本學(xué)期的幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃旨在促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，著重于健康、語言、科學(xué)、社會(huì)和藝術(shù)五大領(lǐng)域的目標(biāo)設(shè)定。通過豐富的主題活動(dòng)，如“安全在我心中”、“我是健康小衛(wèi)士”等，提升幼兒的生活習(xí)慣、自我保護(hù)意識(shí)和社交能力。計(jì)劃注重個(gè)別差異，因材施教，以培養(yǎng)幼兒的自信心和創(chuàng)造力。通過游戲教學(xué)、情境教學(xué)等方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并鼓勵(lì)家長參與幼兒的成長過程，實(shí)現(xiàn)家園共育。整體目標(biāo)是為幼兒提供一個(gè)安全、健康、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們順利過渡到小學(xué)生活。

幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃 1篇

隨著豐收的季節(jié)悄然來臨，新學(xué)期的鐘聲已然敲響。經(jīng)過了一個(gè)輕松愉快的暑假，孩子們歡快地重返幼兒園，開始全新的學(xué)習(xí)、生活和游戲。經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒在各個(gè)方面的能力得到了顯著提升。在《綱要》的指導(dǎo)下，我們將繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，并將其融入日常教育中，更新教育觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，為幼兒創(chuàng)造安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期，我班共有幼兒35名，其中男孩17名、女孩18名。孩子們升入大班，擔(dān)當(dāng)起大哥哥、大姐姐的角色，普遍表現(xiàn)出較強(qiáng)的自豪感和責(zé)任感。經(jīng)過上一學(xué)年的學(xué)習(xí)，大多數(shù)幼兒已形成良好的行為習(xí)慣，能有禮貌地對(duì)待他人，并在語言表達(dá)、交往能力、生活自理和動(dòng)手能力等方面都有了較大的進(jìn)步。然而，我們也注意到某些不足之處，比如幼兒對(duì)音樂的感知能力不足，以及對(duì)上小學(xué)的準(zhǔn)備意識(shí)較弱。針對(duì)這些問題，我們將在日?；顒?dòng)中滲透相關(guān)教育，努力推動(dòng)幼兒各方面能力的進(jìn)一步提升，尤其是學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的形成以及動(dòng)手能力的培養(yǎng)，將成為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。規(guī)范幼兒一日常規(guī)，強(qiáng)化紀(jì)律教育，以助力他們健康成長，并促進(jìn)體、智、德、美的全面發(fā)展。

二、保教工作

我們將堅(jiān)決貫徹園務(wù)工作計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，做好品德教育，推動(dòng)智力發(fā)展，培養(yǎng)正確的審美觀，確保幼兒身心的協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、保育工作

認(rèn)真做好晨檢記錄與保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化，適時(shí)提醒幼兒增減衣物，并定期清洗被褥，保持內(nèi)務(wù)整潔。充分利用室內(nèi)外體育活動(dòng)的時(shí)間，組織多樣的體育鍛煉，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，并做好安全保健工作。

禁止幼兒帶不安全物品入園，妥善管理生病幼兒的藥品，以防誤食。教育幼兒掌握安全知識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，如不吞食異物、不從高處跳下、不亂爬等。通過多種方式的講解，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，注重個(gè)人衛(wèi)生，防止病從口入。我們將加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)習(xí)整理床鋪、書包、擺放鞋子等簡單事情。

確保一切隱患的消除，如洗潔精、消毒水、刀具和其他尖銳物品應(yīng)放在幼兒無法觸及的地方。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，每天、每周按要求進(jìn)行清潔和消毒，尤其注意幼兒的毛巾、口杯及餐具的清洗，以杜絕細(xì)菌傳播，為孩子們營造干凈舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

在日常生活中，細(xì)心呵護(hù)每一位幼兒，特別是能力稍弱的孩子。對(duì)于小便次數(shù)較多的幼兒，將給予更多的關(guān)愛，消除他們的緊張感。在活動(dòng)中關(guān)注幼兒的精神狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理問題，以促進(jìn)他們健康成長。

2、教育教學(xué)工作

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃地組織各類教育活動(dòng)，充分利用和整合資源，讓幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)參與。關(guān)注每位幼兒身上的閃光點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，特別是對(duì)那些內(nèi)向的孩子，要?jiǎng)?chuàng)造更好的表達(dá)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心。

繼續(xù)強(qiáng)化幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)良好與否直接影響教學(xué)秩序與孩子的成長。通過晨談、隨意交談和放學(xué)前溝通等多種形式向幼兒明確常規(guī)要求，并進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，以逐步培養(yǎng)他們自覺遵守規(guī)則的能力。

重點(diǎn)提升幼兒的閱讀與講述能力，幫助他們掌握翻頁閱讀的方法，能用完整的語言表達(dá)每一頁的內(nèi)容。通過故事比賽等活動(dòng)，提高幼兒講述故事的能力。

繼續(xù)培育幼兒的繪畫能力，形成本班特色。通過一年的積累，幼兒們對(duì)繪畫表現(xiàn)出濃厚的興趣，本學(xué)期還將增加剪貼技能訓(xùn)練，使我班的手工作品在學(xué)期末的展示中形成獨(dú)特風(fēng)格。

結(jié)合節(jié)日，開展豐富的慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期有教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等，我們將根據(jù)不同節(jié)日的特點(diǎn)，安排多樣化的慶祝與親子活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長參與。

三、安全工作

安全始終是我們的首要任務(wù)。我們要加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理，重視晨間檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后及午睡前后的巡視，確保幼兒在活動(dòng)中始終處于老師的監(jiān)護(hù)下。在日?；顒?dòng)中，增設(shè)安全教育環(huán)節(jié)，提升幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，增強(qiáng)責(zé)任心，排除潛在的安全隱患，以讓幼兒在安全的環(huán)境中健康成長。

四、班級(jí)管理

1、定期制定月、周和日計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng)?？茖W(xué)合理安排幼兒的一日活動(dòng)，確保動(dòng)靜交替?？偨Y(jié)家訪中的問題，反思上一周的教育內(nèi)容，記錄不足之處，并制定下一周的教育計(jì)劃，及時(shí)糾正問題，以保障教學(xué)質(zhì)量。

