我們不僅要關(guān)注知識(shí)的傳授，更需重視孩子們個(gè)性的發(fā)展與情感的培養(yǎng)。這一階段是幼兒認(rèn)知世界的重要時(shí)刻，教師應(yīng)靈活運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)孩子們的探索欲和創(chuàng)造力。與家長(zhǎng)的密切溝通也顯得尤為重要，共同為孩子的成長(zhǎng)搭建一座堅(jiān)實(shí)的橋梁。通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)和充滿愛心的環(huán)境，我們相信，每一個(gè)孩子都能在這個(gè)充滿可能性的課堂中找到屬于自己的光芒。

幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

春暖花開，萬物復(fù)蘇，四月的到來不僅讓大自然煥發(fā)了生機(jī)，也為我們的教學(xué)工作注入了新的活力。在這一美好的季節(jié)里，我將制定以下四月份的幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃：

一、教育教學(xué)工作

1、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴交流，培養(yǎng)他們?cè)诓煌h(huán)境中靈活運(yùn)用語言的能力。

2、鼓勵(lì)幼兒用邏輯清晰、規(guī)范的語言表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。

3、引導(dǎo)幼兒多讀各類兒童文學(xué)作品，學(xué)習(xí)如何評(píng)價(jià)和總結(jié)故事的主題內(nèi)容，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和講故事的能力，同時(shí)鼓勵(lì)他們?cè)谏钪惺褂脴?biāo)準(zhǔn)普通話。

4、積極組織各類體育活動(dòng)，讓幼兒在參與中體驗(yàn)快樂，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)親人和他人的關(guān)愛，促進(jìn)他們適應(yīng)集體生活，學(xué)會(huì)互相謙讓。

6、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境的變化，鼓勵(lì)他們進(jìn)行探索，體會(huì)到發(fā)現(xiàn)的樂趣，從而激發(fā)他們的求知欲望。

7、在探索中教會(huì)幼兒使用安全的方式解決日常生活中的簡(jiǎn)單問題，增強(qiáng)他們的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，為培養(yǎng)科學(xué)思維奠定基礎(chǔ)。鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成好奇心和主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)開朗、勇敢、細(xì)致的心理品質(zhì)。

8、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)韌、遵守規(guī)則等優(yōu)秀品質(zhì)，使他們更加活潑開朗。

9、在體育活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)他們克服困難的勇氣，享受成功的喜悅。

10、充分利用幼兒園的資源，做好幼小銜接的教學(xué)工作。

二、安全常規(guī)工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，促進(jìn)良好習(xí)慣的形成。

2、增強(qiáng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)他們嘗試多種表現(xiàn)手法。

3、提升幼兒的傾聽能力，特別是在語言的邏輯性和連貫性方面進(jìn)行強(qiáng)化。

4、重視幼兒園的安全管理，健全安全制度，定期檢查各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄；加強(qiáng)班級(jí)的安全教育，提升幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，杜絕各類安全事故的發(fā)生。

三、衛(wèi)生保健工作

1、確保室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，做好傳染病的預(yù)防工作。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育，使他們掌握基本的安全常識(shí)，減少安全事故的發(fā)生。

3、落實(shí)日常保健，確保每位幼兒的健康成長(zhǎng)，特別關(guān)注體弱幼兒的健康。

4、切實(shí)落實(shí)保育工作，保持園內(nèi)清潔衛(wèi)生，定期進(jìn)行消毒，并做好相關(guān)記錄；在日?；顒?dòng)中做到科學(xué)保育。

四、家長(zhǎng)工作

1、通過多種方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。

2、開展多樣化的家教宣傳活動(dòng)，提升家長(zhǎng)對(duì)教育的重視。

五、本月重點(diǎn)工作

1、積極籌備幼兒園的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與其中。

2、鞏固幼小銜接課程，加強(qiáng)拼音和拼讀的練習(xí)，促進(jìn)幼兒的語言能力發(fā)展。

幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

一、班級(jí)情況分析：

本班幼兒在參與角色游戲方面展現(xiàn)出極大的熱情。在游戲中，他們不僅能夠模仿成人的社會(huì)生活，還能有效提升自身的社交技巧、語言表達(dá)能力以及創(chuàng)造性思維。然而，某些問題也不可忽視：不同幼兒在興趣、個(gè)性和能力上的差異，使得他們?cè)谟螒蛑械男枨蟾鞑幌嗤?；這也導(dǎo)致了合作游戲時(shí)的一定困難。針對(duì)當(dāng)前的實(shí)際狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)關(guān)注培養(yǎng)幼兒的良好游戲規(guī)范和合作交往能力。

二、游戲總要求：

幼兒園的區(qū)域游戲是促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑之一，也是幼教改革的創(chuàng)新形式。游戲是幼兒最為喜愛的活動(dòng)方式，通過游戲，幼兒能夠更容易接受教育。區(qū)域游戲立足于幼兒的興趣，能幫助他們充分體驗(yàn)與探索，發(fā)揮他們的主動(dòng)性和主體性。在活動(dòng)中，教師需給予合適的指導(dǎo)，以提升游戲質(zhì)量，同時(shí)也是進(jìn)行個(gè)性化教育的最佳方法。

本學(xué)期，我們將鼓勵(lì)幼兒自主選擇、相互協(xié)商、合作愉快地進(jìn)行游戲，培養(yǎng)他們自我判斷和問題解決的能力。通過動(dòng)手操作，激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力讓他們?cè)诟鱾€(gè)方面得到良好的發(fā)展。

三、游戲總指導(dǎo)：

在區(qū)域活動(dòng)中，教師的角色應(yīng)是觀察者、引導(dǎo)者和支持者，給予幼兒充分的時(shí)間和空間去探索與質(zhì)疑，營造一個(gè)安全而溫馨的心理環(huán)境。

1、適時(shí)介入，合理引導(dǎo)

在區(qū)域游戲中，教師應(yīng)適時(shí)介入幼兒活動(dòng)，既不應(yīng)過度干預(yù)，也不失去教育機(jī)會(huì)。

A、學(xué)會(huì)等待

教師在活動(dòng)中要始終關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，不應(yīng)急于干預(yù)，而應(yīng)給予一定的等待時(shí)間，讓他們通過自己的探索嘗試解決問題。

B、適時(shí)促進(jìn)

教師應(yīng)時(shí)常參與幼兒的探索過程，成為他們一起探索、發(fā)現(xiàn)的伙伴。

2、尊重幼兒，科學(xué)評(píng)價(jià)

A、個(gè)別過程評(píng)價(jià)，根據(jù)不同幼兒發(fā)展水平給予適宜的評(píng)價(jià)。能力較強(qiáng)的幼兒評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注如何進(jìn)一步提升其能力。

B、集體評(píng)價(jià)，讓幼兒分享自己的作品與體驗(yàn)，激發(fā)他們繼續(xù)探索的熱情，開展開放性的討論。

四、區(qū)域設(shè)置

依據(jù)幼兒在認(rèn)知、情感、動(dòng)作、語言、社會(huì)性等多個(gè)方面的發(fā)展需求，從幼兒的視角出發(fā)，我們?yōu)樗麄儎?chuàng)設(shè)了不同形式的角色游戲（娃娃家、奶茶店、菜市場(chǎng)、銀行、DIY等）和區(qū)域活動(dòng)（生活角、數(shù)學(xué)角、新聞角、科學(xué)角等），為他們提供了動(dòng)手和動(dòng)腦、按興趣發(fā)展才能的良好空間。

1、娃娃家：通過日常觀察開展游戲，讓幼兒進(jìn)行角色協(xié)商與分配。

2、奶茶店：制定買賣規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力與簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。

3、菜市場(chǎng)：豐富游戲材料與活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)游戲需要適時(shí)增添新的材料，教會(huì)幼兒買賣交易的基本知識(shí)。

4、幼兒園活動(dòng)：加強(qiáng)游戲管理，豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)孩子們的參與熱情，為他們提供多樣的音樂、故事、錄音等，增強(qiáng)表現(xiàn)能力。

5、DIY區(qū)域：提供多功能材料，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力，鼓勵(lì)他們自由探索。

6、生活角：提供剪刀、漿糊等工具，讓幼兒用自然和生活材料進(jìn)行小制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力與創(chuàng)造力。

7、數(shù)學(xué)角：將課堂未完成的內(nèi)容延伸到游戲中，讓幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)。

8、科學(xué)角：根據(jù)教學(xué)需要提供探索材料，滿足幼兒的好奇心。

區(qū)域游戲的開展對(duì)每個(gè)幼兒個(gè)性的發(fā)展產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用，創(chuàng)造出接近他們“最近發(fā)展區(qū)”的優(yōu)化環(huán)境，為他們提供更自由的成長(zhǎng)空間。

角色游戲計(jì)劃

月份

指導(dǎo)要點(diǎn)

