本學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃旨在提升教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育，重視教師隊(duì)伍建設(shè)與課堂教學(xué)改革。計(jì)劃包括強(qiáng)化師資培訓(xùn)、深化教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)管理和提升學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面。具體措施包括加強(qiáng)集體備課，實(shí)施“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，注重個(gè)體差異與后進(jìn)生輔導(dǎo)，推動(dòng)校本課程開發(fā)與特色活動(dòng)。通過強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)、提高課堂效率，以及積極參與教研活動(dòng)，確保每位教師的專業(yè)成長與教學(xué)質(zhì)量的提升，以滿足學(xué)生的全面發(fā)展需求，最終形成良好的校園文化與教育環(huán)境。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 第1篇

　一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，緊密結(jié)合中心校20xx年工作要求，以滿足人民對(duì)教育的期待為目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育。通過強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，全方位提升管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和力量。

本學(xué)期，我校將繼續(xù)圍繞課程改革的核心，貫徹中心校二0xx年工作規(guī)劃，以課堂教學(xué)和教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，不斷更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育研究，切實(shí)提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，確保我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步向前發(fā)展。

　二、具體工作：

(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)

教師是教育成敗的關(guān)鍵，課程改革的成效同樣依賴于教師。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升全體教師的素質(zhì)，是一項(xiàng)極為重要的工作。

1、結(jié)合校本教研，開展對(duì)學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)，培養(yǎng)一批具備創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)教師，讓他們?cè)趯?shí)踐中錘煉技能，提高專業(yè)能力。

2、鼓勵(lì)教師注重理論學(xué)習(xí)，積極閱讀教育教學(xué)雜志，并做好摘抄（5000字以上），強(qiáng)化教師之間的互相聽課，確保每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

3、本學(xué)期的學(xué)習(xí)將以校本教研為主，視其為教師成長的重要渠道，建立學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范的學(xué)習(xí)時(shí)間、方式和習(xí)慣，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4、積極組織教師參與省、市、區(qū)各學(xué)科論文、案例等比賽，爭(zhēng)取在比賽中有所收獲，提升自身專業(yè)水平。

(二)立足課堂，深化教學(xué)改革

課堂是落實(shí)素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革一直是教育的重點(diǎn)工作，而提升教師的教學(xué)能力則是推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素養(yǎng)的方向。本學(xué)期我們將以改革教學(xué)方式為切入點(diǎn)，確立“以學(xué)生為中心”的教育理念，開創(chuàng)多樣的教研形式。

1、加強(qiáng)集體備課，各年級(jí)組教師共同研究教材，深入把握教材內(nèi)容，靈活運(yùn)用教材，充分發(fā)揮每位教師的智慧，互相學(xué)習(xí)，確保課堂教學(xué)的有效性。

2、強(qiáng)化聽課活動(dòng)。對(duì)課堂管理能力尚需加強(qiáng)的教師，提供聽課指導(dǎo)，幫助其快速提升教學(xué)水平，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、全體教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，增強(qiáng)教學(xué)法規(guī)意識(shí)，結(jié)合“定期檢查與隨堂聽課”的方式，加強(qiáng)課程計(jì)劃的實(shí)施與管理，力求做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理與考核，依舊堅(jiān)持每月的考核檢查制度。

2、重視低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、嚴(yán)格班級(jí)管理，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切合實(shí)際的幫扶方案，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力形成積極向上的班級(jí)氛圍和刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 第2篇

新學(xué)期的腳步臨近，為了確保小學(xué)階段的教學(xué)工作順利進(jìn)行，并提升教學(xué)質(zhì)量，特制定以下個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃：

在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，本學(xué)期將進(jìn)一步深化對(duì)教育改革的理解，更新教學(xué)理念，以學(xué)生為中心，重視學(xué)習(xí)過程，努力提升教學(xué)效果。為此，我將從以下幾個(gè)方面對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹實(shí)施新的教育理念，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與合作探究的學(xué)習(xí)方式，力求在教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新。

二、課堂教學(xué)需活躍氣氛，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)造人文氛圍以提升教學(xué)藝術(shù)。在本學(xué)期，我計(jì)劃在每節(jié)課之前開展10分鐘的誦讀活動(dòng)，比如背誦和復(fù)習(xí)之前學(xué)過的課文及文學(xué)常識(shí)。要嚴(yán)格遵守課前三分鐘到課、下課鈴響及時(shí)結(jié)束的要求。

三、圍繞教學(xué)課題開展教研活動(dòng)和實(shí)踐，確保其效果。深入備課、聽課，和專業(yè)相近的教師共同探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)做好準(zhǔn)備，提升教學(xué)效果和質(zhì)量。

四、進(jìn)行競(jìng)賽輔導(dǎo)：課外輔導(dǎo)是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的重要方法，應(yīng)加強(qiáng)閱讀、理解和寫作的專項(xiàng)訓(xùn)練。

五、作業(yè)批改方面：本學(xué)期爭(zhēng)取做到所有作業(yè)全批全改，及時(shí)反饋。針對(duì)語文學(xué)科，作文批改上要有全面的評(píng)語，注重有針對(duì)性的“眉批”和“旁批”，以此激勵(lì)學(xué)生的寫作熱情。要及時(shí)批閱學(xué)生糾正的錯(cuò)別字。

六、學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論以及現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，提升專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)一專多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

七、自我素養(yǎng)方面，應(yīng)在理論學(xué)習(xí)上加強(qiáng)，在實(shí)踐中不斷探索，通過總結(jié)反思促進(jìn)成長。在學(xué)生培養(yǎng)上，重視提升其記憶力、探究能力和學(xué)習(xí)能力。

八、課堂教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新，靈活運(yùn)用各種活動(dòng)，充分利用學(xué)生的好動(dòng)特性，改變學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與。

九、與學(xué)校學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)相結(jié)合，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、反思與交流等多種形式學(xué)習(xí)教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)促教，提升個(gè)人素養(yǎng)。

十、結(jié)合信息技術(shù)輔助教學(xué)，靈活合理地使用下載的課件，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。適時(shí)使用圖文并茂的資料，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)習(xí)變得更有趣。

十一、在課堂中尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，積極調(diào)動(dòng)其參與熱情。面向全體學(xué)生，同時(shí)關(guān)注個(gè)體差異，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，促進(jìn)良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。

十二、利用課余時(shí)間多讀書，提高自己的教育教學(xué)水平和道德修養(yǎng)。

以上是我的小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，期待在不懈努力下，使本學(xué)期擁有一個(gè)出色的結(jié)束。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 第3篇

一、學(xué)情分析

1、基本情況。本學(xué)期我負(fù)責(zé)五年級(jí)的語文教學(xué)。本班總共有學(xué)生18人。從上學(xué)期的期末考試結(jié)果來看，學(xué)生的整體學(xué)習(xí)態(tài)度比較積極，絕大多數(shù)同學(xué)在課堂上能夠認(rèn)真聽講、積極參與討論，但也有少部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，閱讀能力較弱，因此在教學(xué)中需要特別關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況。

