本學(xué)期幼兒園的教學(xué)計(jì)劃圍繞提升教育質(zhì)量與幼兒全面發(fā)展的目標(biāo)進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)在日常生活中培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好習(xí)慣。具體措施包括通過常規(guī)化的教育管理，開展園本特色教育和禮儀教育，以增強(qiáng)幼兒的社交能力和行為規(guī)范。教師培訓(xùn)將確保教育理念與實(shí)踐的緊密結(jié)合，提升教學(xué)效果。通過家園合作與豐富多樣的主題活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的語言、科學(xué)、藝術(shù)及數(shù)學(xué)等多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，確保他們在快樂中成長、全面發(fā)展。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期中，我園將繼續(xù)圍繞市區(qū)幼教工作的核心任務(wù)，依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《教育指導(dǎo)綱要》以及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深入實(shí)施幼兒園的工作目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)日常教學(xué)管理，深化教育研究，以全面提升教育質(zhì)量為目標(biāo)，促進(jìn)幼兒身心健康成長。

二、工作目標(biāo)

1、從日常生活習(xí)慣入手，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的細(xì)化管理，確保教師形成良好的工作習(xí)慣。

3、強(qiáng)調(diào)園本特色教育，全面促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)化管理。

1、樹立“一日生活皆課程”的理念。將幼兒園日常生活活動(dòng)視為教學(xué)載體，建立科學(xué)且系統(tǒng)的一日生活常規(guī)，細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)的管理，帶領(lǐng)教師認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及教師職責(zé)》。從入園、晨間活動(dòng)、集體教育、游戲、用餐、午休、離園等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，深入研究和改進(jìn)每一個(gè)環(huán)節(jié)。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)效果。本學(xué)期將從教學(xué)細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)課堂教學(xué)、集體備課、聽課、評(píng)課及反思等工作。

（二）積極開展園所特色教育。

全面落實(shí)“一課堂、一講壇、一活動(dòng)”的教育特色內(nèi)容，打造具有本園特色的文化氛圍，提升幼兒園的整體實(shí)力。

在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期將新增幼兒禮儀教育，幫助幼兒掌握基本的生活禮儀（如用餐禮儀、儀容儀表、社交禮儀）及公共場合和家庭禮儀等，通過這些學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒懂得禮儀，逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，為他們未來的發(fā)展奠定扎實(shí)的禮儀基礎(chǔ)，營造向善、向真、向美的優(yōu)良氛圍。每月對(duì)幼兒的禮儀行為進(jìn)行評(píng)估，確保培養(yǎng)成果的落實(shí)。

（三）加強(qiáng)教師培訓(xùn)。

1、深入學(xué)習(xí)和實(shí)施《綱要》和《指南》精神，結(jié)合教師所教授的階段進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保有筆記、有考核。在課程實(shí)施過程中，以幼兒為中心，促進(jìn)他們智力與非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展，將知識(shí)性、趣味性和活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。

2、認(rèn)真研究教材，探索有效的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，開展教師的“說課競賽”、“綠蔭杯”教學(xué)競賽和“玩教具制作”評(píng)選，教師需做好主題反思筆記，從而提升教學(xué)效果，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3、加強(qiáng)集體備課。組織教師針對(duì)“備幼兒（了解幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)與需求）、備目標(biāo)、備教師語言、備教具使用、備教材”等方面進(jìn)行集體備課，做到“心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，手中有方法”，確保備課過程科學(xué)合理、條理清晰，切實(shí)提升備課能力，增強(qiáng)教師的教學(xué)水平。

四、工作安排

八月份：

1、制定工作計(jì)劃；

2、教師禮儀培訓(xùn)；

3、布置主題環(huán)境。

九月份：

1、全園家長會(huì)；

2、中班家長開放日；

3、慶祝中秋主題活動(dòng)；

4、集體備課與教研活動(dòng)；

5、《綱要》學(xué)習(xí)及考核競賽；

6、教師禮儀培訓(xùn)；

7、教師基本功——“每月一畫”；

8、“文明班級(jí)”評(píng)比；

9、園本教研。

十月份：

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)“如何進(jìn)行說課”；

2、教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)與課件制作競賽；

3、教師說課競賽及“綠蔭杯”教學(xué)競賽；

4、園本教研；

5、《指南》學(xué)習(xí)及考核競賽；

6、“文明班級(jí)”評(píng)比；

7、教師基本功——“每月一畫”；

8、教師禮儀培訓(xùn)；

9、小、中班幼兒課間操比賽；

10、親子活動(dòng)。

小班：“秋天的畫報(bào)”手工制作展。

中大班：“秋天的圖畫”畫展。

十一月份：

1、大班家長開放日；

2、《規(guī)程》學(xué)習(xí)及考核競賽；

3、幼兒禮儀評(píng)估；

4、園本教研；

5、教師基本功——“每月一畫”；

6、小中班幼兒插板畫競賽；

7、“文明班級(jí)”評(píng)比。

十二月份：

1、幼兒成長手冊填寫；

2、玩教具評(píng)比；

3、幼兒禮儀匯報(bào)（形式自選）；

4、教師基本功——“每月一畫”；

5、園本教研；

6、“文明班級(jí)”、“文明教師”、“文明寶貝”評(píng)比；

7、新年聯(lián)歡會(huì)。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

新的學(xué)期到來了，為了確保本學(xué)期的工作更具針對(duì)性，并促進(jìn)幼兒的全面與和諧發(fā)展，特制定以下工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析

本班幼兒主要是新入園的小班孩子，其中有部分幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活習(xí)慣各有不同。大多數(shù)孩子在家中受到寵愛，表現(xiàn)出以自我為中心的特點(diǎn)，對(duì)父母或長輩依賴性較強(qiáng)。在與幼兒的溝通中發(fā)現(xiàn)，他們的情緒相對(duì)不穩(wěn)定，自理能力和行為習(xí)慣整體較差，例如：入園時(shí)會(huì)哭鬧；不能獨(dú)立進(jìn)食或上廁所；部分孩子個(gè)性較強(qiáng)，形成了一些不良習(xí)慣，常與同伴爭奪玩具，產(chǎn)生攻擊行為；還有的孩子則較難融入集體活動(dòng)，缺乏規(guī)則意識(shí)，喜歡獨(dú)自活動(dòng)。為了幫助這些孩子盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的集體生活，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，我們將更多精力投入到這項(xiàng)工作中，確保每位幼兒都能開心生活。

二、工作目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生和睡眠習(xí)慣，初步理解遵守各項(xiàng)常規(guī)，適應(yīng)幼兒園環(huán)境。

2. 結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，開展豐富多彩的德育與班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子關(guān)心身邊人事物的良好情感。

3. 開展多樣的生動(dòng)活潑活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。

4. 建立互相尊重、包容的家園合作關(guān)系，使每位家長對(duì)我們的工作感到滿意。

5. 加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，持續(xù)提升專業(yè)素養(yǎng)。

三、工作內(nèi)容與措施

（一）教育與保育工作。

1. 教育教學(xué)工作（各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下）。

（1）健康。

① 培養(yǎng)幼兒適應(yīng)環(huán)境與氣候變化的能力，學(xué)習(xí)健康與衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

② 積極參與多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械時(shí)注意安全。

③ 認(rèn)識(shí)主要人體器官，了解其基本功能，樂于接受預(yù)防接種。

④ 了解開心情對(duì)身體的積極影響，學(xué)習(xí)基本運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)動(dòng)作的靈活性與協(xié)調(diào)性。

⑤ 發(fā)展團(tuán)結(jié)合作精神，培養(yǎng)寬容謙讓、勇敢的品質(zhì)。

（2）語言。

① 學(xué)會(huì)傾聽他人講話，主動(dòng)與同伴和老師交流，愿意在集體場合表達(dá)意愿。

② 能說普通話，理解簡單故事和情境。

③ 積極參與聽說活動(dòng)，嘗試用清晰連貫的語言表達(dá)自己的愿望。

（3）科學(xué)。

① 對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇，能通過感官直接感知與觀察。

② 觀察生物與非生物的特征，了解日常物品的功能。

③ 喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)分類及數(shù)量的初步概念。

④ 認(rèn)識(shí)基本的幾何圖形。

（4）藝術(shù)。

① 積極參與美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣與熱愛。

② 學(xué)習(xí)正確握筆的方法，認(rèn)識(shí)基本繪畫工具，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)作。

③ 了解顏色的基本概念，樂于參與手工制作。

④ 能用自然聲音演唱歌曲，初步理解音樂內(nèi)容。

（5）社會(huì)。

① 熟悉幼兒園環(huán)境，了解同伴與老師，快速適應(yīng)集體生活。

② 保持良好情緒，積極參與集體活動(dòng)，了解基本的衛(wèi)生與安全知識(shí)。

③ 感受周圍的關(guān)心與愛護(hù)，懂得使用禮貌用語。

2. 保育工作。

① 加強(qiáng)對(duì)幼兒日常生活的管理，促進(jìn)保教結(jié)合，培養(yǎng)良好的生活自理能力。

② 關(guān)注班級(jí)衛(wèi)生保健，為幼兒提供細(xì)致的生活照顧與科學(xué)的健康教育。

③ 教導(dǎo)幼兒初步的自我保護(hù)能力，重視安全意識(shí)。

3. 德育工作。

① 讓孩子們高高興興上學(xué)，主動(dòng)與老師打招呼，向家長告別。

② 日常生活中使用禮貌用語。

③ 培養(yǎng)輕聲說話、輕輕走路和輕放物品的習(xí)慣。

④ 鼓勵(lì)與同伴友好相處。

⑤ 繼續(xù)強(qiáng)化禮儀與紀(jì)律教育。

4. 安全工作。

① 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，確保安全。

② 定期檢查設(shè)施，消除安全隱患。

③ 教育幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。

④ 教導(dǎo)幼兒不與陌生人交談，避免接觸陌生物品。

⑤ 教育幼兒了解上下樓梯和乘車安全。

（二）英語、識(shí)字及蒙氏特色教育。

本班將在教學(xué)中針對(duì)不同孩子的差異，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，確保每個(gè)孩子都能得到充分發(fā)展。

（三）家長工作。

1. 召開家長座談會(huì)，讓家長了解教師工作情況，增強(qiáng)支持與配合。

2. 設(shè)置家園聯(lián)系欄，保持密切溝通，定期更新內(nèi)容。

3. 定期交換意見，共同教育幼兒，鼓勵(lì)家長參與主題活動(dòng)，增強(qiáng)家園情感交流。

四、各學(xué)月工作安排

（略）

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3

幼兒園作為重要的教育機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著引導(dǎo)和示范的重任，致力于提升家長的科學(xué)育兒理念。為了確保本學(xué)期早教工作的有效開展，更好地服務(wù)社區(qū)的家長及嬰幼兒，特制定以下早教工作計(jì)劃：

一、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高早教教師的專業(yè)能力

1、為了提升早教教師的理論水平，深入了解2至3歲嬰幼兒的成長特點(diǎn)，本學(xué)期將重點(diǎn)學(xué)習(xí)《寶寶心語》一書，從寶寶的心理、身心發(fā)展、社交行為、認(rèn)知及性格特征等多個(gè)方面進(jìn)行全面學(xué)習(xí)，幫助教師精準(zhǔn)理解寶寶的心理需求，豐富早教教師的理論知識(shí)，以便更有效地為社區(qū)家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。

2、積極參與市、區(qū)教育行政部門及計(jì)劃生育等機(jī)構(gòu)組織的早教專業(yè)培訓(xùn)，提升專業(yè)素質(zhì)，確保持證上崗，更好地履行早教職責(zé)。

二、規(guī)范整理資料，迎接區(qū)級(jí)督導(dǎo)

1、繼續(xù)修訂和完善早教工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，使早教教師、相關(guān)工作人員與社區(qū)部門明確職責(zé)，形成高效的工作機(jī)制。

2、整理早教活動(dòng)的各種記錄，確保規(guī)范、全面，以便順利迎接區(qū)督導(dǎo)的檢查。

三、深入社區(qū)與家庭，開展調(diào)研工作

在三月份，早教團(tuán)隊(duì)將走進(jìn)新家園社區(qū)進(jìn)行調(diào)研，了解0至3歲嬰幼兒的育兒需求。除了開展問卷調(diào)查外，還將重點(diǎn)走訪5個(gè)家庭，深入了解家庭結(jié)構(gòu)、嬰幼兒的撫養(yǎng)狀況以及家長對(duì)于早教的需求等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，制定切實(shí)可行的早教指導(dǎo)和服務(wù)計(jì)劃，使早教工作更具針對(duì)性和及時(shí)性。

在開學(xué)初向社區(qū)家長發(fā)放“問卷調(diào)查”，了解其育兒需求，聽取家長的意見與建議，以進(jìn)一步提升早教工作的有效性。

四、通過多樣活動(dòng)增強(qiáng)家長科學(xué)育兒意識(shí)

