培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和觀察力是關(guān)鍵。通過(guò)多樣化的藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生不僅能在色彩與形狀的世界中自由探索，還能在實(shí)踐中學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感與想法。本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃致力于通過(guò)豐富的主題與項(xiàng)目，激發(fā)孩子們的藝術(shù)潛能，讓他們?cè)诶L畫、手工及合作活動(dòng)中感受到美術(shù)的樂(lè)趣和魅力。

二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第1篇

一、所教年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二年級(jí)分為兩個(gè)班，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谪S富多彩的美術(shù)活動(dòng)中展示了各自的個(gè)性。在積極的情感中，他們的想象力和創(chuàng)造力得到了很大的提升。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生嘗試多樣的工具和表現(xiàn)形式，鼓勵(lì)他們大膽動(dòng)腦、動(dòng)手，深入體驗(yàn)形狀和顏色的變化與魅力。旨在提升學(xué)生的審美意識(shí)和審美能力，增強(qiáng)他們對(duì)自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)與責(zé)任感，培育他們創(chuàng)造美好生活的能力。

二、本冊(cè)知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

本冊(cè)教材分為四個(gè)主要部分：造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述和綜合探索。具體包括繪畫、泥塑、剪紙、手工和欣賞等內(nèi)容。課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與多樣性，形式豐富多彩，為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間，以滿足他們創(chuàng)造和表現(xiàn)美的需求。

三、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：

目的：

通過(guò)讓學(xué)生嘗試不同的工具和形式，進(jìn)行觀察、思考、繪畫和制作的組合及裝飾，體驗(yàn)形狀和顏色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富他們的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造潛力，提升他們的審美情操。

重點(diǎn)：

了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，靈活掌握造型和色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展他們的美術(shù)實(shí)踐能力，增強(qiáng)動(dòng)手能力和審美能力，融入人文精神。

難點(diǎn)：

提升學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的審美情操，并融入德育教育。

四、教學(xué)措施：

1)、遵循審美規(guī)律，給予學(xué)生欣賞藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們展開(kāi)想象，通過(guò)比較和討論等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別和判斷，提高他們的審美趣味。

2)、注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能力，積極創(chuàng)造有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3)、加強(qiáng)師生雙向互動(dòng)，重視教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)，確立學(xué)生的主體地位。

4)、采用多種教學(xué)方法，運(yùn)用現(xiàn)代科技教學(xué)工具，進(jìn)行大膽的教學(xué)改革。

5)、改變?cè)u(píng)價(jià)方式，采用自評(píng)、小組評(píng)、集體評(píng)、教師評(píng)或家長(zhǎng)評(píng)等多元化評(píng)價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，尊重個(gè)體差異，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

五、全冊(cè)課時(shí)安排：

本冊(cè)課程共25課時(shí)，提供3至4課時(shí)的機(jī)動(dòng)時(shí)間，考核2課時(shí)。

六、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃：

周次 課題 課時(shí)

1 流動(dòng)的顏色 1-2

2 變化的線條 1

3 閃光的名字 1

4 有趣的彩泥 1

5 你好 1

6 花衣 1

7 金鑰匙 1

8 對(duì)印花紋 1

9 蜻蜓飛 1-2

10 藝術(shù)大師 1

11 用畫書信 1

12 瓶蓋趣味 1-2

13 回家路上 1-2

14 今天的菜單 1

15 乘大象 2

二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第2篇

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，努力體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神，按照學(xué)習(xí)活動(dòng)的方式細(xì)分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提升學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性，強(qiáng)調(diào)美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的緊密結(jié)合，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中增強(qiáng)想象力與創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)和能力，培養(yǎng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)與責(zé)任感，激發(fā)創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。