2、妥善管理班級(jí)財(cái)物，每天檢查教室門窗的安全，避免財(cái)物損失。保持教室通風(fēng)與環(huán)境清潔，堅(jiān)持每日小掃與每周大掃，并定期進(jìn)行消毒，保持教室整潔。平時(shí)注意節(jié)約用水和用電，以防不必要的浪費(fèi)。

3、對(duì)于錯(cuò)誤行為的幼兒，采用鼓勵(lì)代替懲罰，關(guān)心每一位孩子的成長。

五、家長工作

1、根據(jù)班級(jí)情況，及時(shí)向家長宣傳幼教知識(shí)，讓他們了解幼兒在園的表現(xiàn)。通過網(wǎng)絡(luò)與家長保持溝通，確保信息的即時(shí)傳達(dá)。

2、利用接送孩子的時(shí)間，與家長溝通，定期進(jìn)行家訪并填寫《家訪記錄表》，了解幼兒在家的表現(xiàn)，以便更好地指導(dǎo)他們的發(fā)展。還可以通過小作業(yè)的形式促進(jìn)家校交流，討論教學(xué)中的問題，及時(shí)開展園務(wù)會(huì)進(jìn)行問題討論。

3、通過多種形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，共同提高幼兒的求知欲與生活能力。通過家園合作，才能更好地推進(jìn)各項(xiàng)工作。

六、本學(xué)期月份工作計(jì)劃安排

九月份：

1、整理園內(nèi)外環(huán)境、衛(wèi)生及班級(jí)布置，為幼兒營造一個(gè)整潔舒適的環(huán)境。

2、歡迎新生入園，穩(wěn)定他們的情緒，熱情接待家長，做好家訪工作，著重規(guī)范常規(guī)和習(xí)慣培養(yǎng)，建立良好的教育教學(xué)環(huán)境。

3、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃、周教學(xué)計(jì)劃及教案，要求熟悉教材，因材施教。

4、舉辦中秋活動(dòng)——“快樂的中秋節(jié)”。

5、加強(qiáng)“國慶”長假的安全教育。

十月份：

1、制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃，明確目標(biāo)，使幼兒個(gè)性全面發(fā)展。

2、進(jìn)行愛國主義和國防知識(shí)的教育。

3、強(qiáng)化安全常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和自理能力，樂于助人。

4、加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。

5、重陽節(jié)活動(dòng)——“小知識(shí)的來歷”。

十一月份：

1、加強(qiáng)衛(wèi)生與安全方面的檢查與監(jiān)督。

2、積極準(zhǔn)備消防日（119）活動(dòng)——“安全在我心中”。

十二月份：

1、開展“迎新年慶元旦”（我又大了一歲）的主題活動(dòng)。

2、積極參加外園的觀摩活動(dòng)。

一月份：

1、進(jìn)行期末教育評(píng)價(jià)。

2、做好期末工作安排，撰寫工作總結(jié)。

3、做好寒假的財(cái)物保管和清點(diǎn)工作。

4、做好寒假幼兒安全教育。

幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃 2篇

在本學(xué)期，我們將側(cè)重于針對(duì)大班幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)，積極開展大班教學(xué)工作計(jì)劃，力求通過家庭和教師的緊密合作，推動(dòng)幼兒的全面發(fā)展，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力，為此制定如下計(jì)劃。

　一、工作目標(biāo)

1、開展豐富多樣的課堂活動(dòng)，提升幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使其主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來。

2、組織主題鮮明的教育活動(dòng)，幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力。

3、通過評(píng)選優(yōu)秀小先鋒樹立榜樣，激勵(lì)幼兒自覺遵守課堂紀(jì)律與學(xué)習(xí)規(guī)范。

　二、具體措施

制定詳盡的大班教學(xué)工作計(jì)劃，確保有目標(biāo)、有步驟、有條理地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。通過多樣化的教學(xué)手段和活潑的課堂氛圍，幫助幼兒在一日活動(dòng)中理解課程內(nèi)容，掌握必要的知識(shí)與技能。

1、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

根據(jù)每月的教學(xué)重點(diǎn)，布置相關(guān)的教學(xué)墻面、展示板和宣傳標(biāo)語，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

2、開展豐富有趣的主題活動(dòng)。

依據(jù)每月主題，制定周密的活動(dòng)計(jì)劃，定期組織專門的實(shí)踐活動(dòng)，通過各種形式的體驗(yàn)，讓幼兒在參與中學(xué)習(xí)，感受知識(shí)的魅力，使他們?cè)跐撘庾R(shí)中自然地培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度與行為。

幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃 3篇

一、班級(jí)情況分析

本班現(xiàn)有幼兒38名，男孩19名，女孩19名。班級(jí)里的幼兒活潑開朗，思維敏捷，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，樂于展示自己。在兩年多的學(xué)習(xí)和生活中，他們已經(jīng)養(yǎng)成了一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力逐漸增強(qiáng)，同時(shí)也具備基本的安全意識(shí)。孩子們非常喜歡參與游戲、閱讀圖書和聽故事，能夠自信地用普通話與他人溝通，并積極表達(dá)自我。他們對(duì)周圍事物和現(xiàn)象的變化表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心，樂于通過多種感官進(jìn)行探索。不過，在傾聽能力和同伴之間的分享與合作上，依然需要進(jìn)一步提高。

二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

依據(jù)新《綱要》的精神，結(jié)合幼兒園的整體計(jì)劃，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，積極開展各類教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中注重激發(fā)幼兒的興趣，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展運(yùn)用感官和語言交流的基本能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)、國家、集體、勞動(dòng)和科學(xué)的熱愛，塑造良好的行為習(xí)慣以及開朗的性格，以全面促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

三、具體要求：

（一）常規(guī)方面

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、教育幼兒友好待人，懂得禮貌。

3、激發(fā)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

（二）健康

1、養(yǎng)成飯前和便后洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)認(rèn)真按步驟進(jìn)行，避免玩水，洗完后用個(gè)人毛巾擦手；

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提升生活自理能力。能夠正確使用餐具，安靜就坐，用餐時(shí)細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，自主使用筷子，保持環(huán)境衛(wèi)生。

