一、我的教學(xué)目標(biāo)

1、總體目標(biāo)。激勵學(xué)生熱愛英語學(xué)習(xí)，提升他們的自信心。在整個教學(xué)過程中的目標(biāo)是讓學(xué)生積累豐富的生活常識和多元文化背景，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀，同時增強積極的情感態(tài)度和跨文化交際能力。注重發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法的積累。

2、具體目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍較弱的實際，在教學(xué)初期要注重和初中一年級的知識銜接，例如，通過復(fù)習(xí)基礎(chǔ)詞匯、詞語搭配、句型使用，熟悉不同單元的語法規(guī)則，掌握其實際應(yīng)用。希望在第一學(xué)期結(jié)束時，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對基礎(chǔ)知識有一定的掌握。

二、學(xué)生基本情況

本班共有60名學(xué)生，整體活潑聰明、勤奮好學(xué)，但仍有少數(shù)學(xué)生對英語缺乏興趣。雖然在七年級時有意識地培養(yǎng)了他們的興趣，并取得了一些考試成績，但綜合的學(xué)習(xí)能力，特別是自主學(xué)習(xí)能力還需進一步提升。

三、我的指導(dǎo)思想

信息化和經(jīng)濟全球化使得英語的重要性愈發(fā)顯著。在義務(wù)教育階段，英語教育也是重要組成部分。通過學(xué)習(xí)英語，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握必要知識，提高口語水平和交際能力。磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個性。本學(xué)期的英語教學(xué)中，我將堅持以下理念：

1、關(guān)注所有學(xué)生的情感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

2、整體設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，確保靈活開放，目標(biāo)設(shè)置以學(xué)生的技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。

3、強調(diào)學(xué)生的主體地位，尊重每位學(xué)生的個體差異。

4、向其他教師學(xué)習(xí)，通過聽課吸取教學(xué)經(jīng)驗。

四、教材分析

本學(xué)期我們使用的是20xx年4月的第一版、20xx年6月首次印刷的《仁愛英語》，上冊包含4個單元和12個話題以及2個復(fù)習(xí)單元，總共6個單元。與往年相比，教材設(shè)計了新的語法和句式，涵蓋490個詞匯和50個短語。此書由北京市仁愛教育研究出版社依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編排，起點低、循序漸進，有助于學(xué)生培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣，迅速融入學(xué)習(xí)狀態(tài)，教材安排合理。

五、教學(xué)計劃安排：

六、教材教學(xué)的重難點

本冊教材的重點在于語法知識的歸納，如現(xiàn)在完成時、直接引語與間接引語、被動語態(tài)等，難點也是語法與基本句型。通過學(xué)習(xí)語言材料，及時強化和總結(jié)這些重難點，結(jié)合圖文并茂的教學(xué)內(nèi)容，把語言學(xué)習(xí)與實際生活結(jié)合，增強學(xué)生的聽說能力。通過多樣的任務(wù)型活動來鞏固所學(xué)知識，鼓勵學(xué)生通過思考、體驗、參與和合作等方式學(xué)習(xí)，形成獨立思考的好習(xí)慣，提升口語表達(dá)和團隊合作能力。

七、我的教學(xué)方法

英語教學(xué)方法多種多樣，各有優(yōu)缺點，教師需要根據(jù)不同情況選擇適合的教學(xué)方法。本學(xué)期我計劃采用以下方法：

1、用英語教學(xué)。英語是一門語言，培養(yǎng)學(xué)生綜合的聽、說、讀、寫能力，因此在教學(xué)中要對這些能力進行大量的訓(xùn)練，需要用英語授課。

2、用英語思考。用英語思考是學(xué)習(xí)英語的重要一環(huán)，要求學(xué)生在表達(dá)和理解時盡量減少母語干預(yù)，從而達(dá)到流利的表達(dá)。

3、多結(jié)合背誦與多種練習(xí)。大量的課文背誦結(jié)合多樣的練習(xí)，是提高學(xué)生英語能力的有效方法。

4、合理利用課外資料，重點內(nèi)容要重點練習(xí)和講解，確保教學(xué)的主次分明，強調(diào)實效。

5、針對不同的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)用不同的教學(xué)方法。英語的內(nèi)容復(fù)雜多樣，采用統(tǒng)一的教學(xué)方法不可能適應(yīng)每一個方面，因此要靈活運用不同的教學(xué)策略。

通過運用多樣化的寫作練習(xí)，既能培養(yǎng)學(xué)生的想象力，又能提升其寫作技巧，及時總法和日常用語，鞏固學(xué)生的語言知識，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，盡可能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。在培養(yǎng)聽說讀寫技能的通過綜合探究活動進一步拓展學(xué)生的語言知識，讓他們多看、多記、多總結(jié)、多練習(xí)，從而豐富他們的英語知識，提高語言能力，確保能夠鞏固、掌握并熟練運用所學(xué)內(nèi)容。

八、我的教學(xué)輔助活動

1、通過激發(fā)學(xué)生興趣，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容的容量，全面優(yōu)化學(xué)習(xí)效果。

2、每天課前進行單詞聽寫。

3、進行單詞和短語的檢測。

4、堅持每周的值日生報告。

5、開展多種游戲和競賽活動以提升學(xué)習(xí)熱情。

九、期末復(fù)習(xí)安排

盡管本學(xué)期時間緊張，我計劃在元月初開始復(fù)習(xí)。在最后幾周內(nèi)，將從課本入手，梳理本學(xué)期所學(xué)知識點，進行歸納幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，讓他們對所學(xué)知識有清晰的認(rèn)知。