2、主要措施

(1)、鼓勵(lì)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力做到在課堂上集中精神、積極思考并勇于表達(dá)自己的想法，增強(qiáng)他們的自信心。

(2)、實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組中互相學(xué)習(xí)、討論，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效率。

(3)、豐富課堂活動(dòng)，增加朗讀、表演等實(shí)踐環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

(4)、通過溝通與交流，及時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，激勵(lì)他們積極面對(duì)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

(5)、尊重每位學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的輔導(dǎo)與支持，關(guān)注他們的進(jìn)步。

二、教材分析

本學(xué)期教材主要包括以下幾個(gè)單元：課文閱讀、寫作訓(xùn)練、口語交際、古詩賞析、閱讀理解等。

三、教學(xué)目標(biāo)

1. 理解課文的主要內(nèi)容和思想感情，能夠進(jìn)行簡單的分析和討論。

2. 提升學(xué)生的寫作能力，能夠在日常生活中使用簡潔明了的語言進(jìn)行表達(dá)。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，能夠在小組活動(dòng)中自信地發(fā)表自己的見解。

4. 加強(qiáng)對(duì)古詩的理解與背誦，提升其對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。

5. 提高學(xué)生的閱讀理解能力，能夠根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行合理推測(cè)和評(píng)價(jià)。

6. 了解語文學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)綜合運(yùn)用語言知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

7. 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓他們?cè)趯懽髦懈矣谶M(jìn)行探索與嘗試。

四、教學(xué)重點(diǎn)

課文的分析與理解、寫作技能的提升、口語表達(dá)的能力等是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)。

五、教學(xué)設(shè)想

教學(xué)過程中，我將堅(jiān)持以學(xué)生為中心，關(guān)注其情感體驗(yàn)與實(shí)際需求，結(jié)合教育心理學(xué)的原理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，力求激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與感。

1. 引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，從中提煉出主要思想與情感。

2. 在寫作教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思維的碰撞和靈感的交流。

3. 通過豐富多樣的語言活動(dòng)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提升其綜合素養(yǎng)。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，讓他們?cè)谟懻撝袑W(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。

5. 結(jié)合實(shí)際生活場(chǎng)景，提升學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行表達(dá)的能力。

六、課時(shí)安排

五年級(jí)上學(xué)期的語文教學(xué)計(jì)劃安排了58課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，各部分教學(xué)內(nèi)容的課時(shí)安排大致如下：

一、課文閱讀(20課時(shí))

二、寫作訓(xùn)練(15課時(shí))

三、口語交際(10課時(shí))

四、古詩賞析(6課時(shí))

五、閱讀理解(4課時(shí))

六、綜合復(fù)習(xí)(3課時(shí))

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 第4篇

　一、總體思路：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展的理念為指導(dǎo)，立足于學(xué)校教學(xué)工作的具體安排，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，關(guān)心每一位教師的職業(yè)發(fā)展，著力改善學(xué)校的辦學(xué)條件，團(tuán)結(jié)合作，腳踏實(shí)地，積極努力推動(dòng)小學(xué)教育工作的全面發(fā)展。

　二、具體工作任務(wù)及目標(biāo)：

(一)加大校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，不斷提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

加強(qiáng)校園環(huán)境的改善，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升校園文化氛圍，營造和諧的育人環(huán)境。繼續(xù)協(xié)調(diào)、配合相關(guān)部門，做好校園建筑的維修工作;對(duì)于圍墻、運(yùn)動(dòng)設(shè)施、衛(wèi)生間、通道等進(jìn)行全面的檢修與改造，確保工程質(zhì)量，并控制好預(yù)算。在教學(xué)設(shè)備方面，努力購置和完善相關(guān)儀器，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件。合理規(guī)劃校園布局，打造美麗、宜人的校園環(huán)境，持續(xù)加大綠化、美化及凈化工作。

(二)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、堅(jiān)持德育優(yōu)先，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育，廣泛開展以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則，以誠實(shí)守信為重點(diǎn)的各類教育活動(dòng)，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。積極推動(dòng)時(shí)事政治教育，確保科學(xué)發(fā)展觀融入課堂，進(jìn)入學(xué)生內(nèi)心。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，塑造積極向上的校園形象。利用學(xué)校公告欄、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校廣播等多種渠道，營造良好的校園氛圍。建立新型的師生關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、誠信、和諧的人文環(huán)境。

加強(qiáng)班級(jí)管理，提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)，建設(shè)一支熱愛教育、樂于奉獻(xiàn)、具備班級(jí)管理能力的班主任團(tuán)體，定期開展班主任培訓(xùn)。加強(qiáng)班級(jí)日常管理，積極開展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)、優(yōu)秀班集體的活動(dòng)，開展豐富的素質(zhì)教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過組織學(xué)生參觀家鄉(xiāng)建設(shè)，激發(fā)他們的愛國情懷。計(jì)劃舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，讓每位師生在這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的才華，提升綜合素質(zhì)。

在愛國主義與革命傳統(tǒng)教育方面，組織學(xué)生參觀德育基地和烈士陵園，定期舉行升旗儀式，以激發(fā)他們的愛國熱情。

加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，開設(shè)心理健康課程，舉辦心理健康講座，建立心理咨詢室，開設(shè)心理信箱和熱線，幫助學(xué)生解決心理困擾。

2、深化課程改革，提高教學(xué)科研水平。

(1)細(xì)化教學(xué)管理流程

明確教學(xué)管理的基本流程，從系統(tǒng)的角度進(jìn)一步完善績效管理?？冃Ч芾硎且阅繕?biāo)為導(dǎo)向，以實(shí)際成果為準(zhǔn)，以過程控制確保達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的動(dòng)態(tài)循環(huán)過程，包括明確績效目標(biāo)、實(shí)施績效、評(píng)價(jià)和改進(jìn)等步驟。

(2)細(xì)化教師教學(xué)流程

教學(xué)計(jì)劃

要求教師依據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃制定個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)的科學(xué)性與規(guī)范性。教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)策略和課堂進(jìn)度。

備課

明確備課要求：深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，全面了解教材，把握學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案。繼續(xù)完善集體備課制度，鼓勵(lì)教研組進(jìn)行集體備課，關(guān)注備課效果，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)。

課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教育的核心環(huán)節(jié)，致力于提高其質(zhì)量與效率，關(guān)注學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。優(yōu)化課堂教學(xué)過程，推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新，確保知識(shí)的有效吸收。

作業(yè)與批改

科學(xué)布置作業(yè)，確保作業(yè)格式統(tǒng)一，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋，重視書寫訓(xùn)練，提高學(xué)生的書寫能力，鼓勵(lì)課外閱讀、寫作，以及持續(xù)的寫作訓(xùn)練。

課后輔導(dǎo)

針對(duì)未能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)生，合理安排課后輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，采取個(gè)別補(bǔ)課或?qū)W習(xí)小組的方式進(jìn)行輔導(dǎo)。

