本學(xué)期大班教學(xué)計劃旨在為幼兒順利過渡到小學(xué)生活提供支持和指導(dǎo)。班級共有幼兒40名，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，他們在自我管理、社交和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面已有顯著提升，但仍存在個別孩子自信心不足、注意力不集中等問題。教學(xué)目標包括培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、語言表達能力、科學(xué)探索意識及社會交往技能。具體措施包括加強班級管理、注重家園互動，并開展豐富的主題活動，以促進幼兒全面發(fā)展。通過鼓勵孩子們參與活動，提高他們的責任感和團體合作意識，為即將到來的小學(xué)生活做好準備。

大班教學(xué)計劃 篇1

我見證了大班幼兒的成長與進步，他們的歡聲笑語讓我感到無比欣慰。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一年，我們將致力于為他們的“幼小銜接”做好充分的準備，以確保他們能夠順利過渡到小學(xué)生活。

　一、班級情況分析

本班幼兒總?cè)藬?shù)為40名，其中男生22名，女生18名。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，孩子們在各方面都有了顯著的發(fā)展。他們之間關(guān)系密切，班級氛圍融洽，能夠相互關(guān)心、相互幫助，并且逐漸培養(yǎng)起責任感和勞動意識。大多數(shù)幼兒在紀律和常規(guī)方面都有所提升，表現(xiàn)出較好的書寫和閱讀習(xí)慣。然而，班級中也存在一些差異，部分幼兒缺乏自信，較難在集體中主動表現(xiàn)自己，交往能力較弱；而另一些幼兒則活潑好動，做事不夠細致，有時會影響到他人。個別幼兒在學(xué)習(xí)過程中容易分心，缺乏耐心，注意力集中時間較短。接下來的學(xué)期將會對這些孩子給予更多的關(guān)注和支持，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　二、工作目標及措施

我們將認真貫徹《綱要》的相關(guān)精神，結(jié)合園務(wù)工作計劃和本班幼兒的實際情況，全面推行素質(zhì)教育，以促進幼兒的個性發(fā)展。

?。ㄒ唬┘訌姲嗉壒芾?，提升教育教學(xué)質(zhì)量

1、創(chuàng)設(shè)班級特色，營造良好的育人環(huán)境。

我們將根據(jù)班級特點和教學(xué)特色進行個性化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使每一面墻壁和每一個空間都成為潛移默化的教育者。本學(xué)期將重點關(guān)注主題墻的設(shè)計，體現(xiàn)幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的參與性。

2、以新《綱要》的精神為指導(dǎo)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

（1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，將理論轉(zhuǎn)化為實踐，探索新穎的教學(xué)方法和模式。

（2）在教學(xué)工作中融入創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，大膽運用現(xiàn)代教學(xué)手段，以提高活動質(zhì)量。

（3）根據(jù)幼兒的興趣及時調(diào)整教學(xué)計劃，實施靈活的主題教學(xué)。

3、注重品德教育，促進幼兒全面發(fā)展。

（1）在活動中，關(guān)注幼兒知識掌握和動手能力的發(fā)展，培養(yǎng)他們樂于幫助他人的意識。

（2）通過小紅花評比激勵幼兒的上進心和榮譽感。

（3）通過值日生的工作，引導(dǎo)幼兒掌握勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動和關(guān)心集體的品質(zhì)。

?。ǘ┳龊冒嗉壭l(wèi)生保健工作

1、開展安全防范教育，制定并實施安全教育計劃。結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗進行安全和營養(yǎng)知識的教育，提升幼兒自我保護的意識和能力。

2、合理安排幼兒的戶外活動時間和內(nèi)容，確保每天有至少2小時的戶外活動時間。

3、豐富戶外體育游戲活動，例如開展滑冰、跳繩和傳統(tǒng)民間游戲等。

4、根據(jù)幼兒的需求完善生活常規(guī)，鼓勵他們細嚼慢咽、多吃營養(yǎng)食物。

5、與保潔員合作，定期清潔和消毒幼兒的生活用品和玩教具，保持室內(nèi)外環(huán)境的整潔。

6、讓幼兒初步感知天氣變化，學(xué)會根據(jù)天氣調(diào)整衣物，照顧好自己，如開展氣象臺和觀察角等活動。

7、關(guān)注幼兒的心理健康，針對個性化需求與家長共同探討有效措施。

8、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣，幫助他們形成正確的閱讀和書寫姿勢。

?。ㄈ┘议L工作

我們將努力做好家庭與幼兒園之間的紐帶，促進孩子們在家園共育中得到全面發(fā)展。通過建立良好的溝通機制，增強家園聯(lián)系。利用家園宣傳欄和聯(lián)系冊，向家長傳達與時俱進的教育理念。

1、建立與家長的聯(lián)系

（1）每月撰寫《成長記錄》，與家長進行書面交流，分享幼兒在園和在家的表現(xiàn)。

（2）開展家訪活動，親自到幼兒家庭中了解孩子的生活，讓家長感受到我們的關(guān)心。

2、通過學(xué)校組織的活動，創(chuàng)造機會讓家長帶幼兒一起踏青，欣賞自然風光。

3、積極引導(dǎo)家長參與幼兒園各項活動，增強家長的參與感。

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1、組織參觀小學(xué)，讓幼兒了解上小學(xué)的意義及與幼兒園的不同之處，做好“幼小銜接”。

2、向家長開放半日活動，讓他們更好地了解幼兒園的教學(xué)情況。

3、安排“金倉之旅·放飛夢想”親子游活動，讓幼兒親近自然。

4、管理自然觀察角，引導(dǎo)幼兒做好觀察記錄。

5、積極參加園部組織的“愛在藍天下”主題閱讀節(jié)活動。

6、認真準備“六一”畢業(yè)班文藝匯演，合理分配角色，編排適合幼兒的節(jié)目。

7、組織幼兒拍攝畢業(yè)照，記錄他們的成長瞬間。

大班教學(xué)計劃 篇2

幼兒園大班活動計劃：

探秘自然

　一、活動背景：

1、源于孩子們對自然事物的好奇心：幼兒對身邊的自然現(xiàn)象表現(xiàn)出濃厚的興趣。

2、通過觀察和實踐，幼兒渴望了解植物和動物的生長狀況。

3、幼兒在日常生活中已積累了一定的觀察能力和動手能力，能夠開展簡單的實驗活動。

4、幼兒對自然現(xiàn)象的探索有助于他們的認知能力和思維發(fā)展。

　二、活動目標：

1、激發(fā)幼兒探究自然的興趣，愿意參與觀察和實驗活動。

2、能夠記錄觀察結(jié)果，理解植物和動物的成長過程。

3、通過團隊合作與分享，培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作意識。

4、養(yǎng)成嚴謹?shù)挠^察習(xí)慣與記錄習(xí)慣。

　三、活動重點難點：

1、有效觀察并記錄自然現(xiàn)象。

2、在團隊合作中有效溝通和分享.

3、培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣和安全意識。

　四、活動準備：

（一）知識技能的準備

1、了解基礎(chǔ)的植物生長條件，如水、陽光和土壤。

2、學(xué)會記錄觀察結(jié)果，包括繪畫和簡短文字描述。

（二）材料投放

1、準備適合幼兒操作的觀察工具，如放大鏡、記錄本、彩色筆等。

2、投放多樣的觀察材料，包括種子、土壤、植物樣本等，方便幼兒進行探究。

3、依據(jù)幼兒的不同興趣和能力水平，設(shè)置不同的觀察任務(wù)。

　五、活動組織與實施

（一）創(chuàng)設(shè)觀察環(huán)境，吸引幼兒的注意

布置觀察區(qū)：將植物和小動物擺放在顯眼的位置，設(shè)置觀察記錄表，鼓勵幼兒主動參與觀察。

（二）教師與幼兒的互動

通過提問和引導(dǎo)，鼓勵幼兒表達自己的觀察結(jié)果和想法，激發(fā)他們的探索欲望。

（三）定期進行成果展示

不定期組織幼兒分享他們的觀察記錄，通過小組活動的形式，讓每個孩子都有機會展示自己的發(fā)現(xiàn)，增強自信心。

大班教學(xué)計劃 篇3

新的學(xué)年帶來了新的希望與新的挑戰(zhàn)。在孩子們即將迎來幼兒園生活的最后一年之際，我們結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的指導(dǎo)，針對本班的實際情況和家長的反饋，經(jīng)過充分討論，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)重點與方向。我們將努力創(chuàng)造豐富多樣的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，與幼兒共同經(jīng)歷這一富有意義的學(xué)期。

一、班級情況分析：

本班共有57名幼兒，分別是26名男孩和31名女孩，全部為原中班直接升入大班的孩子們。隨著升入大班，孩子們的自豪感、責任感和榮譽感日益增強。從整體來看，本班幼兒思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑，具有個性；人際交往能力良好，語言表現(xiàn)力較強。大部分幼兒對探索學(xué)習(xí)充滿興趣，常常會提出“為什么”的問題，但在傾聽的習(xí)慣上還需加強，孩子們在自主學(xué)習(xí)、合作與決策能力方面也需要進一步培養(yǎng)。

部分幼兒的動作發(fā)展和動手能力需要個別輔導(dǎo)，自我反省的能力仍需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯思維和推理能力也有待提升。一些幼兒對集體的關(guān)心不夠，缺乏對操作材料和玩具的愛護。還有些不足之處，包括個別幼兒飲食習(xí)慣較差，挑食現(xiàn)象嚴重，進餐速度慢。經(jīng)過暑期生活，一些幼兒的規(guī)則意識減弱，活動中坐姿不規(guī)范，積極主動發(fā)言的幼兒較少，還有的與同伴竊竊私語，影響他人學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象較為嚴重，尤其是男孩表現(xiàn)突出。部分幼兒衛(wèi)生意識不足，有亂扔垃圾的行為。而在離園時，有些幼兒未能主動與老師、同伴打招呼。

針對上述不足，我們將在幼兒日?；顒雍透鲗W(xué)科教學(xué)中有針對性地滲透相關(guān)教育，以期通過一個學(xué)期的努力，讓幼兒在各方面都有所進步。特別是希望能夠幫助每位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成方面取得發(fā)展，提升幼兒的動手能力和綜合素質(zhì)，將成為本學(xué)期的工作重點。

二、重點與難點：

重點：

1、建立良好的語言常規(guī)，幫助幼兒認識語言的多樣性。

2、鼓勵幼兒積極使用普通話與他人溝通，確保其語句流暢通順。

3、通過圖書、繪畫等多種形式，激發(fā)幼兒對書籍和閱讀的興趣，培養(yǎng)初步的閱讀與書寫能力。

難點：

1、縮小本班幼兒在語言能力方面的差距。

2、確保每位幼兒在日常生活中能夠主動使用普通話與他人交流。

3、克服心理障礙，在眾人面前勇敢地展現(xiàn)自我。

三、教學(xué)目標：

1、學(xué)習(xí)并能夠使用普通話與他人進行恰當?shù)慕涣鳌?/p>

2、集中注意力，耐心傾聽他人講話。

3、能夠清晰表達自己的想法，語句連貫。

4、正確書寫自己的名字，并認識同伴的名字。

5、具備獨立閱讀圖書的能力，并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

四、本學(xué)期具體要求

自然科學(xué)：

1、幼兒能夠主動使用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的方法，提升觀察能力。

2、幼兒樂于并能持續(xù)參與科學(xué)活動，關(guān)心與愛護自然環(huán)境。

3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動植物及其與環(huán)境的關(guān)系，認識環(huán)境污染現(xiàn)象及保護環(huán)境的行動。

