本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃旨在全面提升教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)德育和習(xí)慣培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。計(jì)劃通過(guò)多元化的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒積極參與，提升他們的認(rèn)知能力、語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手能力和社會(huì)交往能力。重點(diǎn)關(guān)注健康教育與生活自理能力，加強(qiáng)普通話推廣，鼓勵(lì)幼兒使用禮貌用語(yǔ)。通過(guò)科學(xué)合理的活動(dòng)安排，確保幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。積極與家長(zhǎng)溝通，形成家園共育的良好氛圍，確保教育目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第1篇

　一、指導(dǎo)思想

在新學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我將認(rèn)真履行學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，以高度的責(zé)任感和使命感投入到教學(xué)實(shí)踐中。通過(guò)與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)作，統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，以學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展愿景為指導(dǎo)，力求在“管理規(guī)范、理念先進(jìn)、特色鮮明、質(zhì)量一流”的方向上不斷進(jìn)取。將教育科研作為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，致力于全腦教育的強(qiáng)項(xiàng)建設(shè)，努力造就一批優(yōu)秀教師，培養(yǎng)一批優(yōu)質(zhì)學(xué)生，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校向名校的目標(biāo)邁進(jìn)。在這一過(guò)程中，我將秉持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，從日?，嵤伦テ?，實(shí)現(xiàn)自我與學(xué)生的共同進(jìn)步。

　二、主要工作目標(biāo)

1、提升個(gè)人的理論素養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育科研能力和教學(xué)效果……

2、積極推動(dòng)教育科研活動(dòng)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，科學(xué)設(shè)計(jì)校本研修及課題實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)在科研方面取得顯著突破。

3、促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，將校本研修與教師職業(yè)成長(zhǎng)和課程改革緊密結(jié)合，提高教育教學(xué)能力，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4、強(qiáng)化常規(guī)管理，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)。

5、積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)，提升信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用能力，確保課堂教學(xué)的高效性和科學(xué)性。

6、圍繞培養(yǎng)學(xué)生的“三種能力”，明確教學(xué)目標(biāo)，吸取“有效教學(xué)”設(shè)計(jì)理念的優(yōu)秀做法。

7、創(chuàng)建合格學(xué)校，確保順利通過(guò)市級(jí)驗(yàn)收，彰顯創(chuàng)建成果。

8、認(rèn)真做好期末評(píng)優(yōu)工作，完善學(xué)校的各項(xiàng)材料與記錄。

　三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要措施：

（一）重視教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、為提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)，備課時(shí)既要關(guān)注教材內(nèi)容，又要考慮學(xué)生的實(shí)際情況及多媒體手段的應(yīng)用。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極閱讀教育教學(xué)相關(guān)雜志，做好關(guān)鍵知識(shí)的摘錄，并主動(dòng)參與同事之間的聽(tīng)課交流，借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、在課堂教學(xué)中，確保自身全身心投入，將情感融入課堂，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)，既傳授基礎(chǔ)知識(shí)，又訓(xùn)練知識(shí)應(yīng)用能力，同時(shí)教授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的課堂習(xí)慣。

4、深入研究學(xué)生的培養(yǎng)與補(bǔ)差工作，關(guān)注學(xué)困生的亮點(diǎn)，做好記錄，實(shí)施有效的轉(zhuǎn)化措施，促進(jìn)其提升。

5、合理使用單元質(zhì)量檢測(cè)與上級(jí)教輔材料，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生的評(píng)估，確保考評(píng)的科學(xué)性與有效性。

6、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和認(rèn)真完成作業(yè)，定期展示優(yōu)秀作業(yè)及單元質(zhì)檢成果。

（二）積極參與課題實(shí)驗(yàn)工作

1、努力學(xué)習(xí)相關(guān)課題的理論知識(shí)，將其應(yīng)用到日常教學(xué)中，及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)讀書和記錄的習(xí)慣。

2、在實(shí)驗(yàn)班內(nèi)，注重思維導(dǎo)圖的課堂實(shí)踐，總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，提升實(shí)踐能力。

3、根據(jù)學(xué)校課題實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)和時(shí)間安排，積極承擔(dān)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，爭(zhēng)取錄制一節(jié)實(shí)驗(yàn)課的示范視頻。

4、與課題成員共同制定課堂觀察量表，依據(jù)學(xué)生的“三種能力”展現(xiàn)課堂教學(xué)的效果。

5、圍繞“三種能力”的培養(yǎng)，明確教學(xué)目標(biāo)，借鑒“有效教學(xué)”設(shè)計(jì)的內(nèi)容，提升課題實(shí)驗(yàn)的效果。

6、注重個(gè)案培養(yǎng)，著力分析學(xué)生在“三種能力”上的表現(xiàn)，并及時(shí)總結(jié)反饋。

7、強(qiáng)化成果意識(shí)，爭(zhēng)取在期末展示自己承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)成果，展現(xiàn)個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的努力與成就。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第2篇

本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃旨在通過(guò)“多元智能”理論指導(dǎo)我們的教學(xué)活動(dòng)。我們將從音樂(lè)智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自我認(rèn)識(shí)智能、人際關(guān)系智能、自然觀察智能、數(shù)理邏輯智能和語(yǔ)言智能等多個(gè)方面入手，促進(jìn)幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能等方面的全面發(fā)展。以下是我班在本學(xué)期的具體教學(xué)計(jì)劃。

　一、音樂(lè)智能

我班幼兒在音樂(lè)方面擁有一定的節(jié)奏感，但部分孩子在集體活動(dòng)中表現(xiàn)得不夠自信，無(wú)法自如地展示自己的創(chuàng)意。本學(xué)期我們將強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練。我們將指導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的速度與力度，通過(guò)音樂(lè)表現(xiàn)歌曲的情感與內(nèi)容，鍛煉他們獨(dú)立接唱和與他人對(duì)唱的能力，享受歌唱的樂(lè)趣。也會(huì)教授他們?cè)谝魳?lè)節(jié)奏下進(jìn)行簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作，學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作，并鼓勵(lì)他們?cè)诩w活動(dòng)中積極表演。通過(guò)改編兒歌的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)指揮的關(guān)注與響應(yīng)，初步認(rèn)識(shí)音樂(lè)結(jié)構(gòu)的基本概念。

　二、空間智能

在空間智能方面，我們將引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種工具與材料，通過(guò)線條和色彩表達(dá)自己的生活體驗(yàn)與想象。在繪畫活動(dòng)中，幫助幼兒掌握繪畫的基本技能，培養(yǎng)集中注意力完成作品的好習(xí)慣。我們將鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試手工制作，利用日常廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提升他們對(duì)美的感知與表達(dá)。

　三、身體運(yùn)動(dòng)智能

我班幼兒在身體運(yùn)動(dòng)方面表現(xiàn)良好，但部分孩子的自理能力還有待加強(qiáng)。我們將通過(guò)日常練習(xí)，引導(dǎo)他們掌握基本的生活自理技能，如穿脫衣物與整理個(gè)人物品，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和愛(ài)整潔的習(xí)慣。針對(duì)孩子們普遍存在的挑食問(wèn)題，老師將通過(guò)生動(dòng)的健康知識(shí)講解和體驗(yàn)活動(dòng)，幫助他們認(rèn)識(shí)各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，形成合理飲食的觀念。在體能活動(dòng)中，我們將通過(guò)游戲增強(qiáng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)身體素質(zhì)的提升。

　四、自我認(rèn)識(shí)智能

在自我認(rèn)識(shí)智能的培養(yǎng)上，我們將鼓勵(lì)幼兒參與集體游戲，體驗(yàn)其中的快樂(lè)，與同伴分享活動(dòng)的樂(lè)趣。激勵(lì)他們參與班級(jí)事務(wù)，面對(duì)困難時(shí)能積極思考解決方案，培養(yǎng)成就感與探索熱情。

　五、人際關(guān)系智能

我們將關(guān)注幼兒對(duì)社會(huì)的初步認(rèn)知，通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)他們的關(guān)心與幫助他人的習(xí)慣。在日常互動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)同伴的喜愛(ài)，引導(dǎo)他們理解互相尊重與傾聽(tīng)的重要性。通過(guò)節(jié)日活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)分享與快樂(lè)的意義。

　六、自然觀察智能

為培養(yǎng)幼兒的觀察力，我們將組織各種探索活動(dòng)，讓他們親身感知與發(fā)現(xiàn)周圍的物質(zhì)世界。在引導(dǎo)幼兒使用五官進(jìn)行觀察的過(guò)程中，幫助他們認(rèn)識(shí)感官的功能，提升他們的觀察與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γぐl(fā)探索精神。

　七、數(shù)理邏輯智能

本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)將著重于通過(guò)動(dòng)手操作引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)與量、邏輯關(guān)系及圖形空間的聯(lián)系。我們將提供豐富的材料，幫助幼兒掌握1-10的數(shù)字概念，學(xué)習(xí)用“一一對(duì)應(yīng)”法進(jìn)行物品比較，理解基本的分類與比較。通過(guò)生活中的實(shí)際例子增強(qiáng)邏輯思維能力。

　八、語(yǔ)言智能

在語(yǔ)言能力的培養(yǎng)上，我們將創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)與溝通。通過(guò)普及普通話的教學(xué)，提升其傾聽(tīng)與表達(dá)能力，培養(yǎng)他們圍繞主題進(jìn)行敘述的能力，鼓勵(lì)在集體中勇敢表達(dá)自己的見(jiàn)解與情感，積極參與討論。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第3篇

新的學(xué)期又拉開(kāi)序幕，為了確保教學(xué)工作順利推進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量，我制定了以下教育教學(xué)工作計(jì)劃：

　1、提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于有效授課。我將采取以下措施：

⑴課前準(zhǔn)備：充分備課。

①深入研究教材，掌握教材的核心思想和基本概念，確保對(duì)每一句話和每一個(gè)詞的理解。了解教材的結(jié)構(gòu)，明確重點(diǎn)與難點(diǎn)，理清知識(shí)之間的邏輯關(guān)系，能靈活運(yùn)用，并補(bǔ)充必要的資料，以便更好地進(jìn)行教學(xué)。

②評(píng)估學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)與技能，關(guān)注他們的興趣、需求、學(xué)習(xí)方式及習(xí)慣，預(yù)見(jiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能遇到的困難，并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。

③思考教學(xué)方法，便于將最熟悉的教材有效傳授給學(xué)生，包括如何組織教材內(nèi)容，安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂組織。精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注每位學(xué)生，及時(shí)反饋信息，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，保持他們相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)。激發(fā)學(xué)生的情感，營(yíng)造愉快的課堂氛圍，課堂語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，避免以往教學(xué)中的失誤。課堂提問(wèn)應(yīng)面向全體學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，做到講練結(jié)合，布置合理的家庭作業(yè)，作業(yè)要簡(jiǎn)而精，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　2、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。

提升教學(xué)質(zhì)量還需要重視課后輔導(dǎo)。小學(xué)生往往活潑好動(dòng)，自控能力較差，常常無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)，甚至記錯(cuò)作業(yè)。對(duì)此，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，將這一工作貫穿于學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和幫助，尤其關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。對(duì)于后進(jìn)生，努力從友好的交流開(kāi)始，從理解和認(rèn)可入手，因?yàn)槊總€(gè)人都渴望被他人理解和尊重。在批評(píng)學(xué)生之前，我將先談及自身不足，以建立良好的溝通基礎(chǔ)。

　3、提升自身業(yè)務(wù)能力。

積極參加聽(tīng)課與評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，兼收并蓄，以提高個(gè)人教學(xué)水平。

　4、拓寬興趣和閱讀面，廣泛閱讀與語(yǔ)文教學(xué)相關(guān)的書籍，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

在接下來(lái)的教育教學(xué)工作中，我將嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正不足，努力提升自己的教育教學(xué)水平。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第4篇

　一、工作目標(biāo)

　　本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃旨在通過(guò)優(yōu)化教學(xué)方法，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣。我們將結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，以確保學(xué)生在知識(shí)、能力和情感態(tài)度等方面全面發(fā)展。

　二、教學(xué)內(nèi)容安排

　　在本學(xué)期，我們將重點(diǎn)圍繞核心課程進(jìn)行教學(xué)，旨在使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)他們的思維能力和實(shí)踐能力。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)增加課外閱讀和實(shí)踐活動(dòng)，以增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

　三、教學(xué)方法與手段

　　針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，我們將采取多樣化的教學(xué)方法，包括專題討論、小組合作、實(shí)踐操作等，力求讓學(xué)生在積極參與中提高學(xué)習(xí)效果。借助多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，我們也將創(chuàng)造更為豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　四、評(píng)估與反饋

　　為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們將定期開(kāi)展各類評(píng)估活動(dòng)，包括階段性測(cè)試、課堂表現(xiàn)評(píng)估和作業(yè)檢查等。通過(guò)多元化的反饋機(jī)制，我們將根據(jù)評(píng)估結(jié)果不斷調(diào)整教學(xué)策略，以確保每位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求得到滿足。

　五、教師培訓(xùn)與合作

　　本學(xué)期還將加強(qiáng)教師之間的交流與合作，通過(guò)共同備課、教學(xué)觀摩、經(jīng)驗(yàn)分享等活動(dòng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我們也會(huì)鼓勵(lì)教師參與各類培訓(xùn)，以保持對(duì)教育教學(xué)新理念和新方法的敏感性。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第5篇

　二、任務(wù)目標(biāo)

1、提升我鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取在今年的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中，取得全縣領(lǐng)先的成績(jī)。

2、力求教科研工作在全縣范圍內(nèi)保持領(lǐng)先地位。

3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)的重視，從常規(guī)中尋找質(zhì)量提升的機(jī)會(huì)。

4、加大對(duì)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的力度，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。

5、強(qiáng)化教師的德育教育和師德建設(shè)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，激勵(lì)教師發(fā)揮最大潛能。

　三、重點(diǎn)工作內(nèi)容

1、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)教學(xué)工作的管理與調(diào)控，確保我鎮(zhèn)的各學(xué)校在全縣同類學(xué)校中保持先進(jìn)水平。

2、重視教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與指導(dǎo)，增加對(duì)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查，全面提升教學(xué)成績(jī)。

3、鎮(zhèn)教辦將統(tǒng)一組織各年級(jí)的課堂教學(xué)比拼活動(dòng)及研討會(huì)，交流與分享高效課堂的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、重新制定完善評(píng)價(jià)方案，規(guī)范學(xué)校的評(píng)價(jià)機(jī)制。

5、落實(shí)《杜集鎮(zhèn)關(guān)于集體備課的基本規(guī)定》、《杜集鎮(zhèn)教學(xué)及教科研常規(guī)》、《杜集鎮(zhèn)小學(xué)校干行政聽(tīng)評(píng)課制度》等制度，確保這些措施的有效執(zhí)行。

　四、主要工作措施

（一）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，牢固樹(shù)立“教學(xué)為先、成績(jī)?yōu)橹亍钡睦砟?，充分認(rèn)識(shí)到：“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是教育系統(tǒng)的核心”；“學(xué)生成績(jī)是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，也是校長(zhǎng)和教師評(píng)價(jià)的重要依據(jù)”；提升教學(xué)成績(jī)，尤其是小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)成績(jī)的提高，是所有工作的重中之重。

（二）落實(shí)以鎮(zhèn)教研室為核心的兼職教研員制度

（1）兼職教研員需深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，廣泛收集考試信息，建立杜集鎮(zhèn)小學(xué)試題庫(kù)，鎮(zhèn)教辦將對(duì)優(yōu)秀試題給予適當(dāng)?shù)谋碚门c獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）加強(qiáng)全鎮(zhèn)檢測(cè)工作的過(guò)程管理與指導(dǎo)

質(zhì)量檢測(cè)由各學(xué)校自行組織，落實(shí)等級(jí)評(píng)價(jià)制度。對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)診斷分析，制定提升學(xué)生成績(jī)的方案。備課組長(zhǎng)應(yīng)組織學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)議，找出問(wèn)題，分析原因，并提出整改措施，限期改進(jìn)。

（3）實(shí)施“學(xué)差生”包干制。按班級(jí)將“學(xué)差生”指派給校干及教師，承包者需全面負(fù)責(zé)學(xué)差生的學(xué)習(xí)與思想教育。鎮(zhèn)教辦將進(jìn)行微觀調(diào)控與動(dòng)態(tài)管理，未完成轉(zhuǎn)化目標(biāo)的教師需要在會(huì)議上作表態(tài)發(fā)言，并提出有效的轉(zhuǎn)化方案，學(xué)差生的考試成績(jī)與承包教師的工作績(jī)效掛鉤。

