一年級體育教學(xué)計劃旨在提升學(xué)生的身體素質(zhì)和體育技能，培養(yǎng)體育興趣和團(tuán)隊合作精神。教學(xué)目標(biāo)包括了解體育鍛煉的益處、學(xué)習(xí)基本運(yùn)動和游戲技能，以及遵守規(guī)則。在教材方面，內(nèi)容重點為走、跑、跳、體操和游戲，通過游戲化教學(xué)促進(jìn)學(xué)生參與，增強(qiáng)體質(zhì)。教學(xué)重難點在于正確的隊列動作和基本運(yùn)動技能的掌握。針對學(xué)生年齡小、自制力差的特點，采用靈活多樣的教學(xué)方法，鼓勵積極參與和實踐。教師需做好教學(xué)準(zhǔn)備，注重安全，鼓勵自我和互相評估，以全面提升學(xué)生的體育素養(yǎng)和健康水平。

一年級體育教學(xué)計劃 第1篇

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、深入了解體育課和鍛煉身體對健康的益處，掌握一些簡單的身體保護(hù)常識與方法。

2、學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動、游戲、韻律活動和舞蹈技能，以提升身體素質(zhì)和基礎(chǔ)運(yùn)動能力。

3、體驗參與體育活動的樂趣，培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識，實現(xiàn)與同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

二、教材分析：

本學(xué)期一年級的體育課程內(nèi)容主要包括走、跑、跳、體操以及各類游戲。以游戲為核心，融合其他活動，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，并學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的體育知識。

教材的重點是游戲部分，課堂教學(xué)應(yīng)注重實踐訓(xùn)練，而隊列的基本動作則是難點，學(xué)生需要從小建立正確的動作概念和方法。對于一年級學(xué)生而言，這可能比較困難，可以采用形象教學(xué)和相互協(xié)作的方式來克服這一難點。

三、學(xué)情分析：

一年級共有188名學(xué)生，他們年齡較小，基礎(chǔ)薄弱，體育知識和技能欠缺，自我控制能力較差，組織紀(jì)律能維持。盡管如此，他們活潑好動，非常樂于參加體育活動和上體育課。根據(jù)學(xué)生的心理特點，教材應(yīng)靈活調(diào)整，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們在德、智、體、美、勞各方面都得到全面發(fā)展。

四、教學(xué)重難點：

1、培養(yǎng)正確的坐、立、行、走姿勢。

2、掌握隊列和隊形的基本動作。

3、練習(xí)各類跑、跳動作。

五、教學(xué)措施：

1、鼓勵所有學(xué)生積極參與體育鍛煉，按時到課。

2、遵循體育課的常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極參與學(xué)習(xí)。

3、精心備課，深入理解教材及相關(guān)資料，做好示范講解，以幫助學(xué)生從多個角度學(xué)習(xí)。

4、教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣，主要以學(xué)生的練習(xí)為主，教師的角色是指導(dǎo)和糾正學(xué)生的錯誤，以學(xué)生為中心。

5、及時進(jìn)行考核，從自評、互評到教師評定相結(jié)合的方法，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

一年級體育教學(xué)計劃 第2篇

小學(xué)一年級體育教學(xué)工作計劃

為了深入貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高體育教學(xué)質(zhì)量，特制定一年級體育教學(xué)工作計劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)年的體育教學(xué)，使一年級學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，力爭80%以上的學(xué)生能參與到各類體育活動中，50%的學(xué)生在基礎(chǔ)體能測試中達(dá)到及格水平。

二、教學(xué)時間

體育課應(yīng)安排在每周的固定時段，每周至少保證2課時的體育教學(xué)。教師需做好每節(jié)課的備課，確保時間安排合理，避免因天氣等原因?qū)е抡n程無法進(jìn)行時有調(diào)整。

三、實施保障

1. 組長: 李老師 副組長: 張老師 成員: 各班體育教師 明確分工，積極宣傳，確保教學(xué)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)的全面落實。

