

六、具體措施與要求：

在課堂教學中，為學生創(chuàng)造一個寬松的空間，鼓勵他們大膽表達自己的想法，改變課程評價過于注重甄別與選拔的做法，倡導發(fā)展性評價，激發(fā)學生的主動性與探究精神，尊重學生的個性，促進其全面發(fā)展。

具體措施如下：

1、加強對美術新課程標準的學習與培訓，深化教學理念，認真?zhèn)湔n，明確教學重點與難點。

2、建立成績評定和激勵機制，重視學生美術學習能力、態(tài)度及價值觀的綜合評價。

3、在教學環(huán)節(jié)和活動設置上，強調(diào)開放性與立體性，真正做到以學生為中心。

4、靈活改進示范教學方式，邊講解邊示范，活躍課堂氣氛。

5、選擇精煉的教學內(nèi)容，注重學科之間的關聯(lián)。

6、根據(jù)不同的教學內(nèi)容采用相應的教學方法，實行多種方法相結合。

7、根據(jù)學生的個性特點進行個別輔導，充分調(diào)動課堂積極性，啟發(fā)創(chuàng)造思維與想象力。

8、每節(jié)課后進行小結，進行針對性的作業(yè)評講。

9、定期舉辦畫展，鼓勵教師及學生積極參與，豐富學生的藝術視野。

七、教學要注意的問題：

1、維持課堂秩序，防止意外情況。上課前后要注意提醒學生美術課的安全事項，妥善管理工具等潛在危險物品。

2、強調(diào)學生注意課堂衛(wèi)生，保持畫紙整潔，并注意削鉛筆時的衛(wèi)生。

八、課程安排：

1、講授美術基本知識，學習簡單素描表現(xiàn)方法及色彩表現(xiàn)技能。

2、認識繪畫、雕塑、設計、建筑及工藝等藝術形式。

3、結合實際情況開設鄉(xiāng)土美術課程及特色美術課程，如藝術設計、書法、國畫、素描臨摹、速寫等。

七年級教學內(nèi)容和要求：

1.欣賞中國優(yōu)秀美術作品。 2.了解美術的基本分類知識。

3.學習平行透視和成角透視，進行簡單的寫生練習。4.了解人體的比例與結構，并進行鉛筆人物速寫。5.初步了解中國寫意花鳥畫，進行相關臨摹。6.學習基礎的平面構成知識并進行練習。7.利用黏土、石膏等材料進行小型雕塑創(chuàng)作。

八年級：

1.欣賞外國優(yōu)秀美術作品。

2.學習物體的明暗表現(xiàn)方法，進行相關練習。

3.學習色彩知識及鉛筆淡彩畫法，并進行靜物或風景畫練習。

4.掌握幾種常見的構圖形式，進行構圖練習。

5.學習色彩構成，進行相關練習。

6.學習平面設計，進行簡單的設計作業(yè)。

九年級：

1.欣賞中國民間美術作品。

2.欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術。

3.了解中國山水畫的基本知識，并進行小品臨摹。 4.利用不同材質(zhì)進行單色及套色版畫練習。

5.運用已學知識進行插圖制作練習。

6.學習立體造型制作，進行家具、建筑等模型設計。 7.了解著裝設計，創(chuàng)作自己喜歡的服裝樣式。 8.運用所學美術知識進行綜合練習。課程進度安排如下：

初中美術教學工作計劃 第10篇

新學期的鐘聲已經(jīng)敲響，作為一名初中美術教師，我的職責是引導學生觀察生活中的美，認識美，發(fā)掘美，并將這種認知轉化為自覺的美育過程和方法，讓學生們在美術的學習中得以陶冶和提升。為了更好地實現(xiàn)本學期的教學目標和教學任務，特制定以下工作計劃：

一、指導思想：

本學期將繼續(xù)貫徹美術新課程標準，不斷更新教學理念，以新的理論為指導，推動我校的美術教學工作實現(xiàn)更大的突破。

二、教學目標：

基于對初中生心理特點和學習狀況的分析，本學期的教學將總結以往經(jīng)驗，結合欣賞、繪畫和手工制作，實施綜合性教學。通過多樣化和趣味性的教學方式，開闊學生的美術視野，幫助他們掌握繪畫技巧，繼續(xù)接受色彩和國畫等傳統(tǒng)美術教育。深化設計和手工課程，提高學生對美術的興趣，拓寬美術知識，提高審美能力和動手能力。在教學中，重點培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力，鼓勵他們獨立而大膽地完成學習任務，突破課本的限制。

三、具體工作：

1、持續(xù)加強新課程標準及專業(yè)知識的學習，強化教學觀念。

本學期，我將繼續(xù)進行業(yè)務培訓，利用一切可用時間進行學習和實踐，尋找自身不足，借助課堂教學研討來深化對案例的研究，實現(xiàn)對新課程的深入理解。

