二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案(蘇教版)
本教學(xué)計(jì)劃針對(duì)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)內(nèi)容,涵蓋加法、減法、圖形認(rèn)識(shí)、長(zhǎng)度單位、時(shí)間概念及觀察能力等知識(shí)。課程目標(biāo)包括理解加法和減法的基本概念,掌握1-6的加法口訣及其在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用,認(rèn)識(shí)四邊形等基本圖形,初步理解長(zhǎng)度單位厘米與米,及時(shí)鐘的基本讀法。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和統(tǒng)計(jì)意識(shí)。班級(jí)情況分析顯示,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極,但需關(guān)注個(gè)別不遵守紀(jì)律的學(xué)生。教學(xué)措施包括嚴(yán)格要求學(xué)生、使用直觀教具輔助教學(xué)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫助,以及將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合,提升學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)在于加減法的計(jì)算、長(zhǎng)度單位的理解及時(shí)間概念的認(rèn)知。
1、認(rèn)識(shí)加法2、加法口訣(一)3、認(rèn)識(shí)圖形4、認(rèn)識(shí)減法5、口訣求差(一)6、厘米與米7、位置與方向8、加法口訣與口訣求差(二)9、時(shí)、分、秒10、觀察物體11、統(tǒng)計(jì)與可能性12、期末復(fù)習(xí)
二、班級(jí)情況分析
大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度積極,上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,能夠主動(dòng)思考并完成作業(yè)。然而,也有少數(shù)學(xué)生在課堂上不遵守紀(jì)律,他們不愿意參與討論,作業(yè)質(zhì)量較低,成為班級(jí)的弱勢(shì)學(xué)生。改善這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、經(jīng)歷將相同加數(shù)相加的問(wèn)題,理解用加法和前面數(shù)理結(jié)合的意義;在相同加數(shù)較多時(shí),使用加法算式會(huì)更加簡(jiǎn)便。
2、讓學(xué)生理解1-6的加法口訣,并能夠應(yīng)用這些口訣進(jìn)行加法運(yùn)算及解決實(shí)際問(wèn)題。
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形的邊,初步掌握四邊形、五邊形、六邊形,并在圖形變化中獲得感受。
4、初步理解減法的含義,能夠讀寫(xiě)減法算式,了解減法算式的各組成部分。
5、利用1~6的加法口訣求差,學(xué)生在列出減法算式后,可以通過(guò)口算快速得出結(jié)果,而不必再通過(guò)逐個(gè)取出的方法求解。
6、初步建立1厘米與1米的長(zhǎng)度意識(shí),并能加以運(yùn)用。
7、熟悉7~9的加法口訣,運(yùn)用口訣進(jìn)行一位數(shù)與一位數(shù)的加法以及相應(yīng)的減法。
8、通過(guò)觀察、計(jì)數(shù)和計(jì)算,了解時(shí)鐘上大格子和小格子的含義,初步形成1小時(shí)和1分鐘的觀念,能夠讀懂時(shí)鐘的時(shí)間。
9、感知秒,認(rèn)識(shí)秒與分之間的關(guān)系。
10、幫助學(xué)生掌握基本的觀察方法,培養(yǎng)他們初步的觀察能力。
11、整理事件中的信息,用方塊圖表示數(shù)據(jù),感受確定現(xiàn)象與不確定現(xiàn)象,初步體會(huì)可能性的概念。
四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):加減法的計(jì)算及問(wèn)題解決
難點(diǎn):1、理解并運(yùn)用常用的長(zhǎng)度單位厘米和米
2、方向如東、南、西、北的認(rèn)識(shí)
3、從不同角度觀察物體(前、后、左、右)
4、時(shí)、分、秒的基礎(chǔ)認(rèn)知
五、教學(xué)措施
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求,加強(qiáng)其能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、運(yùn)用直觀教具進(jìn)行教學(xué)演示,幫助學(xué)生理解和分析,從而輕松掌握所學(xué)知識(shí)。
3、著重進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)與差生的培優(yōu)工作。
4、將教學(xué)與生活實(shí)際緊密結(jié)合,使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。