社區(qū)英語教學(xué)計(jì)劃旨在提升居民的英語學(xué)習(xí)興趣和交流能力。社區(qū)內(nèi)居民年齡層次多樣，部分有基礎(chǔ)但大多數(shù)缺乏信心。課程目標(biāo)包括激發(fā)居民的英語興趣，通過互動(dòng)活動(dòng)和角色扮演增強(qiáng)參與感，幫助居民書寫基礎(chǔ)字母和單詞，并提高對(duì)文化背景的理解。教學(xué)措施則強(qiáng)調(diào)生動(dòng)有趣的課堂環(huán)境，如設(shè)置英語角、提供繪本、開展口語交流訓(xùn)練等。教材為初學(xué)者設(shè)計(jì)，注重實(shí)際運(yùn)用和跨文化交流，采用多樣化的教學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教學(xué)重點(diǎn)在于聽說讀寫的基本能力，確保學(xué)生在輕松愉快的氛圍中積極參與，從而建立初步的英語交流能力和自信心。

社區(qū)英語教學(xué)計(jì)劃 第1篇

一、社區(qū)基本情況分析

本期我負(fù)責(zé)的是社區(qū)英語教學(xué)工作，本社區(qū)的居民年齡層次多樣，部分居民對(duì)英語學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)，但大部分居民對(duì)英語學(xué)習(xí)較為陌生，普遍缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。然而，許多居民都表現(xiàn)出對(duì)英語的好奇心，尤其是年輕人，他們對(duì)學(xué)習(xí)新語言充滿熱情。我對(duì)本期社區(qū)的英語教學(xué)工作充滿期待。

二、課程目標(biāo)

（一）激發(fā)居民對(duì)英語的興趣，鼓勵(lì)他們樂于聽取英語交流。希望居民能夠根據(jù)老師的簡(jiǎn)單指示參與各類互動(dòng)活動(dòng)，如角色扮演、參與游戲和進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。居民能在輔助材料的幫助下理解和講述簡(jiǎn)單的故事，交流個(gè)人信息以及表達(dá)基本情感和感受。能夠書寫基礎(chǔ)的字母與單詞，對(duì)英語學(xué)習(xí)中的文化背景表現(xiàn)出更大的興趣。

（二）培養(yǎng)居民持續(xù)學(xué)習(xí)英語的熱情。我們的目標(biāo)是使居民能夠用簡(jiǎn)單的英語互相問候，并能交換有關(guān)個(gè)人和家庭的基本信息。通過學(xué)習(xí)內(nèi)容，居民可以進(jìn)行小組對(duì)話或朗讀歌謠，并能借助圖片理解和復(fù)述簡(jiǎn)單的故事。居民在學(xué)習(xí)過程中要積極參與、樂于合作，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解。

三、本期教學(xué)計(jì)劃

我們將致力于激發(fā)居民學(xué)習(xí)英語的熱情，培養(yǎng)他們對(duì)英語的積極態(tài)度，同時(shí)建立一定的學(xué)習(xí)自信。希望能夠發(fā)展居民的語感，提高他們的語音、語調(diào)以及書寫能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們的目標(biāo)是使居民具備初步的英語交流能力，能夠聽懂、說出12組對(duì)話內(nèi)容，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；掌握73個(gè)單詞并進(jìn)行基本運(yùn)用；適當(dāng)介紹中西文化，增強(qiáng)居民的文化意識(shí)并為未來的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施

1. 精心準(zhǔn)備課程，深入研究教材，確保課堂內(nèi)容的有效傳達(dá)。

2. 采用多種肢體語言來輔助教學(xué)，增強(qiáng)參與感。

3. 設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)和游戲，讓居民在互動(dòng)中自然學(xué)習(xí)英語。

4. 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，例如設(shè)置社區(qū)英語角，促進(jìn)交流。

5. 鼓勵(lì)居民在業(yè)余時(shí)間盡量運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

6. 提供英語繪本、故事書，促進(jìn)閱讀興趣。

7. 與居民進(jìn)行定期的口語交流訓(xùn)練，提升口語能力。

社區(qū)英語教學(xué)計(jì)劃 第2篇

一、學(xué)生情況分析:

大多數(shù)參與社區(qū)英語課程的學(xué)生對(duì)英語充滿興趣，但他們的語言基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

二、教材分析:

本次社區(qū)英語教材是為初學(xué)者設(shè)計(jì)的，主要特點(diǎn)包括：

1、強(qiáng)調(diào)語言實(shí)際運(yùn)用，關(guān)注交流能力的提升，確保語言的真實(shí)性和實(shí)用性。

2、重視培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)策略，為他們的未來學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

3、促進(jìn)中外文化交流，幫助學(xué)生增強(qiáng)跨文化交際的能力。

4、通過多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

5、注重學(xué)科間的整合，利用英語學(xué)習(xí)拓展其他學(xué)科的知識(shí)。

6、教材設(shè)計(jì)靈活，能夠適應(yīng)不同水平學(xué)生的需求。

7、提供豐富的教學(xué)資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們發(fā)揮潛能。

8、注重社區(qū)教育與學(xué)校教育的銜接，確保各階段的順暢過渡，提升整體英語教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)目的要求:

社區(qū)英語教學(xué)旨在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心，初步建立語言感知能力，打好發(fā)音和語調(diào)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生具備基本的英語交流能力。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

1、聽：能夠根據(jù)所聽內(nèi)容識(shí)別相應(yīng)的圖像和信息。

2、說：能夠模仿并回答簡(jiǎn)單的問題，進(jìn)行基礎(chǔ)對(duì)話。

3、讀：能夠識(shí)別字母（大小寫）及常用單詞。

4、寫：能夠進(jìn)行字母（大小寫）及常用單詞的書寫練習(xí)。

五、教學(xué)質(zhì)量保障措施:

強(qiáng)調(diào)學(xué)生在社區(qū)英語課堂中的主體地位。通過安排生動(dòng)且易于理解的對(duì)話內(nèi)容，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極參與，收獲良好效果。

一、 創(chuàng)建友好和開放的教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造對(duì)話學(xué)習(xí)氛圍。

通過復(fù)習(xí)與新對(duì)話內(nèi)容相關(guān)的內(nèi)容，為新對(duì)話教學(xué)做好基礎(chǔ)，逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)?？梢圆捎媒處熀腿嗷?dòng)，或鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流。

二、 以學(xué)生為中心，設(shè)置情境進(jìn)行對(duì)話表演。

在教學(xué)之前為學(xué)生設(shè)計(jì)具體的情景，激發(fā)他們的語言興趣。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)，將學(xué)生的表達(dá)組織成流暢的對(duì)話。進(jìn)行多次朗讀和練習(xí)后，學(xué)生可以在設(shè)置的場(chǎng)景中進(jìn)行表演，充分利用各種道具增加真實(shí)感。同學(xué)們可以作為觀眾進(jìn)行評(píng)分，并闡述評(píng)分原因，這樣可以提升他們的聽說能力，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

三、 利用趣味和競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

了解小學(xué)生的玩樂心理，設(shè)計(jì)多樣的互動(dòng)競(jìng)賽和游戲，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)和游戲中學(xué)習(xí)，掌握英語內(nèi)容，如卡片游戲、快速反應(yīng)游戲等，讓他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)更加深刻。

四、 注重教學(xué)中結(jié)合手勢(shì)的使用。

將單詞、短語和句子與肢體語言結(jié)合，使學(xué)生能夠全身參與，手腦并用，這不僅加深了記憶，也能吸引學(xué)生的注意力。