2、課堂教學活動。

將聚焦課堂教學的新理念、新模式和新方法，探討如何將美術視作一種文化學習與文化傳承的教學研究。

四、教材的靈活應用：

1、雖然新課程改革中不鼓勵教師示范，但適當?shù)氖痉度匀荒艽龠M課程學習。

2、在某些手工課中需要使用實物，而課本中的平面圖像常常無法滿足需求。我將準備一些實物，增強教學的直觀性，提高教學質(zhì)量。

3、根據(jù)實際教學需求，我將對部分課程進行增減，以更好地適應學生的實際情況，突出我校美術課程的特色。

4、要求學生做好材料的準備工作，做到：課前布置、課時檢查、課后整理。材料的準備應充足，避免因臨時不足影響教學進度。

五、積極開展活動課教學：

根據(jù)教學進度和實際情況，定期舉辦展覽，如學生的漫畫展、國畫作品展以及美術小組成員的作品展等。

本學期的美術教學將圍繞基礎課程改革的精神，以課程標準為依據(jù)，以學生的興趣、經(jīng)驗和知識發(fā)展為目標，致力于培養(yǎng)學生扎實的美術基礎知識，提高他們的美術技能和創(chuàng)造意識，確保美術教學工作的質(zhì)量。

初中美術教學工作計劃 第11篇

休息是為了更好的開始，轉眼間20xx年的暑假已經(jīng)畫上句號。在這段短暫的假期中，我們不僅整理了教學期間的經(jīng)驗和教訓，同時也在休息的過程中不斷反思和展望，為新學期的教學工作做好了準備。

新的學期帶來了新的學生，也意味著新的教學環(huán)境和面臨新的挑戰(zhàn)，因此我們需要制定明確的教學目標與計劃，以確保初中美術教學工作的順利開展。

一、指導思想：

以學校的整體規(guī)劃為依據(jù)，結合教導處的教學要求，致力于學生的全面發(fā)展，為培養(yǎng)國家所需的優(yōu)秀人才奠定基礎。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，同時提升學生的美術專業(yè)知識和技能，促進學生的德育修養(yǎng)，為全面提升初中生的綜合素質(zhì)貢獻力量。

二、基本情況分析：

目前我校的初中有3個班級，而我主要負責七、八、九年級的美術教學任務。 （1）七年級的新生們常常對美術基礎知識了解甚少，基本技能掌握也不夠，且缺乏自主學習能力，這給后續(xù)的美術教學帶來了不小的挑戰(zhàn)。（2）九年級的學生即將面臨中考，他們的學習狀態(tài)并不樂觀，幾乎成為我們本學期的重點和難點。學生缺乏積極性和自制力，學習和生活習慣亟需改善。（3）八年級學生的美術知識和技能掌握情況差別較大，學習態(tài)度也各不相同?？紤]到他們面臨中考，他們的教學必須更加緊迫，絕不能放松。

三、本學期的任務目標：

（1）首先要加強技法課程教學。有理論指出：“學生的思維決定行為。”這一點不可否認，但如果學生的技法跟不上，學習興趣就會降低。我計劃將技法課程放在首位，幫助學生在短時間內(nèi)掌握基本的美術技法，以保障后續(xù)教學的順利進行。

（2）我將重點關注美術課堂教學，通過課堂活動培養(yǎng)一些美術特長生，形成榜樣效應，帶動其他學生共同進步，提高整體美術教學質(zhì)量。

（3）確保八年級的同學們能夠初步掌握素描幾何體的基礎知識和繪畫技法。

（4）結合初中生的特點，培養(yǎng)他們的審美能力、集體主義精神和團隊合作能力等多方面的素質(zhì)。

（5）積極參與課外美術活動，在實踐中運用所學知識，提升個人的思想品德修養(yǎng)，結合政治思想和藝術家的思想教育，吸收其優(yōu)秀的文化內(nèi)涵，提高自我修養(yǎng)。

（6）通過聽課和評課活動，推動教師認真?zhèn)湔n和授課，提高教學藝術水平，同時通過美術研討和交流活動，促進教師之間的相互學習和共同進步。

我的計劃會根據(jù)學校的具體情況進行調(diào)整，以適應學生的學習需求。在新學期中，我會全心全意投入到美術教學中，熱愛自己的工作，努力學習，團結同事，嚴格遵守工作紀律，樹立良好的教師形象。在教學過程中，我期望能夠獲得領導和同事們的支持與指導，使我的教學能力和綜合素質(zhì)不斷提升，從而推動我校美術教育教學質(zhì)量的進一步發(fā)展。

初中美術教學工作計劃 第12篇

時光荏苒，轉眼間我們又迎來了一個新的學期。為了確保我校初中美術教學工作在新學期依然能夠高效、有序地進行，我們有必要制定一個詳實而全面的工作計劃。

　一、指導思想：

以新課程標準的實施為核心，重點加強對美術課程的培訓、實踐和推廣。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學能力，增強學生的美術知識，培養(yǎng)其欣賞美、創(chuàng)造美的能力。貫徹學校的工作重點，通過美術課堂進一步塑造學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，結合我校的教學特色，積極探索教學創(chuàng)新策略，全面提升美術教學質(zhì)量。

