職業(yè)高中語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃旨在提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，依據(jù)《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)校課程改革目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文能力。計(jì)劃強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固、課外閱讀的增加及文學(xué)欣賞能力的培養(yǎng)，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)理念。教學(xué)內(nèi)容聚焦現(xiàn)代文閱讀與寫作，旨在提升學(xué)生的閱讀理解與寫作能力。具體措施包括集體備課、相互觀摩、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、定期進(jìn)行測(cè)試與考勤，以及增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和道德教育。教師需深入學(xué)習(xí)新教材，利用課堂提高教學(xué)效率，發(fā)揮教研組作用，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文應(yīng)用能力。整體目標(biāo)是建立具有學(xué)校特色的語(yǔ)文教學(xué)體系，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

職業(yè)高中語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 篇1

新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，為了確保職業(yè)高中語(yǔ)文教學(xué)工作的順利開(kāi)展，特制定以下教學(xué)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的以《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校的“課程改革”目標(biāo)和本學(xué)期的工作安排，旨在提升語(yǔ)文教學(xué)組教師的職業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能。我們將注重常規(guī)教學(xué)的落實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，增加課外閱讀，拓寬學(xué)生的知識(shí)層面，激發(fā)他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情，提升學(xué)生的語(yǔ)文水平，使學(xué)生具備適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需求的閱讀、寫作和口頭表達(dá)能力。培養(yǎng)他們的文學(xué)欣賞能力，掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法與技巧，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提升文化修養(yǎng)，發(fā)展個(gè)性，形成健全的人格。倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)理念，激發(fā)潛能，提升素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)

將使用人教版職業(yè)高中語(yǔ)文教材《現(xiàn)代文閱讀與寫作》和《語(yǔ)言文字應(yīng)用》。重點(diǎn)在于加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代文的閱讀理解能力和寫作能力的培養(yǎng)。

三、教學(xué)基本原則

1、立足教材，服務(wù)高考

教學(xué)過(guò)程中，我們要充分利用教材內(nèi)容，以高考要求為導(dǎo)向。既要突出教學(xué)重難點(diǎn)，又要結(jié)合考試方向，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。

2、探究創(chuàng)新，推進(jìn)課改

積極推進(jìn)“自主、探究、合作”的高效課堂模式，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、深入鉆研，而不僅僅停留在表面理解。鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，共同探討，互相提升，避免單一的教學(xué)方式。

四、具體措施

1、落實(shí)集體備課

明確各自職責(zé)，分工協(xié)作。在面對(duì)新教材和新內(nèi)容時(shí)，充分發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性，進(jìn)行資料的共享。每次備課需指定中心發(fā)言人，詳細(xì)講解課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及考點(diǎn)，收集大家的意見(jiàn)進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)。備課組將形成規(guī)范的導(dǎo)學(xué)案，確保每個(gè)人都參與其中，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

集體備課內(nèi)容需包括：課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、配套習(xí)題（應(yīng)結(jié)合課內(nèi)外的內(nèi)容，可以是自主設(shè)計(jì)或拼版的，但不可隨意使用他人材料）、相關(guān)資料（需確保材料的實(shí)用性和適用性）。我們力爭(zhēng)每周進(jìn)行集體備課，互相交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教材中的疑惑，借鑒彼此的成功與失敗。

2、相互觀摩學(xué)習(xí)

本學(xué)期備課組要增多觀課活動(dòng)，利用老教師的示范課，提高互聽(tīng)互學(xué)的頻率。每位組員需參與學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng)，聽(tīng)課需做好記錄。本學(xué)期每位教師的聽(tīng)課總量不少于10節(jié)。

3、強(qiáng)化課堂常規(guī)

課前安排三分鐘的演講時(shí)間，每節(jié)課必須明確教學(xué)目標(biāo)。對(duì)教材的解讀要做到全面（有延展性）、深入（力求深刻）、準(zhǔn)確（確保無(wú)誤）。

4、做好周考、月考的安排

周考、月考的命題要及時(shí)、具針對(duì)性，避免臨時(shí)抱佛腳，隨意組合；監(jiān)考期間，確保每位教師到位；試卷批改要迅速認(rèn)真。

5、嚴(yán)格考勤制度。公平對(duì)待每一位組員。

以下是對(duì)學(xué)生的具體要求：

6、強(qiáng)化閱讀積累

注重字詞（包括成語(yǔ)）和文學(xué)常識(shí)的積累，鼓勵(lì)學(xué)生記憶格言警句和優(yōu)美語(yǔ)句，定期進(jìn)行檢查與督促。