（4）重視教學(xué)過(guò)程檢測(cè)。鎮(zhèn)教研室及兼職教研員將把關(guān)命題、閱卷和講評(píng)，針對(duì)性地進(jìn)行“二次過(guò)關(guān)”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行必要整改，每次檢測(cè)都需嚴(yán)格對(duì)待，以磨練學(xué)生的考試意志和品質(zhì)。每次考試后，教師與學(xué)生都需撰寫考試充分發(fā)揮考試的反饋與調(diào)整功能。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與指導(dǎo)，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量

持續(xù)推進(jìn)《教師教學(xué)規(guī)范》、《學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》、《杜集鎮(zhèn)關(guān)于集體備課的基本規(guī)定》、《杜集鎮(zhèn)教學(xué)及教科研常規(guī)》、《杜集鎮(zhèn)小學(xué)校干行政聽(tīng)評(píng)課制度》等制度，增強(qiáng)過(guò)程管理，加大督查力度，將督查結(jié)果計(jì)入教師與學(xué)校的考核，實(shí)施獎(jiǎng)懲制度，學(xué)期末進(jìn)行兌現(xiàn)，確保措施的落實(shí)。

（四）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)及師德培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)能力

每位教師應(yīng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)視為必修課程。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高自身教育教學(xué)水平與能力，從而提升教學(xué)質(zhì)量。

2、進(jìn)行新課程培訓(xùn)，提升教師使用新教材的能力

采取校本培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，扎實(shí)開(kāi)展教材及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助教師科學(xué)掌握新教材，熟練使用新教材。

3、組織教師重溫《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范》、《教師教學(xué)規(guī)范》和《給教師的一百條建議》等文件，增強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)，挖掘教師內(nèi)在潛力，激勵(lì)教師的工作熱情。

4、開(kāi)展課堂教學(xué)大比拼，提高整體教學(xué)水平

課堂教學(xué)要落實(shí)“三講三不講”和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的要求，剔除一切無(wú)效環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)“堂堂清”，提高課室質(zhì)量和成績(jī)，將課堂打造成提升教學(xué)成績(jī)的主陣地，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。

（五）開(kāi)展信心教育、養(yǎng)成教育、感恩教育以及知識(shí)改變命運(yùn)的教育，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

1、借助“師德工作會(huì)議”的契機(jī)，在全鎮(zhèn)師生中開(kāi)展師德教育、感恩教育及知識(shí)改變命運(yùn)的系列教育活動(dòng)，召開(kāi)多種形式的座談會(huì)與報(bào)告會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)的刻苦精神。

2、注重養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生建立良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。各學(xué)校需定期舉辦學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座，開(kāi)展學(xué)法交流座談會(huì)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)策略，提升學(xué)習(xí)效果。

4、開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在學(xué)生中開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”活動(dòng)，通過(guò)樹(shù)立目標(biāo)、選定對(duì)象、樹(shù)立榜樣和學(xué)科競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第6篇

　一、總體目標(biāo)：

以打造卓越、享譽(yù)盛名的學(xué)校為目標(biāo)，秉持“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、獨(dú)特化”的辦學(xué)理念，致力于創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化的教育環(huán)境。

　二、工作思路：

教育管理要圍繞建立“尊重、關(guān)懷、民主、和諧”的新型師生關(guān)系進(jìn)行，積極探索適合我校的學(xué)生管理新模式，構(gòu)建一個(gè)文明和諧的校園；教學(xué)工作是學(xué)校的核心任務(wù)，本學(xué)期的整體工作思路為：一條主線、兩個(gè)特色、三項(xiàng)改革。一條主線是以教學(xué)常規(guī)管理為主線，繼續(xù)落實(shí)五個(gè)一的教學(xué)常規(guī)檢查和六個(gè)一的教學(xué)活動(dòng)，六個(gè)一的活動(dòng)包括編寫一本規(guī)范的教案、建立一個(gè)學(xué)科習(xí)題庫(kù)、開(kāi)展一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、閱讀一些課改的優(yōu)秀書籍、創(chuàng)建一個(gè)個(gè)人博客、撰寫一篇精品論文；兩個(gè)特色是把英語(yǔ)和語(yǔ)文作為學(xué)校的特色學(xué)科來(lái)重點(diǎn)發(fā)展；三項(xiàng)改革是重建教師備課、上課及聽(tīng)評(píng)課的制度。深化素質(zhì)教育，積極推進(jìn)新課程改革，確保各門課程的全面開(kāi)設(shè)，以提升課堂教學(xué)的效益為核心，通過(guò)教師的專業(yè)成長(zhǎng)推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，在新的學(xué)期取得質(zhì)的飛躍。

　三、目標(biāo)措施：

教育工作

1. 將常規(guī)教育、養(yǎng)成教育與集中教育有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)每周主題、每月專題、每年總結(jié)。

2. 充分利用國(guó)旗下講話的導(dǎo)向作用，繼續(xù)實(shí)施升國(guó)旗制度。

3. 發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地，積極表彰先進(jìn)個(gè)人和集體。

4. 加強(qiáng)班主任的工作，確保少年先鋒隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

5. 構(gòu)建社會(huì)、學(xué)校、家庭、學(xué)生自我管理相結(jié)合的德育體系，組織家長(zhǎng)會(huì)，調(diào)動(dòng)各方力量，形成教育合力，達(dá)成育人目標(biāo)。

6. 著重提高學(xué)生在校管理，增強(qiáng)學(xué)生的自立、自理和自治能力。

7. 完善班級(jí)和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系。

8. 繼續(xù)實(shí)施學(xué)校硬件改造，鞏固和擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。

教學(xué)工作：

1. 一條主線：

教學(xué)常規(guī)管理是整個(gè)教學(xué)管理的主線，常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)特色形成的基礎(chǔ)。

① 繼續(xù)開(kāi)展五個(gè)一的教學(xué)常規(guī)檢查。

② 開(kāi)展六個(gè)一活動(dòng)，包括編寫一本規(guī)范的教案、建立一個(gè)學(xué)科習(xí)題庫(kù)、上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、閱讀課改好書、創(chuàng)建個(gè)人博客、撰寫一篇優(yōu)秀論文。

2. 兩個(gè)特色：

將英語(yǔ)和語(yǔ)文作為學(xué)校的特色學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)推進(jìn)，明確每項(xiàng)活動(dòng)的責(zé)任人、時(shí)間、內(nèi)容及考核機(jī)制。

① 每周二和四的早自習(xí)進(jìn)行語(yǔ)文活動(dòng)，每周三和五進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)。

② 學(xué)科教師擔(dān)任固定的學(xué)科特色活動(dòng)指導(dǎo)教師。

③ 每月進(jìn)行一次評(píng)比，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。

3. 三項(xiàng)改革：

重建教師的備課、上課和聽(tīng)評(píng)課的相關(guān)制度。

① 備課要做到七個(gè)方面：備知識(shí)、重點(diǎn)難點(diǎn)、解題思路、學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)習(xí)方法、課堂創(chuàng)新與生成、課堂結(jié)構(gòu)與過(guò)程。

② 上課時(shí)，教師講授不超過(guò)15分鐘，學(xué)生自主活動(dòng)時(shí)間保持在25分鐘，使課堂更加高效。

③ 聽(tīng)評(píng)課評(píng)價(jià)從六個(gè)方面展開(kāi)，重視課堂效率、學(xué)生參與度、教師與學(xué)生對(duì)教材的理解深度、學(xué)生展示的精彩程度及師生的創(chuàng)新生成。

5. 更新教育理念，確保課程的全面開(kāi)設(shè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重視室外活動(dòng)，保證活動(dòng)課的質(zhì)量。

6. 合理安排各科復(fù)習(xí)時(shí)間，研究復(fù)習(xí)方法，避免不必要的時(shí)間浪費(fèi)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。

7. 重視期中、期末及單元質(zhì)量檢測(cè)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班各科目的質(zhì)量分析。

8. 完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，積極推進(jìn)校本課程的開(kāi)發(fā)與研究。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第7篇

　一、加強(qiáng)落實(shí)，提高德育工作實(shí)效

1.重視班主任隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展，積極開(kāi)展班主任培訓(xùn)，推行動(dòng)態(tài)管理以提升工作效能。完善班主任工作的考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，豐富班級(jí)文化建設(shè)，鼓勵(lì)班級(jí)常規(guī)管理展現(xiàn)個(gè)性與特色，支持少先隊(duì)活動(dòng)的多樣性與創(chuàng)新性。定期組織優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)，確保評(píng)比活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性。

2.堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的理念，落實(shí)全員、全程、全心的德育要求，全面把握德育規(guī)律，鞏固課堂作為德育主陣地，確保每位教師都牢固樹(shù)立教書育人的觀念，將優(yōu)良的師德體現(xiàn)在“育人”之中。積極滲透德育于學(xué)校的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)。

3.進(jìn)一步推進(jìn)文明禮貌和行為規(guī)范教育，深入實(shí)施禮儀教育，營(yíng)造良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

4.提升校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園，營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境。精心組織形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)，努力提高校園文化的建設(shè)水平。

5.積極開(kāi)展環(huán)境保護(hù)、安全教育、禁毒教育、法治教育等主題教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育。

　二、強(qiáng)化措施，提升教學(xué)質(zhì)量

1.深入推進(jìn)素質(zhì)教育，科學(xué)提升教育質(zhì)量?；诳茖W(xué)、全面的教育質(zhì)量觀，積極探索構(gòu)建科學(xué)有效的質(zhì)量提升機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保課程的全面性和課時(shí)的充足，適當(dāng)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2.找準(zhǔn)切入點(diǎn)，全面提升質(zhì)量。堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起，關(guān)注起始年級(jí)、關(guān)注每一位學(xué)生，特別是重視后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，形成全面抓質(zhì)量的良好機(jī)制。

3.加強(qiáng)學(xué)科特色建設(shè)，注重過(guò)程管理，提高全體教師的整體教學(xué)水平。以常態(tài)課研究為突破，以教研活動(dòng)為載體，強(qiáng)化學(xué)科組的建設(shè)，形成學(xué)科優(yōu)勢(shì)。嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化集體備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、單元檢測(cè)、教學(xué)反思以及培優(yōu)補(bǔ)差等各教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。

4.重視教育細(xì)節(jié)，追求有效教學(xué)。深入開(kāi)展有效課堂的專題研討活動(dòng)，積極應(yīng)對(duì)教研部門對(duì)學(xué)校工作的調(diào)研與指導(dǎo)。

5.搭建展示平臺(tái)，分層展示。積極爭(zhēng)取各類教學(xué)展示機(jī)會(huì)，選派優(yōu)秀教師參加各類課堂教學(xué)研討活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展“新教育、新課程、新課堂”的專題活動(dòng)，針對(duì)有效教學(xué)和人文課堂等熱點(diǎn)進(jìn)行深入研究，推動(dòng)新課程實(shí)驗(yàn)的深入發(fā)展。

6.重視素養(yǎng)積累，進(jìn)一步優(yōu)化閱覽室建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)閱讀，拓寬學(xué)生視野，提升學(xué)生的精神境界。

7.加強(qiáng)活動(dòng)管理，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提升。注重藝術(shù)特長(zhǎng)活動(dòng)，重視社團(tuán)活動(dòng)，以科學(xué)合理的方式提升學(xué)生的興趣和能力，確保活動(dòng)的實(shí)效。繼續(xù)推進(jìn)課余項(xiàng)目的訓(xùn)練。

　三、創(chuàng)新機(jī)制，規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

1.增強(qiáng)管理意識(shí)，創(chuàng)新管理模式。規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施人文化與精細(xì)化管理，確保管理執(zhí)行到位。

2.進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，以實(shí)現(xiàn)科學(xué)化和民主化的決策機(jī)制。實(shí)施層級(jí)負(fù)責(zé)、過(guò)程管理與責(zé)任追蹤的管理體系，確保分工明確、責(zé)任落實(shí)與各自發(fā)揮特長(zhǎng)。

3.加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子成員的模范帶頭作用。加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，形成一支目標(biāo)高遠(yuǎn)、德藝雙馨、發(fā)展和諧的教師團(tuán)隊(duì)，以確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。

4.強(qiáng)化制度建設(shè)，不斷修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極探索構(gòu)建現(xiàn)代化的規(guī)范管理制度，持續(xù)推進(jìn)依法治校、民主治校與科學(xué)治校。

5.加強(qiáng)教科研工作。進(jìn)一步增強(qiáng)科研興師、科研興校的意識(shí)。

6.持續(xù)推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第8篇

　指導(dǎo)思想：

基于縣局和鎮(zhèn)聯(lián)校小學(xué)的整體工作規(guī)劃，明確以規(guī)范化建設(shè)為目標(biāo)，聚焦于學(xué)生文明禮儀及良好習(xí)慣的育成，進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。以提升教學(xué)質(zhì)量管理為核心，開(kāi)展富有本校特色的教育教學(xué)實(shí)踐，注重校本研訓(xùn)，以“提升課堂教學(xué)實(shí)效性研究”為抓手，全面增強(qiáng)教師的教育能力。通過(guò)強(qiáng)化日常教學(xué)管理，提升教師職業(yè)道德，推動(dòng)依法治教；采用目標(biāo)管理策略，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督，提升辦學(xué)水平。

　本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，積極開(kāi)展骨干教師示范課和青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效果。

2、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革，深入探索與總結(jié)本校的教學(xué)特色。

3、強(qiáng)化班主任的管理與培訓(xùn)，探索更有效的學(xué)生自主管理模式。

4、持續(xù)進(jìn)行良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

　工作思路：

一個(gè)核心，兩個(gè)提升，三個(gè)保障。

一個(gè)核心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

兩個(gè)提升：提升德育工作實(shí)效；提升課堂教學(xué)的有效性。

三個(gè)保障：確保各年級(jí)、各學(xué)科完成教學(xué)目標(biāo)；確保教育教學(xué)過(guò)程的管理落實(shí)到位；確保規(guī)范化學(xué)校建設(shè)取得新進(jìn)展。

　工作目標(biāo)：

1、教育教學(xué)

（1）強(qiáng)化德育工作，確保小學(xué)生德育評(píng)估合格率達(dá)到100%。

（2）各科考試合格率達(dá)到100%。對(duì)于統(tǒng)考科目，要求：

二年級(jí)語(yǔ)文均分爭(zhēng)取全鎮(zhèn)第一，合格率100%，優(yōu)秀率超過(guò)30%，綜合名次全鎮(zhèn)第一；數(shù)學(xué)均分爭(zhēng)取全鎮(zhèn)第1，合格率100%，優(yōu)秀率超過(guò)40%，綜合名次全鎮(zhèn)前1。

三年級(jí)語(yǔ)文均分爭(zhēng)取全鎮(zhèn)第5，合格率100%，優(yōu)秀率30%，綜合名次全鎮(zhèn)第5；數(shù)學(xué)均分全鎮(zhèn)第5，合格率100%，優(yōu)秀率30%，綜合名次全鎮(zhèn)第5；英語(yǔ)綜合名次全鎮(zhèn)第5；綜合科目綜合名次全鎮(zhèn)第5。

六（1）班語(yǔ)文均分爭(zhēng)取全鎮(zhèn)第1，合格率100%，優(yōu)秀率超過(guò)45%，綜合名次全鎮(zhèn)前1；數(shù)學(xué)均分全鎮(zhèn)第1，合格率100%，優(yōu)秀率40%，綜合名次全鎮(zhèn)第1；英語(yǔ)綜合名次全鎮(zhèn)第2；綜合科目綜合名次全鎮(zhèn)第1。

（4）小學(xué)生體育合格率爭(zhēng)取達(dá)到100%。

（5）逐步提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力及相應(yīng)的勞動(dòng)技能。

（6）強(qiáng)化心理教育、安全衛(wèi)生教育和法制教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

（7）繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，提高教育效果。

3、課改實(shí)驗(yàn)

（1）全員參與課程改革實(shí)驗(yàn)，積極參加各級(jí)次的課改培訓(xùn)，嚴(yán)格按照課程改革要求落實(shí)各類課程。

（2）加強(qiáng)校本資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，確保校本教研的深入開(kāi)展。

（3）繼續(xù)推進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)施。

4、教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)對(duì)教師提高學(xué)歷的監(jiān)管，推動(dòng)本校45歲以下教師完成小學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷的進(jìn)修。

（2）進(jìn)一步提升青年教師在教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理、教材處理和教科研能力等方面的素養(yǎng)。

