小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃是兒童身體健康與心理成長(zhǎng)的基石。根據(jù)人教版的指導(dǎo)，體育課不僅是鍛煉身體的時(shí)機(jī)，更是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和探索精神的舞臺(tái)。在這一階段，孩子們通過(guò)多樣的運(yùn)動(dòng)形式，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與合作，建立自信并增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。體育教育在這一年級(jí)的意義，遠(yuǎn)超單純的體能訓(xùn)練，它為孩子們的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、學(xué)情分析

在小學(xué)一年級(jí)的體育教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的要求，整合隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投擲、滾動(dòng)、翻滾、韻律活動(dòng)以及簡(jiǎn)單舞蹈等內(nèi)容，統(tǒng)稱為“基本活動(dòng)”。這些內(nèi)容都是基礎(chǔ)的身體活動(dòng)和生活中必需的實(shí)用技能，并不涉及具體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生模仿能力較強(qiáng)，但在理解體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法上相對(duì)薄弱。在基本活動(dòng)的教學(xué)中，重在鼓勵(lì)學(xué)生參與，掌握一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，并培養(yǎng)其正確的身體姿態(tài)，為后續(xù)學(xué)習(xí)各種體育項(xiàng)目的技術(shù)和技能奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，需避免將原本簡(jiǎn)單的動(dòng)作復(fù)雜化，也不應(yīng)將競(jìng)技性項(xiàng)目的訓(xùn)練手段引入基本活動(dòng)的教學(xué)中。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、了解參加體育課和鍛煉身體的好處，掌握一些保護(hù)身體健康的基本方法。

2、掌握一些基本活動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)以及舞蹈的技巧，提升身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

3、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守規(guī)則，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、教學(xué)措施

1、結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，主要以學(xué)生的實(shí)踐為主，組織有序的身體鍛煉。

2、多采用趣味體育小游戲，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，提升他們的運(yùn)動(dòng)能力，尤其是速度、耐力、靈敏性和協(xié)調(diào)性等基本素質(zhì)。

3、及時(shí)進(jìn)行階段性評(píng)估，通過(guò)語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，提升練習(xí)效果。

小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、學(xué)情分析：

剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境、課程及活動(dòng)都感到新鮮和些許不適應(yīng)。他們天真、活潑，充滿了好奇心和求知欲，具備很強(qiáng)的可塑性。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要是幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們享受上課的樂(lè)趣。

二、教材內(nèi)容分析：

人教版小學(xué)一年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容主要包括三部分：體育基本知識(shí)、基本運(yùn)動(dòng)和趣味游戲。體育知識(shí)主要講述體育課的重要性，正確的坐、立、行姿勢(shì)；基本運(yùn)動(dòng)則涵蓋了隊(duì)形隊(duì)列、基本體操、走、跑、跳、投、翻滾、攀爬、韻律活動(dòng)及簡(jiǎn)易舞蹈；最后是適合低年級(jí)學(xué)生的簡(jiǎn)單趣味游戲。

三、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生能夠掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單技巧，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)新陳代謝和健康成長(zhǎng)。通過(guò)參與身體活動(dòng)，學(xué)生能夠體驗(yàn)到友好合作與團(tuán)結(jié)互助的樂(lè)趣，建立自信，形成健全的個(gè)性。還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)、遵守規(guī)則、勇敢堅(jiān)韌、熱愛(ài)生活和積極向上的良好品質(zhì)，推動(dòng)他們身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、教學(xué)措施：

1、因?qū)W生年齡普遍較小，教學(xué)中多采用游戲的形式。

2、針對(duì)小學(xué)生強(qiáng)烈的好勝心，可以設(shè)計(jì)一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)鍛煉的效果。

3、備課時(shí)深入研究課程大綱和教材，明確教學(xué)的重難點(diǎn)，合理確定訓(xùn)練內(nèi)容，并在課堂中激發(fā)學(xué)生的興趣，采用由易到難、逐步推進(jìn)的教學(xué)方法。

4、在練習(xí)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)精講與多練相結(jié)合，教師引導(dǎo)，學(xué)生為主體，通過(guò)層層過(guò)渡引導(dǎo)動(dòng)作完成；組織形式上可以分組與自由結(jié)合，結(jié)合輔助與模仿練習(xí)，加強(qiáng)練習(xí)的強(qiáng)度與密度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，有助于技能的掌握與提高。

