政治教學(xué)工作計劃的重要性愈加凸顯。通過明確的教學(xué)目標(biāo)和方法，不僅能夠提升學(xué)生的政治素養(yǎng)，而且有助于培養(yǎng)他們的批判性思維和社會責(zé)任感。這一計劃的核心在于以學(xué)生為中心，關(guān)注他們的需求與興趣，從而構(gòu)建一個生動、互動的學(xué)習(xí)環(huán)境。正是在這樣的教學(xué)框架中，政治教育才能真正發(fā)揮其引導(dǎo)和啟迪作用，幫助學(xué)生更好地理解時代脈搏與社會變革。

政治教學(xué)工作計劃 第1篇

　1 教學(xué)目標(biāo):

通過本次教學(xué)，幫助學(xué)生增強政治意識，提高道德素養(yǎng)，培養(yǎng)責(zé)任感和集體主義精神，提升社會適應(yīng)能力，促進個人全面發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，理解國家與個人之間的關(guān)系，積極參與社會實踐。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，幫助他們更好地理解和運用政治知識。

　教學(xué)內(nèi)容分析:

本課程分為四個單元：第一單元為《認識國家與社會》，包含兩節(jié)課，旨在讓學(xué)生了解國家的基本概念及個人在社會中的角色，培養(yǎng)其社會責(zé)任感。第二單元為《公民權(quán)利與義務(wù)》，包含兩節(jié)課，重點讓學(xué)生掌握公民基本權(quán)利與義務(wù)的知識，深化其社會參與意識。第三單元為《參與社會生活》，包含兩節(jié)課，鼓勵學(xué)生積極參與社會活動，提高實踐能力。第四單元為《法律與道德》，包含四節(jié)課，幫助學(xué)生理解法律與道德的關(guān)系，培養(yǎng)法治觀念。

　教學(xué)重點:

通過教學(xué)使學(xué)生了解并認識自身在國家和社會中的重要性，增強學(xué)生的公民意識及政治參與能力。培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，使其能夠理性看待社會問題，學(xué)會用法律手段保護自身權(quán)益。

　教學(xué)難點:

如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待和處理社會熱點問題，特別是在應(yīng)對不同意見時，培養(yǎng)其包容性與理性分析能力?？朔W(xué)生對政治學(xué)習(xí)的消極態(tài)度，幫助他們建立積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。

　教學(xué)方法:

講授法、討論法、案例分析、自主學(xué)習(xí)法。

　學(xué)情分析:

本屆學(xué)生大多對政治課程表現(xiàn)出濃厚的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能積極參與課堂討論。然而，也有部分學(xué)生對政治知識的掌握不夠扎實，課堂注意力不集中，教師需針對這些學(xué)生采取個性化輔導(dǎo)策略，幫助他們提升學(xué)習(xí)成績。

　實施目標(biāo)的方法:

1、注重鼓勵學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，注重他們的參與感，通過小組討論和互動活動，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。通過實踐活動來提升學(xué)生的體驗感，讓他們在真實情境中學(xué)習(xí)。

2、強化課堂互動，通過師生、生生之間的有效溝通，提升教學(xué)效果。設(shè)計與主題相關(guān)的探究任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到主題學(xué)習(xí)中。

3、加強對時事的討論，結(jié)合實際案例與學(xué)生生活，提升他們的社會責(zé)任感和批判性思維能力。

4、增強課程實施的有效性，還需關(guān)注以下幾個方面：

第一，深入了解學(xué)生的背景與需求，這是課程設(shè)計的基礎(chǔ)。

第二，精心策劃教學(xué)活動與材料，這是傳遞知識的前提。

第三，組織豐富的實踐活動，促進學(xué)生理論知識的內(nèi)化。

第四，指導(dǎo)學(xué)生參與社會服務(wù)活動，幫助他們在實踐中提高綜合素養(yǎng)。

政治教學(xué)工作計劃 第2篇

一、指導(dǎo)思想

新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在提升高中教育目標(biāo)、優(yōu)化課程架構(gòu)、保障教學(xué)資源和推動教學(xué)方法變革方面進行了深入的改革探索。在教學(xué)過程中，我們需要緊密圍繞高中課程改革的步伐，確保教學(xué)能夠真正促進學(xué)生的自主發(fā)展。新課程的實施對我們教師而言，既是挑戰(zhàn)，也是機遇。只有通過深入研究、認真思考和積極實踐，才能掌握主動權(quán)。在未來的教學(xué)實踐中，我們應(yīng)堅持拓寬教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提升教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)方針，努力探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，以更快地提高學(xué)生的認知能力和學(xué)習(xí)興趣。

二、教材分析

高中思想政治課程是一個具有內(nèi)在邏輯架構(gòu)的整體，整個高中階段設(shè)置了四本必修教材，分別是《經(jīng)濟生活》、《政治生活》、《文化生活》和《哲學(xué)生活》。

在高一階段，我們將學(xué)習(xí)《經(jīng)濟生活》和《政治生活》兩冊教材，而首學(xué)期將重點關(guān)注《經(jīng)濟生活》。

在《經(jīng)濟生活》中，我們會從學(xué)生身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象入手，討論他們?nèi)粘＝佑|的商品，探討價格和價值，消費和消費觀念，以及從消費引申到生產(chǎn)，再到經(jīng)濟制度，涉及勞動、經(jīng)營、勞動者與企業(yè)之間的關(guān)系，并講解收入與分配的相關(guān)知識，包括個人與國家的收入分配、稅收及合法納稅的義務(wù)，最后將特別用一個單元討論社會主義市場經(jīng)濟、小康社會的經(jīng)濟建設(shè)以及經(jīng)濟全球化和我國的對外開放。也就是說，我們將根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟學(xué)和中國特色社會主義理論來講授經(jīng)濟生活的基本常識。

三、學(xué)情分析及學(xué)法指導(dǎo)

我負責(zé)高一年級兩個文科班的教學(xué)工作。面對新入學(xué)的學(xué)生，他們在適應(yīng)新環(huán)境時，心理和作息習(xí)慣都需要一個調(diào)整的過程。初中階段的基礎(chǔ)知識較為薄弱，但作為文科班的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)態(tài)度較為認真，記憶和理解能力相對較強，因此更容易理解經(jīng)濟生活的內(nèi)容。由于經(jīng)濟生活與實際生活緊密相連，文科班的學(xué)生在學(xué)習(xí)此部分內(nèi)容時不會遇到太大困難。需要強調(diào)的是，高中的思想政治與初中的思想品德有較大的區(qū)別，因此在具體的教學(xué)策略和方法上需作相應(yīng)調(diào)整。

在教學(xué)中我們將面向全體學(xué)生，做好銜接；立足課本，注重規(guī)范；強化知識積累，拓展視野；關(guān)注基礎(chǔ)，因材施教。教學(xué)應(yīng)重視基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)和興趣的激發(fā)。教師在授課時應(yīng)穿插一些時政知識，盡量運用多媒體輔助教學(xué)，以多樣的方式呈現(xiàn)知識給學(xué)生。

