新課標(biāo)體育教學(xué)工作計(jì)劃強(qiáng)調(diào)通過(guò)科學(xué)合理的體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)與心理健康發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容涵蓋跑、跳、投等基本運(yùn)動(dòng)技能，并注重基本衛(wèi)生知識(shí)和急救技能的傳授。教學(xué)目標(biāo)主要包括提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)積極參與的態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和自我管理能力。教師需關(guān)注學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，采用多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣。通過(guò)合理安排課間活動(dòng)和常規(guī)訓(xùn)練，確保學(xué)生在體能測(cè)試中取得良好成績(jī)。德育教育融入體育教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和自信心為重點(diǎn)，形成終身體育鍛煉的良好習(xí)慣。

新課標(biāo)體育教學(xué)工作計(jì)劃 1篇

　一、教材分析

在體育教學(xué)中，走與跑的練習(xí)主要旨在發(fā)展學(xué)生的速度與耐力，以全面提升他們的身體素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)包括快速跑、耐久跑等內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)調(diào)蹲距式跳遠(yuǎn)、上步投擲沙包及基本體操知識(shí)，并加強(qiáng)1分鐘跳繩的練習(xí)。

　二、教學(xué)目的

體育教學(xué)的核心目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的健康，增強(qiáng)體質(zhì)，并推動(dòng)德、智、體的全面發(fā)展。在本學(xué)期中，我們將積極實(shí)現(xiàn)以下三項(xiàng)目標(biāo)：

1、掌握基本的衛(wèi)生和保健知識(shí)，了解簡(jiǎn)單的急救技能及體育理論。

2、熟悉快速跑與耐久跑的技術(shù)要求，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，尤其是1分鐘跳繩的技巧。

　三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，六年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)集中在快速跑、1分鐘跳繩、蹲距式跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、跳高及各類球類運(yùn)動(dòng)上。教學(xué)過(guò)程中應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)及正確的身體姿勢(shì)。

　四、教學(xué)內(nèi)容

1、跑

改良快速跑和400米耐久跑的技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生正確的跑步姿勢(shì)，教學(xué)內(nèi)容主要集中在50米和400米的跑步練習(xí)。

2、跳躍

掌握跨步跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑、起跳、空中姿勢(shì)和落地四個(gè)環(huán)節(jié)，特別注重助跑和起跳的結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容圍繞跨步跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)展開(kāi)。

3、投擲

鞏固原地投擲和上步投擲的技巧，初步掌握協(xié)調(diào)用力的技能，教學(xué)重點(diǎn)是上步投擲沙包。

4、基本體操主要包括1分鐘跳繩和跪跳起等內(nèi)容。

5、游戲和韻律操

新課標(biāo)體育教學(xué)工作計(jì)劃 2篇

一、指導(dǎo)思想：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性與創(chuàng)造力，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，積極推動(dòng)集體主義精神的形成，確保每位學(xué)生都能熱情參與到體育鍛煉中去。

二、基本情況：

本學(xué)期我負(fù)責(zé)教授七年級(jí)和八年級(jí)的體育課程。兩個(gè)班共約48名學(xué)生，男女比例均衡。大多數(shù)學(xué)生身體健康，且沒(méi)有運(yùn)動(dòng)技能方面的障礙。學(xué)生們對(duì)運(yùn)動(dòng)充滿熱情，但存在協(xié)調(diào)性不足、肥胖和動(dòng)作不夠靈活等問(wèn)題。身體素質(zhì)方面，速度、力量、耐力和柔韌性等硬指標(biāo)普遍較弱；敏感性與協(xié)調(diào)性等軟指標(biāo)明顯缺乏。學(xué)生個(gè)體發(fā)展不均衡，雖然下肢力量尚可，肩部肌肉力量較差，因此在教材選擇上需特別關(guān)注。腰背腹部的力量提升至關(guān)重要，這是達(dá)成體育鍛煉效果的關(guān)鍵。

學(xué)生們面臨中考的壓力，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重。調(diào)整他們的心理狀態(tài)，合理安排學(xué)習(xí)與鍛煉的時(shí)間，以確保他們?cè)隗w檢中取得優(yōu)異成績(jī)，成為本學(xué)期的主要任務(wù)?？紤]到男女生之間的差異，男生通常活潑好動(dòng)且表現(xiàn)欲強(qiáng)，適合參與更多體育鍛煉；而女生則相對(duì)安靜，需通過(guò)溝通和引導(dǎo)，幫助她們樹(shù)立參與體育鍛煉的積極態(tài)度，激勵(lì)她們?cè)谥锌贾幸材苋〉昧己贸煽?jī)。