九

1、在上學(xué)期開展的基礎(chǔ)上，繼續(xù)娃娃家、幼兒園、小菜場(chǎng)等游戲，并新增奶茶店、特色區(qū)、教育區(qū)。

2、鼓勵(lì)幼兒按興趣選擇角色，快樂進(jìn)行游戲。

3、強(qiáng)化游戲常規(guī)教育，促進(jìn)幼兒積極交流，提高口語表達(dá)能力，并用簡(jiǎn)單英語問好。

十

1、重點(diǎn)指導(dǎo)奶茶店游戲，制定買賣規(guī)則，培養(yǎng)交往能力與簡(jiǎn)單運(yùn)算能力。

2、鼓勵(lì)幼兒收集奶茶店所需物品，豐富游戲材料。

3、要求幼兒在游戲中堅(jiān)持使用禮貌用語。

十一

1、在游戲中進(jìn)行集體討論，提出設(shè)想確定新游戲。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)教育區(qū)，要求幼兒認(rèn)真游戲，培養(yǎng)堅(jiān)持性。

3、觀察角色扮演情況，幫助幼兒明確角色責(zé)任。

4、強(qiáng)化游戲材料的擺放規(guī)范，要求幼兒游戲結(jié)束后放回原處。

十二

1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒園游戲，鼓勵(lì)幼兒利用廢舊物品制作玩具，舉辦自制玩具比賽。

2、教師以語言方式介入游戲，適時(shí)給予指導(dǎo)，更好地反映社會(huì)生活。

3、促進(jìn)幼兒在游戲中的目的性、主動(dòng)性與堅(jiān)持性的發(fā)展。

一

1、繼續(xù)要求幼兒參與游戲評(píng)價(jià)，完整敘述游戲內(nèi)容。

2、根據(jù)游戲需求，適時(shí)添置新材料。

3、重點(diǎn)指導(dǎo)特色區(qū)游戲，要求幼兒用正確方法下棋。

4、繼續(xù)評(píng)議，集體教育力量表揚(yáng)良好行為，提出改正方案。

結(jié)構(gòu)游戲計(jì)劃

月份

指導(dǎo)要點(diǎn)

九

1、利用晨間桌面游戲時(shí)間，提高幼兒對(duì)各種結(jié)構(gòu)材料的認(rèn)知，教授新積木玩法。

2、請(qǐng)搭建出色的幼兒分享搭建方法。

3、鞏固已有的操作技能。

4、建立結(jié)構(gòu)游戲規(guī)則，要求幼兒愛護(hù)材料。

十

1、提供豐富的結(jié)構(gòu)材料和充足的游戲時(shí)間，滿足操作需求。

2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍物體與建筑物，提高命名能力。

3、培養(yǎng)幼兒有目的地獨(dú)立開展游戲，完成結(jié)構(gòu)作品。

十一

1、根據(jù)游戲需求，適時(shí)提供新玩具。

2、懂得珍惜自己和他人的成果，愛護(hù)勞動(dòng)成果。

3、要求構(gòu)建的物體更復(fù)雜且富有創(chuàng)造性，并鼓勵(lì)合作建構(gòu)。

十二

1、利用輔助材料裝飾結(jié)構(gòu)物，增強(qiáng)集體建構(gòu)能力。

2、讓幼兒清楚地介紹自己的作品，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)成果。

3、提供橡皮泥、廢舊物品供幼兒自由塑造，發(fā)展想象力。

一

1、引導(dǎo)開展大型結(jié)構(gòu)游戲，培養(yǎng)幼兒集體合作能力，鼓勵(lì)創(chuàng)意。

2、要求幼兒互教技能，互幫互助克服困難。

3、利用自然條件，組織沙水游戲，教導(dǎo)正確玩法及規(guī)則。

表演游戲計(jì)劃

月份

指導(dǎo)要點(diǎn)

九

1、創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，準(zhǔn)備必要的場(chǎng)景、服飾和道具。

2、引導(dǎo)幼兒觀察生活中的有趣情景，豐富表演內(nèi)容，提升理解力。

3、幫助幼兒選擇《拉拉鉤》，初步學(xué)習(xí)表演方法。

十

1、與幼兒商量分配角色，共同做決定。

2、幫助幼兒選擇《秋天的雨》為表演內(nèi)容，準(zhǔn)備道具與場(chǎng)景，激發(fā)興趣。

3、建立表演規(guī)則，要求安靜觀看，專注演繹角色。

十一

1、教授表演技能，指導(dǎo)幼兒生動(dòng)表現(xiàn)《獅王》。

2、教師以角色參與《小猴的出租車》的表演，鼓勵(lì)幼兒自信表達(dá)。

十二

1、鼓勵(lì)害羞幼兒積極參與表演。

2、通過示范與講解豐富幼兒體驗(yàn)。

3、根據(jù)表演表現(xiàn)有針對(duì)性地進(jìn)行評(píng)議，表揚(yáng)積極表現(xiàn)，指出改進(jìn)之處。

一

1、讓幼兒觀看教師表演，進(jìn)一步引導(dǎo)扮演角色。

2、重申游戲規(guī)則，要求愛護(hù)材料。

3、鼓勵(lì)幼兒在游戲中充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。

幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

　一、班級(jí)管理方面

1. 班級(jí)教師間相互合作，保持一致性并定期交流教學(xué)方法，有效開展各項(xiàng)班級(jí)工作。

2. 每周開展主題班級(jí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)他們的小主人翁意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3. 加強(qiáng)家園聯(lián)系，利用班級(jí)公告欄、成長(zhǎng)記錄、博客、面談、電話溝通和家訪等多種方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與協(xié)作，共同解決。

　二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我班教學(xué)工作的重要一年，將全力以赴做好各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

1. 認(rèn)真落實(shí)本學(xué)期各科教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)靈活調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。

2. 為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加語言交流機(jī)會(huì)。通過《蒙氏閱讀》課程，提高幼兒的識(shí)字能力和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們運(yùn)用完整的語言表達(dá)自己，以增強(qiáng)口語能力。

3. 加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期我們將圍繞閱讀、科學(xué)探索和民間文化為主題開展教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)制定切合實(shí)際的周計(jì)劃和目標(biāo)。

為幼兒提供更多的活動(dòng)空間和豐富的活動(dòng)材料，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒積極參與班級(jí)活動(dòng)，并給予他們發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓每位幼兒都能在活動(dòng)中得到鍛煉。

　三、保育工作方面

幼兒的健康成長(zhǎng)是我們工作的核心目標(biāo)。本學(xué)期我們將更加關(guān)注班級(jí)幼兒的衛(wèi)生及一日活動(dòng)的合理安排，加強(qiáng)戶外體育鍛煉：

1. 進(jìn)行定期消毒，預(yù)防病毒傳播。保育員需按規(guī)定流程進(jìn)行消毒，定時(shí)對(duì)幼兒的餐具、午睡室和活動(dòng)室進(jìn)行清潔，班級(jí)物品要整齊擺放，保持良好的環(huán)境衛(wèi)生，讓幼兒在干凈舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

2. 培養(yǎng)幼兒的日常衛(wèi)生習(xí)慣，防止疾病傳播。教育幼兒關(guān)注個(gè)人衛(wèi)生，避免玩水、亂吃東西或?qū)⑹种阜湃肟谥械炔涣夹袨椤?/p>

3. 開展多樣化的戶外活動(dòng)。

(1) 利用晨間及游戲時(shí)間進(jìn)行體能訓(xùn)練，保持活動(dòng)的動(dòng)靜結(jié)合，確保幼兒有足夠的鍛煉量。

(2) 在活動(dòng)時(shí)要關(guān)注幼兒的安全，合理分組或開展集體活動(dòng)，并注意選擇適合的活動(dòng)場(chǎng)地。

(3) 關(guān)注體弱幼兒，為他們適當(dāng)增加活動(dòng)量，但需循序漸進(jìn)，并及時(shí)為其擦汗更換衣物。

(4) 重視幼兒活動(dòng)時(shí)的護(hù)理，根據(jù)氣溫變化增減衣物，活動(dòng)前提醒幼兒多喝水。

(5) 加強(qiáng)安全意識(shí)教育?；顒?dòng)前教師需講解規(guī)則，教會(huì)幼兒一些自我保護(hù)的方法。如跑步時(shí)要注視前方，避免快速奔跑，如果不慎摔倒，應(yīng)先保護(hù)自己的頭部和面部等。

幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

針對(duì)本學(xué)期幼兒園大班的實(shí)際情況以及部分幼兒存在的發(fā)展需求，我們將繼續(xù)強(qiáng)化幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期的大班教學(xué)工作計(jì)劃制定如下：

一、日常教學(xué)工作

本學(xué)期是大班幼兒在園的最后階段，也是他們邁入小學(xué)前的重要學(xué)期。本學(xué)期我們將重點(diǎn)關(guān)注幼小銜接，力求全面提升教學(xué)質(zhì)量，合理安排幼兒日?；顒?dòng)，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)、在快樂中成長(zhǎng)，從而幫助幼兒順利過渡到小學(xué)生活，真正做到教育與保育并重。