　二、本學期的任務目標：

1、通過每月的常規(guī)檢查，督促教師按時上課，確保美術教學不被邊緣化，真正落實到位。

2、通過聽課和評課活動，促使教師精心備課、認真上課，努力提高教學水平和藝術修養(yǎng)。

3、通過組織美術研討和交流活動，促進教師之間的經(jīng)驗共享與學習，相互取長補短，提升專業(yè)技能。

4、通過各種美術競賽的舉辦，激發(fā)學生對美術的興趣，使他們在學習中獲得知識，陶冶情操，從而提升整體素養(yǎng)，讓校園充滿活力，營造良好的藝術氛圍。

5、通過課內(nèi)外的教學活動及興趣小組的組織，培養(yǎng)一批美術特長生，形成示范帶動作用，提升全體學生的美術水平，從而全面提高美術教學質(zhì)量。

　三、方法和措施：

1、依據(jù)教導處的教學要求，結合美術學科的特點，策劃并組織教研活動。

2、定期進行常規(guī)檢查，并不定期抽查，確保美術教學的高效進行。

3、通過聽評課和研討會，促進美術教師的經(jīng)驗交流，提高整體業(yè)務水平。

4、鼓勵美術教師充分利用現(xiàn)有的美術教學資源，發(fā)揮直觀教學的優(yōu)勢。

5、結合學校實際，開展多種形式的美術活動，激發(fā)師生的藝術創(chuàng)作熱情，豐富校園文化生活。

6、成立美術興趣小組并積極開展活動，培養(yǎng)學生的特長和興趣。

　四、具體工作安排：

9-10月份

1. 制定各教研組及備課組的工作計劃。

2. 成立美術興趣小組。

3. 制作校慶?？?、創(chuàng)設涂鴉墻。

4. 高一年級專業(yè)課的調(diào)研。

5. 完成每月一次的精品課觀摩計劃。

6. 常規(guī)檢查。

11-12月份

1. 常規(guī)檢查。

2. 高二年級專業(yè)課的調(diào)研。

3. 舉辦校園文化藝術節(jié)。

4. 檢查美術教師基本功。

1-2月份

1. 關注高三美術專業(yè)學生參加省美術聯(lián)考。

2. 教研活動：階段性研究課題總結。

3. 備課組長對組內(nèi)成員的常規(guī)工作進行檢查和評估。

4. 完成本學期的備課組工作總結及資料整理。

3-4月份

1. 安排新學期的工作。

2. 完成本學期的美術教學計劃。

3. 關注高三年級美術班學生上文化課的情況。

5-6月份

1. 開展美術教學質(zhì)量月活動。

2. 教研活動：組織聽課與評課。

3. 教研活動：評選優(yōu)質(zhì)課。

4. 檢查美術教師的基本功。

7月份

1. 檢查教案、教學反思和聽課記錄。

2. 完成本學年的備課組工作總結及資料匯總。

3. 總結學年度工作。

初中美術教研組

xx年9月

初中美術教學工作計劃 第13篇

一、本學期指導思想：

根據(jù)課程大綱的精神要求，旨在培養(yǎng)新時代學生的美術素養(yǎng)，闡釋藝術與自然之間的美學理念，提升學生對藝術的理解和感悟能力。讓學生對生活中的美（包括自然美、社會美）、人工美和藝術美有準確的認知。人是有情感的，正是因為有情感才可以創(chuàng)造出藝術，進而升華思想，改善生活品質(zhì)。

二、教學背景：

美術教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，本冊初一教材的目標在于提升學生的藝術素養(yǎng)、弘揚民族精神，以培養(yǎng)學生的探索精神和實踐能力為重點，將藝術欣賞、評價與繪畫、手工制作結合起來，以此引導學生開拓思維、提升興趣、陶冶情操，并增強民族意識和培養(yǎng)愛國情感，提高審美能力。

三、學情分析：

1、初一二的學生經(jīng)過上學期的適應，已逐漸融入初中生活，但他們活潑好動的天性依然難以收斂，課堂氣氛稍有疏忽便易出現(xiàn)活躍，學生們對社會上流行的漫畫書顯示出濃厚興趣，較少關注課本上的基礎訓練。

2、在初中美術課中，繪畫基礎知識占據(jù)較大比重，約占50%，而藝術欣賞占15%，工藝制作占35%。

四、教學策略：

1、改革傳統(tǒng)教學方式，注重美術學科的特性，結合新課程標準，培養(yǎng)學生的動手實踐能力。采用靈活多樣的教學方法，結合實際情況進行實踐操作，運用競賽、多媒體等方式，確保美術課的生動、直觀和有效。

2、挖掘和利用豐富的課程資源，借助多媒體教學，將美術學習與學生的生活經(jīng)驗、社會和科學緊密結合，努力讓美術學習融入現(xiàn)代生活，提高學生的學習積極性與效果。

3、不斷引入先進的美術教學理論與方法，深入研究教材，開展資料分析，以提升學生的理性思考能力，創(chuàng)造認知上的挑戰(zhàn)與內(nèi)心的觸動，為學生的精神生活提供充實的養(yǎng)料。