2. 各班級要堅持每天安排學(xué)生進(jìn)行適量的活動，體育課之外應(yīng)組織一小時的課外體育鍛煉，包括大課間活動，如跳繩、踢毽子等，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動習(xí)慣。

3. 體育教師需充分研究《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，掌握其核心要求，確保教學(xué)內(nèi)容符合標(biāo)準(zhǔn)。

4. 教師需合理安排每次測試的時間，確保各項測試的順利進(jìn)行，提供必要的器材與場地支持。

5. 學(xué)校應(yīng)保障充足的經(jīng)費(fèi)，購買基本的體育器材，并保持設(shè)備的良好狀態(tài)，以便于安全、有效地開展活動。

四、成績評定

成績評定由各班體育教師負(fù)責(zé)，每學(xué)期對學(xué)生的體育表現(xiàn)進(jìn)行一次評估。教師依據(jù)《登記卡》進(jìn)行分?jǐn)?shù)記錄，評定分?jǐn)?shù)和等級，明確優(yōu)秀、合格與不合格的標(biāo)準(zhǔn)，針對不合格學(xué)生制定補(bǔ)充培訓(xùn)計劃。

五、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與上報

1. 每位體育教師需在學(xué)期末統(tǒng)計班級達(dá)標(biāo)情況，并于每學(xué)期最后一個月報送教學(xué)處，收集學(xué)生的反饋意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方案。

2. 學(xué)校需定期對各班達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行抽查，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，并及時上報相關(guān)部門。

3. 體育教師需在每學(xué)期結(jié)束前，將每位學(xué)生的測試數(shù)據(jù)收集整理，按照要求上報教育部門，并將結(jié)果存入學(xué)生的檔案中。

4. 學(xué)校要為每位學(xué)生建立個人健康檔案，確保學(xué)生在升學(xué)時能隨時提供相應(yīng)的健康記錄。

六、實施要求

1. 各班級需統(tǒng)一使用教育部制定的《體育成績登記卡》，按照相關(guān)要求嚴(yán)格執(zhí)行。

2. 測試成績將作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要組成部分，務(wù)必進(jìn)行科學(xué)合理的記錄。

3. 學(xué)校需重視體育課與健康教育的結(jié)合，確保學(xué)生在體能測試中獲得的成績與平時的體育表現(xiàn)相輔相成。

4. 每學(xué)年的體育成績將記錄在學(xué)期結(jié)束后的成長記錄中，作為學(xué)生評比和升學(xué)的重要依據(jù)。

5. 學(xué)校應(yīng)定期組織優(yōu)秀班級和學(xué)生的評選活動，提高學(xué)生的參與熱情，鼓勵大家積極參加體育鍛煉。

一年級體育教學(xué)計劃 第3篇

一、學(xué)生分析

一年級的學(xué)生剛剛邁入校門，年齡普遍較小，生活經(jīng)驗較少，對于他們來說，所有新事物都充滿了好奇。他們樂于學(xué)習(xí)新知識，但注意力容易分散，耐心不足，面對較為復(fù)雜的內(nèi)容時，理解和接受的速度較慢。尤其是在協(xié)調(diào)性和力量方面，男生通?；顫姾脛樱狈M織紀(jì)律性，但喜歡表現(xiàn)自己；女生也同樣活潑，因此在教學(xué)中應(yīng)以游戲為主導(dǎo)，通過游戲進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、教材分析

小學(xué)一年級的教材內(nèi)容較為基礎(chǔ)，主要包括：體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（如輕物擲遠(yuǎn)、拋接球）、體操（如團(tuán)身前后滾動和前滾翻）、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)（如30米跑和300-500米跑走交替）、以及基本步法練習(xí)。這些內(nèi)容雖然簡單，卻是學(xué)生體育素養(yǎng)的基礎(chǔ)。教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的正確動作習(xí)慣，并在保障安全的前提下，適當(dāng)降低難度，逐步引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們終身熱愛體育的意識。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生掌握基本的體育知識，明確體育鍛煉的意義，能夠在鍛煉中運(yùn)用所學(xué)知識，并不斷進(jìn)行鞏固與提升。