檢測(cè)

加強(qiáng)階段性檢測(cè)，確保每一階段的學(xué)習(xí)效果，通過定期的教學(xué)質(zhì)量分析，查漏補(bǔ)缺，針對(duì)不足制定改進(jìn)措施。

(3)完善教學(xué)評(píng)價(jià)。

繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，并運(yùn)用該標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行有效的評(píng)估。組織優(yōu)質(zhì)課堂展示，評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師考核，充分發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。

(4)加強(qiáng)教科研活動(dòng)的管理，深入開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和教師水平。

教研組建設(shè)，定期組織教研活動(dòng)，圍繞專題進(jìn)行深入研討，確保活動(dòng)記錄的完整性與有效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

1、通過教師技能訓(xùn)練提高課堂教學(xué)能力，形成良好的教學(xué)氛圍，定期開展教師基本功考核，引導(dǎo)教師重視課堂表現(xiàn)。

2、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的考核與使用，發(fā)揮其示范作用，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

3、鼓勵(lì)教師樹立進(jìn)取心與責(zé)任心，爭(zhēng)做以生為本的優(yōu)秀教育者。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)，嚴(yán)禁不當(dāng)行為，樹立良好的教師形象，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

(四)充分發(fā)揮學(xué)校黨團(tuán)組織的作用。

1、充分發(fā)揮黨支部的引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

2、積極推動(dòng)群團(tuán)組織參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，提升教育質(zhì)量。

3、開展豐富的課外文化活動(dòng)，提高教職工的凝聚力和歸屬感。

(五)加強(qiáng)校園安全和信訪管理工作，確保校園的安全穩(wěn)定。

1、完善校園安全制度與應(yīng)急機(jī)制，定期排查安全隱患。

2、制定突發(fā)事件處理預(yù)案，定期組織師生進(jìn)行安全演練。

3、增加安全設(shè)施預(yù)算，重視衛(wèi)生和食品安全，確保校園環(huán)境整潔。

4、認(rèn)真負(fù)責(zé)信訪工作，設(shè)立專門接待日，妥善處理師生意見及投訴。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 第5篇

一、指導(dǎo)思想

深入理解并遵循各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，完成教科研中心及學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；創(chuàng)新教研組的工作方式，力求實(shí)效。團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，共同探討，共同成長。熱愛自己的崗位，關(guān)心每一位學(xué)生，奉獻(xiàn)于教學(xué)事業(yè)。

二、主要工作

1、精心組織每周三上午的校本教研活動(dòng)，確?；顒?dòng)有效。認(rèn)真遵循省教研室發(fā)布的《教學(xué)管理指南及學(xué)科教學(xué)建議》、市級(jí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》以及《象山縣義務(wù)段學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)》。積極組織教師參與各級(jí)教研活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。

2、討論并明確三年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)與要求：在本學(xué)期內(nèi)，確保字母教學(xué)的口語和書寫都能達(dá)標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)單詞表的認(rèn)讀訓(xùn)練，理解每個(gè)對(duì)話及句子的意思，適當(dāng)安排單詞拼寫的記憶任務(wù)；重視借鑒當(dāng)前四年級(jí)在低段的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、持續(xù)發(fā)現(xiàn)并解決問題，將其與教學(xué)研究結(jié)合，努力成為研究型教師。繼續(xù)研究小學(xué)生使用PEP教材學(xué)英語的遺忘率，重視課堂教學(xué)中的滾動(dòng)復(fù)習(xí)。研究四、五年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度及復(fù)習(xí)安排。高年級(jí)的課堂教學(xué)應(yīng)注重PEP三四年級(jí)教材中的“Let’s do”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞學(xué)習(xí)的重要性及趣味性，同時(shí)加強(qiáng)音標(biāo)教學(xué)和直拼訓(xùn)練，探索語法及寫作教學(xué)的嘗試。

4、制定《文峰學(xué)校小學(xué)生英語口語評(píng)測(cè)方案》，以12月的口語問答檢測(cè)為基礎(chǔ)，遵循“小步伐、易操作；重引導(dǎo)、看提升”的原則，在5月和12月組織抽測(cè)，并著手申報(bào)課題“文峰學(xué)校小學(xué)生英語口語發(fā)展與實(shí)踐研究”。

5、堅(jiān)持強(qiáng)化背誦，提高外語基礎(chǔ)知識(shí)。做好全國小學(xué)生英語競(jìng)賽的報(bào)名、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、初賽和決賽等工作。

6、加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。建議組員每周額外安排一至兩課時(shí)專門輔導(dǎo)后進(jìn)生，并研究輔導(dǎo)的有效性。

7、保質(zhì)保量完成學(xué)校等級(jí)考核課，爭(zhēng)做靈活教學(xué)型教師。圍繞課堂教學(xué)開展教師的基本功訓(xùn)練，自覺進(jìn)行教學(xué)反思，高質(zhì)量參與學(xué)校的“教學(xué)反思評(píng)比”活動(dòng)；進(jìn)一步推進(jìn)“有效課堂教學(xué)及研究”，走“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的道路，持續(xù)培養(yǎng)青年教師，組織參與縣青年教師基本功競(jìng)賽。

8、推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教研，參與縣內(nèi)視頻雙向互動(dòng)式教研的試點(diǎn)工作。

9、組織教師積極參與縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)案例及教學(xué)論文的評(píng)比活動(dòng)。

10、繼續(xù)深入研究中小學(xué)銜接，探索當(dāng)前四、五年級(jí)在完成PEP教材系列教學(xué)后，剩余時(shí)間（1~1.5年）的教學(xué)方案。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 第6篇

　一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，在20xx年工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析問題，聚焦“規(guī)范管理、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升”工作目標(biāo)，以確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

　二、工作重點(diǎn)

1. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

2. 強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)水平

3. 深入開展教研活動(dòng)，確保教研效果

4. 積極開發(fā)校本課程，形成特色教育

5. 創(chuàng)新開展特色活動(dòng)，提升學(xué)生素質(zhì)

6. 推進(jìn)藝體工作實(shí)效，豐富學(xué)生內(nèi)涵

　三、工作措施

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

1. 確保教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。深入學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》的各項(xiàng)要求，從備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與考試五個(gè)方面嚴(yán)格管理，逐項(xiàng)落實(shí)。特別是在作業(yè)批改與分層輔導(dǎo)方面進(jìn)行規(guī)范，繼續(xù)實(shí)施分層布置作業(yè)，注重動(dòng)手實(shí)踐和讀書作業(yè)的設(shè)置，努力提高學(xué)生的及格率和平均分。

2. 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理。針對(duì)上學(xué)年檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)采取改進(jìn)措施，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)書寫格式，提高學(xué)生的書寫水平，端正書寫態(tài)度，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品。通過日常抽查和期中、期末的考核進(jìn)行嚴(yán)格管理。