1、促進(jìn)幼兒積極傾聽他人發(fā)言，能夠用普通話與同伴進(jìn)行自然、流暢的交流，并掌握輪流發(fā)言的技巧；逐步具備初步的閱讀理解能力。

(1) 我們將為幼兒營造良好的普通話交流環(huán)境，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪凶杂山涣髋c表達(dá)。通過趣味的聽說游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中按照規(guī)則練習(xí)口頭表達(dá)能力。教師將特別注重培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣，要求他們?cè)谂c同伴對(duì)話時(shí)保持專注，不打斷他人。我們還會(huì)采取改進(jìn)的看圖講述、情境講述等多樣的教學(xué)形式，適當(dāng)減少集體活動(dòng)時(shí)間，增加小組活動(dòng)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的看法；我們將邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，幫助孩子在家庭環(huán)境中進(jìn)行語言學(xué)習(xí)，比如提供孩子欣賞優(yōu)美散文或故事的機(jī)會(huì)，在閱讀過程中提出問題，激發(fā)他們的思維和理解能力。

(2) 鑒于幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，具備一定的閱讀能力是非常必要的，我們將通過圖書和繪畫為幼兒創(chuàng)造書面語言學(xué)習(xí)的情境，鼓勵(lì)他們帶來自己喜歡的書籍，與同伴分享。在此過程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀簡(jiǎn)單的漢字，逐步培養(yǎng)他們的閱讀興趣。

2、探索20以內(nèi)的數(shù)字及加減法，認(rèn)識(shí)空間和時(shí)間的基本概念。

我們將為幼兒提供寬敞的活動(dòng)空間，配備豐富的、適合操作的數(shù)學(xué)材料，支持他們的操作活動(dòng)。通過集體和小組的學(xué)習(xí)形式，讓幼兒進(jìn)行有趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。在集體學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)結(jié)合具體的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，給予幼兒直接的指導(dǎo)，而對(duì)于孩子難以獨(dú)自探索的數(shù)學(xué)關(guān)系，我們將設(shè)計(jì)情境引導(dǎo)他們觀察和思考，啟發(fā)他們運(yùn)用已有的知識(shí)解決問題；在小組活動(dòng)時(shí)，我們將注重設(shè)置數(shù)學(xué)區(qū)角，給予幼兒充足的時(shí)間進(jìn)行操作與體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們與同伴交流、討論學(xué)習(xí)策略，糾正錯(cuò)誤，相互幫助。我們將引導(dǎo)家長(zhǎng)利用日常生活中的情境，比如外出散步時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察身邊物體的數(shù)量、形狀，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)興趣。

(3) 鼓勵(lì)幼兒積極探索身邊的自然現(xiàn)象，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并尋求答案。

我們將創(chuàng)造寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索玩具和材料，讓幼兒在玩中學(xué)到科學(xué)知識(shí)。在日常活動(dòng)中安排科學(xué)游戲、角落科學(xué)活動(dòng)及種植飼養(yǎng)活動(dòng)，例如：通過科學(xué)游戲，為幼兒提供材料，在參與有趣的規(guī)則下獲得科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；在種植飼養(yǎng)活動(dòng)中，利用班級(jí)的自然角，引導(dǎo)幼兒通過觀察和探索獲取與大自然相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然，在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

3、熱愛參與各種藝術(shù)活動(dòng)，愿意表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

我們將為幼兒提供寬松、自由的環(huán)境，讓他們以多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，如引導(dǎo)幼兒選擇身邊的物品或廢舊材料制作手工藝品；尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造力，接納他們獨(dú)特的審美體驗(yàn)和表現(xiàn)方式，鼓勵(lì)他們進(jìn)行想象與創(chuàng)造；并借助社區(qū)資源，組織家長(zhǎng)帶幼兒參加民間藝術(shù)活動(dòng)，在欣賞中提升他們的藝術(shù)素養(yǎng)。

4、培養(yǎng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)與周圍環(huán)境的衛(wèi)生意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的生活自理能力。

我們將創(chuàng)造自理的條件與環(huán)境，融入日常生活環(huán)節(jié)的教育，教導(dǎo)幼兒從小事做起，保持個(gè)人儀表整潔，主動(dòng)清洗臟手、臟臉，能在餐后與午休后進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理工作；鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭生活中引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我整理，如自己歸置玩具、整理書包，甚至參與一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活，如擦桌子、拖地等，以增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力。通過家園共同努力，讓幼兒在入學(xué)前培養(yǎng)良好的自理習(xí)慣，以便能夠迅速適應(yīng)小學(xué)的集體生活。

5、積極與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能夠解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

作為即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒，他們將重新建立人際關(guān)系，能否迅速融入新集體與老師同學(xué)和諧相處，依賴于他們的交往能力。本學(xué)期，我們將繼續(xù)營造寬松、和諧的交往環(huán)境，提供相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)他們掌握交往技能。我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)選擇與同伴合作的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們多角度思考問題、解決問題，以積累成功的經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)在家庭生活中可配合引導(dǎo)幼兒從身邊的小事入手，比如教孩子學(xué)會(huì)禮貌、相互謙讓，這些小細(xì)節(jié)有助于建立友好的合作氛圍，增強(qiáng)幼兒的交往能力。

二、家長(zhǎng)、社區(qū)工作

1、學(xué)期初對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪，交流幼兒在家與園內(nèi)的學(xué)習(xí)生活情況，并了解家長(zhǎng)的教育觀和需求。

2、根據(jù)家訪情況召開年段家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)及幼小銜接工作的具體措施，并與家長(zhǎng)交流意見和建議，確保家園教育同步。

3、繼續(xù)開展家長(zhǎng)學(xué)校，通過家園聯(lián)系冊(cè)每月反饋幼兒的表現(xiàn)情況，并提出希望家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。利用班級(jí)的家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)提供最新的幼教資訊及主題進(jìn)展情況，提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和質(zhì)量，通過豐富多彩的親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日等促進(jìn)家園溝通，提高家長(zhǎng)的育兒水平。

4、配合園部編制家園報(bào)，使家長(zhǎng)更加了解園部的工作，爭(zhēng)取得到每位家長(zhǎng)的理解與支持。

5、充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒的游戲材料。

三、本學(xué)期工作計(jì)劃安排

二月份

制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)期工作安排及幼小銜接的宣傳教育。

三月份

開展三八婦女節(jié)的教育活動(dòng)。

組織繪畫活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)成為媽媽的小幫手。

四月份

開展清明節(jié)的相關(guān)教育活動(dòng)。

舉辦早操比賽。

五月份

開展勞動(dòng)節(jié)的教育活動(dòng)。

舉行園級(jí)唱歌比賽。

六月份

組織跳繩比賽活動(dòng)。

本學(xué)期的工作目標(biāo)：我們將始終堅(jiān)持教育是生命的事業(yè)，重視教育質(zhì)量是園所的生存之本；致力于教育資源的建設(shè)，扎扎實(shí)實(shí)促進(jìn)幼兒的發(fā)展；更新觀念，構(gòu)建新的課程理念，推動(dòng)我園的課程改革；珍惜幼兒生命，確保幼兒的安全；重視日常工作的細(xì)節(jié)，彰顯教師及全體職工的素質(zhì)；倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，強(qiáng)化良性競(jìng)爭(zhēng)，以兒童發(fā)展為核心。

一、園務(wù)工作計(jì)劃要點(diǎn)

(一) 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入幼教改革，建立科學(xué)人性化的管理機(jī)制，營造健康和諧、積極向上和創(chuàng)新的人文氛圍。

(二) 在新知識(shí)觀指導(dǎo)下構(gòu)建新理念，理解并實(shí)施支架式教學(xué)，進(jìn)一步深化課程改革。

1、抓住課程理論研究的切入點(diǎn)：本學(xué)期將注重在新知識(shí)觀指導(dǎo)下，強(qiáng)調(diào)幼兒的主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，關(guān)注幼兒已有經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際生活的結(jié)合；加強(qiáng)教師在教學(xué)策略的改進(jìn)，實(shí)施支架式教學(xué)，強(qiáng)調(diào)教師在兒童學(xué)習(xí)過程中的支持與挑戰(zhàn)，幫助兒童實(shí)現(xiàn)獨(dú)立完成任務(wù)。

2、學(xué)期教科研重點(diǎn)：

(1) 繼續(xù)上學(xué)期開展的浸入式英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行進(jìn)一步指導(dǎo)與交流，以確保教學(xué)效果大幅提升，促進(jìn)幼兒更好發(fā)展。

(2) 在上學(xué)期實(shí)施奧爾夫音樂教學(xué)法的基礎(chǔ)上，成立奧爾夫音樂教學(xué)研究小組，開展教研活動(dòng)，引領(lǐng)兒童進(jìn)行藝術(shù)體驗(yàn)和創(chuàng)作。

3、切實(shí)開展日常教育教學(xué)活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(1) 加強(qiáng)主題探究教學(xué)活動(dòng)的深入開展。

(2) 舉辦與主題相結(jié)合的豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(3) 學(xué)期中進(jìn)行全體教師的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