數(shù)學(xué)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)、單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識，掌握6以內(nèi)的數(shù)字組成。

2、學(xué)會在表格中勾畫圖形的特征，并根據(jù)特征尋找相應(yīng)的圖形。

3、幼兒能清晰地描述操作活動的過程與結(jié)果，有條理地整理和擺放活動材料。

4、在活動中，幼兒能夠與同伴友好合作進行數(shù)學(xué)游戲。

語言：

1、幼兒能主動傾聽他人講述，并用普通話進行自然大方的交流。

2、能夠重點講述實物、圖片與情境，突出講述的核心內(nèi)容。

3、培養(yǎng)積極傾聽的習(xí)慣，快速理解游戲中的多重指令。

4、欣賞不同題材與風格的文學(xué)作品，積累文學(xué)語言，并在適當場合嘗試使用。

藝術(shù)：

1、根據(jù)不同的演唱要求，能夠有節(jié)制地唱歌，初步掌握領(lǐng)唱、齊唱等歌唱形式。

2、能準確地根據(jù)音樂的節(jié)奏完成較復(fù)雜的基本動作和模仿動作的舞蹈。

3、進一步學(xué)習(xí)使用多種打擊樂器演奏，探索音色分類。

健康：

1、幫助幼兒了解主要身體器官及其基本功能，并掌握簡單的保護方法。

2、培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注生活環(huán)境的衛(wèi)生，提高幼兒獨立生活能力。

3、認識安全標志，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

體育：

1、幼兒能夠掌握走、跑、跳、投擲、平衡等基本動作，表現(xiàn)出靈敏協(xié)調(diào)。

2、幫助幼兒學(xué)習(xí)體育運動所需的基本技能知識。

3、在體育活動中，培養(yǎng)團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折的良好品質(zhì)。

4、對身體鍛煉表現(xiàn)出興趣，養(yǎng)成積極參與鍛煉的習(xí)慣。

社會：

1、使幼兒了解自己所在的集體，明確自己是集體的一員，主動為集體貢獻力量。

2、與他人友好交往，主動關(guān)心和照顧同伴。

3、引導(dǎo)幼兒遵守幼兒園規(guī)章制度，提倡熱愛勞動、珍惜公共物品。

4、能夠正確評估自己與他人，愿意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點，勇于承認并改正自己的缺點。

以上是我們班制定的目標，我們將根據(jù)幼兒的個體差異采取因材施教的方法，注重培養(yǎng)幼兒的各項素質(zhì)，努力在寬松愉快的氛圍中促進幼兒的成長，為他們未來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

五、具體措施

1、我們兩位教師和保育人員各司其職，團結(jié)協(xié)作，確保班級管理有序。

2、定期加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新《綱要》，閱讀相關(guān)書籍，吸取先進理念并應(yīng)用于實踐中，不斷提升自身能力。

3、根據(jù)幼兒的不同需求給予個別指導(dǎo)，以確保每位幼兒都有明顯進步。

4、創(chuàng)造一個自由和寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒用普通話進行輕松的交流。

5、以游戲的形式開展語言教學(xué)，使幼兒感興趣，并積極參與。

6、根據(jù)幼兒的需要提供不同幫助，在日常生活中鼓勵他們使用普通話與他人交流。

7、通過家長會等形式，向家長傳達鼓勵孩子說普通話的重要性，實現(xiàn)家園共育。

大班教學(xué)計劃 篇4

在這個春意盎然的季節(jié)，我們迎來了20xx年的新學(xué)期，這也是我們班幼兒在幼兒園的最后一個學(xué)期。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，他們即將離開這個溫馨的大家庭，步入新的小學(xué)生活。為了幫助孩子們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，本學(xué)期我們將重點關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)則意識以及良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，依據(jù)本班的具體情況制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。

一、幼兒情況分析：

本學(xué)期班級共有幼兒40名，男孩21名，女孩19名。班級內(nèi)的幼兒熱愛自然，積極參與各種社會活動，樂于與同伴交往。他們能靈活地進行各種身體活動，身體協(xié)調(diào)性較好；對歌舞、手工、繪畫等活動充滿興趣，能夠自信地表達自己的想法。經(jīng)過上學(xué)期的語言表達能力培養(yǎng)，孩子們的表達能力有了顯著提高，但依然存在一些性格內(nèi)向的幼兒在講述和表達時不夠流利的情況。

薄弱環(huán)節(jié)方面，部分幼兒在遇到困難時缺乏堅持，依賴性強，生活自理能力不足；課堂上個別幼兒注意力不集中，容易分心，甚至出現(xiàn)插嘴和小動作；創(chuàng)造力和組織能力待提升。有些孩子在做事時缺乏主動性，還需教師的頻繁提醒；在學(xué)習(xí)活動中，部分幼兒耐心不足，自控能力較差，更喜歡參與一些危險游戲，對自我保護的認識亟待加強。

本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的具體情況，制定有針對性的班級計劃，努力培養(yǎng)他們成為合格的小學(xué)生。

二、本學(xué)期工作目標：

1、深入理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以《園務(wù)計劃》為指導(dǎo)，更新教育觀念，將素質(zhì)教育落實到幼兒日?；顒又?，合理安排活動時間及內(nèi)容，組織教學(xué)活動。

2、進一步規(guī)范班級常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的自我管理能力，幫助他們建立初步的責任感和自我保護能力。

3、鼓勵幼兒主動參與各類活動，提高合作能力和解決問題的能力，培養(yǎng)他們不怕困難的精神。

4、注重幼兒大膽表達的能力，提高他們的語言表達能力和自信心。

5、關(guān)注全面發(fā)展，為幼兒提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，增強幼兒的閱讀能力，深入研究《在早期閱讀中培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣》課題，發(fā)展幼兒的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)能力。

6、幫助幼兒樹立安全意識，加強自我保護能力，在日?；顒又新鋵嵃踩?、衛(wèi)生、保健。

7、確保各項工作扎實推進，建立特色鮮明的班級文化。

8、積極促進家園互動，確保家庭與幼兒園同步發(fā)展。

三、具體措施：

（一）做好保育工作，規(guī)范幼兒午餐與午睡等基本常規(guī)。

1、在日常生活中滲透保健知識，幫助幼兒形成自我保健意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、提高幼兒的生活自理能力，開展多種活動鍛煉其生活技能。

3、加強安全教育，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

4、管理好午餐，培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，使孩子們可以愉快地用餐。

5、做好午睡管理，糾正錯誤的睡姿，保持空氣流通。

（二）學(xué)習(xí)方面。

1、開展“誰最端正坐”、“我的作業(yè)最整潔”等競賽活動，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒的積極性和上進心。

2、舉行“準備上小學(xué)”、“參觀小學(xué)”等活動，以增強幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3、創(chuàng)新環(huán)境創(chuàng)設(shè)，確保主題墻的內(nèi)容新穎美觀，讓幼兒真正參與到環(huán)境的布置中來。

（三）有效利用幼兒自由活動時間。

A、投放豐富的操作材料，提升幼兒的動手能力，避免活動時間的無所事事。

B、明確自由活動時間，確保幼兒在適當?shù)臅r機參與操作與交流。

C、及時更換操作材料，保持幼兒的參與熱情和探索興趣。

（四）深入研究《在早期閱讀中培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣》。

A、創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，投放適合幼兒的圖書，并適時更新，激發(fā)他們的閱讀興趣。

B、制定適當?shù)囊?guī)則，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和愛護書籍的意識。

C、引導(dǎo)幼兒正確閱讀，通過問題引導(dǎo)他們帶著思考去看圖畫，增強理解能力。

四、教學(xué)工作落實。

1、本學(xué)期是幼兒的重要過渡期，開展相關(guān)活動，讓孩子們接觸真實的小學(xué)生活，激發(fā)他們的入學(xué)熱情。

2、創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，設(shè)計多樣的活動，促進幼兒健康快樂成長。

3、豐富游戲區(qū)域，提供多種操作材料，讓幼兒有充分的探索機會。

4、融合主題活動，為孩子們創(chuàng)造集體合作、分享快樂的體驗。

5、認真記錄自然角的觀察，激發(fā)幼兒對動植物的興趣。

6、身體發(fā)展方面：

（1）通過體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，確保他們健康入學(xué)；

（2）適當延長學(xué)習(xí)時間，適度減少游戲時間以幫助幼兒適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活；

（3）培養(yǎng)正確的讀書、寫字姿勢，保護幼兒的視覺及感官健康。

（4）加強安全教育，使幼兒理解并遵守交通規(guī)則，增強安全意識。

7、獨立生活能力方面：

（1）通過討論、故事等方式，提升幼兒的獨立意識，培養(yǎng)解決問題的能力。

（2）培養(yǎng)幼兒時間觀念，讓他們懂得做事的先后和重要性。

8、學(xué)習(xí)方面：

（1）通過主題教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的動手能力和整理自我用品的習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，強化作息時間及課堂紀律。

（3）在閱讀和書寫教學(xué)中滲透知識，通過環(huán)境中的漢字和圖文結(jié)合的方式，幫助幼兒掌握基礎(chǔ)知識。

五、班級活動創(chuàng)新。

班級的活力在于活動的多樣性和創(chuàng)新性。本學(xué)期我們將注重環(huán)境的動態(tài)變化，及時更新主題墻的內(nèi)容，展示幼兒的創(chuàng)作，讓孩子們在友好的氛圍中快樂成長。

創(chuàng)新家園互動，豐富聯(lián)系欄內(nèi)容，增設(shè)新的欄目，讓家長見證孩子的成長與變化。

六、衛(wèi)生保健工作

1、與保健老師合作，檢查幼兒入園物品，提升自我保護能力，營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、通過正面教育提升幼兒的自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)愉快用餐的氛圍。