3、了解保護(hù)視力和換牙等基本的健康知識(shí)，保持正確的看書和繪畫姿勢(shì)，逐步學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學(xué)習(xí)整理床鋪、擦桌子、掃地等基本勞動(dòng)技能。

5、手眼協(xié)調(diào)能力逐漸提高，熟練掌握簡單的手工技能，能獨(dú)立創(chuàng)作簡單的物品。

6、在體育活動(dòng)中融入安全教育，增強(qiáng)走、跑、跳、投擲等活動(dòng)中的自我保護(hù)能力，培養(yǎng)不怕困難、堅(jiān)韌勇敢的品質(zhì)。

7、幼兒應(yīng)具備一定的自制力、合作精神和遵守紀(jì)律的意識(shí)，樹立初步的責(zé)任感和自我保護(hù)意識(shí)。

8、識(shí)別危險(xiǎn)物品，了解處理常見安全問題的正確方式；

9、樂于與老師溝通，與小朋友一起游戲，在集體生活中保持情緒愉快，并建立安全感與信任感。

（三）語言

1、樂意進(jìn)行交流，能夠勇敢分享自己的想法，學(xué)習(xí)使用合適和禮貌的語言，幫助幼兒改善普通話發(fā)音，體驗(yàn)語言交流的樂趣，提升語言表達(dá)和思維能力。

2、培養(yǎng)認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，提升語言理解能力。

3、鼓勵(lì)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和所見所聞，運(yùn)用語言推理和解釋自己的行為及周圍世界，具備一定口語表達(dá)能力。

4、喜歡聽故事，安靜閱讀，對(duì)兒童文學(xué)作品有濃厚興趣，并能初步理解其中的情感及內(nèi)容。

5、繼續(xù)進(jìn)行“識(shí)字”教學(xué)，通過多樣化手段提升幼兒早期閱讀能力，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣與方法，提高學(xué)習(xí)積極性。

6、養(yǎng)成先觀察，后表達(dá)的習(xí)慣。

（四）社會(huì)

1、積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，提升幼兒的合作能力和解決問題的能力，培養(yǎng)不怕困難的精神。為幼兒提供展示個(gè)性的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信和自尊。

2、具備初步自律能力，理解行為對(duì)他人和集體的影響，懂得尊重同伴，認(rèn)識(shí)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，擁有同情心和愛心。

3、利用社會(huì)和家庭資源，理解周圍成人的勞動(dòng)，珍惜他人的勞動(dòng)成果，積極參與班級(jí)勞動(dòng)，培養(yǎng)為同伴和集體服務(wù)的意識(shí)。

4、通過參觀活動(dòng)等了解家鄉(xiāng)、祖國及世界的自然景觀、著名建筑和歷史遺跡，感受祖國的發(fā)展變化，建立愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

5、愛護(hù)玩具和物品，保護(hù)公物和公共環(huán)境。

（五）科學(xué)

1、對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象充滿好奇，勇于獨(dú)立完成簡單任務(wù)，運(yùn)用多種感官積極探索，培養(yǎng)好奇心和求知欲。

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)周邊的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，通過簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中的問題。

3、掌握一定自然和社會(huì)知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些日常生活中常見的物品、動(dòng)植物及交通工具，在游戲和生活中逐步培養(yǎng)對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

4、對(duì)自然充滿熱愛，關(guān)注動(dòng)植物及環(huán)境保護(hù)，初步樹立環(huán)保意識(shí)，懂得珍惜自然資源。

（六）藝術(shù)

1、積極參與音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，初步感受生活和藝術(shù)中的美。

2、積極接觸周圍人、事、物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)與欣賞能力，激發(fā)創(chuàng)造力和表現(xiàn)美的能力，鼓勵(lì)大膽想象。

3、掌握一定的美術(shù)和音樂技能，積極參與環(huán)境布置，用作品裝飾教室。結(jié)合幼兒的興趣，通過多樣音樂活動(dòng)讓幼兒在音樂中找到樂趣。

4、能夠跟隨伴奏唱完整歌曲，按節(jié)拍做動(dòng)作，并通過簡單動(dòng)作表達(dá)自己的感受；

5、樂于展示作品，與同伴交流欣賞，共同提高。

6、初步學(xué)習(xí)正確使用剪刀，掌握基本剪切技巧，安全用刀；

7、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼及穿插等技能進(jìn)行多樣活動(dòng)。

四、具體措施

（一）健康

1、教幼兒進(jìn)行早操和律動(dòng)，示范講解清晰，提供個(gè)別輔導(dǎo)，利用表揚(yáng)和鼓勵(lì)激發(fā)幼兒的參與積極性。

2、豐富幼兒的體育器材，制作多樣的小型玩具，提高幼兒的活動(dòng)興趣與能力，鼓勵(lì)一物多玩，教導(dǎo)幼兒自我保護(hù)。

3、根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃地組織基本動(dòng)作訓(xùn)練，確保幼兒每天參加一定時(shí)間的戶外活動(dòng)，積極開展多樣體育活動(dòng)與游戲，合理安排活動(dòng)強(qiáng)度，適時(shí)安排室內(nèi)鍛煉。

4、天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練，教師做好示范，鼓勵(lì)幼兒參與班內(nèi)比賽，爭(zhēng)取好名次。

5、對(duì)體弱多病的幼兒給予特別關(guān)照，控制活動(dòng)量，適時(shí)提醒休息，隨時(shí)觀察健康狀況。

6、通過早操和午間操發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，增強(qiáng)靈活性，提升幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和積極性。

7、運(yùn)用談話和評(píng)比的方式，引導(dǎo)幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)初步的生活自理能力。

8、通過游戲活動(dòng)幫助幼兒學(xué)會(huì)控制行為，培養(yǎng)互相友愛、團(tuán)結(jié)合作的精神和樂觀態(tài)度。

（二）語言方面

1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒多進(jìn)行交流，分享自己的所見所聞。

2、教師以身作則，堅(jiān)持用普通話交流，鼓勵(lì)幼兒之間也使用普通話，提高口語表達(dá)能力。

3、通過教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)正確發(fā)音和豐富詞匯，教給幼兒名詞、動(dòng)詞、形容詞，形成良好的閱讀習(xí)慣。