開展多種形式的早期教育活動(dòng)，形成多樣化、專業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化的早期教育服務(wù)體系，科學(xué)指導(dǎo)家長在家庭教育中發(fā)揮重要作用。本學(xué)期，我們將根據(jù)社區(qū)家長不同的育兒需求，繼續(xù)開展形式多樣的早教指導(dǎo)與服務(wù)，促進(jìn)家長科學(xué)育兒的理念提升。

（一）早教沙龍。

根據(jù)問卷反饋，以小組討論的形式，邀請(qǐng)社區(qū)家長到園與教師共同探討育兒方法與策略，針對(duì)幼兒的認(rèn)知、情感、生活能力及社交問題進(jìn)行深入討論，挖掘問題根源，尋找有效解決方案，為家長提供實(shí)質(zhì)幫助。

四月份：探討寶寶社交與習(xí)慣中潛藏的心理障礙。

五月份：解析寶寶性格與行為背后的內(nèi)心世界。

（二）親子體驗(yàn)活動(dòng)。

根據(jù)季節(jié)和節(jié)日特點(diǎn)，開展適合不同年齡段嬰幼兒的親子游戲，突出個(gè)性化指導(dǎo)，幫助家庭育兒更加科學(xué)，為寶寶健康快樂成長搭建良好平臺(tái)。

四月份：結(jié)合春季開展親子種植活動(dòng)。

五月份：結(jié)合“母親節(jié)”開展親子制作活動(dòng)。

六月份：結(jié)合“六一”開展大型游園活動(dòng)。

（三）專題講座。

本學(xué)期將利用早教志愿者的優(yōu)勢，為社區(qū)家長提供專題講座。

三月份：探討如何讓國學(xué)伴隨寶寶健康快樂成長——《淺談傳統(tǒng)文化中的蒙學(xué)教育》。

在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)努力，致力于為社區(qū)0至3歲嬰幼兒家庭提供科學(xué)指導(dǎo)與服務(wù)，更好地發(fā)揮幼兒園的教育職能，為孩子們的成長保駕護(hù)航！

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4

在本學(xué)期，我負(fù)責(zé)幼兒園小班的語言、數(shù)學(xué)和活動(dòng)教學(xué)工作。為了更有效地實(shí)施教學(xué)，特制定以下教學(xué)計(jì)劃：

一、學(xué)生基本情況分析：

目前小班共有十名幼兒，平均年齡在四歲左右。孩子們在家庭中受到良好的照顧，但由于他們的年齡較小，注意力集中時(shí)間較短，且在集體活動(dòng)中難以保持秩序。在教學(xué)過程中需要特別關(guān)注他們的心理狀態(tài)和行為管理。

二、教材分析：

語言活動(dòng)中，我們選用了《幼兒語言啟蒙》作為教材，重點(diǎn)圍繞字母和簡單詞匯進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合豐富的故事和兒歌吸引孩子們的注意力。而在數(shù)學(xué)活動(dòng)方面，我們采用了《樂趣數(shù)學(xué)》一書，此書通過各種有趣的游戲和活動(dòng)，幫助孩子們理解數(shù)字及其基本運(yùn)算。整體來看，這兩本教材符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，能夠有效促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、學(xué)期總目標(biāo)：

1、在新學(xué)期伊始，創(chuàng)造一個(gè)溫暖、友善的環(huán)境，使幼兒能夠盡快適應(yīng)學(xué)校生活，建立良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)他們的基本生活習(xí)慣和社交能力。

2、語言活動(dòng)方面：通過字母認(rèn)讀和簡單日常用語的學(xué)習(xí)，幫助幼兒在語言表達(dá)上打下基礎(chǔ)。

3、數(shù)學(xué)活動(dòng)方面：通過游戲和動(dòng)手操作，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。

4、活動(dòng)方面：設(shè)計(jì)多種有趣的集體游戲，提高幼兒的身體素質(zhì)和社交能力。

四、具體教學(xué)措施：

1、語言活動(dòng)方面：通過字母和詞匯的學(xué)習(xí)，采取以下措施：

(1)基礎(chǔ)訓(xùn)練：進(jìn)行發(fā)音練習(xí)和語言表達(dá)訓(xùn)練。

(2)聽力訓(xùn)練：組織辨音、聽指令等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的聽覺理解能力。

(3)通過情景對(duì)話和故事分享，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行語言交流，提升他們的表達(dá)能力。

2、數(shù)學(xué)活動(dòng)方面：結(jié)合游戲和實(shí)際操作，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)數(shù)字和進(jìn)行簡單的運(yùn)算，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維。

3、活動(dòng)安排：引入富有節(jié)奏感的兒歌和律動(dòng)，通過集體游戲活動(dòng)，提高幼兒的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4、根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與表揚(yáng)，幫助他們建立自信心，提高學(xué)習(xí)效率。

5、利用多媒體和直觀材料，創(chuàng)造生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的積極性與創(chuàng)造性。

6、遵守園內(nèi)的教學(xué)管理制度，做好備課、教學(xué)和反思，確保每一位幼兒的學(xué)習(xí)效果。

7、在日常生活中關(guān)注幼兒的行為習(xí)慣和禮儀，幫助他們樹立基本的社會(huì)認(rèn)知，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)水平。

本學(xué)期我將繼續(xù)學(xué)習(xí)幼兒教育的新理念和新方法，不斷提升自身素質(zhì)，積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，努力改善個(gè)別幼兒的教學(xué)效果。

六、教學(xué)進(jìn)度：

九月：

第一、二周

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

第三周

語言活動(dòng)：字母A、E

數(shù)學(xué)活動(dòng)：數(shù)字1的認(rèn)識(shí)

活動(dòng)：擊鼓傳花

第四周

語言活動(dòng)：字母I、U

數(shù)學(xué)活動(dòng)：數(shù)字2的認(rèn)識(shí)

活動(dòng)：丟手絹

十月：

第一周

語言活動(dòng)：字母P

數(shù)學(xué)活動(dòng)：數(shù)字3的認(rèn)識(shí)

活動(dòng)：《小汽車》游戲

第二周

語言活動(dòng)：字母P的復(fù)習(xí)

數(shù)學(xué)活動(dòng)：數(shù)字4的認(rèn)識(shí)

活動(dòng)：《蝸牛爬》游戲

第三周

語言活動(dòng)：字母S

數(shù)學(xué)活動(dòng)：數(shù)字4的應(yīng)用

活動(dòng)：《我愛的小動(dòng)物》

十一月：

第一周

語言活動(dòng)：字母H

數(shù)學(xué)活動(dòng)：數(shù)字5的認(rèn)識(shí)

活動(dòng)：《小小船》游戲

第二周

語言活動(dòng)：字母H的復(fù)習(xí)

數(shù)學(xué)活動(dòng)：數(shù)字5的應(yīng)用

活動(dòng)：《青蛙跳》游戲

十二月：

第一周

語言活動(dòng)：字母T

數(shù)學(xué)活動(dòng)：5以內(nèi)數(shù)的比較

活動(dòng)：《曬太陽》游戲

第二周

語言活動(dòng)：字母T的復(fù)習(xí)

數(shù)學(xué)活動(dòng)：5以內(nèi)數(shù)的組合

活動(dòng)：《跟著做》游戲

一月：

第一周

語言活動(dòng)：字母F

數(shù)學(xué)活動(dòng)：數(shù)字5的鞏固

活動(dòng)：《笑一個(gè)吧》游戲

第二周

復(fù)習(xí)

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5

時(shí)光荏苒，小朋友們愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束，迎來了新的學(xué)期，與老師和小伙伴們再次團(tuán)聚。在新的學(xué)期里，我們將面臨許多新的挑戰(zhàn)，因此我們有必要更嚴(yán)格地要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力爭把班級(jí)管理和教學(xué)工作做得更好。

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在禮儀方面已有明顯進(jìn)步，大部分幼兒能夠主動(dòng)向老師問好；在繪畫創(chuàng)作方面也有顯著提升，能夠按照自己的想法進(jìn)行創(chuàng)作，并在涂色上表現(xiàn)得更加細(xì)致；在音樂方面，孩子們能夠依據(jù)歌曲的情節(jié)進(jìn)行簡單的表演，并展現(xiàn)出一定的節(jié)奏感；生活習(xí)慣上，大部分幼兒具備良好的衛(wèi)生意識(shí)，如在飯前便后積極洗手。然而，也存在一些不足，例如個(gè)別幼兒在參與活動(dòng)時(shí)注意力不集中，紀(jì)律意識(shí)有待加強(qiáng)，聆聽能力較弱。我們班大多數(shù)孩子性格活潑、善于交往，與同伴關(guān)系融洽，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并對(duì)新事物充滿好奇，但個(gè)別幼兒則表現(xiàn)出好動(dòng)、愛聊天的習(xí)慣，這也是需改進(jìn)的方面。大部分幼兒在集體生活中友好相處，能夠主動(dòng)合作、共同解決問題，但仍有一些孩子較為任性或內(nèi)向。在新學(xué)期中，我們將持續(xù)聚焦常規(guī)管理，根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn)，為每位孩子創(chuàng)造適宜的發(fā)展環(huán)境，關(guān)注每位孩子的健康快樂成長。我們也將根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，因材施教，運(yùn)用賞識(shí)教育來幫助每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。特制定本班的學(xué)期計(jì)劃如下：

二、工作目標(biāo)與措施：

新學(xué)期伊始，我們?nèi)w教師將以熱情與寬容的心態(tài)投入到教育工作中，努力實(shí)現(xiàn)教師快樂工作、幼兒健康成長的目標(biāo)。本學(xué)期我們計(jì)劃開展以下具體工作：

(一)安全工作：

1、戶外活動(dòng)：

(1)教授幼兒安全使用大型體育器械的方法，讓他們了解如何正確地使用滑梯、攀爬墻等；

(2)活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)安全常規(guī)，并確保幼兒遵守；

2、完善日常各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全管理：

(1)晨間接待時(shí)，仔細(xì)檢查幼兒自帶物品，嚴(yán)禁帶入刀具、針等危險(xiǎn)玩具，如發(fā)現(xiàn)立即收回；

(2)教育幼兒避免在室內(nèi)追逐、打鬧；

(3)引導(dǎo)幼兒在進(jìn)出盥洗室時(shí)保持有序，不擁擠；

(4)在分發(fā)點(diǎn)心時(shí)，認(rèn)真交接，將點(diǎn)心放置在安全位置，防止幼兒受傷；

(5)時(shí)刻關(guān)注幼兒的行為，在每次活動(dòng)前明確安全要求。

3、加強(qiáng)家園配合，共同推進(jìn)安全教育：

通過家長會(huì)及家園聯(lián)系欄等方式，向家長普及幼兒自我保護(hù)的重要性和方法，日常生活中隨機(jī)進(jìn)行安全教育，積極引導(dǎo)。

4、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)：

(1)教授消防知識(shí)，教授遇火災(zāi)時(shí)應(yīng)當(dāng)逃生的基本常識(shí)，知曉報(bào)警電話：119；

(2)教導(dǎo)幼兒如何正確應(yīng)對(duì)陌生人；

(3)提醒幼兒注意電器安全，避免玩弄插座。

5、定期檢查教室內(nèi)門窗、桌椅安全，并對(duì)玩具進(jìn)行消毒處理。

(二)衛(wèi)生保健工作：

確保班級(jí)衛(wèi)生和生活基本規(guī)程的執(zhí)行是所有工作的基礎(chǔ)，只有在干凈、衛(wèi)生的環(huán)境中，幼兒才能得到健康的發(fā)展。根據(jù)本班特點(diǎn)，我們將落實(shí)以下工作：

1、合理安排戶外活動(dòng)時(shí)間，確保每天有充足的運(yùn)動(dòng)時(shí)間；

2、積極創(chuàng)造條件，利用社區(qū)和家長資源，開展豐富的戶外體育活動(dòng)；

3、進(jìn)行心理健康教育，關(guān)注個(gè)別孩子的情緒需求，并與家長探討有效應(yīng)對(duì)策略；

4、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和飲食習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒細(xì)嚼慢咽，關(guān)注過敏孩子的飲食需求；

5、督促保育員定期清潔和消毒幼兒的生活用品和玩具，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生；

6、教授幼兒感知天氣變化，學(xué)會(huì)適當(dāng)增減衣物，培養(yǎng)自我照顧的能力；

7、進(jìn)行安全防范教育，提醒幼兒意外可能發(fā)生的情況，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)開展保健知識(shí)的教育。

(三)教育工作：

1、繼續(xù)以主題活動(dòng)為主線開展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域內(nèi)容的交叉滲透；

2、重視幼兒日常常規(guī)管理，加強(qiáng)他們的生活、學(xué)習(xí)和游戲習(xí)慣的培養(yǎng)；

3、在日常生活中融入愛心教育，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)表達(dá)自己的意見；

