在小學一年級的體育教學中，重視基礎(chǔ)運動技能的培養(yǎng)不僅是提升學生身體素質(zhì)的關(guān)鍵，更是促進其社交能力和自信心發(fā)展的重要途徑。通過精心設(shè)計的教學工作計劃，我們能夠為孩子們創(chuàng)造一個充滿活力和樂趣的學習環(huán)境，激發(fā)他們的運動興趣，助力他們?nèi)娼】党砷L。制定科學合理的小學一年級體育教學工作計劃，是每位教育者應(yīng)盡的責任與使命。

小學一年級體育教學工作計劃 第1篇

一、指導思想

小學一年級的體育教學應(yīng)貫徹“健康至上”的理念，旨在促進學生的全面發(fā)展。教師需積極引導學生對運動的熱愛，培養(yǎng)其終身參與體育活動的意識。以學生為中心，注重他們在學習過程中的主動性，認真對待每位學生的個性差異和需求，確保所有學生都能有所收獲。

二、學生情況分析

一年級學生年紀尚小，基礎(chǔ)薄弱，體育知識和技能相對欠缺，自我控制能力不足。然而，他們活潑好動，樂于參與各類體育活動和課程。本學期，結(jié)合學生的心理特征，采取因材施教的方式，合理組織教材內(nèi)容，充分調(diào)動學生的積極性，促進他們在德、智、體、美、勞等方面的綜合素養(yǎng)提升。

三、教材分析

教學中應(yīng)突出基本運動的主要內(nèi)容和要求，強調(diào)基本隊列的訓練。小學一年級的學生初入學，對體育課的意義尚未完全理解，因此應(yīng)指導他們了解如何排隊和參與課堂。走、跑等基本動作對于一二年級的學生來說應(yīng)該是自然且簡單的，通過多種方式的走動訓練他們逐漸掌握正確、自然、放松的步姿；至于跑步，則主要通過自然奔跑、追逐跑等形式，使學生初步掌握正確的跑姿，促使他們能輕松自然地前進。跳躍活動也是孩子們非常喜愛的內(nèi)容，教師可以通過游戲形式引導他們實踐，如單雙腳跳。值得注意的是，在低年級的投擲教學中，應(yīng)著重培養(yǎng)學生的基本投擲能力，通過拋接、擲遠、投準等方式實現(xiàn)目標，同時不必過多追求動作規(guī)范。在日常教學中，教師需重視學生的基本教學規(guī)范培養(yǎng)。在“水平一”階段的教學中，教師應(yīng)努力創(chuàng)造輕松、有趣、和諧的學習環(huán)境，讓孩子們在快樂的氛圍中探索、合作、學習與成長。

四、教學目標

1、讓學生進一步了解體育課和鍛煉對身體健康的益處，掌握基本的健康常識和保護身體的方法。

2、進一步學習一些基本的運動技能、游戲、韻律活動和舞蹈方法，提升身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守課堂紀律，培養(yǎng)團結(jié)合作的意識。

五、教學重點

1、重視讓學生感受到參與體育活動的樂趣，從而促進良好習慣的養(yǎng)成；

2、幫助學生理解游戲的基本規(guī)則，培養(yǎng)他們關(guān)心和尊重他人的品格，展現(xiàn)合作意識；

3、形成正確的身體姿勢，通過活動提升柔韌性、反應(yīng)能力、靈敏性和協(xié)調(diào)性，了解身體主要部位及活動方向。

六、教學措施及注意事項

1、運用主題教學、情境教學等多種教學方法，充分利用游戲的優(yōu)勢，激發(fā)學生參與體育活動的積極性。

2、根據(jù)學生的實際情況進行個性化教學，增強他們的自信心，讓他們在運動中享受鍛煉的樂趣。

3、小學生往往較為好勝，可以適時舉行一些教學比賽，以增強他們鍛煉的效果。

小學一年級體育教學工作計劃 第2篇

新的學期開始了，為了更好地開展小學一年級的體育教學工作，確保教學活動的有序進行，從而順利完成本學期的教學任務(wù)，特制定本學期的體育教學計劃。

一、學期教學目標：

1.注重鍛煉，全面提升學生的體能素質(zhì)。

2.學習基礎(chǔ)體育知識，掌握科學鍛煉的方法，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，引導學生形成新的學習習慣。

二、學生基本情況分析：

一年級共有四個班級，學生總?cè)藬?shù)約為200人。因年級較小，學生的基礎(chǔ)相對薄弱，體育知識和技能掌握不夠，且自控能力有待提高，組織紀律性較好。他們活潑好動，積極參與體育活動，對上體育課充滿熱情。通過上學期的學習，他們對基本的隊列動作已有一定掌握。本學期我們需結(jié)合學生心理特征，因材施教，合理使用教材，充分調(diào)動學生的自主學習積極性，促進其在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展。