4、引導(dǎo)幼兒閱讀圖書，訓(xùn)練用簡潔的句子描述內(nèi)容，培養(yǎng)良好的閱讀興趣和習(xí)慣。

5、鼓勵(lì)幼兒多接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)，初步體會(huì)語言的豐富和優(yōu)美，理解作品的內(nèi)涵。

（三）社會(huì)方面

1、鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣，培養(yǎng)初步的人際交往能力。

2、根據(jù)幼兒的特長，提供展示的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心。

3、介紹重大節(jié)日和事件，共同布置節(jié)日氛圍，感受節(jié)日的氣息。

4、在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。

（四）科學(xué)方面

1、根據(jù)四季特點(diǎn)，了解氣溫變化和動(dòng)植物生長情況，學(xué)習(xí)觀察天氣變化。

2、在游戲和生活中培養(yǎng)對(duì)自然、科學(xué)的興趣，了解基本科學(xué)知識(shí)。

3、提供豐富的可操作材料，讓每個(gè)幼兒能通過感官進(jìn)行探索。

4、教師以身作則，教育幼兒愛護(hù)環(huán)境，樹立保護(hù)意識(shí)。

5、日常教學(xué)中，幫助幼兒手口一致地?cái)?shù)10以內(nèi)的實(shí)物，正確表述總數(shù)。

幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃 4篇

　一、本班情況分析：

（一）幼兒人數(shù)：本班共有28名幼兒，其中男孩18人，女孩10人，插班生2人，平均年齡約為五歲半。

（二）幼兒情況：經(jīng)過三年的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，孩子們即將升入大班，內(nèi)心充滿自豪感和責(zé)任感，各方面的發(fā)展也極為迅速。三位教師觀察到，班級(jí)中的幼兒思維敏捷，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑，富有自主性及個(gè)性。

在這個(gè)學(xué)期，我們將繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)，幫助幼兒提升自信，注重閱讀、識(shí)字及簡單的算術(shù)運(yùn)算，逐步培養(yǎng)幼兒的基本操作能力。傾聽習(xí)慣和大膽表達(dá)能力需進(jìn)一步增強(qiáng)，幼兒之間的相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力及注意力等方面也亟需培養(yǎng)。個(gè)別幼兒在動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力上仍需輔導(dǎo)，自我反思的能力也有待鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能和推理能力也應(yīng)加以培養(yǎng)。

（三）教師情況分析及分工合作：

班主任李xx：在教學(xué)中發(fā)揮領(lǐng)頭作用，形成班級(jí)特色，注重家庭與園所之間的溝通，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)的內(nèi)外部關(guān)系，重視班內(nèi)語言智能的開發(fā)，并做好幼小銜接的工作。

副班教師王xx：性格開朗，工作認(rèn)真，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，注重培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，鼓勵(lì)參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒的腦力開發(fā)，重視數(shù)學(xué)邏輯智能和身體運(yùn)動(dòng)智能的培養(yǎng)。

保育教師張xx：耐心細(xì)致，努力鉆研幼教經(jīng)驗(yàn)，良好執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)、飲食和睡眠習(xí)慣，確保班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序，并積極配合班里老師開展各項(xiàng)工作。

　二、班級(jí)經(jīng)營

（一）班級(jí)經(jīng)營文化：真誠、尊重、關(guān)愛、合作

（二）班級(jí)經(jīng)營目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子之間的相互學(xué)習(xí)能力、自主性和決策能力，營造共同探討的氛圍。

2、創(chuàng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)環(huán)境，讓幼兒感到安全，增強(qiáng)責(zé)任感，并初步樹立升學(xué)意識(shí)。

3、幫助幼兒樹立基本的安全防范意識(shí)，將安全、衛(wèi)生和保健貫穿于日?；顒?dòng)中。

4、協(xié)助家長建立正確的兒童觀、教育觀，明確教育重心在于個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同我們的教育目標(biāo)和課程，積極參與幼兒園的教育活動(dòng)。

（三）建立平等民主的新型師生互動(dòng)關(guān)系

1、關(guān)愛每位幼兒，讓孩子感受到老師如同媽媽般溫暖，尊重并信任他們，讓孩子感受到老師是朋友。

2、老師應(yīng)關(guān)注每個(gè)幼兒的進(jìn)步并給予肯定，讓他們感受到自己的成長，從而增強(qiáng)自信心。

我們將開展“每天一句話”的活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子每天至少與老師說一句話，從最簡單的開始，逐步打開心扉，建立師生之間的交流和溝通。

　三、教育工作

（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是個(gè)人在工作中必須具備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其在幼兒階段的培養(yǎng)更顯重要。我們將通過分配任務(wù)，引導(dǎo)幼兒按規(guī)定完成，來培養(yǎng)他們的責(zé)任感。例如，幼兒可以整理自己的床鋪，比賽穿脫衣服，系鞋帶等。鼓勵(lì)幼兒幫助老師收發(fā)圖書、整理玩具、給植物澆水等。

（二）加強(qiáng)幼小銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、加強(qiáng)幼兒的拼音學(xué)習(xí)、書寫拼音和簡單的運(yùn)算能力。

2、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立思考，解決自己的問題。

3、培養(yǎng)正確的握筆姿勢(shì)和坐姿，確保幼兒能正確書寫拼音。

4、提升幼兒的閱讀能力，在區(qū)域活動(dòng)中與幼兒共同閱讀經(jīng)典故事和名著。

5、適當(dāng)延長活動(dòng)時(shí)間，提升學(xué)習(xí)效果。

6、要求幼兒在離園前回憶當(dāng)天的活動(dòng)，并嘗試寫日記或向父母講述，增強(qiáng)注意力、記憶力及口語表達(dá)能力，同時(shí)促進(jìn)親子間的情感交流。

7、與家長共同配合，提醒幼兒在家養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，做事有計(jì)劃性。

8、適量布置家中作業(yè)。

（三）開展識(shí)字活動(dòng)，促進(jìn)早期閱讀能力

1、利用教室墻壁和空間，營造良好的漢字學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒潛移默化地接觸漢字。