5、強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育，確保師生人身及財(cái)產(chǎn)安全，防范各類事故發(fā)生。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第9篇

　一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教育教學(xué)工作將以全面落實(shí)素質(zhì)教育為核心目標(biāo)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。在“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的指導(dǎo)下，大力推行“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖繪制與教材解說(shuō)”活動(dòng)，提升自己的教書育人能力，努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，積極履行學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，懷揣高度的責(zé)任感投身于工作之中。

　二、思想態(tài)度

熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，專注于自己的教學(xué)職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，及時(shí)更新教育觀念，全面提升教育質(zhì)量。保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，努力奉獻(xiàn)，教書育人，關(guān)注學(xué)生的思想道德培養(yǎng)。堅(jiān)持加強(qiáng)業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，仔細(xì)批改作業(yè)，絕不敷衍塞責(zé)，堅(jiān)決不傳播有害學(xué)生身心健康的觀念。

　三、教研活動(dòng)

我將積極參與教育科研活動(dòng)，持續(xù)探索和研究教學(xué)方法。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，求同存異，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，維護(hù)教師在學(xué)生心中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共同營(yíng)造良好的校風(fēng)。對(duì)素質(zhì)教育的理論要深入學(xué)習(xí)，在日常教學(xué)中盡力幫助后進(jìn)生，采用多種方法促進(jìn)他們的進(jìn)步。

　四、教學(xué)常規(guī)

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我的教學(xué)工作將力求做到“全面、嚴(yán)謹(jǐn)、真實(shí)、精細(xì)、生動(dòng)”。全面：全面關(guān)注每位學(xué)生，真正做到面向全體學(xué)生。嚴(yán)謹(jǐn)：對(duì)自己和學(xué)生有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，保持科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。真實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地，注重效果。精細(xì)：精心設(shè)計(jì)每節(jié)課，認(rèn)真批改每道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔清晰，板書要簡(jiǎn)練明了。生動(dòng)：課堂氛圍活躍，教學(xué)方法靈活，給學(xué)生充分的活動(dòng)時(shí)間。在此基礎(chǔ)上，力求做到“三個(gè)注重”和“五個(gè)要素”?！叭齻€(gè)注重”是注重營(yíng)造輕松、和諧的教育環(huán)境；注重多樣化的教學(xué)手段與藝術(shù)結(jié)合；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)?！拔逡亍眲t包括調(diào)動(dòng)情感、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、引導(dǎo)探究與創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

加強(qiáng)集體備課，注重把握《大綱》要求，深入研究教材。每周進(jìn)行不同的教學(xué)進(jìn)度和遇到的難點(diǎn)問(wèn)題的交流與討論，以確保準(zhǔn)確傳授知識(shí)，保持各班教學(xué)的一致性。

課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課。內(nèi)容準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)清晰，課上練習(xí)目標(biāo)明確，讓學(xué)生在輕松有趣的氛圍中學(xué)習(xí)。使用普通話進(jìn)行授課，注重教學(xué)禮儀，語(yǔ)言生動(dòng)吸引，板書要整齊清晰，體現(xiàn)重點(diǎn)和思路。

努力在40分鐘內(nèi)提升課堂質(zhì)量，確保不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。通過(guò)深入研究教材、認(rèn)真?zhèn)湔n，使課堂教學(xué)既有藝術(shù)性也扎實(shí)可靠，并定期進(jìn)行相互聽(tīng)課，促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)與幫助。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校降低學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，合理安排作業(yè)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)能力，提升自學(xué)水平，以期達(dá)到事半功倍的效果。在教學(xué)過(guò)程中要定期進(jìn)行檢查與輔導(dǎo)，并進(jìn)行整理，逐步形成有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、合理布置作業(yè)

本學(xué)期在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的指導(dǎo)下，要依據(jù)學(xué)校方案，合理制定作業(yè)，以不同層次滿足學(xué)生的需求，避免機(jī)械重復(fù)抄寫，力求促進(jìn)學(xué)生的興趣和提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)大綱要求，結(jié)合實(shí)際挑選習(xí)題，數(shù)量適中，書寫格式統(tǒng)一，批改要及時(shí)、認(rèn)真，重視講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。

4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生

輔導(dǎo)學(xué)生要因材施教。根據(jù)學(xué)生的成績(jī)檔案，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分層次輔導(dǎo)。對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生采取集體與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握；對(duì)表現(xiàn)良好的學(xué)生提高要求，適度增加難度訓(xùn)練，確保班級(jí)整體及格率的培養(yǎng)出優(yōu)秀的尖子生。

　五、預(yù)期目標(biāo)

作為年輕教師，我將在教學(xué)中著重課堂常規(guī)，力求在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。多向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，提升自身素質(zhì)，以便盡快成長(zhǎng)為一名合格的教師。期待與學(xué)生共同努力，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第10篇

　一、教育理念

教育教學(xué)工作計(jì)劃的核心在于引導(dǎo)教師樹(shù)立科學(xué)的教育理念，學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方法，以及創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生全面發(fā)展的教育環(huán)境。

通過(guò)教育教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施，使教師明確教育方針政策，深化對(duì)教育法規(guī)和相關(guān)政策的理解；了解學(xué)校的教育規(guī)律、辦學(xué)理念和管理制度；以及認(rèn)識(shí)教育的重要性和責(zé)任感。

在執(zhí)行教育教學(xué)工作計(jì)劃中，要求不同年級(jí)的教師了解學(xué)生在生理、心理與認(rèn)知發(fā)展上的特點(diǎn)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供支撐；要求教師能夠有效地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；鼓勵(lì)教師與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展；教師需要以身作則，通過(guò)課堂和生活中的示范，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)、生活和人際交往能力。

　二、工作目標(biāo)

1、建設(shè)省級(jí)示范學(xué)校。

2、拓寬渠道，完善教育教學(xué)工作的管理。

3、創(chuàng)新形式，豐富教育教學(xué)活動(dòng)。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　三、工作重點(diǎn)

1、定期舉辦教師培訓(xùn)，宣傳黨的教育政策，介紹新課程改革的精神，以及學(xué)校的重點(diǎn)工作。

2、宣傳黨中央關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定。

3、傳播以德育為中心，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的素質(zhì)教育，幫助教師更新教育觀念，明確教書育人的責(zé)任。

4、推廣家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)教師與家長(zhǎng)有效合作。

5、提升教師的思想道德、科學(xué)文化和教育水平，推動(dòng)法制教育，規(guī)范教師的教育行為，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

6、推進(jìn)多樣化、開(kāi)放式的教育教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同參與，幫助教師克服重知識(shí)傳授、輕品德教育的問(wèn)題。

7、創(chuàng)造條件，使教師能夠運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，提高教育教學(xué)效果。

8、建立一支具有較高專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的教師團(tuán)隊(duì)。

9、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，積極培育教育教學(xué)的先進(jìn)典型。

　四、工作措施

1、建立有效的教師管理和溝通機(jī)制。本學(xué)年，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)與教師的聯(lián)系，定期召開(kāi)座談會(huì)，促進(jìn)全面工作的開(kāi)展。

2、落實(shí)定期開(kāi)展教師培訓(xùn)。原則上每學(xué)期進(jìn)行兩次培訓(xùn)，每次培訓(xùn)時(shí)間不低于1小時(shí)，確保課程內(nèi)容有計(jì)劃、有重點(diǎn)地推進(jìn)。要求班主任與任課教師在課后與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋教育信息，保證教育一致性。

3、精心選拔培訓(xùn)教師。學(xué)校將選擇在教育教學(xué)方面有豐富經(jīng)驗(yàn)并熱心教育事業(yè)的專家授課，確保師資力量，提前確定課程內(nèi)容，嚴(yán)格備課，努力實(shí)現(xiàn)課程的實(shí)用性與精彩度。

4、確保教師培訓(xùn)的參與率。每次培訓(xùn)前一周，學(xué)校將通過(guò)書面通知提前告知教師培訓(xùn)的安排，鼓勵(lì)教師請(qǐng)假或調(diào)整工作，確保出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。學(xué)校會(huì)在培訓(xùn)時(shí)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，收集教師對(duì)學(xué)校及教育工作的反饋意見(jiàn)。

5、組織豐富多彩的教師培訓(xùn)活動(dòng)，提高參與熱情：

（1）認(rèn)真策劃每一次的培訓(xùn)，確保有計(jì)劃、有并準(zhǔn)備好書面講稿。

（2）在教師會(huì)議中發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，收集教師對(duì)學(xué)校工作的評(píng)價(jià)與建議，并積極解決反饋的問(wèn)題。

（3）開(kāi)展教師家訪活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期家訪的頻率不低于50%。特別是需要關(guān)注的學(xué)生，需不定期家訪，與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，協(xié)調(diào)教育工作。

（4）舉辦教師教育教學(xué)論文比賽，激勵(lì)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念與方法，提升教育教學(xué)的水平。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第11篇

　一、情況分析：

我園現(xiàn)有一線教師28名，整體隊(duì)伍年輕，教師們對(duì)于教研科研的熱情較高，形成了積極團(tuán)結(jié)的工作氛圍，互相支持和幫助。在這樣的情況下，逐漸出現(xiàn)了區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人2名、區(qū)級(jí)骨干教師2名，以及鎮(zhèn)級(jí)和園級(jí)骨干各2名，成為推動(dòng)園所教育發(fā)展不可或缺的資源。

在過(guò)去一學(xué)期，我們緊密圍繞區(qū)教研室的工作重點(diǎn)，通過(guò)設(shè)立大教研組和小教研組作為活動(dòng)平臺(tái)，開(kāi)展了一系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對(duì)教育改革的新理念有了更深入的理解，并達(dá)成了共識(shí)。然而，由于新教師的加入，工作不足一年的教師也占據(jù)了一部分，缺乏必要的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與基本技巧，且一些老教師在新理念與傳統(tǒng)教育模式間的實(shí)踐中常常感到困惑，教師的專業(yè)素養(yǎng)提升的道路依然任重道遠(yuǎn)?；诖?，我們制定了本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

　二、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，持之以恒地更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。開(kāi)展多樣化和靈活的教科研活動(dòng)與教師培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提升幼兒園的教育質(zhì)量，進(jìn)而促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。

　三、工作目標(biāo)：

1、 加強(qiáng)師資培訓(xùn)，實(shí)施分層次培養(yǎng)，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

2、 依托教研組，開(kāi)展教學(xué)研討，提升教師的反思能力。

3、 深化教育科研，挖掘幼兒園的特色，完善園本課程內(nèi)容。

4、 利用多方資源，拓寬教育途徑，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。

　四、工作重點(diǎn)：

1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題及手工教育課題研究的過(guò)程管理，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步鞏固幼兒園教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐與研究。強(qiáng)化園本課程建設(shè)，合理有效地探索課程的實(shí)效性。

3、通過(guò)牽手、拜師等方式，加強(qiáng)園際之間的聯(lián)系與互動(dòng)，分層次培養(yǎng)園內(nèi)教師，同時(shí)提升全園教師的教育教學(xué)基本功。

4、以課題研究為切入點(diǎn)，初步形成幼兒園特色，逐步建立園本課程。

　五、具體措施：

（一）加強(qiáng)指導(dǎo)與管理，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效率

1、 完善教研制度，為園本研修提供時(shí)間保障。

骨干研究組活動(dòng)，每?jī)芍芤淮危I(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

小教研組活動(dòng)，每?jī)芍芤淮危昙?jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

大教研組活動(dòng)，每月一次（業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

2、 實(shí)施分層次的教研活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)全園課改工作。

骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要探討如何結(jié)合課題和主題開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思。

小教研組：各年級(jí)組教師參與，主要研究如何合理使用新教材，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開(kāi)展新健康教育和手工教育研究。

3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制，通過(guò)評(píng)比激勵(lì)教師進(jìn)行研究與思考，結(jié)合理論與實(shí)踐。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提升教師素質(zhì)

1、利用單周一、二的學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)師德和專業(yè)理論教育，轉(zhuǎn)變教育觀念。

2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能要求，強(qiáng)化教師的教育教學(xué)基本功培訓(xùn)，鼓勵(lì)自學(xué)自練，定期舉行基本功競(jìng)賽，并促進(jìn)班級(jí)間的互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

3、提升教研活動(dòng)的實(shí)效性，圍繞問(wèn)題展開(kāi)研究，形成專題化、系列化的內(nèi)容。

4、不斷反思自我在備課、上課和聽(tīng)課中的教育行為，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，以兒童為中心進(jìn)行教育實(shí)踐。

5、有計(jì)劃地指導(dǎo)和培養(yǎng)年輕教師，實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，提供教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)。

6、重視常規(guī)教學(xué)管理，深入班級(jí)了解幼兒發(fā)展，及時(shí)為教師提供建議，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第12篇

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研究，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)反思能力，逐步培養(yǎng)教師成為研究型的教育工作者。本學(xué)期將以教育教學(xué)活動(dòng)的研討為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)的組織，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，推動(dòng)特色教育的深度發(fā)展，努力為家庭提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

二、工作內(nèi)容與重點(diǎn)

（一）強(qiáng)化師德教育，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)：

1、本學(xué)期將重視師德教育，提升教師的整體素養(yǎng)，鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書，通過(guò)“我向你推薦”閱讀活動(dòng)，讓每位教師推薦一本或一篇有價(jià)值的書籍或文章，從而形成良好的閱讀習(xí)慣。

2、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德引導(dǎo)，倡導(dǎo)教師善于學(xué)習(xí)、深入思考、注重積累和勤于反思，努力成為心理健康的教育者，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、主題教育活動(dòng)及相互批評(píng)與自我批評(píng)的方式，反思自身的教育行為，積極踐行愛(ài)崗敬業(yè)和團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神。

3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)的多樣性，通過(guò)多種形式助力教師成長(zhǎng)。學(xué)無(wú)止境，持續(xù)學(xué)習(xí)是進(jìn)步的關(guān)鍵，我們將采用多渠道、多層次的學(xué)習(xí)策略，激勵(lì)教師不斷充電，豐富自我。組織園內(nèi)外的理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)與業(yè)余知識(shí)的結(jié)合。

4、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除了學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論外，我們每月將在“我的教育故事會(huì)”上共享和討論教師的教育筆記，引導(dǎo)教師運(yùn)用先進(jìn)的教育理念分析教育現(xiàn)象，并調(diào)整自己的教育行為。

（二）加強(qiáng)課題研究，提高科研水平：

1、重視教學(xué)反思。優(yōu)秀的幼兒教師應(yīng)當(dāng)是具有研究精神和反思能力的實(shí)踐者。為了提升教師的教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論和新觀念的要加強(qiáng)對(duì)自身教學(xué)實(shí)踐的反思。通過(guò)理論研究、他人經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)及自我教育行為的探索，提升發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力。教師應(yīng)尋找個(gè)人的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中成長(zhǎng)，本學(xué)期每位教師需積極參與理論學(xué)習(xí)和研討，深入反思自身的教育行為，撰寫主題反思和每周的教學(xué)活動(dòng)反思，努力成為專業(yè)型和研究型教師。

2、繼續(xù)開(kāi)展語(yǔ)言、美術(shù)和體育教研組的課題研究，教研組要從注重形式的規(guī)范轉(zhuǎn)向注重實(shí)質(zhì)的規(guī)范，營(yíng)造實(shí)事求是的研討氛圍，體現(xiàn)教師教育觀念的更新與教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化。教師需以科學(xué)的視角實(shí)施教育研究，完善操作流程，使教育研究穩(wěn)步深入。

（三）關(guān)注幼兒特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展：

1、加強(qiáng)幼兒德育教育。良好的道德規(guī)范和文明禮儀的培養(yǎng)是幼兒德育的重點(diǎn)任務(wù)。本學(xué)期我們將通過(guò)“國(guó)旗下的講話”、節(jié)日教育、外出參觀、秋游等多種活動(dòng)，將養(yǎng)成教育落實(shí)到實(shí)處，助力幼兒發(fā)展良好品質(zhì)。

2、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，我們將努力創(chuàng)建一個(gè)充滿游戲與自由的“開(kāi)放式”環(huán)境。主題墻面的設(shè)計(jì)要與幼兒多元能力探索課程相結(jié)合，為幼兒提供展示機(jī)會(huì)，并結(jié)合課程計(jì)劃實(shí)施，促進(jìn)幼兒與環(huán)境積極互動(dòng)，獲得有益的體驗(yàn)，展現(xiàn)個(gè)性。