2、通過基礎(chǔ)鍛煉，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別關(guān)注學(xué)生的耐力和力量的培養(yǎng)。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為他們的終身體育打下堅實基礎(chǔ)。

教學(xué)重點：基本隊列練習(xí)、田徑類的各種走、跑、跳和投擲動作。

教學(xué)難點：學(xué)校的武術(shù)操、體操動作。

四、教學(xué)措施

1、教師需認(rèn)真落實小學(xué)體育教學(xué)大綱的要求，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，確保每一堂課都能充分發(fā)揮其價值。

2、針對低年級學(xué)生自制力較差和理解力較弱、情緒變化多的特點，教學(xué)時應(yīng)多采用主題教學(xué)和情景教學(xué)等方式，充分利用游戲的形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動。

3、鼓勵新生在課堂上主動示范，提出問題，及時表揚(yáng)表現(xiàn)積極的學(xué)生，以增強(qiáng)他們的自信心。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動習(xí)慣，確保其正確的跑走姿勢，并給予及時的表揚(yáng)和鼓勵。

5、將學(xué)過的知識與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，以期提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，并積極組織課外活動小組，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到體育的重要性，從而促進(jìn)優(yōu)秀生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化。

6、教師要不斷提高自身的理論水平，以理論指導(dǎo)實踐，虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)。

五、教研專題：學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性

六、具體的教學(xué)計劃：

1、根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點和教學(xué)目標(biāo)，開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和創(chuàng)新精神。

2、理論方面：主要讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法以及相關(guān)的運(yùn)動知識和衛(wèi)生保健常識。

3、隊列訓(xùn)練：主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正和左右轉(zhuǎn)等基本隊列動作。

4、廣播體操：一年級新生需要首先學(xué)會學(xué)校特色的廣播體操，因此學(xué)習(xí)廣播體操將是上半學(xué)期的重點。

5、技能方面：主要包括

①走：不同姿勢的行走，直線走；

②跑：包括直線跑、環(huán)形跑、直線往返跑及接力跑；

③跳：涉及雙腳跳、跳圈、跳上臺階、跳繩、立定跳遠(yuǎn)；

④投：包括對地投球、拋接球、投球進(jìn)筐等練習(xí)；

⑤技巧方面：如簡單的翻滾等柔韌性訓(xùn)練；

⑥游戲：如《快速集合》、《精準(zhǔn)投擲》、《拍球記數(shù)》、《捕魚游戲》、《沙包投擲》、《接力賽》等；

⑦學(xué)習(xí)簡單的韻律舞動作。

七、教學(xué)進(jìn)度

按照市教科研中心下發(fā)的“教學(xué)進(jìn)度表”認(rèn)真執(zhí)行。

一年級體育教學(xué)計劃 第4篇

一、學(xué)生基本情況

一年級的學(xué)生剛剛步入校園，對體育課的理解多是基于玩樂，他們在生理和心理上都需要教師的細(xì)心關(guān)注和支持。我們應(yīng)該幫助他們逐步建立終身體育觀念和良好的鍛煉習(xí)慣。低年級學(xué)生的注意力集中能力有限，但他們樂于表現(xiàn)自己、好勝心強(qiáng)，喜歡參與各類游戲和比賽，模仿能力突出，活潑好動，這些都是一年級學(xué)生的共同特點。今年我教授的兩個班級中，女生數(shù)量明顯多于男生，學(xué)生們迫切期待體育課，表現(xiàn)欲極強(qiáng)，但往往過于活躍，容易說話。在課堂中，教師可以引入趣味游戲，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鍛煉，既增強(qiáng)身體素質(zhì)，又獲取知識。

