英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃是英語(yǔ)教師組織和實(shí)施教學(xué)的重要依據(jù)，目標(biāo)包括基礎(chǔ)知識(shí)掌握、綜合運(yùn)用能力提升、思想品德教育、創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。學(xué)期教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生掌握課文中的基礎(chǔ)詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，流利閱讀和理解課文，并強(qiáng)調(diào)聽、說(shuō)、讀、寫能力的綜合提升。注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，激勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)，樹立愛(ài)國(guó)情懷。學(xué)生基本情況分析顯示，盡管部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，整體學(xué)習(xí)態(tài)度較好，教師需因材施教，幫助不同水平的學(xué)生。教材方面，使用人教版英語(yǔ)教材強(qiáng)調(diào)聽說(shuō)能力，包含豐富的活動(dòng)和自我檢測(cè)內(nèi)容，旨在提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和學(xué)習(xí)興趣。

英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃是英語(yǔ)教師教學(xué)組織和實(shí)施的核心依據(jù)。根據(jù)國(guó)家的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的要求，結(jié)合具體教學(xué)班級(jí)的特點(diǎn)，特制定如下教學(xué)計(jì)劃：

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、基礎(chǔ)知識(shí)方面的要求：

要求學(xué)生掌握課文中的基礎(chǔ)詞匯和常用表達(dá)，能夠流利地閱讀和理解課文內(nèi)容，同時(shí)能夠進(jìn)行拼寫練習(xí)。在口頭和書面表達(dá)中有效運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，能夠連貫地朗讀課文，正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)基本掌握，需要理解并運(yùn)用教材中出現(xiàn)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如：未來(lái)時(shí)態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、直接引語(yǔ)轉(zhuǎn)間接引語(yǔ)、現(xiàn)在完成時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)等。

2、技能與能力培養(yǎng)方面的要求：

在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)之上，注重提高學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫的綜合運(yùn)用能力。教師應(yīng)豐富閱讀和寫作素材，促使學(xué)生多讀多寫，達(dá)到熟能生巧的效果; 在聽力訓(xùn)練中，幫助學(xué)生掌握聽力技巧，增加聽的頻率; 在口語(yǔ)能力的培養(yǎng)方面，建議每節(jié)課前進(jìn)行5-10分鐘的口語(yǔ)訓(xùn)練，持之以恒，提升學(xué)生的表達(dá)能力。

3、思想品德教育：

本學(xué)期注重在知識(shí)傳授的加強(qiáng)思想品德教育，讓學(xué)生意識(shí)到知識(shí)的重要性，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，樹立崇高理想。引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，文明言行，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奠定良好的思想基礎(chǔ)。

4、創(chuàng)新意識(shí)與能力培養(yǎng)：

本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新。為學(xué)生創(chuàng)造活躍的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，可設(shè)置“英語(yǔ)角”，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交流能力。教師在每節(jié)課結(jié)束后，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)當(dāng)課內(nèi)容進(jìn)行延伸，提高他們對(duì)知識(shí)的理解及創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在每個(gè)單元的學(xué)習(xí)中做小制作，激發(fā)他們的探究興趣和創(chuàng)造力。

5、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：

本學(xué)期將積極推行“自主互助型課堂”模式，增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力。自學(xué)是課堂學(xué)習(xí)的重要組成部分，亟需提高預(yù)習(xí)自學(xué)的效果。課堂時(shí)間將側(cè)重于學(xué)生實(shí)踐，例如采用1:3的授課模式，給予學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力與習(xí)慣。教師應(yīng)當(dāng)放權(quán)，讓學(xué)生成為課堂的主角，主動(dòng)提升學(xué)習(xí)興趣，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、會(huì)用的目標(biāo)。

二、學(xué)生基本情況分析：

通過(guò)上學(xué)期期末考試成績(jī)分析，一班的平均分為56分，優(yōu)等率為0%，及格率為40%；二班的平均分為54分，優(yōu)等率同樣為0%，及格率為37%。整體來(lái)看，一班的平均成績(jī)稍高于二班。兩班普遍存在低成績(jī)學(xué)生，特別是有12人和13人在考試中得分低于50分。部分同學(xué)在一年級(jí)時(shí)就已經(jīng)表現(xiàn)出學(xué)習(xí)困難和紀(jì)律松散的狀況，但大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較端正。經(jīng)過(guò)初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和技巧，這是本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)的有利條件。然而，仍有一些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，未能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏信心。

1、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)：

初二學(xué)生在過(guò)去一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，已對(duì)英語(yǔ)知識(shí)有了一定的了解，在語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法方面具備了初步的基礎(chǔ)。然而，仍有一部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，發(fā)音不準(zhǔn)確，不能按照音標(biāo)正確地閱讀單詞，甚至有的對(duì)國(guó)際音標(biāo)一無(wú)所知，這些都是需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。在今后的教學(xué)中，需要關(guān)注優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生，幫助低成績(jī)學(xué)生，從而全面提升教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)生的能力發(fā)展水平：

因?qū)W生知識(shí)水平的差異，能力發(fā)展水平也存在較大差距。部分同學(xué)能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，而大多數(shù)同學(xué)在聽、說(shuō)、讀、寫方面仍顯不足，甚至有同學(xué)無(wú)法聽懂簡(jiǎn)單的課堂用語(yǔ)，更不用說(shuō)用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)因材施教，給予不同的引導(dǎo)。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：

大部分學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，能將學(xué)習(xí)放在首位，認(rèn)真聽講和完成作業(yè)。但也有部分學(xué)生缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，甚至對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。這部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不佳，影響班級(jí)氛圍，教師在之后的教學(xué)中需加強(qiáng)與這些學(xué)生的溝通，幫助他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣：

經(jīng)過(guò)一年半的初中生活，學(xué)生們積累了一定的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，課堂上能夠認(rèn)真聽講，課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。然而，部分學(xué)生未能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致成績(jī)逐漸下降。在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)狀態(tài)，因此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與靈活多變的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，這樣才能有效提升教學(xué)成績(jī)。

三、教材分析：

1、本學(xué)期使用的人教版英語(yǔ)教材（新目標(biāo)）為三年制初級(jí)中學(xué)教科書試用修訂本，共包含12個(gè)單元，其中包括2個(gè)復(fù)習(xí)單元和2個(gè)文化單元。每個(gè)單元后均附有self-check部分。新教材具有以下特點(diǎn)：

(1) 詞匯量大，每個(gè)單元新單詞較多，最后一課的內(nèi)容得到豐富，每課的練習(xí)題數(shù)量也有所增加。

(2) 教材緊貼我國(guó)國(guó)情，去除不適合的外國(guó)內(nèi)容，增強(qiáng)教材的真實(shí)性和適用性。

(3) 每個(gè)單元配有多種課內(nèi)外活動(dòng)，學(xué)生參與的機(jī)會(huì)增加，有助于能力的提升。

(4) 《新目標(biāo)英語(yǔ)》強(qiáng)調(diào)聽說(shuō)和活動(dòng)，語(yǔ)法部分相對(duì)較少，更加重視語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

2、本學(xué)期教材學(xué)習(xí)內(nèi)容包括500多個(gè)單詞，涵蓋簡(jiǎn)單的交際會(huì)話和日常用語(yǔ)。每個(gè)單元設(shè)有明確的語(yǔ)言目標(biāo)、功能點(diǎn)及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，并分為a和b兩部分。a部分為基本語(yǔ)言內(nèi)容，b部分為知識(shí)擴(kuò)展與綜合運(yùn)用。每單元還附帶self-check，便于學(xué)生自我檢測(cè)所學(xué)的知識(shí)。