古箏教學旨在通過豐富的課外活動提高學生的音樂熱情與審美能力，促進個性化發(fā)展。教學計劃強調(diào)因材施教，以《少年兒童古箏教程》為基礎(chǔ)，循序漸進地教授古箏演奏技巧和音樂基礎(chǔ)知識?；顒幽繕税ㄒ?guī)范指法、提升演奏水平和音樂修養(yǎng)，并通過經(jīng)典名曲欣賞拓寬學生視野。教學安排每周進行，注重紀律與溝通，采用多媒體資源幫助學習。鼓勵學生在校外自主練習，促進演奏能力的發(fā)展，并為匯報演出提供展示機會。教學內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)指法、音高識別、節(jié)奏理解等，以培養(yǎng)學生的藝術(shù)感知與個人氣質(zhì)。整體課程設(shè)計以學生的學習進度為導向，確保教學質(zhì)量和效果。

古箏的教學計劃 第1篇

一、指導思想

為了更好地落實學校素質(zhì)教育的方針，全面展現(xiàn)我校鄉(xiāng)村少年宮的藝術(shù)特色和文化積淀，豐富學生的課外文化活動，激發(fā)學生對音樂的熱情，提升他們的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)和表現(xiàn)力，促進學生個性化發(fā)展。古箏教學將從培養(yǎng)適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的人才的高度出發(fā)，秉持“以人為本”和“一切為了學生成長”的教育理念，關(guān)注學生在情感、態(tài)度和價值觀方面的培養(yǎng)，以培養(yǎng)既具備綜合素質(zhì)又富有個性、以及一定文化素養(yǎng)的人才為主要目標，為學生終身熱愛音樂、藝術(shù)與生活奠定堅實基礎(chǔ)。我校鄉(xiāng)村少年宮古箏班將有序開展相關(guān)的教學活動，確保整個活動的順利、高效和持久進行。

二、活動目標

1.通過多樣化的練習，規(guī)范學生的指法，提高其演奏水平。

2.通過欣賞經(jīng)典名曲，提升學生的音樂修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

3.進一步宣傳我校的素質(zhì)教育理念及學生良好的精神風貌。

三、教學安排

(一) 教學內(nèi)容：根據(jù)學生的個體差異，因材施教，以孫文妍、何寶泉老師編寫的《少年兒童古箏教程》（一）作為主要教材，針對學生的不同水平有計劃開展教學。