3. 關(guān)注畢業(yè)班的管理。強(qiáng)化畢業(yè)班學(xué)生的一日常規(guī)，推進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成；強(qiáng)化年級(jí)組和學(xué)科教師的共同管理，確保集體備課和課堂教學(xué)的高效。嚴(yán)格組織單測(cè)與月測(cè)的實(shí)施及其分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

定期召開畢業(yè)班教師會(huì)議，研究教學(xué)工作，積極采納合理化建議，確保思想統(tǒng)一、步調(diào)一致。繼續(xù)執(zhí)行月考制度，針對(duì)每次考試成績進(jìn)行分析，制定下一步的改進(jìn)目標(biāo)。

（二）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)水平

1. 積極開展各類評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)骨干教師。扎實(shí)推進(jìn)青藍(lán)工程，有針對(duì)性地培養(yǎng)各級(jí)教師，利用市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課、能手、學(xué)科帶頭人評(píng)選等活動(dòng)提升教師課堂教學(xué)能力。

2. 繼續(xù)組織校級(jí)“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)，啟動(dòng)“教學(xué)骨干”評(píng)選，推動(dòng)教師梯隊(duì)建設(shè)。

3. 完善教師的業(yè)務(wù)成長檔案。依據(jù)前期成果，統(tǒng)一規(guī)劃成長檔案的內(nèi)容，定期檢查，納入教師業(yè)務(wù)考核，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

（三）深入開展教研活動(dòng)，確保教研效果

1. 加強(qiáng)無課日的教研活動(dòng)。針對(duì)教學(xué)中面臨的重難點(diǎn)問題開展深度教研，鼓勵(lì)教師坦誠交流，提高教研的實(shí)效性，讓每位教師形成深入思考的習(xí)慣。

2. 創(chuàng)新語文的備課方式，在教本上進(jìn)行旁批與標(biāo)注，解決備課過程中的實(shí)際問題。檢查備課時(shí)也要注重旁批和標(biāo)注的情況。

3. 規(guī)范課題研究的管理，做好各級(jí)課題的動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)給予技術(shù)指導(dǎo)，確保教師能夠有效開展專題研究，使研究工作常態(tài)化，提高教學(xué)研究能力，并將課題實(shí)驗(yàn)納入學(xué)期考核。

（四）積極開發(fā)校本課程，形成特色課程

1. 開發(fā)綜合實(shí)踐課程與勞動(dòng)教育課程。根據(jù)上級(jí)文件要求，安排家務(wù)勞動(dòng)與勞動(dòng)技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容，以年級(jí)為單位，按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇具體內(nèi)容。本學(xué)期進(jìn)行試點(diǎn)，逐步形成統(tǒng)一的校本教材，便于循環(huán)使用。

2. 繼續(xù)推進(jìn)走班選課的課程開發(fā)，并進(jìn)行學(xué)期末的考核評(píng)價(jià)。

（五）創(chuàng)新開展特色活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)

1. 創(chuàng)新“讀書節(jié)”活動(dòng)。繼續(xù)開展“校園朗讀者”活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式與內(nèi)容，做好宣傳。將自制圖書作為學(xué)校特色，充實(shí)圖書內(nèi)容。本學(xué)期將“書香校園建設(shè)”作為重點(diǎn)。

2. 舉辦各文化學(xué)科的特色評(píng)比活動(dòng)，如作文大賽、口算比賽、英語書法比賽等，通過活動(dòng)提升學(xué)生能力。

3. 組織體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，如“課前一支歌”、慶元旦兒童畫展、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等賽事。

（六）提升藝體工作實(shí)效，豐富學(xué)生內(nèi)涵

1. 提高藝體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，以聽評(píng)課、案例撰寫和教學(xué)論文為媒介，改進(jìn)課堂教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)老師進(jìn)行基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)技能，落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2. 規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)的管理。加強(qiáng)訓(xùn)練，提升水平，為各級(jí)比賽做好選拔和準(zhǔn)備；規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間安排，統(tǒng)計(jì)量化活動(dòng)，確保學(xué)生訓(xùn)練記錄的公正性。

3. 推進(jìn)藝體特色課程建設(shè)。在上學(xué)年成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)特色課程的研究實(shí)施，確保每位學(xué)生能掌握一項(xiàng)樂器的演奏技巧，在美術(shù)學(xué)科中學(xué)習(xí)剪紙和折紙，體育方面掌握花樣跳繩。

4. 完善藝體考評(píng)機(jī)制

在之前的探索基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善適合藝體學(xué)科的評(píng)價(jià)辦法，結(jié)合書面測(cè)試與專業(yè)技能測(cè)試，確保教學(xué)質(zhì)量的公平公正。

（七）提升課后服務(wù)

根基于學(xué)生和家長需求，開發(fā)多學(xué)科課后服務(wù)項(xiàng)目，不斷優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，拓展服務(wù)深度，滿足學(xué)生多樣化成長，提升服務(wù)質(zhì)量。

（八）其他工作

做好教學(xué)宣傳、學(xué)籍管理、語言文字處理及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等工作。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 第7篇

　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確教學(xué)方向。

在教學(xué)改革的過程中，理論學(xué)習(xí)應(yīng)貫穿始終。隨著信息時(shí)代的到來，知識(shí)更新的速度加快，新的教育理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)已成為教師職業(yè)發(fā)展的重要途徑。教師不僅要教書育人，更要通過學(xué)習(xí)來提升自身素質(zhì)?！吧茖W(xué)者”能夠更精確地分析問題，思路更加清晰，行動(dòng)也更加迅速。為此，教導(dǎo)處將全力統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)活動(dòng)，將理論學(xué)習(xí)納入全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的整體規(guī)劃，并滲透至教研組的活動(dòng)中。教師應(yīng)學(xué)習(xí)具體的經(jīng)驗(yàn)文章，也需研讀一些理論性較強(qiáng)的深?yuàn)W文章，避免模仿他人的膚淺見解。關(guān)注正面宣傳和爭(zhēng)議性評(píng)論文章，做到思考獨(dú)立。我們將采取理論與實(shí)踐相結(jié)合、自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，定期組織交流，確保先進(jìn)的教育思想深入人心，并指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)。本期繼續(xù)執(zhí)行每周撰寫學(xué)習(xí)筆記，每月完成案例設(shè)計(jì)及教育故事的寫作。

　二、嚴(yán)格實(shí)施常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、堅(jiān)決貫徹課程計(jì)劃，課程計(jì)劃是教育教學(xué)的基本法規(guī)，任何個(gè)人不得隨意更改。教導(dǎo)處將不定期檢查教師的上課情況，確保教師根據(jù)課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或占用其他科目的時(shí)間，任何特殊情況需提前申請(qǐng)教導(dǎo)處的批準(zhǔn)。

2、本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)常州市教研室新修訂的《中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》，并結(jié)合我校實(shí)際情況修訂教學(xué)常規(guī)要求，使全體教師明確自我對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化教學(xué)效果，提升全校教學(xué)水平。教導(dǎo)處將推行“推門聽課”和“翻本檢查工作制度”，并保持學(xué)期常規(guī)檢查制度。