二、學(xué)情分析：

本年級(jí)共有五個(gè)班級(jí)，我主要負(fù)責(zé)二（一）班、二（二）班和二（三）班的美術(shù)教學(xué)。學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，作品的表現(xiàn)力不足，尤其是工藝作品，缺乏生命力和震撼感。學(xué)生完成作業(yè)的速度各不相同，部分學(xué)生習(xí)慣于將畫作帶回家中完成。個(gè)別學(xué)生的形象表達(dá)能力仍停留在一年級(jí)的水平。不過(guò)，學(xué)生對(duì)美的事物興趣濃厚，觀察能力和感受能力強(qiáng)，能大膽表達(dá)自己的想法，思考問(wèn)題積極。對(duì)于想象畫和手工制作表現(xiàn)出極大的興趣，能夠根據(jù)自身感受進(jìn)行創(chuàng)作。本學(xué)期的教學(xué)我將立足于基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)生感興趣的方式，讓他們體驗(yàn)美術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程，確保每位學(xué)生都能掌握基本的美術(shù)知識(shí)，同時(shí)為不同發(fā)展需求的學(xué)生提供成長(zhǎng)的空間。

三、全冊(cè)教材分析：

本冊(cè)教材共包含14課，內(nèi)容大致可分為以下幾個(gè)部分：

1、作品欣賞：

攝影作品

兒童畫：靜物

2、繪畫：

色彩技巧、水彩繪畫

3、手工：

剪貼、拼圖、制作、剪紙、捏陶

4、創(chuàng)作：

設(shè)計(jì)、想象、記憶

四、全期教學(xué)總目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)想象畫的創(chuàng)作方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用蠟筆和水彩筆表現(xiàn)內(nèi)心世界。

2、培養(yǎng)初步的觀察和描繪能力。

3、進(jìn)一步提升學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力與表現(xiàn)力。

4、了解拓印畫的制作方法，掌握基本技巧。

5、進(jìn)行紙工制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力與創(chuàng)造能力。

6、進(jìn)行泥工制作，提升立體造型能力和想象力。

7、欣賞學(xué)生熟悉的卡通畫，增強(qiáng)鑒賞能力。

8、欣賞優(yōu)秀學(xué)生的作品，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提升表現(xiàn)力。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、想象畫的訓(xùn)練，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

2、在課堂上（尤其是繪畫練習(xí)時(shí)）加深學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力的培養(yǎng)。

3、開(kāi)展工藝制作，增強(qiáng)動(dòng)手能力和立體造型能力。

4、提升學(xué)生的欣賞水平，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣。

難點(diǎn)：

1、想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高。

2、在繪畫和工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步提升，動(dòng)手能力、立體造型能力及空間想象力也得以發(fā)展。

六、教學(xué)進(jìn)度安排：

周 次教學(xué)內(nèi)容課 時(shí)

１～２常規(guī)教學(xué)３

２～３影子大王２

３～４灑水成畫２

４～５自畫像 ３

６美麗的昆蟲(chóng)２

７神鳥(niǎo)變樹(shù)２

８聽(tīng)聽(tīng)畫畫２

９小蝌蚪２

１０神奇的小畫冊(cè)２

１１大嘴巴２

１２童話屋２

１３搖滾小精靈２

１４紅燈停 綠燈行２

１５捏泥動(dòng)物２

１６請(qǐng)你告訴我２

１７～１８復(fù)習(xí)、考試４

七、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)與基礎(chǔ)訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的重要作用，提高學(xué)生的審美能力。

2、本學(xué)期要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)進(jìn)行直接作畫，以提高作畫進(jìn)度，增強(qiáng)學(xué)生大膽作畫的信心。

3、強(qiáng)化教學(xué)中師生之間的互動(dòng)，重視教師的教授與學(xué)生的學(xué)習(xí)，確立學(xué)生的主體地位。

4、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維與探究能力。

5、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)他們通過(guò)感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)及資料收集等方式，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)與合作交流。

6、教學(xué)手段應(yīng)生動(dòng)有趣，利用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問(wèn)、故事、游戲和音樂(lè)等方式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

7、運(yùn)用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)并創(chuàng)作生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵(lì)他們利用互聯(lián)網(wǎng)資源檢索豐富的美術(shù)信息，開(kāi)闊視野，展示作品并進(jìn)行交流。

8、改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種方式對(duì)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。

9、充分利用自然環(huán)境和學(xué)校及社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

10、根據(jù)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)及趣味性。

11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。

12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。

八、評(píng)價(jià)工作安排：

評(píng)價(jià)方法：合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)法

評(píng)價(jià)措施：將學(xué)生按四人一組分成獨(dú)立的合作小組，每個(gè)小組成員編號(hào)（1、2、3、4），在課堂上設(shè)立情感態(tài)度星、紀(jì)律星、合作星、創(chuàng)意星，每周進(jìn)行小結(jié)，期末做好總結(jié)工作。