二、教材分析

小學(xué)低年級的教學(xué)內(nèi)容按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個領(lǐng)域的目標(biāo)要求，編寫了隊形練習(xí)、基本體操、走跑跳投、滾動與翻滾、攀登、韻律活動及簡單舞蹈等內(nèi)容，總稱為“基本活動”。這些內(nèi)容為簡單的身體基本活動和日常生活中所需的實用技能。

一年級的體育教材主要包括三部分：一是體育知識；二是基本活動；三是游戲。

（一）體育基本常識

此部分包含三篇文章：《認(rèn)真上好體育課》、《正確的坐、立、走姿勢》、《學(xué)會測量身高和體重》。這部分內(nèi)容是體育教學(xué)的重要組成部分，提供了其他活動教材無法替代的知識。

（二）基本活動

基本活動是根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生的身心特點而設(shè)計的，包括自然走、跑、跳、投擲、攀爬、翻滾、簡易體操、韻律活動以及簡單舞蹈等內(nèi)容的統(tǒng)稱。所有活動都以實用性為主，不涉及復(fù)雜的技術(shù)項目?；净顒拥慕虒W(xué)目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生身體健康，提升心理健康水平，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。通過這些內(nèi)容的教學(xué)，學(xué)生可以充分體驗運(yùn)動的樂趣，學(xué)習(xí)正確的動作方法，培養(yǎng)良好的身體姿勢，全面提高基本活動能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，初步形成參與體育活動的意識和良好的體育道德，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)過程強(qiáng)調(diào)師生之間的互動，只有堅持“以學(xué)生為中心”，結(jié)合學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)與學(xué)生實際，探索教材的深度與廣度，才能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性和創(chuàng)造性，使其全身心參與教學(xué)，促進(jìn)全面發(fā)展和各領(lǐng)域目標(biāo)的實現(xiàn)。

小學(xué)低年級學(xué)生模仿能力強(qiáng)，因此教學(xué)中應(yīng)多讓學(xué)生參與活動、練習(xí)簡單的動作與方法，培養(yǎng)正確身體姿勢，為后續(xù)學(xué)習(xí)其他體育活動的技術(shù)和技能打好基礎(chǔ)。

低年級學(xué)生意愿注意時間較短，容易對教師單調(diào)的講解和練習(xí)產(chǎn)生厭倦，因此教學(xué)中教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生求新、求變的心理特點，采用情境式、啟發(fā)式、合作式等豐富的教學(xué)方法，多運(yùn)用游戲化的練習(xí)方式，讓學(xué)生感受到活動的樂趣和身心的愉悅。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動參與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度，激發(fā)學(xué)生對體育課的學(xué)習(xí)興趣，使用科學(xué)的方法參與體育活動。

2、運(yùn)動技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握簡單的技術(shù)動作，如拍球、滾動、劈叉等，安全有效地參與體育活動，獲得基礎(chǔ)野外活動技能。

3、身體健康目標(biāo)：通過廣播操的教學(xué)，幫助學(xué)生形成正確的身體姿勢；通過走、跑、跳、投擲等游戲，增強(qiáng)學(xué)生的體能，同時培養(yǎng)關(guān)注身體和健康的意識。

4、心理健康目標(biāo)：通過游戲與基本動作的教學(xué)，幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境，表達(dá)參與體育活動時的情緒，并學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒。

5、社會適應(yīng)目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作意識和精神。

四、教學(xué)策略

1、準(zhǔn)確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，秉持“健康第一”的教學(xué)理念。

2、每節(jié)課做好充分準(zhǔn)備，營造寬松、生動的課堂氛圍，并在課前課后進(jìn)行及時反思。

3、采用多樣化的教學(xué)方法，如情景導(dǎo)入、游戲?qū)?、問題設(shè)置等，提高學(xué)生對體育課的興趣。

4、積極培養(yǎng)體育積極分子，盡量與學(xué)生一起參與，既娛樂又學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

