本學(xué)期中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃聚焦于貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過多樣化的教學(xué)方法和有趣的課程設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，提升他們的藝術(shù)素養(yǎng)與技能。教學(xué)目標(biāo)包括掌握基礎(chǔ)繪畫技巧、加強(qiáng)設(shè)計(jì)和手工課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察力、想象力和實(shí)踐能力。計(jì)劃結(jié)合文化認(rèn)知，強(qiáng)化師生互動(dòng)和跨學(xué)科探究，以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。在教材使用與課堂活動(dòng)中，注重學(xué)生實(shí)踐與探究，維護(hù)課堂秩序，確保教學(xué)環(huán)境的整潔和安全。教師將自我提升，與同事交流，共同推動(dòng)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提升，力求培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力。

中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 1篇

　一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期繼續(xù)深入貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，運(yùn)用新方法指導(dǎo)日常的美術(shù)教學(xué)工作，力求讓我校的美術(shù)教學(xué)有新的提升和發(fā)展。

　二、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)初一年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，通過融合欣賞、繪畫和手工藝的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，開闊他們的藝術(shù)視野。計(jì)劃通過多樣化、有趣的教學(xué)手段，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的繪畫技巧，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教育。加強(qiáng)設(shè)計(jì)和手工課程的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、思維能力、想象力和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，大膽嘗試，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　三、具體工作

①深化對(duì)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)

本學(xué)期，我將注重個(gè)人的業(yè)務(wù)提升，積極利用各種時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，尋找自身不足，在課堂教學(xué)的研討中加強(qiáng)案例研究，逐步從對(duì)新課程的理解走向?qū)嶋H應(yīng)用。

②課堂教學(xué)活動(dòng)

在課堂教學(xué)中，將探索新的教學(xué)理念、模式和方法。開展將“美術(shù)作為文化學(xué)習(xí)和傳承”的研究，同時(shí)結(jié)合自身的創(chuàng)造性，依據(jù)實(shí)際情況開發(fā)課程內(nèi)容，運(yùn)用先進(jìn)理念和教法，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。鑒于初中生逐漸成熟的心理特點(diǎn)，我會(huì)在課堂上組織討論交流、小組合作、資料調(diào)查、情境模擬等活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，拓寬他們的知識(shí)面和技能。

　四、教材的特殊處理

1.盡管新課程改革中不強(qiáng)調(diào)教師的示范，但適當(dāng)?shù)氖痉度匀挥兄谔嵘龑W(xué)習(xí)效果。

2.某些手工課程需要使用實(shí)際物品，而傳統(tǒng)教材中的靜態(tài)圖像無法滿足需求，因此我會(huì)準(zhǔn)備必要的實(shí)物，以提升教學(xué)的直觀性和效果。

3.根據(jù)實(shí)際教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的需求，我將適當(dāng)調(diào)整課題，刪減或增加相關(guān)內(nèi)容，突出我校美術(shù)課程的特色。

4.要求學(xué)生提前準(zhǔn)備好所需材料，確保課前布置、課中檢查和課后整理，材料準(zhǔn)備要充分，以免影響教學(xué)進(jìn)度。

　五、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.維護(hù)課堂秩序，避免意外情況的發(fā)生。美術(shù)課的活躍氛圍是正常的，但不能影響教學(xué)秩序和其他班級(jí)的課堂。

2.保持衛(wèi)生，調(diào)配顏料時(shí)要注意，不僅要維護(hù)教室的整潔，也要注意工具的清理。

在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，我將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)生的興趣和知識(shí)發(fā)展為目標(biāo)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助他們掌握簡單的美術(shù)技巧和創(chuàng)造意識(shí)，從而提高美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 2篇

初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)從單純的技能訓(xùn)練提升至文化認(rèn)知的層面，重視學(xué)生的美術(shù)文化學(xué)習(xí)。美術(shù)教學(xué)不僅要傳授繪畫技巧，還需融入豐富的文化背景，讓學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作中更深入地理解文化與歷史，增強(qiáng)他們對(duì)藝術(shù)社會(huì)作用的認(rèn)知，樹立正確的文化價(jià)值觀，培養(yǎng)人文情懷。例如：在本學(xué)期的作品制作中，學(xué)生們將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用各種材料，通過他們的創(chuàng)意表達(dá)出具有地方特色的作品。在創(chuàng)作與欣賞的過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的創(chuàng)作靈感和寓意，使他們不僅在藝術(shù)技法上獲得提升，還能在情感和思想上得到教育。