三、教材分析：

本學期一年級的體育內(nèi)容涉及走、跑、跳、體操及游戲等，以游戲為主線，將其他內(nèi)容融入其中，既能讓學生在快樂中鍛煉身體，又能增強體質(zhì)，并學習簡單的體育知識。

四、教學研究內(nèi)容：

1.本學期的重點教材是以游戲為主，課堂教學應(yīng)強調(diào)練習的方式，難點在于掌握隊列的基本動作。為了讓學生從小就樹立正確的動作概念與方法，可以借助直觀教學、互幫互助和課外活動等手段來突破難點。

2.教研專題：本學期關(guān)注“體育教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力”。

3.集體備課、研究課及公開課的安排如下：

一至九周 擲輕物

十至十五周 快速跑

十六至二十周 跳短繩

五、教學措施、教學進度及時間安排：

1.全體學生需積極參與體育鍛煉，遵守考勤制度，按時上課。

2.要遵循體育課常規(guī)，專心聽講，積極參與學習。

3.參加期中和期末的檢測，督促學生學習。

4.采用直觀教法，精講多練，做好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

5.教師應(yīng)以身作則，樹立良好的師德師風。

6.教研專題的實驗措施：（1）兼顧智力因素和非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展，通過寓教于樂促進學生的全面成長；（2）加強對實驗課題的研究，定期開展聽課、評課活動與專題研討。

六、教學輔導計劃：

1. 學生情況分析：

一年級共有約200名學生，他們活潑好動，樂于上體育課，但在體育知識與技能方面基礎(chǔ)較為欠缺，自控能力相對較弱。為全面提升學生的整體水平，本學期應(yīng)注重培優(yōu)及后進生的轉(zhuǎn)化。

2.輔導知識與時間安排：

3.培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差的集體措施：

1.因材施教，進行分類指導。

2.鼓勵優(yōu)生自覺鍛煉，培養(yǎng)動手動腦的好習慣。

3.加強對學習困難學生的指導，提升他們的技能水平。

4.教師應(yīng)關(guān)心、平等對待每一位學生。

5.教師要定期、定點加強對優(yōu)生的培養(yǎng)與對后進生的輔導。

小學一年級體育教學工作計劃 第3篇

一、學生分析

小學一年級的學生剛剛步入校園，年齡普遍較小，經(jīng)歷相對匱乏。對他們而言，學習新知識是一種新奇而富有吸引力的體驗。然而，他們的注意力容易分散且缺乏耐心，對于較為復雜的知識點接受能力較弱，尤其是在需要良好協(xié)調(diào)性的內(nèi)容上，力量也較為欠缺。男生通?；顫姾脛?，對組織紀律的意識不強，但表現(xiàn)欲望較強；女生同樣活潑，教學中可以通過游戲的方式進行紀律教育，從而幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

二、教材分析

小學一年級的體育教材內(nèi)容相對簡單，主要涵蓋體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑項目中的跳躍和投擲（如輕物擲遠、拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習和走跑練習（如30米跑和300-500米跑走交替）等。雖然內(nèi)容簡易，但這些都是學生掌握體育運動的基礎(chǔ)，教師應(yīng)幫助學生從一開始就樹立良好的動作習慣。在講授難度較大的項目時，確保安全的前提下適當降低動作難度，并從學生的基本能力出發(fā)，逐步培養(yǎng)他們終身參與體育鍛煉的興趣和習慣。

三、教學目標及重難點

教學目標

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的重要性，并在實際鍛煉中不斷鞏固和提升所學內(nèi)容。

2、從基礎(chǔ)的鍛煉開始，增強體質(zhì)，特別是耐力和力量素質(zhì)。

3、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神和愛國主義情感，增強學生的自信心，為其終身體育奠定堅實基礎(chǔ)。

教學重點：基本隊列練習以及田徑中的各種走、跑、跳和投擲動作。

教學難點：體操動作的掌握。

四、教學措施

1、教師應(yīng)深入貫徹小學體育教學大綱的精神，認真?zhèn)湔n，確保每節(jié)課的高質(zhì)量。

2、在小學低年級的教學過程中，教師應(yīng)根據(jù)學生自制力差、理解能力低和情緒波動大的特點，采用主題教學和情景教學等方式，充分利用游戲活動激發(fā)學生對體育活動的參與熱情。

3、鼓勵新生在課堂上勇于做示范，主動提出問題，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學給予表揚。

4、教師要注重培養(yǎng)學生的良好習慣，確保他們掌握正確的跑步姿勢，并及時給予激勵和表揚。

5、教師應(yīng)將所學知識有機地融入課堂教學，以提升學生的綜合素養(yǎng)。積極組織課外活動小組，引導學生意識的提升，實現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)培，改善后進生的學習狀態(tài)。