三、教材分析：

基于學(xué)校的實(shí)際情況，我們應(yīng)有針對(duì)性地開(kāi)展體育教學(xué)，教授學(xué)生身體保健的基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉的方法及體育文化知識(shí)，同時(shí)滲透思想道德教育。目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

教材內(nèi)容包括：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)；田徑項(xiàng)目：跑、跳、投；體操和球類項(xiàng)目：籃球、足球等；健身運(yùn)動(dòng)。

教材重點(diǎn)：提高跑步速度；學(xué)習(xí)跳高技巧；掌握體操中的單杠動(dòng)作；熟悉球類運(yùn)動(dòng)中的控球技術(shù)。

教材難點(diǎn)：蹲起動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)化；跳高的起跳技巧；球類運(yùn)動(dòng)中人球配合的協(xié)調(diào)性。

四、教學(xué)目標(biāo)與要求：

1、幫助學(xué)生了解自己的身體，掌握基本的體育鍛煉知識(shí)和方法，學(xué)習(xí)體育保健和安全知識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉的態(tài)度，掌握眼保健操及其他鍛煉方法。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等基本技能，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)身體素質(zhì)的發(fā)展。

3、堅(jiān)持“以學(xué)生為本，健康第一”的理念，通過(guò)體育比賽不斷進(jìn)行嘗試和體驗(yàn)，讓學(xué)生在交流與合作中感受體育的樂(lè)趣，體會(huì)克服困難所帶來(lái)的成就感。

4、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握可能在中考中考核的各項(xiàng)內(nèi)容。

5、關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生了解體育時(shí)事，豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)行全面能力評(píng)估。

6、讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，通過(guò)玩耍與學(xué)習(xí)并重來(lái)增強(qiáng)身體素質(zhì)。

五、教學(xué)具體措施：

1、定期了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2、創(chuàng)造符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、利于學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用趣味性和多樣化的教學(xué)方法，充分利用游戲和競(jìng)賽的形式，讓學(xué)生們?cè)谧灾骰顒?dòng)中鍛煉。

4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷調(diào)整練習(xí)形式，激發(fā)他們的興趣。

5、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)他們的勇氣、堅(jiān)毅、朝氣蓬勃和積極向上的精神，開(kāi)啟他們的思維，激發(fā)創(chuàng)造性。

6、在課堂及課后與學(xué)生進(jìn)行充分的溝通，幫助他們轉(zhuǎn)變觀念，從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)參與。

7、認(rèn)真?zhèn)湔n，確保課堂效率，讓每節(jié)課都能激發(fā)學(xué)生興趣并融入愉悅的氛圍。

8、在課堂上與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，拉近彼此的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，激勵(lì)他們爭(zhēng)做優(yōu)秀的表率，通過(guò)比賽提高他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

9、課后及時(shí)進(jìn)行反思與總結(jié)。

六、學(xué)生方面：

1、學(xué)生應(yīng)明確學(xué)習(xí)目的，自覺(jué)參加體育課堂，掌握必要的體育知識(shí)與科學(xué)鍛煉方法，逐步形成自我鍛煉的好習(xí)慣。

2、上課時(shí)穿著輕便合適的運(yùn)動(dòng)服與運(yùn)動(dòng)鞋，不攜帶與課堂無(wú)關(guān)的物品。

七、德育滲透：

體育活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的適應(yīng)能力發(fā)展具有重要作用。在體育教學(xué)中，要營(yíng)造友好、和諧的課堂氛圍，融入德育教育，不僅有助于鍛煉學(xué)生意志，更能培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)和積極向上的心理品質(zhì)。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)辦事，確保有規(guī)可循。

2、組織教學(xué)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵守紀(jì)律的集體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、維護(hù)公共財(cái)物的良好品質(zhì)。

3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。

（1）基礎(chǔ)知識(shí)中激勵(lì)學(xué)生鍛煉自覺(jué)性，培養(yǎng)自尊和社會(huì)責(zé)任感。

（2）在游戲中教育學(xué)生遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)守信，保持積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。

（3）田徑教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的毅力與堅(jiān)韌精神。

（4）在球類活動(dòng)中培養(yǎng)合作與集體主義精神。

（5）在體操教學(xué)中提高學(xué)生的協(xié)作意識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中，我們要激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情，建立終身鍛煉的良好習(xí)慣。