五、階段性檢測與輔導措施：

重視學生思維的激發(fā)和問題的探討，避免知識傳授中的表面化。

部分學生在美術學習上興趣不濃，主動性不足，激發(fā)他們的積極性將是教學的關鍵。

教學安排：3月—4月每周一課，組織春季運動會海報的實踐繪畫，同時結合節(jié)日開展美術實踐活動；5月—6月每周一課，進行期末知識檢測。

初中美術教學工作計劃 第14篇

一、學情分析

經(jīng)過初步的調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)初中學生在學習美術方面展現(xiàn)出較強的興趣，參與活動的積極性也相對較高。然而，學生們對美術的認知仍顯不足，審美意識較為有限，尚未形成完善的知識體系。尤其是在七年級的同學中，他們對美術的理解還處于初步階段。

進入初二后，學生們對美術課程的認識逐漸加深，這為新知識的學習奠定了基礎。在這一階段，我將重點強化基礎訓練，結合學生的個性特點和掌握基礎的不同層次，采取多樣化的教學方法，力求讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握美術技能。

二、教材分析

本學期計劃開設十八課時的美術課程。教學將以全體學生為中心，融合素質(zhì)教育的理念，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力；注重趣味性和生活化的美術學習內(nèi)容，以此激發(fā)學生的學習興趣。在傳承美術傳統(tǒng)的基礎上，特別強調(diào)社會的發(fā)展與多元文化的融合，強化時代感和地方特色。在教學結構上，將以美術形式語言進行單元劃分，比起不同的課業(yè)，淡化其之間的界限，在傳授基礎知識和技能的始終強調(diào)審美和情感的教學要求，兼顧學生個性發(fā)展和技能習得的需求。

三、教學目標

(1) 通過欣賞優(yōu)秀的繪畫作品，開闊學生視野，了解西方繪畫藝術及人體基本比例，進一步學習色彩和構圖知識。

(2) 培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力，同時激發(fā)其設計思維能力。

(3) 通過學習色彩、構圖和制作等知識，拓展學生的思維，培養(yǎng)他們用美學視角觀察生活，對大自然產(chǎn)生熱愛之情。

(4) 認知設計藝術及其主要類別，感受設計與生活的緊密關系，樹立初步的設計觀念，提升審美能力和生活情趣，通過欣賞校園環(huán)境藝術品及模擬設計制作，鼓勵學生探索多種藝術表現(xiàn)手法，提升綜合運用跨領域知識和技能的能力。

(5) 通過對常見生活用品的欣賞和評論，鼓勵學生關注日常用品的材質(zhì)、款式、造型、色彩、結構、功能及其實用性。

四、教學重點、難點

重點關注繪畫創(chuàng)作和設計的相關內(nèi)容，包括人物速寫、校園場景速寫等繪畫技能，以及服裝、板報、環(huán)境、字體等設計知識。教學難點在于提升學生的各項技能，如繪畫能力、觀察能力和自主學習能力，最終使學生能夠進行自主欣賞和創(chuàng)作。

五、提高教學效率的主要措施

1. 深入理解課程改革的先進理念，以新的視角看待新課程，積極參與課程實施。

2. 認真分析初中美術教材的編寫特點和結構，了解學生的知識基礎和技能水平。

3. 精心備課、上課和聽課，及時反饋和評改作業(yè)。

4. 加強課后輔導，廣泛涉獵相關知識，形成完整的知識體系。

5. 嚴格要求學生，尊重其個性，鼓勵教學民主，確保學生在學習中有所收獲，不斷提升他們的能力。

初中美術教學工作計劃 第15篇

初中美術教學在素質(zhì)教育中占據(jù)著重要的地位，它不僅能提升學生的藝術修養(yǎng)，還能增強民族自豪感，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與實踐能力，將教材與日常生活有機結合，達到開闊視野、提升情趣、陶冶情操和增強審美意識的目標。隨著新學期的到來，為確保美術教學工作的順利開展，特制定如下學期計劃：

一、教學原則：

依托我校實際情況，充分體現(xiàn)美育的成果，為學生的全面發(fā)展提供良好的平臺。在此過程中，教師要保持熱情，學生要積極參與。

二、學情分析：

針對本學期的教學工作，我將總結以往經(jīng)驗，結合七年級學生的心理特征和學習狀況，通過有趣的美術課程引導學生欣賞、繪畫及手工制作，重視教學的多樣化與趣味性，擴大學生的藝術視野，增強其對美術的熱情，進一步提高審美能力和動手實踐的能力。注重培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、思維能力、想象力和實踐能力，鼓勵他們跳出教材框架，自主創(chuàng)作，勇于完成學習任務。

三、具體措施：

1、認真分析教材，結合周圍資源，以學生的發(fā)展為中心，依托各種環(huán)境建立教學實踐，深化對新課程標準的理解。本學期內(nèi)，我將緊密結合教材與學情分析，積極開展多元化的課堂教學，以此激發(fā)學生的學習興趣，豐富美術課堂內(nèi)容。