3、重視幼兒游戲。游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段。每位教師需重視幼兒的游戲，了解本班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和游戲水平，合理制定游戲預(yù)設(shè)計(jì)劃，創(chuàng)建富有創(chuàng)意的游戲環(huán)境，確保游戲的安全與適宜。教師需尊重幼兒的意愿，關(guān)注其自主性，積極參與并指導(dǎo)游戲活動(dòng)，并在活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)和反思，提升游戲質(zhì)量，促進(jìn)幼兒個(gè)性和諧發(fā)展。

4、搭建展示自我的平臺(tái)。按照全園參與的原則，讓每位孩子成為活動(dòng)的主角。本學(xué)期將繼續(xù)舉辦大型活動(dòng)，如“迎青奧”繪畫能力測(cè)評(píng)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)和圣誕節(jié)聯(lián)歡，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，提升素質(zhì)。

（四）加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展：

1、通過(guò)預(yù)約談話、開(kāi)放日、親子活動(dòng)等多種形式，營(yíng)造家園共育的良好環(huán)境，激勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園育人工作，提升親子關(guān)系和家園關(guān)系的融洽度。

2、重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，保持密切溝通，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，提升家教園地的質(zhì)量，確保信息及時(shí)更新，以增強(qiáng)指導(dǎo)價(jià)值。

3、認(rèn)真填寫幼兒成長(zhǎng)記錄手冊(cè)，及時(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，了解家長(zhǎng)的需求與想法。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫育兒經(jīng)驗(yàn)分享，與家長(zhǎng)溝通交流，提升家長(zhǎng)的育兒水平。

5、充分利用網(wǎng)站的功能進(jìn)行宣傳和交流，及時(shí)更新內(nèi)容，提升家長(zhǎng)的關(guān)注度，通過(guò)在線系統(tǒng)讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒園的工作動(dòng)態(tài)。

四、逐月工作安排

八月份：

1、全園進(jìn)行衛(wèi)生打掃，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作。

2、開(kāi)展教工園本培訓(xùn)。

3、教師提交備課計(jì)劃及各類年級(jí)組、班級(jí)、個(gè)人工作計(jì)劃。

4、編排早操和律動(dòng)。

5、新生進(jìn)行家訪，老生電話訪談。

6、完成各班級(jí)財(cái)產(chǎn)物資的移交登記。

7、參加區(qū)第三屆廚藝大賽。

九月份：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒日?；顒?dòng)。

2、召開(kāi)學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)及“家委會(huì)”會(huì)議。

3、開(kāi)展興趣班招生及開(kāi)課。

4、進(jìn)行教師節(jié)慶?；顒?dòng)。

5、實(shí)施師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

6、組織早操和律動(dòng)比賽。

7、完成幼兒園基層報(bào)表統(tǒng)計(jì)工作。

十月份：

1、組織幼兒秋游活動(dòng)。

2、保育員工作流程觀摩交流，以確保育工作質(zhì)量。

3、進(jìn)行幼兒中期評(píng)估。

4、開(kāi)展幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及《家長(zhǎng)園地》評(píng)比。

5、參加區(qū)幼兒安全教育情境劇評(píng)比。

6、參加區(qū)科幻畫比賽及“迎青奧”大班幼兒繪畫能力測(cè)評(píng)。

7、《江蘇省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)證書》進(jìn)行年審。

8、開(kāi)展“我向你推薦”讀書活動(dòng)（一）。

十一月份：

1、開(kāi)展安全消防月系列活動(dòng)。

2、進(jìn)行園內(nèi)師帶徒半日活動(dòng)觀摩。

3、舉辦園內(nèi)“故事大王”比賽。

4、參加區(qū)“有效教學(xué)”教育教學(xué)展示周活動(dòng)。

5、評(píng)選區(qū)幼兒園優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀師徒。

6、保育員自制晨間小型體育器械評(píng)比。

7、召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校講座。

8、檢查各班級(jí)成長(zhǎng)記錄冊(cè)填寫情況。

9、開(kāi)展“我向你推薦”讀書活動(dòng)（二）。

10、省優(yōu)質(zhì)園年審。

十二月份：

1、進(jìn)行幼兒觀察記錄的交流與評(píng)比。

2、組織園內(nèi)圣誕節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)。

3、舉辦迎新年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、進(jìn)行區(qū)辦學(xué)績(jī)效評(píng)估。

元月份：

1、開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放及家長(zhǎng)會(huì)，做好寒假準(zhǔn)備工作。

2、進(jìn)行期末測(cè)評(píng)，完成幼兒發(fā)展評(píng)估。

3、撰寫各類總結(jié)及幼兒家園練習(xí)冊(cè)。

4、總結(jié)師帶徒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

5、檢查各類財(cái)產(chǎn)及物資的管理和使用情況。

6、進(jìn)行教職員工期末考核。

7、整理幼兒園檔案。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第13篇

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期帶來(lái)了新的期待，對(duì)于家長(zhǎng)而言，這是一個(gè)充滿希望的時(shí)刻；而對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，這是一次全新的挑戰(zhàn)。幼兒教育也在不斷演變。本學(xué)期，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真反思上學(xué)期的工作，借鑒經(jīng)驗(yàn)，糾正不足之處。在新的《指導(dǎo)綱要》和《幼兒園教育研究計(jì)劃》的指引下，我將堅(jiān)持以兒童為中心，促進(jìn)每一個(gè)孩子個(gè)性化的發(fā)展。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)關(guān)心他人及周圍的事物，理解那些為我們提供幫助的人們及他們的辛勤付出。

2、鼓勵(lì)幼兒關(guān)注社會(huì)事務(wù)，培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)的情感，使他們?cè)谀芰Ψ秶鷥?nèi)勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

3、激勵(lì)幼兒對(duì)升入小學(xué)的渴望，培養(yǎng)他們的自理能力和責(zé)任意識(shí)，為順利融入小學(xué)生活奠定基礎(chǔ)。

三、具體教學(xué)安排

本學(xué)期計(jì)劃每周開(kāi)展一次社會(huì)教育領(lǐng)域的活動(dòng)，以豐富幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

四、具體措施

1、教師需增強(qiáng)社會(huì)教育的意識(shí)，密切關(guān)注幼兒的日常行為，及時(shí)捕捉教育契機(jī)，并搭建有效的溝通渠道。

2、創(chuàng)造良好的條件，抓住教育時(shí)機(jī)，有效融入社會(huì)教育內(nèi)容，使其自然地滲透到幼兒的一日生活中。

五、情況分析

本學(xué)期，面對(duì)即將升入小學(xué)的大班幼兒，為幫助他們適應(yīng)小學(xué)生活，需要特別注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。幼兒在主動(dòng)交流和實(shí)際交往方面的能力還有很大提升空間，他們開(kāi)始意識(shí)到“主人翁”的責(zé)任感，這有助于其健全人格的形成。為幼兒提供合適的環(huán)境和氛圍，將有助于促進(jìn)他們親社會(huì)行為的發(fā)展。

六、日常社會(huì)教學(xué)計(jì)劃

（一）培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴、家人及周圍需要幫助的人表現(xiàn)出愛(ài)的關(guān)心。

（二）鼓勵(lì)幼兒敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，并有改正的意愿和行動(dòng)。

（三）在遇到困難和挫折時(shí)，保持積極的態(tài)度和不斷嘗試的勇氣。

（四）熟悉并理解安全、交通及環(huán)保標(biāo)識(shí)，愿意遵循相關(guān)提示進(jìn)行行為。

（五）具備環(huán)境保護(hù)意識(shí)，能夠在發(fā)現(xiàn)不當(dāng)行為時(shí)主動(dòng)勸阻他人。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第14篇

　一、指導(dǎo)思想

《教育教學(xué)工作計(jì)劃》明確指出：“教育工作必須把學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)放在首位?！?/p>

“學(xué)生的成長(zhǎng)”是基于他們身心發(fā)展的基本特征。盡管促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，但對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)尤為關(guān)鍵。他們正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，身心皆在迅速變化，對(duì)知識(shí)的渴求強(qiáng)烈但自我管理能力不足，情感豐富但容易受到外界影響。關(guān)注和促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)理所當(dāng)然地成為我們教育工作的重中之重。

鑒于當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境變化迅速，學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)安全日益受到家長(zhǎng)和教師的關(guān)注。為了幫助學(xué)生順利成長(zhǎng)、有效學(xué)習(xí)，我們有必要制定一個(gè)全面的教育教學(xué)工作計(jì)劃，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和心理素質(zhì)。

　二、具體措施

1、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中常常會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)與困難，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)來(lái)提升他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，幫助他們?cè)O(shè)定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)他們的自信心。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性。

教師應(yīng)在每節(jié)課前做好充分的準(zhǔn)備，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性，利用多樣化的教學(xué)方法來(lái)提升課堂的吸引力和互動(dòng)性，使學(xué)生在參與中主動(dòng)學(xué)習(xí)。應(yīng)定期對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思與改進(jìn)，提高教學(xué)的有效性。

3、關(guān)注學(xué)生的心理健康。

在日常教學(xué)中，教師要關(guān)注每位學(xué)生的情感狀態(tài)，了解他們的心理需求，及時(shí)提供必要的支持和輔導(dǎo)。定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)和心理健康教育課程，幫助學(xué)生緩解壓力，提高心理素質(zhì)。

4、加強(qiáng)家校合作，共同助力學(xué)生成長(zhǎng)。

利用家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系冊(cè)等形式，定期向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第15篇

本學(xué)期，我是大班的數(shù)學(xué)老師，感到肩上的責(zé)任重大。以往我教授的是小班和中班，但現(xiàn)在要帶領(lǐng)大班的孩子們，我希望在這一年中能為他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我制定了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃：

　一、培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維能力

在大班的教學(xué)中，首要任務(wù)是培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)思維能力。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)離不開(kāi)邏輯思維，因此我會(huì)在課堂中設(shè)計(jì)一些有趣的數(shù)學(xué)游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)字和圖形的敏感度。每天的課堂教學(xué)開(kāi)始時(shí)，我會(huì)與孩子們互動(dòng)，提出一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，激發(fā)他們的思考，逐步增強(qiáng)他們的數(shù)學(xué)思維。我相信，通過(guò)這樣的方式，孩子們會(huì)在輕松愉快的氛圍中愛(ài)上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

　二、夯實(shí)幼兒的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

經(jīng)過(guò)對(duì)班級(jí)孩子們的觀察，我發(fā)現(xiàn)許多孩子在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上存在一定的薄弱環(huán)節(jié)，比如對(duì)數(shù)字的認(rèn)知和基本運(yùn)算的不熟悉。本學(xué)期我將重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)這些基礎(chǔ)知識(shí)。我會(huì)每天安排一定的時(shí)間，教孩子們進(jìn)行數(shù)字的認(rèn)讀和簡(jiǎn)單加減法練習(xí)，同時(shí)利用一些生動(dòng)的教學(xué)工具，比如數(shù)字卡片和數(shù)框，幫助他們更好地理解數(shù)學(xué)概念。我還會(huì)布置一些有趣的家庭作業(yè)，鼓勵(lì)孩子們?cè)谏钪袘?yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

　三、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

為了保證教學(xué)效果，我會(huì)努力創(chuàng)造一個(gè)積極、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂上，我計(jì)劃組織一些小組活動(dòng)，讓孩子們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，通過(guò)討論與交流來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。每節(jié)課開(kāi)始前，我會(huì)通過(guò)一些輕松的小游戲幫助孩子們集中注意力，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，使課程變得更加生動(dòng)有趣。

在這個(gè)學(xué)期，我深知自己的責(zé)任重大，作為大班的數(shù)學(xué)老師，我會(huì)竭盡全力為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們?cè)谶@一年里建立起扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，順利地過(guò)渡到小學(xué)階段。我希望通過(guò)我的努力，幫助孩子們培養(yǎng)起良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第16篇

本學(xué)期，我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)工作，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反思自身不足之處。在《新綱要》的指引下，我將以學(xué)生為中心，促進(jìn)每位學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展。特制定本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

　一、班級(jí)情況

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生在各科知識(shí)上都有了明顯提升，思維能力和創(chuàng)造力也得到了增強(qiáng)。然而，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中仍然依賴于教師的指導(dǎo)。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，激勵(lì)他們充分展示自我和發(fā)揮想象力，本學(xué)期我將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、社會(huì)背景、情感體驗(yàn)、主題活動(dòng)及實(shí)際水平，選擇適合的教學(xué)內(nèi)容和題材。

　二、教學(xué)資源

本學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容包括：語(yǔ)言表達(dá)《分享我的故事》《春天的感覺(jué)》，科學(xué)探索《植物的生長(zhǎng)》《動(dòng)物的棲息地》，以及藝術(shù)創(chuàng)作《我的夢(mèng)想畫》，針對(duì)這些內(nèi)容我將逐步引導(dǎo)學(xué)生由淺入深、逐步掌握，提升他們的綜合素養(yǎng)。

　三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)等多種活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基本的知識(shí)和技能。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造能力，鼓勵(lì)他們運(yùn)用多種形式的工具和材料進(jìn)行創(chuàng)新，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

　四、教學(xué)方法

在日常教學(xué)中，我將采用情境創(chuàng)設(shè)法、觀察與反思法、互動(dòng)討論法等多種教學(xué)方法。通過(guò)直觀的示范和引導(dǎo)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更具趣味性。主要的教學(xué)重點(diǎn)如下：

1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中美好的事物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)美的感受和表達(dá)。

2、通過(guò)多樣化的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力，鼓勵(lì)他們?cè)谏钪羞M(jìn)行觀察，提高他們的記憶力和想象力，塑造良好的個(gè)性品質(zhì)。

4、鼓勵(lì)學(xué)生用線條和色彩大膽展現(xiàn)生活中感受到的事物，培養(yǎng)他們的創(chuàng)作能力和自信心。

為了提高學(xué)生的參與熱情，我將注重教學(xué)示范的逐步推進(jìn)，兼顧集體與個(gè)體的需求。為學(xué)生設(shè)計(jì)小步遞進(jìn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹(shù)立以學(xué)生為中心的意識(shí)，鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)、積極參與，力求實(shí)現(xiàn)新綱要中提出的目標(biāo)：激勵(lì)學(xué)生感受和表現(xiàn)美，拓展他們的創(chuàng)造思維能力，提升綜合素養(yǎng)，確保更好地執(zhí)行教育教學(xué)工作計(jì)劃。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第17篇

　一、本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃：

在新學(xué)期的教育教學(xué)工作中，將進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，確保教育教學(xué)的有效銜接。

促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，提高其身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及積極參與校園活動(dòng)的興趣。

全面提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力，增強(qiáng)對(duì)周圍環(huán)境的感知，培養(yǎng)有益的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力，促進(jìn)智力的全面發(fā)展。

激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、好奇、友善、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、不畏困難、文明禮貌、守規(guī)矩等良好的品德與性格。

　二、具體實(shí)施要求：

（一）健康與運(yùn)動(dòng)能力：

1、培育體格健壯，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)，適應(yīng)環(huán)境和氣候變化的能力，尤其在冬季增強(qiáng)抵抗疾病的能力。

2、掌握基本的衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和公共衛(wèi)生意識(shí)，具備一定的自理能力。

3、在教師的指導(dǎo)下，積極參與多種合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)，適應(yīng)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

4、各類基本動(dòng)作應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈活，具備一定的耐力與速度，保持正確的姿勢(shì)。

5、能夠熟練、安全地使用各種運(yùn)動(dòng)器械。

6、具有一定的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，參與集體活動(dòng)時(shí)注意安全。

7、在成人的提醒下，保持穿著整齊，注意坐姿正確，能夠正確使用剪刀和書寫工具，手眼協(xié)調(diào)能力較好。

（二）語(yǔ)言與認(rèn)知能力：

1、聽(tīng)：在集體活動(dòng)中能專注傾聽(tīng)他人講話，能理解簡(jiǎn)單的指令和任務(wù)。

2、說(shuō)：積極參與語(yǔ)言活動(dòng)，能夠復(fù)述他人的談話內(nèi)容，清晰連貫地表達(dá)自己的想法，禮貌地與他人交流，表現(xiàn)得體。

3、早期閱讀：能獨(dú)立認(rèn)真地閱讀書籍，理解圖片內(nèi)容并能進(jìn)行講述。

4、具備好奇心和探究精神，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)尋找答案，對(duì)生活相關(guān)的信息和自然現(xiàn)象表現(xiàn)出極大興趣。