評(píng)價(jià)原則：堅(jiān)持課程內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合的原則。

堅(jiān)持多元化評(píng)價(jià)的原則。

堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則。

九、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排：

1、瀏覽專業(yè)教育雜志和教育相關(guān)報(bào)刊。

2、單周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雙周政治學(xué)習(xí)，并仔細(xì)做好筆記。

十、教研專題及研究措施：

教研專題：

1、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞美術(shù)；

2、如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

研究措施：

1、積極為學(xué)生創(chuàng)造有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論和對(duì)話等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作中創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言，鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，發(fā)表獨(dú)特見(jiàn)解。

2、加強(qiáng)教學(xué)中師生之間的雙邊互動(dòng)，既重視教師的教導(dǎo)，也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3、教師以多樣形式的生動(dòng)有趣教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情。

4、重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探究，引導(dǎo)學(xué)生提升對(duì)形象的感受能力與想象能力。

5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的結(jié)合，密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)綜合思維與探究能力。

6、積極與班主任溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，共同做好學(xué)校的美術(shù)工作。

十一、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排：

1、開(kāi)展學(xué)校美術(shù)特長(zhǎng)班的訓(xùn)練活動(dòng)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行書畫展。

二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第3篇

二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱情與興趣，拓寬他們的知識(shí)面，提升技能，豐富課外生活，為將來(lái)的美術(shù)人才培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)。為給喜愛(ài)美術(shù)的同學(xué)們提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)制定如下二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃：

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)進(jìn)一步發(fā)展，增強(qiáng)他們對(duì)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)理解，提高美術(shù)欣賞能力與創(chuàng)造力。

二、教學(xué)要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)，確保美術(shù)室的環(huán)境整潔。

2、每周按照課程表進(jìn)行相應(yīng)活動(dòng)，所有成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

3、同學(xué)們需遵守紀(jì)律，不得在美術(shù)室內(nèi)干擾他人，不得進(jìn)行與美術(shù)無(wú)關(guān)的事務(wù)。

4、認(rèn)真完成老師布置的每次作業(yè)，按時(shí)上交。

5、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的所有器材與用品。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1、讓學(xué)生了解簡(jiǎn)單的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，如美術(shù)的種類、常用工具及其基本使用方法，嘗試多種兒童繪畫技法。

2、以兒童畫為主，輔以手工制作和創(chuàng)作活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)。

3、給予學(xué)生充足的時(shí)間和空間進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作。

4、欣賞經(jīng)典藝術(shù)作品，提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平。

5、開(kāi)展手工制作課程，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型技巧。

四、采取的措施：

（1）美術(shù)教師需以高度責(zé)任感對(duì)待教學(xué)工作，確保小組活動(dòng)生動(dòng)、活潑且富有趣味。

（2）做好組織工作

在學(xué)生自愿參與的前提下，選拔具有一定美術(shù)基礎(chǔ)和較好成績(jī)的學(xué)生作為活動(dòng)小組的負(fù)責(zé)人，確保有能力的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)，并在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用。

（3）合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

根據(jù)學(xué)校的課程安排進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的調(diào)度。

（4）建立必要的規(guī)章制度，做好思想教育工作

要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，按時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取的精神，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期末，舉行全校美術(shù)作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成就。

二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第4篇

一、學(xué)情分析：

二年級(jí)（1）班和（2）班共計(jì)120名學(xué)生，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的繪畫技巧和知識(shí)，但在創(chuàng)意和大膽表現(xiàn)方面仍顯不足，構(gòu)圖的完整性有待提高。

二、全冊(cè)教材分析

（一）主要內(nèi)容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

主要內(nèi)容：本冊(cè)教材圍繞多樣的美術(shù)活動(dòng)展開(kāi)，結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)與技能的逐步深化，形成緊密的主線與副線。主要內(nèi)容包括：色彩與形狀的認(rèn)識(shí)、泥塑、繪畫、手工制作、折紙玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)美術(shù)、欣賞等。