(4) 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與一次開放日活動(dòng)。

(5) 組織豐富多彩、幼兒喜愛的六一慶?；顒?dòng)。

(6) 扎實(shí)做好幼小銜接工作與大班的畢業(yè)典禮。

(三) 珍惜幼兒生命，確保安全工作優(yōu)先。

(四) 認(rèn)真做好衛(wèi)生保健及后勤服務(wù)工作。

二、主要活動(dòng)安排

1、加強(qiáng)對(duì)非典與禽流感的預(yù)防宣傳及衛(wèi)生消毒工作，全面開展衛(wèi)生清理與消毒。

2、成立奧爾夫音樂教研組，開展相關(guān)教研活動(dòng)。

3、繼續(xù)探究浸入式英語課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，尋求專家指導(dǎo)。

4、組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

5、開展幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

6、組織六一兒童節(jié)的大型慶?；顒?dòng)。

7、做好大班幼小銜接的相關(guān)工作。

8、圓滿完成大班幼兒的畢業(yè)典禮活動(dòng)。

幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

本學(xué)期，圍繞幼兒園大班的教學(xué)工作目標(biāo)，我們?cè)诮逃值闹笇?dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，不斷創(chuàng)新，以確保教學(xué)工作的順利開展。在新學(xué)期開始之際，我們對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了全面的規(guī)劃，以期更好地服務(wù)于幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。

一、本學(xué)期工作任務(wù)與措施

（一）教學(xué)管理

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，明確各級(jí)責(zé)任，要求班主任和各科教師通力合作，共同為幼兒營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在新學(xué)期開始前，我們將從經(jīng)驗(yàn)豐富的教師中選拔管理者，以提升班級(jí)的整體管理水平。

2、豐富教師的專業(yè)培訓(xùn)，定期組織教職工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐提高教學(xué)能力。本學(xué)期計(jì)劃邀請(qǐng)教育專家到園進(jìn)行專題培訓(xùn)，并安排教師外出學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)。

3、注重安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。新學(xué)期初，我們將與班主任、家長(zhǎng)簽署安全責(zé)任書，明確責(zé)任，確保幼兒的安全工作落到實(shí)處，從而實(shí)現(xiàn)安全管理的有效性。

4、提升教學(xué)質(zhì)量，確保保教計(jì)劃的落實(shí)。我們會(huì)安排聽課、評(píng)課和觀摩活動(dòng)，鼓勵(lì)教師之間互相學(xué)習(xí)，共同探討教學(xué)方法，以提高教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的責(zé)任意識(shí)

1、重視教師的職業(yè)道德教育，選聘教師時(shí)遵循“看、觀、驗(yàn)”的原則，確保教師具備良好的思想品德和專業(yè)能力。對(duì)新入職的教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，幫助其理解職業(yè)道德的重要性，增強(qiáng)教師的職業(yè)責(zé)任感。

2、營造積極向上的園風(fēng)，教師在工作中應(yīng)保持熱情、細(xì)致，樂于探索。全體教師要注重自我修養(yǎng)，規(guī)范言行，積極追求自身的發(fā)展和進(jìn)步，營造和諧的工作氛圍。

3、鼓勵(lì)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)和技能的提升。希望教師多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，吸收新的教育理念，以全面提升教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)教研活動(dòng)，廣泛開展集體備課、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

5、關(guān)注幼兒健康，掌握常見疾病的預(yù)防與護(hù)理知識(shí)，及時(shí)觀察幼兒的健康狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理，確保幼兒的安全與健康。

（三）重視幼兒的衛(wèi)生保健工作，保持良好的家園聯(lián)系

1、制定完善的幼兒衛(wèi)生保健制度，確保各項(xiàng)指標(biāo)的合理實(shí)施。

2、提高后勤工作人員的安全意識(shí)，嚴(yán)格按照衛(wèi)生防疫要求進(jìn)行操作，杜絕因疏忽造成的事故，確保幼兒的飲食安全。

3、合理安排幼兒的飲食，保證營養(yǎng)均衡，每周與家長(zhǎng)溝通，調(diào)整并發(fā)布下周的食譜，確保幼兒吃到健康、營養(yǎng)的餐食。

4、建立幼兒健康檔案，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，預(yù)防傳染病的發(fā)生。定期邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生為幼兒進(jìn)行體檢，并做好記錄和評(píng)估。

5、推動(dòng)班級(jí)衛(wèi)生檢查，爭(zhēng)取流動(dòng)紅旗，提升衛(wèi)生管理水平，全園共同努力保持良好的環(huán)境衛(wèi)生。

6、積極開展家園聯(lián)系，發(fā)揮家委會(huì)的作用，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園的溝通與合作，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展。

7、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園的日?；顒?dòng)，通過家長(zhǎng)開放日、家訪等多種形式加強(qiáng)家園互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家庭教育與園所教育的有效銜接。

8、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)建議，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)工作，提高幼兒園的知名度和教育質(zhì)量。

9、組織家庭參與的主題活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，共同支持幼兒的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

　二、各月工作安排

8月份：

1、聘用新教師，充實(shí)師資力量。

2、組織教職工培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、清理園內(nèi)環(huán)境，做好各班級(jí)用品的衛(wèi)生。

4、制定新學(xué)期的保教計(jì)劃，規(guī)劃各月主題活動(dòng)。

5、進(jìn)行環(huán)境布置，同時(shí)開展招生工作。

6、制定安全演練預(yù)案，增強(qiáng)安全意識(shí)。

九月份：

1、做好新生入園的適應(yīng)工作，保證幼兒的情緒穩(wěn)定。

2、召開家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)學(xué)期計(jì)劃，并增選家長(zhǎng)委員。

3、結(jié)合教師節(jié)開展感恩教師的主題活動(dòng)。

4、規(guī)范幼兒早操訓(xùn)練。

5、與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議，確保幼兒接送安全。

6、開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

7、召開家長(zhǎng)委員會(huì)議，修訂家長(zhǎng)委員會(huì)章程。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主題活動(dòng)。

2、完善各班環(huán)境布置，提升學(xué)習(xí)氛圍。

3、進(jìn)行幼兒早操評(píng)比。

4、組織教師賽教，評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)能手。

5、更換幼兒的被褥，做好清洗工作。

十一月份：

1、總結(jié)前期工作，進(jìn)行效果評(píng)比。

2、開展家園互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)親子關(guān)系。

3、檢查教學(xué)進(jìn)展，確保教學(xué)效果。

4、進(jìn)行班級(jí)管理評(píng)比，促進(jìn)教師互助。

5、清洗被褥，做好班級(jí)衛(wèi)生工作。

十二月份：

1、根據(jù)班級(jí)情況開展主題活動(dòng)，如講故事和手工制作等。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，參與教學(xué)。

3、籌備慶祝圣誕及新年的活動(dòng)。

4、進(jìn)行學(xué)期末匯報(bào)表演，以班級(jí)為單位。

5、全面進(jìn)行家訪，征求家長(zhǎng)對(duì)工作的反饋。

一月份：

1、總結(jié)本學(xué)期工作，反思不足。

2、評(píng)選先進(jìn)班級(jí)及個(gè)人，表彰優(yōu)秀。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行全面評(píng)估，更新成長(zhǎng)檔案。

4、整理并清洗班級(jí)物品。

幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

幼兒園大班教學(xué)工作的核心任務(wù)是通過教師組織多樣化的活動(dòng)，幫助幼兒擴(kuò)展和整理他們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e累的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)理解事物的能力，為他們將來的小學(xué)學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)。

一、教材分析

幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)旨在提升幼兒的認(rèn)知能力，通過豐富的活動(dòng)條件，為幼兒提供多種形式的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們運(yùn)用感覺器官去觀察和理解數(shù)字之間的關(guān)系，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題的能力。大班數(shù)學(xué)教育的重點(diǎn)包括分類、排序、對(duì)應(yīng)等基本數(shù)學(xué)知識(shí)，理解10以內(nèi)數(shù)字的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法，以及初步認(rèn)識(shí)幾何形狀和時(shí)間、空間的關(guān)系。

二、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境、教育資源以及遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在顯著差異，表現(xiàn)出不同的興趣和能力。這些個(gè)性差異意味著教師在教學(xué)時(shí)需要根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，促進(jìn)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，使他們?cè)谝延械幕A(chǔ)上不斷進(jìn)步。

三、學(xué)期目標(biāo)

1、教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2、掌握正確書寫1～10的數(shù)字。

3、教幼兒進(jìn)行20以內(nèi)的加減法運(yùn)算，確保他們掌握20以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

4、培養(yǎng)幼兒分辨實(shí)物或圖形，并了解物體的高低、遠(yuǎn)近。

5、讓幼兒認(rèn)識(shí)并迅速區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形和橢圓形。

6、引導(dǎo)幼兒從自身和客體的角度理解左右的區(qū)別，并能夠向左或向右移動(dòng)。

7、培養(yǎng)幼兒清晰地講述活動(dòng)的過程和結(jié)果。

8、在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面思考問題，通過觀察、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

9、激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的反應(yīng)速度和靈活性。

四、美術(shù)方面

美術(shù)是一門藝術(shù)學(xué)科，學(xué)習(xí)美術(shù)不僅能幫助孩子們掌握用線條表現(xiàn)事物的技巧，還能提升他們的動(dòng)手能力和藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)將圍繞教材設(shè)置豐富的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒在各方面的發(fā)展。