5、了解季節(jié)更替與動(dòng)植物及人類活動(dòng)的關(guān)系，能夠介紹地方的主要農(nóng)作物，懂得保護(hù)有益昆蟲(chóng)的重要性，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的飼養(yǎng)與種植技巧。

6、在生活中觀察自然現(xiàn)象如風(fēng)、雨、雪，理解其作用與影響，愿意進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。

7、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)字的分解與組合，掌握簡(jiǎn)單的加減法，了解一周的順序，學(xué)習(xí)看日歷，認(rèn)識(shí)單雙數(shù)與相鄰數(shù)，對(duì)數(shù)量關(guān)系、圖形特征以及空間位置變化產(chǎn)生興趣，能夠進(jìn)行基礎(chǔ)的分析與判斷。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第18篇

　一、情況分析

本班共有28名幼兒，其中男孩12名，女孩16名。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，以及各位家長(zhǎng)的積極支持，大多數(shù)幼兒在原有基礎(chǔ)上取得了顯著進(jìn)步。在日常行為規(guī)范方面，幼兒能夠做到按時(shí)到園，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)定。在生活自理能力方面，幼兒也能獨(dú)立完成自己的日常事務(wù)。為進(jìn)一步提升幼兒的綜合素質(zhì)，我們制定了多項(xiàng)措施，利用我園的特色教育資源，力求讓每位幼兒都有更好的發(fā)展。

　二、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹學(xué)前教育指導(dǎo)綱要，切實(shí)推進(jìn)二期課改的各項(xiàng)要求。結(jié)合本學(xué)期的整體工作計(jì)劃，以本班實(shí)際情況為依據(jù)，參考本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，積極進(jìn)行對(duì)照與分析，了解和把握本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，確保及時(shí)引導(dǎo)。創(chuàng)造適宜的教育時(shí)機(jī)，制定生動(dòng)活潑、有趣的教學(xué)計(jì)劃，為幼兒營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)，具體措施如下：

1、制定符合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)和班務(wù)計(jì)劃。

2、創(chuàng)造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的提升。

3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的興趣，充分利用游戲作為活動(dòng)的主要形式，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的小肌肉發(fā)展和手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)基本的圖形，并嘗試進(jìn)行圖形匹配。

4、教師在活動(dòng)開(kāi)展之前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

促進(jìn)幼兒身體鍛煉，確保身心的全面健康發(fā)展，具體措施如下：

1、在組織各項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程中，確保幼兒每天有至少兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2、堅(jiān)持每天做操，確保幼兒能夠跟上音樂(lè)的節(jié)奏。

3、日常觀察幼兒的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，確保其在走、跑、跳和保持平衡等方面得到鍛煉和提升。

加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的行為規(guī)范，具體措施如下：

1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，制定合理、科學(xué)的班級(jí)工作計(jì)劃，并逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)識(shí)、故事等形式讓幼兒明確日常要求，繼續(xù)培養(yǎng)良好的行為規(guī)范。

3、積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作開(kāi)展。

做好家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，具體措施如下：

1、開(kāi)學(xué)初利用接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的情況，與家長(zhǎng)分享教育心得，實(shí)現(xiàn)家園共育。

2、每周發(fā)放親子手冊(cè)，幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。

3、定期更新家園互動(dòng)窗口的內(nèi)容，確保內(nèi)容豐富、具有教育意義和實(shí)用性。

培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)興趣，發(fā)展班級(jí)特色，具體措施如下：

1、利用班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。

2、每周開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3、在區(qū)域活動(dòng)中展示各種英語(yǔ)卡片，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。

以上是我班新學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃，工作中我們將根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整和完善。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第19篇

新學(xué)期的開(kāi)始，標(biāo)志著新的希望與挑戰(zhàn)。在對(duì)過(guò)去一學(xué)期的工作進(jìn)行反思后，我制定了以下教育教學(xué)工作計(jì)劃：

　一、情感培養(yǎng)

情感的培養(yǎng)是教育的根基，首先要關(guān)注幼兒的情感發(fā)展。在班級(jí)中，教導(dǎo)幼兒理解禮儀、相互幫助以及謙讓等待的重要性，同時(shí)我會(huì)鼓勵(lì)孩子們用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行日常問(wèn)候，以培養(yǎng)他們良好的社交習(xí)慣。

　二、教學(xué)安排

我班的大部分幼兒對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和識(shí)字表現(xiàn)出了濃厚的興趣，并且掌握情況良好。新學(xué)期將繼續(xù)保持他們?cè)谶@些領(lǐng)域的興趣，同時(shí)我會(huì)努力激發(fā)他們對(duì)其他方面的熱情，比如傾聽(tīng)故事和表達(dá)情感等。我作為教師，將積極制作教具，探索有趣的教學(xué)形式，以提升教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)持續(xù)創(chuàng)新。

　三、家?；?dòng)

我計(jì)劃加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，以愛(ài)心和耐心去關(guān)心每一個(gè)孩子，理解每位家長(zhǎng)的需求，爭(zhēng)取能夠獲得家長(zhǎng)的信任和支持，建立良好的合作關(guān)系。我相信我的努力會(huì)被家長(zhǎng)們所看到。

　四、活動(dòng)組織

為幼兒提供更多的活動(dòng)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)，促進(jìn)全面發(fā)展。我會(huì)多組織舞蹈教學(xué)，力求在20XX年的兒童節(jié)上為大家呈現(xiàn)精彩的表演，讓每位孩子都能自信展示自己，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)我的信任。

新學(xué)期寄托著無(wú)限的希望，期待在我的引導(dǎo)下，班上的小朋友們每天都能開(kāi)心地來(lái)幼兒園，快樂(lè)地回家！

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第20篇

教育教學(xué)工作計(jì)劃的制定是為了能夠更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我制定了如下個(gè)人工作計(jì)劃：

　一、指導(dǎo)思想

明確教育目標(biāo)，以國(guó)家教育政策為依據(jù)，嚴(yán)格遵循學(xué)校的規(guī)章制度，聽(tīng)從上級(jí)的指導(dǎo)，做好自己的本職工作。不斷加強(qiáng)自身的政治學(xué)習(xí)，提升思想政治素質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)的教育觀與兒童觀，以促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。

　二、工作重點(diǎn)

1、及時(shí)了解教育領(lǐng)域的新資訊，緊跟現(xiàn)代教育的步伐。深入研究教材，全面認(rèn)識(shí)每位學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展情況，因材施教，確保每位學(xué)生都能得到全面提升。

2、在教學(xué)過(guò)程中，尊重每位學(xué)生，營(yíng)造一個(gè)平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在課前準(zhǔn)備教具時(shí)要充分，內(nèi)容豐富且生動(dòng)新穎，并注重教態(tài)的兒童化，形象生動(dòng)地與學(xué)生互動(dòng)，為他們創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)生的操作能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們?cè)谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。在課堂上運(yùn)用各種形象直觀的教具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、重視學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)有特色和意義的教室是教師和學(xué)生共同的責(zé)任。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)需求，設(shè)計(jì)各類活動(dòng)區(qū)域，同時(shí)準(zhǔn)備豐富的材料，讓學(xué)生自主選擇和創(chuàng)作，成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意豐富學(xué)習(xí)空間。

4、鼓勵(lì)學(xué)生參與豐富多彩的課外活動(dòng)，如舞蹈、美術(shù)等興趣班，不僅能夠開(kāi)發(fā)他們的智力，還可以培養(yǎng)德智體的全面發(fā)展。關(guān)注每位學(xué)生，從中挖掘他們的閃光點(diǎn)，幫助他們建立自信和對(duì)集體的歸屬感。

5、重視家園溝通。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，與他們分享對(duì)于孩子教育的看法，并盡力滿足家長(zhǎng)的合理要求。對(duì)于家長(zhǎng)提出的教育疑問(wèn)，我會(huì)積極查閱資料給予解答，讓他們感受到我不僅是孩子的老師，還是他們的朋友，遇到問(wèn)題攜手解決。在問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，我會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，確保他們了解我對(duì)問(wèn)題的重視程度。

這個(gè)學(xué)期，我將努力吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以下幾個(gè)方面提升自己：在教學(xué)方面，我會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備每次活動(dòng)所需的材料，詳盡撰寫教育活動(dòng)的計(jì)劃及多學(xué)習(xí)并將先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)中，結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況實(shí)施有效的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第21篇

　一、班級(jí)基本情況

我班幼兒現(xiàn)有22名，其中男生16名，女生6名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，大部分幼兒的學(xué)習(xí)能力和身體素質(zhì)均有顯著提升。他們喜歡上幼兒園，樂(lè)于與同伴們一起游戲和學(xué)習(xí)，基本適應(yīng)了集體生活。孩子們能夠主動(dòng)和老師及小朋友打招呼，大部分幼兒的生活自理能力也在逐步提高，甚至較小的孩子也能獨(dú)立用餐、穿脫衣物。平時(shí)，他們能夠清晰、自信地用普通話表達(dá)自己的需求和愿望。孩子們尤其享受參與各類體育活動(dòng)和游戲，但由于年齡差異和能力差異，部分幼兒在小肌肉動(dòng)作的靈活性上還有待加強(qiáng)，且有些幼兒由于家庭環(huán)境的影響，自控能力相對(duì)較差，衛(wèi)生習(xí)慣和飲食偏好也需要進(jìn)一步改善。

　二、工作指導(dǎo)思想

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合他們身心發(fā)展的特點(diǎn)，我們將積極關(guān)注和了解幼兒的發(fā)展水平，及時(shí)引導(dǎo)，把握教育時(shí)機(jī)，制定生動(dòng)、有趣的教學(xué)計(jì)劃，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們始終堅(jiān)持“一切為了孩子”的理念，尊重和公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，不斷調(diào)整服務(wù)態(tài)度，以誠(chéng)懇贏得家長(zhǎng)的信任。

我們將秉持“忠誠(chéng)、敬業(yè)、勤奮”的工作精神，與時(shí)俱進(jìn)，在探索中享受樂(lè)趣，在反思中尋求成長(zhǎng)，激發(fā)內(nèi)在的工作動(dòng)力，促進(jìn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。

　三、學(xué)期工作計(jì)劃

為了本學(xué)期的工作順利實(shí)施，特制定如下計(jì)劃：

（一）教育教學(xué)方面：

A、 學(xué)習(xí)內(nèi)容：

本學(xué)期以蒙臺(tái)梭利教育為主，涵蓋日常生活教育、感官教育、數(shù)學(xué)教育及人文自然科學(xué)為輔，結(jié)合每月的主題活動(dòng)和我園的特色課程（如分級(jí)閱讀、英語(yǔ)、音樂(lè)、禮儀與安全教育）。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將重點(diǎn)放在數(shù)字及基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念的認(rèn)識(shí)上，利用不同的教具進(jìn)行有趣的探索，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力與數(shù)字感知。

日常生活教育繼續(xù)深化，著重培養(yǎng)兒童的自理能力以及與他人交流的禮儀。

感官教育包括使用不同的教具，幫助幼兒認(rèn)識(shí)顏色、形狀及其他感知方面的知識(shí)。

人文自然領(lǐng)域?qū)▽?duì)動(dòng)植物的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)自然的探索興趣。

每月的主題活動(dòng)有：2月“我長(zhǎng)大了一歲”，3月“春天的秘密”，4月“我的家”，5月“快樂(lè)的伙伴”，6月“特殊的我”。這些活動(dòng)將結(jié)合語(yǔ)言、音樂(lè)和美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行。

特色課程及節(jié)慶活動(dòng)的具體安排詳見(jiàn)附錄。

B、 教學(xué)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)幼兒大肌肉和小肌肉的協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)敏銳的觀察力和專注力。

3、通過(guò)感官教育提升幼兒在大小、高矮、粗細(xì)及顏色方面的識(shí)別能力。

4、促進(jìn)幼兒邏輯思維的發(fā)展。

5、基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓孩子們感受音樂(lè)的魅力。

6、通過(guò)口頭表達(dá)和書面材料等方式，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性建構(gòu)，提升他們的想象力、實(shí)踐動(dòng)手能力及創(chuàng)新思維。

（二）生活方面：

我們將繼續(xù)強(qiáng)化幼兒的自理能力，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。雖然大部分幼兒已經(jīng)具備了一定的良好習(xí)慣，但仍有部分幼兒需進(jìn)一步訓(xùn)練。

具體措施包括：

1、定期進(jìn)行生活常規(guī)訓(xùn)練，強(qiáng)化幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和紀(jì)律意識(shí)。

2、采用正面教育為主的鼓勵(lì)方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并與家長(zhǎng)溝通，共同解決。

3、耐心指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒，幫助他們克服困難，培養(yǎng)獨(dú)立性。

　三、安全方面

我們要時(shí)刻保持高度的安全意識(shí)，確保幼兒的安全為第一要?jiǎng)?wù)。

具體防護(hù)措施包括：

1、嚴(yán)格點(diǎn)名制度，以確保幼兒人數(shù)準(zhǔn)確無(wú)誤。

2、老師要時(shí)刻關(guān)注幼兒，保持在視線之內(nèi)。

3、加強(qiáng)接送管理，確保幼兒安全。

4、教育幼兒基本的自我保護(hù)知識(shí)。

5、強(qiáng)調(diào)良好行為規(guī)范，避免出現(xiàn)安全事故。

6、開(kāi)展晨檢，確保不讓幼兒攜帶危險(xiǎn)物品入園。

　四、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)的支持對(duì)幼兒園的工作至關(guān)重要，我們將：

1、為家長(zhǎng)提供安心的照顧孩子的環(huán)境。

2、定期與家長(zhǎng)交流幼兒在園的情況，并共同探討教育措施。

3、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家庭訪問(wèn)等形式，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)與生活情況，并聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。

4、利用家長(zhǎng)的口碑宣傳幼兒園，吸引更多的幼兒入園。

5、保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，促進(jìn)班級(jí)工作。

　五、衛(wèi)生保育工作

我們將嚴(yán)格遵循園內(nèi)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，確保幼兒在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。定期關(guān)注幼兒的健康狀況，及時(shí)處理生病的幼兒，確保他們的安全與健康。

每天都要參與戶外活動(dòng)，隨時(shí)為幼兒更換衣物，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。

　六、教師學(xué)習(xí)

1、抓住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提升自身能力，并將理論運(yùn)用到實(shí)踐中。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量，確保活動(dòng)前做好充分準(zhǔn)備。

3、不斷提升自身素養(yǎng)，努力成為有魅力的老師。

　七、其他方面：

1、積極開(kāi)展宣傳與招生工作，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流提升幼兒園的知名度。

2、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，共同維護(hù)良好的工作氛圍。

3、積極配合園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，參與集體事務(wù)。

希望在師生的共同努力和家長(zhǎng)的配合下，孩子們能健康成長(zhǎng)，老師們?cè)诮逃牡缆飞喜粩噙M(jìn)步！

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第22篇

　一、本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

1、幼兒情況（數(shù)量、行為習(xí)慣、認(rèn)知水平）分析

目前班級(jí)幼兒人數(shù)為35人，整體上，幼兒的社會(huì)交往能力較強(qiáng)，樂(lè)于參與集體活動(dòng)，并且對(duì)幼兒園的環(huán)境十分喜歡。在成人的引導(dǎo)下，大多數(shù)幼兒能夠恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語(yǔ)。

2、本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)

鼓勵(lì)幼兒積極與同伴互動(dòng)，學(xué)會(huì)在活動(dòng)中不爭(zhēng)搶玩具，培養(yǎng)謙讓的意識(shí)，增強(qiáng)與同伴的友好相處能力。幼兒應(yīng)合理地表達(dá)自身的需求和愿望，并愿意完成力所能及的任務(wù)。培養(yǎng)幼兒對(duì)家人、老師及同伴的關(guān)愛(ài)之情，激發(fā)他們的感恩之心，初步掌握日常交往中的禮儀用語(yǔ)。

　二、主要教學(xué)內(nèi)容及分析

1、自我意識(shí)：

幼兒對(duì)于自己的姓名、年齡、性別和家庭成員有基本的認(rèn)識(shí)，但對(duì)居住地址的了解相對(duì)較少，只有部分幼兒能夠準(zhǔn)確說(shuō)出。大多數(shù)幼兒樂(lè)于接受他人的關(guān)注與贊美，并積極參與集體活動(dòng)，且能夠遵循活動(dòng)的基本規(guī)則。