教材重點(diǎn)：

在逐步傳授基礎(chǔ)知識(shí)和技能的過(guò)程中，始終融入審美體驗(yàn)和情感教育，兼顧學(xué)生個(gè)體發(fā)展和知識(shí)技能提升的需求。

教材難點(diǎn)：

強(qiáng)調(diào)美術(shù)學(xué)習(xí)的趣味性，設(shè)計(jì)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在繼承中華美術(shù)文化的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)進(jìn)步與藝術(shù)多樣化的發(fā)展。

（二）教學(xué)目標(biāo)：從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面展開(kāi)。

知識(shí)與能力：

通過(guò)觀察各類美術(shù)作品的形態(tài)與色彩，鼓勵(lì)學(xué)生用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受；激發(fā)學(xué)生對(duì)周圍美好事物的感知與表現(xiàn)，體驗(yàn)生活的美好；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)常用顏色及點(diǎn)、線、面的運(yùn)用；掌握基本美術(shù)表達(dá)方式，發(fā)展學(xué)生的空間想象力、記憶力及創(chuàng)造力。

過(guò)程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或小組合作的方式參與繪畫、創(chuàng)作等美術(shù)活動(dòng)，嘗試多樣的工具與材料；通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)方式增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美體驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)中注重趣味性，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要關(guān)注開(kāi)放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

在美術(shù)活動(dòng)中，通過(guò)參與實(shí)踐獲取愉悅與持久的興趣；體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情；能夠表達(dá)個(gè)人情感與思想，提升環(huán)境與生活的美感。在學(xué)習(xí)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，陶冶他們的審美情操，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。

三、提高課堂教學(xué)效率，貫徹新課程理念的具體措施

合作學(xué)習(xí)方式：

鼓勵(lì)探究式、合作式、自主式學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的自學(xué)能力及“小老師”的角色意識(shí)，有助于優(yōu)良班級(jí)氛圍的形成與發(fā)展；學(xué)生在上學(xué)期分組的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作完成作業(yè)并以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)。欣賞活動(dòng)前可由小組進(jìn)行資料搜集，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，如：網(wǎng)上查資料、采訪有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)等。泥塑課中以小組為單位準(zhǔn)備材料，并進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課和互動(dòng)游戲式的活動(dòng)也需以小組合作的方式進(jìn)行研究，集體活動(dòng)將為學(xué)生提供豐富的知識(shí)與情感體驗(yàn)。

學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)（每學(xué)期2次）

1、在《紙片拼接》一課學(xué)習(xí)后，設(shè)計(jì)自己的名字立體卡片，并用同樣方法裝飾家人名字，嘗試將全家人的名字拼接成一個(gè)小屋，進(jìn)行展示。

2、在《故事畫》一課中，設(shè)計(jì)課后任務(wù)：以小組為單位，從語(yǔ)文書或其他讀物中選取簡(jiǎn)單故事，依據(jù)故事角色進(jìn)行形象設(shè)計(jì)，并共同表演這個(gè)故事。

創(chuàng)造性培養(yǎng)：

提高學(xué)生的形象思維能力，增強(qiáng)他們用美術(shù)表達(dá)感受的能力和生活相關(guān)的設(shè)計(jì)與制作能力。

通過(guò)巧妙提問(wèn)和鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性及創(chuàng)造性，盡可能激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能，同時(shí)重視實(shí)踐能力的提升，例如將《五味瓶》課中學(xué)到的設(shè)計(jì)知識(shí)運(yùn)用于家中容器裝飾的實(shí)踐中，讓學(xué)生能夠?qū)?chuàng)新理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果。

改變學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體性和創(chuàng)造性逐步發(fā)展，強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)、探究等認(rèn)知活動(dòng)，使每位學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓他們?cè)谔骄恐邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，進(jìn)而提升綜合實(shí)踐能力。

通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)提高學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美體驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)趣味性，教學(xué)內(nèi)容與方式需充分考慮開(kāi)放性、立體性，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，形成扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)素養(yǎng)。