3、強(qiáng)化教研組建設(shè)，教研組是教師教學(xué)研究的重要平臺(tái)，是教師成長的搖籃。各教研組需根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合自身情況，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，確保教研活動(dòng)有固定時(shí)間、內(nèi)容安排（包括學(xué)習(xí)課改理論、撰寫讀書筆記、鉆研教材、集體備課、聽評(píng)課等）。教研活動(dòng)要注重實(shí)效與創(chuàng)新，激發(fā)教師參與教研的積極性與創(chuàng)造性，鼓勵(lì)教師交流、分享經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)各教研組形成自身特色，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在學(xué)期末進(jìn)行交流，評(píng)選優(yōu)秀教研組。

4、重視集體備課，備課組活動(dòng)應(yīng)結(jié)合集中與分散的形式，集中活動(dòng)要有計(jì)劃、有安排，明確時(shí)間與內(nèi)容，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，提高集體備課質(zhì)量。各班需根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，并在教學(xué)中靈活運(yùn)用，鼓勵(lì)教師在課后撰寫教學(xué)后記和案例。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的核心，教師需樹立有效的教學(xué)觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)與緊迫感，切實(shí)提高所教科目的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的階段性調(diào)研力度，分析問題并落實(shí)解決方案，確保每個(gè)學(xué)科、每個(gè)班級(jí)、每位學(xué)生都不掉隊(duì)，同時(shí)開展多項(xiàng)調(diào)研與比賽，如拼音漢字比賽、朗讀比賽和作文比賽等。

6、著力加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的期末考試情況，分析六年級(jí)的教學(xué)現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體教師清楚各科教學(xué)中存在的問題，采取有針對(duì)性的措施，及時(shí)召開畢業(yè)班家長會(huì)，深化家校合作，為學(xué)生營造良好的復(fù)習(xí)環(huán)境，確保各科目教學(xué)成效，并采取激勵(lì)措施提高優(yōu)秀率和及格率。

　三、深化課程改革，提高實(shí)施效果。

1、加強(qiáng)課改師資的培訓(xùn)。本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握精神實(shí)質(zhì)，特別是對(duì)三年級(jí)使用新教材的教師強(qiáng)化培訓(xùn)與管理。

2、加大課程研究力度，加強(qiáng)教研與科研的結(jié)合，利用教研平臺(tái)推動(dòng)新課程實(shí)施，改革課堂教學(xué)。繼續(xù)與教研室保持聯(lián)系，爭(zhēng)取專家支持與指導(dǎo)，健全教研制度，創(chuàng)新教研形式，確保每次活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)符合教師需求，通過小型、多樣、高效的教研活動(dòng)，服務(wù)于提高教師的課程實(shí)施能力。

3、繼續(xù)加強(qiáng)課程管理和開發(fā)研究，按教育部《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南》的要求，強(qiáng)化管理，確保不流于形式。積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，由教師自愿報(bào)名參加，深化校本課程的開發(fā)，使其成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域的重要途徑。

　四、激勵(lì)教師熱情，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。

1、在過去的學(xué)期中，我校舉行了青年教師的賽課活動(dòng)，部分教師在此過程中表現(xiàn)出色，快速成長。本期將開展中老教師的示范課，以此促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)。

2、鼓勵(lì)并支持教師參與學(xué)歷進(jìn)修及繼續(xù)教育，提高其教育實(shí)踐水平，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，特別提升教師利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的能力，本期要求每位教師利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行兩節(jié)課教學(xué)，由張玉全負(fù)責(zé)記錄。

3、積極鼓勵(lì)教師參加評(píng)優(yōu)課、學(xué)術(shù)研討及教學(xué)能手評(píng)選等活動(dòng)，采取更為有效的措施，致力于培養(yǎng)優(yōu)秀教師。

4、繼續(xù)組織對(duì)校內(nèi)課改積極分子、青年骨干教師與優(yōu)秀教研組的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，以促進(jìn)青年教師成長。教學(xué)始終是學(xué)校的核心任務(wù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量則是每位教師的首要職責(zé)。教導(dǎo)處本學(xué)期將持續(xù)深入課堂，檢查教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，努力創(chuàng)造成績。

　五、科研工作：

我們堅(jiān)信“教不研則淺，研不教則枯”，為了把握時(shí)代脈搏，跟上教學(xué)改革的步伐，本校確立了以下科研課題：

1、學(xué)校、社會(huì)與家庭三方結(jié)合，促進(jìn)小學(xué)生誠信品質(zhì)的形成（國家級(jí)）；2、語文相關(guān)課題申報(bào)《愉快識(shí)字法》（市級(jí)）；3、校本教材開發(fā)與綜合實(shí)踐活動(dòng)（校級(jí)）；4、數(shù)學(xué)課題組。

親愛的教師們，為了追求更高的教育目標(biāo)，大家的努力必將迎來豐碩的成果。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 第8篇

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃以新時(shí)代教育理念為指導(dǎo)，旨在實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，通過創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)與教學(xué)策略，促進(jìn)每位學(xué)生的全面發(fā)展。我們將堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為核心，以探索與實(shí)踐為基礎(chǔ)，以教研活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)成長，致力于提升課堂教學(xué)效果，讓每位學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功與快樂。

通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化教師的教學(xué)規(guī)范，我們將深化教育教學(xué)常規(guī)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)行為，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。全力提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，為本校師生營造良好的教育環(huán)境。

二、重點(diǎn)工作及措施

(一)規(guī)范教師行為，推動(dòng)課堂管理

有序的教學(xué)需要制度的保障。本學(xué)期，我們將重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)規(guī)范的實(shí)施。

1、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教師行為

(1)新學(xué)期，我們將重視備課

課程改革旨在關(guān)注課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。教師的備課應(yīng)堅(jiān)持質(zhì)量優(yōu)先的原則，必須嚴(yán)格遵循課程要求進(jìn)行備課、上課，未備好教案的教師不得進(jìn)入課堂。教案應(yīng)按照規(guī)定格式編寫，任何共享的教案必須經(jīng)過二次備課驗(yàn)證。

為了提升備課的實(shí)效性，本學(xué)期我們將對(duì)教案撰寫作出以下調(diào)整：

磨課實(shí)踐：

1. 三年以下的年輕教師需提交三份磨課教案，其中至少一份需手寫，記錄從備課到試講的過程與反思。

2. 資歷在四到二十年的教師需提交兩份磨課教案。

3. 骨干教師及從教二十年以上教師需提交一份磨課教案。

常規(guī)復(fù)批：

1. 各科教師需持有《教材全解》等參考書，并在相應(yīng)教材頁進(jìn)行批注與復(fù)備，學(xué)期末由教研組長進(jìn)行檢查。

2. 教案抄襲將被視為未備課處理，骨干教師需提交10篇，其他教師至少20篇教案。

(2)新學(xué)期，我們規(guī)范課堂行為

教師要嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待每一節(jié)課，確保備齊教學(xué)工具，提前進(jìn)入教室，做好上課準(zhǔn)備。要確保學(xué)生的課堂時(shí)間不被浪費(fèi)，尤其是一年級(jí)和二年級(jí)的教師應(yīng)提前接送學(xué)生。