2、情緒情感：

幼兒能夠通過(guò)表情和語(yǔ)言有效表達(dá)自己的情緒，他們喜愛(ài)與熟悉的人或動(dòng)物親近，并懂得照顧和愛(ài)護(hù)這些存在。

3、社會(huì)交往：

幼兒能夠回應(yīng)教師和同伴的提問(wèn)，并樂(lè)于接受他人的邀請(qǐng)，喜歡和伙伴們一同玩耍。在游戲中，他們已經(jīng)開(kāi)始理解等待和輪流的概念，并能夠自發(fā)地使用一些日常交往用語(yǔ)。

　三、工作措施

1、在日常生活中，增進(jìn)與幼兒之間的交流，幫助他們建立自我認(rèn)識(shí)。

2、開(kāi)設(shè)專門的自我認(rèn)知課程，讓幼兒更深入地了解自我。

3、通過(guò)豐富的游戲和活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)他們的愿望和情感，促進(jìn)他們的自由發(fā)展。

4、與家長(zhǎng)共同努力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，懂得禮儀。

　四、分周教學(xué)進(jìn)度安排

1、《我的幼兒園》

2、《我的物品在這里》

3、《新抱抱真好》

4、《大家一起玩吧》

5、《說(shuō)說(shuō)我自己》

6、《我的小臉真可愛(ài)》

7、《靚寶寶的故事》

8、《我與圖書的友誼》

9、《我喜歡和你在一起》

10、《我叫輕輕》

11、《熊貓的生日》

12、《我會(huì)穿背心了》

13、《誰(shuí)生病了呢》

14、《我不怕冷哦》

15、《新年快樂(lè)》

16、《我又長(zhǎng)大了一歲》

17、《大家來(lái)分享吧》

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第23篇

　一、教育目標(biāo)

1. 幫助幼兒意識(shí)到自己是幼兒園的小朋友，逐步培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和基本的自我管理能力。

2. 鼓勵(lì)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)班級(jí)里的同伴和老師，逐步了解他們與自己的關(guān)系，以便更好地適應(yīng)幼兒園的生活。

3. 引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行禮貌的交流。

4. 使幼兒初步了解并遵循基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5. 引導(dǎo)幼兒遵守學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本規(guī)則，初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　二、教育內(nèi)容

1. 關(guān)注幼兒園環(huán)境的探索，讓幼兒在心理上感到安全，培養(yǎng)他們對(duì)幼兒園的喜愛(ài)。

2. 促進(jìn)同伴間的交流，幫助幼兒掌握基本的交往技巧。

3. 形成良好的行為習(xí)慣和活動(dòng)模式。

4. 引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的社會(huì)現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的好奇心。

　三、教育方法與形式

小班的社會(huì)領(lǐng)域教育主要采用生活化的教學(xué)方法，觀察和參觀也是有效的教育手段。角色扮演法在小班教育中具有獨(dú)特的重要性，通過(guò)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相關(guān)的情境，讓幼兒扮演不同的社會(huì)角色。小班的社會(huì)教育可以采取集體教學(xué)、分組互動(dòng)和個(gè)別輔導(dǎo)等多種形式，這些形式的選擇應(yīng)該根據(jù)教育內(nèi)容和具體情境來(lái)決定。特別是個(gè)別輔導(dǎo)在小班中顯得尤為重要，因?yàn)樾“嗟挠變簛?lái)自不同的家庭背景，需求各異，教師應(yīng)充分考慮這些個(gè)體差異，制定有針對(duì)性的教育計(jì)劃。

在小班教育中，應(yīng)注重集體活動(dòng)的生活化和游戲化。通過(guò)將教育活動(dòng)與幼兒的實(shí)際生活相結(jié)合，以及利用游戲的形式開(kāi)展教育，促進(jìn)教學(xué)、游戲與生活的有機(jī)結(jié)合。

　四、教學(xué)進(jìn)度安排

周次：

1、我的家

2、我愛(ài)我家

3、去郊游

4、美麗的新家

5、小熊醒來(lái)了

6、我的媽媽最愛(ài)我

7、我的好媽媽

8、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)

9、我愛(ài)爸爸

10、花園里的花是大家的

11、交通警察真厲害

12、環(huán)衛(wèi)工人的辛勞

13、理發(fā)店的忙碌

14、我的好朋友

15、小鳥(niǎo)在找家

16、懂禮貌的好寶寶

17、我請(qǐng)朋友來(lái)做客

18、哥哥姐姐謝謝你

19、好朋友們

20、六一兒童節(jié)

21、今天我來(lái)表演

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第24篇

在教育的道路上不斷前行，時(shí)代在進(jìn)步，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自我，才能適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需求。在這個(gè)學(xué)期，我制定了具體的教育教學(xué)工作計(jì)劃，以便更好地提升自身的專業(yè)能力與素養(yǎng)。

一、師德建設(shè)：

作為教師，首先要具備高尚的師德。

(1) 深入學(xué)習(xí)與研究國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)，確保自身在教學(xué)中懂法、守法、用法，自覺(jué)維護(hù)文明行為規(guī)范，倡導(dǎo)正義，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

(2) 嚴(yán)格遵循學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真履行班主任及園內(nèi)安排的各項(xiàng)職責(zé)，保持工作的責(zé)任感和使命感。

(3) 在日常工作中，積極團(tuán)結(jié)同事，保持謙遜，樂(lè)于協(xié)助他人，共同創(chuàng)造良好的工作氛圍。

(4) 熱愛(ài)每一位孩子，愛(ài)的教育是教育的至高境界，要如同對(duì)待自己孩子般給予他們關(guān)愛(ài)，讓孩子感受到溫暖和歸屬。

(5) 以身作則，通過(guò)自身的行為影響孩子，努力為社會(huì)的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

二、提升工作能力：

(1) 向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，借鑒他們?cè)诮虒W(xué)組織與環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的成功經(jīng)驗(yàn)，積極挖掘新信息，更好地配合班主任的工作安排，高效完成各項(xiàng)任務(wù)。

(2) 深入學(xué)習(xí)家長(zhǎng)溝通相關(guān)的書籍，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的表現(xiàn)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信任感。

(3) 參加各類教學(xué)培訓(xùn)，包括常規(guī)教學(xué)和蒙氏教學(xué)，不斷提升自己的專業(yè)水平。

三、繼續(xù)深化專業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)：

利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)鋼琴、舞蹈、音樂(lè)等方面的練習(xí)，積極參加學(xué)校的文藝活動(dòng)，做到學(xué)以致用，提升自身的藝術(shù)素養(yǎng)。

四、廣泛閱讀各類書籍：

拓展自己的知識(shí)范圍，通過(guò)多媒體等多種渠道獲取新知識(shí)，掌握新理念，實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，確保自己不落后于社會(huì)的發(fā)展。

在學(xué)期末，我將對(duì)以上工作計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)與反思，如發(fā)現(xiàn)不足之處，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)更好的自我提升。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第25篇

　一、情況分析：

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，幼兒們已經(jīng)初步掌握了16的加減法運(yùn)算，并理解了16這個(gè)數(shù)字的構(gòu)成。他們對(duì)長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中，他們的空間思維能力得到了有效發(fā)展。在活動(dòng)中還觀察到，幼兒們對(duì)動(dòng)手操作和自主嘗試的活動(dòng)表現(xiàn)出了極大的興趣與耐心，因此在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我們將努力創(chuàng)新，結(jié)合知識(shí)與趣味，設(shè)計(jì)更多吸引他們的活動(dòng)。

　二、學(xué)期目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)610的數(shù)的分解和組合，體驗(yàn)整體與部分之間的關(guān)系，以及部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

2、教授幼兒10以內(nèi)的加減法，使他們能快速準(zhǔn)確地掌握，并體驗(yàn)加減法之間的互逆關(guān)系。

3、教幼兒進(jìn)行實(shí)物或圖形的等分，并分辨物體的高低。

4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)物體的兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類，以及在表格中勾勒?qǐng)D形特征，學(xué)習(xí)依照特征尋找圖形，掌握交集分類。

5、啟發(fā)幼兒根據(jù)物體的量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列的傳遞性、雙重性和正逆性關(guān)系。

6、教授幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體，能夠根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，以及體驗(yàn)平面與立體圖形的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)以自身為中心和以客體為中心來(lái)區(qū)分左右，并能靈活地進(jìn)行左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)和半點(diǎn)，同時(shí)了解日歷，知道一周每一天的名稱和順序。

9、讓幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣，能夠說(shuō)出這些紙幣的單位名稱，并了解它們的不同面值。

10、培養(yǎng)幼兒清晰地講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

11、在教師的引導(dǎo)下，幫助他們歸納、概括數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從不同角度和方面觀察與思考問(wèn)題，并運(yùn)用觀察、比較、類推和遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速且有條理地整理和擺放活動(dòng)材料。

　三、教學(xué)進(jìn)度表：

第一周《七彩花轉(zhuǎn)盤》《算式接龍卡》復(fù)習(xí)2——3分解與加減

第二周《生日卡》《分類卡》復(fù)習(xí)4——5分解與加減

第三周《我們?nèi)ネ媲颉贰犊磮D編題》學(xué)習(xí)6的分解

第四周《數(shù)草莓》《鱷魚的牙齒》學(xué)習(xí)6的加減分解

第五周《打保齡球》《吃快餐》學(xué)習(xí)7的分解

第六周《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體》《數(shù)一數(shù)》學(xué)習(xí)7的加減分解

第七周《搭積木》《藏起來(lái)的圖畫》學(xué)習(xí)8的分解

第八周《劃船去》《自動(dòng)售貨機(jī)》學(xué)習(xí)8的加減分解

第九周《我會(huì)看時(shí)鐘》《現(xiàn)在幾點(diǎn)了》學(xué)習(xí)9的分解

第十周《跳健身操》《面包店》學(xué)習(xí)9的加減法

第十一周《糖果大減價(jià)》《找一半》學(xué)習(xí)10的分解

第十二周《宇宙飛船》《接力賽》學(xué)習(xí)10的加減法

第十三周《誰(shuí)在追小魚》《兩邊一樣嗎》復(fù)習(xí)加減法6——7

第十四周《丟沙包比賽》《小小運(yùn)動(dòng)員》復(fù)習(xí)加減法8——9

第十五周《誰(shuí)輕誰(shuí)重》《分餅干》復(fù)習(xí)加減法10

第十六周《算式蹺蹺板》《比肚量》復(fù)習(xí)加減法2——3，復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)字

第十七周《整理積木》《原來(lái)有多少》復(fù)習(xí)10以內(nèi)的分解

第十八周《學(xué)寫數(shù)字1—6》《學(xué)寫數(shù)字7—10、0》復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第26篇

新的學(xué)期開(kāi)啟了新的篇章，新的挑戰(zhàn)也隨之而來(lái)。在經(jīng)過(guò)了一年的共同學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)后，我們迎來(lái)了孩子們?cè)谟變簣@的最后一年。根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和《園務(wù)計(jì)劃》的框架，我們?cè)诔浞挚紤]本班實(shí)際情況及家長(zhǎng)建議的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)集體討論，制定了本學(xué)期的班務(wù)及教育教學(xué)工作重點(diǎn)與方向。我們將提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種教育資源，以開(kāi)放的心態(tài)，陪伴幼兒共同經(jīng)歷這個(gè)意義深遠(yuǎn)的學(xué)期。

一、班級(jí)情況分析：

目前，我們班共有幼兒58名。孩子們?cè)诖蟀嗟膶W(xué)習(xí)中，逐漸成長(zhǎng)為哥哥和姐姐，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的自豪感和責(zé)任感。整體來(lái)看，孩子們的思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗且富有個(gè)性，人際交往能力較好，語(yǔ)言表達(dá)能力也有了一定基礎(chǔ)。大多數(shù)幼兒都有探索學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望，喜歡提出“為什么”的問(wèn)題；但是，傾聽(tīng)的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)，孩子們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)、自主性與決策能力方面還有提升空間。部分幼兒在動(dòng)作發(fā)展及動(dòng)手能力上需要個(gè)別輔導(dǎo)，而自我反省能力也需進(jìn)一步鞏固。

在數(shù)學(xué)邏輯智能和推理運(yùn)算能力方面，部分幼兒仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。少數(shù)幼兒缺乏對(duì)集體的關(guān)心，操作材料和玩具的愛(ài)護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。然而，班級(jí)中也存在一些不盡人意的地方，包括部分幼兒飲食習(xí)慣不佳，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度慢；部分幼兒午睡習(xí)慣差，影響他人。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的假期，個(gè)別幼兒的規(guī)則意識(shí)有所淡薄，活動(dòng)時(shí)坐姿不端正，積極參與討論的幼兒較少，部分幼兒在課間追逐打鬧，尤其男孩表現(xiàn)尤為突出；還有一些幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，存在亂扔垃圾的情況。部分幼兒在上下學(xué)時(shí)也未能主動(dòng)跟老師和同伴打招呼。

針對(duì)以上問(wèn)題，我們將在幼兒日?；顒?dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各科教學(xué)中有效滲透相關(guān)教育，希望通過(guò)本學(xué)期的努力，促進(jìn)幼兒在各方面能力的提升，尤其是在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成上，動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)的提高成為本學(xué)期工作的重點(diǎn)。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1. 深入理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開(kāi)放教育為核心指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新幼教理論，切實(shí)開(kāi)展科研課題工作。

2. 為幼兒提供真實(shí)的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒積極參與探索活動(dòng)，獲取更多信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

3. 培養(yǎng)幼兒之間的相互學(xué)習(xí)能力、自主性和決策能力，建立共同探討的團(tuán)體氛圍。

4. 營(yíng)造充滿愛(ài)的班級(jí)環(huán)境，使幼兒感受到安全感，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)，并逐步形成升小學(xué)的思想準(zhǔn)備。

5. 幫助幼兒掌握基本的安全防范知識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，將安全、衛(wèi)生和保健貫穿于日?；顒?dòng)中。

6. 強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

三、具體教學(xué)目標(biāo)

（一）健康

1. 在進(jìn)餐時(shí)禮貌文明，了解不同食物的營(yíng)養(yǎng)，不暴飲暴食。

2. 主動(dòng)保持個(gè)人及生活環(huán)境衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

3. 獨(dú)立上廁所，并正確使用衛(wèi)生紙。

4. 生活規(guī)律，能夠有序地穿脫衣物并折疊整齊，能根據(jù)自身的冷熱感受主動(dòng)增減衣服，能夠整理床鋪。

5. 了解環(huán)境中可能出現(xiàn)的意外因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己并能提醒同伴。

6. 了解預(yù)防齲齒及換牙的相關(guān)知識(shí)，積極配合成人進(jìn)行疾病預(yù)防和治療。

7. 學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情緒，通過(guò)一些方法調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。

（二）體育鍛煉

1. 學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速、變方向走，能夠自如地繞過(guò)障礙物。

2. 能夠聽(tīng)信號(hào)變速跑或躲避跑，跑步時(shí)手臂擺動(dòng)自然、發(fā)力有力、落地輕盈，懂得調(diào)節(jié)跑步速度的方法。

3. 熟練掌握跳躍動(dòng)作，從高處安全地跳下，學(xué)習(xí)多種跳躍形式，如側(cè)跳及變換方向的跳躍，學(xué)習(xí)短繩跳。

4. 有投擲遠(yuǎn)且準(zhǔn)的目標(biāo)，注意全身的協(xié)調(diào)發(fā)力。

5. 熟練走平衡木，能夠穩(wěn)定走過(guò)較窄、較高、較長(zhǎng)的平衡木，并能單腳站立一段時(shí)間。

6. 提高鉆爬能力，靈活快速地完成已掌握的鉆爬動(dòng)作。

7. 能夠靈活地手腳交替攀登各種設(shè)施，并遵守活動(dòng)規(guī)則，不影響他人。

8. 能夠按信號(hào)迅速集合、分散，整齊排隊(duì)、變換隊(duì)形。

9. 隨音樂(lè)節(jié)奏整齊地做徒手操和輕器械操。

10. 了解相關(guān)體育活動(dòng)的基本常識(shí)，遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，培養(yǎng)集體觀念，懂得合作與寬容。

（三）科學(xué)

1. 幫助孩子們了解不同環(huán)境中的動(dòng)物與植物及其相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染現(xiàn)象與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行動(dòng)。

2. 幫助孩子們獲得有關(guān)季節(jié)、人與自然的關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成初步的四季概念。

3. 引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具與多種材料進(jìn)行制作，并能夠表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造力。

4. 培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，主動(dòng)態(tài)度探索周圍自然，并用語(yǔ)言分享發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，關(guān)心和愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。

（四）數(shù)學(xué)