八、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

1、深入理解課程改革精神，熟練掌握各學(xué)段教材內(nèi)容，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提升自身教學(xué)水平。

2、多聽(tīng)課和評(píng)課，積極參與集體研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、充分利用多媒體和圖書(shū)資源，查閱教學(xué)相關(guān)資料，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。

4、努力掌握電腦知識(shí)，制作相關(guān)課件以增強(qiáng)教學(xué)效果。

5、與同行保持交流與共同研討，以相互促進(jìn)提升教學(xué)能力。

6、加強(qiáng)自我鍛煉，提高自身綜合素質(zhì)。

九、評(píng)價(jià)教育教學(xué)：

通過(guò)測(cè)試和平時(shí)練習(xí)，采用教師和學(xué)生互評(píng)的形式，進(jìn)行優(yōu)秀、良好、及格和待努力四個(gè)層次的評(píng)價(jià)：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：是否以積極的心態(tài)投入體育鍛煉和體育課的學(xué)習(xí)。

2、體能與技能：動(dòng)作掌握與實(shí)際運(yùn)用的情況。

3、交往與合作精神：與同伴合作的能力及態(tài)度。

新課標(biāo)體育教學(xué)工作計(jì)劃 3篇

隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們的體育教學(xué)工作也進(jìn)入了新的階段。今天上午，校長(zhǎng)和系主任分別分享了新學(xué)期的工作安排與目標(biāo)，作為體育教師，我深刻領(lǐng)會(huì)了這次會(huì)議強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)：注重常規(guī)、提升質(zhì)量、突出特色。為確保我們的體育教學(xué)工作有序開(kāi)展，特制定以下教學(xué)計(jì)劃。

1. 學(xué)情分析，明確方向。

這班學(xué)生我從7年級(jí)帶到9年級(jí)，他們的運(yùn)動(dòng)技能相對(duì)不錯(cuò)，約有70%的學(xué)生掌握了一項(xiàng)以上的運(yùn)動(dòng)技能。班級(jí)男生團(tuán)結(jié)互助，女生之間關(guān)系融洽。整體來(lái)看，學(xué)生的心肺耐力一般，但爆發(fā)力較強(qiáng)。部分同學(xué)的手部力量較弱，但腿部力量較為突出。我們的教學(xué)應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

2. 考試內(nèi)容分析，重視備考。

男生要求參加1000米測(cè)試（20分），立定跳遠(yuǎn)或跳繩（10分），實(shí)心球或引體向上（10分）。女生需完成800米測(cè)試（20分），立定跳遠(yuǎn)或跳繩選其一（10分），實(shí)心球或仰臥起坐選其一（10分）?？偡譃?0分，校內(nèi)的體質(zhì)健康測(cè)試占20分，體育藝術(shù)2+1和理論成績(jī)也將納入中考文化的總分。

3. 課堂教學(xué)規(guī)劃

在9月份，我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)體育藝術(shù)2+1中的跳繩技巧。10月份將側(cè)重于運(yùn)動(dòng)技能的練習(xí)以及自選項(xiàng)目的開(kāi)展，依然是跳繩。11月份將以耐久跑為主要教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法來(lái)提升學(xué)生的有氧能力。12月份進(jìn)行耐力跑的測(cè)試訓(xùn)練，并考核跳繩技能。9月和10月將進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試。

4. 課間活動(dòng)安排：

制定明確的課間跑步路線，從9月1日開(kāi)始，確保每天都能堅(jiān)持。九月時(shí)，男生每人跑三圈，女生兩圈；而在10、11、12月中，男生將增加到四圈，女生三圈。課間活動(dòng)內(nèi)容包括柔韌性練習(xí)、深蹲、跳繩、實(shí)心球、俯臥撐以及仰臥起坐等多種項(xiàng)目。

5. 常規(guī)活動(dòng)：

及時(shí)撰寫(xiě)教案，關(guān)注聽(tīng)課反饋，記錄讀書(shū)筆記，確保不遲到、不早退，主動(dòng)做好辦公室衛(wèi)生。積極參與學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)和比賽，及時(shí)參加各類會(huì)議，保證無(wú)條件完成學(xué)校及教育部門(mén)布置的各項(xiàng)任務(wù)，盡心盡力為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

