本學(xué)期是幼兒園大班孩子們的最后一個(gè)學(xué)期，重點(diǎn)在于幫助他們順利過(guò)渡到小學(xué)生活，增強(qiáng)自信心，并銘記幼兒園的美好回憶。班級(jí)共有55名幼兒，主要實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備、主題探究活動(dòng)及各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的工作計(jì)劃。工作重點(diǎn)包括提升前期閱讀和書寫能力，關(guān)注幼兒興趣，探索生成性教育活動(dòng)，推進(jìn)區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)的融合。教育目標(biāo)涵蓋語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、健康和美術(shù)六大領(lǐng)域，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。注重與家長(zhǎng)的合作，定期溝通，增強(qiáng)家園一致性。具體的月度工作安排包括開(kāi)展主題活動(dòng)、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練和舉辦畢業(yè)典禮，確保孩子們?cè)诟鞣矫娑寄艿玫接行У呐囵B(yǎng)和支持。

本學(xué)期是這群孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一段時(shí)期。幾個(gè)月后，他們將帶著自己的夢(mèng)想，邁入小學(xué)的全新天地，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)旅程。如何讓他們銘記幼兒園的美好回憶、如何幫助他們順利適應(yīng)小學(xué)生活、以及如何增強(qiáng)他們的自信心，成為我們本學(xué)期工作的重點(diǎn)。我們班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，制定了相應(yīng)的學(xué)期工作計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期本班共有幼兒55名，其中舊生46名，新生9名。通過(guò)對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)：幼兒在生活自理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有顯著提高，特別是在體能發(fā)展、語(yǔ)言表達(dá)、社交能力和邏輯思維等方面表現(xiàn)尤為突出。與3-4歲的孩子相比，他們的身心發(fā)展已明顯不同，精力充沛，對(duì)體育活動(dòng)充滿熱情，游戲水平也顯著提高。孩子們普遍是獨(dú)生子女，享受著充足的家庭關(guān)愛(ài)，同時(shí)也因?yàn)槿狈π值芙忝玫幕?dòng)，導(dǎo)致部分幼兒在社會(huì)交往中顯得較為孤立，缺乏同情心與責(zé)任感。

二、工作重點(diǎn)

1、鑒于本班幼兒男女比例不均，造成了能力差異較大的情況，因此我們將入學(xué)準(zhǔn)備工作作為本學(xué)期的重要任務(wù)之一，提升幼兒的前期閱讀和書寫訓(xùn)練。同時(shí)將學(xué)前準(zhǔn)備與主題探究活動(dòng)和各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，為孩子們順利入學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、參考《學(xué)前教育綱要》，深刻理解二期課改精神，依據(jù)新教材，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際發(fā)展情況，確定切合目標(biāo)，選擇既符合幼兒現(xiàn)階段水平又能帶來(lái)挑戰(zhàn)的教育內(nèi)容和接近生活的教學(xué)形式，精心組織，并嘗試開(kāi)展生成性主題活動(dòng)。

3、關(guān)注幼兒興趣，通過(guò)方案教學(xué)探索生成性教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們運(yùn)用多種感官了解周圍事物，進(jìn)行信息收集，鼓勵(lì)幼兒參與動(dòng)手操作和嘗試，在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，逐漸建立師生之間合作探究的互動(dòng)關(guān)系。

4、注重區(qū)域活動(dòng)的推進(jìn)，探索將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，挖掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)的教學(xué)潛能。合理投放、調(diào)整各類游戲材料，確保材料的投放與幼兒發(fā)展水平相匹配，科學(xué)評(píng)估和指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和良好習(xí)慣。

三、教育目標(biāo)

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、傾聽(tīng)理解：

（1）能夠理解并執(zhí)行多重指令，按順序完成任務(wù)。

（2）對(duì)不同聲調(diào)和節(jié)奏敏感，能辨別其所傳達(dá)的情感和態(tài)度。

（3）能夠用普通話與他人進(jìn)行交流，清晰表達(dá)自己的想法。

2、表達(dá)交流：

（1）樂(lè)于與陌生人交談。

（2）能夠清楚講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言表達(dá)完整。

（3）會(huì)以多種方式提出問(wèn)題。

3、欣賞閱讀：

（1）能夠?qū)Ｗ㈤喿x圖書，理解圖文對(duì)應(yīng)關(guān)系，培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣和基礎(chǔ)的文字認(rèn)知。

（2）喜歡創(chuàng)作圖書，發(fā)展連貫敘述和完整表達(dá)的能力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒均分和不等分整體，感知整體與部分的關(guān)系。

2、用不同方法分解或組合物體，探索數(shù)量關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)6-10的加減法，增強(qiáng)估算意識(shí)。

4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

5、在日?；顒?dòng)中認(rèn)識(shí)幾何體和人民幣。

6、記錄周圍事物，初步了解簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)方法。

7、通過(guò)觀察和比較解決簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、幫助幼兒了解動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系，參與環(huán)?；顒?dòng)。

2、讓幼兒通過(guò)感性體驗(yàn)認(rèn)識(shí)季節(jié)及其特征。

3、引導(dǎo)幼兒使用常見(jiàn)科技工具，探索物品特性。

4、培養(yǎng)幼兒探索自然的興趣，并用不同方式記錄發(fā)現(xiàn)。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、自信心培養(yǎng)：