4、進(jìn)一步改善教育環(huán)境，確?；顒?dòng)的可操作性和幼兒的參與性；

5、認(rèn)真制作教具，為幼兒的活動(dòng)提供充分支持；

6、保障幼兒的游戲時(shí)間，依據(jù)兒童興趣生成游戲主題，幫助他們建立必要的合作與溝通能力；

7、結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃，有條不紊地完成各項(xiàng)任務(wù)，與班組成員共同總結(jié)工作，及時(shí)調(diào)整不足，幫助新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境。

(四)家園工作：

我們將始終秉承尊重、平等和合作的原則，爭取家長的理解與支持，推動(dòng)家園的密切合作。本學(xué)期我們將繼續(xù)改善溝通方式，通過家訪、面對(duì)面交流、家長開放日等多種渠道，增強(qiáng)家園互動(dòng)，增進(jìn)情感聯(lián)結(jié)。利用接送孩子的時(shí)間，與家長分享育兒經(jīng)驗(yàn)和信息，將教學(xué)主題及時(shí)告知家長，以便家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合。我們還將邀請(qǐng)家長參與開放日活動(dòng)，以便家長直觀地認(rèn)識(shí)我們的教育方法和教師的工作情況。

三、具體工作安排：

二月份：

1、做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，合理制定班級(jí)工作計(jì)劃；

2、鞏固班級(jí)常規(guī)，全面開展區(qū)域活動(dòng)；

3、請(qǐng)家長共同加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，提高身體素質(zhì)；

4、開展“你快樂，我快樂”主題活動(dòng)，布置相關(guān)主題墻；

5、充分利用家長資源，讓幼兒初步了解元宵節(jié)及相關(guān)民俗活動(dòng)。

三月份：

1、組織幼兒開展“慶三八”母親節(jié)活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系；

2、教授幼兒下學(xué)期的廣播體操；

3、組織春游，促進(jìn)幼兒與大自然的親密接觸；

4、開展“我找到了春天”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒通過折紙等方式參與春天的環(huán)境布置；

5、投入多種材料于活動(dòng)區(qū)域，提升幼兒的參與感；

6、組織科學(xué)育兒知識(shí)講座，開展親子游戲活動(dòng)。

四月份：

1、進(jìn)行“清明節(jié)”文化教育，讓幼兒了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗；

2、建立自然角，開展植物和小動(dòng)物的飼養(yǎng)活動(dòng)；

3、引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪、蠶等動(dòng)植物的生長變化；

4、配合保健老師進(jìn)行春季疾病預(yù)防工作；

5、評(píng)比班級(jí)自然角和主題墻的創(chuàng)設(shè)情況；

6、提醒家長為幼兒更換棉被，減少衣物的厚度；

7、開展教師個(gè)人成長檔案展示活動(dòng)。

五月份：

1、慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié)，教育幼兒熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)果實(shí)；

2、關(guān)注孩子們的興趣，調(diào)整活動(dòng)區(qū)的材料；

3、開展“我們身邊的科學(xué)”主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣；

4、圍繞“五一”節(jié)開展主題教育活動(dòng)，并進(jìn)行幼兒單手拍皮球比賽；

5、進(jìn)行夏季衛(wèi)生教育，預(yù)防傳染病的發(fā)生；

6、進(jìn)行節(jié)假日安全教育，分享應(yīng)對(duì)走失及陽臺(tái)安全的小常識(shí)；

7、開展青年教師基本功競賽。

六月份：

1、策劃“慶六一”活動(dòng)，營造節(jié)日氛圍，讓幼兒感受到節(jié)日的快樂；

2、進(jìn)行“端午節(jié)”文化教育，通過各種形式讓幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗；

3、開展“熱鬧的夏天”主題活動(dòng)，營造相應(yīng)的環(huán)境；

4、教授夏季衛(wèi)生知識(shí)，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法；

5、豐富自然角，養(yǎng)殖夏季花卉和蝸牛等小動(dòng)物；

6、適度控制幼兒的運(yùn)動(dòng)量，避免高溫下過度運(yùn)動(dòng)；

7、提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

8、做好午睡工作，提供適宜的涼席和被褥；

9、進(jìn)行期末安全教育，檢查幼兒的體檢情況，并完成相關(guān)記錄；

10、撰寫班級(jí)工作并做好期末歸檔工作。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6

本學(xué)期小(2)班總共招生38人，其中男孩19人，女孩19人。孩子們的生長發(fā)育狀況良好，身體素質(zhì)較為穩(wěn)定，語言表達(dá)能力逐漸增強(qiáng)。在語言表達(dá)與藝術(shù)創(chuàng)作方面的教學(xué)計(jì)劃如下：

　(一)、語言表達(dá)方面：

通過經(jīng)典童話《小紅帽》、《三只小豬》等的教學(xué)，激勵(lì)孩子主動(dòng)表達(dá)自己，增強(qiáng)與他人交流的能力，培養(yǎng)禮貌用語的習(xí)慣。注重孩子的專注力，鼓勵(lì)他們認(rèn)真傾聽同伴的分享，理解他人的想法。通過這些活動(dòng)，鍛煉孩子的口語表達(dá)能力，使他們能夠自信地講述自己的故事，并掌握基本的普通話表達(dá)。鼓勵(lì)孩子欣賞各類文學(xué)作品，如童話、詩歌和散文，并能夠通過情感豐富的朗讀、敘述和創(chuàng)作來表達(dá)自己的感受，培養(yǎng)他們的寫作興趣，并在課余時(shí)間學(xué)習(xí)《靜夜思》、《春曉》等古詩詞，認(rèn)讀新字150個(gè)。

　(二)、藝術(shù)創(chuàng)作方面：

在音樂學(xué)習(xí)方面，通過學(xué)習(xí)兒童歌曲《小星星》、《小螺號(hào)》、《一只小鴨子》等，鼓勵(lì)孩子積極參與各類音樂活動(dòng)，展現(xiàn)自我，享受音樂的樂趣。他們在表演中大膽表達(dá)自己的情感，通過舞蹈《快樂的小鳥》等活動(dòng)，鍛煉身體的靈活性，同時(shí)理解音樂的節(jié)奏與情感，提升他們的表現(xiàn)能力。

在美術(shù)教學(xué)方面，通過《我的家》、《美麗的春天》等主題，讓孩子們學(xué)習(xí)基本的繪畫技能，如構(gòu)圖、上色與描畫等，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和觀察力。通過動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們掌握使用剪刀等工具的基本技能，了解各種美術(shù)材料的用途和特性。在手工活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子們動(dòng)手制作，發(fā)展他們的動(dòng)手能力與藝術(shù)欣賞能力。

通過這些多元的藝術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們采用不同的方式進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)，盡情展示他們的情感與思維。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7

為進(jìn)一步提升幼兒的整體素質(zhì)，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，并提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中愉快成長，特制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。

　教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括：比較物體的長短、粗細(xì)，找出最長和最短、最粗和最細(xì)，并進(jìn)行有序排列，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，掌握數(shù)字6、7、8、9、10的認(rèn)識(shí)，理解圓形、正方形和長方形的形狀特征，認(rèn)識(shí)“里”和“外”，空間位置的概念，整體與部分的區(qū)別，以及基本的邏輯推理，共計(jì)24個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　教學(xué)目標(biāo)：

1. 激勵(lì)幼兒對(duì)數(shù)、量、形、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，引導(dǎo)他們體驗(yàn)生活中存在的各種數(shù)量關(guān)系，感受數(shù)學(xué)在生活中的重要性。

2. 發(fā)展關(guān)于數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類、排序、推理、計(jì)算、估算和預(yù)測等方法來探索事物的主要特征。

3. 培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維，鼓勵(lì)他們運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境，選擇適當(dāng)?shù)慕鉀Q策略和技巧，解釋和驗(yàn)證自己的答案，增強(qiáng)思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。

4. 培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)閱讀與交流能力，指導(dǎo)他們用適合自己的方式，如實(shí)物、圖片、符號(hào)、文字等表達(dá)日常生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和關(guān)系，并與同伴、教師和家長進(jìn)行交流。

5. 鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，積極探索利用簡單的數(shù)學(xué)方法解決日常生活和游戲中的問題，感受數(shù)學(xué)的實(shí)用性。

(二) 教學(xué)要求：

1、使幼兒認(rèn)識(shí)長方形、粗細(xì)，能夠比較出最長和最短、最粗和最細(xì)，并進(jìn)行規(guī)律排序。

2、在認(rèn)識(shí)物體的過程中，進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，掌握數(shù)字6、7、8、9、10，并能夠用數(shù)字表示相同數(shù)量的物體。

3、認(rèn)識(shí)圓形、正方形和長方形，能夠正確區(qū)分這些圖形，并掌握其特征。

4、理解方位，掌握“里”和“外”以及空間位置的概念。

5、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理和思維能力。

　四、教學(xué)方法與措施：

1. 將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)上：由于幼兒的經(jīng)驗(yàn)有限，很多時(shí)候他們很難對(duì)事物做出正確判斷，比如看到10斤樹葉和10斤煤在一起，可能錯(cuò)誤地認(rèn)為樹葉更重。需要引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)之間的聯(lián)系，重視他們已有的生活和游戲經(jīng)驗(yàn)，減少教師的講授，增加幼兒的實(shí)踐操作與相互交流。

2. 重視幼兒的參與與探索過程：幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)是他們積極參與的過程。數(shù)學(xué)教育應(yīng)該圍繞問題展開，通過設(shè)置一系列的游戲和操作活動(dòng)來激發(fā)幼兒的主動(dòng)性，引導(dǎo)他們尋找解決問題的方法。

3. 創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境：幼兒是通過感官和對(duì)具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗(yàn)來發(fā)展認(rèn)知和思維能力的，單純的聽講學(xué)習(xí)無法滿足其思維發(fā)展的需求。

4. 通過實(shí)物和圖片等多樣化的方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)知識(shí)與技能。還應(yīng)設(shè)置適合的環(huán)境，比如設(shè)立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)，提供豐富的操作材料，并制作相關(guān)的墻飾、掛件，張貼數(shù)字和實(shí)物的海報(bào)，以激發(fā)幼兒的探索熱情。

5. 開展多樣化的活動(dòng)促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)多樣的活動(dòng)，提供多種選擇，以滿足不同幼兒的需求。

6. 借助實(shí)際操作進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有通過豐富的活動(dòng)和材料的參與，幼兒才能更好地掌握數(shù)學(xué)概念。

　五、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃：

共20周，每周5次課時(shí)。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇8

根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，我班教師結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，將語言領(lǐng)域的提升作為主要培養(yǎng)方向。

我們的培養(yǎng)重點(diǎn)是從基礎(chǔ)詞匯入手，逐步引導(dǎo)幼兒正確理解和運(yùn)用量詞、形容詞和反義詞，幫助他們在日常生活中能夠流暢地表達(dá)事物和情感。

為促進(jìn)大班幼兒的語言能力發(fā)展，制定以下詳細(xì)計(jì)劃：

九月份

1、培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。

2、鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

3、促進(jìn)幼兒與他人的交往能力。

4、幫助幼兒初步理解兒童文學(xué)作品。

十月份：

1、詞匯學(xué)習(xí)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)形容詞和量詞，通過制作海報(bào)的形式展示這些詞匯，促進(jìn)家長的參與，以創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境，幫助幼兒更準(zhǔn)確地使用這些詞匯，從而豐富他們的詞匯量。

2、開展“詞匯擴(kuò)展”活動(dòng)，在日常學(xué)習(xí)和生活中，以一個(gè)關(guān)鍵詞為引導(dǎo)，進(jìn)行詞語組造句的訓(xùn)練，如“花”——“花園”，“引導(dǎo)幼兒逐步構(gòu)造完整句子，比如“我在花園里看到美麗的花?！?/p>

十一月份：

1、在家長開放日展示本月語言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)反義詞的概念。

3、實(shí)施“視態(tài)訓(xùn)練”說話法，通過逐步引導(dǎo)幼兒從簡單的動(dòng)作描述到完整的故事敘述。

十二月份：

1、基于幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造性地使用新詞匯，描述周圍的事物。

2、組織幼兒參加謎語大賽，鼓勵(lì)他們創(chuàng)作謎語，并以燈謎的形式分享給家長進(jìn)行猜謎活動(dòng)。

以上是大班組從九月至十二月的月度計(jì)劃，此外在幼兒的一日生活中還會(huì)加入以下環(huán)節(jié)：

1、報(bào)菜譜：幼兒根據(jù)當(dāng)天的飯菜進(jìn)行播報(bào)，不僅培養(yǎng)他們的表達(dá)能力，還讓家長了解幼兒園的飲食情況。