四、教法設(shè)計

我們將貫徹新課程理念，采用自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，整合考點資料，突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接，注重學(xué)科間的聯(lián)系，拓寬學(xué)生的知識面，并提升其思維能力；基礎(chǔ)訓(xùn)練著重于實際應(yīng)用；拓展訓(xùn)練旨在提升水平；綜合訓(xùn)練側(cè)重于全面發(fā)展。通過這種方式，讓學(xué)生在知識的“點”上拓展，同時能夠?qū)W(xué)習(xí)的知識點相結(jié)合，融會貫通。高中政治教材的主體結(jié)構(gòu)根據(jù)“學(xué)習(xí)專題”進行構(gòu)建，政治活動豐富多彩且極其復(fù)雜，它與經(jīng)濟和文化活動共同構(gòu)成了人類生活的多樣性。只要同學(xué)們用心學(xué)習(xí)，認真探究，必將獲得意想不到的收獲。

五、具體措施

1、提升政治教學(xué)的趣味性，活躍課堂氛圍

高中生的思想水平較初中生有了顯著的提升，理性思維能力已經(jīng)增強。但是，由于高一年級的學(xué)生仍在逐步適應(yīng)理性思維，單一枯燥的理性分析可能不完全適合他們。在教學(xué)過程中，我們既要引導(dǎo)他們認識和分析事件的本質(zhì)與規(guī)律，也要穿插一些趣味性強的政治小故事、時政熱點和經(jīng)濟現(xiàn)象，幫助學(xué)生更好地理解當(dāng)前的時事政治。

2、改變教學(xué)方式，確保每日總結(jié)、每周檢查、每月考核

(1) 每節(jié)課開始時用3-5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容；接下來25分鐘進行新課講授；最后留10-15分鐘進行強化訓(xùn)練和檢測本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。做到每日總結(jié)。

(2) 每兩周進行一次知識總結(jié)測查，以提問或作業(yè)的形式將兩周內(nèi)主要知識點進行全面考察。做到每周檢查。

(3) 每月進行一次月考，查漏補缺，以確保學(xué)生對知識的掌握情況。做到每月考核。

3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維與研究能力：每完成一個單元后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)該單元的知識體系，培養(yǎng)他們的概括能力。在課堂教學(xué)中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的練習(xí)，增強他們的應(yīng)試意識；在條件允許下，可以組織學(xué)生觀看《經(jīng)濟半小時》《財富故事會》，拓寬知識面，培養(yǎng)透過經(jīng)濟現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，理論結(jié)合實際。結(jié)合學(xué)校實際，扎實基礎(chǔ)，落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認真做好“四備”、“五點”、“兩法”。

4、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方法，加強學(xué)法指導(dǎo)，做好初高中的銜接工作，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提升自主學(xué)習(xí)能力，做到讓學(xué)生主動思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，幫助自己進步。

5、組織課外活動，成立政治研究性學(xué)習(xí)小組，開展社會實踐活動，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政，發(fā)掘他們的潛力。

6、做好優(yōu)生工作，加強個別輔導(dǎo)，積極開展補差工作，力爭提高差生的轉(zhuǎn)化率。

7、加強教師間的交流，互相聽課，取長補短，營造良好的教學(xué)交流氛圍。積極參加市教研室組織的各類活動，如公開課、示范課，借鑒其他學(xué)校老師的優(yōu)秀經(jīng)驗。

六、目標(biāo)學(xué)生弱科輔導(dǎo)措施

1、確定目標(biāo)學(xué)生的政治弱科名單

高一五班：XX 高一六班：XX

2、具體措施

(1) 努力幫助目標(biāo)學(xué)生夯實教材基礎(chǔ)，為提高成績奠定良好基礎(chǔ)。要求他們在教師的指導(dǎo)下，逐一過關(guān)教材中的所有知識點，尤其是薄弱學(xué)科的學(xué)生可以開設(shè)單獨輔導(dǎo)班。

(2) 每位學(xué)生應(yīng)具備錯題記錄本，及時記錄易錯題目和知識點，教師需做好檢查和指導(dǎo)。

(3) 每周課堂作業(yè)至少進行兩次面對面的批閱，及時指出不足之處，增加課堂提問的頻率，以及時鼓勵和激勵有困難的學(xué)生。

(4) 多與目標(biāo)學(xué)生進行交流，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，了解他們的心理動態(tài)，并與班主任和家長保持聯(lián)系。

政治教學(xué)工作計劃 第3篇

一、指導(dǎo)思想：

1、堅持深入學(xué)習(xí)、貫徹全教會精神，全面推進素質(zhì)教育，以我們的學(xué)校所倡導(dǎo)的發(fā)展學(xué)生為目標(biāo)，以激勵和信任學(xué)生為主線，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點，進一步增強學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。

2、堅持以人為本與和諧發(fā)展的原則，在班級中倡導(dǎo)民主平等、團結(jié)合作和積極進取的氛圍，進一步加強班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的建設(shè)，增強班級學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。

3、堅持德育教學(xué)研究，以心理健康教育為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生對思想品德學(xué)習(xí)的興趣，進一步提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

二、學(xué)風(fēng)情況

本學(xué)期我承擔(dān)高二年級的政治教學(xué)工作。這班學(xué)生大多為未能被公立學(xué)校錄取的基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，理解能力亟待提升。雖然他們在課堂上敢于表達，但總是無法抓住重點，特別是在解答主觀題時，常常偏離主題，令人感到困擾。作為一個負責(zé)的教師，不僅要教好優(yōu)秀學(xué)生，更要關(guān)注潛能生的成長。我設(shè)定的基本目標(biāo)是：幫助每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品德的積極性，逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、教材分析：

選修4《科學(xué)思維常識》共有四個專題，專題一兩個課時，專題二八個課時，專題三四個課時，專題四六個課時。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、首先要讓學(xué)生敢于表達，提升做題能力，從而實現(xiàn)育人的效果。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析歸納能力。

3、鼓勵學(xué)生采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造綜合性學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生主動參與，樂于探究與交流，從多角度思考問題。

4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，能夠從理論高度審視自然、人類與社會的發(fā)展。

五、教學(xué)進程

六、具體措施：

1、認真研讀教材，備好每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，全力以赴準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。

2、在課堂中結(jié)合杜郎口教學(xué)模式，根據(jù)班級特點盡量采用互動及直觀教具，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做到：任務(wù)明確、時間具體、結(jié)果落實、獎勵評比貫穿。

3、注重知識的掌握。雖然中考為開卷考試，但為了增強學(xué)生的重視，我要求學(xué)生熟記一些重點知識，嚴(yán)格把控過關(guān)環(huán)節(jié)：

(1) 每個環(huán)節(jié)進行小測。

(2) 每節(jié)課進行及時檢測。

(3) 每天課后及晚自習(xí)按照我校獨特的過關(guān)方式進行復(fù)習(xí)。

5、積極進行教學(xué)反思與改革，聽評多節(jié)課，不斷提高自身教學(xué)水平和質(zhì)量。

6、在教與學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力，追求主觀與客觀的有機結(jié)合，形成符合時代要求的人生觀與價值觀。

