制定一份詳盡而靈活的工作計劃至關(guān)重要。這不僅有助于教師明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，更能根據(jù)孩子們的認(rèn)知發(fā)展和興趣變化，靈活調(diào)整教學(xué)策略。通過觀察和分析，發(fā)現(xiàn)孩子們在數(shù)字認(rèn)知、基本運算和空間意識等方面的不同需求，使得我們的教學(xué)在個性化與探索性中取得平衡。一個成功的大班教學(xué)工作計劃，應(yīng)當(dāng)聚焦于孩子們的真實體驗，引導(dǎo)他們在游戲中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣與能力。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 第1篇

在上學(xué)期的教學(xué)過程中，幼兒們已經(jīng)初步掌握了1到6的加減法運算，并理解了這些數(shù)字的分解與組合。他們對長方體和正方體等立體幾何圖形表現(xiàn)出了濃厚的興趣，經(jīng)過自主探索，激發(fā)了空間思維能力。這一過程中，我們發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作以及自主嘗試的活動表現(xiàn)出了極大的興趣和耐心，因此在今后的教學(xué)活動中，我們將努力結(jié)合新穎與趣味，合理融合知識與樂趣。

二、學(xué)期目標(biāo):

1、教授幼兒學(xué)習(xí)7到10的數(shù)的分解與組合，幫助他們理解總數(shù)與部分之間的關(guān)系，以及部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)與互換。

2、教授幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，確保他們能迅速掌握這些運算，并體驗加減法之間的互逆關(guān)系。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何將實物或圖形進(jìn)行等分，并區(qū)分物體的高低。

4、引導(dǎo)幼兒按兩個以上特征對物體進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中標(biāo)記圖形特征，尋找相應(yīng)圖形，掌握交集分類的概念。

5、啟發(fā)幼兒根據(jù)物體的量的差異和數(shù)量的不同，進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的正逆序排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、教授幼兒認(rèn)識球體和圓柱體，根據(jù)形狀特征進(jìn)行分類，體驗平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒以自身和客體為中心區(qū)分左右，并能夠進(jìn)行左右轉(zhuǎn)動。

8、教授幼兒認(rèn)識時鐘，學(xué)習(xí)看整點和半點，了解日歷，掌握一周中每天的名稱及順序。

9、教授幼兒識別一元以內(nèi)的紙幣，能說出其單位名稱，了解不同紙幣的價值。

10、培養(yǎng)幼兒能夠清楚描述操作活動的過程和結(jié)果。

11、在老師的指導(dǎo)下，能夠總結(jié)與概括相關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，從不同角度觀察和思考問題，能夠運用觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動參與數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速有序地擺放和整理活動材料。

三、教學(xué)進(jìn)度表:

第一周

一、學(xué)習(xí)7的組成

1、學(xué)習(xí)7的分解與組合，知道7可以分成兩份共有6種方法。

2、進(jìn)行分解的順序練習(xí)并記錄。

二、學(xué)習(xí)7的加減

1、讓幼兒講述圖示內(nèi)容并列出算式，編寫應(yīng)用題。

2、學(xué)習(xí)7的三組加減法。

第二周

一、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字構(gòu)建四道算式

1、鼓勵幼兒嘗試根據(jù)圖中動物的不同特征，找到三個相關(guān)數(shù)字并寫出算式。

2、幫助幼兒深化對加減法中三數(shù)關(guān)系的理解。

二、認(rèn)識圓柱體與球體

引導(dǎo)幼兒觀察比較球體與圓柱體，描述它們的名稱和特征。

第三周

一、學(xué)習(xí)二等分

1、指導(dǎo)幼兒初步將物體分成兩等份。

2、培養(yǎng)幼兒靈活思維的能力。

二、分成小杯實驗

1. 讓幼兒體驗用瓶子玩水的樂趣。

2. 觀察生活中水流動的現(xiàn)象。

第四周

一、學(xué)習(xí)8的組成

1、教授幼兒學(xué)習(xí)8的分解，了解到8可以分成兩份共有7種方式。

2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系（增1、減1）。

二、圓柱體的游戲

1、通過實踐活動，激發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其主動探索精神。

2、使幼兒辨認(rèn)和認(rèn)知圓柱體，感知其基本特征。

3、在實踐的基礎(chǔ)上，讓幼兒能夠找到并制作與圓柱體形狀相似的物體。

第五周

一、學(xué)習(xí)8的加減

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)實物圖選擇答案，并列出算式。

2、教授幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減法。

二、學(xué)習(xí)看點圖并列算式

引導(dǎo)幼兒觀察點子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減法。

第六周

一、看點子圖列算式

通過觀察兩幅點子圖，根據(jù)變化列出算式。

二、根據(jù)差異個數(shù)擺放圖形

1、教授幼兒在相鄰圖形間用短波浪線標(biāo)記差異個數(shù)。

2、教幼兒根據(jù)標(biāo)記表示的差異數(shù)量來擺放圖形。

第七周

一、學(xué)習(xí)9的組成

1、學(xué)習(xí)有序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。

二、學(xué)習(xí)9的加減

1、通過分合式列算式，體驗總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)9的加減法。

第八周

一、改正題目(一)