2、娃娃報(bào)新聞：通過讀報(bào)、說報(bào)等形式鼓勵(lì)幼兒與家長共同整理新聞資料并在幼兒園進(jìn)行播報(bào)。

3、天氣預(yù)報(bào)員：幼兒通過觀看天氣預(yù)報(bào)記錄第二天的天氣情況，并在晨會(huì)上分享。

以上是針對(duì)大班的語言領(lǐng)域發(fā)展計(jì)劃，班組將嚴(yán)格遵循計(jì)劃執(zhí)行幼兒的培訓(xùn)，但如在實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)不足之處，將及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以確保幼兒語言能力的進(jìn)一步提升。

在新的學(xué)期中，我們迎來了更加成熟、懂事的孩子們。看著他們充滿活力的笑臉和稚嫩的眼神，我對(duì)未來充滿期待。本學(xué)年是他們在幼兒園的最后一年，我們希望能夠留下寶貴而美好的回憶，并助力他們順利銜接小學(xué)生活。我將繼續(xù)秉持新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中成長”的理念，創(chuàng)造性地開展本學(xué)期的教學(xué)工作。

一、班級(jí)情況分析

通過近期的觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都表現(xiàn)出良好的禮儀意識(shí)，能夠使用普通話和基礎(chǔ)英語進(jìn)行交流，同時(shí)也關(guān)心和幫助他人。不過，他們在科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)上距離預(yù)期還有一定差距。一些幼兒自制力較弱，因此需要加強(qiáng)日常規(guī)范的訓(xùn)練，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂集中力。一些比較內(nèi)向的幼兒需要鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與游戲和體育活動(dòng)。在工作中，我們會(huì)共同制定教學(xué)和保育計(jì)劃，努力營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，確保每位幼兒和家長都能感受到關(guān)心與支持。在教學(xué)實(shí)踐中，我也將嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平和技能上不斷進(jìn)步。

二、教育教學(xué)方面

1、深入學(xué)習(xí)《綱要》，根據(jù)其精神提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，全面培養(yǎng)幼兒。認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合幼兒的年齡特征、興趣愛好及地方文化和時(shí)事信息，開展生成課程，豐富幼兒的知識(shí)，拓展視野。

2、為幼兒創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與課程的結(jié)合。本學(xué)期，我將圍繞“慶國慶、迎中秋”和“圣誕節(jié)”等主題活動(dòng)，邀請(qǐng)家長和幼兒共同收集相關(guān)視頻、圖片和書籍，提前分享，提升主題活動(dòng)的豐富性。

3、重視幼兒日常生活的規(guī)范培養(yǎng)，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。鼓勵(lì)幼兒參與班規(guī)制定，提高他們的組織和管理能力。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行對(duì)幼兒的影響深遠(yuǎn)，因此提升自身素質(zhì)至關(guān)重要。本學(xué)期，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平，注重基本功的練習(xí)，積極參與學(xué)習(xí)和思考，追求創(chuàng)新，努力為班級(jí)創(chuàng)造特色的教育活動(dòng)。通過言傳身教，讓幼兒接受最好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為幼兒提供優(yōu)良的教育環(huán)境對(duì)于其成長至關(guān)重要。我們不僅要?jiǎng)?chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要提供珍貴的精神環(huán)境。向幼兒提供與學(xué)習(xí)主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)和日常生活中，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索知識(shí)。通過時(shí)事新聞等信息傳遞，引導(dǎo)幼兒了解社會(huì)，組織多種愛國活動(dòng)，增強(qiáng)他們的愛國情懷。我們還將利用廢棄物制作玩教具，讓幼兒在實(shí)踐中培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)，發(fā)展動(dòng)手能力和思維能力。

五、保教方面

1、利用自然因素，開展多樣的體育游戲和戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，包括飲水、墊毛巾和攜帶紙巾等。

3、合理安排幼兒的園內(nèi)生活，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前洗手、便后清潔等。

4、在日常生活中加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，通過角色扮演等形式進(jìn)行實(shí)踐。

5、在外出和回家前，檢查幼兒的書包和衣物，適時(shí)為他們涂抹護(hù)膚品。

6、堅(jiān)持每天和幼兒進(jìn)行親密互動(dòng)，讓他們在幼兒園也能感受到溫暖的關(guān)愛。

六、家園共育方面

1、利用早接和放學(xué)的時(shí)間，主動(dòng)與家長溝通，了解幼兒在園表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作，實(shí)現(xiàn)兒童全面發(fā)展。

2、通過宣傳欄、聯(lián)系手冊、電話、家訪及家長會(huì)等多種方式，與家長保持溝通，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，傾聽家長的意見和建議，攜手共育，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

本學(xué)期的大班數(shù)學(xué)教學(xué)主要任務(wù)是通過組織豐富多彩的活動(dòng)，擴(kuò)展和整理幼兒在生活中獲得的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，讓幼兒初步運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物，為今后的小學(xué)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。根據(jù)教材大綱和班級(jí)幼兒特點(diǎn)，制定以下教學(xué)目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)1-10的數(shù)數(shù)，包括順數(shù)和倒數(shù)。

2、正確書寫1-10的數(shù)字。

3、教幼兒掌握20以內(nèi)的加減法，能夠迅速準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算和數(shù)字組合。

4、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行圖形和實(shí)物分類，理解物體的高矮和遠(yuǎn)近。

5、教幼兒識(shí)別不同的形狀，如正方形、長方形、三角形等，并能迅速區(qū)分。

6、培養(yǎng)幼兒以自身和物體為中心，理解左右方向，并能進(jìn)行相應(yīng)的移動(dòng)。

7、鼓勵(lì)幼兒清楚地描述活動(dòng)過程和結(jié)果。

8、在老師的指導(dǎo)下，幼兒能夠歸納和概括相關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度思考問題，運(yùn)用觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

9、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的意識(shí)。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇9

總體目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對(duì)音樂與舞蹈的熱情，提升他們的節(jié)奏感和記憶力，同時(shí)培養(yǎng)感受力、想象力和表現(xiàn)力。

2、培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)的身體動(dòng)作，并了解其名稱。增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與競爭意識(shí)，促進(jìn)他們與同伴之間的良好相處。

3、掌握三支完整的幼兒舞蹈。

第一周：

1、練習(xí)舞蹈隊(duì)形和正確的站立姿勢。

2、講解舞蹈的基本規(guī)范與要求。

3、傳授熱身動(dòng)作，包括頭部、肩部和芭蕾基本姿態(tài)的訓(xùn)練。

4、教授拉丁舞的手位練習(xí)。

5、伴隨音樂進(jìn)行頭部、肩部、芭蕾及拉丁手部練習(xí)的熱身。

第二周：

1、新授胯部熱身動(dòng)作。

2、新授拉丁舞基本步“原地?fù)Q重心”。

3、新授舞蹈“快樂的歌”。

第三周：

1、復(fù)習(xí)前兩周的內(nèi)容，包括“頭部、肩部、胯部訓(xùn)練、芭蕾姿態(tài)、拉丁手位練習(xí)和原地?fù)Q重心”。

2、新授“快樂的歌”。

3、新授雙手拉丁手位練習(xí)。

第四周：

1、復(fù)習(xí)上周的所有內(nèi)容。

2、新授“快樂的歌”。

3、練習(xí)旁壓腿動(dòng)作。

4、新授拉丁基本步橫移步。

第五周：

1、復(fù)習(xí)上周的所有內(nèi)容。

2、新授少兒爵士舞“l(fā)ets play dance”。

第六周：

1、復(fù)習(xí)上周的內(nèi)容。

2、新授少兒爵士舞“l(fā)ets play dance”。

第七周：

1、復(fù)習(xí)上周的所有內(nèi)容。

2、新授少兒爵士舞“l(fā)ets play dance”。

3、練習(xí)幼兒下腰動(dòng)作。

第八周：

1、復(fù)習(xí)上周的內(nèi)容。

2、新授爵士舞“l(fā)ets play dance”。

第九周：

1、復(fù)習(xí)上周的內(nèi)容。

2、新授爵士舞“l(fā)ets play dance”。

3、新授拉丁基本步方步。

第十周：

1、復(fù)習(xí)“快樂的歌”及少兒爵士舞“l(fā)ets play dance”。

2、復(fù)習(xí)拉丁舞的三個(gè)基本步。

第十一周：

1、復(fù)習(xí)上周的所有內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)在單一舞蹈中進(jìn)行隊(duì)形變換。

第十二周：

1、復(fù)習(xí)上周的內(nèi)容。

2、復(fù)習(xí)所有舞蹈動(dòng)作的組合，為六一匯報(bào)演出做好準(zhǔn)備。

第十三周：

1、復(fù)習(xí)上周的內(nèi)容。

2、復(fù)習(xí)所有舞蹈動(dòng)作的組合，為六一匯報(bào)演出做好準(zhǔn)備。

第十四周：

1、進(jìn)行匯報(bào)演出。

2、請(qǐng)家長和園領(lǐng)導(dǎo)給予反饋與建議。

(兩支成品舞“快樂的歌”預(yù)計(jì)用4周完成，“l(fā)ets play dance”預(yù)計(jì)用5周完成，拉丁基本步將在每節(jié)課中進(jìn)行練習(xí)，拉丁成品舞將在第10周進(jìn)行組合練習(xí)。本學(xué)期計(jì)劃共13周，預(yù)計(jì)在第十周結(jié)束時(shí)完成成品舞的授課)

以上是我的舞蹈教學(xué)計(jì)劃，請(qǐng)園長給予寶貴建議。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇10

一、班況分析：

在本學(xué)期，我將負(fù)責(zé)大二班幼兒的教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡為5至6歲，然而他們之間的年齡差異較大，水平也不盡相同。有些幼兒早已在小班和中班接受過教育，而另一些幼兒則是剛轉(zhuǎn)入我們班，對(duì)幼兒園的環(huán)境和教育方式不太熟悉。我將在確保每位幼兒都能接受教育的前提下，注重因材施教，幫助幼兒培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提升他們的綜合能力，加強(qiáng)日常規(guī)范訓(xùn)練，使每位幼兒在已有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步，確保他們在身體、智力、道德和審美等方面全面發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想：

我將繼續(xù)貫徹幼兒園的各項(xiàng)教育方針，遵循保教結(jié)合的原則，認(rèn)真落實(shí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度和教育要求，解放思想，采用創(chuàng)新的教學(xué)方法，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。

三、工作任務(wù)：

在教學(xué)工作中，遵循保教相結(jié)合的原則，全面開展對(duì)幼兒的教育。培養(yǎng)幼兒的日常生活能力和衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)他們的勞動(dòng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高記憶力、思維能力和動(dòng)手能力。

四、教育內(nèi)容與要求：

（一）思想品德：

1、和同伴友好相處，互相關(guān)心、互相幫助。

2、適應(yīng)集體生活，遵守集體規(guī)則，不干擾他人。

3、能夠自主完成自己的事情，愿意為同伴和集體貢獻(xiàn)力量。

4、在日常生活中養(yǎng)成禮貌和文明的習(xí)慣。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣：

1、愉快參與幼兒園的各種活動(dòng)。

2、建立規(guī)律的生活作息，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力。

3、進(jìn)一步了解安全與保健知識(shí)，能夠適當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)自己。

（三）各主題教學(xué)活動(dòng)：

主題二：中秋節(jié)

主題四：奇妙的植物

主題六：奇妙的影子

主題八：我會(huì)保護(hù)自己

主題十：天冷我不怕

（四）各主題教學(xué)游戲：

主題一：我升大班了

主題三：我的祖國

主題五：有趣的動(dòng)物

主題七：交通工具

主題九：我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng)

主題十一：過新年

（五）家園聯(lián)系：通過新學(xué)期家長會(huì)或家長園地等方式，讓家長了解大班教育的重點(diǎn)及對(duì)幼兒的規(guī)范要求，以爭取家長的支持與配合。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇11

新學(xué)期的到來意味著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。對(duì)于幼兒園而言，安全工作是各項(xiàng)任務(wù)中最為重要的一環(huán)，因此必須在各個(gè)領(lǐng)域加強(qiáng)安全防護(hù)，盡量避免安全事故的發(fā)生。隨著孩子們年齡的增長，他們在老師的引導(dǎo)下逐漸掌握了一些基本的安全常識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，但由于他們年紀(jì)尚小，自我控制能力依然有限。為了更好地組織班級(jí)的安全工作，確保兒童的安全與健康發(fā)展，特制定幼兒園學(xué)期教學(xué)安全計(jì)劃如下：

　一、安全教育工作規(guī)劃：

1.建立班級(jí)安全責(zé)任制度，進(jìn)一步加強(qiáng)日常活動(dòng)和飲食衛(wèi)生的安全管理。

2.強(qiáng)化安全教育，提升孩子們的安全防范意識(shí)與應(yīng)對(duì)能力。

　二、具體實(shí)施措施：

班級(jí)教職員工要樹立安全第一的觀念，確保工作落實(shí)，時(shí)刻關(guān)注孩子們的活動(dòng)狀況，確保不離開兒童，采取一系列措施，做好安全防護(hù)工作。