2、利用多媒體教學資源，聚焦課堂教學，梳理教學流程，分析學生表現(xiàn)，及時調(diào)整與完善教學策略，力求達到最佳教學效果?？紤]到學生之間的差異，我將因材施教，鼓勵學生跨學科參與，在美術學習過程中大膽創(chuàng)新。

3、遵守學校的各項規(guī)定，積極參與與美術教學相關的活動，借此積累教學與個人成長的素材，同時為校園文化的建設貢獻力量。

4、參與教學教研活動，以集體備課為依托，認真?zhèn)湔n、上課、總結、反饋，將理論與實際結合，積累寶貴的教學經(jīng)驗。

5、為增強學生行為習慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學形式和內(nèi)容，本學期將特別注重工具和材料的使用，作為教學的重要環(huán)節(jié)。

6、建立學生管理制度，實施班級小組合作，以點帶面，形成互助學習的氛圍。

7、美術教學應注重課內(nèi)外的聯(lián)系，特別是與周邊資源和其他學科的結合，既能體現(xiàn)學用相長的效果，又能促使自我成長。

8、積極參加聽評課活動，虛心接受他人的觀點與建議，為個人教學積累素材與智慧支持。

9、根據(jù)學校安排，結合本組計劃，積極參與各類美術展覽和校園文化活動，師生共同努力，在活動中展示自我。

新學期需要展現(xiàn)新氣象，在完成美術教學使命的嚴格要求自己，團結同事，踐行師德，力求教學相長，共同進步，更好地履行教育教學工作。

初中美術教學工作計劃 第16篇

本學期的初中美術教學工作將正式啟動，為確保教學工作的順利開展，特制定以下計劃。美術作為基礎教育階段的一門必修課程，承擔著培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的重要任務，同時也是學生審美教育和美術知識、技能養(yǎng)成的關鍵環(huán)節(jié)。美術學科獨特的特點使得它在激發(fā)學生創(chuàng)造潛能、發(fā)展審美感知和想象力方面具有不可替代的作用。本學期的美術課將以教學的趣味性、創(chuàng)作活動的自由性以及評價標準的多樣性為原則，努力營造最適宜的創(chuàng)造性活動環(huán)境。在教學過程中，提升學生的藝術創(chuàng)造能力將成為本學科的核心目標之一。

一、指導思想：

深入貫徹國家課程改革精神，與我市的素質(zhì)教育理念相結合，以黨的“十六大”精神作為指導，提高美術教學的整體質(zhì)量，推動中學生的藝術素養(yǎng)和人文修養(yǎng)的全面提升。

二、教學目標：

1．創(chuàng)新意識培養(yǎng)目標

1）初步認識到創(chuàng)新對個人發(fā)展和國家進步的深遠意義，理解美術的表達與創(chuàng)造的辯證關系，領悟創(chuàng)造是美術的核心。

（2）鼓勵學生在美術創(chuàng)作過程中打破常規(guī)，敢于探索，通過多樣的藝術表現(xiàn)手法，表達個人的審美感受。

（3）逐步提高獨立思考的能力，勇于對學習中的疑問進行質(zhì)疑，并提出個人見解，具備初步的獨立構思和表達能力。

（4）培養(yǎng)學生在美術活動中進行新穎構思和設計的能力，能夠運用新材料和新技術進行創(chuàng)作。

（5）逐步增強形象思維能力，提升綜合思維水平。

2．實踐能力培養(yǎng)目標

（1）掌握基本的繪畫技能，如臨摹、寫生，以及色彩、構圖與透視等基礎知識，具備圖案設計和平面與立體創(chuàng)作的基本能力。

（2）將所學的美術知識與其他學科進行綜合，尋找各種知識間的聯(lián)系。

（3）初步能夠?qū)⒚佬g知識和技能運用到現(xiàn)實社會中，解決具體問題。

（4）培養(yǎng)欣賞各種美術作品的能力，通過現(xiàn)代信息技術手段收集視覺信息，提升審美感知。

（5）積極參與美術課外活動，能在活動中運用所學知識完成任務。

三、教學重點與難點：

充分認識美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面的獨特作用，切實發(fā)揮其在塑造學生個體創(chuàng)造心理與和諧健全人格方面的重要教育功能，使其成為美術教學的重要目標。

四、主要教學原則：

（一）全面性原則

（二）主體性原則

（三）實踐性原則

（四）發(fā)展性原則

（五）民主性原則

（六）開放性原則

五、教學內(nèi)容進度：

初一：期中完成初級中學美術教科書第一冊第1——8課；

期末完成初級中學美術教科書第一冊第9——15課；

初二：期中完成初級中學美術教科書第三冊第1——8課；

期末完成初級中學美術教科書第三冊第4——15課。

美術學科作為初中階段的必修課程，是實施美育的重要途徑之一。在素質(zhì)教育中，美術教學的根本任務是通過教學實現(xiàn)審美普及，使學生獲得美術基礎知識與技能，促進智力與身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)學生美化社會生活的能力。