3、加強午睡管理，保障幼兒的良好睡姿和空氣流通。

4、合理安排戶外活動時間，確保幼兒有足夠的運動時間。

5、定期清潔和消毒幼兒的生活用品及玩具，并做好記錄。

6、培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，關(guān)注幼兒午餐質(zhì)量。

7、嚴格接送制度，確保幼兒的安全，倡導(dǎo)家長憑借接送卡接送幼兒。

我們班級將向著更高的目標邁進，為孩子們創(chuàng)造美好的幼兒園回憶，迎接新的挑戰(zhàn)！

大班教學(xué)計劃 篇5

　一、指導(dǎo)思想

幼兒園生活是孩子們成長過程中的重要階段，“快樂學(xué)習(xí)”是每個大班孩子們的共同愿望。在這一時期，孩子們將會感受到友誼、探索與創(chuàng)新的樂趣，面臨各種挑戰(zhàn)并收獲成長。制定一份適合他們的發(fā)展需求的《大班教學(xué)計劃》至關(guān)重要。通過這個計劃，我們不僅關(guān)注孩子們的情感與社交需求，同時也激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探究精神，幫助他們在實踐中提高綜合能力與自信心。

　二、學(xué)生情況分析

大班共有學(xué)生58人，這些學(xué)生來自不同的家庭背景，盡管如此，他們普遍好奇心強，適應(yīng)能力高，思維靈活且富有想象力。在這一階段實施積極的教育策略，幫助他們在行為規(guī)范、情感發(fā)展、社交技巧等方面打下良好的基礎(chǔ)顯得尤為重要。

　三、教學(xué)內(nèi)容分析

針對學(xué)生的特點和園所的實際情況，本學(xué)期我選擇了以下幾個教學(xué)模塊。

1、情感教育，幫助學(xué)生了解自我情感和他人情感，培養(yǎng)良好的同理心。

2、社交技能，幫助學(xué)生學(xué)會與小伙伴們友好相處，共同游戲；

3、創(chuàng)造力，鼓勵孩子們在美術(shù)、音樂、語言等領(lǐng)域自由表達自己的想法；

4、行為規(guī)范，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣與自理能力；

5、科學(xué)探索，激發(fā)學(xué)生對自然事物的好奇心，讓他們通過觀察和實驗獲得知識。

　四、教學(xué)目標

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的情感與社交能力；

2、幫助學(xué)生增強自主學(xué)習(xí)的信心，提升創(chuàng)造力；

3、引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的生活自理技能；

4、激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探索的熱情，培養(yǎng)觀察和實驗的習(xí)慣。

　五、教學(xué)措施

1、在課程中，結(jié)合大班學(xué)生的特點，采用多樣化的活動形式，如角色扮演、游戲等，鼓勵孩子們在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。

2、注重與家庭和社區(qū)的合作，開展親子活動，增強家園聯(lián)系，讓教育延伸至家庭。

3、利用豐富的教學(xué)資源，如繪本、教具、多媒體，增強教學(xué)的直觀性與趣味性，通過觀察、討論、動手操作等方式提高孩子們的參與感。

4、鼓勵學(xué)生在日常生活中進行探索和實踐，通過小組活動激發(fā)團隊合作意識，培養(yǎng)獨立思考的能力。

　六、教學(xué)進度安排

每周安排兩節(jié)主題活動課程，內(nèi)容涵蓋情感、社交和科學(xué)探索等方面。

大班教學(xué)計劃 篇6

　一、幼兒情況分析：

大班共有幼兒76人，其中男孩43人，女孩33人，均為5歲。他們在語言表達能力上具備一定基礎(chǔ)，能夠用簡短的句子進行交流，并能在對話中關(guān)注并傾聽他人的意見，養(yǎng)成了良好的交際習(xí)慣。然而，很多幼兒來自農(nóng)村，剛剛?cè)雸@，因此普遍不習(xí)慣使用普通話，個別幼兒甚至還不會說普通話。

　二、教學(xué)目標：

1、能夠流利地使用普通話與他人進行對話。

2、集中注意力，耐心地傾聽他人的發(fā)言。

3、勇于表達自己的想法和行為，且語言要連貫。

4、能夠正確書寫自己的名字，并認識同伴的名字。

5、養(yǎng)成獨立閱讀書籍的習(xí)慣，掌握正確的閱讀方式。

　三、重點與難點：

重點：

1、建立良好的語言常規(guī)，幫助幼兒感知語言的多樣性。

2、鼓勵幼兒大膽運用普通話與他人交流，并確保語言表達流暢。

3、通過圖書、繪畫等多種形式，引導(dǎo)幼兒對閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀及寫作技能。

難點：

1、縮小班級幼兒在語言能力上的差距。

2、確保每位幼兒在日常生活中能夠自如地使用普通話進行交流。

3、幫助幼兒克服心理障礙，鼓勵他們在公眾面前大膽表現(xiàn)自我。

　四、措施：

1、營造一個自由、寬松的語言環(huán)境，促使幼兒在輕松的氛圍中自由地用普通話交流自己的想法。

2、通過游戲的方式組織語言教學(xué)，提升幼兒參與語言活動的興趣。

3、根據(jù)每個幼兒的個體需求，提供相應(yīng)的幫助，并在日常生活中多使用普通話進行交流。

4、通過家長會等活動，引導(dǎo)家長鼓勵幼兒說普通話，促進家庭與幼兒園的共育關(guān)系。

大班教學(xué)計劃 篇7

新的學(xué)期伴隨著豐收的季節(jié)如期而至，孩子們也再次走進了熟悉的幼兒園，迎接他們的將是一個充滿學(xué)習(xí)與歡樂的時光。經(jīng)過兩個月的假期，孩子們在這個學(xué)期的成長和進步將會更加明顯。我們將繼續(xù)在《綱要》的指引下，深入貫徹其精神，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，為兒童創(chuàng)造安全、健康和豐富的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足他們多元發(fā)展的需要，關(guān)注個體差異，推動身心健康成長，促進全面發(fā)展。

一、班級情況分析

本學(xué)期我班共有兒童38名，其中男孩20名、女孩18名。孩子們順利升入大班，成為小小的“大哥哥”“大姐姐”，他們的自豪感和責任感都有明顯增強。經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)孩子已經(jīng)形成了良好的行為習(xí)慣，言語表達能力、溝通能力、自理能力以及動手能力均有所提高。然而，仍然存在一些不足之處，如音樂感知能力相對較弱、行為規(guī)范需進一步加強，以及對上小學(xué)的意識較為模糊。針對這些問題，我們將在日?；顒雍透鲗W(xué)科教學(xué)中有效融入相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力，讓每一位孩子在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)上都有所提升，特別是在動手創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)的塑造上加以關(guān)注，加強一日常規(guī)管理，讓孩子在原有基礎(chǔ)上不斷進步。

二、保教工作

根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎實做好保教工作。規(guī)范兒童的一日活動常規(guī)，增強身體素質(zhì)，注重道德教育，激發(fā)智力發(fā)展，培養(yǎng)良好的審美能力，促進兒童身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，詳細填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化適時提醒兒童增減衣物，定期對床上用品進行清洗，保持環(huán)境整潔。充分利用戶外活動時間，組織各種體育鍛煉，增強兒童體質(zhì)，并做好安全保健工作。禁止兒童攜帶危險物品入園，妥善管理病兒藥品，避免誤服。通過多樣的安全知識教育，提升兒童的安全意識和自我保護能力，鼓勵他們避免危險行為，如不隨意吞食異物、不從高處跳躍、不追逐打鬧等。通過引導(dǎo)和訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)兒童注意個人衛(wèi)生，杜絕病從口入，加強自理能力，學(xué)習(xí)整理床鋪、書包等。

切實消除安全隱患（如化學(xué)清潔劑、尖銳物品等必須放在兒童夠不著的位置）。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，每天、每周開展清潔與消毒工作，加強對兒童用品的清洗與消毒，防止細菌傳播，為兒童創(chuàng)造一個舒適衛(wèi)生的環(huán)境。用心呵護每一位孩子，尤其是能力較弱的孩子，為他們提供更多支持與關(guān)愛，幫助他們緩解緊張情緒。

2、教育教學(xué)工作

根據(jù)大班兒童的興趣和發(fā)展需求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定每月、每周和每日的教學(xué)計劃，有目的地組織實施多樣化的教育活動，合理整合各方資源，鼓勵兒童自主學(xué)習(xí)。關(guān)注每個孩子的優(yōu)點，適時給予表揚，特別是對于較為內(nèi)向的孩子，提供更多展示他們能力的機會，以增強他們的自信心。

繼續(xù)加強兒童常規(guī)的培養(yǎng)。常規(guī)的養(yǎng)成直接影響到教學(xué)秩序和孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨時交談和離園前的交流，清晰地向兒童講解常規(guī)要求，并通過多種形式進行訓(xùn)練，嚴格監(jiān)督執(zhí)行情況，幫助兒童逐漸自覺遵守規(guī)則。

重點提升兒童的閱讀和表達能力，幫助他們掌握翻閱書籍的方法，能夠用完整的句子表達每頁的內(nèi)容。通過開展故事比賽等活動，訓(xùn)練他們講故事的能力。繼續(xù)注重兒童的繪畫能力培養(yǎng)，發(fā)展班級特色，計劃在繪畫中增加剪貼等手工藝訓(xùn)練，真正形成班級的獨特風格。

結(jié)合各個節(jié)日，精心組織慶?；顒印１緦W(xué)期內(nèi)將有多個節(jié)日，我們將圍繞教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等開展豐富多彩的主題活動，并邀請家長積極參與。

三、安全工作

安全工作始終是我們的首要關(guān)注點。加強日?；顒又械陌踩芾?，重視兒童在各個環(huán)節(jié)的安全，如晨間安全檢查、自由活動、用餐前后的巡視，確保兒童在老師的視線內(nèi)。通過日?；顒訚B透安全教育，提升兒童的安全意識，幫助他們掌握基本的自我保護技能。我們將以高度的責任感排除一切安全隱患，這樣兒童才能在安全的環(huán)境中健康成長。

四、班級管理

1、認真制訂月、周、日計劃，嚴格按計劃開展各項活動?？茖W(xué)合理安排兒童一日活動，關(guān)注家訪反饋，及時總結(jié)和反思，調(diào)整下一周的教學(xué)內(nèi)容，以保證教學(xué)質(zhì)量。

2、妥善管理班級財物，每天檢查門窗，防止財物丟失。保持教室通風和環(huán)境衛(wèi)生，定期清掃和消毒，確保教室整潔。注重節(jié)約水電資源，避免浪費。

3、對出現(xiàn)問題的兒童以鼓勵代替懲罰，關(guān)心每一個孩子的成長。

五、家長工作

1、根據(jù)班級情況，及時更新家園共育欄目，讓家長了解幼教知識和兒童在園情況。通過網(wǎng)絡(luò)保持與家長的溝通，及時反饋兒童在園表現(xiàn)，以保證信息暢通。

2、利用接送兒童時機，及時與家長溝通。每個月進行家訪，并填寫《家訪記錄表》，以便深入了解兒童在家的表現(xiàn)。通過小作業(yè)等方式，增進家校之間的交流與合作，共同探討教學(xué)問題。

3、采用多種溝通形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流兒童的生活與學(xué)習(xí)情況，共同配合，以提升兒童的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。通過家園合力，才能更好地促進工作的開展。

六、本學(xué)期月份工作計劃安排

九月份：

1、清理園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生及班級布置，為兒童創(chuàng)造整潔舒適的環(huán)境。

