我們不僅關(guān)注孩子們的繪畫技巧，更重視他們的創(chuàng)造力與表達(dá)能力的發(fā)展。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的課程，我們發(fā)現(xiàn)，游戲與探索的結(jié)合能夠激發(fā)孩子們的想象力，使他們?cè)谧杂傻姆諊杏赂业貒L試與創(chuàng)新。藝術(shù)教育在這個(gè)階段，不僅是技藝的傳授，更是自信心和審美情趣的培養(yǎng)，讓每一個(gè)小小藝術(shù)家都能在色彩與形狀中找到屬于自己的聲音。

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 1篇

雖然二年級(jí)的學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中已有一年的經(jīng)驗(yàn)，教師們?nèi)孕枳屑?xì)關(guān)注他們?cè)谡n上的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。美術(shù)課堂中經(jīng)常出現(xiàn)的一些常規(guī)問(wèn)題仍然存在：

1、學(xué)生帶學(xué)具的情況依然讓老師感到困擾。

2、鉛筆屑、顏料等未能及時(shí)清理，影響了課堂衛(wèi)生。對(duì)于這些常見問(wèn)題，教師需要持續(xù)關(guān)注，耐心引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(二) 教材情況分析：

本冊(cè)教材共有二十課，旨在通過(guò)美術(shù)教學(xué)提升學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)他們的基本藝術(shù)技能，促進(jìn)全面發(fā)展。課程主要分為造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述和綜合探索四大類。

1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，并能夠?qū)ψ约合矏鄣淖髌愤M(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)技巧，掌握色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行與生活相關(guān)的設(shè)計(jì)與制作。

4、引導(dǎo)學(xué)生深入體驗(yàn)周圍生活與自然之美，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的熱情。

二、教學(xué)總體目標(biāo)：

通過(guò)探索身邊熟悉的事物，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼光，激發(fā)他們熱愛生活的情感。通過(guò)觀察、記憶和想象，表現(xiàn)生活中獨(dú)特的環(huán)境，提升繪畫技能，學(xué)會(huì)如何裝飾和美化生活，提高團(tuán)隊(duì)合作與設(shè)計(jì)、想象及創(chuàng)造能力。

實(shí)踐是基礎(chǔ)，想象是延伸，教師需以健康的審美觀來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)文明與質(zhì)樸的觀念，讓學(xué)生在健康、文明的美學(xué)軌道上創(chuàng)造與探索，從中體驗(yàn)生活的樂趣。

教學(xué)內(nèi)容涵蓋四大領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)、設(shè)計(jì)·應(yīng)用、欣賞·評(píng)述、綜合·探索。其中，“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域?qū)⒄紦?jù)總教學(xué)量的大部分。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

通過(guò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和自然之美，激發(fā)他們的美術(shù)表現(xiàn)力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)健康的體魄、心理和豐富的審美情趣。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。利用聯(lián)想啟發(fā)，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維和觀察能力，陶冶情操，提升感知能力和形象思維能力。

造型·表現(xiàn)課：通過(guò)繪畫、剪裁、撕貼等多種形式，讓學(xué)生嘗試使用不同工具和材料，開放式地表現(xiàn)他們的感受，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。

設(shè)計(jì)·應(yīng)用課：選擇身邊常見的材料，運(yùn)用多種工具，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂趣。

欣賞·評(píng)述課：通過(guò)觀察自然和各類美術(shù)作品的形影色彩，鼓勵(lì)學(xué)生用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，享受美的體驗(yàn)。

綜合·探索課：以造型游戲的形式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

四、教學(xué)措施：

課堂上創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，改變傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式過(guò)于注重甄別與選擇的做法，倡導(dǎo)發(fā)展性評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和探究，保護(hù)并發(fā)展他們的個(gè)性。教學(xué)中要挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尊重他們的自尊心，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，在玩樂中成長(zhǎng)，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。

（一）、教師方面：

教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生發(fā)展的組織者和促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，支持他們進(jìn)行實(shí)踐、思考、探索和創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的想象力展示作品。

（1）、做好充分的課前準(zhǔn)備，精心制作教具。

（2）、采用多樣化的教學(xué)手段，給予學(xué)生更大的創(chuàng)造空間，鼓勵(lì)探索精神和大膽創(chuàng)新，在情感體驗(yàn)中提升想象力與創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。

（3）、注意課程環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的開放性和立體性，真正做到以人為本。

（4）、靈活調(diào)整示范教學(xué)方法，活躍課堂氣氛。

（5）、選擇的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)而精，并保持學(xué)科之間的聯(lián)系。