面向21世紀的教育，美術教學在培養(yǎng)學生審美文化素養(yǎng)、提高審美能力、陶冶情操、啟迪智慧及創(chuàng)新意識等方面扮演著重要角色。本學期的教學將以探索和務實的精神，學習新的課程標準，深刻理解學科創(chuàng)新教育的意義。美術教學將轉變?yōu)槎嘣逃膶崿F(xiàn)，強調(diào)過程思維的培養(yǎng)，關注非智力因素的全面發(fā)展。

在教學內(nèi)容上，將由單一的知識傳授向引導學生自主感受、獨立表現(xiàn)與創(chuàng)造轉變，減少科目分類，以綜合性的大美術教學取而代之，開拓多元文化背景的美術內(nèi)容，為學生的發(fā)展創(chuàng)造有利環(huán)境，進一步促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

初中美術教學工作計劃 第17篇

為確保本校的美術教學有序開展，更好地完成教育教學任務，在對教育階段的深入研究分析基礎上，結合最新的美術課程標準，以期提升教學質(zhì)量。特制定初中美術教學工作計劃如下：

一、指導思想：

深入學習和貫徹美術新課程標準，更新教學理念，并將新的理論應用于日常教學工作中，力求在美術教學上實現(xiàn)新的突破與發(fā)展。

二、學生現(xiàn)狀分析：

本校目前有初中學生約2356人，分為37個班級。在農(nóng)村學校，美術學科常常被忽視，學生在升入初中之前對美術的理解往往只是停留在簡單的畫圖技能上，對形狀、顏色與質(zhì)感等美術語言的掌握較為模糊，幾乎沒有有關色彩和素描的基礎。在美術學習方面，很多學生的起點幾乎相當于零。受到應試教育的長期影響，學生普遍缺乏想象力和創(chuàng)新精神。農(nóng)村學校由于地理位置的限制，接觸到美術展覽的機會極為稀少，幾乎沒有相應的教學設施，師生的藝術素養(yǎng)普遍低于城市水平。美術在學校課程中顯得可有可無，缺乏足夠的重視。這些不利因素將為初中階段的美術教材實施帶來諸多挑戰(zhàn)，教師需要充分認識到教學面臨的困難與其重要性。

三、教材情況分析：

根據(jù)農(nóng)村中學的實際情況，并結合美術新課程標準，我將采取一系列促進美術課程發(fā)展的措施。教師自身要對美術教育給予足夠重視，轉變傳統(tǒng)的教學理念，從以教師為中心轉向以學生為主體的教學模式。應讓學生了解美術是一門充滿趣味的學科，能夠極大地提升他們的想象力與創(chuàng)造力。

四、教學目標：

本學期，我將負責八年級三個班的美術教學工作?；谝酝慕虒W經(jīng)驗，結合學生的心理特點和整體水平，通過階梯式的教學設計，將欣賞、繪畫和工藝的學習內(nèi)容由易到難，逐步推進。在課堂上，采用多樣的教學方法與手段，使美術課程不再單調(diào)乏味，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。通過美術課程，提升學生的合作學習能力和團隊精神，努力拓展他們的美術思維、擴展知識面，同時提高審美能力，幫助學生掌握基礎的繪畫技巧和設計方法，使他們對美術產(chǎn)生濃厚的興趣，將其發(fā)展為一種愛好，并能夠獨立、自信地完成學習任務。

五、教學重難點：

通過美術教學，引導學生掌握基本的美術知識與技能，進一步發(fā)現(xiàn)和體驗周圍的美，激發(fā)他們的創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進健康的審美情趣和豐富多樣的生活方式，增強自主學習能力和人文素養(yǎng)，為終身學習與發(fā)展奠定良好的基礎。

通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操，提高他們的感知能力和形象思維能力。

六、課程安排：

1、講授美術基本知識，學習簡易的素描表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)技巧。

2、認識繪畫、雕塑、設計、建筑及工藝等多種藝術形式。

3、因地制宜開設地方特色美術課程，包括藝術設計、美術字、書法、國畫、素描臨摹與寫生、靜物和風景的色彩練習、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑及藝術創(chuàng)作等課程。

教學內(nèi)容和要求：

1. 欣賞優(yōu)秀的國際美術作品。

2. 學習用明暗表現(xiàn)物體的基本知識與方法，開展簡單練習。

3. 學習色彩知識及鉛筆淡彩畫法，完成靜物畫或風景畫的練習。

4. 了解常見的構圖形式，并進行構圖練習。

5. 學習色彩構成，并完成簡單的練習。

6. 學習平面設計，并開展簡單的設計練習。

七、具體措施與要求：

在課堂上努力營造一個開放寬松的學習環(huán)境，鼓勵學生積極表達意見，改變過于重視甄別與選擇的課業(yè)評價，推行發(fā)展性評價，倡導學生主動參與與探索，保護并發(fā)展他們的個性。具體措施如下：