2、接待新生，安撫新生情緒，熱情歡迎家長來訪，做好家訪工作，建立良好的常規(guī)教育。

3、制訂班級教學(xué)計劃，包括學(xué)期、月份和每周的教學(xué)安排，要求遵循教材內(nèi)容，因材施教。

4、舉辦中秋慶?；顒印翱鞓返闹星锕?jié)”。

5、強化國慶假期的安全教育。

十月份：

1、制定班級詳細工作計劃，確保目標明確，促進兒童綜合發(fā)展。

2、進行愛國主義和國防知識教育。

3、加強安全常規(guī)教育，培養(yǎng)兒童良好行為習(xí)慣和自理能力，樂于助人。

4、開展安全教育，提升兒童自我保護意識（如避火、避震演習(xí)）。

5、重陽節(jié)活動——“了解重陽節(jié)的來歷”。

十一月份：

1、加強衛(wèi)生和安全檢查監(jiān)督。

2、積極準備消防日（119）活動——“安全在我心中”。

十二月份：

1、開展迎新年慶?；顒印霸矣执笠粴q”。

2、積極參與外園的觀摩活動。

一月份：

1、完成期末教育評價工作。

2、做好期末工作安排，撰寫工作總結(jié)。

3、做好寒假期間的財物管理及清點。

4、加強寒假兒童安全教育。

本學(xué)期我們將結(jié)合班級實際情況，以及上學(xué)期的經(jīng)驗和家長的建議，經(jīng)過討論制定出本學(xué)期的教學(xué)重點和方向，力求以多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用資源，通過快樂的學(xué)習(xí)方式，陪伴兒童度過這個有意義的學(xué)期。

大班教學(xué)計劃 篇8

一. 教材編排特點及重點訓(xùn)練項目

單韻母：a o e i u ǖ

聲母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

大班的教學(xué)主要旨在拓寬幼兒的視野，豐富其知識儲備，強調(diào)引導(dǎo)幼兒展開多樣的聯(lián)想與想象力，以促進他們的思維能力和表達能力，力求在綜合素質(zhì)上實現(xiàn)全面提升。

二. 學(xué)生情況

本班的幼兒來自于不同的幼兒園，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)各異，差距較大。有些幼兒年齡較小，整體素質(zhì)差異顯著。為了提升每位學(xué)生的思想素養(yǎng)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，特制定本學(xué)期的教學(xué)目標與安排。

漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。然而，拼音字母本身并不具有具體的意義，屬于抽象的表音符號，這對學(xué)齡前幼兒的學(xué)習(xí)過程來說，有一定的挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)過程中，孩子們?nèi)菀赘械狡v，注意力分散，可能出現(xiàn)坐立不安、做小動作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象。若不加以注意，可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣。拼音教學(xué)中需要融入唱、跳、聽、說、畫、玩等多樣化的活動。

三. 教學(xué)要求

1. 掌握單韻母：a o e i u ǖ 的發(fā)音要領(lǐng)、書寫規(guī)則及四聲拼讀練習(xí)。

2. 認識23個聲母，明確鼻音n和邊音l的發(fā)音及使用方法，區(qū)分平舌音z c s 和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音及書寫形式。

3. 掌握j q x 與ǘ拼寫的省寫規(guī)則及其發(fā)音和用法。

4. 保證書寫格式的正確和規(guī)范。

四. 拼音課的教學(xué)重點

在拼音、識字和朗讀兒歌的過程中，拼音是重中之重！拼音教學(xué)中，熟悉部件和拼讀音節(jié)是關(guān)鍵。

五. 措施與方法

1. 漢語拼音的教學(xué)需要從實際出發(fā)，采用直觀的教學(xué)方式，如使用圖片和卡片。

2. 利用多媒體教學(xué)輔助工具，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎實打好拼音基礎(chǔ)。

3. 重視讀寫訓(xùn)練，有效提升幼兒拼音字母的讀寫能力。

4. 注重教學(xué)評價，善于鼓勵、表揚每位學(xué)生。

5. 結(jié)合幼兒的特點，進行啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6. 關(guān)注家庭作業(yè)的布置，在拼音學(xué)習(xí)階段，盡量減少抄寫作業(yè)，更多地安排口頭練習(xí)，以保護幼兒的心理，避免讓他們感到學(xué)習(xí)壓力過大。

大班教學(xué)計劃 篇9

　教學(xué)內(nèi)容分析：

本課程旨在通過綜合主題和分科教學(xué)的方式，促進幼兒在各個智力領(lǐng)域的全面發(fā)展。語言智能：增強幼兒對語言的理解與運用能力，培養(yǎng)語言的敏感性。視覺空間智能：提升幼兒對色彩、形狀及其空間關(guān)系的認知。音樂智能：提高幼兒在音高、節(jié)奏和音色方面的敏感度。人際智能：培養(yǎng)幼兒理解他人、進行有效互動的能力。數(shù)字—邏輯智能：發(fā)展幼兒的數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力。肢體—運動智能：鍛煉幼兒運用身體解決實際問題的能力；自我反省智能：提升幼兒的自我認知能力。自然觀察智能：增強幼兒對環(huán)境的觀察力和對自然的興趣與好奇心。

本課程以“我愛我的家鄉(xiāng)”為主題，引導(dǎo)幼兒了解家鄉(xiāng)的地理特征、文化習(xí)俗、名勝古跡及歷史傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)當?shù)氐拿裰{和故事，激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛和責任感。該主題安排在學(xué)期最后階段，教師可根據(jù)實際情況靈活調(diào)整教學(xué)進度。

　學(xué)情分析：

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在口語交流、書面閱讀和書寫方面已有了初步的掌握和理解。

　教學(xué)總體目標要求：

1、提升幼兒對語言文字的理解和應(yīng)用能力，培養(yǎng)其語言敏感度。

2、增強幼兒對色彩、形狀及空間關(guān)系的感知能力。

3、提升幼兒對音高、節(jié)奏和音色的理解力。

4、培養(yǎng)幼兒的同理心以及與人交流的技巧。

5、提高幼兒的數(shù)學(xué)思維與邏輯推理能力。

6、鍛煉幼兒通過身體的不同部位進行有效問題解決的能力。

7、增強幼兒對周圍環(huán)境的觀察和探究能力。

　教學(xué)重、難點：

通過“我愛我的家鄉(xiāng)”主題，幫助幼兒認識和理解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文歷史，激發(fā)他們的家鄉(xiāng)情懷。

　教學(xué)方法：

　情境教學(xué)法

　提高教學(xué)質(zhì)量總體設(shè)想：

1. 積極激發(fā)幼兒參與語言活動的興趣。興趣是幼兒學(xué)習(xí)最有效的動力，因此在課程設(shè)計時，要注重內(nèi)容的趣味性和挑戰(zhàn)性，利用各種創(chuàng)新方式，如游戲、口號，以及小組互動等形式，鼓勵幼兒積極參與，讓他們樂在其中，從而提高對語言學(xué)習(xí)的積極性。

2. 創(chuàng)設(shè)情景，注重提升幼兒的語言表達能力。本課程選用的文學(xué)作品適合各個年齡段的幼兒，設(shè)計活動時要提供豐富的語言表達機會，鼓勵幼兒大膽分享自己的經(jīng)歷與感悟，從而提高他們的語言能力。

3. 促進幼兒的思維發(fā)展。

大班教學(xué)計劃 篇10

我班共有35名幼兒，他們即將步入小學(xué)階段。為了為孩子們打下良好的基礎(chǔ)，我以積極認真的態(tài)度全身心投入到教學(xué)工作中，力求取得優(yōu)秀的教學(xué)成果。我結(jié)合目前班級的具體情況制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃：

　一、班級情況分析：

本學(xué)期班級幼兒表現(xiàn)出活潑向上的氣質(zhì)，兒童的語言表達能力較強，并且他們喜歡參與表演活動。然而，班級內(nèi)也存在一些問題，如情緒不夠穩(wěn)定、規(guī)則意識薄弱以及愛大聲說話等。

　二、本學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點及相應(yīng)措施：

1、 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

大班是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，隨后就要進入小學(xué)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子適應(yīng)小學(xué)生活的重要基礎(chǔ)。要實現(xiàn)這一目標，以下是我采取的措施：

a：與家長達成共識，使他們認識到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我將與家長多進行溝通，討論孩子在學(xué)習(xí)上存在的不足，并探討改進的方法。

b：激發(fā)孩子的閱讀興趣，培育看書的能力。每天教孩子識記兩個漢字，以增加他們的詞匯量，增強認字能力，從而激發(fā)他們對閱讀的熱愛。

2、 培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心。

好奇心是幼兒的共同特點，我們班的孩子對新事物表現(xiàn)出濃厚興趣，喜歡追根問底，不僅會問“這是什么”，還會詢問“為什么”。為了更好地滿足孩子的求知欲，我將設(shè)計與孩子們相關(guān)的智力和興趣活動，讓他們在探索中學(xué)習(xí)。

3、 培養(yǎng)幼兒的合作意識。

合作是一種重要的社會技能，它是一個人融入社會所必備的能力。隨著年齡的增長，幼兒的合作行為會逐漸增強。在培養(yǎng)合作意識時，首先要教孩子們掌握合作的技巧，并學(xué)會處理合作過程中出現(xiàn)的問題。目前班級的孩子對合作有初步意識，但合作技巧仍顯不足，易出現(xiàn)矛盾。我計劃和孩子們一起探討如何展開合作活動，以及在合作過程中如何解決沖突，同時增加合作性游戲的比例，使孩子們更好地掌握與同伴合作的能力。

　三、教學(xué)目標與要求：

1、培養(yǎng)幼兒積極、專注地傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣，能夠快速掌握談話的主要內(nèi)容，以及從中提取有用的信息。

2、鼓勵幼兒主動用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，能夠分享各自的感受。

3、指導(dǎo)幼兒有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的核心內(nèi)容。

4、培養(yǎng)幼兒愛好閱讀和創(chuàng)作的習(xí)慣。

5、教導(dǎo)幼兒樂于學(xué)習(xí)常見漢字，具備初步的書寫能力，并能保持正確的書寫姿勢。

6、啟發(fā)幼兒初步感知文學(xué)作品的語言與結(jié)構(gòu)特色，指導(dǎo)其不斷積累文學(xué)語言，并在適當?shù)膱龊线M行運用。

7、幫助幼兒聯(lián)系自身的經(jīng)驗，想象并創(chuàng)造性地編織故事情節(jié)，同時學(xué)習(xí)仿編詩歌和散文。

大班教學(xué)計劃 篇11

　一、指導(dǎo)思想

大班幼兒的美術(shù)教育活動旨在為兒童提供感受美的體驗，最終培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力和思維能力。美術(shù)活動的內(nèi)容廣泛涵蓋了幼兒日常生活的方方面面，包括他們所見所聞的周圍環(huán)境，人物、動物、植物、建筑、玩具，甚至是幼兒園的生活游戲等，這些都通過美術(shù)作品得以體現(xiàn)。