7、激發(fā)學(xué)生對思想品德的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生意識到興趣是學(xué)習(xí)的最佳動力，樹立終身學(xué)習(xí)的信念。

8、注重學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析歸納能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

9、針對考試內(nèi)容進行針對性練習(xí)，重點知識的練習(xí)應(yīng)圍繞常見題型進行延伸訓(xùn)練。

政治教學(xué)工作計劃 第4篇

一、加強團隊協(xié)作，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，全力落實集體備課

通過總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)實踐，我們認識到集體備課對提升教學(xué)效果的重要性，因此本學(xué)期初一政治科組將更加注重集體備課，力求每周至少安排一次集體備課的會議，明確當(dāng)周的教學(xué)進度及重難點，實現(xiàn)資源的有效共享。

二、提升課堂效率，充分利用四十五分鐘的教學(xué)時間。

考慮到思想政治課的特點，我們的教學(xué)不能像其他學(xué)科那樣補課，這促使我們必須在每周的兩節(jié)課中追求高效和高質(zhì)量。初一政治科組的三位教師均為教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，但我們?nèi)匀徽J真?zhèn)湔n，借鑒其他優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。在試卷及練習(xí)的選擇上，采取輪流命題與共同使用的原則，確保每個知識點都有相應(yīng)的練習(xí)。

三、合理規(guī)劃時間，精準(zhǔn)把握學(xué)期教學(xué)進度。

本學(xué)期共有22周的時間，我們根據(jù)教學(xué)時間和下冊教材的特點，科學(xué)合理地安排了學(xué)期教學(xué)計劃，并在全科組內(nèi)統(tǒng)一教學(xué)進度。在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下，進一步加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和答題技巧的指導(dǎo)，以提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和思想意識。

四、加強教研活動，深化教學(xué)改革。

針對初一政治課程的特點及學(xué)生心理發(fā)展的階段，加大研究新穎、實用且符合課程改革精神的教學(xué)方法。老師間?；ヂ犝n堂，相互學(xué)習(xí)借鑒，努力在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進一步推動課程改革，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。

九義教初一《思想政治》課程旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和高尚的道德情操，教材分上下兩冊，教學(xué)計劃依據(jù)每周三節(jié)課程安排授課。

一、教學(xué)內(nèi)容及計劃課時：

1、上冊共六課，24個小結(jié)，其中：

緒論計劃課時4節(jié)

第一課：正確看待自己……6節(jié)

第二課：鍛煉心理品質(zhì)……8課時

第三課：善于調(diào)節(jié)情緒……7課時

第四課：磨練堅強意志……6課時

第五課：能夠承受挫折……9課時

第六課：勇于開拓進取……6課時

復(fù)習(xí)考試9課時

2、下冊共五課

第七課：發(fā)揮性格優(yōu)勢，養(yǎng)成良好習(xí)慣8課時

第八課：待人真誠熱情，建立真摯友誼9課時

第九課：融入社會生活，陶冶高尚情趣9課時

第十課：培養(yǎng)愛國情操，樹立崇高理想8課時

增強自律能力，培養(yǎng)健康人格8課時

復(fù)習(xí)考試12課時左右

二、實施素質(zhì)教育的目標(biāo)包括：

1、以課堂為基本單位，確保每課時達標(biāo)，滿足大綱要求，開展全面的學(xué)生思想素質(zhì)教育。

2、每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)都應(yīng)著重提升學(xué)生的思想素質(zhì)。

3、政治思想課旨在引導(dǎo)學(xué)生如何做人、如何健康成長，教學(xué)目標(biāo)務(wù)實且具針對性。

4、強調(diào)實際情況，關(guān)注全體學(xué)生，以契合學(xué)生的實際思想，避免政治課淪為空洞理論的灌輸。

5、教學(xué)中要重視從學(xué)生反饋中獲取信息，以便調(diào)整教學(xué)策略，增強學(xué)生學(xué)習(xí)信心，促進課堂教學(xué)的優(yōu)化，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)工作計劃在指導(dǎo)性之外，還應(yīng)根據(jù)實際情況隨時調(diào)整，不應(yīng)一成不變，以上課時分配只是一個大致框架，體現(xiàn)了教學(xué)的靈活性。

政治教學(xué)工作計劃 第5篇

一、指導(dǎo)思想：

在黨和國家教育方針的指引下，政治教學(xué)工作計劃的制定旨在適應(yīng)新時代對學(xué)生全面發(fā)展和素質(zhì)教育的要求，以此為基礎(chǔ)，探索提高學(xué)生思想政治素養(yǎng)和實踐能力的有效途徑。

二、學(xué)生狀況分析：

當(dāng)今學(xué)生對于政治課的參與感逐漸提升，他們渴望通過課堂學(xué)習(xí)了解社會現(xiàn)象和自身的價值。在此背景下，作為政治教師，應(yīng)當(dāng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們掌握科學(xué)的思維方式和社會交往能力，從而在日常生活中體現(xiàn)出良好的思想道德素養(yǎng)。

三、教材分析：

1、以培養(yǎng)學(xué)生的理想信念為核心，系統(tǒng)融入思想政治教育、法律知識教育和社會責(zé)任感教育。

2、強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，分層次制定教學(xué)目標(biāo)，確保每位學(xué)生都能有所收獲。

3、緊密結(jié)合學(xué)生的生活實際，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。

4、關(guān)注學(xué)生的個人成長，著重于培養(yǎng)他們的批判性思維和社會適應(yīng)能力。

四、教學(xué)設(shè)想：

1、在教學(xué)中始終堅持理論與實際相結(jié)合，注重課堂的互動性。

2、將抽象的理論用生動的實例進行解讀，使學(xué)生易于理解。

3、利用教材中的小欄目，鼓勵學(xué)生在課堂上進行相關(guān)活動，提升他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

4、每節(jié)課設(shè)置練習(xí)環(huán)節(jié)，特別關(guān)注學(xué)生對問題的表達能力培養(yǎng)。

五、實施素質(zhì)教育中擬定的教學(xué)目標(biāo)：

1、以每節(jié)課為單位，確保達成教學(xué)大綱中的思想素質(zhì)教育目標(biāo)，助力學(xué)生的全面發(fā)展。

2、每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確聚焦于提升學(xué)生的思想素質(zhì)。

3、在政治課中引導(dǎo)學(xué)生認識人生的價值和成長的路徑，確保教學(xué)的實用性和可操作性。

4、重視理論與實踐相結(jié)合，確保政治課內(nèi)容貼近學(xué)生生活，避免教條主義的說教。

5、積極收集學(xué)生反饋，通過調(diào)整教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與課堂效果，提升整體教學(xué)質(zhì)量。