1. 促進(jìn)師生之間良好的互動(dòng)關(guān)系。

在每節(jié)課結(jié)束時(shí)，我都會(huì)留出幾分鐘時(shí)間，讓學(xué)生分享他們的收獲和感受；他們可以提出疑惑或建議，并討論下一節(jié)課的內(nèi)容。這種方式讓學(xué)生感受到他們的意見受到重視，形成“這也是我的課”的認(rèn)同感，從而更加積極參與課堂活動(dòng)。作為老師，我也能從中獲得反饋，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，這樣的師生互動(dòng)有助于課堂氛圍的優(yōu)化。

2. 鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科的探究學(xué)習(xí)。

美術(shù)的學(xué)習(xí)與多個(gè)學(xué)科緊密相關(guān)，如歷史、地理和文學(xué)等。我在進(jìn)行美術(shù)作品欣賞時(shí)，常常引導(dǎo)學(xué)生了解不同歷史時(shí)期藝術(shù)家的風(fēng)格特點(diǎn)，以及相關(guān)的歷史背景，這不僅拓寬了學(xué)生的視野，也促進(jìn)了他們的綜合思考能力。

3. 注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)與研究。

新課程改革下的美術(shù)教學(xué)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，并將美術(shù)教學(xué)與文化、生活緊密結(jié)合。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中可以自主選擇材料和創(chuàng)作方式，鼓勵(lì)他們通過探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在教學(xué)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生利用身邊的廢棄材料進(jìn)行創(chuàng)作，既能節(jié)省花費(fèi)，又能培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)與創(chuàng)新能力。

中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 3篇

為了保證本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作能夠順利開展，更有效地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，在對(duì)階段性情況的詳細(xì)分析和研究后，特制定以下教學(xué)計(jì)劃：

　一、情況分析：

(一)學(xué)生情況分析：

本校初中在讀學(xué)生約有一百六十人，分為六個(gè)班級(jí)，其中初一年級(jí)67人，初二年級(jí)60人，初三年級(jí)85人。大多數(shù)學(xué)生對(duì)美術(shù)語言中的形、色與肌理等概念理解較為模糊，缺乏色彩運(yùn)用及素描基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)幾乎為零。

更為嚴(yán)重的是，許多學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣逐漸減弱，缺乏想象力與創(chuàng)造精神，這讓教材的實(shí)施面臨著一定的困難。教師應(yīng)當(dāng)充分意識(shí)到教學(xué)的復(fù)雜性與重要性，同時(shí)在教學(xué)安排上，三個(gè)年級(jí)應(yīng)統(tǒng)一教授相似內(nèi)容，以便在初中階段讓學(xué)生稍微了解美術(shù)藝術(shù)。

在美術(shù)課堂上，常見的問題有：

1、學(xué)生帶學(xué)具的問題令老師頗感困擾。

2、學(xué)生在紀(jì)律和衛(wèi)生等常規(guī)問題上的表現(xiàn)常常令人失望。

3、部分學(xué)生在課堂上不專心聽講，做其他作業(yè)的現(xiàn)象普遍存在。

(二)教材情況分析：

針對(duì)三個(gè)年級(jí)的相同內(nèi)容，我們將從以下幾個(gè)方面構(gòu)建教材：

1、教授基本的美術(shù)知識(shí)，例如素描、色彩、設(shè)計(jì)、國畫和線描等。

2、通過啟發(fā)式教學(xué)來訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣與觀察能力。

3、學(xué)習(xí)簡單的立體表現(xiàn)技巧和色彩表現(xiàn)的方法，進(jìn)行與學(xué)生生活密切相關(guān)的設(shè)計(jì)與制作。

4、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)周圍生活和自然界中的美，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)表現(xiàn)及創(chuàng)造的熱情。