1. 學(xué)習(xí)從不同角度對(duì)物體進(jìn)行分類，培養(yǎng)初步概括能力。

2. 理解10以內(nèi)的單雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)進(jìn)行倒數(shù)和成組數(shù)數(shù)。

3. 學(xué)會(huì)分解與組成一組物體（5以內(nèi)），理解總數(shù)與部分?jǐn)?shù)的關(guān)系。

4. 學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法，理解加法與減法的含義。

5. 正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5，培養(yǎng)認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣。

6. 學(xué)習(xí)使用自然物體進(jìn)行測(cè)量，比較粗細(xì)、輕重等。

7. 理解基本的空間方位，能以自身為中心區(qū)分左右。

8. 理解時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)識(shí)別時(shí)鐘及日歷，清楚一周有七天。

9. 積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)及問(wèn)題討論。

（五）社會(huì)

1. 培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特之處，感到自豪。

2. 鼓勵(lì)孩子面對(duì)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，有改正的意識(shí)與行動(dòng)。

3. 鼓勵(lì)孩子適應(yīng)新環(huán)境，自我照顧。

4. 主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，與熟悉的人打招呼、交流。

5. 學(xué)會(huì)接待客人，主動(dòng)進(jìn)行交流。

6. 學(xué)會(huì)聽(tīng)取他人建議，遵守安全及環(huán)境標(biāo)志，愿意合作與分享。

7. 理解不同職業(yè)的勞動(dòng)者的重要性，尊重他們的努力。

8. 關(guān)注家鄉(xiāng)變化，感到自豪。

9. 了解國(guó)徽、國(guó)歌，認(rèn)識(shí)作為中國(guó)人的自豪感。

（六）美術(shù)

1. 積極參與各種美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)造表現(xiàn)能力。

2. 理解并欣賞多樣的藝術(shù)作品，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。

3. 通過(guò)交流與表現(xiàn)，理解他人作品中的美。

4. 利用多種材料表達(dá)自己的體驗(yàn)與感受。

5. 鼓勵(lì)運(yùn)用不同技能表現(xiàn)獨(dú)特思想，享受創(chuàng)造樂(lè)趣。

6. 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用色彩與線條表現(xiàn)物體，注意色彩搭配。

7. 學(xué)會(huì)合理布局畫面，突出主體。

8. 學(xué)習(xí)使用手工工具，表現(xiàn)思想與情感。

（七）音樂(lè)

1. 積極參與歌唱活動(dòng)，保持自然、飽滿的聲音。

2. 學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱及簡(jiǎn)單的輪唱方法。

3. 參與韻律活動(dòng)，掌握舞蹈基本組合。

4. 嘗試各種樂(lè)器的演奏，辨別音色。

5. 積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)集體演奏方案。

6. 培養(yǎng)安靜傾聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，提高音樂(lè)欣賞能力。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第27篇

　一、指導(dǎo)思想

我們將深入學(xué)習(xí)和探討《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并全力以赴地將其落到實(shí)處。根據(jù)鎮(zhèn)幼教工作會(huì)議的要求，結(jié)合本園的實(shí)際狀況，我們將以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，輔之以主題活動(dòng)的形式，開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。我們會(huì)努力轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，不斷提升保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，切實(shí)做到服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)幼兒。

　二、主要工作

以園本教研和園本培訓(xùn)為重要載體，采取檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)等策略，規(guī)范教師的日常行為，提高一日活動(dòng)的質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)幼兒園文化建設(shè)的新篇章。

堅(jiān)持以人為本，抓好對(duì)各崗位人員的檢查與指導(dǎo)，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)和潛能，廣泛征求教職工的意見(jiàn)，推動(dòng)制度建設(shè)，讓制度發(fā)揚(yáng)作用，從而朝著規(guī)范化、科學(xué)化的方向發(fā)展。

在安全與衛(wèi)生方面，我們將認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，排查和消除安全隱患，確保各項(xiàng)制度的嚴(yán)格執(zhí)行。在保教質(zhì)量上，要注重幼兒良好習(xí)慣、興趣和能力的培養(yǎng)，規(guī)范辦園的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

　三、具體措施

(一)落實(shí)日常工作

結(jié)合上學(xué)期的執(zhí)行情況，不斷完善和細(xì)化考核方案，明確各項(xiàng)責(zé)任，全面發(fā)揮考核方案的作用，確保工作有章可循，責(zé)任到人。

建立各類檢查記錄表，詳細(xì)布置工作，核查工作完成情況，及時(shí)反饋意見(jiàn)，確保每項(xiàng)工作都能高效、高質(zhì)量地完成。持續(xù)推進(jìn)教師的每月績(jī)效考核。

開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察與探索，豐富他們的知識(shí)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

(二)以園本課題為核心，以研究促成長(zhǎng)

加強(qiáng)園本培訓(xùn)，持續(xù)提高教師的理論水平，更新教育觀念。

(1)繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，將先進(jìn)教育理念融入到實(shí)際工作中，鼓勵(lì)教師勤于反思、善于在反思中成長(zhǎng)。

(2)采用多樣的形式加強(qiáng)園本培訓(xùn)，全面提高教師的專業(yè)水平，特別注重外出培訓(xùn)后的二次培訓(xùn)。保育培訓(xùn)可借鑒教師教研活動(dòng)模式，通過(guò)觀摩與研討等方式進(jìn)行。

3、進(jìn)一步優(yōu)化各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)，以隨機(jī)抽查和定向評(píng)比為契機(jī)，更新教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的認(rèn)知，以滿足幼兒年齡特征和需求為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合主題活動(dòng)，考慮區(qū)域劃分、材料投放的多樣性及層次性，通過(guò)教師的適時(shí)指導(dǎo)和有效評(píng)價(jià)，深入開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，提升我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)水平。

增強(qiáng)管理，提高后勤團(tuán)隊(duì)素質(zhì)，定期組織后勤人員的培訓(xùn)，并根據(jù)教育教學(xué)活動(dòng)的需求開(kāi)展技能訓(xùn)練。要求后勤人員加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，樹(shù)立崗位意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，保育員需學(xué)習(xí)如何協(xié)助班主任做好教育教學(xué)工作，處理衛(wèi)生和消毒等工作時(shí)要細(xì)致入微、規(guī)范操作，從雜務(wù)型角色逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)型角色。食堂工作人員要提高對(duì)食品衛(wèi)生的重視，嚴(yán)格把控食品安全，強(qiáng)化伙食管理，確保師生飲食的安全與質(zhì)量。

(三)強(qiáng)化教育管理，提升保教質(zhì)量

依法執(zhí)教，強(qiáng)化日常管理。根據(jù)《指南》的要求，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，加強(qiáng)園內(nèi)的教育常規(guī)管理。全體教師需堅(jiān)持保教并重，強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為核心、以游戲?yàn)榛窘M織形式，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，注重活動(dòng)的生活性、游戲性和趣味性，滿足幼兒的感知、體驗(yàn)和探索需求，保護(hù)并培養(yǎng)他們的興趣與想象力。嚴(yán)禁違背幼兒發(fā)展規(guī)律的讀寫教學(xué)行為，杜絕“小學(xué)化”傾向，確保幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

充分利用幼兒園網(wǎng)站，發(fā)揮其教育與宣傳的功能，積極探索信息技術(shù)環(huán)境下的園本培訓(xùn)和教研，拓展交流的平臺(tái)與空間，促進(jìn)教師科研素養(yǎng)的提升。及時(shí)總結(jié)和推廣研究經(jīng)驗(yàn)，追求科研成果的靈活展現(xiàn)。

(四)實(shí)施多方措施，確保幼兒園和諧發(fā)展

家長(zhǎng)工作需創(chuàng)新

在家長(zhǎng)工作的方式和實(shí)效上多做探索，首先是加強(qiáng)家園共育的宣傳工作，利用多樣的講座和家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)傳遞科學(xué)育兒知識(shí)，幫助他們樹(shù)立正確的育兒觀。建立家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，如家長(zhǎng)咨詢?nèi)?、參觀園活動(dòng)和親子互動(dòng)等。增進(jìn)家園互動(dòng)的廣度，通過(guò)多種渠道和形式的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)教師工作的理解，從而提高滿意度。

安全管理需有突破

加強(qiáng)幼兒的安全教育，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)，特別是在日?；顒?dòng)中的看護(hù)工作，需積極引導(dǎo)幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，確保幼兒的安全。后勤部門要強(qiáng)化隱患排查，落實(shí)施工措施，定期檢查園內(nèi)的水電、消防和活動(dòng)設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。重視門衛(wèi)管理，確保家長(zhǎng)接送制度的規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行刷卡接送。在做好常規(guī)工作外，衛(wèi)生保健部門還需加強(qiáng)對(duì)食品安全的管理，特別是對(duì)體弱兒的重點(diǎn)觀察，確保春季流行病的防控，降低傳染病的風(fēng)險(xiǎn)，提高保育工作的質(zhì)量。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第28篇

　一、教育教學(xué)工作計(jì)劃

(1)語(yǔ)言教育

本學(xué)期我擔(dān)任大班的語(yǔ)言教師，從事語(yǔ)言教育的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要提升的地方。我始終保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，力求在每一天的教學(xué)中有所進(jìn)步。班級(jí)里的幼兒表達(dá)能力強(qiáng)，對(duì)新知識(shí)的渴求也讓我感到振奮。在課堂上，我采用豐富多樣的教學(xué)形式，極大地提升了幼兒的參與感和學(xué)習(xí)興趣。在練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，我通過(guò)角色扮演和小組討論等方式，讓幼兒在輕松的氛圍中提升語(yǔ)言表達(dá)的能力，也讓他們逐漸學(xué)會(huì)用語(yǔ)言描述生活中的經(jīng)歷與感受。本學(xué)期我們還通過(guò)故事會(huì)、朗讀等活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒的語(yǔ)言能力和閱讀興趣，得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。

(2)藝術(shù)教育

在本學(xué)期的藝術(shù)教育中，我們結(jié)合實(shí)際情況，開(kāi)展了豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。幼兒在繪畫、音樂(lè)、舞蹈等方面都表現(xiàn)出了極大的熱情。通過(guò)藝術(shù)作品的創(chuàng)作，幼兒不僅鍛煉了動(dòng)手能力，也提升了他們的想象力和創(chuàng)造力。我們還開(kāi)展了小型的藝術(shù)展覽，展示幼兒的創(chuàng)作成果，取得了家長(zhǎng)們的熱烈反響。

　二、保育工作

(1)衛(wèi)生習(xí)慣教育

在常規(guī)衛(wèi)生教育方面，我強(qiáng)化了幼兒的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，特別是手部衛(wèi)生的培養(yǎng)。通過(guò)示范正確的洗手步驟，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中養(yǎng)成勤洗手、勤洗澡、勤整理個(gè)人物品的好習(xí)慣。經(jīng)過(guò)期末的觀察，幼兒在這方面的自覺(jué)性明顯提高，個(gè)人衛(wèi)生狀況有了顯著改善。我在晨檢時(shí)認(rèn)真記錄，注意發(fā)現(xiàn)幼兒的身體狀況，及時(shí)處理出現(xiàn)的問(wèn)題，保持班級(jí)的健康環(huán)境。

(2)勞動(dòng)教育

在日?；顒?dòng)中，我注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和自我服務(wù)意識(shí)。通過(guò)教幼兒穿衣、疊被、收拾玩具等日常事務(wù)，不斷提升他們的自理能力。大部分幼兒都能獨(dú)立完成這些事情，這不僅增強(qiáng)了他們的自信心，也培養(yǎng)了他們的責(zé)任感。班級(jí)實(shí)行值日生制度，鼓勵(lì)幼兒參與班級(jí)的日常管理，形成了良好的集體合作氛圍，受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

　三、情感教育工作

在教學(xué)中，我非常重視幼兒的情感教育，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣和相互關(guān)愛(ài)的精神。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較弱的幼兒，我鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的幼兒積極給予幫助，這樣一方面促進(jìn)了幼兒之間的友誼，另一方面也讓每個(gè)孩子都有了成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，幼兒的上進(jìn)心得到了進(jìn)一步激發(fā)，很多孩子在課堂上表現(xiàn)得更加主動(dòng)。

　四、家長(zhǎng)工作

在家長(zhǎng)工作方面，我致力于與家長(zhǎng)建立良好的溝通。通過(guò)定期家訪和接送時(shí)的交流，及時(shí)了解幼兒的家庭情況和思想變化，并給予相應(yīng)的建議。為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展，我們會(huì)定期向家長(zhǎng)反饋幼兒在校的學(xué)習(xí)情況，使家園教育形成合力。感謝家長(zhǎng)的支持與參與，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

　五、未來(lái)工作展望

總結(jié)這一學(xué)期的工作，我們?cè)诮逃虒W(xué)、保育工作等方面都有了較大的進(jìn)展，同時(shí)也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。然而，我也意識(shí)到在教學(xué)的深度和針對(duì)性上還有待加強(qiáng)，個(gè)別幼兒的自我管理能力仍需提升。在接下來(lái)的學(xué)期中，我將繼續(xù)努力，針對(duì)不足之處不斷改進(jìn)，保持優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取做到更好。希望能夠利用假期與同事們共同學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，以便在未來(lái)的工作中更好地服務(wù)于每一位孩子。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第29篇

　一、班級(jí)情況分析

在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活后，孩子們?cè)谏眢w、認(rèn)知和社會(huì)性等多個(gè)方面都得到了顯著的提升。在身體素質(zhì)上：孩子們逐漸具備了良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣，運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性也有了明顯改善。認(rèn)知能力方面：他們對(duì)探索和研究的主動(dòng)性有所增強(qiáng)，但在平衡能力和集體活動(dòng)的配合上仍待加強(qiáng)。社會(huì)性發(fā)展上：大部分幼兒開(kāi)始形成良好的道德觀念與行為習(xí)慣，部分幼兒在自我控制能力上仍需持續(xù)關(guān)注與引導(dǎo)。與他人交往的愿望愈發(fā)強(qiáng)烈，他們初步學(xué)會(huì)了合作、關(guān)心他人，并且在自我反省上有所進(jìn)步，但集體意識(shí)尚顯薄弱。我們也致力于培養(yǎng)幼兒的常規(guī)意識(shí)、責(zé)任感和自我認(rèn)知，取得了一定成果。上學(xué)期的家長(zhǎng)溝通工作做得較為扎實(shí)，家長(zhǎng)們的支持與滿意度也相對(duì)較高。

對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，幼兒園的生活已進(jìn)入最后一個(gè)學(xué)期，作為教師我們應(yīng)充分利用好這段時(shí)間，為幼兒順利過(guò)渡到小學(xué)做好各方面的準(zhǔn)備。同時(shí)家長(zhǎng)也需要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以幫助孩子們更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　二、保育工作

（1）積極開(kāi)展區(qū)域游戲與創(chuàng)造性活動(dòng)，豐富孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)創(chuàng)新能力；引導(dǎo)幼兒在游戲中互相照顧，協(xié)助教師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備，確保他們能安靜認(rèn)真地進(jìn)行自主游戲。

（2）定期對(duì)幼兒的生活用品和玩教具進(jìn)行清潔與消毒，維護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的整潔。

（3）在老師的指導(dǎo)下，幼兒能將衣物疊放整齊，并能夠耐心獨(dú)立地穿戴衣物，保持衣著的整潔。

（4）開(kāi)展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動(dòng)，確保戶外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒的身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病的發(fā)生。

（5）根據(jù)幼兒的需求，完善日常生活的科學(xué)常規(guī)，引導(dǎo)他們多吃、細(xì)嚼慢咽。

　三、教育工作

常規(guī)：培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使他們懂得禮貌待人，對(duì)他人友善。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我保護(hù)的意識(shí)。

健康：孩子們逐步具備生活自理的能力，擁有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參與體育活動(dòng)并能熟練進(jìn)行如走、跑、跳、爬等多種運(yùn)動(dòng)，能夠大膽嘗試各類大型運(yùn)動(dòng)器械，具備獨(dú)立創(chuàng)造性的活動(dòng)能力，并能保持良好的整理習(xí)慣。了解日常生活中的安全常識(shí)，并具備簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)，能夠主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

依據(jù)《綱要》中針對(duì)五大領(lǐng)域的教學(xué)要求，并結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際水平，確保孩子們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都有所提高。

　四、安全工作：

我們將教育幼兒識(shí)別生活環(huán)境中的潛在危險(xiǎn)，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。在日常生活中，教導(dǎo)他們防范危險(xiǎn)、保護(hù)自身，并在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠保持冷靜，嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)情況。鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，享受活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