5、注重課堂規(guī)范教育，確保安全，防止意外傷害的發(fā)生。

6、因材施教，關(guān)注每位學(xué)生的獨特性，在教學(xué)中做到認(rèn)真、細(xì)致，兼顧全體學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

五、課程資源

由于農(nóng)村地區(qū)體育器材相對匱乏，可以利用山區(qū)豐富的臺階進(jìn)行跳躍活動練習(xí)，同時可制作簡易體育器材，比如用紙制作飛機(jī)練習(xí)投擲沙包、用紙團(tuán)進(jìn)行擲沙包練習(xí)等。

一年級體育教學(xué)計劃 第5篇

一、學(xué)生分析

隨著新學(xué)期的到來，我所負(fù)責(zé)的班級是低年級的一年級學(xué)生。這個階段的孩子們剛剛踏入校園，年齡較小，接觸新事物的機(jī)會有限，因此對于他們來說，一切都是嶄新的。他們樂于學(xué)習(xí)新知識，但注意力相對分散，耐心較弱，對于那些需要較高協(xié)調(diào)性的活動，學(xué)習(xí)進(jìn)程會比較慢。男生通?；顫姾脛?，組織紀(jì)律性較差，但他們充滿表現(xiàn)欲；女生則同樣活潑。針對這一特點，我計劃通過游戲的形式來進(jìn)行組織紀(jì)律的教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、教材分析

小學(xué)一年級的體育教材較為簡單，涵蓋的內(nèi)容主要包括：體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（如輕物擲遠(yuǎn)和接球）、體操（團(tuán)身前后滾動和前滾翻）、隊列和走跑練習(xí)（30米和50米交替跑走）、基本步法練習(xí)等。這些內(nèi)容雖簡單卻是體育的基本要素，培養(yǎng)學(xué)生從一開始就擁有良好的基礎(chǔ)動作習(xí)慣尤為重要。對于難度較大的項目，教師應(yīng)注意安全，適當(dāng)調(diào)整難度，逐步提升學(xué)生的基礎(chǔ)能力，以養(yǎng)成終身參與體育活動的好習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點

教學(xué)目標(biāo)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的重要性，能夠在實踐中運(yùn)用所學(xué)知識并不斷鞏固。

2、從基本的運(yùn)動開始，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是培養(yǎng)耐力和力量。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體意識，進(jìn)行愛國主義教育，提升學(xué)生自信心，為終身體育奠定堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點：基本隊列練習(xí)和田徑項目中的走、跑、跳與投擲。

教學(xué)難點：學(xué)校體操的動作。

四、教學(xué)措施

1、教師需認(rèn)真落實小學(xué)體育教學(xué)大綱的要求，精心準(zhǔn)備每一堂課，確保教學(xué)質(zhì)量。

2、針對低年級學(xué)生的自制力和理解能力較差，情緒波動大等特點，應(yīng)多使用主題教學(xué)和情境教學(xué)等方法，充分利用游戲來激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣。

3、鼓勵新生在課堂上積極示范并提出問題，及時表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)。

4、教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，確保他們能正確地進(jìn)行跑和走，并給予及時的表揚(yáng)和反饋。

5、教師應(yīng)將已學(xué)知識有機(jī)地融入課堂教學(xué)，以提升教學(xué)效果。積極組織課外活動小組，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知，從而實現(xiàn)優(yōu)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化。

6、教師要在各方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，以理論指導(dǎo)實踐，同時向經(jīng)驗豐富的老教師虛心請教，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

五、教研專題：

學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性。

六、具體的教學(xué)計劃：

1、根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點及教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律和創(chuàng)新意識。

2、理論學(xué)習(xí)方面：讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法及相關(guān)常識和衛(wèi)生保健知識。