6、教師要不斷提升自身的理論素養(yǎng)，以理論指導實踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，及時總結(jié)并反思教學經(jīng)驗。

小學一年級體育教學工作計劃 第4篇

為促進小學一年級的體育教學，激發(fā)學生的運動興趣和能力，助力學生的全面發(fā)展，制定如下體育教學工作計劃：

一、教材分析

一年級的體育課程圍繞課程標準中“水平一”的各學習領(lǐng)域目標，針對學生的接受能力和認知水平進行編排，以引導學生學會自主學習與實踐活動。這些教學內(nèi)容是體育課程的重要組成部分。在小學一年級的體育教學中，依據(jù)《課程標準》中的運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域目標，所編排的內(nèi)容包括隊形練習、基本體操、走跑跳、投擲、滾動、攀爬、韻律活動以及簡易舞蹈等，統(tǒng)稱為“基本活動”。這些內(nèi)容以簡單的身體運動和實用技能為主，適合學生的基礎(chǔ)水平。

二、學生基本情況分析：

一年級學生年紀尚小，基礎(chǔ)薄弱，體育知識和技能相對欠缺，自我控制能力不足，組織紀律性尚可。然而，他們活潑好動，熱愛參與體育活動和上課，經(jīng)過上一學期的學習，他們對于隊列動作的掌握較為穩(wěn)固，因此本學期應(yīng)結(jié)合學生的心理特點，因材施教，合理運用教材，充分激發(fā)學生的學習積極性。

三、教學目標

1、進一步認識體育課和鍛煉身體的重要性，掌握保護身體健康的一些基本方法。

2、學習并掌握基本活動、游戲以及韻律活動和舞蹈的技巧，從而提升身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、享受參加體育活動的樂趣，增強對紀律的遵守意識，提升與同學之間的團結(jié)合作精神。

四、教學重難點

1、培養(yǎng)學生正確的坐、立、行姿勢。

2、進行隊列和隊形練習。

3、教授小學生廣播體操。

4、開展多種跑、跳、投擲練習。

五、教學方向

培養(yǎng)體育人才，激發(fā)學生對體育的熱愛，實現(xiàn)全面發(fā)展。通過提升學生的運動能力，促進他們的身心健康，發(fā)展體能與各項技能，包括速度、耐力、靈敏性和協(xié)調(diào)性等基本能力。

六、教學主要措施

1、精心備課，深入理解教材及相關(guān)資料，確保示范和講解到位，使學生能夠有效學習。

2、采用多樣和靈活的教學方法，以學生為主，強調(diào)教師的指導和糾正功能，真正實現(xiàn)以學生為中心的教學模式。

3、實施及時的考評，結(jié)合學生自評、小組互評和教師總評的方式，對學生的學習情況進行綜合評價。

小學一年級體育教學工作計劃 第5篇

　一、 指導思想及目標

全面落實國家教育方針，深入推進素質(zhì)教育，重點關(guān)注小學一年級的《體育課程》教學，通過科學的教學改革，提升課程質(zhì)量。強化學生的課間活動與紀律訓練，以德育為核心，結(jié)合體育教育注重學生思想品德的培養(yǎng)，幫助學生樹立人生目標，增強團結(jié)協(xié)作能力，提高集體意識，樹立集體主義榮譽感，鍛煉堅韌不拔的性格，培養(yǎng)積極向上的精神，提升面對困難時的應(yīng)對能力，為未來的生活和競爭打下堅實基礎(chǔ)。

　二、工作任務(wù)及要求

1、重視“小學體育課程”的實施，增強學生的組織紀律觀念，切實提高身體素質(zhì)。小學一年級的體育課程是學校體育工作的重中之重，課程質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到學生的身體健康與發(fā)展。首先要強化體育課的理念；要求體育教師認真研讀體育教材，提升專業(yè)能力，制定詳細的學期計劃和教案，充分備課，不打無準備之仗，確保每節(jié)課的教學質(zhì)量；第三，配合學校做好早操和眼保健操的組織與管理，樹立遠大理想，營造良好的校園氛圍；第四，精心組織課外活動，合理安排活動時間和內(nèi)容，積極提供體育器材，充分利用學校場地，確保每位學生每天有至少一小時的活動時間，激發(fā)學生參與體育鍛煉的積極性，從根本上提升身體素質(zhì)。

2、注重《體育課程》的實施與新教材的培訓，理解新教材在素質(zhì)教育推進中所起的重要作用，結(jié)合我校學生的實際情況進行教學改革，確保學生達標率和優(yōu)秀率逐步提升，切實提升我校學生的身體素質(zhì)。