　二、教學(xué)目標要求

1、增強幼兒參與繪畫活動的意愿，讓他們體驗繪畫的樂趣，對繪畫產(chǎn)生興趣，并逐步培養(yǎng)勇于創(chuàng)作的習(xí)慣。

2、幫助幼兒認識常用的繪畫工具和材料，如油畫棒、蠟筆、水彩筆等，掌握基本的使用方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢和繪畫姿態(tài)。

3、學(xué)習(xí)使用線條（如直線、曲線、折線）和簡單的幾何形狀（如圓形、方形等），用以表現(xiàn)熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、識別不同的顏色（如紅、黃、藍、綠等），鼓勵幼兒在作畫時運用多種顏色，激發(fā)他們對色彩的興趣。

5、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的美好事物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，鼓勵他們通過美術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造出美。

6、通過多種形式的美術(shù)活動，提升幼兒參與的樂趣，增強他們對美術(shù)活動的興趣。

7、提高幼兒的觀察力、記憶力和創(chuàng)造力，鼓勵他們觀察生活、理解生活，并發(fā)展良好的個性品質(zhì)。

8、運用各種線條和圖形自由表現(xiàn)生活中經(jīng)歷的物體，鼓勵他們大膽創(chuàng)新、隨心所欲地描繪。

9、學(xué)習(xí)使用多種材料進行手工創(chuàng)作，激發(fā)幼兒對手工活動的興趣，鼓勵他們利用自己的作品美化生活和參與其他活動。

　三、教學(xué)措施

1、注重培養(yǎng)幼兒的審美能力。在教學(xué)過程中，根據(jù)審美規(guī)律，提供更多感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)幼兒進行想象與比較，通過討論等方式提升他們的審美情趣。

2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)造精神和實踐能力。教師應(yīng)努力為幼兒創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考與討論，鼓勵他們在美術(shù)創(chuàng)作中靈活運用美術(shù)語言，探索自己的獨特見解。

3、創(chuàng)造一定的文化氛圍，提升藝術(shù)教育的文化內(nèi)涵，使幼兒在美術(shù)學(xué)習(xí)中更深入理解文化藝術(shù)及其社會意義，樹立正確的審美觀和人文精神。

4、加強師生之間的互動與溝通，確立幼兒的主體地位，建立平等、良好的師生關(guān)系，促進情感交流。

5、鼓勵幼兒進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，強化美術(shù)與其他學(xué)科及幼兒生活的聯(lián)系，培養(yǎng)他們的綜合思維能力。

6、重視探索幼兒的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)他們通過感受、觀察、體驗和資料收集等方式，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)。

大班教學(xué)計劃 篇12

指導(dǎo)思想：

新的學(xué)期，新的一輪挑戰(zhàn)與希望。在經(jīng)歷了中班的共同學(xué)習(xí)與成長后，我們迎來了孩子們在幼兒園的最后一年。根據(jù)《綱要》的指引，結(jié)合本班實際和家長的反饋，經(jīng)過認真討論，我們制定了本學(xué)期的班級管理與教育教學(xué)工作的重心和方向。我們將創(chuàng)造多樣化的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種教學(xué)資源，以開放的心態(tài)陪伴幼兒共同度過這一充實而有意義的學(xué)期。

教育活動目標：

1、激發(fā)幼兒對自然、科學(xué)活動及現(xiàn)代科技的興趣，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力，鼓勵自主思考并嘗試尋找解決方案。

2、讓幼兒了解自然界、環(huán)境與人類生活之間的關(guān)系，認識環(huán)境污染的問題，培養(yǎng)他們熱愛自然、保護動物以及關(guān)注周圍環(huán)境的積極情感，并愿意為保護環(huán)境付出努力。

3、引導(dǎo)幼兒綜合運用多種感官認識事物，按照不同標準進行分類，并通過觀察、實驗和操作等活動積累豐富的科學(xué)知識與經(jīng)驗。

4、鼓勵幼兒積極參與討論和探索活動，具備合作學(xué)習(xí)的意識與能力，學(xué)會用多種方式表達和分享他們的探索過程與結(jié)果。

5、讓幼兒感知科學(xué)技術(shù)對生活的影響，初步形成科學(xué)概念。

學(xué)情分析：

通過上學(xué)期的教學(xué)活動，幼兒已初步培養(yǎng)了對自然現(xiàn)象、生活科技和自然環(huán)境的興趣與好奇心。本學(xué)期，我們將結(jié)合建構(gòu)式教材開展一系列適合幼兒發(fā)展水平的主題教育活動，著重于孩子感興趣的事物的探索，調(diào)動他們的各種感官參與，強調(diào)他們在實際中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的過程，以滿足他們的好奇心。在愉快的探索活動中，孩子們能夠快樂地收獲知識，經(jīng)驗得到持續(xù)的提升與運用。

教學(xué)方法：

情境教學(xué)法、愉快教學(xué)法

提高教學(xué)質(zhì)量的總體設(shè)想：

1、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的熱情。在活動設(shè)計中，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味性與挑戰(zhàn)性，采用創(chuàng)意、游戲等多樣化的方式，結(jié)合集體、個別、小組等形式，鼓勵幼兒積極參與。

2、創(chuàng)設(shè)良好的情境，關(guān)注幼兒觀察和想象能力的發(fā)展，鼓勵他們自主學(xué)習(xí)，靈活運用已有的經(jīng)驗，勇于表達自己的經(jīng)歷、感受和理解。

3、在教學(xué)活動中，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓課堂充滿活力，而非單純灌輸知識。我們鼓勵孩子們自行發(fā)現(xiàn)和解決問題，保持與他們的平等交流。重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，為他們進入小學(xué)做好準備。

科學(xué)課程是幼兒非常感興趣的領(lǐng)域，與我們的日常生活緊密相連。我們要讓幼兒在各種環(huán)境中獲取科學(xué)知識，并將所學(xué)知識靈活運用到生活中。

大班教學(xué)計劃 篇13

新學(xué)期已然來臨，在本學(xué)期中，我們將依據(jù)《幼兒園3-6歲幼兒發(fā)展指南》的實施要求，結(jié)合實際情況，開展一系列適合大班幼兒的教育教學(xué)活動，充分體現(xiàn)班級特色，為幼兒創(chuàng)造一個輕松、愉快、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　一、各領(lǐng)域的目標

我們首先要熟悉不同領(lǐng)域的教學(xué)目標，科學(xué)地制定每日半日活動，重視幼兒在社會、獨立自主、快樂學(xué)習(xí)等方面的經(jīng)驗，關(guān)注個體差異，促進幼兒健康快樂地成長。

健康：

1、身體健康，能較好地適應(yīng)周圍環(huán)境。

2、在各項活動中表現(xiàn)主動并感到愉悅。

3、良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，具備基本的生活自理能力。

4、逐步形成自我保護和安全意識，懂得一些避免危險和意外傷害的方法，能夠主動遵守必要的規(guī)則。

5、積極參與體育活動，動作靈活。

語言：

1、樂意與他人交談，講話時有禮貌。

2、能夠集中注意力傾聽他人發(fā)言，理解所傳達的內(nèi)容。

3、能夠清晰表達自己的想法。

4、喜歡欣賞多種文學(xué)作品，能夠富有感情地朗誦和講述，樂意進行創(chuàng)作，對書籍、閱讀和書寫產(chǎn)生興趣。

5、會說標準普通話。

科學(xué)：

1、積極主動地參與科學(xué)活動，具備好奇心與求知欲。

2、善于運用各種感官探究問題，尋找答案。

3、能夠用適當?shù)姆绞奖磉_和交流探索過程及結(jié)果。

4、在生活和游戲中體驗事物間的數(shù)量關(guān)系，感受數(shù)學(xué)的趣味與重要性。

5、關(guān)愛動植物，關(guān)注周圍環(huán)境與自然資源，具備初步的環(huán)保意識。

社會：

1、能主動參與各項活動，建立自信心。

2、積極與他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作與分享，培養(yǎng)同情心。

3、理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)范。

4、盡力做好力所能及的事情，不怕困難，初步樹立責任感。

5、熱愛和尊重周圍的人，培養(yǎng)對集體、家鄉(xiāng)和祖國的情感。

藝術(shù)：

1、對環(huán)境、生活與藝術(shù)中的美有初步的感受力，喜愛美。

2、積極參與藝術(shù)活動，能夠大膽表達自己的情感與體驗。

3、能用多種形式進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作。

　二、使用教材

本學(xué)期我們將使用《多元整合幼兒園活動課程》，每套包含五本書，全面整合語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會五大領(lǐng)域，突出開放教育、創(chuàng)新理念與靈活操作。通過培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，使他們在活動中獲取有益經(jīng)驗，實現(xiàn)更大的成長。

在英語教材方面，我們選擇了洪恩幼兒英語，該教材包含一本圖畫豐富、色彩鮮艷的英語書及一本活動手冊，還有有趣的動畫VCD。我們將在課堂上常觀看光碟，以增強孩子們對英語的興趣，讓他們樂于學(xué)習(xí)英語。在日常生活中，我們班還設(shè)有兩位英語老師，英文交流成為日常，營造良好的英語環(huán)境，幫助孩子們更好地理解和掌握英語。

我們還引入了奧爾夫音樂教程，旨在培養(yǎng)孩子對音樂的興趣，提升他們的專注力與協(xié)調(diào)能力，同時增強聽力和創(chuàng)造力。奧爾夫音樂特色鮮明，能夠吸引孩子們積極參與，讓他們在樂趣中感受音樂，從而實現(xiàn)早期的音樂體驗。

　三、主題活動

每月初，我們會制定本月的工作重點，具體到每周的活動安排，當然對于特殊事件會進行特別處理，畢竟計劃趕不上變化。主題墻將根據(jù)主題需求開展相關(guān)活動，每周設(shè)定一個小主題，鼓勵孩子們在探索中積極思考與動手。我們還會發(fā)動家長資源，鼓勵他們參與班級活動，與孩子共同參與。除了主題墻外，外墻也尤為重要，它是家長了解孩子在園學(xué)習(xí)與生活的窗口，包括家園聯(lián)系欄、繪畫展示與主題延伸等。

期待在家園互動的推動下，主題活動能夠生動開展，孩子們在參與中獲得豐富的生活經(jīng)驗與多元的社會經(jīng)驗。

　四、特色教育

本學(xué)期我們將繼續(xù)開展各功能室的活動，不同功能室為孩子們帶來不同的感官體驗，借助思考、視覺、觸覺、動手操作等多種感官參與，幫助孩子們在玩中學(xué)習(xí)各種知識。

