本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助幼兒園小班的孩子們適應(yīng)美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣。由于小班幼兒對(duì)周圍事物充滿好奇，但繪畫(huà)技能尚淺，教師將通過(guò)“看、做、玩”的方式，引導(dǎo)他們自由涂抹和使用多樣材料進(jìn)行創(chuàng)作。教師將教授基本線條和形體的繪制技巧，培養(yǎng)孩子們的觀察力和色彩辨識(shí)能力。教學(xué)過(guò)程中，會(huì)注重培養(yǎng)幼兒的坐姿、握筆姿勢(shì)等良好習(xí)慣，同時(shí)逐步引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)顏色和圖形。計(jì)劃中涵蓋了豐富的美術(shù)活動(dòng)，旨在通過(guò)有趣的繪畫(huà)體驗(yàn)，提升孩子們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，幫助他們?cè)谟螒蛑姓业嚼L畫(huà)的樂(lè)趣，展現(xiàn)對(duì)美好世界的向往。

幼兒園小班美術(shù)的教學(xué)計(jì)劃 1

小班幼兒對(duì)周圍的事物和各種圖形充滿了好奇，剛進(jìn)入幼兒園的他們可能還不太適應(yīng)有組織的活動(dòng)，對(duì)于繪畫(huà)的意義和方式也不是特別清楚。作為一名美術(shù)教師，我的目標(biāo)是幫助幼兒從不適應(yīng)過(guò)渡到適應(yīng)，從不明確轉(zhuǎn)變?yōu)槊骼?，激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面著手：

一、激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣

1、通過(guò)“看、做、玩”的方式，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)繪畫(huà)的動(dòng)機(jī)。

（1）我將組織幼兒參觀教室墻壁上的美麗畫(huà)作，告訴他們這些作品是老師創(chuàng)作的。還可以帶他們觀看中大班的小朋友繪畫(huà)的場(chǎng)景，讓孩子們了解到自己也能畫(huà)出美麗的作品。

（2）鼓勵(lì)孩子們勇敢地進(jìn)行自由涂抹，幫助他們練習(xí)手指和手腕的動(dòng)作。對(duì)于幼兒的繪畫(huà)內(nèi)容、主題、形式和技巧，我不會(huì)給出過(guò)高的要求，而是鼓勵(lì)他們大膽使用畫(huà)筆，保持輕松愉悅的心態(tài)，自由地進(jìn)行表達(dá)。

（3）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后，可采用游戲的方式，如添畫(huà)游戲、涂色游戲等，讓幼兒逐步有意識(shí)、有目的地繪制出基本的線條。

2、運(yùn)用多樣的材料，提升幼兒的繪畫(huà)興趣。

可以讓幼兒嘗試使用老師制作的印章、筆帽，或是蔬菜等物品進(jìn)行蓋?。蛔屗麄冇檬种富蚴终浦苯诱喝o(wú)毒顏料，在紙上留下多彩的指紋或掌??；也可以指導(dǎo)幼兒將顏料滴在紙上，用嘴或小管子輕輕吹出各種自然紋理；還可以教他們使用棉簽進(jìn)行基礎(chǔ)的涂染。

二、訓(xùn)練幼兒繪制基本線條和簡(jiǎn)單形體的技能

1、線條和形體的訓(xùn)練。

教師可以結(jié)合幼兒日常生活中熟悉和喜愛(ài)的事物，選擇簡(jiǎn)單的形體進(jìn)行繪畫(huà)練習(xí)。例如，用點(diǎn)畫(huà)“飄落的雪花”，用直線畫(huà)“小草”，用橫豎線描繪“梯子”。在畫(huà)斜線時(shí)，鼓勵(lì)幼兒聯(lián)想滑梯或山坡，幫助他們理解斜線的意義。

圓形是幼兒繪畫(huà)中最早出現(xiàn)的圖形，為了幫助他們掌握畫(huà)圓的技巧，可以教他們進(jìn)行空中描畫(huà)練習(xí)。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后，再指導(dǎo)他們?cè)诩埳现苯幼鳟?huà)。小班幼兒在作畫(huà)時(shí)，通常只會(huì)在觀察時(shí)獲取模糊的印象，因此教師需要重視培養(yǎng)孩子們的觀察力，鼓勵(lì)他們畫(huà)出生動(dòng)、熟悉的事物。

2、色彩的訓(xùn)練。

小班幼兒對(duì)色彩有著敏銳的感受力，但他們往往不能準(zhǔn)確地識(shí)別顏色的名稱，也無(wú)法將物體的固有顏色表現(xiàn)出來(lái)。在繪畫(huà)時(shí)，他們可能會(huì)隨意選擇顏色，或者只用自己喜歡的顏色。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)主動(dòng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種顏色，學(xué)習(xí)辨別相近的色彩（如漸變色），同時(shí)訓(xùn)練他們涂色的技巧，確保不超過(guò)輪廓線。

三、實(shí)施必要的常規(guī)教育

1、教孩子們正確的繪畫(huà)姿勢(shì)，包括坐姿、握筆姿勢(shì)和繪畫(huà)時(shí)的手眼距離，確保握筆自然、舒適。

2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫(huà)工具和材料，培養(yǎng)他們?cè)诶L畫(huà)時(shí)的良好習(xí)慣。

以上是我為小班幼兒制定的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)施過(guò)程中，我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整，爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

輔導(dǎo)幼兒繪畫(huà)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。雖然這一步驟看似簡(jiǎn)單，但在實(shí)際操作中往往會(huì)遇到困難。這就要求教師時(shí)刻關(guān)注自身角色的調(diào)整，細(xì)心了解每個(gè)孩子的潛力，勇于進(jìn)行創(chuàng)新嘗試，科學(xué)評(píng)價(jià)每位幼兒的作品，并做好及時(shí)的記錄。