新課標(biāo)體育教學(xué)工作計(jì)劃 4篇

　一、指導(dǎo)思想

以《新課標(biāo)體育教學(xué)指南》為指引，全面推動(dòng)體育課堂教學(xué)改革，提升體育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化出操、集隊(duì)和集會(huì)的紀(jì)律，做好常規(guī)訓(xùn)練。在德育教育的核心下，注重思想教育，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，塑造頑強(qiáng)拼搏、不怕吃苦的個(gè)性，提高學(xué)生克服和戰(zhàn)勝困難的能力，為學(xué)生未來(lái)在社會(huì)生活中應(yīng)對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　二、學(xué)生情況分析

（一）生理發(fā)育的特點(diǎn)

1、三、四年級(jí)的學(xué)生通常在8至9歲之間，此時(shí)正值兒童生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段，身體發(fā)育相對(duì)穩(wěn)定，身高、體重等體征在男生9至10歲時(shí)顯著增長(zhǎng)，而女生在8至9歲時(shí)則已開(kāi)始顯現(xiàn)，這意味著四年級(jí)的學(xué)生整體上正處于身體發(fā)育的快速階段。

2、三、四年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)有所提升，50米跑、立定跳遠(yuǎn)和8往返跑中，男生的表現(xiàn)普遍優(yōu)于女生，差異不顯著；而立位體前屈中，女生較男生表現(xiàn)突出，差異明顯。速度、柔韌、耐力等素質(zhì)在此階段尤為敏感，是關(guān)鍵的發(fā)展期，靈敏性的發(fā)展也非常顯著，學(xué)生在技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)上能夠快速掌握。

3、三、四年級(jí)學(xué)生的骨骼構(gòu)成中膠質(zhì)含量較高，鈣質(zhì)較少，具有較大的可塑性，富有彈性但堅(jiān)固性欠佳，易受傷，在實(shí)踐中需要格外注意身體姿態(tài)的培養(yǎng)及充分進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

4、該年齡段學(xué)生的肌肉水分含量高，肌肉纖維細(xì)長(zhǎng)且柔軟，大肌肉群的發(fā)育普遍較早，應(yīng)更多地安排跑、跳等基本運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)，同時(shí)兼顧小肌肉群的發(fā)展。

（二）心理發(fā)展的特點(diǎn)：

1、三、四年級(jí)的學(xué)生在感知覺(jué)方面表現(xiàn)出明顯的無(wú)意性及情緒性，面對(duì)新穎的體育內(nèi)容時(shí)容易分心，并經(jīng)常忽視練習(xí)的主要目的。他們對(duì)幾乎所有的體育活動(dòng)都有濃厚的興趣，但對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解仍較為粗略，容易混淆相近動(dòng)作，在時(shí)間和空間感知上存在不足。

2、該年齡段學(xué)生的注意力較為分散，盡管有意注意有一定的發(fā)展，但仍顯不足，集中注意力的能力相對(duì)較強(qiáng)，因此需要合理控制練習(xí)時(shí)間，不宜超過(guò)20分鐘。

3、三、四年級(jí)學(xué)生的無(wú)意記憶占主導(dǎo)，故講解時(shí)應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，將重點(diǎn)突出，不宜冗長(zhǎng)。

4、學(xué)生情感外露，喜歡爭(zhēng)論，容易激動(dòng)，總是希望得到老師的指導(dǎo)，渴望得到老師的認(rèn)可。

5、自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐漸顯現(xiàn)，開(kāi)始關(guān)注自己的體育成績(jī)及對(duì)集體的影響，并能辨別同學(xué)之間的體育能力及學(xué)習(xí)態(tài)度。他們希望得到表?yè)P(yáng)，對(duì)不當(dāng)?shù)呐u(píng)反應(yīng)較大，特別是女生。

　三、教學(xué)目標(biāo)：

1、具備參與體育活動(dòng)的積極態(tài)度：學(xué)生能夠樂(lè)于參加各種體育活動(dòng)，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，并用科學(xué)的方式進(jìn)行鍛煉。

2、掌握運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)和技能：學(xué)生將能在球類游戲中完成基本的動(dòng)作，如拍球和運(yùn)球；能夠完成基本的體操動(dòng)作；安全地參與各類體育活動(dòng)，并學(xué)習(xí)野外活動(dòng)的基本技能。

3、糾正身體姿勢(shì)，發(fā)展體能：著重于發(fā)展學(xué)生的柔韌性、反應(yīng)能力、靈敏性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)健康意識(shí)。

4、通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)節(jié)情緒：學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述成功時(shí)的情緒變化，同時(shí)識(shí)別失敗帶來(lái)的心情波動(dòng)。依據(jù)課程目標(biāo)和具體學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生心理與身體的健康發(fā)展。