3、隊列訓(xùn)練：學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)等基本隊列動作。

4、廣播體操：一年級的新生首先要學(xué)會廣播體操，此項內(nèi)容將成為下半學(xué)期的重點。

5、技能訓(xùn)練：包括①走：各種姿勢的走，直線走；②跑：直線跑、圓形跑、往返跑和接力跑等；③跳：雙腳跳、跳圈、跳臺階、跳繩和立定跳遠(yuǎn)；④投：對地投球、拋接球、投球進(jìn)筐及投準(zhǔn)練習(xí)等；⑤技巧方面：學(xué)習(xí)簡單的滾翻，這對于柔韌性有幫助；⑥游戲活動，如《快快集合》、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等；⑦學(xué)習(xí)簡單的韻律舞蹈動作。

一年級體育教學(xué)計劃 第6篇

新的學(xué)期又開始了，為了確保教學(xué)工作的順利開展，制定一個有序的教學(xué)計劃，以便圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特此制定本學(xué)期的一年級體育教學(xué)工作計劃。

　一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1.全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能。

2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，掌握科學(xué)的鍛煉方法，注重創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　二、學(xué)生情況分析：

一年級共有四個班，約有200名學(xué)生。學(xué)生年齡較小，基礎(chǔ)相對薄弱，體育知識和技能有限，自我管理能力不佳，整體紀(jì)律性尚可。他們性格活潑，樂于參與體育活動和課堂，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，已掌握了部分隊列動作。針對學(xué)生的心理特點，本學(xué)期要因材施教，合理運(yùn)用教材，激發(fā)學(xué)生主動參與的熱情，幫助他們在德、智、體等方面全面發(fā)展。

　三、教材分析：

本學(xué)期一年級的體育內(nèi)容主要包括走、跑、跳、體操和游戲等。我們將以游戲為主線，將其他內(nèi)容融合其中，讓學(xué)生在輕松愉快中鍛煉身體，增強(qiáng)總體素質(zhì)，同時獲得簡單的體育知識。

　四、教學(xué)研究重點：

1.教材內(nèi)容重點以游戲為主，應(yīng)突出課堂練習(xí)的教學(xué)方法，難點在于隊列基本動作的掌握，幫助學(xué)生從小建立正確的動作概念。對于一年級的學(xué)生來說，這一部分較為復(fù)雜，可通過直觀教學(xué)、互相幫助及課外活動來突破難點。

2.本學(xué)期教研專題為“在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”。

3.集體備課、研究課及公開課的時間與內(nèi)容安排：

一至九周 擲輕物

十至十五周 快速跑

十六至二十周 跳短繩

　五、教學(xué)措施和教學(xué)時間安排：

1.全體學(xué)生要積極參與體育鍛煉，遵守考勤制度，按時上課。

2.遵循體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。

3.參加期中和期末的各項檢測，以督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

4.采用直觀教學(xué)法，進(jìn)行精講多練，注重“自主、綜合、拓展和創(chuàng)新”的研究。

5.教師要樹立榜樣，身先士卒。

6.關(guān)于教研專題的實施措施：（1）關(guān)注智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，在愉悅中教育，促進(jìn)學(xué)生的全面成長；（2）加強(qiáng)對實驗課題的研究，定期進(jìn)行聽課、評課和專題研討。

　六、教學(xué)輔導(dǎo)計劃：

1. 學(xué)生情況分析：

一年級有約200名學(xué)生，他們活潑好動，樂于參與體育課，但對體育知識和技能掌握較弱，自我管理能力需提升。本學(xué)期計劃加強(qiáng)對優(yōu)秀生和后進(jìn)生的引導(dǎo)與轉(zhuǎn)化。

2.輔導(dǎo)知識與時間安排：

3.對于優(yōu)秀生、學(xué)習(xí)中等生和學(xué)困生的集體措施：

1.因材施教，進(jìn)行分類指導(dǎo)。

2.培養(yǎng)優(yōu)秀生自覺練習(xí)的習(xí)慣，鼓勵他們動手動腦。

3.加強(qiáng)對學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的身體技能。

4.教師要關(guān)心每位學(xué)生，平等對待。

5.教師要定期、定點進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，支持優(yōu)秀生的成長以及學(xué)困生的轉(zhuǎn)變。