四、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度

周 次內(nèi) 容

第一周《紙片拼接》

第二周《點(diǎn)、線、面》

第三周《疊加形狀》

第四周《鮮亮包裝紙》

第五周《五味瓶》

第六周《獲獎(jiǎng)了》 《孔雀翩翩》

第七周《葉子的脈絡(luò)》 《美麗的花邊》

第八周《奇妙的足跡》

第九周《水果變身》

第十周《鳥(niǎo)巢的家》

第十一周《故事畫》

第十二周 機(jī)動(dòng)

第十三周《班級(jí)標(biāo)識(shí)》 《樣貌改變》

第十四周 《我心中的老師》

第十五周《會(huì)動(dòng)的玩具》

第十六周《計(jì)算機(jī)美術(shù)》 《娃娃家》

第十七周《娃娃家》

第十八周《圖形標(biāo)識(shí)認(rèn)識(shí)》 期末測(cè)評(píng)

二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第5篇

一、學(xué)生知識(shí)潛力與學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，二年級(jí)的學(xué)生已掌握了一些基本的繪畫知識(shí)和技能。然而，在創(chuàng)作過(guò)程中，他們?cè)诖竽懴胂蠛蛣?chuàng)造力方面還有待加強(qiáng)，這些方面需要進(jìn)一步提升。

二、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)

１、通過(guò)富有趣味性的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

２、利用多種材料與工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單的手工制作。

３、培養(yǎng)學(xué)生的空間感知、形象記憶及創(chuàng)造性思維能力。

三、教材重點(diǎn)與難點(diǎn)

１、靈活運(yùn)用各種工具和材料，進(jìn)行繪畫和工藝制作。

２、促進(jìn)學(xué)生的空間感知、形象記憶與創(chuàng)造能力的發(fā)展。

四、個(gè)人教研專題

在小組合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)。

五、主要措施

１、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教學(xué)工具。

２、運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。

３、充分利用圖片和作品等教學(xué)資源，教師進(jìn)行示范指導(dǎo)。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

第一周：不同種族的朋友（1）

第二周：各民族的朋友（2）—觀看新聞，繪制新聞

第三周：用線條散步—即興添加，練習(xí)成圖

第四周：奇特的帽子（1、2）

第五周：美麗的手提袋—繪制味覺(jué)與嗅覺(jué)

第六周：裝飾瓶（1、2）

第七周：車輛

第八周：我設(shè)計(jì)的車，我造的車

第九周：乘車印象—吹氣投籃

第十周：感受肌理（1、2）

第十一周：紙版畫—國(guó)慶

第十二周：賀卡（1、2）

第十三周：會(huì)說(shuō)話的手（1、2）

第十四周：

第十五周：亮眼睛的郵票（1）

第十六周：亮眼睛（2）—機(jī)器人伙伴

第十七周：自添資料

第十八周：學(xué)生創(chuàng)作

二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第6篇

一、學(xué)情分析：

本冊(cè)教學(xué)對(duì)象為二年級(jí)學(xué)生，其特點(diǎn)如下：學(xué)生對(duì)繪畫有濃厚的興趣；具備一定的分析、判斷及造型表現(xiàn)能力，能夠進(jìn)行有效的畫面構(gòu)思和表現(xiàn)；然而，學(xué)生在持久學(xué)習(xí)的熱情和明確的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)方面存在不足。

二、教材分析：

1、內(nèi)容：

本冊(cè)教材包含豐富的圖片，展示了學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程和作品，方便教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。全冊(cè)共19課，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺入深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，相較于一年級(jí)教材，內(nèi)容編排有所調(diào)整，教學(xué)設(shè)計(jì)也應(yīng)有所變化：

(1) 更加側(cè)重學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。

(2) 增強(qiáng)美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的結(jié)合。

(3) 各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之間的界限不再十分明顯，所學(xué)內(nèi)容在一定程度上都相互綜合。

2、編排特點(diǎn)：

本教材注意將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展融入具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升。重視讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中多角度體驗(yàn)和嘗試美術(shù)活動(dòng)，注重學(xué)科內(nèi)容和跨學(xué)科的綜合效應(yīng)，擴(kuò)展了知識(shí)的交融性和適用性，從而促進(jìn)學(xué)生興趣的培養(yǎng)。教師可根據(jù)學(xué)生情況和教學(xué)進(jìn)度靈活調(diào)整使用教材。