1、本學(xué)期我們將重點(diǎn)進(jìn)行繪畫活動(dòng)，給予孩子們更多的繪畫機(jī)會(huì)，使他們更加清晰地理解線條的概念，提升線條的繪制技巧。我們將嚴(yán)格監(jiān)督幼兒的涂色過程，確保他們不超出界限，按照順序和規(guī)律進(jìn)行涂色，避免隨意涂抹。

2、另外，手工活動(dòng)將以印畫和貼畫為主，旨在提升孩子們的動(dòng)手能力，讓他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中探索美術(shù)的奧妙。我們也會(huì)穿插美術(shù)游戲，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們對(duì)美術(shù)的興趣，提高動(dòng)手能力。

五、音樂方面

音樂是我班幼兒尤其喜愛的學(xué)科，孩子們熱愛歌唱和舞蹈，展現(xiàn)出他們的活潑與可愛。本學(xué)期，孩子們將學(xué)習(xí)一些新歌，并增加音樂小知識(shí)。音樂課將不僅包括簡(jiǎn)單的兒歌，還會(huì)融入音樂欣賞、律動(dòng)和音樂游戲，旨在讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2、本學(xué)期盡管沒有具體的教材，我們依然會(huì)努力讓音樂教學(xué)生動(dòng)有趣，使每個(gè)孩子都能享受音樂，敢于在音樂中展示自己。

六、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是主動(dòng)且積極的過程，他們會(huì)依據(jù)自己的興趣和需要觀察周圍的事物，并展開聯(lián)想與分析。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們將數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合，通過游戲的形式培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)提供必要的條件，幫助幼兒合理運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，從而提升他們理解事物的能力。

幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

　一、班級(jí)管理方面

1、班級(jí)教師要緊密合作，保持一致性，并定期分享有效的教學(xué)方法，共同推進(jìn)班級(jí)工作。

2、每周策劃不同的班級(jí)主題活動(dòng)，激勵(lì)孩子們積極參與，培養(yǎng)他們的小主人翁意識(shí)。

3、加強(qiáng)家園聯(lián)系。通過班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)記錄、博客、面對(duì)面交流、電話聯(lián)系及家訪等多種方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)；如發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同尋求解決方案。

　二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期對(duì)于我們班級(jí)來說是非常重要的一年，因此我們將認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1、確保完成本學(xué)期各科目的教育和教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)相關(guān)活動(dòng)。

2、營造良好的語言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒多說多聽，通過《蒙氏閱讀》課程提升他們的識(shí)字能力和閱讀興趣，激勵(lì)他們用完整語言表達(dá)自己，提升口語表達(dá)能力。

3、加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我們班將圍繞閱讀、科學(xué)主題及民間文化展開教學(xué)活動(dòng)，并根據(jù)班級(jí)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定相應(yīng)的周計(jì)劃與目標(biāo)。

4、為幼兒提供更多的活動(dòng)空間及材料，鼓勵(lì)每位幼兒參與班級(jí)活動(dòng)并積極發(fā)言，確保每位幼兒都有鍛煉的機(jī)會(huì)。

　三、保育工作方面

幼兒是實(shí)現(xiàn)所有目標(biāo)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將更加注重班級(jí)幼兒的衛(wèi)生管理，合理安排一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1、定期進(jìn)行班級(jí)消毒工作，防止病毒擴(kuò)散。班級(jí)保育員需嚴(yán)格遵循消毒規(guī)程，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室以及活動(dòng)室，保持物品整齊，確?；顒?dòng)室環(huán)境干凈、舒適，助力幼兒健康成長(zhǎng)。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，防止因不衛(wèi)生引發(fā)的疾病。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便玩水、不將手指放入嘴里、不把臟物放入口內(nèi)或耳朵、鼻子里等。

3、豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容。

（1）利用晨間和游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練，確?；顒?dòng)動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒獲得充足的活動(dòng)量。

（2）活動(dòng)中需關(guān)注幼兒的安全，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容合理配置小組或集體活動(dòng)，并選擇合適的活動(dòng)場(chǎng)地。

（3）特別關(guān)注體弱幼兒，適度增加他們的活動(dòng)量，并注意循序漸進(jìn)，及時(shí)為他們擦汗和更換衣物。

（4）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作，依據(jù)天氣變化及時(shí)增減衣物，活動(dòng)前提醒幼兒喝水。

（5）加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)教育。在活動(dòng)前向幼兒講解規(guī)則，并教授自我保護(hù)技能，例如：跑步時(shí)要注意前方，避免快速奔跑。若不小心摔倒，要先保護(hù)好頭部和面部，之后再繼續(xù)活動(dòng)。

幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

愉快的暑假在細(xì)雨的伴隨下悄然離去，新學(xué)期在緊張而又有序的環(huán)境中拉開了帷幕。孩子們滿懷期待地回到幼兒園，開始新一輪的學(xué)習(xí)、生活與游戲。在《綱要》的指引下，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和貫徹《綱要》的核心思想，推動(dòng)教育觀念的更新與教育行為的轉(zhuǎn)變，確保幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)他們?cè)隗w能、智力、道德和審美等多方面的全面發(fā)展。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我們班共有幼兒37名，其中男孩29名，女孩8名，男女比例存在一定的偏差，整體班級(jí)氣氛活潑。經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，但也發(fā)現(xiàn)部分問題，尤其是男孩數(shù)量較多，個(gè)別幼兒的行為規(guī)范仍需強(qiáng)化。針對(duì)這些不足，我們將在幼兒的一日活動(dòng)和各科教學(xué)中有效滲透相關(guān)教育，期待在新學(xué)期中讓孩子們?cè)诟鞣矫嫒〉眠M(jìn)步。特別是要幫助每個(gè)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力并提升綜合素質(zhì)，將成為本學(xué)期的工作重心。

二、教育與教學(xué)

根據(jù)大班幼兒的興趣與發(fā)展目標(biāo)，我們將結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定每月、每周及每日的教學(xué)計(jì)劃，有序組織豐富多彩的教育活動(dòng)，合理整合各類資源，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。我們將關(guān)注到每位幼兒的特長(zhǎng)，給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，特別是對(duì)活潑好動(dòng)的幼兒，創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，同時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。常規(guī)的良好執(zhí)行直接關(guān)系到教學(xué)秩序，從而影響孩子們的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)交談及離園談話等形式，向幼兒明確常規(guī)要求，并采取多樣的方式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的落實(shí)情況，以逐步培養(yǎng)幼兒自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則的意識(shí)。

（一）語言領(lǐng)域

1、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，通過分級(jí)閱讀幫助他們掌握閱讀技巧，學(xué)習(xí)用完整的語言表達(dá)所讀內(nèi)容。

2、鼓勵(lì)幼兒清楚表達(dá)自己的想法。

3、引導(dǎo)他們樂于與人交流，并注重禮貌用語。

4、培養(yǎng)幼兒傾聽的能力，使其理解日常對(duì)話。

5、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，識(shí)讀圖書。

（二）數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1、通過九珠心算鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，提升對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)數(shù)字的實(shí)際應(yīng)用。

2、培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、讓幼兒掌握一些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能。

4、逐步培養(yǎng)幼兒解決問題的數(shù)學(xué)思維，發(fā)展思維能力。

（三）藝術(shù)領(lǐng)域

1、引導(dǎo)幼兒初步感知和欣賞生活中的美。

2、鼓勵(lì)幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)，勇于表達(dá)個(gè)人情感和體驗(yàn)。

3、支持幼兒用喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

（四）社會(huì)領(lǐng)域

1、幫助幼兒適應(yīng)社會(huì)生活，培養(yǎng)參與共同生活的積極人格。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)展基本的社會(huì)行為習(xí)慣。

（五）健康領(lǐng)域

1、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和基本生活自理能力。

2、促進(jìn)幼兒的身心健康，使其在集體中保持愉快的情緒。

3、鼓勵(lì)幼兒參與各種體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、讓孩子們了解必要的安全保健知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

（六）科學(xué)領(lǐng)域

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物的好奇心和求知欲。

2、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，通過探索學(xué)習(xí)問題。

3、讓幼兒關(guān)心身邊的動(dòng)植物及環(huán)境，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

三、本學(xué)期工作計(jì)劃安排

九月份：

1、整理校園內(nèi)外環(huán)境，營造整潔舒適的學(xué)習(xí)氛圍。

2、迎接新生入園，幫助他們穩(wěn)定情緒，熱情接待家長(zhǎng)，做好家訪工作，規(guī)范常規(guī)行為習(xí)慣。

3、制定班級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃和周教學(xué)計(jì)劃，確保教材熟悉，因材施教。

4、加強(qiáng)國慶假期的安全教育。

十月份：

1、根據(jù)各年齡段幼兒的發(fā)展目標(biāo)制定班級(jí)工作計(jì)劃，確保目標(biāo)明確，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展。