5、通過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神與愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)自信心，為終身體育奠定良好基礎(chǔ)。

　四、教學(xué)重點(diǎn)：

安全教育、隊(duì)列訓(xùn)練、立定跳遠(yuǎn)

　五、教學(xué)難點(diǎn)：

安全教育、前滾翻

　六、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)

1、采用主題教學(xué)和情境教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

2、小學(xué)生普遍具備好勝心，適當(dāng)通過(guò)比賽形式來(lái)增強(qiáng)鍛煉效果。

3、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信，在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中感受鍛煉帶來(lái)的樂(lè)趣。

4、對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，可采用分組輪換的方式，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，發(fā)揮其帶頭作用。

新課標(biāo)體育教學(xué)工作計(jì)劃 5篇

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，為了有效開(kāi)展教學(xué)工作，確保有序的教學(xué)進(jìn)程，并順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定新課標(biāo)體育教學(xué)工作計(jì)劃，以適應(yīng)新生的生理和心理特點(diǎn)。

　一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能。

2、加深學(xué)生對(duì)體育課和鍛煉身體好處的認(rèn)識(shí)，掌握一些維護(hù)身體健康的基本常識(shí)與方法。

3、享受參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，自覺(jué)遵守紀(jì)律。

4、掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方式。

　二、學(xué)生基本情況分析：

由于一、二年級(jí)學(xué)生年齡較小，基礎(chǔ)較為薄弱，體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能有待提升，自制力較差，組織紀(jì)律性也不夠。他們普遍活潑好動(dòng)，注意力易分散，但卻非常愿意參與體育活動(dòng)和上體育課。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，預(yù)計(jì)他們能夠基本掌握隊(duì)列隊(duì)形的相關(guān)動(dòng)作和要求。本學(xué)期將在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用因材施教的方式，合理調(diào)整教材內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

　三、教材分析：

新學(xué)期一、二年級(jí)的體育課教材內(nèi)容包括隊(duì)列隊(duì)形、走、跑、跳、體操以及各類游戲等，以游戲?yàn)橹鳎⒋┎迤渌麅?nèi)容，既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了體質(zhì)，同時(shí)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本的體育知識(shí)。

　四、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)在于游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)，突出課堂練習(xí)的方式。隊(duì)列隊(duì)形的基本動(dòng)作則是教學(xué)中的難點(diǎn)，需要幫助學(xué)生從小樹(shù)立正確的動(dòng)作概念和方法。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度較大，因此可以采用直觀的教學(xué)方式，借助同伴互助和課外活動(dòng)來(lái)突破這一難點(diǎn)。

　五、教學(xué)措施：

1、全體學(xué)生需積極參與體育鍛煉，遵守考勤制度，按時(shí)到課。

2、認(rèn)真遵守體育課常規(guī)，專心聽(tīng)講，積極參與學(xué)習(xí)。

3、參加期中和期末的檢測(cè)，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

4、采用直觀教學(xué)方法，注重精講與多練結(jié)合。

5、教師應(yīng)以身作則，樹(shù)立榜樣。

新課標(biāo)體育教學(xué)工作計(jì)劃 6篇

　一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課程標(biāo)準(zhǔn)，將“生活教育”理念融入課堂教學(xué)中。堅(jiān)持“健康優(yōu)先”的哲學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為核心目標(biāo)，激發(fā)他們參與運(yùn)動(dòng)的熱情，培養(yǎng)終身參與體育的意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造性思維，以學(xué)生的全面發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每位學(xué)生都能從中受益。

　二、基本情況分析

本學(xué)期負(fù)責(zé)初一（2）班的體育教學(xué)工作，該班共有學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人。在課堂上，應(yīng)積極提升學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。但是，在集體活動(dòng)中，學(xué)生們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)相對(duì)薄弱，自我管理能力不足，容易分心，參與活動(dòng)的動(dòng)機(jī)多半是基于直接興趣。學(xué)生們對(duì)體育與健康的理論知識(shí)較為匱乏，對(duì)鍛煉方法缺乏了解，不知道如何進(jìn)行合理有效的體育鍛煉。本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合，選擇多樣化的教學(xué)內(nèi)容，多通過(guò)集體游戲來(lái)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需求。

　三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握基本的鍛煉方法。

2、提升學(xué)生的身體素質(zhì)，通過(guò)跑、跳、投等基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)能力。