5、為學(xué)生提供充分的發(fā)揮空間，鼓勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)新。讓學(xué)生在適合的環(huán)境中展現(xiàn)創(chuàng)造力，不僅能滿足他們的興趣和表現(xiàn)欲望，還能有效促進(jìn)推進(jìn)他們的創(chuàng)新意識(shí)與能力。

小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、學(xué)生情況分析

小學(xué)一年級(jí)的新生在剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)，往往對(duì)上學(xué)的概念并不明確，他們還不了解上學(xué)的意義和重要性。然而，這種理解會(huì)在他們慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中自然形成。本學(xué)期的體育教學(xué)相對(duì)簡(jiǎn)單，且孩子們普遍喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，預(yù)計(jì)他們能順利掌握相關(guān)內(nèi)容。我們更加需要高標(biāo)準(zhǔn)地開(kāi)展體育教學(xué)工作，現(xiàn)制定以下體育教學(xué)計(jì)劃：

教學(xué)目的：根據(jù)《大綱》的要求，小學(xué)體育的目標(biāo)明確為：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生傳授體育與衛(wèi)生保健知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的健康水平，提升身體素質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提升民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

一年級(jí)學(xué)生年紀(jì)尚小，樂(lè)于接受新知識(shí)，但注意力集中時(shí)間較短；男孩女孩性格活潑，組織紀(jì)律性較弱，但表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈。他們的模仿能力強(qiáng)，但對(duì)基本運(yùn)動(dòng)概念和方法了解較少。本階段的教學(xué)應(yīng)注重激勵(lì)讓學(xué)生積極參與，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，為今后深入學(xué)習(xí)各類體育活動(dòng)的技能打下基礎(chǔ)。我們還將重視趣味游戲教學(xué)，并在其中融入組織紀(jì)律教育。

二、教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生保持正確的身體姿勢(shì)，初步激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展身體素質(zhì)，提高基本運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)；讓學(xué)生了解日常生活中的體育、衛(wèi)生及保健常識(shí)，學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)知識(shí)及技能，為發(fā)展綜合體育能力打下基礎(chǔ)；進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、活潑勇敢、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

三、教材分析

人教版小學(xué)體育（與健康）教材分為理論與實(shí)踐兩部分。理論部分涵蓋體育與健康的基本知識(shí)；實(shí)踐部分包括：①走和跑；②跳躍；③投擲；④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡；⑤小球類運(yùn)動(dòng)；⑥隊(duì)列與徒手操；⑦民族民間體育七大類。游戲和身體素質(zhì)發(fā)展內(nèi)容不單獨(dú)列項(xiàng)，涵蓋于各類教學(xué)內(nèi)容之中；韻律活動(dòng)與舞蹈則包含于隊(duì)列和徒手操之中。具體的教學(xué)內(nèi)容見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表：

四、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：本學(xué)期主要進(jìn)行廣播體操教學(xué)，使每位學(xué)生能夠熟練掌握廣播體操。

難點(diǎn)：每個(gè)動(dòng)作需準(zhǔn)確到位，并且要與節(jié)奏相協(xié)調(diào)。

五、教學(xué)措施

1、根據(jù)學(xué)生的年齡、已有的知識(shí)基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平，以及學(xué)校的場(chǎng)地與器材等實(shí)際條件，切實(shí)制定合理的教學(xué)目標(biāo)，妥善安排教學(xué)內(nèi)容、選擇合適的教學(xué)方式，合理設(shè)置運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，以確保學(xué)生在現(xiàn)有基礎(chǔ)上掌握課程內(nèi)容。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，首先要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，提高他們對(duì)體育和保健知識(shí)的理解，通過(guò)充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，采用啟發(fā)引導(dǎo)等各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性，同時(shí)組織體育競(jìng)賽以提升運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。

3、在教學(xué)中運(yùn)用多種直觀教具，以及生動(dòng)的語(yǔ)言、示范和直觀圖片等手段，讓學(xué)生更好地理解動(dòng)作要領(lǐng)，掌握鍛煉方法，形成準(zhǔn)確的動(dòng)作概念，提升其觀察與判斷能力，激發(fā)積極思維，提升教學(xué)效果。