（1）熱愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心，堅(jiān)持完成任務(wù)。

（2）愿意接受挑戰(zhàn)，嘗試新活動(dòng)。

（3）面對(duì)困難不氣餒，樂(lè)于努力嘗試。

2、人際交往：

（1）主動(dòng)帶領(lǐng)小朋友共同游戲。

（2）樂(lè)于與同伴合作，保持一定的堅(jiān)持性。

（3）對(duì)外籍朋友友善交流。

3、行為規(guī)則：

（1）根據(jù)需要制定區(qū)域游戲規(guī)則，張貼提醒標(biāo)記。

（2）具備環(huán)境保護(hù)意識(shí)，能勸阻不當(dāng)行為。

4、民俗文化：

（1）了解傳統(tǒng)節(jié)日及慶祝方式，喜歡民俗習(xí)慣。

（2）了解本地區(qū)著名民間工藝，激發(fā)興趣。

（3）知道中國(guó)民族多樣性，尊重少數(shù)民族。

健康領(lǐng)域：

1、身心保?。?/p>

在進(jìn)餐時(shí)保持文明，不挑食，不暴飲暴食。

了解身體主要器官的功能及保護(hù)方法。

遵守規(guī)則，有較強(qiáng)的自我保護(hù)能力，積極參與活動(dòng)并快樂(lè)體驗(yàn)。

2、體育鍛煉：

能準(zhǔn)確保持隊(duì)形和步伐，掌握多種走步方法。

能獨(dú)創(chuàng)新的跑步方式，提高跑速，進(jìn)行多樣的跑步活動(dòng)。

增強(qiáng)彈跳力，嘗試跳繩和合作跳。

3、協(xié)調(diào)能力：

能掌握平衡木上的各種動(dòng)作，熟悉障礙物的通過(guò)方法。

4、團(tuán)隊(duì)合作：

能在音樂(lè)節(jié)奏中做操，增強(qiáng)集體觀念，懂得合作與寬容。

美術(shù)領(lǐng)域：

1、審美能力：

能積極參與多種美術(shù)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)周圍的美。

2、繪畫能力：

能運(yùn)用多種材料和技法表達(dá)自己的感受，合理構(gòu)圖。

3、手工能力：

能夠熟練選擇工具與材料，創(chuàng)造性地制作物品。

音樂(lè)領(lǐng)域：

1、歌唱能力：

積極參與歌唱活動(dòng)，能自然唱歌并適當(dāng)表現(xiàn)情感。

2、韻律活動(dòng)：

掌握舞蹈基本動(dòng)作，準(zhǔn)確隨音樂(lè)變化調(diào)整動(dòng)作。

3、節(jié)奏活動(dòng)：

積極參與節(jié)奏練習(xí)，學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏，增強(qiáng)集體責(zé)任感。

四、具體措施

1、在日常活動(dòng)中滲透各類知識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、適度增加知識(shí)學(xué)習(xí)的比例，以順利銜接小學(xué)生活。

4、創(chuàng)造豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

5、根據(jù)多元智能理論，靈活制定教學(xué)計(jì)劃，注重情緒和習(xí)慣的培養(yǎng)。

6、設(shè)置特色游戲環(huán)境，開(kāi)展幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)。

五、家長(zhǎng)工作

1、向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃，爭(zhēng)取理解與支持。

2、與家長(zhǎng)合作，幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3、定期填寫幼兒在園表現(xiàn)的報(bào)告。

4、更新“家長(zhǎng)園地”，分享教育資源與建議。

5、進(jìn)行家訪與電話交流，保持溝通，促進(jìn)家園一致性。

6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。

六、每月工作安排

三月份：

1、收取各類費(fèi)用，幼兒注冊(cè)，進(jìn)行家訪。

2、調(diào)整班級(jí)位置，管理幼兒常規(guī)。

3、開(kāi)展“各行各業(yè)”主題活動(dòng)。

4、正常開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。

5、進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)，了解消防隊(duì)工作。

四月份：

1、持續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

2、開(kāi)展“相反國(guó)”主題活動(dòng)，感受春天的變化。

3、組織春游，引導(dǎo)幼兒觀察自然。

4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集與主題相關(guān)的資料。

5、設(shè)立種植地，觀察植物生長(zhǎng)。

五月份：

1、慶?！?·1”勞動(dòng)節(jié)，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的意義。

2、培養(yǎng)幼兒生活處理能力，與同伴互助。

3、開(kāi)展“旋轉(zhuǎn)樂(lè)園”社區(qū)活動(dòng)，進(jìn)行科學(xué)探索。

4、關(guān)注天氣變化，提醒幼兒適時(shí)增減衣物。

5、開(kāi)展親子小制作活動(dòng)，鼓勵(lì)利用廢舊材料。

六月份：

1、開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”主題活動(dòng)，參觀小學(xué)。

2、慶?！傲弧眱和?jié)。

3、舉行“畢業(yè)典禮”。

4、完成畢業(yè)相關(guān)工作，準(zhǔn)備結(jié)業(yè)資料。

5、做好期末填寫發(fā)展冊(cè)，處理退費(fèi)事宜。