（6）、拓寬教學(xué)思維，因材施教，因地制宜，以實(shí)現(xiàn)最佳教學(xué)效果。

（二）、學(xué)生方面：

學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用身邊多樣的材料與所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦制作作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參與社會(huì)實(shí)踐，開闊視野，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面：

作為美術(shù)教師，應(yīng)利用閑暇時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與研究，關(guān)注美術(shù)領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)，閱讀美術(shù)教學(xué)相關(guān)資料和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，勇于嘗試，將新的方法運(yùn)用到教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗(yàn)與研究——讓孩子插上想象的翅膀”，對(duì)象是全體學(xué)生，目的是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，培養(yǎng)感知、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，拓展學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識(shí)及解決問(wèn)題的能力。

還要積極開展課外興趣小組活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)與訓(xùn)練（具體內(nèi)容另見課外活動(dòng)小組計(jì)劃）。

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 2篇

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求，制定合理的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n并實(shí)施課堂教學(xué)。在師生的共同努力下，順利完成了教學(xué)任務(wù)。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，特制定以下教學(xué)計(jì)劃：

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二年級(jí)共有28名學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)美術(shù)有了初步的認(rèn)識(shí)，明白美術(shù)不僅僅是繪畫，還包括制作和欣賞等多方面內(nèi)容。學(xué)生對(duì)美術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂參與度較高。但由于年齡還小，耐心不足，作業(yè)時(shí)往往表現(xiàn)出馬虎的態(tài)度。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

（一）本單元教材簡(jiǎn)析：

本單元美術(shù)教材包含4課，主要分為欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型。綜合與探索課比重較大，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和繪畫、手工制作的探索能力。

（二）教學(xué)總目標(biāo)：

(1) 認(rèn)知目標(biāo)：

通過(guò)輕松有趣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解各種作畫方法及基本繪畫知識(shí)。

(2) 智力能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的造型藝術(shù)技能；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；提升學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。

(3) 思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，鼓勵(lì)學(xué)生用美學(xué)的眼光觀察周圍事物；進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的濃厚興趣。

（三）教材中重點(diǎn)與難點(diǎn)分析：

本單元教學(xué)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性發(fā)展。難點(diǎn)在于如何在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提下，兼顧個(gè)性發(fā)展與知識(shí)技能的傳授，循序漸進(jìn)地教授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。通過(guò)提高學(xué)生的生活技能，鼓勵(lì)他們積極參與實(shí)踐活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生尋找多種材料來(lái)表達(dá)他們豐富的想象力。

（四）教學(xué)的主要措施：

1、教師方面：作為學(xué)生發(fā)展的組織者與促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們自主實(shí)踐、思考、探索、討論和創(chuàng)作，創(chuàng)造條件讓學(xué)生通過(guò)自己的想象來(lái)展示作品。

2、學(xué)生方面：充分利用周圍各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制作作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)成果。積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，提高社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

三、教學(xué)進(jìn)度表：

周次 課題 課時(shí)

第五周 煙花與禮花 兩課時(shí)

第六周 海底世界 一課時(shí)

第七周 太空旅行 一課時(shí)

第八周 小朋友全身像 二課時(shí)

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 3篇

一、學(xué)生情況分析

經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的美術(shù)知識(shí)和技能。他們的想象力豐富，樂于嘗試新的創(chuàng)作方式，對(duì)想象畫和記憶畫表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，色彩運(yùn)用能力也較為出色，整體繪畫作業(yè)的水平令人滿意。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1. 通過(guò)趣味十足的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2. 利用各類材料和工具進(jìn)行繪畫與手工制作。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的空間認(rèn)知、形象記憶及創(chuàng)造力。

三、教材分析：

本冊(cè)教材共分為五個(gè)單元，涵蓋二十節(jié)課程，涉及造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)價(jià)和綜合探索等內(nèi)容。課程內(nèi)容將玩具、兒童生活與科技結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作。通過(guò)以動(dòng)物作為題材，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用想象力編織動(dòng)物童話故事進(jìn)行設(shè)計(jì)。從“學(xué)生與生活、自然”的角度出發(fā)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)自然與生活的情感，使其學(xué)會(huì)用藝術(shù)的視角觀察世界。以“文化生活”為切入點(diǎn)，教授小泥人、泥面具等，讓學(xué)生感知中國(guó)陶瓷文化，體會(huì)民間玩具的獨(dú)特美感，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的求新欲望和創(chuàng)新能力，形式豐富多樣，給予學(xué)生廣闊的發(fā)展空間，滿足他們創(chuàng)造與表現(xiàn)美的需求。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