3、教學(xué)條件及學(xué)生情況分析：

(1) 我校教學(xué)條件優(yōu)越，設(shè)有多媒體教室和配備電子白板的教室，提供了良好的教學(xué)保障。

(2) 上課時(shí)部分學(xué)生的紀(jì)律性不強(qiáng)，注意力容易分散，未能做到靜、齊、快。

(3) 部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差，特別是男生，繪畫水平差距較大。

(4) 在課前教學(xué)中，雙邊教學(xué)開(kāi)展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課的熱情不足。

4、重點(diǎn)難點(diǎn)：

(1) 靈活運(yùn)用工具和材料進(jìn)行繪畫和工藝創(chuàng)作。

(2) 培養(yǎng)學(xué)生的空間知覺(jué)、形象記憶和創(chuàng)造能力。

四、教學(xué)措施

1、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。

2、采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。

3、充分展示圖片和作品，教師提供示范。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的熱愛(ài)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的情感。

2、鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的工具和材料，通過(guò)各種方法自由地表達(dá)所見(jiàn)所聞、所感所想，感受造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、鼓勵(lì)學(xué)生自由嘗試多種媒材，進(jìn)行簡(jiǎn)易的組合和裝飾，享受造型和設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，欣賞美，能夠用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

5、采用造型游戲的方式，組織學(xué)生開(kāi)展多種綜合性探索活動(dòng)，提高他們解決問(wèn)題的能力。

四、教學(xué)措施

1、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。

2、運(yùn)用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，例如電影、動(dòng)畫、范畫等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)形象的感知和想象能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情。

3、廣泛利用各種課程資源，努力開(kāi)發(fā)本地資源，開(kāi)展多種形式的美術(shù)教育活動(dòng)。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：

每周安排2課時(shí)教學(xué)。

二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第7篇

本學(xué)期根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求，特此制定二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。在全體教師和學(xué)生的共同努力下，努力完成上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期情況制定如下計(jì)劃：

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二年級(jí)共有五個(gè)班的學(xué)生，通過(guò)上一學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了初步的了解，認(rèn)識(shí)到美術(shù)不僅局限于繪畫，還包括手工制作和藝術(shù)欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)課表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂氣氛活躍。然而，由于年齡尚小，部分學(xué)生的耐心不足，對(duì)待作業(yè)時(shí)態(tài)度不夠細(xì)致。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

（一）全冊(cè)教材簡(jiǎn)述：

第二冊(cè)美術(shù)教材包含20課，內(nèi)容涵蓋造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)價(jià)、綜合與探索等多個(gè)課型。其中，綜合與探索課的比例較高，旨在提升學(xué)生的綜合能力以及繪畫與手工制作的探索能力。

（二）教學(xué)總目標(biāo)：

(1) 認(rèn)知目標(biāo)：

通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解各種繪畫方法和基礎(chǔ)知識(shí)。

(2) 智力能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的造型能力；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知力。

(3) 思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，增強(qiáng)用美的眼光去觀察事物的能力；進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱情。

（三）教材重點(diǎn)與難點(diǎn)分析：

本冊(cè)教材的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和個(gè)性發(fā)展。難點(diǎn)在于如何在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的兼顧他們個(gè)性發(fā)展以及知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)地傳授基礎(chǔ)知識(shí)和技能，同時(shí)提高學(xué)生的生活技能，鼓勵(lì)他們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用各種材料表達(dá)自己的想象。

（四）教學(xué)的主要措施：

1. 教師方面：擔(dān)任學(xué)生發(fā)展的組織者和引導(dǎo)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們進(jìn)行實(shí)踐、思考、探索和創(chuàng)作，展示自己的想法和作品。

2. 學(xué)生方面：充分運(yùn)用身邊的各種材料和所學(xué)知識(shí)，開(kāi)展動(dòng)手制作，學(xué)習(xí)合作，并妥善保管自己的作品，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野，積累經(jīng)驗(yàn)。

三、教學(xué)進(jìn)度表：

周次 課題 課時(shí)

第五周 煙花與禮花 二課時(shí)

第六周 海洋的世界 一課時(shí)

第七周 太空探險(xiǎn) 一課時(shí)

第八周 為小朋友繪制全身像 二課時(shí)