7、強(qiáng)化古文背誦

整理并印發(fā)必修教材中所有需要背誦的古詩(shī)文，利用晨讀時(shí)間組織反復(fù)誦讀與檢查，增強(qiáng)記憶，提升文化底蘊(yùn)。

8、進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練

開(kāi)展鋼筆字訓(xùn)練，班級(jí)可因情況不同而異，爭(zhēng)取舉辦一次書(shū)法比賽。大型作文寫作每?jī)芍芤淮巍?/p>

職業(yè)高中語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的工作中，主要集中于落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、推動(dòng)教育理念的創(chuàng)新，以增強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代教育理念和課程改革的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)研究職業(yè)高中語(yǔ)文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，確保在課堂教學(xué)中凸顯學(xué)生的主體地位。圍繞教育的科學(xué)發(fā)展觀，以新課程改革為契機(jī)，借助語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)，探討提高課堂教學(xué)效率的方法，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校職業(yè)高中語(yǔ)文教育的實(shí)際情況，積極探索語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，努力尋求科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師的持續(xù)進(jìn)步，力求優(yōu)化我校的語(yǔ)文教研內(nèi)容和形式，從而提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力構(gòu)建具有我校特色的職業(yè)高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下職業(yè)高中語(yǔ)文教學(xué)的新方向，在扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)和教科研工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)科研，力求在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)及校本科研方面取得重要突破，形成學(xué)校自身的特色，持續(xù)提升教師的教科研素養(yǎng)。

2、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的工作水平和能力，努力推動(dòng)語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律，強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育和審美情趣的培養(yǎng)；進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使其具備較強(qiáng)的語(yǔ)言應(yīng)用能力和一定的審美與探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、主要工作與措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研讀新教材。注重對(duì)考綱和考試目標(biāo)的前瞻思考與研究，深入了解語(yǔ)文教育的新理論、新思想及新方法，不斷更新個(gè)人觀念和課堂結(jié)構(gòu)，仔細(xì)研究教材，做到深入淺出。

2、充分利用課堂主陣地，提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)。在課堂教學(xué)中，根據(jù)職業(yè)高中學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)多提問(wèn)、多鼓勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生自主解決問(wèn)題，從而提升課堂的效率，激發(fā)學(xué)生的自主思維，努力提升學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)。

3、充分發(fā)揮教研組和備課組的作用，通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、自我總結(jié)與反思，不斷提升個(gè)人的教學(xué)水平，取長(zhǎng)補(bǔ)短，追求卓越。

4、持續(xù)學(xué)習(xí)，積極借閱各類教育刊物，勤做摘記，及時(shí)獲取教學(xué)信息，增強(qiáng)教科研研究的深度。深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5、加強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熏陶，積極推行課前朗讀、古詩(shī)詞吟誦、名言警句積累以及書(shū)寫訓(xùn)練等活動(dòng)。充分利用校內(nèi)圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角，拓寬學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，讓學(xué)生在閱讀中潛移默化地受到思想教育，同時(shí)加強(qiáng)平時(shí)的小練筆指導(dǎo)。

6、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，探索最佳的作業(yè)形式。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性和趣味性的作業(yè)，允許學(xué)生自主選擇作業(yè)內(nèi)容，將作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師應(yīng)做到細(xì)致而頻繁地進(jìn)行批改和評(píng)講。

7、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校內(nèi)外的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使其語(yǔ)文素養(yǎng)得到全面提高。強(qiáng)調(diào)學(xué)生深入實(shí)踐，將語(yǔ)文思維扎根于日常生活中，學(xué)會(huì)用生活的邏輯思考語(yǔ)文問(wèn)題。

8、綜合利用多種媒體及有效資源，為學(xué)生營(yíng)造良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍，持續(xù)提升學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)語(yǔ)文思維能力的發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)觀點(diǎn)，尊重并采納學(xué)生的意見(jiàn)，不斷增強(qiáng)課堂的凝聚力與有效性。