六、教學(xué)進度

致同學(xué)們 2 課時（第一周）

第一單元  理論與現(xiàn)實（二——五周）

第二單元  社會責(zé)任（六——九周）

期中復(fù)習(xí)和考試 （十周）

期中考試質(zhì)量分析（十一周）

第三單元  互動學(xué)習(xí)（十二——十三周）

政治教學(xué)工作計劃 第6篇

　一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作方案，深入研究有效的課堂教學(xué)，精確掌握課程的知識體系，探索適合的教學(xué)模式與方法，根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生“做人的能力、做事的能力、合作的能力和學(xué)習(xí)的能力”的教育目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的基本價值觀，全面完成教育和教學(xué)任務(wù)。

　二、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生樹立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的基本價值觀，運用學(xué)生易于接受的形式，教育他們正確認識自我，學(xué)會與他人交往，追求高尚的情操，領(lǐng)悟美好的生活，對自己的行為負責(zé)，具備辨別是非的能力，懂得法律的重要性，捍衛(wèi)自身的合法權(quán)益。同時認識到人與人之間在尊嚴(yán)與法律面前是平等的，不因家庭背景、身體條件、智力等差異而自負或自卑。

2、理解和諧共同生活需要相互尊重和寬容，明白愛護環(huán)境和遵守公共秩序是對他人尊重的體現(xiàn)，尊重不同的文化和習(xí)俗。

3、認識到禮貌是文明交往的基礎(chǔ)，掌握基本的社交禮儀和技巧，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。

4.教授學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)”的方法，使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的積極性。

　三、教材分析

本學(xué)期使用的思想政治教材共分為五個單元，涵蓋十五節(jié)內(nèi)容。第一單元旨在引導(dǎo)學(xué)生在了解自己的身心發(fā)展問題的基礎(chǔ)上，積極展示自我、提升自我，成為健康、樂觀、進取的中學(xué)生；第二單元幫助學(xué)生正確理解挫折與逆境，鍛煉意志品質(zhì)，增強化解矛盾和應(yīng)對挫折的能力，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌；第三單元通過與生活中密切相關(guān)的人的交往，引導(dǎo)學(xué)生理解與他人相處的道理，學(xué)習(xí)社交藝術(shù)；第四單元鼓勵學(xué)生在參與競爭的體驗團隊生活，關(guān)注集體，理解合理競爭，培養(yǎng)團隊精神；第五單元通過學(xué)習(xí)法律知識，樹立學(xué)生的法律意識，強化法治觀念，強調(diào)法律的實際運用。

　四、學(xué)情分析

由于工作安排，我負責(zé)兩班的思想政治課，但對學(xué)生的了解不夠，加之本屆學(xué)生的整體素質(zhì)較差，師生之間尚未形成有效的互動，要提高教學(xué)質(zhì)量將面臨一定挑戰(zhàn)。本學(xué)期工作的重中之重是盡快摸清學(xué)生的基礎(chǔ)情況，改進教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并有針對性地進行教學(xué)。

　五、教學(xué)措施

1、加強學(xué)習(xí)，提升認識，轉(zhuǎn)變觀念，全面改革課堂教學(xué)方法，確保課堂教學(xué)遵循“人人參與，個個展示、體驗成功、享受快樂”的原則，教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)能力。

2、積極參與教研活動，虛心向教學(xué)經(jīng)驗豐富、成績突出的教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期計劃聽取不少于15節(jié)課。

3、依據(jù)學(xué)校的要求，認真?zhèn)湔n，做到知識、方法和情感的全面準(zhǔn)備。上課時，確保落實“人人參與、個個展示、體驗成功、享受快樂”的課堂主題。課后及時撰寫教學(xué)反思，輔導(dǎo)時做到“抓兩頭、促中間”，避免一刀切的教學(xué)方法。

4、參加教師培訓(xùn)活動，認真學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，充分利用信息技術(shù)和資源來促進教學(xué)效果。

政治教學(xué)工作計劃 第7篇

一、工作指導(dǎo)思想

本學(xué)期的政治教學(xué)工作旨在培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)和堅定的思想信念，使他們在學(xué)習(xí)中了解到意志力和性格塑造的重要性，增強自尊心和自信心，陶冶情操，兼顧自律對個人成長的影響。引導(dǎo)學(xué)生正確看待社會，培養(yǎng)其健全的人格，提升面對困難的抗壓能力，以及正確看待成功與失敗的心態(tài)，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需求。

二、教材分析

初中一年級的政治課，實質(zhì)上是一門結(jié)合德育與思想教育的課程。教材內(nèi)容由前言和多個章節(jié)組成，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生建立良好的心理品質(zhì)和道德情操，指導(dǎo)他們理解意志錘煉、性格優(yōu)化、自信心培養(yǎng)、自我修養(yǎng)和嚴(yán)格自律在成長過程中的重要性。課程旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的社會認知，加強他們承受挫折的能力，促進全面素質(zhì)的提升，以應(yīng)對現(xiàn)代社會的挑戰(zhàn)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、幫助學(xué)生樹立良好的道德觀，養(yǎng)成健康的心理素質(zhì)。

2、教會學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，保持積極樂觀的心態(tài)。

3、磨練學(xué)生的堅韌意志，抵御不良的誘惑。

4、培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的能力，激勵其進取心。

5、引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心，正確看待自我。

四、主要措施

1、根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定切實可行的教學(xué)方案，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。

2、通過生活中的實際案例引導(dǎo)學(xué)生，更深入地理解課程內(nèi)容。

3、鼓勵學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，結(jié)合自己的經(jīng)歷發(fā)表見解。

4、通過討論形式提升學(xué)生的參與度，活躍課堂氛圍并鞏固所學(xué)知識。

5、根據(jù)課文內(nèi)容布置相關(guān)練習(xí)和作業(yè)，并要求學(xué)生獨立按時完成。

五、教學(xué)進度安排

第一至三周  完成前言及第一章節(jié)的教學(xué)任務(wù)

第四至六周  完成第二章節(jié)的教學(xué)任務(wù)

第七至九周  完成第三章節(jié)的教學(xué)任務(wù)

第十周 進行期中考試

第十一至十三周  完成第四章節(jié)的教學(xué)任務(wù)

第十四至十六周  完成第五章節(jié)的教學(xué)任務(wù)

第十七至十九周  進行復(fù)習(xí)

第二十周 進行期末考試

政治教學(xué)工作計劃 第8篇

一、指導(dǎo)思想

隨著社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，政治教育的重要性愈發(fā)凸顯。作為我國對外開放和國際交流的重要工具，政治教育在基礎(chǔ)教育階段扮演著不可或缺的角色。通過政治學(xué)習(xí)，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握必要的知識，提高他們的口語表達能力和社會交往技巧，同時也能鍛煉學(xué)生的意志，陶冶他們的情操，拓寬他們的視野，促進個性發(fā)展。

二、重點工作

(一)合理論證教材，因材施教。

本學(xué)期我負責(zé)五年級和八年級的政治教學(xué)工作。五年級班級規(guī)模較小，學(xué)生的基礎(chǔ)相對較好。為了幫助學(xué)生在今后更好地學(xué)習(xí)政治，在每堂課的教學(xué)任務(wù)完成之余，我將融入音標(biāo)的教學(xué)。前十周內(nèi)，使學(xué)生能夠識讀48個音標(biāo)，接下來的八周在此基礎(chǔ)上，練習(xí)音標(biāo)詞的拼讀能力。對于八年級的學(xué)生來說，在已有音標(biāo)基礎(chǔ)上將進一步進行提升，重點練習(xí)書寫一些音標(biāo)。