1.將安全教育作為重點(diǎn)，嚴(yán)格遵循幼兒園的安全教育規(guī)定。

2.與健康保健教師緊密合作，做好班級(jí)環(huán)境的衛(wèi)生管理，保持每日的通風(fēng)，以預(yù)防傳染病的傳播。

3.定期檢查班里的安全狀況，及時(shí)上報(bào)和處理發(fā)現(xiàn)的安全隱患，確保兒童的人身安全。

4.安全教育要與日常教學(xué)相結(jié)合，確保每次活動(dòng)前進(jìn)行安全知識(shí)的提醒，活動(dòng)期間時(shí)刻關(guān)注安全，活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)。

5.培養(yǎng)兒童的自我防范意識(shí)，與家長緊密配合，增強(qiáng)安全意識(shí)，使孩子們在潛移默化中學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

6.由于幼兒園新環(huán)境的適應(yīng)需要，特別要加強(qiáng)孩子們上下樓梯的安全教育，確保常規(guī)教育成為重中之重。

7.每天在離園前做好班級(jí)的清查工作，確保關(guān)閉水電、門窗，為離園前的檢查做好準(zhǔn)備。

8.教育兒童認(rèn)識(shí)自己的姓名、幼兒園名稱、父母的名字、住址和聯(lián)系方式，能夠清晰表達(dá)，以便在緊急情況下能夠自我保護(hù)。

9.在日常生活中進(jìn)行防范意識(shí)的演練，觀察兒童應(yīng)對(duì)陌生人等的反應(yīng)能力，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。

10.定期進(jìn)行地震和火災(zāi)演練，讓兒童了解應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處理方式，提醒他們保持冷靜。

在今后的工作中，我們將更加重視安全管理，緊繃安全這一根弦，力求做到防患于未然。努力營造一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的教育環(huán)境。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇12

2-3歲的幼兒已具備了較強(qiáng)的身體協(xié)調(diào)能力，能夠用簡單的語言表達(dá)自己的意愿、情感與需求，并且樂于與他人進(jìn)行交流。他們在生理和心理上均已準(zhǔn)備好參與集體生活，進(jìn)行各類活動(dòng)。我們應(yīng)當(dāng)在輕松愉快的氛圍中，促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與成長，確保他們在集體生活中保持健康和全面發(fā)展。

一、本班基本情況

本班總共有30名幼兒，其中男孩15名，女孩15名，所有幼兒均為首次入園的新生。本班幼兒的年齡在2-3歲之間，通過近期的觀察，我們總結(jié)出本班幼兒的特點(diǎn)如下：

（一）優(yōu)點(diǎn)：

1、幼兒基本適應(yīng)幼兒園的生活，來園時(shí)情緒愉快，樂于與老師一起參與游戲。

2、幼兒對(duì)鮮明的節(jié)奏、音響和律動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，喜歡聽歌和唱歌，樂于參加音樂活動(dòng)。

3、幼兒喜歡通過繪畫、剪紙、粘貼等形式表達(dá)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，富有豐富的想象力，熱衷于玩橡皮泥。

4、大部分幼兒能夠用簡單的語言表達(dá)自己的想法，喜歡聽故事和聽音樂。

（二）不足：

1、部分幼兒尚未養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

2、幼兒的注意力容易分散，觀察活動(dòng)時(shí)能持續(xù)的時(shí)間通常很短，多在4-5分鐘左右，有的幼兒甚至更短，觀察內(nèi)容往往比較零散，不夠全面。

二、工作目標(biāo)

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1、為幼兒創(chuàng)造良好的精神和物質(zhì)環(huán)境。

措施：

1、教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)造平等、和諧、友愛的氛圍，提供交往的機(jī)會(huì)與條件。

2、深入了解幼兒的社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)，積極鼓勵(lì)和支持幼兒的交往活動(dòng)，適時(shí)觀察幼兒的交往行為并給予具體指導(dǎo)。

3、教師應(yīng)有計(jì)劃、有目的地對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)，提高幼兒的區(qū)域游戲水平。

4、樹立良好的榜樣，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)生活常規(guī)、游戲和學(xué)習(xí)規(guī)則，與自己的行為建立聯(lián)系，逐步懂得遵守規(guī)則的重要性。

（三）語言領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒積極運(yùn)用語言交流的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)兒童文學(xué)作品的喜愛。

2、發(fā)展幼兒的傾聽、表達(dá)和早期閱讀能力。

措施：

1、為幼兒營造平等、和諧和被認(rèn)可的氛圍，讓他們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己感興趣的話題。

2、設(shè)置圖書區(qū)域，為幼兒準(zhǔn)備適合其年齡特點(diǎn)的閱讀書籍，引導(dǎo)他們了解閱讀的方法，培養(yǎng)愛護(hù)書籍的習(xí)慣，不撕書。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，提供機(jī)會(huì)讓他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物的興趣，提高他們對(duì)環(huán)境變化的感知能力，形成初步的生活經(jīng)驗(yàn)。

2、深入了解幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)，努力引導(dǎo)幼兒熱愛自然，培養(yǎng)好奇心和探究精神。

3、引導(dǎo)幼兒正確使用感官來認(rèn)識(shí)事物，培養(yǎng)其初步的認(rèn)知能力、動(dòng)手操作能力和解決問題的能力。

措施：

1、豐富自然角的材料，鼓勵(lì)幼兒參與照顧小動(dòng)物，愛護(hù)植物，愿意為植物澆水。

2、在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒感知秋冬季節(jié)的明顯特征。

3、在操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒理解感官的作用，積極運(yùn)用多種感官進(jìn)行探索。

4、幫助幼兒初步理解“1”和“多個(gè)”等數(shù)量概念。

5、感知并操作體驗(yàn)各種事物的簡單數(shù)量特征，點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體，初步理解這些物體的數(shù)量。

6、通過對(duì)應(yīng)比較方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少（4個(gè)物體以內(nèi)）。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)的興趣，讓他們在藝術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)愉悅的情緒。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)他們對(duì)周圍生活的感受，培養(yǎng)他們初步的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

措施：

1、通過優(yōu)美的音樂和有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的欲望。

2、用鼓勵(lì)的方式激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3、提供自由欣賞與創(chuàng)作的支持，及時(shí)肯定幼兒的探索與表現(xiàn)，保持藝術(shù)活動(dòng)中輕松、自由、活躍的氣氛。

4、從鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、美術(shù)作品及自然景物中感受美，并用語言、表情和動(dòng)作表達(dá)對(duì)美好事物的喜愛，培養(yǎng)觀察和欣賞的習(xí)慣。

四、家園共育

（一）充分利用家長資源，激發(fā)家長的積極性，實(shí)現(xiàn)真正的家園共育。

措施：

根據(jù)家長的職業(yè)特點(diǎn)，邀請(qǐng)他們到園中配合教學(xué)，分享育兒經(jīng)驗(yàn)。

（二）與家長溝通，讓他們了解幼兒園的教育理念。

措施：

1、學(xué)期初召開家長會(huì)，設(shè)置家長半日開放活動(dòng)。

2、及時(shí)向家長公布教學(xué)計(jì)劃，尋求他們的配合與支持。

3、設(shè)置家教專欄，向家長宣傳教育理念。

4、公布園所網(wǎng)站及班級(jí)網(wǎng)址，促進(jìn)信息交流。

（三）家園配合，加強(qiáng)幼兒的品德教育。

措施：

1、教師和家長需共同樹立良好的榜樣，對(duì)幼兒潛移默化地施加積極影響。

2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等特別節(jié)日，家園共同營造幼兒對(duì)老師、親人和祖國的熱愛情感。

3、通過網(wǎng)站與家長保持溝通。

五、各月工作重點(diǎn)

八月份：

1、做好招生工作。

2、幼兒園的環(huán)境布置（園舍、教室）。

3、各類制度的修改與完善。

4、進(jìn)行教師培訓(xùn)工作。

5、各部門與班級(jí)制定各項(xiàng)工作與教學(xué)計(jì)劃。

6、準(zhǔn)備迎接上級(jí)部門的開學(xué)安全和衛(wèi)生檢查。

7、開展億童蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)。

8、進(jìn)行個(gè)案記錄檢查，進(jìn)行隨堂聽課。

九月：

1、做好新學(xué)期幼兒報(bào)名工作，各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)逐步進(jìn)入正軌。

2、進(jìn)行家園天地、自然角及班級(jí)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

3、支持興趣班的報(bào)名及開班工作。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇13

新學(xué)期的開始，對(duì)家長而言承載著新的期盼，對(duì)教師而言則面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為班級(jí)教師，我們深知，唯有結(jié)合自身的特點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)、深入反思，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更高效地推進(jìn)我們的教育工作。

一、班級(jí)概況：

1、幼兒人數(shù)：目前班級(jí)共有幼兒53名，其中新加入的小朋友有6名，男生26名，女生27名。幼兒的平均年齡大致在五歲零八個(gè)月。

2、幼兒特點(diǎn)：①經(jīng)一周的觀察與交流，我們了解到新入園的小朋友在之前的教育經(jīng)歷中已經(jīng)建立了良好的適應(yīng)能力，他們在入園第一天就能積極參與到班級(jí)的各種活動(dòng)中。②對(duì)于老生而言，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，老師對(duì)他們的性格和能力已有較為深入的了解，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力皆表現(xiàn)良好。他們在常識(shí)、語言和游戲活動(dòng)中展現(xiàn)出了極佳的積極性（特別是李晨宇、張睿欣、盧雅婷、周澤輝等幾位小朋友在主動(dòng)性方面有顯著提升），并初步具備了與同伴合作的意識(shí)，這些良好的共性為我們本學(xué)期的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、存在問題：班級(jí)衛(wèi)生方面的主動(dòng)性仍需加強(qiáng)，幼兒們在玩具收拾上積極性不高，部分女生參與活動(dòng)的熱情不足，自信心有待提升。本學(xué)期，我們?nèi)唤處煂⒔Y(jié)合園務(wù)計(jì)劃，制定一份符合本班幼兒特點(diǎn)的有效班級(jí)計(jì)劃。

二、班級(jí)管理：

1、做個(gè)有心人：我們的工作需要嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待，任何細(xì)微的差錯(cuò)都可能造成影響，嚴(yán)格要求自己是我們工作的基本原則。我們?nèi)唤處煻紝⒆龅绞率玛P(guān)心、事事留意、事事盡責(zé)。相信只要我們滿懷愛心和責(zé)任感，各項(xiàng)工作必能取得滿意的成果。

2、明確分工，互相監(jiān)督與提醒

保育工作的各項(xiàng)制度復(fù)雜繁瑣，為了明確各自的任務(wù)，我們班將每位教師的工作細(xì)化至每周，并記錄下本周的工作重點(diǎn)，確保心中有明確目標(biāo)。我們在工作中既能相互提醒，也能相互監(jiān)督，以保證工作的順利進(jìn)行。

3、班級(jí)運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)

班主任 保育員 園領(lǐng)導(dǎo) 幼兒家長 幼兒園的所有成員

4、運(yùn)營目標(biāo)：

①營造一個(gè)充滿關(guān)愛的班級(jí)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的安全感和責(zé)任感。

②為幼兒提供真實(shí)的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓他們參與實(shí)際探索，獲取更多的信息，享受學(xué)習(xí)的樂趣。

③幫助家長形成良好的教育觀念，使他們認(rèn)同我們的教育目標(biāo)、形式和課程安排，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，達(dá)成良好的“家園互動(dòng)網(wǎng)”。

三、保育及教育教學(xué)工作重點(diǎn)：

目標(biāo)：更新觀念，落實(shí)“幼兒園如我家”的理念，逐步建設(shè)特色班級(jí)。

（一）保育工作

幼兒的身心健康是教師快樂工作的前提，因此我們將認(rèn)真組織好幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，力求在以下幾個(gè)方面提升保育水平：

1、繼續(xù)發(fā)揮生活教師的作用，學(xué)期初召開全體教師會(huì)議，以“如何有效管理班級(jí)”為主題進(jìn)行分享與討論，重新界定生活教師的職責(zé)（除了衛(wèi)生工作，也要關(guān)注幼兒的成長），形成合力，步調(diào)一致提升班級(jí)的保育水平。

2、強(qiáng)化對(duì)幼兒日常生活各環(huán)節(jié)的管理，努力實(shí)現(xiàn)保教結(jié)合，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)關(guān)注以下幾點(diǎn)：

①繼續(xù)以“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生。

②要求幼兒珍惜玩具，學(xué)會(huì)主動(dòng)整理。

③在幼兒用餐時(shí)，能夠有序安靜地進(jìn)行，每次用餐前安排一名值日生介紹食物，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的份。