通過(guò)在繪畫(huà)活動(dòng)中發(fā)揮孩子們的創(chuàng)造力，幫助他們?cè)谟螒蛑姓业嚼L畫(huà)的樂(lè)趣，敢于用線條、色彩和形狀大膽表達(dá)自己的想法，展示他們對(duì)美好世界的向往。小朋友手中的畫(huà)筆將帶著純真的心靈，描繪出一個(gè)五光十色的美麗世界，通向更加美好的明天。

幼兒園小班美術(shù)的教學(xué)計(jì)劃 2

一、小班幼兒的年齡特點(diǎn)分析

剛?cè)雸@的小班幼兒通常喜歡隨意使用彩筆在紙上涂鴉。由于他們的觀察能力相對(duì)較弱，手部肌肉的協(xié)調(diào)性也尚未完全發(fā)展，因此在此階段，他們往往無(wú)法有意識(shí)地通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)事物的理解。對(duì)他們而言，繪畫(huà)的樂(lè)趣在于過(guò)程，而不是作品的結(jié)果。

在涂鴉過(guò)程中，幼兒偶爾會(huì)聯(lián)想起一些形象，但這些聯(lián)想往往是瞬息萬(wàn)變的。他們目前掌握的繪畫(huà)技能尚不足以全面體現(xiàn)他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，因此常常需要借用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作來(lái)補(bǔ)充他們的創(chuàng)作。

二、實(shí)施步驟

在教學(xué)初期，可以鼓勵(lì)幼兒自由地用彩筆在紙上涂鴉，幫助他們認(rèn)識(shí)這些工具的特性。在這一過(guò)程中，通過(guò)欣賞大班孩子的作品來(lái)激發(fā)他們的繪畫(huà)興趣。逐步教給他們一些基本的繪畫(huà)技巧。這將促使他們從無(wú)意識(shí)的涂鴉階段向更有意識(shí)的創(chuàng)作轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步促進(jìn)智力的發(fā)展。

繪畫(huà)教學(xué)的順序應(yīng)為：首先讓幼兒掌握基本的形狀，其次學(xué)習(xí)色彩的運(yùn)用，最后再引入關(guān)于空間的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。

初步的繪畫(huà)技能教授可以從涂染方法入手，幼兒只需按照物體的輪廓進(jìn)行描繪，便能在短時(shí)間內(nèi)畫(huà)出較為生動(dòng)的人物形象。在掌握涂染法后，可以逐步引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)基本的線條和圖形。

色彩是繪畫(huà)的重要組成部分，幼兒對(duì)色彩充滿好奇，但他們通常還未能準(zhǔn)確辨別顏色。教師需結(jié)合繪畫(huà)內(nèi)容，讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)顏色并正確運(yùn)用，引導(dǎo)他們從隨意的構(gòu)圖過(guò)渡到有序的排列，使物件的上下關(guān)系更加清晰。

在不斷豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上，逐步提升他們的繪畫(huà)水平。

三、具體安排

九月份：

第一周：

1、美術(shù)活動(dòng)《快樂(lè)的泡泡》；

2、美術(shù)活動(dòng)《雨滴的舞蹈》。

第二周：

1、美術(shù)活動(dòng)《紅紅的蘋(píng)果》；

2、美術(shù)活動(dòng)《美味的餅干》。

第三周：

1、美術(shù)活動(dòng)《燦爛的太陽(yáng)》；

2、美術(shù)活動(dòng)《面條的世界》。

第四周：

1、美術(shù)活動(dòng)《五彩氣球》；

2、美術(shù)活動(dòng)《我美麗的頭發(fā)》。

十月份：

第五周：

1、美術(shù)活動(dòng)《五彩石頭路》；

2、美術(shù)活動(dòng)《小熊的圍巾》。

第六周：

1、美術(shù)活動(dòng)《甜甜的棒棒糖》；

2、美術(shù)活動(dòng)《神奇的蛋寶寶》。

第七周：

1、美術(shù)活動(dòng)《可愛(ài)的小蝌蚪》；

2、美術(shù)活動(dòng)《溫暖的小手巾》。

第八周：

1、美術(shù)活動(dòng)《迷人的小草》；

2、美術(shù)活動(dòng)《美麗的花朵》。

十一月份：

第九周：

1、美術(shù)活動(dòng)《秋天的果實(shí)》；

2、美術(shù)活動(dòng)《小刺猬和果子》。

第十周：

1、美術(shù)活動(dòng)《給小兔穿上花衣》；

2、美術(shù)活動(dòng)《糖葫蘆的美味》。

第十一周：

1、美術(shù)活動(dòng)《大大的蘿卜》；

2、美術(shù)活動(dòng)《花花蝴蝶》。

第十二周：

1、美術(shù)活動(dòng)《色彩斑斕的太陽(yáng)》；

2、美術(shù)活動(dòng)《可愛(ài)的月亮姐姐》。

十二月份：

第十三周：

1、美術(shù)活動(dòng)《飄落的雪花》；

2、美術(shù)活動(dòng)《漂亮的手套》。

第十四周：

1、美術(shù)活動(dòng)《雪人的樂(lè)趣》；

2、美術(shù)活動(dòng)《溫馨的小房子》。

第十五周：

1、美術(shù)活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)的故事》；

2、美術(shù)活動(dòng)《魔法的小手》。

第十六周：

1、美術(shù)活動(dòng)《紅紅的燈籠》；

2、美術(shù)活動(dòng)《梅花的芬芳》。