新學(xué)期開始，教學(xué)計(jì)劃以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為依據(jù)，重點(diǎn)關(guān)注身體素質(zhì)、創(chuàng)造力和想象力的提升。在健康領(lǐng)域，鼓勵(lì)幼兒參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，并學(xué)習(xí)基本的安全知識(shí)?？茖W(xué)領(lǐng)域則激發(fā)幼兒的好奇心，鼓勵(lì)他們通過感官探索環(huán)境，并初步應(yīng)用簡單的數(shù)學(xué)知識(shí)。英語學(xué)習(xí)通過游戲活動(dòng)提升興趣，保育目標(biāo)強(qiáng)調(diào)環(huán)境衛(wèi)生與飲食習(xí)慣。常規(guī)教育方面，注重禮貌和課堂紀(jì)律，培養(yǎng)幼兒尊重他人。教學(xué)措施包括豐富的教育活動(dòng)和因材施教，家園溝通通過多種方式了解幼兒表現(xiàn)，保持熱情與條理。整體目標(biāo)是全面提升幼兒的綜合素養(yǎng)，助力他們健康成長。

新學(xué)期伊始，我們迎來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這次課程改革的背景下，如何將新的教育理念融入我們的教學(xué)實(shí)踐，成為我們需要認(rèn)真思考的問題。面對(duì)一群即將步入五歲的小朋友，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范和衛(wèi)生習(xí)慣尤為關(guān)鍵。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)以及所教授學(xué)科的要求，我制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

一、總體思路

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為依據(jù)，秉持科學(xué)的發(fā)展觀，積極推進(jìn)教學(xué)改革，以全面提升幼兒的身體素質(zhì)、創(chuàng)造力和想象力為重點(diǎn)，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的探索興趣，同時(shí)傳授基本的知識(shí)，努力提高幼兒的綜合素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期我負(fù)責(zé)計(jì)算與健康兩大領(lǐng)域的教學(xué)，還承擔(dān)了本班的特色英語課程。

(一)健康領(lǐng)域

1、鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、初步形成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，并具備基本的生活自理能力。

3、學(xué)習(xí)簡單的安全知識(shí)，能在日常生活中保護(hù)自己的身體。

4、積極參與體育鍛煉，力求動(dòng)作協(xié)調(diào)自如。

(二)科學(xué)領(lǐng)域

1、激發(fā)幼兒對(duì)周圍新奇事物的好奇心與興趣。

2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種感官來感知環(huán)境，勇于探索和提問。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴合作的能力，讓他們嘗試多種方式表達(dá)自己的探索過程與結(jié)果。

4、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒初步應(yīng)用簡單的數(shù)學(xué)知識(shí)，如比較、分類和排序等。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的關(guān)注，初步形成環(huán)保意識(shí)。

(三)英語學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過豐富多樣的游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

2、幫助幼兒掌握正確的英語發(fā)音。

(四)保育目標(biāo)

1、與生活老師配合，確保班級(jí)內(nèi)部及外部的環(huán)境衛(wèi)生，同時(shí)教育幼兒愛護(hù)班級(jí)用品，保持物品的整齊歸位。

2、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣，關(guān)注他們的飲食，教導(dǎo)他們不挑食，珍惜糧食。

(五)常規(guī)教育目標(biāo)

1、禮貌教育

從自身做起，主動(dòng)對(duì)同事、家長和幼兒微笑問好，以身作則，培養(yǎng)幼兒尊重他人、文明禮貌的習(xí)慣。

2、課堂紀(jì)律

正確指導(dǎo)幼兒坐姿，培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)，要求他們?cè)诨卮饐栴}時(shí)舉手，并學(xué)會(huì)尊重他人的發(fā)言。

三、教學(xué)措施

1、組織豐富多彩的教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、結(jié)合日常生活進(jìn)行隨機(jī)教育，做到持之以恒。

3、根據(jù)幼兒的興趣，因材施教，給予充分的鼓勵(lì)與表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的積極性。

4、尊重幼兒的個(gè)性，耐心引導(dǎo)，守護(hù)他們的天真與好奇心。

四、家園溝通

1、通過電話、家訪、手冊(cè)及面談等多種方式，全面了解幼兒在家庭與幼兒園的表現(xiàn)。

2、溝通中要保持熱情禮貌，針對(duì)特殊情況要保持冷靜和條理。