1、加強對美術新課程標準的理解與業(yè)務培訓，深化教學觀念，認真?zhèn)湔n，明確教學重點和難點。

2、建立健全成績評價與激勵機制，重視學生在美術學習能力、學習態(tài)度、情感與價值觀等多方面的評價。

3、在教學環(huán)節(jié)和活動方式上，注重開放性與多樣化，真正做到以學生為中心。

4、靈活改進示范過程中的教學方式，邊示范邊講解，活躍課堂氛圍。

5、選擇教學內(nèi)容時應精簡且精致，并注重學科間的聯(lián)系。

6、在教學方法實施上，根據(jù)內(nèi)容的不同采取多種方法，形成綜合教學模式。

7、根據(jù)學生的個性特征進行課堂輔導，積極調(diào)動和啟發(fā)學生的主動性，激發(fā)他們的創(chuàng)造思維和想象力。

8、對每節(jié)課進行小結，進行針對性的作業(yè)評講。

9、定期為學生舉辦各類畫展，鼓勵美術教師參與其中，豐富學生的藝術視野。

八、教學注意事項：

1、注意維護課堂秩序，防止意外風險。在美術課前后要強調(diào)安全事項，妥善管理小刀等危險工具。

2、課堂上應提醒學生關注教室衛(wèi)生，保持畫紙整潔，削鉛筆時注意地面衛(wèi)生。

初中美術教學工作計劃 第18篇

年初中美術教學工作計劃

　一、指導思想

以《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃（xx--xx）》和《教育部關于進一步強化中小學藝術教育的意見》為理論依據(jù)，確保嚴格執(zhí)行課程計劃和省教育廳的指導方針，全面開展美術課程，確保充足的課時，從而促進學生的全面素質(zhì)提升。我們將加強管理，提升工作效率，明確工作方向，深入挖掘教育潛力，進一步提升我市初中美術教育的整體質(zhì)量。

　二、工作重點與措施

1．落實課程方案，確保美術課的有效開展。

在實施素質(zhì)教育的過程中，大家逐漸意識到美術教育對于提升和完善學生素質(zhì)的重要性。各初中學校應端正態(tài)度，增強認識，認真落實課程計劃，確保按國家教育部門的要求開設美術課程。學校要為美術教育提供必要的條件，實現(xiàn)“八有”標準：即有專職美術教師、有專用美術教室、有基本教學器材、有清晰的課時安排、有過程性評價、有專責的藝術教育管理人員、有美術社團活動、有定期的藝術節(jié)。

2．創(chuàng)新教學方法，提升課堂教學效率。

今年初中美術的教研工作將圍繞“創(chuàng)新教學方法、提升課堂教學效率”這一核心，積極構建并實施“1248”課堂深化策略。這一策略包括：堅持務實的原則（一條道路）、實施雙20條的行動（兩條腿走路）、采用循環(huán)優(yōu)化的四步走策略（模式化—常態(tài)化—最優(yōu)化—個性化），力求實現(xiàn)八大個性化發(fā)展（教、學、案、省、管、研、創(chuàng)、評）。特別重視兩個方面的研究與實踐：一是深入推進濰坊“345”教學策略，全面理解其核心思想；二是對壽光市的“雙20”條進行系統(tǒng)的梳理與總結。美術教師應積極參與教研活動，努力提升課堂教學的整體效率。

3．加強教師團隊建設，激發(fā)名師的示范作用。

通過創(chuàng)建QQ群等平臺，及時分享名師的教學課件、優(yōu)秀教案及教學經(jīng)驗，確保這些實踐能夠迅速輻射到一線教師，以充分發(fā)揮名師的引領作用。我們將繼續(xù)鞏固前期教師基本功訓練的成果，適時組織基本功比賽活動，鼓勵美術教師自我提升，加強基本功訓練，以提高自身的專業(yè)技能。

4．注重美術特長生的培養(yǎng)，提高競賽成績。

在《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃（xx--xx）》和《教育部關于進一步強化中小學藝術教育的意見》的指導下，我們將把握美術教育的發(fā)展方向，樹立全面培養(yǎng)人才的理念，重點加強對美術特長生的培養(yǎng)工作，提升美術競賽的整體成績。要逐步建立小、初、高各學段相互銜接的培養(yǎng)機制，科學、持久地推動特長生建設。美術特長生的培養(yǎng)應作為一項長期的任務，及時發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有潛力的學生，以便為高中階段輸入更多合格人才。

初中美術教學工作計劃 第19篇

思想政治

堅定信念，熱愛教育工作，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行領導的指示，努力工作，盡心盡力，把學校視為自己的家，對學生以身作則，注重言傳身教。

基本情況分析

一、學生現(xiàn)狀分析

初中二年級的學生在美術方面已初步掌握了繪畫、建筑藝術和工藝美術等相關知識，對美術的認識有了一定的積累，認識到學習的重要性，并在審美鑒賞能力上有所提高。然而，學生的學習主動性和積極性相對不足，對美術知識的系統(tǒng)性理解不夠清晰，整體知識結構尚未完善。