　二、教學(xué)總體目標(biāo)：

從學(xué)生熟悉的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)他們熱愛生活的情感。通過觀察、記憶與想象，表現(xiàn)生活中富有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的樂趣，提升繪畫技巧，并學(xué)會(huì)裝飾與美化生活，同時(shí)提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力、設(shè)計(jì)能力、想象能力與創(chuàng)造能力。

實(shí)際是基礎(chǔ)，想象是延伸。在教學(xué)中，教師應(yīng)以正確、健康的審美觀引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，讓學(xué)生在健康、文明的審美軌道上創(chuàng)新與開拓，從而體驗(yàn)生活的樂趣。

　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的美術(shù)知識(shí)與技能，進(jìn)一步體驗(yàn)生活與自然的美感，激發(fā)他們的美術(shù)表現(xiàn)欲與創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐能力，促進(jìn)健康身心發(fā)展，建立良好的審美情趣和豐富多彩的生活方式，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、提升人文素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

通過啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力與良好的觀察習(xí)慣，陶冶情操，提升感知和形象思維能力。

　四、主要教學(xué)措施：

課堂上努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，改變以往過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的課程評(píng)價(jià)模式，推行發(fā)展性評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

在課堂教學(xué)中，注重挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，尊重他們的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)心中學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中成長，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展與全面進(jìn)步。

1、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n和上課。

2、結(jié)合學(xué)習(xí)與游戲的方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

3、引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)媒體，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，接受美的熏陶。

4、實(shí)踐新的評(píng)價(jià)手段，更注重對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的綜合評(píng)價(jià)。

作為學(xué)生發(fā)展的組織者與促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們?nèi)?shí)踐、思考、探索、討論與創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象力展示作品。

5、在教學(xué)環(huán)節(jié)與活動(dòng)安排上，注意開放性與多樣性，真正做到以人為本。

6、靈活改進(jìn)示范過程中的教學(xué)方式，活躍課堂氣氛。

7、選擇教學(xué)內(nèi)容要少而精，并注重學(xué)科之間的聯(lián)系。

學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)手制作作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬視野，增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

　五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其他方面：

作為美術(shù)教師，應(yīng)在業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)和研究，關(guān)注新的美術(shù)動(dòng)態(tài)，閱讀美術(shù)教學(xué)資料與先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試，將其應(yīng)用于自己的教學(xué)中。

本學(xué)期的教改課題為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗(yàn)與研究——讓學(xué)生插上想象的翅膀”，面向全體學(xué)生，旨在通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用多種工具與材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)及創(chuàng)造，提高他們的感知、欣賞和評(píng)價(jià)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、技術(shù)意識(shí)和解決問題的能力。

中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 4篇

　一、教學(xué)分析：

本教材是根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的一本實(shí)驗(yàn)性教材，內(nèi)容設(shè)計(jì)意在擴(kuò)展學(xué)生的思維，使他們樂于參與美術(shù)學(xué)習(xí)。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容被劃分為四個(gè)領(lǐng)域，分別為：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“綜合探索”和“欣賞評(píng)述”。

　二、學(xué)生基本情況分析：

初一年級(jí)的學(xué)生對(duì)美術(shù)展現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，但這種興趣往往難以持久。繪畫活動(dòng)對(duì)于他們的成長極為重要，不僅讓他們獲得初步的審美能力，還在作畫過程中培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫技巧及想象力，從而提升他們的整體美術(shù)素養(yǎng)。

初二年級(jí)的學(xué)生對(duì)美術(shù)已有一定的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)起來相對(duì)輕松，他們的興趣亦十分濃厚，我會(huì)全力以赴地幫助他們提升美術(shù)素養(yǎng)，讓他們能更好地理解和表現(xiàn)美，培養(yǎng)他們的審美能力、繪畫技巧、觀察力、想象力和創(chuàng)作能力。

由于課堂時(shí)間有限，學(xué)習(xí)內(nèi)容較少，為了更有效地完成教學(xué)任務(wù)，我計(jì)劃在課程中加入簡筆畫的教學(xué)。這樣，學(xué)生不僅能豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還能在掌握事物外形、完善構(gòu)圖的同時(shí)提高個(gè)人技能，增強(qiáng)技能學(xué)習(xí)的效果。

