七年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃以貫徹黨的教育方針為指導(dǎo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)、技能和愛國(guó)情感。課程安排包括歌唱、發(fā)聲、欣賞和器樂(lè)教學(xué)，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)審美能力，掌握基礎(chǔ)樂(lè)理和識(shí)譜技能。教學(xué)過(guò)程中注重因材施教、課堂趣味性和實(shí)踐操作，結(jié)合民族和世界音樂(lè)，拓寬學(xué)生視野。特別關(guān)注青春期學(xué)生的特點(diǎn)，幫助他們克服演唱表現(xiàn)力不足和自信心缺乏的問(wèn)題，同時(shí)融合思想教育，培養(yǎng)責(zé)任感和集體主義精神。計(jì)劃強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和漸進(jìn)性，確保在審美、思想性、藝術(shù)性和趣味性之間實(shí)現(xiàn)和諧統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

七年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 1篇

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的教育工作安排，結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間，貫徹落實(shí)黨的教育政策，努力實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的各項(xiàng)工作目標(biāo)。重視教育目標(biāo)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，充分發(fā)揮音樂(lè)學(xué)科的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，密切結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，確保教學(xué)內(nèi)容在審美、思想性、藝術(shù)性和趣味之間達(dá)到和諧統(tǒng)一，同時(shí)關(guān)注學(xué)生情感智力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

二、工作任務(wù)：

1、七年級(jí)（1234班）的音樂(lè)課堂教學(xué)，每周安排一節(jié)課。

2、參與學(xué)校組織的音樂(lè)相關(guān)文藝活動(dòng)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、強(qiáng)調(diào)音樂(lè)學(xué)科的重要性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、社會(huì)主義及中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛，踐行集體主義精神，促進(jìn)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2、啟迪學(xué)生的智慧，陶冶其情操，提高其審美能力，促進(jìn)身體和心理的健康發(fā)展。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和愛好，使其掌握基本音樂(lè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

4、了解中華民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，提升學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的熱愛和民族自豪感，拓展其視野，增強(qiáng)音樂(lè)鑒賞的能力。

四、學(xué)生情況分析：

1、學(xué)生正處于變聲期，面對(duì)唱歌的挑戰(zhàn)。

2、學(xué)生普遍素質(zhì)偏低，缺乏自信和表演能力。

3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的認(rèn)知存在誤區(qū)。

五、教學(xué)措施：

1、在七年級(jí)音樂(lè)課堂教學(xué)中，優(yōu)化“教”與“學(xué)”的環(huán)節(jié)，以興趣為導(dǎo)向，提升學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)熱情。

2、整合教材各部分內(nèi)容，打破單一和枯燥的講授方式。

3、重視課堂導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，通過(guò)“引趣”貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

六、教學(xué)計(jì)劃安排：

教學(xué)內(nèi)容課時(shí)周次

第一單元嶺南春早44

（1）嶺南春早

（2）春天的故事

（3）東方之珠

（4）七子之歌

第二單元吹豎笛25—6

1、演奏音符5、6、7

2、演奏音符1、2

第三單元音樂(lè)與人的情感世界（之一）47—11

1、弦樂(lè)四重奏

2、鄉(xiāng)情

3、親情、友情

4、別情

第四單元西洋管弦樂(lè)隊(duì)212—13

1、管弦樂(lè)曲《彼得與狼》

2、管弦樂(lè)曲《北京喜訊到邊寨》

第五單元膾炙人口的歌（之二）314—17

1、南屏晚鐘、小城故事

2、康定情歌、南泥灣

3、老漁翁、繡荷包、太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋

第六單元世界音樂(lè)之窗（之一）218—19

1、南亞的音樂(lè)、東南亞的音樂(lè)

2、東北亞的音樂(lè)、中亞的音樂(lè)、西亞的音樂(lè)

七、復(fù)習(xí)

原則上按照上述計(jì)劃進(jìn)行，但若遇特殊情況，將作適當(dāng)調(diào)整。

七年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 2篇

七年級(jí)下冊(cè)的音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃需依據(jù)學(xué)校的整體工作安排進(jìn)行制定，結(jié)合本學(xué)期的具體工作時(shí)間，全面貫徹黨的教育方針和新課程標(biāo)準(zhǔn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)與技能，尤其強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，提升他們的識(shí)譜與認(rèn)譜能力，切實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，以圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期我任教七年級(jí)音樂(lè)課，為了讓教學(xué)工作有明確的方向與目標(biāo)，以便更好地推進(jìn)音樂(lè)教學(xué)，特制定以下教學(xué)計(jì)劃：

一、教學(xué)目標(biāo)

1、強(qiáng)化音樂(lè)學(xué)科的特色，將對(duì)祖國(guó)、人民、勞動(dòng)、科學(xué)和社會(huì)主義的熱愛融入音樂(lè)教育之中，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代新人，尤其關(guān)注農(nóng)村學(xué)生在音樂(lè)知識(shí)上的短板，予以特別關(guān)注。

2、通過(guò)音樂(lè)教育啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，促進(jìn)音樂(lè)在學(xué)生身上的健康成長(zhǎng)。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，掌握基礎(chǔ)的音樂(lè)知識(shí)和技能，使他們具備識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜和五線譜的能力。

4、了解我國(guó)各民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的情感，培養(yǎng)他們的民族自豪感和自信心。

