本教學計劃以創(chuàng)新思維為指導，旨在提升幼兒園整體辦學水平，全面推行素質(zhì)教育。工作目標包括：更新教師教育理念，增強教學管理，實施師徒帶教促進青年教師成長，優(yōu)化課堂教學，深化家園合作等。主要措施包括：強化師資隊伍建設，通過教育理論學習和師徒結對活動提升教師專業(yè)能力；加強教育教學常規(guī)管理，確保科學的日常流程和活動的有序開展；以園本教研為載體，定期進行主題活動的探討與實踐，提升教研水平；通過家長會、開放活動等形式加強家園聯(lián)系，實現(xiàn)共同育人。整體目標是將每所幼兒園打造成優(yōu)質(zhì)教育品牌，促進幼兒全面發(fā)展。

一、指導思想

以創(chuàng)新思維、塑造優(yōu)秀教育形象、提升教育質(zhì)量為主線;圍繞“實現(xiàn)全面素質(zhì)教育，提升幼兒園整體辦學水平”為目標，加強幼兒園的管理與組織，專注于“培養(yǎng)孩子的興趣，促進其全面發(fā)展特色教育”，努力將每所幼兒園都打造成優(yōu)質(zhì)的教育品牌。

二、工作目標

1、注重專業(yè)知識的學習，進一步更新教師的教育理念，提高教師的專業(yè)技能。

2、加強日常教學管理，教師要養(yǎng)成科學規(guī)范的教育習慣，把培養(yǎng)尊重他人、熱愛交流、能夠表達自我的幼兒作為日常工作的重心，切實落實到位。

3、開展園本教研和培訓活動，提升課堂教學的效果與教師的專業(yè)素質(zhì)。

4、實施“師徒帶教”互助活動，助力青年教師的成長，培養(yǎng)一支成熟且具備研究能力的教師隊伍。

5、評選出教研和藝術特色課程的帶頭人，充分發(fā)揮學科帶頭人的專長，推進幼兒園的特色教育發(fā)展。

6、舉辦多種形式的主題活動和親子活動，深化家園合作，共同促進孩子的成長。

三、主要工作及措施：

(一)加強師資隊伍建設，助力教師專業(yè)成長

1、強化教育理論的學習，實施“閱讀提升計劃”，夯實教師的理論基礎。深入學習《3-6歲幼兒教育指導綱要》，積極探索與實踐，確保理論學習的落實。鼓勵教師參加再培訓，每月的學習活動需有筆記記錄。

2、開展師徒結對的傳幫帶活動。本學期將在全園范圍內(nèi)啟動第一屆青年教師的師徒結對，要求教齡三年以下的教師向經(jīng)驗豐富的教師學習，制定結對計劃，進行帶教指導。徒弟需每學期聽師傅至少3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅需指導徒弟4節(jié)課，并查看、指導徒弟的教案，做好記錄。評選優(yōu)質(zhì)課并給予師徒獎勵，營造互幫互學的良好氛圍，促進青年教師快速成長。

(二)強化教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量

1、增加幼兒日常生活流程和常規(guī)的監(jiān)督力度。教師需嚴格按照一日生活流程，建立科學的生活常規(guī)，認真?zhèn)湔n、按時進行晨間活動、做操和上課，確保各項活動有序開展。開展半日活動的跟蹤評比，以了解各班的日常教學情況。

2、實行隨機聽課和“推門聽課”制度，督促教師備課和授課，提高教學質(zhì)量。(每周4-5節(jié))。課后需及時與授課教師溝通交流，并給予反饋，作為月考核依據(jù)。教研組應深入班級聽課、檢查教案，確保教師的備課與教學情況符合要求。

3、加強各園各年級教研組的管理和建設，本學期明確教研組職責，以教研組為單位，帶領成員進行集體備課、教研等活動，讓教研組成為教師提升業(yè)務水平的重要陣地。

4、開展每日一歌、一節(jié)奏、一詩詞、一故事游戲活動，利用晨間、餐前、離園等時間進行音樂和詩詞活動，減少幼兒的不必要等待。

(三)以園本教研為載體，促進教師專業(yè)成長

1、每周由各園年級組長組織教師共同探討并落實主題活動計劃及方法。教師需認真?zhèn)湔n，確保教案質(zhì)量，每周四開展形式多樣的園本教研活動，幫助教師更新觀念，提高教研水平。

2、發(fā)揮學科帶頭人的作用，開展各類研訓活動。鼓勵教師借閱專業(yè)刊物，學習新理念和教學方法，并將理論應用于實踐中。教師要不斷反思自己的教學，調(diào)整計劃，改進教育行為，并做好教育心得的記錄。

3、觀摩與交流，主要觀摩本園及其他幼兒園的公開課，共同探討教學中的問題，尋求最佳教育方法。

4、采取“走出去、請進來”的方式，讓教師接受優(yōu)質(zhì)的培訓，要求外出學習的教師帶回學習記錄、心得體會并進行匯報課，以確保學有所用。

5、開展教師基礎技能的培訓與評比，提高教師的基本功，激發(fā)教育熱情，營造良好的教育氛圍。

(四)加強家園聯(lián)系，實現(xiàn)家園共育

1、舉辦開學初的家長會，結合各班特點進行親子活動，讓家長了解本學期的教育目標，實現(xiàn)家園共育。

2、開展半日開放活動，讓家長深入幼兒園，親身體驗教育過程。

3、組織社會主題活動，鼓勵家長積極參與各類節(jié)日活動，增強家園合作。

4、感謝家長的支持與配合，評選出“支持幼兒園工作的優(yōu)秀家長”，給予適當?shù)莫剟睢?/p>