2、進(jìn)行愛國主義和國防知識(shí)教育。

3、強(qiáng)化安全常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和自理能力。

4、加強(qiáng)安全意識(shí)教育，提高幼兒自我保護(hù)能力。

十一月份：

1、加強(qiáng)衛(wèi)生和安全方面的檢查與監(jiān)督。

2、積極準(zhǔn)備參加消防安全（119）活動(dòng)，強(qiáng)化安全意識(shí)。

十二月份：

1、開展迎新年慶?；顒?dòng)（我又大一歲了）。

2、積極參與分園的觀摩活動(dòng)。

一月份：

1、做好期末教育評(píng)價(jià)。

2、安排期末工作，撰寫工作總結(jié)。

3、做好寒假財(cái)物的保管與清點(diǎn)。

4、進(jìn)行寒假幼兒的安全教育。

本學(xué)期將根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過討論擬定本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)與方向。我們將提供多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以愉快的學(xué)習(xí)方式陪伴幼兒共同度過這一有意義的學(xué)期。

幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

　一、年級(jí)情況分析

本學(xué)期班級(jí)共有40名幼兒，其中大多數(shù)為獨(dú)生子女。他們大都能夠用流暢、完整的語言表達(dá)自己的需求與觀點(diǎn)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的自信心，樂于在同伴面前展示自己，例如歌唱和朗誦。在課堂與游戲過程中，幼兒們通常能夠認(rèn)真思考，提出獨(dú)特的創(chuàng)意，常常讓老師倍感驚訝。然而，還是有個(gè)別幼兒對(duì)參與活動(dòng)表現(xiàn)出較低的興趣。絕大多數(shù)兒童能夠順利完成走、跑、跳、鉆、爬、投擲等多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，但也存在一些幼兒在活動(dòng)中動(dòng)作協(xié)調(diào)性不足的問題。

　二、主要工作

1、深入學(xué)習(xí)《新綱要》及《生活化、游戲化幼兒園課程》，理解其核心理念，并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，落實(shí)到日常教學(xué)中。根據(jù)幼兒的興趣，積極準(zhǔn)備各類活動(dòng)材料，開展符合他們發(fā)展水平及具有適度挑戰(zhàn)性的游戲活動(dòng)。確?；顒?dòng)既滿足幼兒的現(xiàn)實(shí)需求，又促進(jìn)他們的長(zhǎng)期成長(zhǎng)。

2、從幼兒的日常生活出發(fā)，選擇他們感興趣的事物和問題，幫助他們拓展經(jīng)驗(yàn)和視野，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

3、結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)及面臨的問題，教師需認(rèn)真做好班級(jí)管理工作，幫助幼兒在日常生活能力及自我管理方面更上一層樓，創(chuàng)造性地組織班級(jí)活動(dòng)。

4、成功組織本年齡段的“家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)”、“全市開放半日活動(dòng)”，并精心安排“中秋、國慶、春節(jié)、兒童節(jié)”等節(jié)慶活動(dòng)。

　三、工作思路：

1、以平等、欣賞、積極的態(tài)度對(duì)待每位幼兒，關(guān)注他們的興趣和需求，及時(shí)調(diào)整班級(jí)教學(xué)計(jì)劃。

2、將安全工作放在首位，確保出勤率達(dá)到90%以上，事故發(fā)生率維持在0.02以下，并將流行疾病控制在0.2以下。

3、定期召開班務(wù)會(huì)議，及時(shí)總結(jié)工作中的不足，探討后續(xù)工作需求和措施。

4、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《綱要》的精髓，并將其有效融入到實(shí)踐活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用新課程內(nèi)容。

5、根據(jù)園本課程要求，保持每周進(jìn)行感統(tǒng)游戲活動(dòng)，努力在游戲設(shè)計(jì)和組織中追求創(chuàng)新。

6、確保清潔衛(wèi)生和消毒工作到位，為幼兒提供一個(gè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

7、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，營造一個(gè)能夠吸引幼兒主動(dòng)參與的環(huán)境，活動(dòng)區(qū)域應(yīng)根據(jù)幼兒興趣定期進(jìn)行調(diào)整和更新。

　四、家長(zhǎng)工作：

在本學(xué)期內(nèi)，我們將務(wù)實(shí)而有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，共同促進(jìn)家園共育效果。

1、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)期的教育工作計(jì)劃，征詢他們的建議，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家園合作的重要性。

2、建立《家園聯(lián)系欄》，向家長(zhǎng)普及科學(xué)育兒知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)投稿，促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流與分享育兒經(jīng)驗(yàn)。

3、計(jì)劃組織2-4次家長(zhǎng)開放活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與感和對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的理解。

幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 篇10

幼兒園大班在過去的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)在各項(xiàng)技能上取得了顯著提升。為了進(jìn)一步激發(fā)大班幼兒的學(xué)習(xí)熱情，讓他們?cè)谛聦W(xué)期中能夠肆意發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，我們制定了本學(xué)期的大班教學(xué)工作計(jì)劃，具體實(shí)施內(nèi)容如下：

一、工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：

幼兒園的教育活動(dòng)旨在通過豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子們的審美情趣和創(chuàng)造能力。我們的最終目標(biāo)是促進(jìn)幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的全面發(fā)展，包括創(chuàng)新思維、表達(dá)能力和合作意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容涵蓋幼兒的生活經(jīng)歷，涉及到人物、動(dòng)物、自然、建筑等各個(gè)方面的認(rèn)知，注重通過實(shí)踐活動(dòng)提升他們的綜合素養(yǎng)。

二、目標(biāo)要求：

1、鼓勵(lì)幼兒積極參與各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，享受學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。

2、認(rèn)識(shí)教材中的學(xué)習(xí)工具和材料，如圖畫紙、彩色鉛筆、剪刀、膠水等，掌握它們的基本使用方法和正確操作技巧。

3、學(xué)習(xí)基本的圖形和線條（如直線、曲線、三角形、方形等），能夠通過這些元素描繪生活中常見的物體。

4、認(rèn)識(shí)多種顏色，如紅、黃、藍(lán)、綠等，并在創(chuàng)作中靈活運(yùn)用，以增強(qiáng)對(duì)顏色的敏感度和表現(xiàn)力。

三、活動(dòng)組織要點(diǎn)：

1、注重培養(yǎng)幼兒的思維能力。教師的角色在于鼓勵(lì)幼兒感受和表達(dá)美。

2、重視幼兒的實(shí)踐動(dòng)手能力。讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中體驗(yàn)和探索。

3、加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。

4、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過有趣的活動(dòng)，提升他們的動(dòng)手能力和參與熱情。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、絢麗焰火（繪畫）

2、閃亮寶塔（繪畫）

3、莊嚴(yán)升旗（繪畫）

4、夜空下的樹（繪畫）

5、快樂洗澡（繪畫）

6、五彩臉譜（繪畫）

7、夢(mèng)幻小鎮(zhèn)（繪畫）

8、溫馨黃昏（水粉畫）

9、美麗公雞（水墨畫）

10、勇敢戰(zhàn)士（水粉畫）

11、生命之樹（水粉畫）

12、豐收葡萄（水墨畫）

13、個(gè)人作品展示

幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 篇11

一、班級(jí)情況分析：

本班共有45名幼兒，其中男生24名，女生21名。大部分幼兒性格外向，經(jīng)過三年的幼兒園生活，已逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和一定的自理能力，安全意識(shí)也有所增強(qiáng)。幼兒們積極參與各種活動(dòng)，樂于與他人互動(dòng)，能夠正確運(yùn)用禮貌用語，各領(lǐng)域的發(fā)展也表現(xiàn)良好。例如，在語言方面：幼兒能夠主動(dòng)與同伴溝通，能夠清晰地表達(dá)自己的想法和感受，大部分幼兒的語言表達(dá)流暢，詞匯使用較為準(zhǔn)確。他們熱愛閱讀，對(duì)故事和書籍的內(nèi)容充滿興趣，能夠用普通話與他人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象變化表現(xiàn)出濃厚的興趣，能夠通過多種感官進(jìn)行探索活動(dòng)；理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義和數(shù)量關(guān)系；喜歡參與種植、飼養(yǎng)等實(shí)踐活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能夠采用自己喜歡的方式進(jìn)行個(gè)性化的藝術(shù)表現(xiàn)，初步感知生活中的美好事物，并愿意在同伴面前進(jìn)行大膽表演。然而，班級(jí)內(nèi)幼兒的發(fā)展存在一定的不平衡，具體問題如下：

1、部分幼兒個(gè)性較強(qiáng)，自我中心，不懂得相互謙讓，難以用恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q與同伴之間的矛盾。

2、在日常操作中，個(gè)別幼兒在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，音量控制不佳，整理玩具的習(xí)慣需要加強(qiáng)。

3、傾聽能力方面：部分幼兒在同伴或老師講解時(shí)，注意力容易分散，表現(xiàn)出傾聽能力不足。

4、部分幼兒性格較為內(nèi)向，缺乏自信，難以大膽表達(dá)自己的想法和需求。

5、小明、小紅、小亮等幼兒活潑好動(dòng)，容易走神，需要教師的多次提示與關(guān)注。

6、少數(shù)幼兒在用餐時(shí)速度較慢，存在挑食、偏食的不良飲食習(xí)慣。

針對(duì)以上情況，我們班的兩位教師將依照《綱要》和《指南》的指導(dǎo)精神，以及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒傾聽的良好習(xí)慣。