我們計劃利用家長資源，邀請有特長的家長參與我們的日常教學(xué)或展示自己的才藝。

以上是我班的教育教學(xué)計劃，實施過程中或許會遇到挑戰(zhàn)和困難，希望班級老師們團結(jié)一心，勇敢應(yīng)對，共同克服問題。

團結(jié)就是力量！

大班教學(xué)計劃 篇14

　一、班級情況分析

我班的幼兒均為從中班順利升入大班的孩子。在過去一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們班整體表現(xiàn)出思維活躍、接受能力強的特點，性格開朗、活潑，富有個性。孩子們的人際交往能力較好，語言表達能力也在不斷提升。大部分幼兒對探索學(xué)習(xí)充滿熱情，喜歡主動提問，但在傾聽習(xí)慣方面尚需加強，孩子們在相互學(xué)習(xí)、自主性和決策能力等方面仍需進一步培養(yǎng)。部分幼兒的動作發(fā)展和動手能力需要進行個別輔導(dǎo)，自我反省的能力也需得到鞏固。數(shù)學(xué)邏輯能力和推理運算能力方面也需要加強。還有一些幼兒對集體的關(guān)心不足，缺乏對玩具及材料的愛護。個別幼兒飲食習(xí)慣不佳，挑食現(xiàn)象嚴重，進餐速度也較慢；部分幼兒在晝寢時習(xí)慣不佳，影響他人休息。在活動中，許多幼兒坐姿不正確，積極舉手發(fā)言的幼兒較少，有的孩子還與同伴聊天，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的情況較為嚴重，尤其是男孩表現(xiàn)突出。還有一些幼兒衛(wèi)生意識不夠，存在亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒在進出園時未能主動與老師和同伴打招呼。針對這些不足，我們將在日?；顒蛹案黜椊逃虒W(xué)中注入相關(guān)的教育理念，希望通過半學(xué)期的努力，促進幼兒在各方面的進步，尤其是在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成上，培養(yǎng)幼兒的動手能力，提升綜合素質(zhì)將是本學(xué)期的工作重點。

　二、本學(xué)期工作重點：

1、深入理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放的教育理念為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，確?？蒲姓n題的有效實施。

2、為幼兒提供真實的體驗機會，盡量營造條件，讓他們參與探索活動，獲得更多信息，享受學(xué)習(xí)的樂趣。

3、促進幼兒之間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策能力，建立一個共同探索的團隊。

4、營造一個充滿愛的班級氛圍，使幼兒感到安全，培養(yǎng)他們的責任感，并逐步建立升入小學(xué)的意識。

5、幫助幼兒樹立基本的安全常識，加強自我保護意識，將安全、衛(wèi)生和保健貫穿于日?；顒又小?/p>

6、注重培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　三、具體教學(xué)目標

1、在用餐期間舉止文明，明白不同食物的營養(yǎng)價值，避免暴飲暴食。

2、主動關(guān)注個人及生活環(huán)境的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。

3、能夠獨立解決如廁問題，正確使用衛(wèi)生紙。

4、生活有規(guī)律，能夠獨立穿衣并整理好被褥，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣物，自己整理床鋪。

5、了解周圍環(huán)境中可能存在的安全隱患，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會自我保護，并能夠提醒同伴注意安全。

6、掌握預(yù)防齲齒和換牙的基本知識，積極配合成年人進行疾病預(yù)防和治療。

7、能夠用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，主動運用方法來調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。

　四、家長工作計劃

1. 持續(xù)與家長溝通個別幼兒在園表現(xiàn)。

2. 邀請家長幫助幼兒認識家鄉(xiāng)的特色。

3. 鼓勵幼兒關(guān)心他人，培養(yǎng)他們做一個有心人的品質(zhì)。

大班教學(xué)計劃 篇15

　一、指導(dǎo)思想：

幼兒園大班教學(xué)是兒童全面發(fā)展的重要階段，其目標在于幫助孩子們更好地適應(yīng)社會生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社交能力。通過有針對性的教學(xué)活動，讓孩子們在愉悅的氛圍中獲得知識和技能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力和獨立思考能力，促進身心全面發(fā)展。

大班教學(xué)需要關(guān)注兒童的個性發(fā)展，以促進其自信心和自尊心的建立。孩子們在這一階段的思維變得更加靈活和廣泛，他們開始嘗試獨立解決問題，通過合作學(xué)習(xí)和集體活動，增強了團隊意識和集體榮譽感。教育者的任務(wù)是為孩子們提供一個安全、寬松且富有啟發(fā)的學(xué)習(xí)環(huán)境，使其能夠快樂地探索和學(xué)習(xí)。

研究顯示，兒童在大班階段的學(xué)習(xí)不僅限于知識的積累，更多的是情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。通過多樣化的教學(xué)活動，兒童能夠在實際操作中理解和吸收知識，同時增強他們的社交技能，促進良好行為習(xí)慣的形成。有效的教育方式能夠充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在探索中獲取經(jīng)驗。

　二、工作要求：

在制定大班教學(xué)計劃時，應(yīng)明確目標、內(nèi)容、方法和評估標準，確保教學(xué)活動的有效性和針對性。大班教學(xué)目標應(yīng)以培養(yǎng)兒童的綜合素養(yǎng)為核心，內(nèi)容涵蓋語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)和社會等多個領(lǐng)域，重視學(xué)習(xí)與生活的結(jié)合。

針對大班幼兒的心理和生理特點，教學(xué)活動應(yīng)注重多樣性和趣味性，選擇適合年齡段的教學(xué)策略，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機。建立家庭、幼兒園和社會三方合作的教育網(wǎng)絡(luò)，共同關(guān)注兒童的成長與發(fā)展，形成合力，促進兒童素質(zhì)的提高。

我園大班教學(xué)的總體思路是：順應(yīng)兒童的身心發(fā)展規(guī)律，圍繞幼兒的興趣和需求，結(jié)合家庭教育和社區(qū)資源，開展豐富多彩的教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒的思維能力、動手能力和人際交往能力，讓每個孩子都能在集體中找到自己的位置，實現(xiàn)共同成長。

　三、具體活動安排：

第一周：入學(xué)適應(yīng)活動

第二周：語言表達活動：小故事大分享

第三周：科學(xué)探索活動：我身邊的小科學(xué)

第四周：藝術(shù)創(chuàng)意活動：我的夢想家園

第五周：社會交往活動：朋友，我能幫你

第六周：親子合作活動：一起做菜

第七周：自然觀察活動：小蟲子的故事

第八周：手工制作活動：我的小小作品

第九周：體育游戲活動：快樂運動會

第十周：環(huán)保教育活動：愛護我們的小家

第十一周：節(jié)日慶?；顒樱簹g度國慶

第十二周：親情互動活動：給爺爺奶奶寫信

第十三周：音樂欣賞活動：音樂與我

第十四周：文化體驗活動：各地風俗

第十五周：角色扮演活動：小小戲劇家

第十六周：感恩教育活動：謝謝你，老師

第十七周：分享與合作活動：我與小伙伴

第十八周：個人展示活動：我的小小才藝

第十九周：總結(jié)反思活動：我們的成長歷程

大班教學(xué)計劃 篇16

為了保證大班教學(xué)的順利展開，本學(xué)期教學(xué)計劃特此制定。

　一、班級基本情況

本學(xué)期大班共有學(xué)生72人，其中男生38人，女生34人。由于學(xué)校人手緊缺，部分課程需要臨時調(diào)配教師。大部分學(xué)生已在預(yù)備班學(xué)習(xí)了一年，個別新生剛剛?cè)雸@，帶來了不同程度的適應(yīng)困難。部分孩子屬于留守兒童，缺乏家庭的關(guān)懷與指導(dǎo)，這對我們的教育工作提出了更高的要求。

　二、教材分析

本冊教材重點在于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的語言能力，包括漢字的認讀、拼音的運用和基本的數(shù)學(xué)概念。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括識字20個，掌握拼音的基本規(guī)則，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)加減法，認識常見的圖形。目標是通過趣味互動的方式，提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

　三、教學(xué)目標

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣，培養(yǎng)他們運用語言進行交流的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣，使他們在課堂上專注、不打擾他人，并主動完成作業(yè)。

3、掌握20個常用漢字的識別與書寫，熟悉拼音的拼讀規(guī)則。

4、理解基本的數(shù)學(xué)概念，掌握1到10的加減法。

5、逐步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，鼓勵他們在小組活動中積極參與。

　四、教學(xué)策略

1、利用互動游戲和生動的教學(xué)材料，幫助學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。通過豐富的課外活動提高學(xué)生對知識的吸收能力。

2、加強家校溝通，鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，提供學(xué)習(xí)支持和幫助，讓孩子感受到家庭的溫暖。

3、積極表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，以激勵他們的學(xué)習(xí)熱情，建立自信心，并鼓勵他們互相學(xué)習(xí)，共同進步。

4、對留守兒童給予更多的關(guān)心與關(guān)注，鼓勵班級中的其他同學(xué)給予支持，幫助他們更快適應(yīng)集體生活。

5、針對大班小朋友的特點，課堂上要靈活調(diào)動他們的注意力，適時安排活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，以提升學(xué)習(xí)效能。

　五、課程安排與進度

周次、教學(xué)內(nèi)容、計劃課時

第1周、培養(yǎng)良好的課堂習(xí)慣、

第2周、漢字識字20、8

第4周、拼音初探、7

第6周、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)加減法、9

第8周、復(fù)習(xí)階段、9

第10周、期中小測、4

第11周、字母與拼音結(jié)合、8

第13周、家庭作業(yè)總結(jié)、8

第15周、圖形與空間、9

第17周、綜合復(fù)習(xí)、7

第19周、期末總結(jié)與展示。

大班教學(xué)計劃 篇17

設(shè)計意圖：

在日常生活中，孩子們會接觸到各種各樣的事物，豐富的體驗?zāi)芗ぐl(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。本次活動旨在將生活中的實際體驗與教育活動相結(jié)合，提升幼兒的探索欲望，讓他們大膽嘗試并細致觀察。通過多感官的參與，孩子們不僅能夠享受到生活的樂趣，也能在游戲中獲取知識和提升技能，實現(xiàn)“寓教于樂”的目標。

活動目標：

1、激發(fā)幼兒的好奇心，利用各種感官在探索生活中不同的事物和體驗中獲得啟發(fā)。

2、鼓勵幼兒進行動手操作，積極表達自己的發(fā)現(xiàn)與想法。

3、培養(yǎng)幼兒對自身五官的保護意識，增強自我保護能力。

活動重點：

在游戲過程中，幼兒能夠運用感官探索事物，并與同伴進行積極的交流和合作。

活動準備：

1、各類塑料杯、調(diào)料（如醬油、醋、糖、鹽等），果蔬（如檸檬、楊梅、苦瓜等），還有一些常見的干貨（如咖啡豆、餅干等）；每位幼兒一個裝有沙子、米和黃豆的小瓶子，字卡分別標上“大米、黃豆、沙子”。