　三、教學(xué)目標(biāo)：

(1) 學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)并掌握各類繪畫工具的使用技巧。

(2) 了解色彩的基本知識(shí)，勇于嘗試多種色彩的運(yùn)用，創(chuàng)作出各具特色的作品。

(3) 在美術(shù)學(xué)習(xí)中樹立正確的態(tài)度，從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4) 采用多種形式激勵(lì)學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)合趣味游戲，引導(dǎo)他們不斷創(chuàng)作作品，展示自我，表達(dá)創(chuàng)作意圖。

(5) 選擇富有趣味的教學(xué)內(nèi)容，通過生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的興趣。

(6) 發(fā)揮教師的直觀演示優(yōu)勢(shì)，規(guī)范化操作方法，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)正確的繪畫技巧，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性。

　四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：

在美術(shù)教學(xué)中，吸引孩子們注意力的關(guān)鍵在于有效的教學(xué)方法。我們可以運(yùn)用談話法和啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)藝術(shù)的樂趣，激勵(lì)他們探索更多的美術(shù)知識(shí)。

學(xué)生需認(rèn)識(shí)常見的色彩及形狀，能夠用繪畫工具表達(dá)多種色彩感受，體驗(yàn)不同的媒材工具，并通過多種方式表達(dá)自己的想法，欣賞和感受作品。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，口頭總結(jié)自己的感受。

在教學(xué)中，重視學(xué)生的思維創(chuàng)新和個(gè)性發(fā)展，使他們能夠舉一反三，進(jìn)行深層次的思考。

　五、教學(xué)評(píng)價(jià)方案：

我將美術(shù)評(píng)價(jià)方案分為兩大部分：

學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成情況15分、課堂表現(xiàn)5分，書本保護(hù)情況5分，期末測(cè)試60分。

中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 5篇

　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

初中學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)繪畫、雕塑和設(shè)計(jì)等領(lǐng)域有了初步的理解。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上逐漸認(rèn)識(shí)到美術(shù)的重要性，審美能力和鑒賞能力也有了一定的提升。然而，學(xué)生在課堂上的參與度和積極性普遍不足，對(duì)美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)理解也不夠全面，知識(shí)結(jié)構(gòu)存在一定的混亂。

　二、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期計(jì)劃開展十五節(jié)課的課程。我們的教學(xué)旨在面向所有學(xué)生，通過素質(zhì)教育的導(dǎo)向來培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；鼓勵(lì)趣味性學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)與學(xué)生生活緊密相連的內(nèi)容，以激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣；在傳承傳統(tǒng)美術(shù)的融入現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和多元文化，突出時(shí)代感和地域特色。課程結(jié)構(gòu)上，將美術(shù)實(shí)踐與理論知識(shí)有機(jī)結(jié)合，跨越不同課程的界限，在傳授基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，貫穿審美教育和情感教育，兼顧學(xué)生個(gè)體差異的發(fā)展需求。

　三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)內(nèi)容包括繪畫創(chuàng)作和產(chǎn)品設(shè)計(jì)等方面，具體涉及到素描、色彩學(xué)以及環(huán)境設(shè)計(jì)等知識(shí)；難點(diǎn)在于如何將理論與實(shí)際相結(jié)合，特別是在創(chuàng)作過程中對(duì)材料的運(yùn)用和藝術(shù)表現(xiàn)的理解。

工作目標(biāo)

1、通過欣賞和探討不同文化、時(shí)代以及地域的美術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種文化藝術(shù)形式的理解和鑒賞能力，意識(shí)到美術(shù)作品在文化背景下的多樣性和獨(dú)特性。

2、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)不同材料在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，掌握其特性與質(zhì)感，體驗(yàn)手工創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

3、初步了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則和方法，通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)他們的設(shè)計(jì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

4、探索本地美術(shù)文化的種類和特點(diǎn)，理解其與地方社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，嘗試進(jìn)行文化的學(xué)習(xí)與創(chuàng)意表達(dá)，提升信息搜集和分析能力。

5、欣賞現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的作品，理解其美感與實(shí)用性的結(jié)合，加深對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。

　四、主要工作及措施

1、結(jié)合初中生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和所具備的知識(shí)水平，從基礎(chǔ)的美術(shù)知識(shí)入手，逐步展開新知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、在每節(jié)課上，認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí)，確保學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)上有實(shí)質(zhì)性的提高，同時(shí)培養(yǎng)他們的審美判斷能力和創(chuàng)造力。