2、促使幼兒養(yǎng)成熱愛閱讀的習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)幼兒樂于與他人交往。

4、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)兒童文學(xué)作品的理解能力。

三、希望在全面基礎(chǔ)上突破的新特色：

（一）趣味閱讀特色

（二）觀察、講述、繪畫的獨(dú)特特色

四、具體實(shí)施措施：

1、求實(shí)。

針對(duì)實(shí)際情況，教師需認(rèn)真研究班級(jí)幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，注重教學(xué)的真實(shí)性，做到因材施教。每位教師應(yīng)親自走入幼兒的生活中，用愛心去觀察和理解幼兒的需求，塑造出更便于溝通的教學(xué)內(nèi)容。

2、求活。

教師需要靈活地駕馭教學(xué)過程，善于運(yùn)用教學(xué)策略。教學(xué)的實(shí)質(zhì)在于促進(jìn)幼兒的獨(dú)立思考能力，特別是教會(huì)他們?nèi)绾芜壿嫷厮伎紗栴}。教師應(yīng)以自己對(duì)文學(xué)作品的熱情帶動(dòng)幼兒，讓他們?cè)谟鋹偟膶W(xué)習(xí)情境中探索知識(shí)，并在互動(dòng)中獲得反饋，以提高教學(xué)效果。

3、求新。

確立創(chuàng)新的教學(xué)理念，構(gòu)建多元互動(dòng)的教學(xué)體系，重視幼兒的參與感和預(yù)期性，以啟發(fā)式的討論和探索為主，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地內(nèi)化知識(shí)，促進(jìn)其認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展。

4、求效。

優(yōu)質(zhì)高效的素質(zhì)教育是我們的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)高效的課堂教學(xué)，我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和反饋機(jī)制等方面入手，進(jìn)行有效的互動(dòng)教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)的整體效益。

幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 篇12

一、幼兒園大班的教育任務(wù)應(yīng)是

注重幼兒身心的全面發(fā)展，幫助其在體能、智力、道德和美育等方面取得均衡進(jìn)步，為他們的入學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)未來社會(huì)所需的人才。音樂教育作為提升幼兒素質(zhì)的重要組成部分，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段。

二、班級(jí)情況分析：

我班共有幼兒56名，其中男生27名，女生29名。作為大班的孩子，他們?cè)谛袨榭刂品矫嫒杂刑嵘臻g，普遍好動(dòng)，注意力容易分散，抽象思維尚未完全形成，形象思維和無意注意占主導(dǎo)地位。

三、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動(dòng)，旨在增強(qiáng)幼兒的綜合素質(zhì)，具體內(nèi)容包括：歌曲學(xué)習(xí)、律動(dòng)訓(xùn)練、音樂游戲、音樂欣賞和歌唱表演等。

四、教學(xué)目標(biāo)：

通過音樂教學(xué)，力求在以下幾個(gè)方面促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

1. 幫助幼兒感受到音樂學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2. 培養(yǎng)幼兒的情感和審美能力，提升他們的基本音樂素養(yǎng)。

3. 發(fā)展幼兒的感知覺能力。

4. 使幼兒能夠獨(dú)立且富有表現(xiàn)力地唱歌。

5. 在音樂活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒參與探索、表演及動(dòng)手實(shí)踐，給予他們發(fā)揮創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。

6. 通過音樂教育，積極提升幼兒的合作意識(shí)和人際交往能力。

7. 培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

五、教學(xué)措施：

1. 針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、游戲互動(dòng)、即興表演等各種生動(dòng)的形式，以充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)的積極性。

2. 積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)工具和手段來提升課程效果。

3. 主動(dòng)參與幼兒的音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)，建立良好的師生互動(dòng)。

幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 篇13

根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃的要求，全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》，深入理解和實(shí)踐“綱要”精神，我們將積極進(jìn)行園本活動(dòng)課程的研究與推廣。以年級(jí)組為平臺(tái)，開展教學(xué)研究，以課題研究作為切入點(diǎn)，深入推進(jìn)教科研活動(dòng)，確保提升大班年級(jí)組的保教質(zhì)量，并推動(dòng)整個(gè)園所的可持續(xù)發(fā)展。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變大班教師的教育觀念，圍繞本年級(jí)課題《藝術(shù)區(qū)域活動(dòng)中幼兒自主能力的提升》，有效開展區(qū)域活動(dòng)的研究，聚焦孩子和實(shí)際情況，重視過程中的研究，全面提高保教質(zhì)量，確保大班教研工作邁向新的臺(tái)階。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)

1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，掌握教育要點(diǎn)。鼓勵(lì)大班教師根據(jù)自身對(duì)綱要的理解，勇于實(shí)踐，將綱要中的教育理念和目標(biāo)逐漸內(nèi)化為自身的教育觀和價(jià)值取向。

2、本年級(jí)組的研究課題是《藝術(shù)區(qū)域活動(dòng)中幼兒自主能力的提升》。在每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)中，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)，探討如何在藝術(shù)活動(dòng)中激發(fā)幼兒的自主能力，營造創(chuàng)新的環(huán)境，建立民主、平等、和諧的師幼關(guān)系。

3、珍惜園內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

4、積極開展年級(jí)組的“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，關(guān)注教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與存在的問題，通過集體討論、交流、分析與調(diào)整，最大限度提升教師的專業(yè)發(fā)展。

5、每位大班教師需每月在江陰教育官網(wǎng)的《幼兒教育》或文林中心小學(xué)網(wǎng)站的《富昌幼教》上投稿兩篇文章，并注重投稿的質(zhì)量。

二、優(yōu)化教育管理，提高保教質(zhì)量

1、繼續(xù)豐富區(qū)域活動(dòng)材料，創(chuàng)造良好的活動(dòng)環(huán)境

區(qū)域活動(dòng)是貫徹《規(guī)程》精神的有效手段，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要形式，能夠充分發(fā)揮每個(gè)幼兒的潛能和個(gè)性。在區(qū)域活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒積極參與，主動(dòng)創(chuàng)造，從活動(dòng)區(qū)環(huán)境的設(shè)置和材料的投放入手，針對(duì)不同層次的幼兒提供適合的材料，同時(shí)教師應(yīng)把握好指導(dǎo)的“度”，做好區(qū)域活動(dòng)的觀察與記錄，及時(shí)關(guān)注幼兒的需求，確保活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)地展開。

2、持續(xù)開展班級(jí)環(huán)境建設(shè)工作。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，應(yīng)注意：（1）環(huán)境建設(shè)要符合幼兒的年齡特征。由于不同年齡段幼兒的身體和智力發(fā)展?fàn)顩r不同，他們的理解能力、觀察能力和動(dòng)手能力均有所差異，因此在環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)要充分考慮這些特征，以達(dá)到教育的最大效果。（2）班級(jí)環(huán)境要與當(dāng)前的重點(diǎn)教育目標(biāo)相結(jié)合。（3）環(huán)境建設(shè)應(yīng)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒餐瑓⑴c的教育活動(dòng)。

3、繼續(xù)探索生成活動(dòng)的研究

在日常生活中，關(guān)注孩子的生活與興趣，挖掘教育資源，生成相關(guān)的教育內(nèi)容，圍繞生成的內(nèi)容收集、整理相關(guān)資料，滿足不同孩子的需求。

4、加強(qiáng)常規(guī)教育，優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng)

加強(qiáng)教育常規(guī)的管理，學(xué)習(xí)無錫市《幼兒園教育常規(guī)》，找出差距，優(yōu)化一日活動(dòng)，積極改進(jìn)，促進(jìn)大班組常規(guī)管理提升。

5、結(jié)合市級(jí)音樂教育活動(dòng)的研究，鼓勵(lì)大班老師積極參與，提高音樂教學(xué)的專業(yè)能力。

6、加強(qiáng)幼小銜接工作，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)提供良好的身體、學(xué)習(xí)和心理準(zhǔn)備。

三、認(rèn)真開展課題研究

本學(xué)期大班年級(jí)組將圍繞“藝術(shù)區(qū)域活動(dòng)中幼兒自主能力的提升”這一課題，開展多樣的研究活動(dòng)。我們將了解幼兒的興趣、需求和能力，確保在區(qū)域活動(dòng)及日?；顒?dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)中貫徹觀察與了解幼兒的原則，同時(shí)結(jié)合理論與實(shí)際，做好區(qū)域活動(dòng)中的詳細(xì)觀察記錄，最大程度地培養(yǎng)幼兒的自主能力。

幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 篇14

　一、情況分析：

在上個(gè)學(xué)期的教學(xué)過程中，幼兒們已經(jīng)基本掌握了20以內(nèi)的加減運(yùn)算，理解了數(shù)字的組成與分解。他們對(duì)幾何圖形尤其是圓形和三角形表現(xiàn)出濃厚的興趣，這極大地促進(jìn)了他們的空間想象能力。通過各種實(shí)踐活動(dòng)，幼兒們對(duì)動(dòng)手操作充滿熱情，樂于參與，于是我們計(jì)劃在接下來的教學(xué)中結(jié)合新穎的活動(dòng)，以增加學(xué)習(xí)的趣味性和有效性。