2、電子設(shè)備（電腦、投影儀）及自制的多媒體課件。

活動過程：

一、通過歌曲《我的五官》引導(dǎo)幼兒了解五官的功能，進而引入本次主題。

1、教師與幼兒共同唱《你準備好了嗎》，提問：在這首歌中，我們提到了哪些器官呢？（眼睛、鼻子、嘴、耳朵）

二、游戲環(huán)節(jié)：敏感的耳朵

1、教師講解游戲規(guī)則：桌子上準備了一些漂亮的小瓶子，里面裝有沙、大米和黃豆。請你們想辦法在不打開瓶子的情況下，辨別出里面裝的是什么。組內(nèi)的幼兒可以互相交換瓶子，共同商量如何分辨，最后把發(fā)現(xiàn)告訴老師。

2、幼兒進行操作，教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的探索過程。

3、在幼兒完成操作后，請個別幼兒分享他們的辨別方法，并集體討論這三種材料發(fā)出的聲音有什么不同。

4、教師我們通過耳朵來聽聲音進行辨別，比如搖晃瓶子時，黃豆的聲音較大，沙子的聲音很輕，而大米則發(fā)出摩擦聲。

三、感官大挑戰(zhàn)

1、播放課件，教師引導(dǎo)幼兒觀察動畫人物的表情和動作，猜測她們所吃的食物的味道，愉快地進入游戲環(huán)節(jié)。

2、規(guī)則說明：桌上有各種食物，請大家用心思考如何識別這些食物的味道，同組幼兒可以相互討論，最后分享你的想法。

3、幼兒動手探索，教師巡視指導(dǎo)，幫助孩子們及時解決問題。（輕音樂伴隨）

4、教師與幼兒共同探討：我們通過哪些方式來判斷食物的味道？（可以觀察顏色、嗅氣味、嘗一嘗等）

5、教師與幼兒總結(jié)五官的功能及保護自己的方法。

四、活動延伸

繪制“我愛五官”的卡片，進一步鞏固活動內(nèi)容。

大班教學(xué)計劃 篇18

本學(xué)期是孩子們在幼兒園教育旅程中至關(guān)重要的一階段，讓他們在快樂的環(huán)境中成長、順利適應(yīng)即將到來的小學(xué)生活，是我們這學(xué)期的工作重點。我們將根據(jù)本班的情況與本學(xué)期的目標制定詳盡的教學(xué)計劃。

一、班級情況分析

本班幼兒在生活自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有顯著提升，尤其在運動能力、語言表達、社交能力及邏輯思維方面表現(xiàn)突出。與3至4歲的孩子相比，他們的身體素質(zhì)有了明顯改善，精力充沛，參與體育活動的熱情高漲。孩子們熱愛游戲，游戲水平也得到了提升，表現(xiàn)出極強的求知欲。大多數(shù)孩子為獨生子女，享受著父母的細心照顧，物質(zhì)條件相對優(yōu)越，但這也導(dǎo)致有些孩子缺乏與同伴的互動意識，表現(xiàn)得較為自我，可能在同情心和責任感方面有所欠缺。

二、工作重點

我們鼓勵孩子動手實踐，鼓勵他們在活動中獲得滿足感與快樂體驗，并通過互動逐步形成良好的師生關(guān)系。我們將注重區(qū)域活動的開展，探討如何將區(qū)域活動與主題活動相結(jié)合，挖掘每個區(qū)域活動的教學(xué)價值。游戲材料的投放將更有目的性，確保材料與幼兒的發(fā)展階段相適應(yīng)，同時適時地評估和指導(dǎo)，以幫助幼兒主動探索，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、教育目標

語言領(lǐng)域：

1、傾聽理解

（1）能夠理解多重指令，并按順序完成。

（2）對生活中的語言、聲調(diào)和節(jié)奏表現(xiàn)出敏感，能夠辨識不同的語言表達所傳達的情緒和態(tài)度。

（3）能夠用普通話與他人交流，表達自己的想法。

2、表達交流

（1）樂于與不熟悉的人交談。

（2）能夠清晰地敘述事情的經(jīng)過，表達完整。

（3）能夠用多種方式提出問題。

3、欣賞閱讀

（1）能夠?qū)Ｗ㈤喿x圖書，理解圖文之間的關(guān)聯(lián)，發(fā)展對語言的敏感性，培養(yǎng)初步的閱讀興趣。

（2）喜歡制作圖書，增強連貫講述和表達能力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

學(xué)習(xí)1至50的加減法，深入理解加法與減法的含義，培養(yǎng)初步的估算能力和正確書寫阿拉伯數(shù)字1至50的習(xí)慣。在日常生活和游戲中，認識幾何體，如正方體、長方體和球體，了解人民幣的基本知識，能使用標記記錄周圍事物，初步掌握簡單的統(tǒng)計方法。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒認識不同環(huán)境中的動植物及其與環(huán)境的關(guān)系，參與生態(tài)環(huán)境保護活動，如種植。

2、讓孩子獲取關(guān)于季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境之間關(guān)系的體驗，并能夠用不同方式表達四季特征。

3、幫助孩子學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品，進行創(chuàng)造性制作活動，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能。

社會領(lǐng)域：

1、自信心培養(yǎng)

（1）熱愛勞動，具備責任心，能堅持完成每項任務(wù)。

（2）樂意接受具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，嘗試新活動。

（3）遇到困難時，能夠堅持嘗試，不輕言放棄。

2、人際交往

（1）主動帶領(lǐng)年幼的同伴共同游戲，體驗帶小朋友的樂趣。

（2）樂意與小伙伴合作游戲，具備一定的堅持性。

（3）能夠友好地對待外籍朋友，并禮貌交流。

3、行為規(guī)范

（1）能夠根據(jù)需求制定區(qū)域游戲規(guī)則，并制作相應(yīng)的提示標志。

（2）具備環(huán)保意識，當發(fā)現(xiàn)不當行為時，勇于勸阻。

健康領(lǐng)域：

1、身心健康

在進餐時舉止得體，不挑食，不暴飲暴食，了解身體主要器官的功能和保健方法，遵守規(guī)則，行為規(guī)范，具有較強的自我保護能力。積極參與活動并從中獲得快樂，能夠客觀評價自己。

2、體育鍛煉

在排隊走步時保持良好的隊形和一致的節(jié)奏，能獨立想出新的步伐，進行長距離徒步活動，培養(yǎng)良好的彈跳能力和跳躍技術(shù)，嘗試合作跳繩。能夠準確投擲物品，提高手眼協(xié)調(diào)能力，并在平衡木上進行平衡練習(xí)。

美術(shù)領(lǐng)域：

1、興趣與審美

主動參與各種美術(shù)活動，并展示創(chuàng)造性。欣賞作品的形式、顏色、構(gòu)圖，理解對稱與美的均衡關(guān)系，積極用各種方式表達對美術(shù)作品的感受和想象。

2、繪畫

引導(dǎo)孩子利用多種工具和材料，運用不同技法表達他們獨特的思想與感受，體會創(chuàng)造的樂趣，掌握色彩調(diào)配技巧，使畫面主體突出，結(jié)構(gòu)合理。

3、手工

學(xué)習(xí)用各種材料拼貼或創(chuàng)作，表現(xiàn)特定情節(jié)，綜合利用材料和技能布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品等，并注重美觀。

音樂領(lǐng)域：

1、歌唱活動

積極參與歌唱，能夠用自然的聲音演唱，保持正確的姿勢，恰當?shù)乇磉_歌曲情感，并能夠獨立進行即興創(chuàng)作。

四、家長工作

1、向家長介紹班級工作計劃，獲取家長的理解與支持，為實施幼小銜接方案奠定基礎(chǔ)。

2、鼓勵家長配合幼兒園，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為上小學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。

3、定期填寫幼兒在園情況報告冊。

4、持續(xù)對新生進行家訪，舊生定期約訪，加強與家長的電話聯(lián)系，及時溝通幼兒在園內(nèi)外的表現(xiàn)，確保家園教育的一致性。

五、每月工作安排

三月份：舉行家長會；四月份：舉辦家長開放日；五月份：準備班級節(jié)目；六月份：慶?！傲弧眱和?jié)。

我們期待本學(xué)期的工作能夠幫助孩子們在游戲教學(xué)中成長，并以積極的態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)，努力爭取成為優(yōu)秀班級！

大班教學(xué)計劃 篇19

根據(jù)本園的特色教學(xué)和本班幼兒的實際情況，我將制定一份詳盡的教學(xué)計劃，以促進每個幼兒的潛力開發(fā)，同時培養(yǎng)他們健康的個性，確保他們在新環(huán)境中身心健康地成長。我們的班級工作將從以下幾個方面進行：

　一、情況分析

本班共有幼兒16人，其中老生12人，新生4人。經(jīng)過過去一年的學(xué)習(xí)與生活，班內(nèi)幼兒的動手能力和語言表達能力有了顯著提高，許多孩子能夠獨立講述故事，基本掌握了蒙氏教育的常規(guī)，展現(xiàn)出良好的禮儀習(xí)慣與衛(wèi)生意識，具備一定的自我保護意識。然而，班上幼兒的個體差異仍然較大，本學(xué)期希望通過互幫互學(xué)的方式來促進彼此的成長。

　二、工作要求

本學(xué)期將以資源包為核心，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的核心理念，通過多種形式對幼兒進行身心、智力、道德、美育的全面教育，確保每位幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到進一步提升。

　三、幼兒發(fā)展目標

（一）身體健康

1、積極參與各類體育活動，提升走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基本動作的協(xié)調(diào)性、靈活性和正確姿勢。

2、能夠正確使用鉛筆、畫筆進行書寫和繪畫，熟練運用小工具進行操作。

3、具備基本的衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保持公共場所的整潔。

4、能夠獨立穿戴整齊，整理床鋪、桌椅、玩具，具備一定的生活自理能力。

5、能注意安全，具備初步的自我保護意識。

（二）數(shù)學(xué)認知

1、掌握10以內(nèi)的數(shù)字認知及相鄰數(shù)的概念。

2、初步理解“守恒”概念，培養(yǎng)一定的抽象思維能力。

3、認識長方體、正方體、球體，初步感知其基本特征。

4、能夠以物體為中心，進行左右辨別。

5、運用已有的生活經(jīng)驗，觀察并發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系，進行簡單的分析與推理。

（三）閱讀能力

1、培養(yǎng)獨立閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

2、能有序翻動書頁，指讀圖畫和文字。

3、能夠理解畫面內(nèi)容，并能用連貫的語言描述。

4、能在圖書中識別并讀出自己認識的簡單漢字。

5、注意傾聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

6、根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文。

7、能夠有感情地朗誦詩歌和講述故事，并復(fù)述或角色扮演完整的故事情節(jié)。

（四）英語學(xué)習(xí)

1、會說常見物品的相關(guān)單詞。

2、掌握英文字母的發(fā)音，能跟唱韻律兒歌。

3、能夠唱6首英文歌曲。

（五）藝術(shù)表現(xiàn)