2、通過游戲形式激發(fā)幼兒的識(shí)字興趣。

3、在晨區(qū)閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見漢字。

4、將識(shí)字活動(dòng)融入其他科目教學(xué)中，比如語言學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合兒歌、謎語和故事，體現(xiàn)口頭與書面結(jié)合，幫助幼兒快速掌握。

　四、衛(wèi)生保健

做好班級(jí)的衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的基礎(chǔ)。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才能健康快樂地成長。我們將從以下幾個(gè)方面入手：

1、合理安排戶外活動(dòng)時(shí)間，確保每天有2小時(shí)的戶外活動(dòng)。

2、利用社區(qū)和家長資源，開展豐富的戶外體育活動(dòng)，如跳繩、傳統(tǒng)游戲及冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

3、關(guān)注個(gè)別幼兒的心理健康，與家長探討有效的措施。如針對(duì)性格內(nèi)向的幼兒，鼓勵(lì)他們多發(fā)言、參與活動(dòng)，鍛煉自信心。

4、根據(jù)幼兒需求，完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽，安靜入睡。

5、定期清潔和消毒幼兒的生活用品和教具，保持環(huán)境的清潔。

6、教育幼兒關(guān)注天氣變化，學(xué)會(huì)增減衣物，提升自我照顧能力。

7、開展安全防范教育，提醒幼兒關(guān)注身邊的安全隱患，提高自我保護(hù)意識(shí)。例如，通過牙齒主題活動(dòng)探討保護(hù)牙齒的技巧和營養(yǎng)知識(shí)。

8、在家長園地上宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，共同做好衛(wèi)生保健工作。

　五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

今年我們對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行了新一輪的調(diào)整，為寢室裝扮了寧靜的墻面，幫助幼兒更好入睡。開放主題墻面，鼓勵(lì)孩子們參與設(shè)計(jì)與布置。

1、根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)，在益智區(qū)域增設(shè)棋類和迷宮，在語言區(qū)增加漢字描寫、拼音練習(xí)及閱讀材料。

2、讓幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)境的重要性，鼓勵(lì)他們共同設(shè)計(jì)和布置主題環(huán)境墻。

我們會(huì)依據(jù)發(fā)展目標(biāo)和幼兒興趣，靈活調(diào)整和豐富各活動(dòng)區(qū)域，側(cè)重幼兒的動(dòng)手操作，如氣象臺(tái)和值日生的記錄和更換。

　六、家園對(duì)話

在進(jìn)行家園對(duì)話的過程中，我們會(huì)制定有效的策略，從以下幾個(gè)方面入手：

1、以溝通為基礎(chǔ)，與家長建立合作伙伴關(guān)系，發(fā)揮家園播報(bào)的作用，提醒家長關(guān)注大班幼兒的注意力、任務(wù)意識(shí)及樂于助人等品質(zhì)的培養(yǎng)。

2、在實(shí)踐中促進(jìn)家庭、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長和孩子共同體驗(yàn)新的教育理念與方法，拉近心理距離，增進(jìn)感情，從而更好達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的目標(biāo)。

幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃 5篇

　一、指導(dǎo)思想

在《綱要》的指導(dǎo)下，我們將深入學(xué)習(xí)并落實(shí)《綱要》精神，強(qiáng)化教育理念的更新與實(shí)踐。我們致力于為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全、健康和豐富的活動(dòng)環(huán)境，滿足其全面發(fā)展的需求，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，強(qiáng)調(diào)保教并重，確保幼兒在身心健康的基礎(chǔ)上，促進(jìn)其體、智、德、美的全方位成長。

　二、教育教學(xué)工作目標(biāo)

（一）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并應(yīng)用新的《綱要》，結(jié)合新教材，探索有效的教育方法與思路，積累經(jīng)驗(yàn)，精心策劃和組織幼兒的一日活動(dòng)。

（二）以幼兒的興趣和發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)，通過多元化的形式和途徑開展主題活動(dòng)和特色教育，注重培養(yǎng)幼兒的生存能力、學(xué)習(xí)樂趣、好奇探索、自主性、自信心及創(chuàng)造力。

（三）強(qiáng)化幼兒的安全教育，教師之間密切合作，防范事故發(fā)生。

（四）積極探索家園合作的新方式，借助家庭和社區(qū)的資源，開展多樣化的家庭活動(dòng)。

（五）針對(duì)性地了解幼兒的成長情況，幫助他們快樂地成長。

　三、五大領(lǐng)域目標(biāo)：

健康：

（一）幼兒身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。

（二）在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出積極和愉快的態(tài)度。

（三）具備良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，掌握基本的生活自理能力。

（四）逐步形成自我保護(hù)意識(shí)，了解避免危險(xiǎn)和意外傷害的基本方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

（五）積極參與體育活動(dòng)，身體動(dòng)作靈活。

語言：

（一）樂于與他人交談，保持禮貌。

（二）集中注意力傾聽他人，理解言語內(nèi)容。

（三）能清楚地表達(dá)自己的想法。

（四）喜歡欣賞各種文學(xué)作品，能感情豐富地朗誦和講述，并樂于創(chuàng)作，對(duì)閱讀和書寫產(chǎn)生興趣。

（五）能說普通話。

科學(xué)：

（一）積極參與科學(xué)活動(dòng)，具備好奇心和求知欲。

（二）主動(dòng)運(yùn)用感官探究問題，尋找答案。

（三）能合適地表達(dá)和交流探索的過程和結(jié)果。

（四）在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的趣味和重要性。

（五）關(guān)愛動(dòng)植物，關(guān)注環(huán)境與自然資源，具備初步的環(huán)保意識(shí)。

社會(huì)：

（一）主動(dòng)參與各類活動(dòng)，增強(qiáng)自信心。

（二）積極與他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作與分享，培養(yǎng)同情心。

（三）理解并遵循日常生活中的社會(huì)行為規(guī)范。

（四）努力做好力所能及的事情，勇于面對(duì)困難，承擔(dān)初步的責(zé)任。

（五）熱愛并尊重周圍的人，培養(yǎng)熱愛集體、家鄉(xiāng)和祖國的情感。

藝術(shù)：

（一）對(duì)生活環(huán)境及藝術(shù)中的美有初步的感受力。

（二）積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，勇于表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。