(二)落實教學(xué)常規(guī)，深化教育教學(xué)改革。

1.進一步明確“教學(xué)常規(guī)”的執(zhí)行與落實。通過學(xué)習(xí)校內(nèi)外的優(yōu)秀教育典范，加強對教學(xué)常規(guī)的檢查與督促，使得遵循常規(guī)的行為成為教師和學(xué)生的自覺習(xí)慣。

2.繼續(xù)強化集體備課。集體備課不僅能夠充分利用團隊的智慧，提高備課的質(zhì)量，同時也是落實教學(xué)常規(guī)、提升教學(xué)效能的重要手段。本學(xué)期要持續(xù)加強集體備課，確保備課過程有計劃、有組織、有目標(biāo)，并取得實際成效。

(三)重視課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

課堂是政治教學(xué)的主要陣地，提高教學(xué)效率的關(guān)鍵在于重視課堂教學(xué)的研究。

1.激發(fā)學(xué)生對政治的學(xué)習(xí)興趣。政治教師應(yīng)具備扎實的政治教學(xué)基礎(chǔ)知識和教學(xué)技能，能夠靈活駕馭教材及課堂教學(xué)過程，充分了解教材特點，并創(chuàng)造性地加以使用。教師應(yīng)在課始時通過充滿韻律感的語音和生動豐富的面部表情、夸張的肢體語言來帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強其學(xué)習(xí)信心，為扎實的政治學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的興趣，結(jié)合生活實際，教師可以根據(jù)教材重新組合學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓他們在生活中學(xué)習(xí)和運用政治知識。

2.采取靈活多樣的教學(xué)方法。在小學(xué)政治教學(xué)中，尤其在詞匯和句型的教授中，單調(diào)的講解和機械的記憶往往讓學(xué)生感到乏味。我們要針對兒童的年齡、心理和生理特點，采用游戲、謎語、歌曲、故事、簡筆畫、韻律詩等多樣化的形式來呈現(xiàn)單詞和句型，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握所學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期還應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，以提升他們的學(xué)習(xí)能力。

3.關(guān)注后進生的成長。想要提高班級整體學(xué)業(yè)水平，消除后進生的影響是至關(guān)重要的一環(huán)。尤其是外地生增多，基礎(chǔ)水平參差不齊。我們要尊重和鼓勵后進生，幫助他們糾正錯誤觀念，讓他們意識到自己的潛能，激勵他們積極追求進步。在課堂上，應(yīng)多用鼓勵性語言，巧妙掌握評價藝術(shù)，維護后進生的自尊心，挖掘他們的優(yōu)點與長處，并讓他們得以發(fā)揮。教師也要耐心輔導(dǎo)，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提升整體教學(xué)質(zhì)量。

(四)加強業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

政治教學(xué)工作計劃 第9篇

　一、教學(xué)進度

1－2周：完成政治基礎(chǔ)知識第一課

3－5周：完成政治基礎(chǔ)知識第二課

6－8周：完成政治基礎(chǔ)知識第三課

9－11周：完成政治基礎(chǔ)知識第四課

12－14周：完成政治基礎(chǔ)知識第五課

15－16周：進行綜合復(fù)習(xí)與練習(xí)

17周：根據(jù)學(xué)校安排進行階段性測試

　二、教學(xué)策略

1、嚴(yán)格遵循教學(xué)計劃，落實“認真?zhèn)湔n、認真授課、認真批改、認真輔導(dǎo)、認真反饋、認真總結(jié)”的原則。

2、規(guī)范學(xué)生的課堂行為，提高聽課和筆記的效率，確保知識的有效傳遞。

3、加強師生之間的溝通與合作，共同提升教學(xué)質(zhì)量。

政治教學(xué)工作計劃 第10篇

(一)深入學(xué)習(xí)教育理論知識，提升教師的理論素養(yǎng)

我們要認真研究教育教學(xué)理論和新課標(biāo)的相關(guān)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)先進的教育理念和成功的教學(xué)案例，更新教育觀念，從而明確教育價值、人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。每次科組會議將安排20分鐘專門的理論學(xué)習(xí)。教師的品德修養(yǎng)也不可忽視，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，致力于提升自身綜合素質(zhì)。一方面，我們要熱愛學(xué)生，發(fā)揚育人精神，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心踐行高尚的道德風(fēng)范，樹立服務(wù)學(xué)生的思想，增強奉獻意識；另一方面，要專注于教書，積極進取，切實履行好自己的教學(xué)職責(zé)，增強敬業(yè)精神。熱愛教學(xué)工作，不僅是把教書看作一種職業(yè)，更要將其視為一種使命。團隊意識和協(xié)作精神也需加強，充分發(fā)揮集體的智慧，團結(jié)合作，形成教育合力。教師還需具備鉆研精神，不僅要有吃苦耐勞的毅力，更要精心研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、知識點，探索有效的教學(xué)方式，以提高教學(xué)效果。希望每位中級及以上的教師在一個學(xué)期內(nèi)能公開發(fā)表一篇論文。

(二)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，為提升教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)

要發(fā)揚團隊合作精神，充分利用集體的智慧，落實集體備課作為常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)。我們將定期開展集體備課，每周召開一次，教師輪流主講，優(yōu)先由中高級教師主講。集體備課的重點是分析教材和明確教法，確?！肮し蛳略趥湔n上，能力體現(xiàn)于課堂上”，把好教學(xué)常規(guī)的第一關(guān)。通過集體備課，實現(xiàn)思想上的統(tǒng)一和教學(xué)方法的整合，增強課堂教學(xué)的有效性。備課組成員之間可以相互聽課，交流課堂實踐中的問題，補充備課的不足。我們還將開展聽評課活動，要求每位教師進行一次公開課，中級教師親自開展創(chuàng)新課，而新教師則需參與匯報課，聽評課將納入科組會議的重要議程。根據(jù)教學(xué)處的要求，高級教師每學(xué)期聽課不低于8節(jié)，中級教師不低于10節(jié)，初級教師不低于12節(jié)，未定級教師不低于15節(jié)，聽課對象范圍不設(shè)限制。我們要充分利用課堂作為教學(xué)的主陣地，將教學(xué)內(nèi)容與能力培養(yǎng)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的需求，努力讓每節(jié)課生動活潑，充滿活力。改革課堂教學(xué)形式，充分利用學(xué)校的電教手段，制作教學(xué)課件，爭取通過一學(xué)年的努力形成具有特色的系列課件。新授課教學(xué)要緊扣課標(biāo)和考試說明，理清思路，系統(tǒng)梳理知識，整合各個知識點。復(fù)習(xí)課則需基于基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)的前提下，結(jié)合大綱和考試說明，聯(lián)系社會熱點，形成專題教學(xué)。我們還要加強新老教師的傳幫帶活動，實行“一對一”的幫扶，促進青年教師的快速成長，確保他們能夠獨當(dāng)一面。為此，余海波老師負責(zé)指導(dǎo)張培軍老師，陳式華老師負責(zé)郭彥瑞老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，謝輝志老師則指導(dǎo)張明明老師。