④設(shè)立值日生制度，每日安排四名幼兒，主要負(fù)責(zé)整理玩具、檢查教具和擺放杯子等力所能及的任務(wù)。

⑤關(guān)注幼兒的心理健康教育，正確引導(dǎo)幼兒的情緒，培養(yǎng)正確的坐、行、走、書寫姿勢。

⑥學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)用具，使用完后能做到清點(diǎn)收納。

3、與保健醫(yī)生密切配合，做好健康衛(wèi)生工作

①把好晨檢關(guān)，確保晨檢后進(jìn)行活動(dòng)的反饋。

②定期為幼兒進(jìn)行體檢，并及時(shí)反饋，在傳染病流行季節(jié)，進(jìn)行有效的預(yù)防教育，讓幼兒掌握自我防范的方法。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇14

新學(xué)期的開始，對(duì)家長而言充滿了新的期待，對(duì)老師而言則是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真分析上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)反思和改進(jìn)。在這個(gè)新學(xué)期里，我將加大對(duì)政治學(xué)習(xí)的重視，提升自己的思想政治素質(zhì)，樹立科學(xué)的兒童觀和教育觀，以保障幼兒的身心健康成長。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的一日活動(dòng)方案，持續(xù)提高我對(duì)幼兒日常活動(dòng)的觀察、分析和反思能力。通過有效的教育手段，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促進(jìn)他們在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能等各方面的發(fā)展。通過豐富多樣的活動(dòng)，推動(dòng)幼兒全面素質(zhì)的提升。我將積極探索新的教育教學(xué)方法，關(guān)注每個(gè)幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛能，關(guān)注他們多樣的需求與能力傾向。用如母親般的關(guān)愛去溫暖、呵護(hù)每一個(gè)孩子，促進(jìn)他們身心健康并富有個(gè)性地成長。

一、班級(jí)情況

根據(jù)上學(xué)期的觀察，我們班的孩子們明顯成熟了許多，能夠基本完成老師所提出的常規(guī)要求，對(duì)園內(nèi)各類活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，展示出明顯的求知欲。他們在生活和學(xué)習(xí)中能大膽表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)，初步具備了責(zé)任感。

交往能力有了顯著提升，樂于助人，懂得分享，并且積極參與運(yùn)動(dòng)。孩子們非常熱愛游戲，投入感極強(qiáng)。根據(jù)上學(xué)期的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)孩子們在幼兒園和家中的表現(xiàn)存在一些差異。例如，簡單的穿脫衣服，幼兒園的孩子們能獨(dú)立完成，而在家卻往往需要父母的幫助。這是否反映出家長在某種程度上需要反思呢？一些孩子在家長的影響下，長時(shí)間看電視或玩電腦，家長卻無能為力，那么問題出在誰的身上呢？還有個(gè)別家長反映孩子在園里沒有吃飽，我們作為老師可以確保每個(gè)孩子在園內(nèi)吃得健康充足。這需要家長配合，建議在家中避免隨意喂食，過量飲食會(huì)導(dǎo)致不適。關(guān)于飲水問題，家長們普遍關(guān)心孩子飲水不足，實(shí)際上老師已經(jīng)科學(xué)合理地安排飲水量。有些家長詢問為什么幼兒園不教孩子識(shí)字或?qū)懽?，其?shí)在中班后我們會(huì)在游戲中逐步開始這一教育。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期初，我們將以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一些他們能獨(dú)立完成的事情。在日常生活中，我們將通過多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和理解基本的社會(huì)行為規(guī)范，培養(yǎng)自律意識(shí)，樹立規(guī)則意識(shí)。我們會(huì)創(chuàng)設(shè)健康而豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，利用環(huán)境促進(jìn)教育，以支持幼兒的全面發(fā)展。

我們會(huì)關(guān)注幼兒社會(huì)性的成長，促進(jìn)他們良好個(gè)性和情感的形成。我們將科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，確保他們得到全面的發(fā)展。結(jié)合日常生活，我們將開展安全教育，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。孩子們能夠熟練地聽從各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的反應(yīng)，能隨著音樂節(jié)奏進(jìn)行徒手操和輕器械操，并且愿意積極參加各類鍛煉活動(dòng)，初步形成參與體育鍛煉的習(xí)慣。大家團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)，并且對(duì)科技活動(dòng)充滿了主動(dòng)探索的熱情。在學(xué)期初開展的慶三八主題活動(dòng)中，孩子們積極動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了他們的智慧與能力。這不僅是玩樂，更是通過玩樂學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得樂趣，同時(shí)他們的語言能力也得到了鍛煉與提升。孩子們初步形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)心弱小，表現(xiàn)出愛心與同情心。孩子們更勇于表達(dá)自己的愿望，主動(dòng)與他人交往，愿意了解社會(huì)生活，關(guān)愛動(dòng)植物以及周圍環(huán)境的行為和情感。我們將促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展，并結(jié)合幼兒園的工作計(jì)劃制定切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，引導(dǎo)幼兒掌握合適的表達(dá)方式，提升他們的語言表達(dá)能力，鼓勵(lì)他們與同伴合作和協(xié)商。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。

(一) 生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1. 高興入園，主動(dòng)問好，配合值班老師的晨檢，及時(shí)報(bào)告身體狀況。

2. 能夠有序排隊(duì)，不擁擠、不推搡他人，知道不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方，掌握基本安全常識(shí)及自我保護(hù)方法，能夠處理簡單的危險(xiǎn)情況。

3. 飯前便后主動(dòng)按照六步驟洗手。

4. 安靜進(jìn)餐，飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

5. 安靜午睡，能夠?qū)⒁挛锖屯闲瑪[放整齊；起床后能獨(dú)立穿衣服、疊被子，自我檢查手腳是否異常。

6. 學(xué)會(huì)處理一些力所能及的事情，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

7. 引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，聲音適中，與他人交談時(shí)遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8. 在公共場所靠右側(cè)行走，不占用盲道。

9. 了解天氣變化，運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣物，飯前飯后避免劇烈活動(dòng)。

(二) 教育教學(xué)常規(guī)：

1. 積極參與早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康。

2. 鍛煉后能在各區(qū)域有序安靜地進(jìn)行活動(dòng)。

3. 注意坐姿，認(rèn)真傾聽，不隨意插話；積極舉手發(fā)言，勇于表達(dá)自己的見解。通過故事、兒歌（包括繞口令）、談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，提出自己的意見和建議，激發(fā)他們對(duì)周圍事物的興趣，運(yùn)用多種感官探索環(huán)境。

4. 從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空概念，學(xué)習(xí)比較、分類、排序、測量等方法，引導(dǎo)幼兒以個(gè)人的方式與伙伴溝通。

5. 積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭搶，愛護(hù)體育器材。我們將開展一物多玩的幼兒體育活動(dòng)，組織晨練，確保幼兒每日至少有2小時(shí)的戶外活動(dòng)。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇15

一、班級(jí)情況分析：我班共有幼兒20名，其中男孩子14名，女孩子6名。這些孩子都是從原中班直接升入大班，已經(jīng)具備了一定的基本知識(shí)和技能。

隨著幼兒進(jìn)入大班，他們的身份變成了哥哥和姐姐，責(zé)任感和自豪感進(jìn)一步增強(qiáng)。

整體來看，班級(jí)中的幼兒思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗大方，能夠自主表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并展現(xiàn)個(gè)性。他們的人際交往能力較強(qiáng)，具有一定的語言表達(dá)能力。

大部分幼兒對(duì)探索學(xué)習(xí)充滿熱情，喜歡提出各種問題，但在傾聽和理解他人方面尚需更多的指導(dǎo)和訓(xùn)練。幼兒們在自主學(xué)習(xí)和決策能力上還有待提升。

部分幼兒在動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力方面需要個(gè)別輔導(dǎo)，反思能力也需進(jìn)一步加強(qiáng)。

對(duì)于數(shù)學(xué)邏輯智能、推理運(yùn)算能力等方面，幼兒們還需系統(tǒng)的培訓(xùn)。

另外，一些幼兒對(duì)玩具和材料的愛護(hù)意識(shí)不夠，有時(shí)出現(xiàn)課間追逐打鬧的情況，尤其是男孩表現(xiàn)得較為明顯。

個(gè)別幼兒的衛(wèi)生意識(shí)較差，存在隨意扔垃圾的現(xiàn)象。

針對(duì)以上不足之處，我們將通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)及各科的教學(xué)活動(dòng)，有效滲透相關(guān)教育，希望經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒在各方面能力都有所提升。

我們特別注重在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)上，重視幼兒的動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)的提升作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：1、深入理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放式教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的教育理論，積極開展科研課題。

2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件使幼兒參與到探索活動(dòng)中，獲取更多信息，享受學(xué)習(xí)的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策能力，建立共同探討的小組。

4、營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，使幼兒感受到安全感，增強(qiáng)責(zé)任感，并逐步形成升入小學(xué)的意識(shí)。

5、幫助幼兒建立基本的安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，將安全、衛(wèi)生、保健理念貫穿于日?；顒?dòng)中。

6、重視環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。

三、具體教學(xué)目標(biāo)健康方面：一、身心保?。?、進(jìn)餐時(shí)保持文明舉止，了解不同食物的營養(yǎng)價(jià)值，不暴飲暴食。

2、主動(dòng)保持個(gè)人及生活環(huán)境的衛(wèi)生，樂于維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

3、能夠獨(dú)立使用衛(wèi)生紙解決大便問題。

4、生活規(guī)律，能獨(dú)立、有序地穿衣、疊衣，并根據(jù)天氣適時(shí)增減衣物，能夠整理床鋪。

5、了解周圍環(huán)境中的潛在安全隱患，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，能提醒同伴注意安全。

6、了解齲齒預(yù)防和換牙的相關(guān)知識(shí)，并配合成人進(jìn)行健康預(yù)防和治療。

7、能夠用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情感，主動(dòng)使用方法調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。

二、體育鍛煉：1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)變換速度和方向，步伐一致。

能夠熟練地繞過障礙物行走。

2、能聽信號(hào)進(jìn)行變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確、放松，腳步輕盈。

懂得提高跑速及調(diào)節(jié)速度的方法。

3、掌握跳躍動(dòng)作，能夠從較高的位置安全跳下，起跳有力、著陸穩(wěn)健，姿勢美觀。

學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。

學(xué)習(xí)短繩跳。

4、在投擲方面有遠(yuǎn)投和準(zhǔn)確投擲的愿望，注意全身協(xié)調(diào)，掌握投擲方向。

5、熟練掌握走平衡木的技巧，能夠平穩(wěn)過渡較窄、較高的平衡木。

學(xué)會(huì)閉目站立與自轉(zhuǎn)，能夠單腳平衡一定時(shí)間。

6、進(jìn)一步提高鉆爬能力，改良已掌握的鉆爬動(dòng)作，動(dòng)作靈活迅速。

7、能靈活攀登各種設(shè)施，活動(dòng)中遵守規(guī)則，不影響他人。

8、能夠按信號(hào)迅速集合、分散，整齊排隊(duì)、變換隊(duì)形。

9、能隨音樂節(jié)奏有力、整齊地進(jìn)行徒手操和輕器械操。

10、了解相關(guān)的體育活動(dòng)知識(shí)，遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，增強(qiáng)集體觀念，懂得合作、寬容、謙讓，勇敢面對(duì)困難，提升運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力。

科學(xué)：1.幫助孩子了解不同環(huán)境中的動(dòng)植物及其與環(huán)境的作用關(guān)系，介紹環(huán)境污染的情況及人們的保護(hù)活動(dòng)。

2.讓幼兒通過感性經(jīng)驗(yàn)理解季節(jié)、人類與動(dòng)植物之間的關(guān)系，形成對(duì)四季的初步概念。

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見的科技產(chǎn)品，并通過簡單材料進(jìn)行創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)物品的特性和功能，展現(xiàn)創(chuàng)造力。

4.激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣，主動(dòng)探索自然環(huán)境，并能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，關(guān)注和愛護(hù)大自然。

數(shù)學(xué)：1.能從不同角度對(duì)物體進(jìn)行分類，初步具備概括能力。

2.了解10以內(nèi)單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，能夠倒數(shù)和成組計(jì)數(shù)。

3.用不同的方法分解和組成物體，理解總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法，理解加法和減法的含義。

5.能正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1到5，培養(yǎng)認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣。

6.學(xué)習(xí)用自然物測量物體，比較物體的粗細(xì)、輕重、厚薄等。

7.掌握基本的空間方位概念，以自身為中心區(qū)分左右，依據(jù)特征辨別目標(biāo)位置。

8.具備一定的時(shí)間觀念，會(huì)看整點(diǎn)和半點(diǎn)，了解一周有七天。

9.積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，討論數(shù)學(xué)問題。

一、自信心培養(yǎng)：1.認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的人，理解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并為進(jìn)步感到自豪。