　三、教學措施

1、積極鼓勵學生養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣，努力提高全校一年級學生的鍛煉合格率。

2、本學期關(guān)注一年級學生的行為習慣與思想品德，幫助學生形成規(guī)范的體育鍛煉習慣。

3、不斷加強對體育教材的研究，重視體育教師的專業(yè)發(fā)展，積極開展教學基本技能的培訓，從上課的儀表、備課教案，到課前的準備，都要精心對待。

4、根據(jù)學生的特點，主動與年級組合作，利用課間、午休和放學后的時間，組織班級間的友誼比賽，提升學生鍛煉的積極性，增強學生對班級的榮譽感。

5、積極配合教務(wù)處的工作，認真組織全校的廣播操及每周的升旗儀式，確保各班級有序進出，隊伍整齊。

6、各任課教師要精心安排體育課，盡量多開展符合學生興趣的小型多樣化活動，滿足學生的體育需求。

7、倡導學生在體育活動中以健康為第一原則，配合學校衛(wèi)生室關(guān)注學生的健康指標，認真落實眼保健操的執(zhí)行。

小學一年級體育教學工作計劃 第6篇

小學一年級體育教學工作計劃 為了全面貫徹教育部關(guān)于小學體育教學的指導精神，落實相關(guān)教育機構(gòu)科學施教的具體要求，結(jié)合我校一年級的實際情況，特制定本計劃。

　一、教學目標

小學一年級體育教學的目標是通過豐富多彩的體育活動，增強學生的身體素質(zhì)，提高他們的運動興趣與參與度，使95%以上的學生在期末綜合評估中達到良好及以上水平。

　二、教學時間

體育課程應(yīng)在每學期的前兩個月內(nèi)按照教育部的要求進行教學安排。體育教師須在每周的課程中合理安排教學內(nèi)容及活動，確保學生在每周至少有兩次體育課，并在課外時間組織豐富的體育鍛煉活動。

　三、教學保障

1. 組長: 王老師 副組長: 劉老師 成員: 張老師、李老師、周老師 確保明確職責，做好分工，積極宣傳，提高學生對體育課的重視程度。

2. 各班級需嚴格執(zhí)行國家關(guān)于保證小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定，確保學生在課堂上積極參與各項體育活動。每天早晨應(yīng)安排集體活動，提升學生的集體榮譽感與團體協(xié)作能力。

3. 體育教師需深入學習相關(guān)課程標準，了解小學一年級學生的年齡特點，制定符合他們發(fā)展的活動方案，做到因材施教。

4. 教師需合理安排課程內(nèi)容與時間，確保每項活動的安全性，及時反饋學生的表現(xiàn)，并提出改進意見。

5. 學校應(yīng)提供必要的體育器材與設(shè)施，確保每位學生的活動空間安全，器材的使用規(guī)范，保障體育活動的順利開展。

四、評估方案

評估工作由各班級體育老師負責，每學年進行一次全面評估。教師依據(jù)學生在課堂及課外活動中的表現(xiàn)填寫評估表，按照打分標準評定等級(90分以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，70-79分為及格，69分以下為不及格)，對不合格的學生進行后續(xù)輔導與補課。

五、數(shù)據(jù)統(tǒng)計

1. 每班體育教師需在學期結(jié)束前統(tǒng)計出班級的達標情況，并及時上報至學校教務(wù)處。同時應(yīng)注重收集學生及家長的反饋意見，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，提升教學質(zhì)量。

2. 每學年末，各班須對達標情況進行自查，確保各項數(shù)據(jù)真實、有效，并及時上報學校匯總。

3. 體育教師需按照教育部要求，將各班的成績數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)，確保信息完整和準確性。

4. 學校將記錄班級的整體達標情況并形成檔案，為后續(xù)工作提供依據(jù)。

六、實施要求

1. 各班級應(yīng)統(tǒng)一按照教育部規(guī)定的體育教學大綱執(zhí)行，確保教學的規(guī)范與一致性。

2. 各班級應(yīng)根據(jù)學生的成長情況，適時調(diào)整體育活動內(nèi)容，使其更加符合學生的健康發(fā)展需求。

3. 體育成績將納入綜合素質(zhì)評價，作為學生升學的重要參考之一，每學期將評定的成績記錄在學生的成長檔案中。

4. 學期結(jié)束時，各班級將向?qū)W生發(fā)放個人體育評估報告，幫助學生了解自身的身體健康狀況及進步情況。

七、總結(jié)與表彰

學校將根據(jù)班級達標情況及體育活動的開展情況，定期開展評優(yōu)活動，以激勵全校師生共同參與體育活動，提高學生的身體素質(zhì)。