一年級體育教學(xué)計劃 第7篇

一：學(xué)生分析

一年級的學(xué)生普遍年齡較小，樂于接觸新知識，但在面對某些難度較大的內(nèi)容時，接受能力較慢，尤其是在需要高協(xié)調(diào)性的活動中，力量和穩(wěn)定性也相對較弱。在這個階段，男女生都表現(xiàn)出活潑好動的特點，組織紀(jì)律性意識相對薄弱，但他們渴望表現(xiàn)。女生同樣展現(xiàn)出活潑的一面，因此在教學(xué)中應(yīng)以游戲為主，以增加趣味性并進(jìn)行組織紀(jì)律性教育。

二：教材分析

本冊教材包括：基礎(chǔ)體育知識、韻律體操與舞蹈、田徑類跳躍和投擲動作、隊列練習(xí)及跳繩內(nèi)容。

三：教學(xué)目的與任務(wù)

1、了解基本的體育知識，明確體育鍛煉的重要性，并在實踐中鞏固和提高所學(xué)知識。

2、增強(qiáng)體質(zhì)，特別是提高耐力和力量素質(zhì)。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和愛國主義意識，增強(qiáng)自信心，為未來的終身體育奠定基礎(chǔ)。

四：教學(xué)重點與難點

1、重點關(guān)注田徑項目中的各種跳躍和投擲動作。

2、著重訓(xùn)練各種韻律活動。

五：教學(xué)措施與教改思路

小學(xué)低年級的體育教學(xué)應(yīng)考慮學(xué)生自制力和理解能力較低、情緒波動較大的特點，運(yùn)用主題教學(xué)和情境教學(xué)等方法，利用游戲的方式來提升學(xué)生參與體育活動的興趣。

六：教學(xué)進(jìn)度

一 引導(dǎo)課

體育常識：早操的好處

1、隊列隊形；2、游戲：塊塊集合

二 1、基本體操；2、隊列：排縱隊、橫隊；

1、基本體操；2、游戲：塊塊集合；

三 1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮

1、復(fù)習(xí)基本體操；2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

四 1、隊列：原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)基本體操；

1、技巧：前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；

五 游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；

1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；

六 1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；

1、用各種正確姿勢走；2、游戲：迎面接力；

七 1、隊列：報數(shù)；2、復(fù)習(xí)各種姿勢的走；

1、韻律活動；2、隊列：報數(shù)；

八 1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；

1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；

九 1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；

1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；

十 1、隊列：齊步走-立定；2、復(fù)習(xí)勞動模仿操；

游戲課：

十一 1、隊列：走圓形；2、十字接力；

1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；

十二 1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；

1、徒手操；2、游戲：改換目標(biāo)；

十三 1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；

十四 1、走跑練習(xí)；2、游戲：跳進(jìn)去拍人；

1、韻律活動；2、找自己的家；

十五 1、跳小繩；2、游戲叫號賽跑；

1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力

十六 1、走跑交替；2、游戲：單腳跳接力；

1、30秒跳小繩；

十七 1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；

1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；

十八 1、隊列：齊步走-立定；2、復(fù)習(xí)勞動模仿操；

　游戲課：

十九 游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；

1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；

二十 1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；

二十一 考核

一年級體育教學(xué)計劃 第8篇

一、學(xué)生情況分析

小學(xué)一年級新生在剛開始的學(xué)習(xí)生活中，往往對“上學(xué)”這一概念缺乏深刻的理解，他們還不了解上學(xué)對自己生活的影響和意義。然而，這些都不需要急于解釋，因為學(xué)生們會在逐漸成長、適應(yīng)的過程中領(lǐng)悟到其中隱藏的深意。今年秋季的體育教學(xué)對他們而言并不會太過復(fù)雜，且大多數(shù)學(xué)生對體育活動持有積極的態(tài)度。我們更應(yīng)該注重高質(zhì)量地開展體育教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃制定如下：