（三）能夠以多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作。

　四、教育教學(xué)工作措施

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，結(jié)合新教材，探索新方法與思路，豐富經(jīng)驗(yàn)，精心組織幼兒的一日生活。

1、以新教育理念為指導(dǎo)，積極參與幼兒園課程改革的研討活動(dòng)。

2、對(duì)新教材的使用，將成為教師教育能力的一次考驗(yàn)，我們將積極迎接挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)教師之間的交流，定期進(jìn)行新教材的備課和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。

（二）以幼兒的需求和興趣為基礎(chǔ)，通過多元形式和渠道開展主題活動(dòng)與特色教育，注重培養(yǎng)幼兒的生存能力和樂于探究的精神。

1、創(chuàng)設(shè)表演、繪畫、手工、音樂、自然等區(qū)域活動(dòng)，定期組織音樂會(huì)和作品展，提升幼兒的觀察力和自主能力。

2、鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，促使他們主動(dòng)貼掛所見新鮮事物，進(jìn)行分享與討論，培養(yǎng)其觀察與自主能力。

3、從幼兒的需求和興趣出發(fā)，增強(qiáng)思維、想象與注意力，開展小歌手和故事大王等活動(dòng)，激發(fā)積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（三）加強(qiáng)安全教育，教師之間緊密配合，確保事故預(yù)防。制定安全計(jì)劃，提升幼兒安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。教育幼兒識(shí)別相關(guān)標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通和用電、火、水的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。教師間應(yīng)做好幼兒的早晚交接，并認(rèn)真記錄和關(guān)注午睡情況。

（四）探索家園合作的新途徑，與家長密切配合，開展多樣化的家園活動(dòng)。在現(xiàn)有的家長會(huì)、開放日、家訪等基礎(chǔ)上，積極嘗試家園合作的新模式，讓家長積極參與活動(dòng)，增強(qiáng)支持與理解。

（五）針對(duì)性地了解幼兒的發(fā)展情況，促進(jìn)他們快樂成長。

1、開學(xué)初進(jìn)行家訪，了解新幼兒的各方面情況。

2、定期與家長溝通，掌握幼兒在家的表現(xiàn)，根據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行有效教育。

3、通過每周的情況評(píng)價(jià)表，評(píng)估幼兒的生活及學(xué)習(xí)情況，讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。

　五、具體工作安排：

第一周：主題一：愛心聯(lián)結(jié)

次主題一：團(tuán)聚的快樂

第二周：主題二：甜蜜時(shí)光

第三周：主題三：科學(xué)探秘

第四周：主題一：光與影的世界

第五周：主題二：變幻無窮

第六周：主題三：快樂旋轉(zhuǎn)

第七周：主題四：生活常識(shí)小百科

第八周：主題五：花兒爭(zhēng)艷

第九周：主題一：春意盎然

第十周：主題二：歡歌笑語

第十一周：主題三：快樂童年

第十二周：主題六：我特別的我

次主題一：獨(dú)立的自我

第十三周：次主題二：能干的自我

第十四周：次主題三：勇敢的自我

第十五周：主題七：房屋探秘

第十六周：次主題一：我們的家

第十七周：次主題二：動(dòng)物的家園

第十八周：次主題三：獨(dú)特的家

第十九周：主題八：快樂小王子

次主題一：快樂的每一天

第二十周：次主題二：我是開心寶貝。

幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃 6篇

　一、班況分析：

本學(xué)期我將負(fù)責(zé)大班幼兒的教育教學(xué)工作。本班幼兒的年齡主要集中在5至6歲之間，但由于入園時(shí)間的差異，幼兒的適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)背景各不相同。有些幼兒已經(jīng)在小班和中班接受了系統(tǒng)的教育，而另一些幼兒則是在中班期間新入園，尚未適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。在確保教育能夠覆蓋全體幼兒的前提下，我將特別注重個(gè)體差異，因材施教，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高他們的綜合素質(zhì)，同時(shí)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，使每位幼兒能夠在其原有的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步，全面促進(jìn)他們的身心發(fā)展。

　二、指導(dǎo)思想：

我將繼續(xù)堅(jiān)持幼兒園的教育方針，遵循保教結(jié)合的原則，認(rèn)真落實(shí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)要求，解放思想，靈活運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，積極推行素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面、多元的發(fā)展。

　三、工作任務(wù)：

在實(shí)際工作中，我將遵循保教結(jié)合的原則，致力于幼兒的全面發(fā)展。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的日常生活能力和衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)他們的勞動(dòng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升幼兒的記憶力、思維能力以及動(dòng)手能力。

　四、教育內(nèi)容與要求：

（一）思想品德：

1、能夠與小朋友友好相處，樂于關(guān)心和幫助同伴。

2、習(xí)慣于集體生活，遵守集體規(guī)則，不打擾他人。

3、能夠獨(dú)立處理自己的事務(wù)，愿意為同伴及集體貢獻(xiàn)力量。

4、在日常生活中養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣：

1、愉快參與幼兒園的各類活動(dòng)。

2、生活作息規(guī)律，培養(yǎng)良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，并提高幼兒基本的生活自理能力。

3、進(jìn)一步掌握安全衛(wèi)生知識(shí)，能夠?qū)ψ陨磉M(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

（三）各主題教學(xué)活動(dòng)：

主題二：中秋節(jié)

主題四：奇妙的植物

主題六：陰影的奧秘

主題八：自我保護(hù)小知識(shí)

主題十：抵御寒冷的方法

（四）各主題教學(xué)游戲：

主題一：我已升入大班

主題三：祖國在我心中

主題五：有趣的動(dòng)物世界

主題七：交通工具的小知識(shí)

主題九：我喜愛的民間藝術(shù)

主題十一：歡度新年

（五）家園聯(lián)系：通過新學(xué)期家長會(huì)及家長園地等方式，讓家長們了解大班的教學(xué)重點(diǎn)和對(duì)幼兒的行為規(guī)范要求，以獲得家長的理解與支持。

幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃 7篇

時(shí)間在孩子們的歡聲笑語中悄然流逝，這個(gè)學(xué)期是大班孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，也是極其重要的一段時(shí)間。幾個(gè)月后，他們將告別這片充滿歡愉和美好回憶的校園，邁向小學(xué)校園的新生活。如何讓他們永遠(yuǎn)銘記在幼兒園度過的快樂時(shí)光、如何幫助他們順利過渡、快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及如何增強(qiáng)他們進(jìn)入小學(xué)課堂的自信心等，將成為本學(xué)期工作的重心。我們將基于班級(jí)情況和本學(xué)期工作重點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析

經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)期末的評(píng)估情況，整體來看：幼兒在生活自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有顯著進(jìn)步，尤其在身體素質(zhì)、語言表達(dá)、社交能力和邏輯思維等方面取得了顯著的成績。除了少數(shù)年齡較小的孩子外，他們的身體狀況和行為能力都有了明顯的提升。孩子們對(duì)體育活動(dòng)充滿熱情，熱愛游戲，在游戲中不斷探索，逐漸提升自己的能力。不過，由于孩子們性格的差異，表現(xiàn)能力也存在明顯差異，例如李雅琪、文浪、李平洋、肖廷宇和謝亞雪等小朋友在各方能力上仍需進(jìn)一步的培養(yǎng)與指導(dǎo)。

二、各領(lǐng)域目標(biāo)的要求及設(shè)置

（一）語言領(lǐng)域：

1、能夠理解多重指令，并能按順序完成任務(wù)。

2、對(duì)生活中的語言和語調(diào)有敏感性，能夠辨別不同語言、聲調(diào)和節(jié)奏所傳達(dá)的情感和態(tài)度。

3、能夠用普通話進(jìn)行交流，準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。

4、專注閱讀圖書，理解圖像與文字之間的關(guān)系，培養(yǎng)語言敏感性，激發(fā)閱讀興趣，并認(rèn)識(shí)一些基本的文字規(guī)律。

（二）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)等分（如二等分和四等分）或不等分一個(gè)整體，從而理解整體與部分的關(guān)系。

2、使用不同的方法分解或組成一組物體（6—10），探索總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，以及部分?jǐn)?shù)之間的相互關(guān)系。

3、在日?；顒?dòng)中，認(rèn)識(shí)正方體、長方體和球體等幾何圖形。

4、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍的事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。

5、在老師的指導(dǎo)下，歸納和總結(jié)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從多角度觀察和思考問題，運(yùn)用觀察、比較和推理等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

6、學(xué)習(xí)默數(shù)、按兩個(gè)、五個(gè)的方式進(jìn)行計(jì)數(shù)。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1、愿意接受具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，嘗試新的活動(dòng)。

2、面對(duì)困難和挫折不氣餒，勇于不斷嘗試。

3、主動(dòng)與年幼的同伴一起參與游戲，體驗(yàn)帶小朋友的樂趣。

4、具備環(huán)境保護(hù)意識(shí)，能夠在發(fā)現(xiàn)不當(dāng)行為時(shí)進(jìn)行勸阻。

5、了解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和慶祝方式，對(duì)民俗習(xí)慣感興趣。

6、認(rèn)識(shí)到中國是一個(gè)多民族的國家，尊重少數(shù)民族文化。

（四）美術(shù)領(lǐng)域：

1、積極參與各種美術(shù)活動(dòng)，并能夠創(chuàng)造性地表達(dá)自己。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中多種藝術(shù)形式的興趣，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的美。

2、進(jìn)一步欣賞作品的形狀、色彩和構(gòu)圖，理解對(duì)稱與平衡之美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容評(píng)估自己和他人的藝術(shù)作品。

幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃 8篇

　一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的“幼兒園教育應(yīng)覆蓋廣泛且具有啟發(fā)性”的原則，世界衛(wèi)生組織的宣言進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，健康的理想狀態(tài)應(yīng)是個(gè)體在成長過程中，身體的各項(xiàng)功能都保持在最佳水平。隨著幼兒年齡的增長，骨骼與肌肉的發(fā)育日趨完善，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性顯著提升，自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)。我們應(yīng)根據(jù)幼兒的發(fā)展需求，幫助他們形成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣；培養(yǎng)生活自理能力；提高自我安全意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)身體的認(rèn)識(shí)；促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)智力的成長。

　二、學(xué)生分析：

我任教的大班共有33名幼兒：他們活潑好動(dòng)，性格開朗，富有好奇心。班級(jí)里男生多于女生，年齡相對(duì)均勻，但學(xué)習(xí)能力卻存在較大差異，部分孩子的能力強(qiáng)，而另一些相對(duì)較弱。中等能力的孩子占據(jù)主要比例，因此我們需要關(guān)注兩端，促進(jìn)中間層次的發(fā)展，以提高整體的教學(xué)質(zhì)量。

　三、輔導(dǎo)工作：

在面對(duì)每一個(gè)孩子時(shí)，我們應(yīng)尊重他們之間的差異。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的孩子，我們要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的自信心，從而提升學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其成就感。要強(qiáng)化孩子的自我安全意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，告知其重要性，并幫助他們理解和分析自身的不足，從而查漏補(bǔ)缺。加強(qiáng)與家長的溝通與合作，發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，給予鼓勵(lì)，建立頻繁的聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的成長與發(fā)展。

　四、教學(xué)內(nèi)容：

大班的《健康活動(dòng)》上冊(cè)教材包含運(yùn)動(dòng)部落、美味事物、身體探險(xiǎn)、安全寶典、開心娃娃等部分。

運(yùn)動(dòng)部落：通過介紹兒童律操，促進(jìn)幼兒參與各類體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣。

美味事物：向幼兒介紹適合他們自己動(dòng)手制作的美食及其營養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和作息規(guī)律，同時(shí)訓(xùn)練幼兒的感知覺，使用正確的烹飪術(shù)語。

身體探險(xiǎn)：增強(qiáng)幼兒對(duì)身體相關(guān)知識(shí)的了解，認(rèn)識(shí)身體的生長過程及其對(duì)營養(yǎng)的需求。