1、學(xué)習(xí)如何改正錯誤算式使得算式正確。

2、復(fù)習(xí)9的組成和加減法，確保能夠熟練運算。

二、改正題目(二)

1、學(xué)習(xí)改正題的三種方式，了解任一數(shù)均可修改。

第九周

一、兩個特征進(jìn)行分類

按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式進(jìn)行歸類，進(jìn)行9以內(nèi)的加減法練習(xí)。

二、分類活動

培養(yǎng)幼兒的動手能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類。

第十周

一、認(rèn)識時鐘

1、讓幼兒認(rèn)識時鐘，叫出名稱，掌握鐘面主要特征。

2、理解時針和分針及其運轉(zhuǎn)關(guān)系，能夠辨認(rèn)整點和半點。

二、記錄時間

1、讓幼兒了解整點和半點的記錄方法，理解鐘面與指針的關(guān)系。

2、進(jìn)一步感知時鐘與生活的關(guān)系，初步培養(yǎng)兒童的時間意識。

第十一周

一、學(xué)習(xí)10的組成

1、要求幼兒有序地進(jìn)行10的分解。

2、引導(dǎo)幼兒從9的分解推導(dǎo)10的分解。

二、學(xué)習(xí)10的加減

1、引導(dǎo)幼兒參照實物圖列出算式，學(xué)習(xí)10的加減法。

2、教幼兒描述應(yīng)用題。

第十二周

一、學(xué)習(xí)“0”的算式

1、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。

2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法。

二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)

會進(jìn)行兩個或三個加減符號的連續(xù)運算。

第十三周

一、認(rèn)識人民幣

1、認(rèn)識十元以內(nèi)的貨幣，并能夠說出相應(yīng)的單位名稱。

2、學(xué)習(xí)貨幣的兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法。

二、超市活動

1、復(fù)習(xí)10的加法，并感受數(shù)學(xué)活動的樂趣。

2、激發(fā)幼兒的主動探究學(xué)習(xí)態(tài)度，提高解決問題的能力。

第十四周

一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右

1、教幼兒根據(jù)客體區(qū)分左右。

2、使幼兒理解客體與自我為中心的左右方向的不同。

二、依樣接畫活動

1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排列規(guī)律的能力。

2、幫助幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依次接畫。

第十五周

一、學(xué)習(xí)將物體四等分

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。

2、提高幼兒的動手能力。

二、補(bǔ)漏洞活動

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)物體缺口選擇相同形狀的填補(bǔ)物。

2、發(fā)展幼兒的空間知覺。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 第2篇

一、情況分析：

在上學(xué)期的教學(xué)過程中，幼兒初步掌握了10以內(nèi)加減法的運算，同時也對20以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的興趣。通過動手操作與游戲，他們的空間思維能力得到了良好發(fā)展。觀察發(fā)現(xiàn)，孩子們對自主探索和實踐活動充滿熱情，因此在接下來的活動中，我們將力求創(chuàng)新與趣味性，巧妙結(jié)合知識與樂趣。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法、連加和連減，以及加減混合運算。

2、教導(dǎo)幼兒解決一些簡單的應(yīng)用題。

3、通過反復(fù)的練習(xí)，進(jìn)一步掌握20以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法運算規(guī)則。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)相同數(shù)相加，為將來學(xué)習(xí)乘法打下基礎(chǔ)。

5、鼓勵幼兒根據(jù)物體的數(shù)量進(jìn)行目測，以提高他們快速準(zhǔn)確識別數(shù)量的能力。

6、讓幼兒理解等量代換和平均分配的概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)除法做好準(zhǔn)備。

7、幫助幼兒認(rèn)識50以內(nèi)的數(shù)字，并能夠比較數(shù)字的大小。

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)的整10的加法和減法。

9、輔助幼兒了解個位、十位和百位的概念。

10、教授幼兒進(jìn)位加法、退位減法、等式加減法及豎式加減法。

11、認(rèn)識圓錐體，并能夠區(qū)分圓錐體與圓柱體。

12、了解橢圓體，區(qū)分橢圓體與球體。

13、學(xué)會認(rèn)識時鐘，鞏固對一刻鐘和45分鐘的理解。

14、復(fù)習(xí)以主體為中心的左右區(qū)分。

15、引導(dǎo)幼兒通過數(shù)格子和涂色，感知面積的守恒。

三、具體措施：

1、教師將根據(jù)數(shù)學(xué)計劃按時開展相關(guān)活動。

2、為幼兒提供多樣的操作和探索機(jī)會，鼓勵他們積極參與。

3、結(jié)合日常生活中的具體物品，幫助幼兒學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)知識。