1. 在想象畫的訓(xùn)練中，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

2. 在課堂上（尤其是繪畫練習(xí)中）提高學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3. 進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力、立體造型及想象力。

4. 提高學(xué)生的欣賞水平，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)的興趣。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動(dòng)手操作能力。

2. 在繪畫和工藝教學(xué)中，進(jìn)一步提升學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，同時(shí)提高他們的動(dòng)手能力和空間想象力。

六、提高教學(xué)效率的主要措施：

1. 強(qiáng)化對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)及技能的整體滲透，通過(guò)優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)其他同學(xué)。

2. 在構(gòu)圖時(shí)要求畫面飽滿、生動(dòng)、富有趣味性。

3. 通過(guò)課堂作業(yè)評(píng)析，將繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高技能表現(xiàn)。

七、本學(xué)期教學(xué)的總要求

1. 知識(shí)教育要點(diǎn)

(1) 認(rèn)識(shí)和感受各類自然平面形狀。

(2) 運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景物。

(3) 采用記憶畫的形式表現(xiàn)自己所見的人物和物品，豐富學(xué)生的視覺記憶。

(4) 通過(guò)不同的平面材料幫助學(xué)生理解對(duì)稱形和不對(duì)稱形狀。

(5) 學(xué)習(xí)撕剪、拼貼等手工制作技巧。

(6) 欣賞我國(guó)著名畫家的作品，感受祖國(guó)的自然風(fēng)光。

2. 能力培養(yǎng)要點(diǎn)

(1) 激發(fā)學(xué)生觀察生活和自然的興趣，初步培養(yǎng)他們的注意力與觀察力。

(2) 在繪畫中描繪所見所想的形狀，創(chuàng)作出色彩鮮明的作品。

(3) 熟練使用各種工具材料進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼，順利完成作業(yè)。

(4) 通過(guò)感受和想象，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品及自然風(fēng)光的欣賞能力。

3. 審美教育要點(diǎn)

(1) 通過(guò)欣賞我國(guó)著名畫家的作品，讓學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

(2) 滲透愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)與祖國(guó)美好自然風(fēng)光的熱愛。

八、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排（略）

二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 4篇

一、學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

二年級(jí)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)方面已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠識(shí)別形狀、顏色與紋理等基本美術(shù)語(yǔ)言。他們可以運(yùn)用不同的工具，體驗(yàn)多樣的表現(xiàn)材料，通過(guò)觀看、繪畫和動(dòng)手實(shí)踐等方式來(lái)表達(dá)自己的觀察與感受。雖然對(duì)色彩已有基本理解，并且展現(xiàn)出對(duì)美術(shù)的濃厚興趣，但在想象力和創(chuàng)造性方面仍顯不足。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1、讓學(xué)生初步理解形狀、顏色與紋理等美術(shù)語(yǔ)言，掌握使用多種工具的技巧，體驗(yàn)不同材料的效果，通過(guò)觀察、繪畫和動(dòng)手操作等方式，表達(dá)他們的所見所聞與內(nèi)心感受，激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造欲望。

2、學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原則，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和手工制作技巧，進(jìn)行基本的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)之間的差異。

3、觀察自然及各種美術(shù)作品的形狀、顏色與質(zhì)感，能夠用口頭或書面語(yǔ)言描述欣賞對(duì)象，表述其特點(diǎn)并表達(dá)自己的感受。

4、通過(guò)造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文和音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并闡述自己的創(chuàng)作意圖。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)生活與自然的美感，激發(fā)他們進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造的興趣。

教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和空間想象能力。

四、完成任務(wù)的措施：

1、深入研究教材，準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)精神，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備好課堂前的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、拓展教學(xué)思路，做到以學(xué)生為中心，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

五、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及課時(shí)計(jì)劃：

周次課題

1 神奇的小畫冊(cè)

2 三個(gè)小伙伴

3 五彩樹

4 頂天立地

5 瓜果飄香

6 高個(gè)子與大胖子

7 條紋乖乖

8 猜猜我是誰(shuí)

9 形形色色的背景

10 小蝌蚪

11 點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)

12 排排隊(duì)

13 畫格子小牛

14 自畫像

15 神鳥變樹

16 小小手

17 看醫(yī)生請(qǐng)你告訴我

18 折紙動(dòng)物

19 翻新的紙盒會(huì)飛得出娃娃

20 期末考試