2.能勇敢面對(duì)自己的缺點(diǎn)并努力改正。

3.不懼怕環(huán)境的變化，能夠自我照顧。

二.人際交往：1.主動(dòng)、準(zhǔn)確使用禮貌用語。

2.能夠禮貌與熟悉的人打招呼和交流。

3.了解接待客人的方式，能夠主動(dòng)與客人交談。

三.行為規(guī)范：1.樂于聽從成人和同伴的勸告，避免進(jìn)行危險(xiǎn)行為。

2.了解安全、交通、環(huán)保標(biāo)志，愿意遵循標(biāo)志的提示操作。

3.能在游戲中與伙伴輪流、合作、溝通。

四.民俗文化：1.了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的付出，尊重勞動(dòng)成果。

2.關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展，為家鄉(xiāng)的進(jìn)步感到自豪。

3.知道中國的首都北京，認(rèn)識(shí)國徽，懂得國歌，因自己是中國人而感到驕傲。

美術(shù)：一、興趣與審美：1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性表現(xiàn)。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞有吸引力的繪畫、工藝品等，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的能力。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型和色彩，感受均衡之美，初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)美。

4、根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和想象解釋其他人的美術(shù)作品，交流感受并用各種形式表達(dá)感受和想象。

二、繪畫：1、啟發(fā)幼兒使用多種工具表現(xiàn)獨(dú)特思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)所感受或想象的物體，體現(xiàn)其動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性，學(xué)會(huì)合理使用顏色表達(dá)情感。

4、指導(dǎo)幼兒合理布局，使主體突出。

三、手工：1、引導(dǎo)幼兒熟練使用手工工具和材料，表達(dá)自己的意圖。

2、啟發(fā)幼兒利用材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)情節(jié)。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用技法折出各種部件，組合成整體物象。

4、引導(dǎo)幼兒用目測的方法分塊剪、折疊，表現(xiàn)物體的形態(tài)特征。

五、具體措施：(一)、教育教學(xué)方面：1、為幼兒創(chuàng)設(shè)符合教育內(nèi)容的環(huán)境，營造輕松愉快的游戲氛圍，合理設(shè)置區(qū)角，提供自主活動(dòng)的條件。

2、營造愉快的學(xué)習(xí)氛圍，教師要展現(xiàn)樂觀情緒，注重與幼兒的交流，建立良好的師幼關(guān)系。

3、繼續(xù)以主題活動(dòng)開展教育教學(xué)，觀察幼兒的發(fā)展，生成新的活動(dòng)。

4、充分利用現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備，制作課件，提升教學(xué)效果。

5、靈活運(yùn)用本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”，繼續(xù)開展生動(dòng)的主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性。

(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、教室環(huán)境：提供豐富的材料和作品，讓幼兒參與環(huán)境建設(shè)，拓展他們的創(chuàng)造性表達(dá)。

2、心理環(huán)境：努力創(chuàng)設(shè)開放、和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、開展自然角種植和飼養(yǎng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注植物和動(dòng)物的生長變化。

(三)游戲方面：1、建立豐富的游戲環(huán)境，制定游戲計(jì)劃，激發(fā)幼兒的積極性和創(chuàng)造性，及時(shí)記錄觀察結(jié)果。

2、教師觀察幼兒游戲，適時(shí)介入引導(dǎo)，成為幼兒游戲的支持者和合作伙伴。

3、保證區(qū)角游戲的時(shí)間與材料，滿足幼兒對(duì)美術(shù)與音樂活動(dòng)的興趣。

4、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供等方式，讓幼兒的游戲體驗(yàn)更上一個(gè)臺(tái)階。

(四)日常生活方面：1、關(guān)注幼兒健康體質(zhì)培養(yǎng)，重視體育和戶外活動(dòng)，保證充足的活動(dòng)時(shí)間。

2、發(fā)展幼兒獨(dú)立性，讓他們參與活動(dòng)的設(shè)計(jì)和選擇，培養(yǎng)他們獨(dú)立使用玩具的能力。

3、設(shè)立“環(huán)?？倓?dòng)員”區(qū)域活動(dòng)，開展環(huán)保手工制作，利用廢舊材料，提高幼兒的藝術(shù)能力及環(huán)保意識(shí)。

4、在文明禮貌教育方面，教授禮貌用語和與他人友善相處的道理。

5、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，通過合作性的活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的快樂。

6、學(xué)習(xí)制定班級(jí)規(guī)則，增強(qiáng)幼兒的自我管理能力。

五、家長工作：1、通過“家長園地”等形式，促進(jìn)家園教育的協(xié)調(diào)一致。

2、定期召開家長會(huì)，交流幼教新理念，加強(qiáng)家校合作。

3、組織家長開放日，增進(jìn)家長對(duì)班級(jí)工作的了解，爭取家長支持。

4、定期開展家長助教活動(dòng)，鼓勵(lì)家長參與教學(xué)。

5、邀請(qǐng)家長參與多種形式的親子活動(dòng)，增強(qiáng)家庭親子關(guān)系。

6、挖掘家長資源，協(xié)作完成各類活動(dòng)的物料和信息提供。

7、鼓勵(lì)家長撰寫育兒心得，提高育兒科學(xué)水平。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇16

一、班況分析：

本學(xué)期我班共有38名幼兒，其中男生20名，女生18名。經(jīng)過上學(xué)期老師與孩子們的共同努力，全班幼兒在各個(gè)方面都有了顯著的進(jìn)步。孩子們逐步具備了自我照顧的能力，能夠遵守約定的規(guī)則并具備一定的安全意識(shí)。他們樂意與他人交流，積極參與自主活動(dòng)和其他的集體活動(dòng)，對(duì)周圍的事物表現(xiàn)出濃厚的興趣，擁有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。尤其在語言表達(dá)方面，大多數(shù)幼兒能夠用普通話清晰、流利地表達(dá)自己的意愿和需求，愿意與老師和同伴分享自己的想法。在與家長的溝通方面，我們也在不斷努力，注重細(xì)節(jié)，始終以孩子為中心，密切關(guān)注家長的想法和反饋。在家長的支持下，我們的工作得到了認(rèn)可。本學(xué)期，我們將繼續(xù)嚴(yán)于律己，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，著重培養(yǎng)幼兒的自律能力和自我認(rèn)識(shí)能力，激發(fā)他們的探索精神，以促進(jìn)他們身心的健康與和諧發(fā)展。

二、班級(jí)主要工作目標(biāo)：

1、在開學(xué)之初，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定適合幼兒發(fā)展的教育目標(biāo)和班級(jí)工作計(jì)劃，逐步落實(shí)日常教學(xué)活動(dòng)。

2、依據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，合理安排日常活動(dòng)時(shí)間，保持動(dòng)靜活動(dòng)的平衡，并根據(jù)幼兒的興趣和能力安排多樣化的活動(dòng)，確保有計(jì)劃指導(dǎo)的集體活動(dòng)與自主性活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)和指導(dǎo)幼兒的動(dòng)手能力。

3、鼓勵(lì)幼兒觀察生活中和周圍的環(huán)境，促進(jìn)他們多說、多看、多動(dòng)手。通過創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，積極嘗試和探索新事物。

4、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期為各活動(dòng)區(qū)域提供豐富的、適合幼兒興趣的材料，以激發(fā)他們的探索欲望，提高動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換活動(dòng)材料，確保每個(gè)幼兒都有展示和欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自我表達(dá)能力。

5、豐富創(chuàng)造性游戲活動(dòng)，依照孩子們的生活經(jīng)歷和年齡特征，擴(kuò)展游戲情節(jié)與情境，加強(qiáng)對(duì)游戲規(guī)則的理解與運(yùn)用。

6、建立良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒在集體生活中的適應(yīng)能力，確保用餐時(shí)保持桌面和地面的整潔，自愿使用筷子，逐步增強(qiáng)自理能力；培養(yǎng)孩子在集體活動(dòng)中認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

7、加強(qiáng)安全教育，讓幼兒認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)行為，樹立初步的安全防范意識(shí)。

8、注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、友好相處的良好品德，使他們逐步形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互相關(guān)心的品質(zhì)，發(fā)展成為全面而健康的人。

三、家長工作目標(biāo)及措施：

我們的教育工作離不開家長的理解與支持，我們將通過不斷的溝通與交流，努力達(dá)成教育思想的一致性，讓家長積極參與我們的教育工作，從而認(rèn)識(shí)家園共育的重要性，糾正一些錯(cuò)誤的教育觀念。具體措施包括：

1、主動(dòng)與家長溝通，利用多種途徑做好家長工作，定期在幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)主頁上介紹科學(xué)的育兒方法及每周的教學(xué)計(jì)劃。

2、通過家長會(huì)、家訪、電話以及面對(duì)面交流等多種方式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，讓他們更加信任我們的工作。

3、開展家訪，爭取更多時(shí)間與家長面對(duì)面交流，全面了解幼兒的情況。

4、利用成長檔案及時(shí)將幼兒在班級(jí)的表現(xiàn)反饋給家長，方便雙方溝通孩子在家的情況。

5、在接送孩子的過程中與部分家長進(jìn)行溝通，傾聽他們的意見與建議。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

（一）班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、營造優(yōu)美、規(guī)范的語言環(huán)境，抓住幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，促進(jìn)語言表達(dá)能力的提升，引導(dǎo)幼兒用完整的句子進(jìn)行交流，準(zhǔn)確表達(dá)需求和感受。

2、充分利用各種教具和材料，激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的好奇心，指導(dǎo)他們通過各種感官探索事物，促進(jìn)感性經(jīng)驗(yàn)的積累。

3、結(jié)合各類主題活動(dòng)和季節(jié)特征，在師幼互動(dòng)中創(chuàng)設(shè)富有特色的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境的布置，使其更具個(gè)性化。

（二）綠色環(huán)保教育：

1、在日常活動(dòng)中融入環(huán)境教育，讓幼兒收集廢舊材料，進(jìn)行創(chuàng)意制作，懂得安靜交流和噪聲的危害。

2、教育幼兒珍惜生命，不踐踏小草，尊重自然。

3、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花草樹木，不隨意摘葉。

4、帶領(lǐng)幼兒種植常見植物，觀察植物生長，培養(yǎng)對(duì)自然的熱愛。

5、安排值日生管理自然角的植物，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和行為習(xí)慣。

6、鼓勵(lì)幼兒從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食和紙張。

五、具體工作安排：

二月份：

1、認(rèn)真進(jìn)行開學(xué)準(zhǔn)備，完成收費(fèi)工作；

2、穩(wěn)定幼兒情緒，重點(diǎn)抓好一日常規(guī)；

3、根據(jù)實(shí)際情況，制定詳細(xì)合理的計(jì)劃，嚴(yán)格落實(shí)日常規(guī)訓(xùn)練。

4、共同以“快樂”為主題布置教室環(huán)境。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的用餐方式。

6、學(xué)習(xí)新操，要求幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)有力。

三月份：

1、與幼兒一起栽培春季植物，組織他們進(jìn)行管理。

2、開展“三八”節(jié)慶?；顒?dòng)，讓幼兒親身感受節(jié)日氣氛。

3、發(fā)動(dòng)幼兒收集有趣的材料，豐富各個(gè)游戲區(qū)域。

4、利用幼兒作品和家長資源，創(chuàng)建豐富的主題墻。

5、豐富區(qū)域活動(dòng)設(shè)置，促進(jìn)幼兒游戲情節(jié)的發(fā)展，加強(qiáng)指導(dǎo)。

6、注重提升幼兒的自理能力。

四月份：

1、結(jié)合主題，開展春游活動(dòng)，讓孩子親密接觸大自然。

2、利用家長資源收集春天相關(guān)資料，幫助幼兒認(rèn)識(shí)春天的變化。

3、根據(jù)不同主題，提供豐富的材料，促進(jìn)幼兒探索與學(xué)習(xí)。

4、鼓勵(lì)幼兒參與班級(jí)環(huán)境布置，營造豐富的學(xué)習(xí)氛圍。

5、結(jié)合清明節(jié)的主題，向幼兒解釋節(jié)日的意義。

6、組織全園的逃生演練活動(dòng)。

五月份：

1、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)，教育幼兒了解勞動(dòng)的意義，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

2、圍繞主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)探索意識(shí)。

3、在日?；顒?dòng)中，進(jìn)一步關(guān)注幼兒的自理能力和生活習(xí)慣。

4、準(zhǔn)備市綜合考評(píng)，確保各項(xiàng)工作到位。

5、籌備“慶六一”的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的期待感。

6、加強(qiáng)幼兒的平衡能力訓(xùn)練。

六月份：

1、舉行“慶六一”的活動(dòng)，增添節(jié)日氛圍。

2、引導(dǎo)幼兒感知夏季特征，認(rèn)識(shí)夏天與生活的關(guān)系，激發(fā)探索自然的欲望。

3、組織幼兒進(jìn)行簡單的身體檢查，包括身高、體重和視力測量。

4、做好期末完善幼兒測評(píng)。

5、進(jìn)行假期安全教育，確保幼兒的安全意識(shí)。

6、完成幼兒匯報(bào)單的填寫及伙食退款相關(guān)工作。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇17