1、積極參與唱歌、舞蹈和表演等活動。

2、能夠自信地在集體面前表演，按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并與同伴合作演出。

3、定期學(xué)習(xí)一首歌曲和一個音樂律動，以及一個舞蹈組合。

4、運用繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征和簡單細節(jié)。

5、根據(jù)自己的生活記憶或故事、詩歌內(nèi)容進行簡易情節(jié)繪畫，并合理搭配顏色。

6、喜歡欣賞易于理解的音樂、繪畫和工藝美術(shù)作品，能夠客觀評價自己和同伴的作品或表演。

7、在活動中展現(xiàn)一定的想象力與創(chuàng)造力，對自己的表現(xiàn)充滿自信！

大班教學(xué)計劃 篇20

新學(xué)期的到來，總是伴隨著希望與挑戰(zhàn)。在這個五彩斑斕的秋季，我們踏入了新的學(xué)期。對于家長來說，這意味著對孩子教育的期許；而對于教師而言，面臨的是一系列新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我將更加嚴格要求自己，認真總結(jié)過去的經(jīng)驗與教訓(xùn)。在新的課程標準及園務(wù)計劃的指導(dǎo)下，以孩子為中心，促進每位幼兒全面發(fā)展。充分利用現(xiàn)有資源，陪伴孩子們共同度過這個充滿意義的學(xué)期：

為了更好地進行教學(xué)，我制定了個人教學(xué)計劃：

　一、班級情況分析：

1、我班由中班升入大班，孩子們不僅獲得了新的身份，變成了哥哥姐姐，責任感和自豪感顯著增強。班上孩子們思維活躍，性格開朗，活潑好動，互相學(xué)習(xí)的氛圍濃厚。然而，自主性和決策能力的培養(yǎng)仍需進一步加強。

2、部分幼兒的動作發(fā)展和動手能力需要給予個別輔導(dǎo)，自我反思的能力亟待提高。在數(shù)學(xué)邏輯和推理能力方面，還需下更大功夫。

3、個別幼兒的飲食習(xí)慣較差，挑食現(xiàn)象嚴重，進餐速度較慢。一部分孩子午睡習(xí)慣差，影響他人休息，還有些幼兒衛(wèi)生意識不強，存在亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒在來園和離園時，未能主動與老師和同學(xué)打招呼。針對以上問題，我將在各項活動中滲透相關(guān)教育，促進幼兒在各方面的能力進步。

　二、語言、數(shù)學(xué)、拼音

語言

1、我們將繼續(xù)落實《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課程改革精神，達到教育教學(xué)目標。結(jié)合孩子們的年齡特點與興趣愛好，開展豐富多彩的生成課程，以拓展幼兒的知識面和視野。適當教孩子一些生字、簡單漢字的書寫和拼音，并在英語學(xué)習(xí)中，增強孩子的語感啟蒙，提高口語表達能力。

2、通過談話、故事和社會實踐，培養(yǎng)幼兒的獨立意識。

數(shù)學(xué)

1、從不同的角度對物體進行分類，逐步形成初步的概括能力。

2、了解10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)及相鄰數(shù)，掌握倒數(shù)和順數(shù)的概念。

3、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法，引導(dǎo)幼兒理解加法和減法的含義。

4、正確書寫阿拉伯數(shù)字1到5，培養(yǎng)認真的書寫習(xí)慣。

5、培養(yǎng)一定的時間觀念，認識時鐘，學(xué)習(xí)看整點和半點，認識日歷，知道一周有七天。

拼音：

幫助幼兒初步認識單韻母，能夠正確書寫拼音，并了解拼音在認讀漢字中的重要性。

　三、美術(shù)、音樂、舞蹈

1、舞蹈課由多位教師輪流授課，每周五下午，為幼兒提供戶外上課的樂趣。

2、積極啟發(fā)幼兒對顏色的認識，能描述并畫出12種顏色，提升基本繪畫能力。

3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，學(xué)習(xí)如何根據(jù)畫面需要合理運用各種顏色，注意顏色的深淺和冷暖搭配。

4、參與歌唱和韻律活動，能夠根據(jù)音樂的變化適時調(diào)整動作的力度、速度、節(jié)拍等。

　四、游戲

1、結(jié)合主題開展游戲活動，協(xié)助幼兒制定合理的活動區(qū)域，并幫助他們做出選擇。教師與幼兒共同制作的玩具架能吸引孩子們的興趣，方便他們自主取放，獨立使用。在活動結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒整理玩具，幫助他們在獨立收拾中感受成就感。

2、教師要觀察幼兒的游戲，適時介入引導(dǎo)活動。

　五、日常生活方面

1、重視安全教育?，F(xiàn)階段，孩子們在戶外活動時容易奔跑跳躍，我們要讓幼兒懂得一些基本的安全常識，例如在玩耍時保護自己，遵守交通規(guī)則，識別紅綠燈，走人行道，記住緊急聯(lián)系人和電話，以及不玩火、玩水等危險行為。

2、強調(diào)身心健康；進餐時注意不撒飯粒，懂得糧食的來之不易，了解不同食物的營養(yǎng)，保持良好的飲食習(xí)慣；自覺維護個人及公共衛(wèi)生，能獨立使用衛(wèi)生設(shè)施，保持生活有序。

3、在文明禮儀教育方面，培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”，能向客人及長輩問好，相互關(guān)心與幫助，友好相處，聽從老師的勸告，勇于承認錯誤并改正。

4、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，明確每個環(huán)節(jié)的具體要求，從入園、晨間活動到集體教學(xué)、游戲、餐點、午睡、起身及離園等。

5、學(xué)習(xí)制定班級規(guī)則，讓幼兒意識到作為大班小朋友應(yīng)遵守的規(guī)定。

通過有效的管理和優(yōu)質(zhì)的教育，我們將不斷完善教學(xué)活動的組織，合理安排日常生活。繼續(xù)根據(jù)孩子們的興趣開展主題活動，并及時把握他們的興趣點，為后續(xù)活動提供依據(jù)。主題展示、活動設(shè)計和材料調(diào)整應(yīng)適應(yīng)大班幼兒的特點，增強他們的參與感和主體性，培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)和探索的能力。努力前行，相信每一個孩子都可以更優(yōu)秀！

大班教學(xué)計劃 篇21

　一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒30名，男孩18名，女孩12名，其中老生14名，新生16名。在新學(xué)期的開始，許多新朋友的加入使得班級氛圍十分活躍，孩子們在適應(yīng)新環(huán)境方面表現(xiàn)得相當不錯，新生的情緒也得到了較好的引導(dǎo)與調(diào)節(jié)。然而，由于孩子們的年齡差異及新生的融入，個體能力的發(fā)展存在一定差異，具體分析如下：

1、健康領(lǐng)域：老生們已經(jīng)初步形成了良好的生活習(xí)慣和自理能力，但新生在這些方面尚顯不足，基本的用餐自理能力仍需培養(yǎng)；

2、語言領(lǐng)域：大部分孩子勇于表達，喜歡故事活動，但在傾聽技巧和故事自主講述方面還有待加強；

3、社會領(lǐng)域：孩子們能夠理解并遵守基本的日常行為規(guī)范，但在合作與互助方面，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的認知上仍需要引導(dǎo)；

4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣表現(xiàn)積極，但在活動的常規(guī)性和規(guī)范性上仍需加強；

5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們對探究活動表現(xiàn)出濃厚的興趣，愿意提出問題，但仍需增強他們的自信心。

在孩子們的自我保護意識、自控能力及活動規(guī)范的培養(yǎng)上，我們將繼續(xù)努力，幫助他們形成系統(tǒng)性思維和主動學(xué)習(xí)的意識。本學(xué)期將開展豐富多彩的活動，教師將與保育員密切配合，注重游戲為主的教學(xué)形式，科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動，讓孩子們感受到快樂、充實和滿意。

　二、教育教學(xué)總目標

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點和實際發(fā)展情況，制定本學(xué)期的教育教學(xué)總目標：

1、情緒積極、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務(wù)能力，生活衛(wèi)生習(xí)慣有序且規(guī)律；

2、能夠積極參與各種團體活動，并在活動中初步學(xué)會控制自我情緒，養(yǎng)成規(guī)則意識；

3、愿意主動與教師和同伴進行交流，表達清晰且有條理，能夠安靜地閱讀和傾聽；

4、樂于參與各種游戲活動，能夠與他人分享玩具和食物，展現(xiàn)禮貌，發(fā)展交往能力。

各項具體教育目標

(一)健康：

1、喜歡幼兒園生活，有自己的朋友，樂于參與集體活動；

2、進一步鞏固獨立進餐的習(xí)慣，能保持桌面整潔，并養(yǎng)成餐后自我清理的好習(xí)慣；

3、能夠安靜入睡，培養(yǎng)獨立穿脫衣物和整理生活用品的良好習(xí)慣；

4、認識身體部位及其基本功能，懂得簡單的保護措施，了解一些基本安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識；

5、初步建立體育活動中的規(guī)則意識；

6、在集體活動中，情緒保持安定愉快，不隨意發(fā)脾氣；

7、在跑、跳、爬及做操等運動時，身體放松自然。

(二)語言：

1、能夠安靜地傾聽他人發(fā)言，不隨意插話；

2、熱愛與教師和同伴交流，愿意在集體面前表達自己；

3、初步學(xué)習(xí)日常交流中的禮貌用語；

4、在教師的引導(dǎo)下，圍繞主題進行討論，能夠用短句表達自己的意思；

5、能夠安靜地傾聽故事和兒歌，愿意學(xué)習(xí)簡單的書面語言，豐富自己的詞匯；

6、在日常生活中能夠理解簡單的英語指令，并樂于嘗試說些簡單的英語詞匯和短語。

(三)科學(xué)：

1、愿意參與科學(xué)活動，如觀察、種植和小實驗，初步培養(yǎng)好奇心和探索精神；

2、關(guān)心及愛護周圍常見的動植物，與自然環(huán)境建立聯(lián)系；

3、初步學(xué)習(xí)觀察自然現(xiàn)象的特征，并獲得初步科學(xué)經(jīng)驗；

4、能用簡單的方式表達對事物的觀察與發(fā)現(xiàn)；

5、學(xué)習(xí)日?？萍籍a(chǎn)品的基本使用方法，并參與簡單的制作活動；

6、注意并感知環(huán)境中物體的形狀和數(shù)量；

7、樂于參加數(shù)學(xué)活動，能夠按要求操作材料；

8、學(xué)習(xí)常用的量詞；

9、能按物體的大小、長短進行排序，掌握5以內(nèi)的物體的排序方法；

10、能夠點數(shù)10以內(nèi)的物體，并能準確取出指定數(shù)量的物品。

(四)社會：

1、能夠積極與成人和同伴交往；

2、在活動中不爭搶玩具，學(xué)會謙讓，與同伴友好相處；

3、合理表達自己的需求和愿望，愿意做力所能及的事情；

4、懂得愛護家人、教師和同伴，感恩有愛；

5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則；

6、能夠初步使用禮貌用語進行交往。