(三)積極推進高中新課程實驗的落地實施

本學(xué)年，我們將繼續(xù)實施課程標(biāo)準(zhǔn)及使用新教材的工作。我們要認真總結(jié)過去一年在新課程實驗中取得的經(jīng)驗，深入探討遇到的困難和問題，并提出解決方案，推動新課標(biāo)、新教材的深入落實。一是要強化對新課標(biāo)和新教材的學(xué)習(xí)與研究，將其視為提升專業(yè)素養(yǎng)的核心任務(wù)，結(jié)合日常教學(xué)教研活動，提高教師的專業(yè)水平；二是加強高一和高二年級之間在新課程實施上的銜接與交流。高二年級教師經(jīng)過一年的實驗，積累了經(jīng)驗和教訓(xùn)，高一年級教師在實驗的初期也有不少問題需要探討。定期交流新課程資源的整合與開發(fā)，確保資源共享，使大家能夠有效運用好的經(jīng)驗；三是總結(jié)實施新課標(biāo)和新教材中的優(yōu)秀經(jīng)驗和做法，將其實踐經(jīng)驗提煉上升為理論，形成文字材料，以擴大其影響力，成為地方乃至全國的改革先鋒。四是要積極參加關(guān)于普通高中新課程思想政治課程的相關(guān)研究課題。

(四)加強高三畢業(yè)班的教學(xué)研究

面對激烈的高考競爭，我們必須團結(jié)一致，共同關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)工作。一是安排兩次高考研究專題會議，為畢業(yè)班教學(xué)提供建議和支持；二是每位高三教師需上課一節(jié)專題研究課，全組教師參與聽課評課，優(yōu)化課堂教學(xué)，確保研究課目標(biāo)明確具體；三是各備課組要為高三提供必要的教學(xué)資源和人力支持，保障他們的后勤需求；四是科組長每兩周到高三年級了解教學(xué)情況，關(guān)注高三教師的需求。通過全組教師的共同努力，爭取在明年的高考中取得優(yōu)異成績。

(五)大力修訂網(wǎng)站內(nèi)容

目前，政治組的網(wǎng)頁過于陳舊，需要進行大幅度的修改。網(wǎng)頁的整體思路是：首先介紹政治組的基本情況，隨后展示教師個人簡介，再設(shè)置初中組和高中組的鏈接，其中高中組下設(shè)新課程改革和課程資源等欄目。為此，一要指派專人負責(zé)網(wǎng)頁的制作，陳式華老師將擔(dān)當(dāng)此任；二是要求全組教師及時提供素材，以確保網(wǎng)頁的內(nèi)容能夠保持更新。

(六)組織開展課外活動

一是積極組織高二文科班學(xué)生撰寫政治小論文，舉辦一次小論文寫作比賽；二是成立學(xué)習(xí)興趣小組，開展豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，推進素質(zhì)教育；三是認真落實研究性學(xué)習(xí)，組織學(xué)生深入社會進行實踐調(diào)查，了解真實情況；四是開展“半月時事要聞?wù)埂被顒?，并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生參加廣州市中學(xué)生“時事政策學(xué)習(xí)評價活動”，爭取在這項活動中獲得好成績。

政治教學(xué)工作計劃 第11篇

在本學(xué)期的政治教學(xué)工作中，我深入實施學(xué)校的教學(xué)改革方案，注重對所有學(xué)生的關(guān)懷與指導(dǎo)，致力于因材施教，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績。始終堅持依法教學(xué)，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮本學(xué)科的獨特優(yōu)勢，著重培養(yǎng)學(xué)生的思想意識和道德觀念，促進其自主學(xué)習(xí)能力的提升。

一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：

1：幫助學(xué)生正確理解個人與社會的關(guān)系，強化社會責(zé)任感，培養(yǎng)他們成為有責(zé)任感的公民。

2：引導(dǎo)學(xué)生以自身實際為基礎(chǔ)，深入了解我國的基本國情、重要國策以及博大深厚的文化，從而增強對社會主義祖國的自豪感與自信心。

3：讓學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟和政治制度以及中國特色社會主義文化的相關(guān)內(nèi)容，以便更好地參與到社會生活中。

4：啟發(fā)學(xué)生樹立共同理想與個人理想，將個人發(fā)展與國家的前途命運緊密結(jié)合，為實現(xiàn)理想而不斷奮斗。

二、學(xué)情分析：

1、由于是新接的班級，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及心理特征了解尚淺。

2、學(xué)校剛剛實施新一輪教學(xué)改革，這屆學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了一學(xué)期的適應(yīng)，對他們的合作能力、交際能力及自主學(xué)習(xí)能力等方面仍需進一步深入了解。

三、采取的措施：

在教學(xué)中，結(jié)合實際情況創(chuàng)設(shè)多樣化的學(xué)習(xí)情境，關(guān)注并培養(yǎng)學(xué)生的好奇心與自尊心，挖掘?qū)W生潛在的創(chuàng)造力，保護他們的探索精神與創(chuàng)新思維，幫助學(xué)生實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和獨立思考，營造追求真知與真理的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生的潛能發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。在知識與技能的傳授上，依照課程標(biāo)準(zhǔn)，認真落實常規(guī)教學(xué)。

1、針對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況進行分析，進一步強化基礎(chǔ)知識向基本技能的轉(zhuǎn)化，增強學(xué)生綜合知識的應(yīng)用能力。

2、考慮到學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣不高，主動開展激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的活動。

3、加強學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)目標(biāo)的引導(dǎo)，使學(xué)生認識到本學(xué)科的重要性。

4、在課堂教學(xué)中，實施分層次教學(xué)策略，因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性。

5、增大輔導(dǎo)力度，針對優(yōu)生實施拔高輔導(dǎo)，針對學(xué)困生突出雙基教育，使各類學(xué)生均能有所收獲。

6、精心備課，設(shè)計好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。在學(xué)期初就將所有教學(xué)目標(biāo)告知學(xué)生，使他們能夠依據(jù)目標(biāo)進行自主學(xué)習(xí)，然后再按照章節(jié)內(nèi)容進行講解。

7、認真對待教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)過程中遇到的問題。

在本學(xué)期的政治教學(xué)工作中，我將持續(xù)關(guān)注課堂教學(xué)中的問題，及時發(fā)現(xiàn)并解決，以推動教學(xué)的不斷改善。

政治教學(xué)工作計劃 第12篇

今年我負責(zé)高二年級的政治教學(xué)工作，包括理科5、6、7班以及文科8、9班。由于學(xué)生的基礎(chǔ)各有不同，文科班的學(xué)生大多基礎(chǔ)較好且學(xué)習(xí)態(tài)度積極，而個別學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常常無法獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。為此，為了盡快提升政治成績，我制定了以下工作計劃：