4、對(duì)現(xiàn)有的體育器材和場(chǎng)地進(jìn)行認(rèn)真管理，保護(hù)好已有設(shè)備，同時(shí)鼓勵(lì)自制體育器材，創(chuàng)造良好條件，以滿足基本的教學(xué)需求。

5、以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為導(dǎo)向，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的體育訓(xùn)練，并進(jìn)行考核改革，認(rèn)真落實(shí)考核工作。

小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、學(xué)生分析

新學(xué)期的到來(lái)，我所帶的班級(jí)是一年級(jí)的學(xué)生。這些孩子剛剛?cè)雽W(xué)，年齡普遍較小，他們對(duì)周圍的事物充滿好奇，愿意接受新知識(shí)。但由于他們的注意力容易分散，缺乏耐性，面對(duì)較難的內(nèi)容時(shí)的接受能力相對(duì)較弱，特別是在需要協(xié)調(diào)能力的項(xiàng)目上，力量也相對(duì)較小。男生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律觀念較弱，但表現(xiàn)欲強(qiáng)烈；女生同樣活潑，因此在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲的方式，以此為載體進(jìn)行紀(jì)律教育，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、教材分析

小學(xué)一年級(jí)的體育教材內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，主要包括體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本體操、田徑的跳躍與投擲、體操（如前后滾動(dòng)和前滾翻）、隊(duì)列練習(xí)及走跑練習(xí)（如30米和50米的交替跑走）等。雖然內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，但它們是學(xué)生體育學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師需注重培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)作習(xí)慣。在教授難度較大的項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)該在確保安全的前提下適當(dāng)降低難度，從學(xué)生的基礎(chǔ)能力出發(fā)，逐步培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識(shí)。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生掌握基本的體育知識(shí)，了解體育鍛煉的重要性，并將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際鍛煉中，不斷鞏固和提高。

2、從基礎(chǔ)鍛煉開(kāi)始，增強(qiáng)體質(zhì)，特別注重耐力和力量的培養(yǎng)。

3、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：基本隊(duì)列練習(xí)及田徑的多種走、跑、跳和投擲動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校體操動(dòng)作。

四、教學(xué)措施

1、教師需認(rèn)真落實(shí)小學(xué)體育教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每節(jié)課的質(zhì)量。

2、針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的自制力、理解能力有限、情緒波動(dòng)大的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)和情境教學(xué)等方法，充分利用游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

3、鼓勵(lì)新生在課堂上積極示范，并提出問(wèn)題，對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。

4、教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，確保正確的跑步和走路姿勢(shì)，及時(shí)給予學(xué)生正向反饋。

5、將學(xué)過(guò)的知識(shí)有機(jī)融入課程教學(xué)，以達(dá)到提高的目的，同時(shí)積極組織課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生提升認(rèn)識(shí)，做到優(yōu)生優(yōu)培，關(guān)注差生轉(zhuǎn)化。

6、教師要加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提升理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

五、教研專題：學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性

六、具體的教學(xué)計(jì)劃：

1、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特征和教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性和創(chuàng)新精神。

2、理論學(xué)習(xí)方面：讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、基本方法以及運(yùn)動(dòng)常識(shí)和衛(wèi)生保健。

3、隊(duì)列隊(duì)形：學(xué)習(xí)集合、散開(kāi)、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)等基本動(dòng)作。

4、廣播體操：一年級(jí)新生需掌握廣播體操，因此是下半年教學(xué)的重點(diǎn)。

5、技能訓(xùn)練方面：主要包括①走：學(xué)習(xí)不同姿勢(shì)的走法，直線走；②跑：學(xué)習(xí)直線跑、圓形跑、往返跑及接力跑；③跳：雙腳跳、跳圈、跳臺(tái)階、跳繩及立定跳遠(yuǎn)；④投：進(jìn)行對(duì)地投球、拋接球、投球進(jìn)筐等練習(xí)；⑤技巧：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的滾翻等；⑥游戲活動(dòng)：《快快集合》、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚(yú)網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等；⑦學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的韻律舞蹈動(dòng)作。