二、教學內(nèi)容分析

本學期計劃進行十六課時的美術教育。教學內(nèi)容設計圍繞素質(zhì)教育，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和實踐能力；重點強調(diào)趣味性，確保教學內(nèi)容與學生的日常生活緊密相連，以增強他們的學習興趣。在傳承美術傳統(tǒng)的基礎上，體現(xiàn)出當代社會的發(fā)展及多元文化的特點，突出時代感和地方特色。在課程結構上，將美術形式的語言進行統(tǒng)籌劃分，淡化各課之間的界限，確保在傳授基礎知識和技能的始終注重審美和情感教育，同時兼顧學生的個性發(fā)展和知識技能的獲取。

三、教材中重點、難點

本學期的重點內(nèi)容主要包括繪畫創(chuàng)作和設計知識。繪畫創(chuàng)作涵蓋版畫和抽象藝術等方面，而設計方面則涉及環(huán)境藝術設計、平面設計以及立體構成等相關知識。

工作目標

1、通過欣賞和感受不同歷史時期、民族和地域的美術作品，理解和評價在多元文化背景下美術作品的表現(xiàn)方式，深入認識美術家在藝術本質(zhì)及創(chuàng)作方法上的多樣化理解。

2、了解在平面、半立體和立體造型藝術創(chuàng)作中，材料的作用及其特性，體驗用雙手創(chuàng)作藝術的樂趣及美的感受，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美和利用周圍美的意識。

3、掌握環(huán)境設計的基礎知識，了解社區(qū)環(huán)境美化的基本原則和設計方法，學習用簡單材料制作沙盤模型，提升資料調(diào)查與研究分析的能力，認識到自主探究學習對個人成長的重要性，增強對社區(qū)環(huán)境與社會發(fā)展的理解。

4、了解本地美術文化的種類和特征，探索其與當?shù)厣鐣l(fā)展的關系，初步掌握具有代表性的美術作品的藝術特征，通過收集和調(diào)查等方法，對當?shù)孛佬g文化進行考察，提升信息收集和處理的能力，鍛煉創(chuàng)新思維，并增強學生對家鄉(xiāng)的熱愛與認知。

5、欣賞現(xiàn)代工業(yè)設計作品，了解其范圍和特點，感受現(xiàn)代工業(yè)設計在實用性和美感方面的融合。

初中美術教學工作計劃 第20篇

每個學期的開始都是一次新的啟程，20xx年的暑假已經(jīng)悄然溜走。在這段時間里，我們不僅完成了教學工作的小調(diào)整，也在反思中積累了經(jīng)驗，再次踏上新的教學旅程。

新的學期意味著新的學生，這將帶來新的教學環(huán)境、教學對象以及相應的挑戰(zhàn)。我們的教學目標和計劃也需要隨之更新。為了使我校初中美術教學在新學期中得以順利開展，我們必須制定一份詳盡的工作計劃。

一、指導思想：

以學?？傮w發(fā)展目標為依據(jù)，以教導處的教學計劃為方向，致力于學生的全面發(fā)展，為國家培養(yǎng)合格的人才奠定堅實基礎。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，同時提升學生的美術專業(yè)知識水平和各項繪畫技能。這也將促進初中生德育修養(yǎng)，為全方位培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，助力新世紀人才的成長。

二、基本情況分析：

本學年，我校共有初中班級3個，我主要負責七、八、九年級的教學任務。七年級新生對美術的基礎知識幾乎一無所知，基本技能掌握得也不夠，這給后續(xù)的美術教學帶來了挑戰(zhàn)。九年級學生需要面對明年的中考，現(xiàn)狀不容樂觀，他們將成為本學期的重點關注對象。學生們的主動性和自我管理能力較弱，生活和學習習慣也有待改善。八年級學生在專業(yè)知識與技能的掌握上差異明顯，學習態(tài)度各異，雖說他們還剩一年半的時間，但對他們的教學絕不能放松。

三、本學期的任務目標：

（1）首要任務是抓住技法課教學。理論與實踐不可分割，“學生的大腦是行動的指揮中心”，提前做好學生的理論教育和審美教育是必不可少的。然而，如果學生的美術技法跟不上，興趣自然會減退。我們需優(yōu)先將技法教學放在首位，確保學生技法“夠用”，在短時間內(nèi)使他們的美術技能達到一定水平，為今后美術教學打下基礎。

（2）我計劃著重關注美術課堂教學。通過課內(nèi)教學，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面，促進其他學生的專業(yè)學習，從而全面提升美術教學質(zhì)量。

（3）八年級學生需要初步掌握素描幾何體的基礎知識以及繪畫技法。

（4）我計劃結合新入學初中學生的特點，培養(yǎng)學生的自主學習能力，小心翼翼地引導他們向前發(fā)展。

（5）九年級學生面臨的中考形勢嚴峻，因此他們將成為本學期的最大挑戰(zhàn)。激勵他們主動學習、提升自我管理能力，培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣是我們需要持續(xù)關注的重點。

（6）八年級學生的專業(yè)知識掌握情況參差不齊，學習態(tài)度也各異，因此我將重點關注他們的培養(yǎng)，爭取在剩余時間內(nèi)幫助他們提升，為接下來的中考做好準備。