3、掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與感。

4、養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，增強(qiáng)自我約束能力。

5、體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神與集體榮譽(yù)感。

　四、本學(xué)期教學(xué)措施

1、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任及教師之間的協(xié)作，確保各項(xiàng)體育活動(dòng)的順利開(kāi)展。

2、做好常規(guī)工作，保證教學(xué)的有序進(jìn)行，嚴(yán)格把控備課與課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、組織常規(guī)訓(xùn)練，提高學(xué)生在校運(yùn)會(huì)中的競(jìng)技水平。

4、把握新課程的四大教學(xué)理念，有效促進(jìn)學(xué)生的健康與快樂(lè)成長(zhǎng)。

新課標(biāo)體育教學(xué)工作計(jì)劃 7篇

　一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生的全面發(fā)展為核心，強(qiáng)調(diào)“健康優(yōu)先”，提升學(xué)生的身體素質(zhì)與心理素養(yǎng)，幫助他們更好地適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)生活及工作的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)出既有身體素質(zhì)又具備心理素質(zhì)的社會(huì)主義接班人。依據(jù)“以人為本與健康優(yōu)先”的原則，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的體育意識(shí)，掌握鍛煉的技巧，養(yǎng)成長(zhǎng)期鍛煉的習(xí)慣。我們將對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式、內(nèi)容與方法進(jìn)行創(chuàng)新，積極激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們參與體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)自我鍛煉的方法，不斷提升保持身心健康的能力和技巧。

　二、教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)動(dòng)參與：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)與行為，激發(fā)他們?cè)诨顒?dòng)中的興趣，養(yǎng)成定期鍛煉的習(xí)慣，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課。

2、運(yùn)動(dòng)技能：掌握基本動(dòng)作（如前滾翻、后滾翻、肘倒立等）并能靈活運(yùn)用于日常生活，提升柔韌性、靈活性、力量與速度等身體素質(zhì)。

3、身體健康：通過(guò)投擲或球類游戲練習(xí)各種動(dòng)作，使學(xué)生在奔跑游戲中能有效完成躲避及移動(dòng)的要求。

4、心理健康：學(xué)習(xí)體育活動(dòng)與自尊、自信之間的聯(lián)系，了解體育鍛煉對(duì)心理健康的重要作用。

5、社會(huì)適應(yīng)：體驗(yàn)個(gè)體活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的不同，能夠自覺(jué)輪流使用運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)備。

　三、教學(xué)任務(wù)：

1、重視激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)他們積極參與體育活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的熱情。

2、重視實(shí)踐能力的發(fā)展，使學(xué)生掌握關(guān)鍵動(dòng)作及技巧，教師在學(xué)生練習(xí)中給予適時(shí)指導(dǎo)。

3、提升學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)心理健康，通過(guò)體育教學(xué)實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生的自尊心與自信心。

4、全面關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，重視他們?cè)隗w育學(xué)習(xí)過(guò)程中的行為表現(xiàn)與成果。

　四、教學(xué)要求：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提升教學(xué)質(zhì)量，教師應(yīng)在備課時(shí)深入理解教材，授課時(shí)面向全體學(xué)生，運(yùn)用多樣的教學(xué)手段，豐富課堂形式。

2、營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生的身心健康創(chuàng)造有利的氛圍。

3、教育方法要得當(dāng)，尊重學(xué)生的自尊心，注重通過(guò)實(shí)際案例引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。

4、豐富教學(xué)策略與方法，明確教學(xué)目標(biāo)，做好課內(nèi)外體育鍛煉的有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)教學(xué)研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

　五、學(xué)生基本情況分析：

在注意力方面的訓(xùn)練需要加強(qiáng)，雖然大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的體育術(shù)語(yǔ)，如“向前看”、“向右看齊”、“報(bào)數(shù)”等，并能熟練執(zhí)行相應(yīng)的動(dòng)作，但仍有部分學(xué)生因體育基礎(chǔ)薄弱、身體素質(zhì)較差，在課堂活動(dòng)中面臨較大挑戰(zhàn)，盡管他們努力嘗試，但難以達(dá)到教學(xué)要求，導(dǎo)致整體身體素質(zhì)提升緩慢，這一問(wèn)題是目前學(xué)生體質(zhì)亟待改善的重要方面。