教學(xué)目的：根據(jù)國家《大綱》的相關(guān)規(guī)定，小學(xué)體育的目標(biāo)是：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生傳授體育衛(wèi)生與保健知識，增強(qiáng)學(xué)生的身體健康，提高身體素質(zhì)，促進(jìn)德、智、體的全面發(fā)展，為提升整個民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

一年級的學(xué)生年齡較小，樂于接受新知識，但集中注意力的時間較短；他們的性別特征表現(xiàn)為活潑好動，缺乏較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，但又非常渴望表現(xiàn)自己。他們的模仿能力較強(qiáng)，卻對體育基本動作的概念和技法了解較少?；净顒拥慕虒W(xué)應(yīng)以引導(dǎo)學(xué)生積極參與為主，讓他們掌握一些簡單的動作和技巧，培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)，為未來學(xué)習(xí)更復(fù)雜的體育活動打下一定的基礎(chǔ)。要注重趣味性游戲的教學(xué)，在游戲中滲透組織紀(jì)律的培養(yǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢，使他們初步建立對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，提升身體素質(zhì)，提高基本活動能力，從而促進(jìn)身心健康成長；讓學(xué)生了解日常生活中與體育、衛(wèi)生及保健相關(guān)的知識，學(xué)習(xí)并初步掌握一些基礎(chǔ)的體育與保健知識和基本技能，為今后發(fā)展綜合的體育與保健能力打好基礎(chǔ)；同時進(jìn)行集體主義和愛國主義的教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、勇敢積極等良好品質(zhì)。

三、教材分析

小學(xué)體育（與健康）教學(xué)包含理論與實踐兩個部分。理論部分主要涉及體育和保健常識；實踐內(nèi)容包括：①走和跑；②跳躍；③投擲；④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡；⑤小球類；⑥隊列隊形、徒手操；⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。游戲和身體素質(zhì)的發(fā)展內(nèi)容并不單獨列出，而是融入各類教學(xué)之中；韻律活動和舞蹈也包括在隊列隊形與徒手操之中。具體的教學(xué)內(nèi)容可參考教學(xué)進(jìn)度表。

四、教學(xué)重難點

重點：本學(xué)期的主要任務(wù)是讓每位學(xué)生掌握廣播體操的相關(guān)動作。

難點：確保每個動作的準(zhǔn)確性，并且在動作時與節(jié)奏保持一致。

五、教學(xué)措施

1、從實際出發(fā)，依據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、基礎(chǔ)知識、身體素質(zhì)及學(xué)校的場地、器材條件等實際情況，實事求是，注重實效，進(jìn)行創(chuàng)新，明確教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，選擇適合的教學(xué)方式和組織形式，合理設(shè)置運(yùn)動負(fù)荷與心理負(fù)荷，使學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)動機(jī)，提升體育保健文化素養(yǎng)，在充分享受運(yùn)動樂趣的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生的主動性，鼓勵創(chuàng)新精神，運(yùn)用啟發(fā)、誘導(dǎo)和多種方式調(diào)動學(xué)生參與鍛煉的積極性，并組織各類體育競賽，以提升運(yùn)動技能水平。

3、在教學(xué)中運(yùn)用直觀的教學(xué)手段，結(jié)合生動形象的語言，進(jìn)行正確示范，使用直觀的圖像等多種教學(xué)方式，使學(xué)生感受和理解動作要領(lǐng)，掌握鍛煉方法，形成完整的、正確的動作概念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和判斷能力，啟發(fā)他們的積極思維，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、注重自制體育器材，認(rèn)真管理場地和器材，對現(xiàn)有的器材和場地進(jìn)行妥善保管與維護(hù)。同時發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，自行制作體育器材，為教學(xué)創(chuàng)造條件，滿足教學(xué)基本需求。

5、以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的體育訓(xùn)練，并配合考核改革，認(rèn)真開展考核工作。