3、以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為導(dǎo)向，結(jié)合美術(shù)知識(shí)和公民素養(yǎng)，貼合學(xué)生的校園生活和日常生活，力求課堂富有趣味性和啟發(fā)性。

4、在充分了解美術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)上，緊抓教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行全面的教學(xué)管理，積極開展各類美術(shù)活動(dòng)。

中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 6篇

新學(xué)期的開始意味著我們將迎來新的學(xué)生，也帶來了新的教學(xué)環(huán)境、新的教學(xué)對(duì)象和新的挑戰(zhàn)，因此我們也要設(shè)定新的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。

為了確保我校初中美術(shù)教學(xué)工作能夠有序開展，需要制定一個(gè)系統(tǒng)且詳細(xì)的計(jì)劃。

一、指導(dǎo)方針:

以學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以教務(wù)處的教學(xué)方案為依據(jù)，努力為學(xué)生的全面成長以及為國家培養(yǎng)合格人才奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和多樣的教研活動(dòng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)專業(yè)知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)繪畫技能。

這項(xiàng)計(jì)劃也將對(duì)初中生的德育素養(yǎng)產(chǎn)生積極影響，為全面提升初中生的綜合素質(zhì)以及培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代的人才貢獻(xiàn)力量。

二、基本情況分析:

我校今年共設(shè)有初中班級(jí)三個(gè)，我主要負(fù)責(zé)七、八、九年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。

(1) 剛進(jìn)入七年級(jí)的學(xué)生，知識(shí)面較窄，對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)了解不多，基本技能掌握不足，加之缺乏自主學(xué)習(xí)的能力，這些都將使美術(shù)教學(xué)面臨諸多挑戰(zhàn)。

(2) 九年級(jí)的學(xué)生面臨明年的中考，整體狀況不容樂觀，他們是本學(xué)期的重點(diǎn)難點(diǎn)對(duì)象。學(xué)生普遍缺乏主動(dòng)性和自我管理能力，生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需改善，也缺乏必要的習(xí)慣培養(yǎng)。

(3) 八年級(jí)的學(xué)生在專業(yè)知識(shí)技能的掌握上存在較大差異，學(xué)習(xí)態(tài)度層次分明，因此一些重點(diǎn)學(xué)生顯得尤為重要，他們距離中考只有一年半的時(shí)間，因此教學(xué)上必須緊抓不放。

三、本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù):

(1) 重點(diǎn)抓好技法課程的教學(xué)。理論上講，學(xué)生的思維支配他們的行動(dòng)，因此在進(jìn)行技法和美學(xué)教育之前，首先要確保學(xué)生具備一定的基礎(chǔ)技法。短期內(nèi)要努力讓學(xué)生的美術(shù)技法達(dá)到基本要求，以保證后續(xù)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

(2) 我計(jì)劃加強(qiáng)美術(shù)課堂的教學(xué)。通過課堂教學(xué)，培養(yǎng)一批具有藝術(shù)特長的學(xué)生，以此帶動(dòng)其他同學(xué)共同提高，全面提升美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

(3) 八年級(jí)的學(xué)生需初步掌握素描幾何體的基本知識(shí)及繪畫技法的理解和運(yùn)用。

(4) 結(jié)合新入學(xué)初中生的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)和能力，包括審美能力、集體主義精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。

(5) 積極參與美術(shù)課外活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中。同時(shí)提高思想道德修養(yǎng)，結(jié)合政治思想對(duì)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，吸納古今中外藝術(shù)家的優(yōu)秀思想，提升個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

(6) 通過聽課和評(píng)課，促使教師精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，提升教學(xué)藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，推動(dòng)全體美術(shù)教師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

我的計(jì)劃會(huì)根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整，依據(jù)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色靈活設(shè)置適合學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)課程。

我將全力以赴地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)，熱愛自己的職業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，遵守紀(jì)律，以身作則，嚴(yán)于律己，服從安排。希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與指導(dǎo)，幫助我不斷提高個(gè)人素養(yǎng)和教學(xué)能力，進(jìn)而提升我校的美術(shù)教育質(zhì)量。