新課標(biāo)體育教學(xué)工作計(jì)劃 8篇

　一、學(xué)術(shù)條件分析

高一的每個(gè)班級(jí)大約有40名學(xué)生，學(xué)生的素質(zhì)差異顯著。男生活潑好動(dòng)，樂(lè)于嘗試新事物，而女生更為內(nèi)向，不太愿意參與體能活動(dòng)。盡管他們熱愛(ài)體育課，但對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式卻興趣不高，特別是在面對(duì)困難與危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)，常常表現(xiàn)出畏懼心理。提升他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣顯得尤為必要?；谏蠈W(xué)期的身體健康標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生們普遍身體素質(zhì)較差，運(yùn)動(dòng)能力亟需提升。由于學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地尚未完全建設(shè)完成，雨天也無(wú)法順利展開(kāi)戶外活動(dòng)，這對(duì)體育課的正常開(kāi)展形成了阻礙。為此，激發(fā)學(xué)生自主鍛煉的意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極參與體育鍛煉，形成終身鍛煉的習(xí)慣，是當(dāng)前的重要任務(wù)，同時(shí)也呼喚對(duì)體育教學(xué)的持續(xù)改革和創(chuàng)新。

　二、教學(xué)內(nèi)容

在處理教材時(shí)，教師需明確教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)技能的習(xí)得不同于其他學(xué)科，必須系統(tǒng)、循序漸進(jìn)，以便掌握必要的技能。我們應(yīng)在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，勇于進(jìn)行改革與創(chuàng)新，使課程更具時(shí)代感。在課程內(nèi)容上，需注意改造傳統(tǒng)體育，積極引入新興運(yùn)動(dòng)，選擇符合時(shí)代需求的體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能及方法，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)方法上，應(yīng)努力打破單一的灌輸式教學(xué)模式，減少過(guò)度依賴講解和示范的方式，營(yíng)造鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探索和實(shí)踐的良好氛圍。

針對(duì)高中生的生理與心理發(fā)展特點(diǎn)，應(yīng)更加重視學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)的能力，以提升他們的學(xué)習(xí)效果，尤其是體育學(xué)習(xí)與健康意識(shí)。在充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的更要尊重學(xué)生的感受與需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與特長(zhǎng)，促進(jìn)形成良好的體育鍛煉習(xí)慣與終身體育意識(shí)。課程目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇以及教學(xué)方法的更新，均需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛(ài)好和個(gè)性，鼓勵(lì)他們自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉，從而全面提升身體素質(zhì)，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)積極的自我價(jià)值感，為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　三、教學(xué)要求

1、深入思考、認(rèn)真分析學(xué)術(shù)條件，以確定教學(xué)內(nèi)容。

2、廣泛閱讀與認(rèn)真?zhèn)湔n，以精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，增強(qiáng)體育教學(xué)的針對(duì)性與有效性。

3、面向全體學(xué)生，尊重個(gè)體差異，培養(yǎng)骨干力量，實(shí)現(xiàn)互助互鑒，營(yíng)造良好的課堂氛圍。

4、同組教師之間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)以促使教學(xué)方法的不斷發(fā)展與創(chuàng)新。

5、采取適合的教學(xué)方法，結(jié)合多渠道、多層次和多種形式的教學(xué)手段，激發(fā)師生的積極參與。

6、進(jìn)行優(yōu)美的動(dòng)作示范與簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講解，以視覺(jué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

　四、教學(xué)措施

1、嚴(yán)格把握課堂常規(guī)，制定科學(xué)合理的課堂管理措施，以確保45分鐘課堂教學(xué)的高效性。

2、明確教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)多渠道、多層次結(jié)合各種教學(xué)方法與手段，營(yíng)造啟發(fā)性課堂氛圍，調(diào)動(dòng)師生的積極性。

3、強(qiáng)化理論課教學(xué)，使學(xué)生能夠深刻理解運(yùn)動(dòng)的意義與價(jià)值。

新課標(biāo)體育教學(xué)工作計(jì)劃 9篇

為了更好地實(shí)施新課標(biāo)下的體育教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和參與度，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃如下：

一、教材分析

鑒于學(xué)生年齡特征，二年級(jí)的體育課程依然以基礎(chǔ)知識(shí)為主。在教學(xué)過(guò)程中，將根據(jù)學(xué)生的理解能力靈活安排內(nèi)容。小學(xué)體育教學(xué)以指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)為核心，課程內(nèi)容涵蓋了參與性、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和身體適應(yīng)等五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。我們將系統(tǒng)安排隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投及簡(jiǎn)單的韻律操等基本活動(dòng)，這些內(nèi)容不僅簡(jiǎn)單易學(xué)，而且是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常用到的技能。