(3)新學(xué)期，我們關(guān)注學(xué)生行為

教育是一種期待與陪伴。教師要理智處理學(xué)生犯錯(cuò)，給予每位學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時(shí)間和成長空間，杜絕體罰和變相體罰行為。堅(jiān)持師德原則！

(4)新學(xué)期，我們優(yōu)化作業(yè)布置

根據(jù)課程改革要求，作業(yè)布置要遵循計(jì)劃，做到每周安排一次實(shí)踐性作業(yè)，各學(xué)科教師需提前協(xié)商布置內(nèi)容與時(shí)間，任何作業(yè)情況課程中心都有權(quán)隨時(shí)抽查。

(5)新學(xué)期，我們促進(jìn)同伴互助

互助學(xué)習(xí)效果顯著，本學(xué)期我們將繼續(xù)通過聽課、評(píng)課等活動(dòng)促進(jìn)教師之間的交流學(xué)習(xí)。

①規(guī)范

教研組教師需全員參與磨課，并做好記錄。聽課記錄應(yīng)完整，并在每次的活動(dòng)中及時(shí)反饋。

②扎實(shí)

繼續(xù)推行常態(tài)課聽課活動(dòng)，確保每位教師按時(shí)備課并提交教案。

③要求

骨干教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，其他教師需聽不少于20節(jié)，其中包括聽骨干教師的課至少2節(jié)，年輕教師要聽4節(jié)骨干課。

(6)新學(xué)期，我們開展教研活動(dòng)

①小課題研究

教師需具備科研意識(shí)，通過研究解決教學(xué)中的實(shí)際問題。本學(xué)期繼續(xù)組織教研組開展小課題研究，圍繞有效教學(xué)模式選擇共性問題進(jìn)行研究。

學(xué)期初確定小課題，9月25日前完成申報(bào)。

9月6日，進(jìn)行校本培訓(xùn)，分享優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

9月8日，各年級(jí)組制定詳細(xì)可操作的活動(dòng)計(jì)劃。

9月25日前完成小課題申報(bào)，活動(dòng)過程持續(xù)記錄，11月底進(jìn)行總結(jié)交流。

②日常教研

為了提升教師專業(yè)素養(yǎng)，各年級(jí)組應(yīng)自行安排常規(guī)教研活動(dòng)，并確保形式多樣，內(nèi)容豐富。

(7)新學(xué)期，我們開展反思活動(dòng)

教師需養(yǎng)成反思的習(xí)慣，通過記錄教學(xué)故事反思教學(xué)實(shí)踐，定期上交優(yōu)秀的教學(xué)故事，以便分享交流。

(8)新學(xué)期，我們推進(jìn)全學(xué)科閱讀

推動(dòng)課程改革，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，倡導(dǎo)各學(xué)科結(jié)合特點(diǎn)開展閱讀活動(dòng)?；顒?dòng)步驟包括解讀計(jì)劃、教研介入、實(shí)施推進(jìn)等。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，提升課堂效率

常規(guī)是教育的基礎(chǔ)，我們要始終如一地堅(jiān)持。

1、教師習(xí)慣培養(yǎng)

(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣

通過師徒結(jié)對(duì)和小課題研究相互學(xué)習(xí)，汲取優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)理論：

認(rèn)真研讀國家課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際不斷深化教學(xué)改革。

(2)實(shí)踐習(xí)慣

教師在教學(xué)中應(yīng)時(shí)常實(shí)踐并反思，以提供優(yōu)質(zhì)教育。

本學(xué)期借助學(xué)習(xí)單進(jìn)行有效的教學(xué)研究，每學(xué)期末將學(xué)習(xí)單匯總提交。

2、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)

(1)備課習(xí)慣

確保課前準(zhǔn)備充分，按規(guī)定準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料。

(2)表達(dá)習(xí)慣

鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高思維及語言表達(dá)能力。

(3)書寫習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、規(guī)范完成作業(yè)的好習(xí)慣，確保書寫規(guī)范。

(三)提高教學(xué)實(shí)效，追求精致教學(xué)

精心備課，提供優(yōu)質(zhì)授課，嚴(yán)格輔導(dǎo)，評(píng)估作業(yè)，及時(shí)反饋。

1. 教師必須熟練掌握教案，確保每節(jié)課目標(biāo)明確，訓(xùn)練有序。

2. 嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量，控制數(shù)量，確保作業(yè)完成情況檢查。

3. 強(qiáng)調(diào)對(duì)不同層次學(xué)生的針對(duì)性輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能得到幫助。

4. 發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。

1. 設(shè)定任務(wù)，促進(jìn)骨干教師的成長。

2. 通過指導(dǎo)提升年輕教師的專業(yè)能力。

三、各月具體活動(dòng)安排

九月常規(guī)規(guī)范月

1. 下發(fā)教學(xué)用書

2. 開展補(bǔ)考

3. 制定教研活動(dòng)計(jì)劃

4. 核實(shí)班級(jí)課程名單

十月常規(guī)示范月

1. 進(jìn)行教學(xué)常規(guī)抽查

2. 準(zhǔn)備區(qū)級(jí)視導(dǎo)活動(dòng)

3. 開展跨學(xué)科閱讀展示活動(dòng)

十一月競(jìng)賽月

1. 舉辦成語大賽

2. 進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)

3. 新教師亮相課

十二月測(cè)試月

1. 常規(guī)抽查及課堂展示

2. 年級(jí)組主題教研活動(dòng)

一月總結(jié)月

1. 開展教師自評(píng)活動(dòng)

2. 研討復(fù)習(xí)方案及復(fù)習(xí)課

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 第9篇

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實(shí)國家教育方針，提升教育教學(xué)質(zhì)量。旨在促進(jìn)全鄉(xiāng)小學(xué)教育管理水平、教師教學(xué)能力和學(xué)生綜合素質(zhì)的全方位提升。在本學(xué)期，我們將重點(diǎn)推進(jìn)新課程的實(shí)施，力爭(zhēng)打造優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

二、工作思路：

圍繞一個(gè)核心——提升教學(xué)質(zhì)量；聚焦兩個(gè)重點(diǎn)——全面落實(shí)素質(zhì)教育，提升課堂教學(xué)效果；做好三項(xiàng)文章——強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，通過科學(xué)管理和規(guī)范管理提升質(zhì)量；加強(qiáng)教研教改工作，通過科學(xué)教研和規(guī)范改革提升教學(xué)效果；加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理，探索高年級(jí)的“自主、合作、探究”及低年級(jí)“玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，確保學(xué)習(xí)的科學(xué)性和高效性。致力于建立一支高素質(zhì)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與專業(yè)教師隊(duì)伍，踐行學(xué)習(xí)、反思和總結(jié)。