5、初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)樂(lè)譜分析的能力及綜合與歸納的能力。

6、接觸外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，拓寬視野，使學(xué)生能初步感受與表現(xiàn)音樂(lè)。

二、任務(wù)目標(biāo)

（一）歌唱部分

1、緊緊圍繞教材大綱，教授書本中的歌曲。

2、遵循每節(jié)課前先講解15分鐘的樂(lè)理知識(shí)，再進(jìn)行歌曲的教學(xué)。

3、教學(xué)過(guò)程中，先播放錄音示范，再由教師講解樂(lè)譜，教授歌詞，后續(xù)由教師伴奏并指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，直至學(xué)生能夠熟練演唱為止。

4、每學(xué)完一首歌曲，下一節(jié)課進(jìn)行演唱檢查，挑選學(xué)生上臺(tái)演唱，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，教師當(dāng)場(chǎng)給予指正，直至學(xué)生掌握。

5、學(xué)習(xí)有記錄，考試有安排，讓學(xué)生真實(shí)體會(huì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的意義。

（二）發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息控制的基礎(chǔ)上，逐漸訓(xùn)練高音的擴(kuò)展；運(yùn)用多樣的力度、速度及音色來(lái)表達(dá)；在保持音中，確保聲音的飽滿；進(jìn)行二聲部合唱訓(xùn)練，注重音量的均衡與音色的協(xié)調(diào)。

（三）欣賞部分：

在音樂(lè)作品欣賞的過(guò)程中，了解旋律的基本知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)及其表現(xiàn)意義），進(jìn)一步提升情感體驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

三、具體措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教學(xué)的前期準(zhǔn)備及復(fù)習(xí)工作，確保能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課程，備課時(shí)充分結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況。

2、因材施教，依據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)采用相應(yīng)的教學(xué)方法，促使每位學(xué)生的最大可能發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)合理的課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。

4、課堂形式多樣化，兼具知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性和表演性，最大化調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，實(shí)現(xiàn)知識(shí)和技能的有效掌握。同時(shí)在課堂上適當(dāng)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新的環(huán)節(jié)。

5、積極與其他學(xué)科進(jìn)行溝通，探索學(xué)科整合的可能性，響應(yīng)新課程的要求。

6、多觀摩其他學(xué)校的音樂(lè)教學(xué)，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生視野。這是我本學(xué)期音樂(lè)教學(xué)的計(jì)劃。

七年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 3篇

在七年級(jí)下冊(cè)的音樂(lè)教學(xué)中，我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛和基本技能，更要將愛國(guó)情懷、熱愛勞動(dòng)、科學(xué)精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等思想滲透到課堂中，讓學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)為有責(zé)任感的新時(shí)代接班人，特別是要關(guān)注農(nóng)村學(xué)生在音樂(lè)知識(shí)與技能方面的不足。

一、學(xué)生情況分析

七年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，他們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)與技能上普遍面臨挑戰(zhàn)。很多學(xué)生在課前準(zhǔn)備上不夠充分，課堂參與度有待提高。部分學(xué)生仍未能按時(shí)攜帶上課工具，像豎笛等樂(lè)器；在演唱時(shí)表現(xiàn)力不足，缺乏用正確技巧演唱的意識(shí)；對(duì)音樂(lè)作品的識(shí)別與理解能力較弱，個(gè)別學(xué)生甚至無(wú)法演奏豎笛。這些問(wèn)題在本學(xué)期都需要通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)加以改善。

二、教材分析

本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)主要特點(diǎn)：

1、歌曲選編注重思想性與藝術(shù)性的結(jié)合，同時(shí)兼顧多樣化風(fēng)格。

2、欣賞內(nèi)容豐富，涵蓋多種音樂(lè)體裁，樂(lè)理知識(shí)的講解力求簡(jiǎn)單易懂，避免晦澀難懂的表達(dá)。

3、教材中的思考與練習(xí)充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心的理念，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)與主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

三、教學(xué)措施

1、歌唱教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣與表現(xiàn)能力的重要手段。唱歌時(shí)要通過(guò)藝術(shù)形象感染學(xué)生，同時(shí)注重思想教育，提升情操；教師也需幫助學(xué)生掌握正確的發(fā)聲技巧，學(xué)會(huì)利用氣息支持歌唱。

2、欣賞教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)感受力與審美能力的有效途徑。課堂應(yīng)注重聽賞，激發(fā)學(xué)生的欣賞興趣，引導(dǎo)他們逐步形成良好的欣賞習(xí)慣和方法，教師的講解要簡(jiǎn)練、明確，鼓勵(lì)學(xué)生自主思考。

3、器樂(lè)教學(xué)是學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的重要組成部分，教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵循由淺入深的原則，合理安排唱歌、欣賞與識(shí)譜等內(nèi)容的組合。

4、識(shí)譜教學(xué)應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，做到理論與實(shí)踐結(jié)合，避免枯燥的機(jī)械訓(xùn)練，使課堂內(nèi)容循序漸進(jìn)，同時(shí)也要注重體系的完整性。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

第一單元2課時(shí)

第二單元2課時(shí)

第三單元2課時(shí)

第四單元2課時(shí)

期中復(fù)習(xí)1課時(shí)

第五單元2課時(shí)

第六單元3課時(shí)

期末復(fù)習(xí)2課時(shí)。