二、學(xué)生情景分析

與一年級(jí)相比，二年級(jí)學(xué)生在體育基礎(chǔ)上有了顯著提升，學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)及技能有了一定的認(rèn)知。不過(guò)，自我控制能力和組織紀(jì)律性仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。整體來(lái)看，學(xué)生們表現(xiàn)出活潑好動(dòng)的特性，熱愛(ài)上體育課及參與各種體育活動(dòng)。上一學(xué)期，學(xué)生在隊(duì)列隊(duì)形整齊度上表現(xiàn)較好，本學(xué)期我們將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，合理安排教材內(nèi)容，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的熱情。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生更加了解體育課對(duì)健康的重要性，掌握一些提升身體素質(zhì)的知識(shí)和方法。

2、學(xué)習(xí)基本的活動(dòng)、小游戲和韻律操，進(jìn)而增強(qiáng)自身素質(zhì)。

3、體會(huì)參加體育課和體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

4、尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的精神。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿習(xí)慣。

2、提升隊(duì)列隊(duì)形的整齊度。

3、增強(qiáng)學(xué)生廣播體操動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

4、掌握跑、跳、投的正確技術(shù)。

五、教學(xué)方向

致力于培養(yǎng)更多的體育人才，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，使他們的運(yùn)動(dòng)能力和技術(shù)水平不斷提高，促進(jìn)身心健康與體能的全面發(fā)展，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六、主要措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n并總結(jié)反思，在課余時(shí)間學(xué)習(xí)教材及相關(guān)書(shū)籍，上課時(shí)做好示范與講解。

2、上課中采用多樣化和靈活的教學(xué)方法，以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，始終關(guān)注學(xué)生的主體地位。

3、定期進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過(guò)學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)及教師總評(píng)的方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生在體育課的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)。

新課標(biāo)體育教學(xué)工作計(jì)劃 10篇

體育教學(xué)工作是貫徹執(zhí)行教育方針的重要組成部分，是學(xué)校教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。通過(guò)體育課，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到健康知識(shí)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)德、智、體、美的全面發(fā)展，從而為提升整個(gè)民族的素質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)。

　一、本冊(cè)教學(xué)目的

教學(xué)目的：根據(jù)《大綱》的規(guī)定，明確小學(xué)體育的目標(biāo)是：“通過(guò)體育教學(xué)，使學(xué)生掌握體育健康知識(shí)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

　二、教學(xué)目標(biāo)

〈一〉進(jìn)一步理解體育課和鍛煉身體的益處，掌握保護(hù)健康的基本知識(shí)和方法。

〈二〉學(xué)習(xí)一系列基本運(yùn)動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。

〈三〉享受參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守課堂紀(jì)律，與同學(xué)們相互合作。

　三、教材分析

二年級(jí)體育教材主要圍繞基礎(chǔ)體育活動(dòng)展開(kāi)。在理論部分，讓學(xué)生了解體育課和鍛煉的益處，以及健身的基本意義，還包括一些基本的健康知識(shí)。這將激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)他們的鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，幫助學(xué)生理解與日常生活相關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)，為學(xué)生發(fā)展綜合體育與保健能力打下良好基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體合作和愛(ài)國(guó)主義的教育，培養(yǎng)他們的紀(jì)律性、團(tuán)結(jié)互助和積極向上的良好品質(zhì)。

　四、教學(xué)重點(diǎn)

1、繼續(xù)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理；

2、確保學(xué)生能夠鞏固掌握所學(xué)知識(shí)并學(xué)習(xí)到相關(guān)技能；

3、鞏固以往所學(xué)知識(shí)，確保課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入理解；

4、積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

　五、教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生自我控制能力，主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，積極參與，協(xié)作精神，并通過(guò)學(xué)習(xí)掌握基本的體育知識(shí)。

　六、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)

教學(xué)措施：

1、及時(shí)了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；

2、創(chuàng)造適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境；

3、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，采用趣味化、多樣化的教學(xué)方法，充分利用游戲和競(jìng)技的形式；

4、鼓勵(lì)學(xué)生在自主游戲中進(jìn)行練習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位；

5、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，不斷調(diào)整練習(xí)方式，如改變練習(xí)距離、器材擺放和小組形式等，以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

注意事項(xiàng)：

1、教師要多加引導(dǎo)，設(shè)定合理的難度，確保安全。

2、小學(xué)生通常具有強(qiáng)烈的好勝心，可通過(guò)開(kāi)展教學(xué)比賽來(lái)提高學(xué)生的鍛煉效果。

3、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中享受鍛煉的樂(lè)趣。