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒的語言能力得到了顯著提升，但在傾聽的意識(shí)與技巧上仍需進(jìn)一步強(qiáng)化。幼兒的繪畫才能相比于以往有了明顯進(jìn)步，但在創(chuàng)作中的獨(dú)特表達(dá)仍需更多引導(dǎo)。動(dòng)手能力及手眼協(xié)調(diào)性也有了明顯的改善。

盡管我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)展，但幼兒們?nèi)源嬖谝恍┎蛔阒帲?/p>

1、部分新入園幼兒在常規(guī)上的松懈，個(gè)別孩子在課堂上的注意力容易分散；

2、少數(shù)幼兒表現(xiàn)出自我中心的傾向，缺乏分享和謙讓的意識(shí)；

3、個(gè)別幼兒的自理能力有待進(jìn)一步提升；

4、部分幼兒在表達(dá)自我意識(shí)方面需要加強(qiáng)。

為針對(duì)幼兒的基本情況，并為能將工作做得細(xì)致、扎實(shí)，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)期總體目標(biāo)：

結(jié)合中班幼兒的特點(diǎn)與本班的實(shí)際情況，本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)是促進(jìn)每位幼兒個(gè)性的發(fā)展，具體目標(biāo)如下：

1、在日常活動(dòng)中，利用多樣化的方式引導(dǎo)幼兒理解及體驗(yàn)基本的社會(huì)行為規(guī)范，培養(yǎng)自律意識(shí)；

2、結(jié)合日常生活開展安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力；

3、幫助幼兒掌握正確的閱讀方法，激發(fā)對(duì)閱讀的興趣，提升其口語表達(dá)能力；

4、引導(dǎo)幼兒在社交中學(xué)會(huì)尊重他人、禮貌待人，培養(yǎng)誠實(shí)守信的品質(zhì)；

5、鼓勵(lì)幼兒積極參與各類體育活動(dòng)；

6、借助蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)，培養(yǎng)幼兒善于思考、勇于創(chuàng)新的能力，探索多樣化的操作材料；

7、強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)，深化班級(jí)管理，轉(zhuǎn)變教育理念；

8、教師需不斷學(xué)習(xí)與自我反思，提升教學(xué)水平，從幼兒的興趣出發(fā)，精心準(zhǔn)備多樣化的活動(dòng)材料，讓幼兒享受快樂的生活與游戲。

主要工作及具體措施

（一）加強(qiáng)班級(jí)管理

1、常規(guī)教育對(duì)幼兒來說是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵階段，良好的習(xí)慣能使孩子受益終身。我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德素養(yǎng)等幾個(gè)方面入手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。通過故事、談話和兒歌等形式進(jìn)行常規(guī)教育，并注重偶發(fā)性教育；樹立榜樣，采取正面引導(dǎo)，爭取家長的支持，注重個(gè)別化教育，貫穿于日常生活中，持之以恒。積極獲取家長的配合，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與行為習(xí)慣。

2、提升生活自理能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的自我服務(wù)技能；通過同伴之間的相互學(xué)習(xí)，樹立榜樣，通過及時(shí)的表揚(yáng)與鼓勵(lì)，促使幼兒鞏固所學(xué)方法；開展各類活動(dòng)與比賽以提高幼兒的自理能力。

3、開展多樣化的班級(jí)活動(dòng)

（二）開展主題活動(dòng)與蒙氏教育

1、深入研讀《新綱要》，把握課程的核心思想，采用綜合、靈活的活動(dòng)形式。

2、圍繞幼兒的興趣開展豐富的活動(dòng)，將教育融入活動(dòng)中，利用家長、幼兒園及社會(huì)資源進(jìn)行反思與總結(jié)。

（三）英語教學(xué)模式

基于我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)模式，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的英語游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)與游戲中輕松學(xué)習(xí)英語。樹立以幼兒為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀，教學(xué)模式包括熱身/復(fù)習(xí)--情境呈現(xiàn)--交際性游戲--歌曲/歌謠。在上課前調(diào)動(dòng)幼兒的情緒與參與感，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，以舊帶新；情境中介紹新詞匯與句型，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬交際游戲，通過活動(dòng)學(xué)習(xí)英語；同時(shí)通過唱英語歌曲和歌謠，鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇18

一、情況分析

在上個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，幼兒已經(jīng)掌握了1到6的加減運(yùn)算，并理解了這些數(shù)字的組成，同時(shí)對(duì)長方體和正方體等立體圖形表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在實(shí)踐活動(dòng)中，幼兒通過動(dòng)手操作和自主探索的發(fā)展了空間思維能力。在今后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們將繼續(xù)追求新穎有趣的內(nèi)容，將知識(shí)與趣味相結(jié)合。

二、本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、學(xué)習(xí)數(shù)字6到10的分解與組成，讓幼兒體會(huì)總數(shù)與組成之間的關(guān)系，理解數(shù)的互補(bǔ)與互換。

2、掌握10以內(nèi)的加減法，提升對(duì)10以內(nèi)數(shù)字加減運(yùn)算的反應(yīng)速度，深入體驗(yàn)加減法的互逆關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)將實(shí)物或圖形進(jìn)行等分，同時(shí)能夠區(qū)分物體的高低。

4、引導(dǎo)幼兒按照物體的特征進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中描繪圖形特征，并根據(jù)勾畫的特征尋找相應(yīng)圖形，掌握交集分類的知識(shí)。

5、啟發(fā)幼兒理解物體量的差異，進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)字的正逆排序，體驗(yàn)數(shù)列之間的傳遞性、雙向性及正逆性關(guān)系。

6、認(rèn)識(shí)球體和圓柱體，能夠根據(jù)特征對(duì)形體進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。

7、學(xué)習(xí)從自身和物體的角度辨別左右，能夠進(jìn)行左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)與半點(diǎn)，同時(shí)了解一周中各天的名稱與順序。

9、了解一元以內(nèi)的紙幣，能夠說出紙幣的名稱，并認(rèn)識(shí)它們的不同面值。

10、培養(yǎng)幼兒清晰表達(dá)操作活動(dòng)的過程與結(jié)果。

11、在老師的指導(dǎo)下，能夠總結(jié)和概括數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從不同的角度觀察和思考問題，運(yùn)用觀察、類推和遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)難題。

12、鼓勵(lì)幼兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)中學(xué)會(huì)迅速、條理清晰地整理和布置活動(dòng)材料。

三、教學(xué)手段及措施

根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和年齡發(fā)展規(guī)律，本學(xué)期將采取以下教學(xué)方法：

1、將各類教學(xué)活動(dòng)融入游戲中，創(chuàng)造良好的游戲環(huán)境，提供適宜的游戲場地和玩具材料，確保充足的游戲時(shí)間。根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)，結(jié)合練習(xí)、游戲與競賽，以游戲?yàn)橹鳎⒔逃跇贰?/p>

2、基于大班幼兒的身心發(fā)展，通過激發(fā)情感和感性認(rèn)識(shí)，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，借助操作和游戲活動(dòng)提升幼兒的認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)能力。

3、采用生動(dòng)形象的教學(xué)方式，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，在互動(dòng)中提升他們的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4、注重集體、個(gè)別及小組活動(dòng)的結(jié)合，既強(qiáng)調(diào)教育的一致性，也關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，做到因材施教。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇19

隨著新學(xué)期的到來，我們又迎來了一批活潑可愛的孩子。對(duì)于我來說，擔(dān)任幼兒園大班的班主任不僅是一次新的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)全新的機(jī)遇。在這個(gè)學(xué)期，我希望為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在愉悅的氛圍中成長。以下是本班的學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容：

一、 班級(jí)情況分析

我班共計(jì)有35名幼兒，其中男孩18名，女孩17名。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，孩子們在各方面的適應(yīng)能力令人欣慰，他們已經(jīng)能夠較好地遵守園內(nèi)的作息時(shí)間，基本建立了良好的生活習(xí)慣。孩子們表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)求知欲，對(duì)新知識(shí)的探索充滿熱情。但依然存在一些需要加強(qiáng)的地方，比如有部分孩子在課堂上注意力不集中，以及個(gè)別孩子的自理能力仍需進(jìn)一步提高。

二、 安全工作

我們將高度重視幼兒的安全工作。確保孩子們在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行“安全第一”的原則。針對(duì)兒童安全知識(shí)的教育，我們會(huì)定期開展相關(guān)主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)意識(shí)，使他們在日常生活中能夠更好地保護(hù)自己及同伴。

三、 保育服務(wù)

本學(xué)期我將更加細(xì)致入微地關(guān)照每位幼兒。每天的衣物檢查、午睡時(shí)的蓋被以及放學(xué)時(shí)的整理，這些都是我工作的重點(diǎn)。通過這些細(xì)致的服務(wù)讓家長們能夠安心，也讓孩子們在溫暖的氛圍中快樂成長。

四、 衛(wèi)生保健

我班將嚴(yán)格按照衛(wèi)生管理制度，做好衛(wèi)生消毒和健康監(jiān)測工作。每天開展晨檢，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。尤其在流感高發(fā)季，我們將加強(qiáng)對(duì)班級(jí)環(huán)境和餐具的消毒，以確保孩子們身體健康。教育孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗手、保持環(huán)境整潔。

五、 教學(xué)計(jì)劃

在教學(xué)方面，我們將關(guān)注孩子各個(gè)領(lǐng)域的綜合發(fā)展。通過游戲、故事和動(dòng)手活動(dòng)，提高他們的語言表達(dá)能力和思維能力。計(jì)劃中包括定期的閱讀時(shí)間、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)以及各種有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助孩子們?yōu)檫M(jìn)入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

六、 家園溝通

通過定期的家長會(huì)、電話溝通及家訪，我將與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn)，了解他們在家的情況。我們還會(huì)共同開展一些親子活動(dòng)，促進(jìn)家校合作，讓孩子們在兩個(gè)環(huán)境中都能得到良好的支持。

七、 個(gè)人目標(biāo)

作為新任班主任，我將珍惜與孩子們共同度過的每一天。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、提升自我，爭取為孩子們提供更好的教育和關(guān)懷。我相信，只要心懷熱情，就一定能帶領(lǐng)孩子們邁向更美好的未來。大班是為小學(xué)生活的準(zhǔn)備階段，我與同事們會(huì)齊心協(xié)力，共同把班級(jí)工作做好，讓每個(gè)孩子在快樂中成長。

本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃將圍繞以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)展開：

九月份

1. 開學(xué)初家長會(huì)，介紹班級(jí)情況。

2. 學(xué)習(xí)并規(guī)范大班早操。

3. 建立班級(jí)日常行為規(guī)范。

4. 主題活動(dòng)：我愛我的班級(jí)，學(xué)習(xí)與我同行。

十月份

1. 加強(qiáng)晨間活動(dòng)管理。

2. 豐富自然角，增加觀察實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

3. 主題活動(dòng)：五彩繽紛的秋天。

十一月份

1. 隨著天氣轉(zhuǎn)涼，增強(qiáng)戶外鍛煉。

2. 進(jìn)行家長開放日活動(dòng)。

3. 主題活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)，展現(xiàn)我的風(fēng)采。

十二月份

1. 迎接園內(nèi)評(píng)估，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

2. 主題活動(dòng)：歡慶新年，感受傳統(tǒng)文化。

一月份

1. 總結(jié)本學(xué)期的工作與反思。

2. 開展春節(jié)前的安全教育。

3. 主題活動(dòng)：冬日溫暖，快樂小故事。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇20

　目標(biāo)：

1、感受親情的溫暖，嘗試與家人進(jìn)行親密的互動(dòng)，表達(dá)對(duì)媽媽、爺爺和奶奶的愛。

2、理解童話故事的情節(jié)，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話，掌握?qǐng)D文之間的聯(lián)系。

3、認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)量，進(jìn)行手口一致的點(diǎn)數(shù)練習(xí)；學(xué)習(xí)物品的排列順序，區(qū)分前后關(guān)系。

4、感受音樂的韻律，嘗試唱出歌詞，并能夠在音樂的節(jié)拍下進(jìn)行走動(dòng)或跑步。

5、運(yùn)用蠟筆在規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行涂色，嘗試用排水畫的方式表現(xiàn)鄉(xiāng)村的美麗房子。

6、練習(xí)基本的身體動(dòng)作，如向指定方向跑、跳和游泳；了解指甲的功能，并認(rèn)識(shí)到保護(hù)指甲的重要性。

　內(nèi)容安排：

第一周：（3月1日——3月2日）

1、語言：兒歌：小手拍拍

2、數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)字

3、音樂：歌唱：親愛的爺爺，親愛的奶奶

4、健康：我能自己穿衣服

第二周：（3月5日——3月9日）

1、語言：兒歌：來個(gè)擁抱

2、語言：早期閱讀：給我一個(gè)抱抱

3、數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)字

4、科學(xué)：認(rèn)識(shí)我家的家具

5、音樂：歌唱：親愛的媽媽

6、音樂：欣賞：我的小寶寶

7、美術(shù)：涂色：為媽媽畫朵花

8、社會(huì)：我喜歡的老師