(二) 教學時間、地點、方法：

1. 活動時間：每周四下午15:50—16:50

2. 活動地點：學校鄉(xiāng)村少年宮古箏教室

3. 教學措施：

(1) 認真教育學生遵守活動紀律，按時到課，確保每次教學的時間與質(zhì)量。

(2) 教師嚴格執(zhí)行學校“教學五認真”的要求，認真?zhèn)湔n、上課并妥善保存相關(guān)興趣小組活動的資料。

(3) 利用多媒體教學資源，定期讓學生欣賞名曲，觀看古箏名師的曲目講解視頻，拓寬學生的視野。

(4) 隨著學生水平的不斷提高，將集體授課逐步轉(zhuǎn)為個別或分層教學，以便更好地滿足每個學生的發(fā)展需求。

(5) 學期結(jié)束時通過個人回課或考級的方式對學生的學習進行評價，并盡量爭取集體匯報演出機會，積極參與學校的各種文藝活動，以展示我校學生的風采。

4. 教學計劃：

20xx年9月：認識古箏，掌握正確的演奏姿勢和手型。

20xx年10月：“托”“勾”“抹”的基本彈奏，進行勾托抹組合練習。

20xx年11月：練習“大撮”和“小撮”的撮弦，并復習勾托抹的組合練習曲，《笑傲江湖》和《春江花月夜》的練習。

20xx年12月：進行勾托抹托音階的練習（結(jié)合上學歌），并復習《笑傲江湖》和《春江花月夜》的彈奏。

20xx年1月：進行全面復習。

古箏的教學計劃 第2篇

　古箏教學目標：

古箏初級班：

1 、使兒童通過古箏演奏接觸和學習音樂的基本概念。

2 、通過古箏演奏對手部機能進行初步且有序的訓練。

古箏中級班：

1 、通過演奏一些經(jīng)典的古箏名曲來提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)。

2 、鼓勵學生在演奏中融入個人情感，以獨特的理解演繹古箏樂曲。

　古箏教學內(nèi)容：

古箏初級班：

（一）學習基礎(chǔ)指法的掌握

1 、左右手四指的各自撥弦動作

2 、左右手的指法組合，包括大食、大中、大食中和大食中無

3 、和音與和弦的演奏技術(shù)

4 、大指搖的演奏技巧

5 、左手揉弦與按弦的演奏方法

（二）音樂基礎(chǔ)知識的學習

1、音高的識別與理解

2、節(jié)拍與節(jié)奏的組合方式

3、音色的辨識

4、音樂的表現(xiàn)力

古箏中級班：

（一）學習彈奏樂曲《雪山春曉》和《戰(zhàn)臺風》

（二）深入了解樂曲的風格與創(chuàng)作背景

三、需要達到的程度：

古箏初級班：

依據(jù)家長的期望，課程內(nèi)容應(yīng)與古箏考級曲目相結(jié)合，但不應(yīng)過于追求考級，而是注重扎實基礎(chǔ)。設(shè)定目標為在第一年內(nèi)達到上海音樂學院一級到二級考級曲目的水平，本學期主要目標是學生能夠熟練演奏簡單的古箏樂曲。

古箏中級班：

中級班的學員大多完成了五級考級，但部分學生的基本功仍有待加強。要演奏好五級至七級的曲目，首先必須打好基礎(chǔ)。本學期將加強指法練習，并在此基礎(chǔ)上熟練演奏七級代表曲目《雪山春曉》和《戰(zhàn)臺風》。

　古箏教材內(nèi)容：

古箏初級班：

1、孫文妍等編寫的《幼兒古箏教程》

2、上音考級曲目

3、少年兒童古箏教程

古箏中級班：

1、每日必練的古箏指法練習曲

2、《古箏考級曲目》（上）

　古箏教學進度：

古箏初級班：

寒假前共計約十六節(jié)課

1、第一至第四節(jié)課主要熟悉古箏音位

2、第五至第八節(jié)課重點確立演奏手型

3、第九至第十二節(jié)課以手腕的擺動動作為主

4、第十三至第十六節(jié)課鞏固一至十二節(jié)課所學內(nèi)容，通過十六節(jié)課，使兒童初步掌握古箏演奏的基本指法、自然和諧的手型與良好的用力方式。

古箏中級班：

1、第一至第四節(jié)課學習典型指法“勾托抹托”和“脫腕搖”

2、第五至第八節(jié)課專注于樂曲《雪山春曉》的演奏

3、第九至第十二節(jié)課以欣賞為主，演奏為輔，學習樂曲《山丹丹開花紅艷艷》和《戰(zhàn)臺風》。

4、第十三至第十六節(jié)課著重練習《戰(zhàn)臺風》的演奏。

古箏的教學計劃 第3篇

　一、指導思想：

為了拓寬學生的藝術(shù)視野，提高他們的綜合素養(yǎng)，滿足熱愛音樂的學生的需求，開展多樣化的古箏教學活動，從而促進學生的全面發(fā)展，使他們掌握一定的音樂特長。

　二、教學要求：

1、 教師必須認真準備每一次課程，確保知識內(nèi)容通俗易懂，同時增強趣味性。

2、 學生不得缺席，需認真完成老師布置的所有作業(yè)。

3、 學生應(yīng)積極與指導教師溝通，以便增強古箏興趣小組的生動性與互動性。

　三、具體工作措施：

1、 教師需為校外聘請的古箏老師提供支持，確保課堂教學質(zhì)量，并在校外老師的指導下，督促學生進行專業(yè)訓練。固定訓練場地與時間，對學生進行嚴格要求，確保每周有學習進度記錄。