4、通過游戲活動和動手操作來鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。

5、利用操作卡片輔助幼兒的學(xué)習(xí)，幫助他們更好地理解數(shù)學(xué)內(nèi)容。

6、家長積極配合教師，共同支持幼兒的學(xué)習(xí)與理解。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 第3篇

大班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的主要目標(biāo)是通過豐富多樣的活動來幫助幼兒拓展和整理他們在日常生活中獲得的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，使他們掌握基本的數(shù)學(xué)知識，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣，并初步培養(yǎng)運用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力，從而為進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

一、教材分析

我們通過組織數(shù)學(xué)活動來培養(yǎng)幼兒的觀察和認(rèn)識能力，為他們提供充分的條件，設(shè)計多樣的活動，引導(dǎo)幼兒利用各種感官去觀察數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。大班數(shù)學(xué)教學(xué)的核心知識包括分類、排序、對應(yīng)等基礎(chǔ)概念，以及10以內(nèi)數(shù)字的理解，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法，以及簡單的幾何形狀和時間、空間的認(rèn)識。

二、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境、受教育條件和遺傳等因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在顯著的個體差異。不同的幼兒在興趣和能力方面逐漸表現(xiàn)出不同的特點，形成了獨特的個性。應(yīng)根據(jù)每位幼兒的年齡特點和個性差異來制定教學(xué)策略，因材施教，以促進(jìn)每個孩子在數(shù)學(xué)活動中有所進(jìn)步。

三、學(xué)期目標(biāo)

1. 教會幼兒1～10的數(shù)數(shù)、正序與倒序。

2. 正確書寫1～10的數(shù)字。

3. 學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法，迅速掌握20以內(nèi)數(shù)字的加減運算及其組合。

4. 引導(dǎo)幼兒對實物或圖形進(jìn)行分類，并辨別物體的高矮和遠(yuǎn)近。

5. 認(rèn)識并區(qū)分正方形、長方形、三角形、梯形、圓形和橢圓形。

6. 學(xué)習(xí)自身與客體為中心的左右區(qū)別，并能夠向左、向右移動。

7. 培養(yǎng)幼兒清晰地講述活動的過程和結(jié)果。

8. 在教師的引導(dǎo)下，能夠歸納和概括數(shù)學(xué)體驗，學(xué)會從不同角度、不同方面思考問題，運用觀察、比較、類推和遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

9. 鼓勵幼兒積極主動參與數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速反應(yīng)。

四、美術(shù)方面：

美術(shù)教育是一門藝術(shù)學(xué)科，孩子們在美術(shù)學(xué)習(xí)中不僅能學(xué)到如何通過線條表現(xiàn)事物，還能提升動手能力和藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)將圍繞教材展開，多方面地培養(yǎng)孩子們的美術(shù)能力。

1. 本學(xué)期的美術(shù)活動將以繪畫為主，提供多次繪畫機(jī)會，使幼兒對線條的認(rèn)識更加明確，畫得更加清晰且符合要求。在此過程中，教師將嚴(yán)格監(jiān)督幼兒的涂色過程，確保他們不超出線條范圍，并遵循涂色順序，有規(guī)律地進(jìn)行涂色。

2. 另一個重要部分是手工活動，主要包括印畫和貼畫，以激發(fā)幼兒的動手能力，讓他們在動手操作中發(fā)掘美術(shù)的奧妙。同時還會通過美術(shù)游戲使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，更好地配合老師的教學(xué)，提升實踐能力。

五、音樂方面：

音樂是大班幼兒非常喜愛的一門學(xué)科，他們在其中能夠盡情地唱、跳，展現(xiàn)出他們的活潑與可愛。在本學(xué)期中，孩子們將學(xué)習(xí)一些新歌曲，增加音樂知識。除了簡單的兒歌，我們還會進(jìn)行音樂欣賞、律動和音樂游戲。音樂是一門豐富多樣的學(xué)科，我們的教師將努力讓音樂課充滿活力，使每個幼兒都能融入其中，學(xué)習(xí)用他們自己的方式展示自己，培養(yǎng)表現(xiàn)力，增強(qiáng)自信。