三、工作目標(biāo)：

1、學(xué)前班入學(xué)率達(dá)到100%。

2、小學(xué)生入學(xué)率達(dá)到100%。

3、小學(xué)生鞏固率達(dá)到100%。

4、小學(xué)生合格率達(dá)到100%。

5、畢業(yè)班升學(xué)率達(dá)到100%。

6、上級(jí)組織的師生競(jìng)賽參與率達(dá)到100%，爭(zhēng)取優(yōu)秀名次。

7、在教學(xué)管理、新課程改革和教研教改中獲得顯著成績。

8、小學(xué)畢業(yè)班的三率力爭(zhēng)在全縣農(nóng)村小學(xué)中處于領(lǐng)先水平。

9、加強(qiáng)學(xué)籍管理，進(jìn)一步推進(jìn)“普九”工作的落實(shí)。

四、主要工作及保障措施。

(一) 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確?？茖W(xué)管理提升質(zhì)量。

第一：嚴(yán)格把好備課、授課、輔導(dǎo)和作業(yè)批改的常規(guī)管理，確保教學(xué)過程落實(shí)到位。每月定期對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)檢查，記錄教師的表現(xiàn)、問題，并給出改進(jìn)建議與綜合評(píng)定。針對(duì)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，公平公正地評(píng)價(jià)教師的工作表現(xiàn)，激勵(lì)教師積極性，為教師發(fā)展打下基礎(chǔ)。通過嚴(yán)格監(jiān)控，確保在量化管理的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，真正做到向科學(xué)管理要質(zhì)量。

備課方面：本學(xué)期要求所有任課教師撰寫教案，7年以上教齡的教師可采用簡案，7年以下的教師需撰寫詳細(xì)教案，確保熟悉教材編寫意圖。備課應(yīng)體現(xiàn)“自主、合作、探究”和“玩中學(xué)”的教學(xué)方法，依據(jù)《學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行備課，服務(wù)于課堂教學(xué)。

第二：嚴(yán)格把握課堂教學(xué)質(zhì)量，確保教師教會(huì)學(xué)生，學(xué)生學(xué)會(huì)，提升課堂效率。在小學(xué)階段推廣“自主、合作、探究”及“玩中學(xué)”的教學(xué)模式，強(qiáng)化對(duì)教師引導(dǎo)、學(xué)生參與及學(xué)習(xí)深度的關(guān)注。課堂教學(xué)質(zhì)量提升將通過兩個(gè)手段進(jìn)行：一是所有教師需掌握《學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，確保每節(jié)課都充分備課，做到心中有數(shù)；二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)定期聽課，及時(shí)了解教學(xué)情況，以便提出有效改進(jìn)措施，力爭(zhēng)每位教師的課堂效率有所提高，解決低效課堂現(xiàn)象。

第三：嚴(yán)格質(zhì)量檢測(cè)，確保教學(xué)監(jiān)控過程的有效落實(shí)。設(shè)定考試形式，由中心學(xué)校統(tǒng)一組織期末考試。通過單元檢測(cè)及時(shí)找出教學(xué)問題，制定解決措施，不斷優(yōu)化教與學(xué)的方法，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

第四：加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)，確保因材施教，提升整體水平。任課教師需分析差生的表現(xiàn)，制定幫教計(jì)劃，組建學(xué)習(xí)小組，由小組成員互相幫助。在教育教學(xué)過程中，教師要主動(dòng)關(guān)注差生，優(yōu)先鼓勵(lì)、提問和批改他們的作業(yè)，助力他們的學(xué)習(xí)提升。

第五：強(qiáng)化教研教改的質(zhì)量，確保改革與創(chuàng)新同步提升。樹立科研興校的觀念，鼓勵(lì)教師圍繞《自主、合作、探究》進(jìn)行教研，注重資料收集與反思，總結(jié)教研成果。促使學(xué)校在新課程改革中不斷探索，及時(shí)反饋信息和經(jīng)驗(yàn)。

(二) 全面實(shí)施素質(zhì)教育，向素質(zhì)教育要質(zhì)量。

1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的核心陣地，要堅(jiān)持“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”的原則，確保全面發(fā)展，培養(yǎng)特長和能力，提高教育質(zhì)量。注重學(xué)生能力培養(yǎng)，具體包括：

一是在課堂中多創(chuàng)造提出問題的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)、分析問題，提升其解決問題的能力；

二是在課堂中廣泛采用“自主、合作、探究”的模式，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)和合作能力，確保他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)；

三是鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新與想象，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力；

四是提供動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，提升學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力。

綜上，教育過程中要力求四個(gè)方面的探索：

一是尋求適合學(xué)生興趣與心理的教學(xué)方法；

二是激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的有效教育方法；

三是探索有效的學(xué)習(xí)實(shí)踐與研究；

四是探索德育與心理教育協(xié)同的新路徑，以便學(xué)生不僅學(xué)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，圍繞教學(xué)質(zhì)量實(shí)施素質(zhì)教育。要突破舊有教育模式，解決教學(xué)方法滯后的問題，促使各學(xué)校強(qiáng)化教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的新理念，培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力。

3、學(xué)校需努力創(chuàng)造適合實(shí)施素質(zhì)教育的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的潛能與天賦。所有學(xué)校應(yīng)充分開設(shè)藝術(shù)、體育和美育課程，培養(yǎng)學(xué)生的多樣化素質(zhì)，組織豐富的課外活動(dòng)，使學(xué)生的個(gè)性發(fā)展得到保障。開放圖書館，建立圖書角，定期豐富學(xué)生的閱讀資源。

(三) 加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，向教師素質(zhì)提高要質(zhì)量。

本著“提高現(xiàn)有的，引進(jìn)急需的，培養(yǎng)未來的”培訓(xùn)原則，首先要從思想觀念抓起，倡導(dǎo)教師樹立“不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己”的理念，改變?cè)械谋粍?dòng)學(xué)習(xí)觀念。積極參加各類培訓(xùn)，做好記錄，培訓(xùn)后向全校教師分享學(xué)習(xí)成果，并根據(jù)需要在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展講座，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)和互相交流。通過多種形式提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動(dòng)教育理念的更新和素質(zhì)的提升。

(四) 加強(qiáng)信息化建設(shè)，向先進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量要質(zhì)量。

(五) 加強(qiáng)普及義務(wù)教育工作。

1、加大《義務(wù)教育法》宣傳，提升全社會(huì)對(duì)“普九”的重視。

2、做好“普九”數(shù)據(jù)的精確統(tǒng)計(jì)，確保信息準(zhǔn)確。

3、努力吸引流失學(xué)生回校。

4、強(qiáng)化學(xué)籍管理，依據(jù)方案嚴(yán)格管理。

5、按照《學(xué)籍管理方案》的要求，做好轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)工作的落實(shí)。