2、 定期督促學生養(yǎng)成良好的音樂學習習慣，并不斷鞏固與加強。雖然有些學生家中有古箏，但由于家庭缺乏督促，很多練習都局限在學校時間。教師應(yīng)不遺余力地鼓勵學生在家中自主練習。

3、 對小組的課程進行規(guī)范化管理，以提升學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的音樂能力，避免學生隨意練習，讓基礎(chǔ)較好的學生幫助基礎(chǔ)薄弱的同學。

4、 鼓勵學生發(fā)展個人特長，并在適當?shù)臅r機讓他們展現(xiàn)自己的才能，增強他們的演奏能力，并為各類匯報演出提供機會。

5、 利用課余時間對有一定基礎(chǔ)的學生進行專業(yè)訓練，以顯著提升他們的演奏技能，為民樂隊輸送更多優(yōu)秀人才。

古箏的教學計劃 第4篇

古箏作為我國傳統(tǒng)的撥弦樂器，具有音色優(yōu)美、典雅古樸等獨特魅力，深受廣大音樂愛好者的青睞。為了幫助學生更好地掌握古箏演奏技巧，明確本學期的學習內(nèi)容，特制定以下教學計劃：

一、教學目標

1、豐富學生的課外活動，激發(fā)他們的藝術(shù)興趣。

2、讓學生通過古箏演奏感受和學習音樂的魅力。

3、通過古箏演奏進行手部協(xié)調(diào)能力的初步訓練。

4、培養(yǎng)學生的藝術(shù)感知能力和個人氣質(zhì)。

二、教學內(nèi)容

（一）古箏演奏基本指法的學習與掌握。

1、熟悉左右手四指的撥弦動作及觸弦方向。

2、掌握左右手大食、大中、大食中、大食中的指法組合。

3、學習小撮及和弦的演奏技巧。

4、了解左手的揉弦及按音方法。

5、進行花指的練習。

6、掌握食指搖與琶音的演奏方式。

（二）音樂基礎(chǔ)知識的學習

1、識別音高。

2、理解節(jié)拍與節(jié)奏的組合。

3、識別不同的音色。

4、學習音樂表現(xiàn)的技巧。

所需達成的水平：

根據(jù)家長的期望，學習內(nèi)容需與考級曲目相連接。設(shè)定第一年達到正考級六級曲目，第二年達到正規(guī)考級九級曲目。

三、教材內(nèi)容

1、《中國音樂學院社會藝術(shù)水平考級全國通用教材》。

2、根據(jù)教學進度編寫的補充練習曲目。

3、上海音樂出版社的《中國古箏考級曲集》。

4、人民音樂出版社的《古箏入門》。

5、上海音樂出版社的《少年兒童古箏教材》。

四、教學進度及內(nèi)容

寒假前計劃進行約十六節(jié)課

1、第一至第四次課主要熟悉坐姿和古箏音位。

通過簡單的指法練習和小作品，熟練各音區(qū)的音位，并鍛煉簡單的看譜能力及顫音指法。

2、第五至第八次課著重確定演奏手型。

掌握觸弦的動力方向，確保坐姿和手型的正確性，練習八度、大撮、劈托及上下滑音的指法，注重準確性與規(guī)范性，不求速度。

3、第九至第十二次課重點是手腕擺動的練習。

運用勾托和抹托的指法，鞏固手腕擺動，提升各指的獨立性和靈活性，進行“4”“7”的按音練習。

4、第十三至第十六次課鞏固前十二次課的內(nèi)容。

演奏四級考級曲目《漁舟唱晚》，通過本曲目的練習鞏固前期所學的內(nèi)容，初步理解曲目的處理和演奏，鍛煉曲目的連貫性和完整性。

通過這十六次課程，學生將初步掌握古箏演奏的基本指法和自然的手型，以及良好的發(fā)力方式，為今后中級曲目的學習打下堅實基礎(chǔ)。

注意：由于每位學生的學習進度和接受能力各異，本計劃可能會在實際教學中進行調(diào)整和修改。