2. 雖然本學(xué)期沒有明確的教材，但我們?nèi)詴⒁魳方虒W(xué)做到極致，讓每位孩子真正喜歡音樂，敢于展現(xiàn)自己。

六、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動的活動，他們會根據(jù)自身的興趣和需求觀察與操作周圍的事物，進(jìn)行聯(lián)想、想象、比較和分析等思維活動。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們將數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合，通過游戲的方式激發(fā)并保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，同時創(chuàng)造有利條件幫助幼兒合理運用已掌握的數(shù)學(xué)知識，轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 第4篇

大班數(shù)學(xué)教學(xué)的核心目標(biāo)是通過豐富的活動，引導(dǎo)幼兒在日常生活中積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗，掌握基本的數(shù)學(xué)知識，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣，并培養(yǎng)初步運用數(shù)學(xué)知識來理解事物的能力，從而為他們未來的學(xué)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、教材分析

通過多樣的數(shù)學(xué)活動來提升幼兒的認(rèn)知能力，創(chuàng)造良好的環(huán)境，并設(shè)計多種形式的活動，引導(dǎo)他們使用不同的感官，觀察和理解數(shù)字之間的關(guān)系，以培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。大班數(shù)學(xué)教育的重點內(nèi)容包括分類、排序、對應(yīng)等基本概念，以及10以內(nèi)數(shù)的意義、20以內(nèi)的加減法知識以及簡單的幾何形狀和時間、空間關(guān)系的理解。

二、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上表現(xiàn)出個體差異，興趣和能力因人而異。在教學(xué)過程中，教師需根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，因材施教，提升他們的能力，積極引導(dǎo)幼兒參與數(shù)學(xué)活動，確保每個孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

三、學(xué)期目標(biāo)

1. 教導(dǎo)幼兒能夠順利進(jìn)行1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)和倒數(shù)。

2. 正確書寫1～10的數(shù)字。

3. 幫助幼兒掌握20以內(nèi)的加減法，使他們能迅速準(zhǔn)確地進(jìn)行相關(guān)運算。

4. 引導(dǎo)幼兒學(xué)會對實物和圖形進(jìn)行分類，并識別物體的高低、遠(yuǎn)近。

5. 認(rèn)識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速區(qū)分這些形狀。

6. 指導(dǎo)幼兒理解以自身為中心和以物體為中心的左右區(qū)別，并能進(jìn)行左右移動。

7. 培養(yǎng)幼兒清晰地講述活動過程和結(jié)果的能力。

8. 在老師的幫助下，能夠總結(jié)和概括數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，學(xué)會從不同角度思考問題，并運用觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

9. 激發(fā)幼兒主動參與數(shù)學(xué)活動的熱情，讓他們在學(xué)習(xí)中感受到樂趣。

四、美術(shù)方面：

美術(shù)作為一門藝術(shù)學(xué)科，孩子們不僅能通過學(xué)習(xí)了解線條的表現(xiàn)，還能提升動手能力與藝術(shù)素養(yǎng)。本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)將以教材為基礎(chǔ)，全面培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感知。

1. 本學(xué)期重點將放在繪畫上，給予幼兒更多的繪畫機(jī)會，幫助他們清晰地理解線條的定義，并提高繪畫水平。教師要嚴(yán)格把控幼兒的涂色規(guī)范，要求不超出線條，按順序、有規(guī)律地涂色，避免隨意涂畫。

2. 手工活動也將成為重點，尤其是印畫和貼畫，旨在培養(yǎng)幼兒的動手能力，通過操作發(fā)掘其中的樂趣。穿插美術(shù)游戲，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩。

五、音樂方面：

1. 音樂是孩子們最喜歡的課程之一，他們喜歡唱歌跳舞，展現(xiàn)活潑與可愛。本學(xué)期，孩子們將學(xué)習(xí)新歌，增加音樂知識。音樂課除了傳統(tǒng)兒歌外，還包括音樂欣賞、律動和音樂游戲，教師要活躍課堂氣氛，讓每位幼兒都能融入音樂中，學(xué)習(xí)表達(dá)自己，增強(qiáng)表現(xiàn)力。

2. 盡管本學(xué)期沒有固定的教材，教師依舊將致力于提升音樂教學(xué)質(zhì)量，讓每個孩子都能在課程中感受到音樂的魅力，勇敢展現(xiàn)自我。

六、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動的探索活動，他們通過觀察、操作、聯(lián)想和分析等內(nèi)在思維活動來學(xué)習(xí)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們要將數(shù)字知識與幼兒日常生活緊密結(jié)合，通過游戲方式培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并創(chuàng)造條件幫助他們靈活運用所學(xué)知識，提升理解和解決問題的能力。