6、加強(qiáng)師德建設(shè)，杜絕因師德問題造成的輟學(xué)事件。

(六) 完善檔案管理工作。

(七) 強(qiáng)化規(guī)范辦學(xué)行為。

各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程與教學(xué)計(jì)劃，任課教師明確崗位職責(zé)，杜絕不備課上課、使用舊教案等現(xiàn)象，禁止不符合教學(xué)規(guī)律的行為。

月工作計(jì)劃：

九月：

1、明確教師分工，細(xì)化工作職責(zé)和工作量。

2、制定《教學(xué)計(jì)劃》和《教研教改計(jì)劃》。

3、完成各類表冊(cè)的印刷工作。

4、教師撰寫學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

十月：

1、定制其他計(jì)劃。

2、組織教師進(jìn)行備課。

3、進(jìn)行單元檢測(cè)。

4、開展學(xué)習(xí)園地活動(dòng)。

十一月：

1、組織兩次教研活動(dòng)。

2、安排期中測(cè)試，召開質(zhì)量分析會(huì)。

3、進(jìn)行教學(xué)工作檢查。

十二月：

1、舉行主題班會(huì)。

2、組織兩次教研活動(dòng)。

3、完成單元檢測(cè)。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 第10篇

一、指導(dǎo)思路

以本學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作的總體目標(biāo)為指引，強(qiáng)化教務(wù)管理，完善各項(xiàng)工作流程，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)及教師的專業(yè)技能，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、重點(diǎn)任務(wù)及措施

1、推進(jìn)依法治教，全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)。

措施：

(1)嚴(yán)格執(zhí)行“小學(xué)階段課程設(shè)置方案”，確保各課程的開設(shè)和課時(shí)達(dá)標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施情況的監(jiān)督，學(xué)校將不定期開展巡查，督促教師準(zhǔn)時(shí)授課。

(2)開發(fā)適合學(xué)生發(fā)展的特色校本教材，結(jié)合學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，豐富校園文化，構(gòu)建符合學(xué)生成長需求的校本課程。

(3)優(yōu)化作息安排。確保學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過六小時(shí)，保證每天至少一小時(shí)的體育鍛煉。

2、加強(qiáng)過程管理，提升細(xì)化執(zhí)行程度。

措施：

(1)各教研小組、備課組及個(gè)別教師要重視教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)，確保計(jì)劃包括明確的目標(biāo)、重點(diǎn)和實(shí)施措施。開學(xué)初，學(xué)校將對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行檢查。

(2)加強(qiáng)集體備課。學(xué)校將每周三定為集體備課的時(shí)間，要求教師上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，確保教學(xué)重難點(diǎn)得以突出，課后及時(shí)反思和修改。

本學(xué)期以“潤澤”課堂教學(xué)模式為備課依據(jù)，按照單元備課—課時(shí)備課—單元反思的順序進(jìn)行備課。

(3)積極構(gòu)建“自主有效”的課堂教學(xué)模式，致力于打造高效的“潤澤”課堂。教師應(yīng)重點(diǎn)向能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，重視課堂引導(dǎo)、評(píng)價(jià)和總結(jié)升華，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與效果。

(4)改進(jìn)作業(yè)布置與輔導(dǎo)工作。作業(yè)設(shè)計(jì)需緊扣課堂內(nèi)容，具有針對(duì)性和層次性，控制家庭作業(yè)量，提升作業(yè)實(shí)效，同時(shí)做好作業(yè)記錄，禁止布置重復(fù)性或懲罰性質(zhì)的作業(yè)。作業(yè)布置應(yīng)適度、全面批改，教導(dǎo)處與教研組將加強(qiáng)監(jiān)督。

(5)提倡對(duì)全體學(xué)生實(shí)施，同時(shí)兼顧優(yōu)等生及學(xué)困生的輔導(dǎo)，提升學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

(6)認(rèn)真組織期中、期末考試，及時(shí)批改試卷，分析錯(cuò)誤原因，提出切實(shí)可行的整改方案，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)不足。

(7)強(qiáng)化聽評(píng)課制度。學(xué)校將采取領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課、教師互聽等方式，并通過專題研討、示范課、專家指導(dǎo)等手段，促進(jìn)教學(xué)與研討的結(jié)合。（任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，教學(xué)管理人員不少于30節(jié)）

3. 堅(jiān)持常規(guī)工作落實(shí)

措施：

(1)教師需嚴(yán)格按照課程表上課，不得隨意調(diào)課，代課情況按月統(tǒng)計(jì)（每周一閱讀，周二班會(huì)，周三體育活動(dòng)，周五社團(tuán)活動(dòng)）。

(2)任課教師需在課前2分鐘內(nèi)到崗，組織學(xué)生做好課堂準(zhǔn)備。

(3)班主任及任課教師需按時(shí)組織學(xué)生參加早操及課外活動(dòng)（眼操由當(dāng)堂教師組織）。班主任每天中午組織學(xué)生練字，級(jí)部每學(xué)期進(jìn)行一次寫字小明星、計(jì)算小能手的評(píng)選。

(4)每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查，每學(xué)期開展二次（期中、期末）校級(jí)業(yè)務(wù)普查，確保常規(guī)管理的持續(xù)性、制度化與規(guī)范化，嚴(yán)禁形式主義。

4、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，提升新課程實(shí)施效果。

措施：

(1)積極參與各類培訓(xùn)，組織教師參加各級(jí)新課程培訓(xùn)活動(dòng)，做到嚴(yán)格要求、注重實(shí)效，確保全員參與。

(2)積極開展校本培訓(xùn)。依托集體備課，組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究新教材，通過檢查形式提升教師學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。

(3)以教研活動(dòng)日為載體，認(rèn)真實(shí)施“六個(gè)一”活動(dòng)：每位教師上公開課，設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀教案，撰寫一篇教科研論文，承擔(dān)一個(gè)小課題研究，記錄一則教學(xué)故事，總結(jié)一個(gè)成長案例。通過多種形式的評(píng)比與交流，促進(jìn)教師之間的問題探討與研討，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

(4)開展讀書活動(dòng)，本學(xué)期以共讀的形式進(jìn)行，學(xué)校為教師采購兩本書籍，教師需認(rèn)真閱讀并完成不少于8000字的讀書記錄，學(xué)校將在第九周和第十六周舉辦讀書論壇。教師還需撰寫兩篇高質(zhì)量的教學(xué)隨筆。

5、加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

措施：

(1)進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范，通過多種宣傳渠道廣泛開展宣傳教育和訓(xùn)練，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的讀書、寫字、聽講、回答問題及考試等規(guī)范，確保每天安排10分鐘的誦讀與10分鐘的練字，提升書寫姿勢(shì)與執(zhí)筆方式的規(guī)范性，每天進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

(2)通過作業(yè)展示、朗讀比賽等活動(dòng)，定期展示學(xué)生的規(guī)范訓(xùn)練成果，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，以激勵(lì)訓(xùn)練的動(dòng)力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(3)組織多樣活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)特長生，全面提升學(xué)生素質(zhì)，積極開展藝術(shù)、體育及科技活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)及藝術(shù)、科技比賽，并注重組織各類社團(tuán)活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。