1. 積極收集信息。利用各種渠道，如教研組會議、學(xué)校資料室、圖書館、互聯(lián)網(wǎng)以及市縣教研活動，來搜集與教學(xué)相關(guān)的信息，以便豐富教學(xué)內(nèi)容，擴展自身知識面，并與教研組的同事加強聯(lián)系與交流。

2. 提升自身素質(zhì)。深入研究教材，充分理解其核心內(nèi)容和精神；查閱相關(guān)的參考資料，擴展自己的知識儲備，以提升對教學(xué)內(nèi)容的理解和課堂教學(xué)的豐富性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解所學(xué)知識；多關(guān)注教學(xué)藝術(shù)方面的資料，增強課程設(shè)計、教學(xué)方法及課堂管理能力；對學(xué)生的作業(yè)，要求他們獨立完成，及時收集并進行檢查。所印發(fā)的習(xí)題應(yīng)注重知識的針對性、系統(tǒng)性和結(jié)構(gòu)性，同時提升自己的語言表達能力，確保清晰地向?qū)W生傳達教學(xué)內(nèi)容。

3. 做好每節(jié)課的備課工作。教案的撰寫應(yīng)注重教學(xué)設(shè)計，確保具備五個要素：①明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；②詳細的教學(xué)流程；③啟發(fā)學(xué)生思考的方法；④有趣的活動設(shè)計；⑤課后的教學(xué)反思。

4. 每次課堂練習(xí)都要及時鞏固所學(xué)知識。平時的單元測驗卷需根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實際情況，部分來源于各類相關(guān)資料進行篩選與改編，部分是我自行命題。此類測驗由學(xué)?；蚰昙壗M統(tǒng)一安排時間進行。

5. 爭取在每節(jié)課中使用多媒體課件。這不僅可以豐富課堂內(nèi)容，幫助學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容，還能提高課堂學(xué)習(xí)效率，同時也提升我自身的電腦使用技能，適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的要求。在語言表達上，我將力求簡潔明了，形成自己的風(fēng)格。我會積極參與學(xué)校開展的各種活動，將其與政治教學(xué)相結(jié)合。

我希望通過新課程教育理念和信息技術(shù)的結(jié)合，全面提升自身的教學(xué)水平。

政治教學(xué)工作計劃 第13篇

當(dāng)今社會中，許多年輕人的道德品質(zhì)尚待提升，這讓人倍感無奈，這很大程度上反映出我們學(xué)校在思想政治教育上的疏忽。我始終認為，學(xué)生的學(xué)業(yè)成就與思想品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是并行不悖的，只有當(dāng)學(xué)業(yè)和品德共同發(fā)展，才能培養(yǎng)出真正合格的優(yōu)秀學(xué)生。

意識到這一現(xiàn)狀之后，作為一名初中政治教師，我特制定了本學(xué)期的政治教學(xué)工作計劃：

一、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期我將負責(zé)初中二年級三個班的政治課程。從初一年級的任課老師的反饋及期末考試的成績來看，學(xué)生對于政治學(xué)習(xí)的積極性尚可，但存在明顯的差異，整體上學(xué)生解決和分析問題的能力仍顯不足。本學(xué)期我將以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，著重提升學(xué)生的能力素質(zhì)，提升他們運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力，確保教學(xué)工作的有效落實。

二、教學(xué)指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的教學(xué)規(guī)劃及新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，我將認真學(xué)習(xí)，積極適應(yīng)教育改革和發(fā)展的大趨勢，探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)模式和方法，努力從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，力圖培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力，專注提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實落實學(xué)生培養(yǎng)方案，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、實施目標(biāo)的方法

1、在做好教學(xué)的還需關(guān)注以下幾個方面：

（1）、充分了解學(xué)生的生活背景，這將作為教學(xué)的基礎(chǔ)。

（2）、深入分析活動和教學(xué)材料，這是傳授知識的前提。

（3）、組織體驗式活動，這是促進學(xué)生知識內(nèi)化的有效手段。

（4）、指導(dǎo)學(xué)生的實踐活動，為學(xué)生良好行為的形成提供途徑。

2、堅持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)原則，重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)其獨立學(xué)習(xí)的能力。同時注意學(xué)生對于知識的接受度，強調(diào)學(xué)生間的互動與合作，增強學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。通過活動激勵學(xué)生，讓他們在實境體驗中不斷成長。

3、運用科學(xué)的教學(xué)方法和策略，培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和熱情。鼓勵學(xué)生進行互動合作，借助互動活動增強課堂教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是各個單元的核心，如何有效組織這一環(huán)節(jié)至關(guān)重要。注意分層次和雙邊教學(xué)，照顧到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，確保每個學(xué)生都能發(fā)揮其特長。

4、加強學(xué)生的道德實踐，探討社會現(xiàn)實與自我成長的關(guān)系，結(jié)合學(xué)生的實際情況和教學(xué)條件進行有效安排。

四、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、精心組織第二課堂活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，提升他們將所學(xué)知識靈活運用的能力，切實體現(xiàn)政治課程知識和能力三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

2、持續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)改革的新理念，力求提升自身的教學(xué)教研理論水平。

政治教學(xué)工作計劃 第14篇

指導(dǎo)思想

以政治教學(xué)工作的規(guī)范為指導(dǎo)，致力于提升教師的教學(xué)能力，落實培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)，推動課堂教學(xué)的有效轉(zhuǎn)變，努力提升教學(xué)質(zhì)量。我們將樹立服務(wù)意識、效率意識和質(zhì)量意識，在繼承中不斷創(chuàng)新，在實踐中精益求精，在改進中實現(xiàn)提升。

主要工作

一、樹立科學(xué)的教學(xué)理念，明確學(xué)科發(fā)展方向

以“尊重學(xué)生，充分依靠學(xué)生”為核心教學(xué)理念，力求構(gòu)建高效課堂，使得“學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，教師愉快教學(xué)，社會高度認可”。在教學(xué)中落實社會主義核心價值觀，關(guān)注學(xué)生多樣化和個性化的發(fā)展需求，努力提升學(xué)生在政治學(xué)科中的認同感、科學(xué)素養(yǎng)、法治意識及公共參與能力。針對教材和教學(xué)方法進行深入研究，確保每一次課堂活動圍繞相關(guān)主題展開，聚焦解決關(guān)鍵問題。

二、提升課堂教學(xué)效率，確保教學(xué)質(zhì)量

1、堅持“七認真”原則。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，做到有取有舍，合理安排重點內(nèi)容和難點，結(jié)合學(xué)校實際制定明確的教學(xué)目標(biāo)。在保持均分優(yōu)異的情況下，努力提高優(yōu)秀率。

2、加強集體備課的質(zhì)量。緊密圍繞教師發(fā)展的實際需求和真實經(jīng)驗，創(chuàng)新教研活動的形式，提升研訓(xùn)的整體質(zhì)量。加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，提高教學(xué)的針對性；研究復(fù)習(xí)課的效果，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)；提升導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量，增強課堂教學(xué)效率。