具體措施：

1、來(lái)園時(shí)：注意觀察幼兒的身體狀況和情緒，熱情打招呼，留意是否攜帶危險(xiǎn)物品，如別針、硬幣、玻璃器皿等，若發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理，避免意外。

2、晨間活動(dòng)：依照活動(dòng)計(jì)劃或依據(jù)天氣安排體育鍛煉，活動(dòng)前需檢查場(chǎng)地和器械的安全性。炎熱天氣下，需安排幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平穩(wěn)的方式為主，提醒幼兒適時(shí)休息、擦汗、調(diào)整活動(dòng)強(qiáng)度。教育幼兒正確安全地使用體育器材，提醒他們注意運(yùn)動(dòng)方向，避免相互碰撞。

3、間操：讓幼兒以有力且和諧的節(jié)奏進(jìn)行早操，體弱幼兒可適當(dāng)安排休息。

4、晨談：教師可根據(jù)預(yù)設(shè)的內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論，話題包括如何安全使用滑滑梯、科學(xué)飲水、使用雨傘的安全性等生活常識(shí)。

5、午餐：教育幼兒正確使用餐具，保持用餐時(shí)安靜，不打鬧嬉戲，以免發(fā)生意外。用餐后需自覺(jué)清理殘?jiān)?/p>

6、午睡：入睡前提醒幼兒如廁，檢查寢室內(nèi)是否有玩具、危險(xiǎn)物品，教師需復(fù)查幼兒的睡姿，及時(shí)糾正不良習(xí)慣。

7、游戲：確保游戲材料和工具的安全衛(wèi)生，特別是檢查剪刀、鉛筆等是否有尖銳的部位。教育幼兒正確使用工具，避免將尖端指向自己或他人，使用后及時(shí)收回。

8、離園時(shí)：提醒幼兒整理衣物，與接送家長(zhǎng)認(rèn)真核對(duì)接送卡，確保將孩子安全交歸，同時(shí)提醒家長(zhǎng)在玩大型玩具時(shí)關(guān)注孩子，及時(shí)制止不當(dāng)行為，教育幼兒與同伴友好相處。

　五、家長(zhǎng)工作：

幼兒的發(fā)展受到家庭、幼兒園與社會(huì)環(huán)境的共同影響。其中，家庭與幼兒園對(duì)孩子的影響尤為重要。若家庭與幼兒園能夠密切合作，將形成更強(qiáng)大的合力。本學(xué)期，我們將采取如下措施加強(qiáng)家長(zhǎng)工作：

1、定期更新家園聯(lián)系欄，利用“家長(zhǎng)園地”和“家園博客”等多種形式，促進(jìn)家園教育的協(xié)調(diào)與一致。

2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼教新理念，分享成功案例，針對(duì)家長(zhǎng)在教育中的誤區(qū)給予合理建議，以幫助家長(zhǎng)與教師在教育觀念上達(dá)成共識(shí)。

3、組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園及本班工作的了解，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合教師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為他們的入學(xué)做好準(zhǔn)備。

上述內(nèi)容即為本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。我們兩位教師將不斷努力，積極投身于工作中，攜手并進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)、追求進(jìn)步，以提升教學(xué)質(zhì)量，讓孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期度過(guò)快樂(lè)而美好的時(shí)光。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第30篇

　一、班級(jí)概況

本學(xué)期我班幼兒總?cè)藬?shù)為XX名，其中男生XX名，女生XX名。我們將繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)日常管理，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)和觀察四個(gè)方面，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。我們將始終以對(duì)孩子和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，確保每一天的高質(zhì)量教育。

　二、教育理念

本學(xué)期我們將以《教育綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合時(shí)代發(fā)展的要求，致力于培養(yǎng)能夠適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的人才。為此，我們選擇《幼兒園建構(gòu)式課程》作為主要教學(xué)內(nèi)容。這一教材融合了成功的教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新理念，將促進(jìn)幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)中，成為知識(shí)的建構(gòu)者。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)包括：

1、本學(xué)期將開(kāi)展系列活動(dòng)，如文藝表演、美術(shù)作品展等，努力讓每位幼兒及其家庭都能積極參與其中。

2、我們將依據(jù)幼兒的興趣和意愿安排主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住他們的興趣點(diǎn)，為后續(xù)活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備階段，我們會(huì)充分準(zhǔn)備；在活動(dòng)中，我們會(huì)使用多種表現(xiàn)手段；在活動(dòng)反思階段，我們著重反思幼兒在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，改進(jìn)以往注重結(jié)果的做法。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄、整理及評(píng)價(jià)工作，提升隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)行正確的評(píng)估。我們將為幼兒設(shè)計(jì)適合的發(fā)展檢核表，為個(gè)別教育提供依據(jù)。

　三、發(fā)展目標(biāo)

健康

（一）幼兒身體健康，能夠主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境。

（二）具備良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自理能力逐步增強(qiáng)。

（三）逐漸形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，了解避險(xiǎn)方法并自覺(jué)遵守規(guī)則。

（四）積極參與體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。

（五）獨(dú)立、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，并養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。

語(yǔ)言

（一）樂(lè)于與他人交談，言語(yǔ)禮貌。

（二）能專注傾聽(tīng)他人發(fā)言，理解交流內(nèi)容。

（三）能夠清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

（四）喜歡欣賞各類文學(xué)作品，能投入感情地朗讀和講述，并樂(lè)于進(jìn)行創(chuàng)作，對(duì)閱讀和寫作充滿興趣。

（五）會(huì)說(shuō)普通話。

科學(xué)

（一）積極參與科學(xué)活動(dòng)，保持好奇心和求知欲。

（二）能夠靈活運(yùn)用感官探索問(wèn)題，尋求答案。

（三）用合適的方式表達(dá)和交流探索過(guò)程和結(jié)果。

（四）在生活和游戲中感知事物之間的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和價(jià)值。

（五）關(guān)心動(dòng)植物，關(guān)注周圍環(huán)境和自然資源，具備初步的環(huán)保意識(shí)。

社會(huì)

（一）主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)自信心。

（二）積極與他人交往，學(xué)習(xí)合作與分享，培養(yǎng)同情心。

（三）理解并遵循日常生活中的社會(huì)行為規(guī)范。

（四）努力做好力所能及的事情，不懼挑戰(zhàn)，初步具備責(zé)任心。

（五）熱愛(ài)并尊敬周圍的人，培養(yǎng)對(duì)集體、家鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛(ài)情懷。

藝術(shù)

（一）對(duì)生活和藝術(shù)的美有初步的感受力。

（二）積極參與藝術(shù)活動(dòng)，能大膽表現(xiàn)自己的情感與體驗(yàn)。

（三）能通過(guò)多種方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，表達(dá)個(gè)人感受。

　四、實(shí)施措施

（一）教師將根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱及班級(jí)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、研究教材，勇于創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）熱愛(ài)并關(guān)心幼兒，對(duì)他們施以耐心細(xì)致的教育，結(jié)合正面引導(dǎo)與嚴(yán)格要求，關(guān)注個(gè)別差異與隨機(jī)教育，讓幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中潛移默化地受到教育。

（三）加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)進(jìn)行針對(duì)性教育。

（四）為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)，拓展他們的綜合能力。

　五、衛(wèi)生保健工作

（1）保育員需提升對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)能力，每天針對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)與記錄。

（2）在日?；顒?dòng)中，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

（3）保育教師利用中午時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行健康檢查。

（4）保育教師要做好日常清潔與消毒工作，預(yù)防傳染病。

（5）加強(qiáng)幼兒安全教育和教師責(zé)任心，確保不發(fā)生意外事故。

　六、家長(zhǎng)工作

（一）定期更新家園共育欄，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通交流教育心得，建立班級(jí)與家庭之間的有效聯(lián)系，如面對(duì)面溝通、電話聯(lián)系等形式，宣傳科學(xué)的家教知識(shí)與方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

（二）與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，了解家庭的教育環(huán)境，結(jié)合幼兒特點(diǎn)制定教育措施，共同完成教育目標(biāo)。

（三）開(kāi)展家訪工作，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，實(shí)現(xiàn)家園共育的一致性。

（四）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的各類活動(dòng)，更深入了解幼兒的發(fā)展情況。

（五）在學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持，為后續(xù)收集主題材料與調(diào)查問(wèn)卷的工作打下基礎(chǔ)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第31篇

　一、衛(wèi)生保健方面

1、培養(yǎng)孩子們良好的日常生活習(xí)慣，特別是來(lái)園及進(jìn)餐的常規(guī)。

2、確保孩子在集體生活中身體健康，情緒穩(wěn)定，充滿愉悅感。

3、鼓勵(lì)孩子積極參與各種活動(dòng)，增強(qiáng)自信心。

4、培養(yǎng)孩子樂(lè)于與他人交流，使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交談。

　二、課程教學(xué)

(一)教學(xué)目標(biāo)

1、提升孩子的情緒認(rèn)知和自我認(rèn)知能力，學(xué)習(xí)記錄自己的作業(yè)。

2、增強(qiáng)孩子看圖講述及仿編詩(shī)歌的能力。

3、幫助孩子掌握看圖講故事的技巧。

4、使孩子能夠理解語(yǔ)言與圖像之間的聯(lián)系，能夠通過(guò)圖像進(jìn)行表達(dá)。

5、培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力。

6、發(fā)展孩子的識(shí)圖能力以及分類和整理的能力。

7、培養(yǎng)孩子的時(shí)間排序與空間知覺(jué)能力。

(二)課外知識(shí)

1、學(xué)習(xí)兒歌《小白船》《去郊游》《隱形的翅膀》《捉泥鰍》。

2、掌握二十以內(nèi)的加減法及連加、連減的計(jì)算。

3、練習(xí)寫字。

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的筆畫（橫、豎、撇）及一些基礎(chǔ)字的書寫。

　三、家長(zhǎng)工作

1、協(xié)助孩子收集展示成長(zhǎng)的物品，如衣物、鞋帽及照片，分享成長(zhǎng)過(guò)程中的趣事。

2、給孩子講述關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并與孩子一起賞月、吃月餅和嘗鮮果。

3、家長(zhǎng)與老師溝通，分享孩子在家的情況，共同配合教育工作。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)每月幫助孩子復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)。

5、鼓勵(lì)孩子到園時(shí)帶齊學(xué)習(xí)用具，并能用英文主動(dòng)問(wèn)候老師和小朋友。

　四、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能夠使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人互動(dòng)，在集體交談中有禮地輪流對(duì)話，態(tài)度自然大方，積極進(jìn)行語(yǔ)言交流。

2、能夠?qū)Ｗ⒛托牡貎A聽(tīng)他人發(fā)言，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明傾聽(tīng)的習(xí)慣。

3、能用普通話完整流暢地表達(dá)自己的想法，勇敢而準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，掌握更多實(shí)詞，并正確使用常用虛詞。

4、在講述圖片、情景劇及生活趣事時(shí)，能夠細(xì)致觀察、回憶與想象，并用語(yǔ)言描述。

5、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，能夠較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容。

6、堅(jiān)持在日常生活中使用普通話，發(fā)音聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1、主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)自信心。

2、能夠與同伴交流、合作、分享，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題，初步形成集體意識(shí)，愿意關(guān)心集體，具備基本的責(zé)任感。

3、理解并遵循與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)范，能夠采用輪流、適當(dāng)?shù)却确绞絽f(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

4、清楚表達(dá)自己的思想，善于傾聽(tīng)他人的愿望和意見(jiàn)，樂(lè)于參與力所能及的勞動(dòng)。

5、初步辨別是非，關(guān)心需要幫助的人，養(yǎng)成友善、守信、誠(chéng)實(shí)等美德。

6、熱愛(ài)父母、老師及同伴，熱愛(ài)集體、家鄉(xiāng)和祖國(guó)。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、積極參與科學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)不明事物的好奇心，主動(dòng)探索周圍事物，提出問(wèn)題并尋找答案。

2、關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然角和小花園中的動(dòng)植物。

3、初步理解人與動(dòng)植物及環(huán)境之間的相互關(guān)系，意識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。

4、探索周圍生活中的自然現(xiàn)象，積累關(guān)于季節(jié)、人類、動(dòng)植物及環(huán)境之間關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，能夠進(jìn)行觀察記錄。

5、運(yùn)用多種感官和觀察方法觀察事物，具備整體觀察、局部觀察及比較觀察的能力。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域

1、積極參加音樂(lè)活動(dòng)，享受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)及通過(guò)音樂(lè)與他人交流的樂(lè)趣。

2、用恰當(dāng)?shù)淖藙?shì)和悅耳的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱及輪唱，能夠通過(guò)不同的速度和力度表現(xiàn)歌曲的情感與風(fēng)格，勇敢地在集體面前表演，嘗試不同的合唱形式，依據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即興表演及創(chuàng)編歌詞。

3、根據(jù)音樂(lè)的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，進(jìn)行基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合，熟悉一些民族和民間舞蹈，并能根據(jù)樂(lè)曲內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂(lè)形象。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 第32篇

　一、常規(guī)性工作

（一）管理工作

1、落實(shí)各項(xiàng)管理制度，確保所有工作有序推進(jìn)，定期檢查執(zhí)行情況。

2、充分發(fā)揮組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)作用，嚴(yán)格遵循學(xué)前班的各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、加強(qiáng)教育過(guò)程的管理，鼓勵(lì)教師在班級(jí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決方案。

4、堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)前班的教研活動(dòng)，了解教師的教學(xué)情況和各班幼兒的表現(xiàn)，協(xié)商制定改進(jìn)措施。

5、定期與學(xué)生家庭溝通，推動(dòng)社會(huì)、家庭與學(xué)校之間的“三結(jié)合”教育;

（二）教育教學(xué)工作

1、促進(jìn)幼兒身體的全面發(fā)展。重視體育活動(dòng)，做好疾病防控，注重安全，助力幼兒身心健康，培養(yǎng)其獨(dú)立生活能力，完成適合的日常任務(wù)。

2、加強(qiáng)幼兒文明禮儀的教育。表?yè)P(yáng)有禮貌的幼兒，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。教師與幼兒之間要常用禮貌用語(yǔ)，如：你好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)、慢慢走等，培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ)的使用習(xí)慣。

3、加強(qiáng)課間操的管理，合理安排課間操的內(nèi)容，提高活動(dòng)質(zhì)量。

4、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。通過(guò)多種方式和方法，激勵(lì)幼兒對(duì)知識(shí)的興趣，使其愿意學(xué)習(xí)新知識(shí)，并在學(xué)習(xí)中獲得滿足和快樂(lè)，促進(jìn)主動(dòng)性和積極性。

5、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒觀察能力、專注力及思維和語(yǔ)言能力。

6、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。掌握簡(jiǎn)單工具和文具的使用，能夠獨(dú)立整理書包，穿脫及疊放衣物。

7、培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)。增強(qiáng)其責(zé)任感，明白做事要盡力而為，有始有終；能夠通過(guò)交流解決爭(zhēng)執(zhí)，在活動(dòng)中樂(lè)于合作與分享；具備基本的是非判斷能力，能評(píng)價(jià)同伴行為。

8、開(kāi)展普通話推廣活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在校內(nèi)外都能使用普通話。

（三）主要活動(dòng)安排：

九月：

1、開(kāi)展新學(xué)期的行為習(xí)慣教育。

2、進(jìn)行學(xué)前安全教育。

3、布置教室環(huán)境。

4、編排課間操活動(dòng)。

5、以“動(dòng)物寶寶”為主題舉辦一期畫展。

十月：

1、以“我的家”為主題舉辦一期畫展。

2、為九、十月份的幼兒舉辦集體生日會(huì)。

十一月：

1、進(jìn)行各班幼兒普通話的抽查評(píng)比。

2、開(kāi)展整理書包比賽。

3、以“冬天來(lái)了”為主題舉辦一期畫展。

十二月：

1、準(zhǔn)備元旦文藝節(jié)目。

2、為十一月和十二月出生的小朋友舉行集體生日會(huì)。

3、開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)小比賽。

4、以“快樂(lè)圣誕”為主題舉辦一期畫展。

5、新年慶?；顒?dòng)。

　二、創(chuàng)新性工作

提升課間操活動(dòng)的管理，合理設(shè)計(jì)課間操的流程，進(jìn)一步提高活動(dòng)的質(zhì)量。

在這個(gè)學(xué)期中，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員將齊心協(xié)力，共同努力，提高班級(jí)工作質(zhì)量，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！