　二、學(xué)期目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒掌握20以內(nèi)數(shù)字的分解與組合，體驗(yàn)整體與部分之間的關(guān)系，理解互補(bǔ)與互換的概念。

2、幫助幼兒熟練掌握20以內(nèi)的加減法，正確快速地進(jìn)行運(yùn)算，感受加減法的逆向關(guān)系。

3、教授幼兒認(rèn)識(shí)并等分實(shí)物或圖形，識(shí)別物體的高低差異。

4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)物體的多重特征進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中記錄圖形特性，并通過特征描繪進(jìn)行圖形的查找，掌握交集分類的概念。

5、激勵(lì)幼兒根據(jù)物體的數(shù)量差異進(jìn)行20以內(nèi)的排序，初步體會(huì)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性質(zhì)。

6、教授幼兒認(rèn)識(shí)球體和立方體，并能夠根據(jù)形狀特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面與立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分左右，并學(xué)會(huì)圍繞自身或物體進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、教導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)如何看整點(diǎn)與半點(diǎn)，并了解每周七天的名稱和順序。

幼兒大班教學(xué)工作計(jì)劃 篇15

一、班級(jí)情況分析

幼兒情況分析：我班目前共有幼兒15名，其中男生8名，女生7名。在過去的一學(xué)年中，幼兒們?cè)诟髯缘哪芰ι汐@得了顯著發(fā)展，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：他們對(duì)園內(nèi)舉辦的各類活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，認(rèn)知能力有了明顯提升；日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)和常規(guī)，幼兒逐漸形成了良好的行為習(xí)慣。在語言方面，幼兒開始對(duì)早期閱讀及識(shí)字產(chǎn)生了興趣；藝術(shù)方面，孩子們?cè)诶L畫、手工、歌唱和舞蹈等方面均有所進(jìn)步，個(gè)別幼兒在體育技能方面表現(xiàn)尤為突出。但是，我們也注意到一些問題，例如：在游戲活動(dòng)中，幼兒對(duì)規(guī)則的理解和遵守仍需加強(qiáng)；生活習(xí)慣方面，一些孩子的自理能力較弱；數(shù)學(xué)活動(dòng)的開展不夠全面，尚未深入到日常的教學(xué)中。本學(xué)期的重點(diǎn)是通過常規(guī)活動(dòng)充分發(fā)揮游戲教育的作用，全面促進(jìn)幼兒的各項(xiàng)發(fā)展。目前班上有些孩子由于家庭的過度保護(hù)，生活自理能力較差，部分幼兒表現(xiàn)出膽怯和不自信。

班內(nèi)成員分析：班上有兩位老師，我是班主任，擁有超過8年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極調(diào)動(dòng)各方資源支持幼兒發(fā)展；另一位老師小華剛剛加入工作，熱情高漲且思維活躍，受到孩子們的喜愛；保育員李阿姨工作細(xì)心周到，熱愛孩子，對(duì)幼兒的生活護(hù)理有很高的責(zé)任感，是家長(zhǎng)們十分信任的教育工作者。我們?nèi)斯餐献?，齊心協(xié)力為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、能夠精神飽滿、富有節(jié)奏感地進(jìn)行走動(dòng)及變速行走。

2、能夠在聽到信號(hào)時(shí)迅速變換隊(duì)形，做早操。

3、了解換牙的基本衛(wèi)生知識(shí)。

4、掌握正確的跑步姿勢(shì)，能進(jìn)行變速跑和接力跑。

5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)。

6、能夠快速、有序地穿脫校服，并能熟練整理個(gè)人物品。

7、認(rèn)識(shí)基本的安全標(biāo)識(shí)，自覺遵守社會(huì)規(guī)則，并主動(dòng)維護(hù)公共衛(wèi)生。

8、學(xué)習(xí)安全使用日常用品、游戲器材和體育器械的方法。

措施：通過晨間活動(dòng)及日常的體育游戲，來實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)。

（二）社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、初步理解個(gè)人與集體之間的關(guān)系，明白錯(cuò)誤行為對(duì)他人及集體的影響。

2、積極參與節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)親情與友情的氛圍。

3、尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心同伴，主動(dòng)為他人提供幫助。

4、理解社會(huì)中常見的規(guī)則，明白集體榮譽(yù)需要全體成員共同努力。

5、識(shí)別日常生活中的常見標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

措施：通過參與節(jié)日活動(dòng)等日常實(shí)踐來達(dá)成目標(biāo)。

（三）語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1、認(rèn)真傾聽他人講話，了解發(fā)言的輪流規(guī)則。

2、能夠用普通話與他人交流，正確使用語調(diào)和聲調(diào)。

3、能帶有表情地朗讀詩歌，感受聲調(diào)變化所傳達(dá)的情感。

4、在集體活動(dòng)中，主動(dòng)回答老師提問，用完整的語言連貫敘述自己的經(jīng)歷。

5、能夠與同伴協(xié)商討論，具備初步的語言表達(dá)和概括能力。

6、能有表情地講述故事，具備一定的編寫、續(xù)編、創(chuàng)編技能。

措施：通過語言區(qū)的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

（四）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、能夠以自我為中心辨別左右方向，體驗(yàn)空間的相對(duì)性。

2、感知自然界變化，如天氣的變化，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的天氣記錄。

3、運(yùn)用多種感覺器官有目的、系統(tǒng)地觀察事物。

4、在成人指導(dǎo)下，通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或資料查閱回答問題。

5、了解浮沉現(xiàn)象及其與自然資源保護(hù)的聯(lián)系。

6、尋找事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步進(jìn)行分類。

7、了解陽光、空氣和水對(duì)人類的重要性。

8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。

措施：為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)各方面能力的發(fā)展。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1、用自然的聲音表達(dá)情感，能完整地演唱多首歌曲。

2、樂于模仿和創(chuàng)編歌曲及動(dòng)作。

3、愿意隨著樂曲的節(jié)奏和情緒參與舞蹈和游戲。

美術(shù)：

1、繼續(xù)使用不同的線條和形狀表現(xiàn)物體的主要特征，嘗試各種繪畫方式。

2、鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽進(jìn)行泥塑創(chuàng)作，引導(dǎo)其獨(dú)立取用材料。

3、鼓勵(lì)幼兒利用自然物和廢舊材料進(jìn)行手工制作，嘗試不同的方法進(jìn)行拼裝和創(chuàng)作。

措施：通過日常教學(xué)和美工區(qū)的活動(dòng)來達(dá)成目標(biāo)。

三、具體措施

1、在日?；顒?dòng)中注重各學(xué)科知識(shí)的滲透，培養(yǎng)幼兒積極向上的社會(huì)情感。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和作息習(xí)慣。

3、適當(dāng)增加知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以做好幼小銜接工作。

四、保教工作

認(rèn)真負(fù)責(zé)班級(jí)的日常保育工作，細(xì)心照顧幼兒的飲食起居；鼓勵(lì)幼兒嘗試力所能及的事情，提高自理能力；傳授科學(xué)健康與安全知識(shí)，促進(jìn)身心健康和諧發(fā)展。

1、督促生活老師加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生，做好清潔、消毒和通風(fēng)，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日作息制度，合理安排活動(dòng)和生活；維護(hù)良好校園環(huán)境，為幼兒提供清潔安全的學(xué)習(xí)和生活空間。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生教育，特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生，防止病從口入。

4、培養(yǎng)幼兒自理能力，如穿脫衣物、整理游戲材料等。

5、特別關(guān)照年齡小、體弱的幼兒，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問題，確保健康成長(zhǎng)。

6、對(duì)幼兒服藥進(jìn)行記錄，關(guān)注身體狀況，及時(shí)處理異常情況。

五、家長(zhǎng)工作

1、進(jìn)一步推動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)展，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多參與戶外親子活動(dòng)，凝聚家長(zhǎng)力量，共同促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)。

2、召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)特色、日常安排以及幼兒的發(fā)展情況，征求家長(zhǎng)意見，鼓勵(lì)積極參與。

3、定期與家長(zhǎng)溝通，在接送時(shí)了解幼兒情況并提出建設(shè)性意見。

4、建立幼兒成長(zhǎng)檔案，向家長(zhǎng)介紹每階段教學(xué)內(nèi)容及配合事宜。

六、安全工作

班級(jí)幼兒雖有初步的安全意識(shí)，但由于年齡尚小，仍需強(qiáng)化安全教育。特制定安全工作計(jì)劃如下：

1、保教人員需樹立“安全第一”的意識(shí)，密切關(guān)注幼兒活動(dòng)，確保不發(fā)生安全事故。

2、與醫(yī)療人員合作，做好晨檢，了解幼兒情緒和身體狀況，杜絕穿拖鞋和攜帶危險(xiǎn)物品入園。

3、認(rèn)真檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地和器具，確保安全隱患清除，提醒幼兒適時(shí)檢查穿著。

4、保持盥洗區(qū)干燥，防止幼兒滑倒，并維持良好秩序。

5、加強(qiáng)課間巡視，進(jìn)行安全教育，幫助幼兒形成自我保護(hù)意識(shí)，確保安全。