三、強化組織建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、持續(xù)推進學(xué)科發(fā)展共同體的建設(shè)。以學(xué)科共同體作為抓手，圍繞新教材進行深入研究，著力改善初一年級的課堂教學(xué)。在定期活動的基礎(chǔ)上，改進活動方式，提升教研效果。從青年教師的基本能力培養(yǎng)入手，加強試題研究，提高論文和課題的理論研究能力。

2、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。通過開展青年教師與骨干教師結(jié)對活動，增強骨干教師的輻射效應(yīng)，將其經(jīng)驗傳播到更廣泛的教師群體中。

初中政治教學(xué)計劃安排

第一周     第一單元第1課

第二周     第一單元第2課

第三周     第一單元第3課

第四周     第一單元考試評講

第五周     第二單元第4課

第六周     第二單元第5課

第七周     第二單元考試評講

第八周     期中復(fù)習(xí)

第九周     期中考試

第十周     期中考試評講+第三單元第6課第一框

第十一周   第三單元第6課第二框+五一放假

第十二周   第三單元第7課

第十三周   第三單元第8課

第十四周   第三單元單元考試評講

第十五周   第四單元第9課

第十六周   第四單元第10課

第十七周   第四單元考試評講

第十八周   期末復(fù)習(xí)

第十九周   期末復(fù)習(xí)考試

政治教學(xué)工作計劃 第15篇

一、基本指導(dǎo)思想

政治教學(xué)工作計劃應(yīng)以教科書為核心。部分教師可能會覺得：“教科書內(nèi)容簡單，沒什么好看的。”這種觀點是錯誤的。無論試題如何變化，根本的知識點始終不會改變。在政治教學(xué)的第一輪復(fù)習(xí)中，我們必須將主要精力集中在教科書上。

二、復(fù)習(xí)方法與技巧

復(fù)習(xí)教科書需要講究方法，不能單純地翻閱或機械地記憶。盡管是第一輪復(fù)習(xí)，實際上要分為兩個階段：

第一階段是將教科書讀“厚”。具體方法是：結(jié)合《教學(xué)大綱》，將每一章節(jié)的知識點逐一找出并消化。需要記憶的知識點要進行識記，對于需要理解和運用的內(nèi)容，要再次通讀教科書相關(guān)章節(jié)，尤其是難以理解的重點問題。除了向老師或同學(xué)請教外，還需做一些針對性的習(xí)題。這一階段的復(fù)習(xí)要精細入微，尤其是不能留下知識盲區(qū)。復(fù)習(xí)時應(yīng)檢查自身對知識點的掌握情況，可以每復(fù)習(xí)完兩課后做一套檢測題，以便及時發(fā)現(xiàn)和彌補知識漏洞。

第二階段是將教科書讀“薄”。依據(jù)記憶規(guī)律，過一段時間需要重復(fù)復(fù)習(xí)前面所學(xué)的內(nèi)容，但由于時間有限，我們必須找出有效的復(fù)習(xí)方法。我的建議是：每完成一個階段（即兩課），及時制作知識框架，并標(biāo)記重點和難點知識，以便以后快速有效地復(fù)習(xí)。同時應(yīng)整理出習(xí)題集，記錄下自己錯誤的且重要的題目，為后續(xù)考試前的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

三、妥善處理課內(nèi)與課外的關(guān)系

如果教師的政治基礎(chǔ)較好，只需完成上述兩個步驟并跟上課程進度即可。但若基礎(chǔ)知識不牢固，就需在第一步上投入更多的時間，既要跟隨老師的復(fù)習(xí)，也要合理安排課外學(xué)習(xí)。比如，抽出時間記憶知識點和知識框架結(jié)構(gòu)；做一定數(shù)量的習(xí)題；深入理解和消化書本中的重點和難點。前一類教師的課外學(xué)習(xí)時間可控制在每天50分鐘左右，而后者則至少需90分鐘，合理分配時間進行記憶、理解和做題。在基礎(chǔ)知識逐步鞏固后，課外學(xué)習(xí)的時間可以適當(dāng)減少?？记巴粨粲洃浭菢O其有害的，實踐證明，沒有平時的積累，考前也不會有有效的時間和心態(tài)去應(yīng)對，政治雖然是文科，但要在平時下功夫。

四、關(guān)注時事政治的積累

政治學(xué)科的考試特點在于與當(dāng)年時政的緊密結(jié)合。“閉門造車、一心只讀政治書”的做法顯然不合適。我們要在日常學(xué)習(xí)中積累時事政治，步驟有二：

第一，日常注意記錄當(dāng)月的重點時政，并進行分類，分為政治、經(jīng)濟、文化、科技、體育等領(lǐng)域，尤其關(guān)注各領(lǐng)域的重要時政。

第二，在積累時政的過程中，與教科書復(fù)習(xí)相結(jié)合，學(xué)會自己出題。這一過程要求教師從多個角度分析時政，用所學(xué)知識自問自答，同時注意考試中知識與時政結(jié)合的角度。

時間安排。由于各學(xué)校情況不同，教師的時間安排應(yīng)與本校教學(xué)進度相適應(yīng)。以下僅以我校的時間安排為參考，期望教師能夠根據(jù)實際情況合理安排自己的課外學(xué)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)的總體時間控制在兩個半月，而政治知識相對較陌生，所以需要一個月的時間學(xué)習(xí)。教師應(yīng)結(jié)合自身情況，如果某部分知識相對薄弱，就要投入更多時間進行復(fù)習(xí)。在教師跟隨授課進度的加大對弱勢知識的復(fù)習(xí)力度。找出自己記憶力強的時間段，專心記憶較難的知識，找出理解力強的時間段，進行難題練習(xí)。在時間管理上，要兼顧其他課程，合理安排日常學(xué)習(xí)時間，例如，若有政治課，課后只需消化課堂內(nèi)容；若當(dāng)天無政治課，則應(yīng)多分配時間進行自主學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)下一節(jié)課程內(nèi)容或練習(xí)習(xí)題，以鞏固知識。

心態(tài)調(diào)整。作為教師，需要克服浮躁情緒，保持“甘為小學(xué)生”的態(tài)度來認真做好第一輪復(fù)習(xí)，避免急功近利和粗心大意，特別是切忌眼高手低。需要認真整理知識點，做好題型訓(xùn)練，組織答案也是一種能力，應(yīng)在平時培養(yǎng)。在第一輪復(fù)習(xí)中，教師需保持冷靜，穩(wěn)扎穩(wěn)打，保持良好心態(tài)，才有可能在后續(xù)復(fù)習(xí)中輕松應(yīng)對。

政治教學(xué)的工作需要明確自身的優(yōu)劣勢，調(diào)整思路與心態(tài)，配合學(xué)校的復(fù)習(xí)進度，合理安排課外時間，踏實做好第一輪復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)方式多種多樣，但教師必須結(jié)合實際制定適合自己的計劃，才能真正達到效果。