體育學年教學計劃不僅是對課程安排的簡單羅列，更是對學生身心發(fā)展的深刻思考。在這個計劃中，強調(diào)了運動技能的培養(yǎng)與團隊合作精神的建立，促進學生全面素質(zhì)的提升。本計劃力求通過多樣化的教學活動，激發(fā)學生的參與熱情，增強他們的身體素質(zhì)與心理韌性，讓體育教育在他們的學習生活中占據(jù)重要一席。

體育學年教學計劃 第1篇

一、學生分析

新學期伊始，我所教授的是低年級班級，主要是一年級的新生。由于他們年紀尚小，接觸的知識和能力有限，對一切都充滿了好奇心。盡管他們愿意接受新知識，但注意力極易分散，耐心不足，面對一些較為復雜的內(nèi)容時，接受的速度會比較緩慢，尤其是對需要協(xié)同配合的活動，力量方面也比較欠缺。男生通常表現(xiàn)活潑好動，組織紀律性相對較弱，但很渴望表現(xiàn)自己；女生同樣活潑，因此在教學中應多采用游戲的方式，以此為載體進行組織紀律的教育，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

二、教材分析

小學一年級的體育教材內(nèi)容相對簡單，涵蓋了基礎知識、基本體操、田徑項目的跳躍和投擲（如輕物投擲、接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列訓練以及走跑練習（30米和50米跑、走跑交替）、基本步法訓練等。盡管內(nèi)容看似簡單，但這些是孩子們運動基礎的關鍵，需確保他們從一開始就建立良好的動作習慣。對于一些難度較大的項目，教師需在確保安全的前提下，適當降低動作難度，耐心引導學生從基礎能力入手，培養(yǎng)他們終身熱愛運動的良好習慣。

三、教學目標及重難點

教學目標

1、理解和掌握基本的體育知識，明確體育鍛煉的重要性，并在鍛煉中應用和鞏固新學到的知識。

2、從基礎鍛煉入手，逐步增強學生的身體素質(zhì)，尤其重視耐力和力量的提升。

3、通過體育活動培養(yǎng)學生的集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為未來的終身體育實踐奠定基礎。

教學重點：基本隊列練習及田徑類的各種走跑跳和投擲動作。

教學難點：學校體操動作。

四、教學措施

1、教師應認真貫徹小學體育教學大綱，精心備課，確保每一節(jié)課都能充分發(fā)揮教學效果。

2、在小學低年級的體育教學中，要合理考慮學生的自制力和理解能力相對較差、情緒波動較大的特點，采取主題教學和情景教學等方法，充分利用游戲的魅力，激發(fā)學生參與體育活動的積極性。

3、鼓勵學生大膽在課堂上展示和提問，給予表現(xiàn)優(yōu)秀的同學及時表揚。

4、在教學中注重培養(yǎng)學生的良好習慣，確保他們掌握正確的跑步和走路姿勢，并及時給予反饋和表揚。

5、將學習到的知識有機地融入課堂教學中，增強學生的理解和運用能力。積極組織課外活動，激勵學生提升自己的體育能力，注重優(yōu)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化。

6、教師需不斷提升自身的專業(yè)水平，提高理論素養(yǎng)，以此指導實踐，并虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教，學習總結(jié)教學經(jīng)驗。

五、教研專題：學生學習活動的有效性

六、具體的教學計劃：

1、依據(jù)一年級學生的年齡特點和教學要求，進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生良好的組織紀律性和創(chuàng)新思維。

2、在理論學習中：使學生了解體育鍛煉的意義、方法及相關的運動知識和健康常識。

3、隊列訓練：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)向及向右看齊等基本隊列動作。

4、廣播體操：因為一年級新生首先需要掌握廣播體操，因此下半學期將集中學習廣播體操。

5、技能訓練包括：①走：學習不同姿勢的走和直線走；②跑：進行直線跑、圓形跑、往返跑和接力跑等；③跳：包括雙腳跳、跳圈、跳上臺階、跳繩和立定跳遠；④投：涉及對地投球、拋接球、投球進筐和投準練習等；⑤技巧方面：學習簡單的滾翻等柔韌性訓練；⑥游戲活動：如《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》和《老鷹捉小雞》等；⑦學習簡單的韻律舞動作。

體育學年教學計劃 第2篇

　一、指導思想及目標

堅持落實國家教育方針，推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“以德育為核心，以體育教育為特色，全面提升學生綜合素質(zhì)”的辦學目標。重點關注學生的《體質(zhì)健康》水平，深化體育課堂及校隊訓練的改革，進一步提高體育教學質(zhì)量，確保出操、集隊及集會的組織紀律，持續(xù)強化日常訓練。以德育為核心，在體育教學中注重思想教育，引導學生樹立遠大理想，提升團結(jié)協(xié)作能力，增強集體主義精神，培養(yǎng)頑強拼搏和積極進取的個性，提升學生克服困難的能力，為適應未來社會的挑戰(zhàn)打下堅實基礎。

　二、工作任務及要求

1、全面推進“兩課兩操一活動”，強化學生的組織紀律意識，有效提升學生的身體素質(zhì)。

“兩課兩操一活動”是學校體育工作的關鍵環(huán)節(jié)，其質(zhì)量直接關系到學生的身體素質(zhì)和健康水平。教師需樹立重視“兩課兩操一活動”的觀念，深入研究體育教材，提升業(yè)務能力，制定詳細的學期工作計劃與教案，充分備課，提升課堂教學質(zhì)量。配合學校加強早操和眼保健操的執(zhí)行，增強學生的組織紀律意識，培養(yǎng)遠大理想，營造良好的校園氛圍。還需認真規(guī)劃課外活動，確保學生每天有一小時的運動時間，積極調(diào)動學生參與體育鍛煉，提高整體身體素質(zhì)。

2、重視《體質(zhì)健康》的工作，開展新教材的培訓學習，理解新教材推進素質(zhì)教育的重要性，并結(jié)合本校學生實際情況進行教學改革，確保達標率和優(yōu)秀率穩(wěn)步提升，真正提高學生的身體素質(zhì)。

當前，學校尚未按上級部門要求配備必要的器材，對新教材的理解還不夠深入。本學期的重點是加強新教材的培訓學習，理解推進素質(zhì)教育的意義，并結(jié)合學生的實際情況進行教學創(chuàng)新，以探索適合學生的身體健康成長路徑。

　三、教學措施

1、鼓勵學生自覺鍛煉身體，努力提升全校學生的體能達標率。

2、本學期關注低年級學生的行為習慣及思想品德，確保學生在體育鍛煉中形成規(guī)范化的要求。

3、持續(xù)加強對教學材料的研究，注重體育教師的專業(yè)發(fā)展，本學期將積極開展教學基礎技能的訓練，提升課程的規(guī)范性與有效性。

4、根據(jù)學生的特點，主動與年級組協(xié)調(diào)，利用課間及放學后的時間，組織年級間和班間的體育競賽，激勵學生積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)班級的凝聚力與榮譽感。

5、積極配合教務處及政教處，認真組織全校的廣播操及每周的升旗儀式，確保各班進出有序，隊伍整齊。

6、任課教師需仔細組織和安排年級的體育課，盡量開展學生感興趣的小型多樣化活動，以滿足學生的運動需求。

7、倡導學生在所有體育活動中以健康為首要原則，配合學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的測定，關心學生的日常眼保健操。