安全寶典：培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)和識(shí)別潛在危險(xiǎn)的能力，幫助他們掌握基本的應(yīng)對(duì)安全事件的方法。

開心娃娃：引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的行為進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)，分辨自己的物品與他人的物品，學(xué)會(huì)接受約束并能對(duì)他人的建議做出回應(yīng)；培養(yǎng)他們恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情緒，增強(qiáng)在新環(huán)境中的適應(yīng)能力，保持良好的情緒狀態(tài)。

　五、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

運(yùn)動(dòng)部落、身體探險(xiǎn)和美味事物是教學(xué)的重點(diǎn)，而安全寶典和開心娃娃則是既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)的內(nèi)容。

　六、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣。

2、具備良好的心理素質(zhì)，能夠正視和接受現(xiàn)實(shí)，保持情緒穩(wěn)定和愉快。

3、智能正常發(fā)展，擁有良好的性格和積極的自我認(rèn)知。

4、初步掌握安全與健康知識(shí)，懂得如何關(guān)心和保護(hù)自己。

　七、教學(xué)措施：

1、緊密結(jié)合孩子的生活環(huán)境，從他們已有的經(jīng)驗(yàn)入手，創(chuàng)設(shè)有助于自主學(xué)習(xí)和合作交流的情境，從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

2、設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，積極參與健康學(xué)習(xí)。

3、結(jié)合孩子個(gè)人實(shí)際進(jìn)行健康教育，因材施教，滿足他們不同的發(fā)展需求。

幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃 9篇

隨著秋季的來臨，我們迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)期對(duì)家長而言，充滿了新的期待；對(duì)教師來說，則是新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我們?nèi)唤處煂⒁愿叩臉?biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真回顧上學(xué)期的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足。在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》的指導(dǎo)下，我們將始終圍繞幼兒的發(fā)展，促進(jìn)每位幼兒個(gè)性化的成長。開學(xué)初，我們共同討論班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，制定出具有本班特色的教育教學(xué)計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期班內(nèi)共有28名幼兒，其中男生16名，女生12名。經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)音樂、語言、數(shù)學(xué)等學(xué)科表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本協(xié)調(diào)，舞蹈動(dòng)作逐漸流暢，能夠根據(jù)歌曲內(nèi)容表演簡單的肢體動(dòng)作，具備了一定的表現(xiàn)能力和節(jié)奏感。在繪畫時(shí)，他們能夠大膽表達(dá)自己的想法，涂色能力也有所提高。孩子們之間相處融洽，能夠禮貌地溝通，大部分幼兒自覺向教師問好。生活自理能力有了很大提升，基本能夠自己解決日常事務(wù)，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的差異，在這一方面還有待加強(qiáng)。本學(xué)期我們將與家長密切溝通，幫助孩子們?cè)诹?xí)慣養(yǎng)成上有所進(jìn)步。幼兒在互助和關(guān)心他人方面表現(xiàn)良好，但在自主能力和材料整理方面還需進(jìn)一步培養(yǎng)。在體育活動(dòng)中，孩子們的參與積極性顯著提升，每天準(zhǔn)時(shí)到園參加晨練，身體素質(zhì)有了明顯改善。我們還需加強(qiáng)課堂紀(jì)律和日?；顒?dòng)中的常規(guī)管理，確保在本學(xué)期將常規(guī)教育放在重中之重的位置。

二、各科教育教學(xué)

（一）健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒的良好生活習(xí)慣和品德行為的培養(yǎng)。

2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，鼓勵(lì)擦桌子、洗水杯、整理床鋪。

3、加強(qiáng)安全教育，讓幼兒懂得遠(yuǎn)離不安全的環(huán)境，積累注意安全的經(jīng)驗(yàn)。

4、開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，如游戲、玩球、踢毽子，激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣。

5、練習(xí)投擲、滾球和平衡等基本動(dòng)作。

（二）語言領(lǐng)域

1、培養(yǎng)孩子們集中注意力，耐心傾聽他人交流，不打斷別人。

2、鼓勵(lì)與同伴積極交流，能在團(tuán)體中自信發(fā)言。

3、逐步理解圖片表達(dá)的事件流程。

4、學(xué)習(xí)簡單的反義詞，表達(dá)相對(duì)的意思。

5、培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言表達(dá)觀察結(jié)果。

2、獲取探索知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，理解事物的規(guī)律。

3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)分析能力。

4、正確認(rèn)讀1至10的數(shù)字，理解5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成及其數(shù)量關(guān)系。

（四）社會(huì)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，感受到自己的成長。

2、愿意與同伴分享自己的物品。

3、遵守成人制定的規(guī)則，學(xué)習(xí)自我控制。

4、了解周圍社會(huì)環(huán)境，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)人的熱愛。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、根據(jù)音樂節(jié)拍進(jìn)行歌唱表演。

2、積極參與音樂游戲，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

3、學(xué)習(xí)不同的美術(shù)技巧，如漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等，享受藝術(shù)創(chuàng)作的快樂。

4、鼓勵(lì)孩子們感知線條變化，并進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

（六）家長工作

1、及時(shí)與家長溝通，分享教育心得。

2、利用家庭與班級(jí)聯(lián)系欄，宣傳科學(xué)的家教知識(shí)，爭(zhēng)取家長支持。

3、針對(duì)個(gè)別幼兒，進(jìn)行有計(jì)劃的家訪。

4、定期召開家長會(huì)議，面對(duì)面交流孩子的學(xué)習(xí)和成長。

5、邀請(qǐng)家長參與開放日活動(dòng)，以直觀的方式了解園所的教育理念和教學(xué)情況，增強(qiáng)與教師的情感聯(lián)系。

（七）措施

1、積極參加園內(nèi)的專業(yè)學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》的核心精神，不斷提升專業(yè)技能。

2、班內(nèi)教師密切協(xié)作，明確各自職責(zé)，確保各項(xiàng)工作的高質(zhì)量完成。

3、根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)，增添各類活動(dòng)材料，鼓勵(lì)家長參與制作游戲與學(xué)習(xí)用具。

4、積極參與班級(jí)活動(dòng)，確保家長開放日的順利進(jìn)行。

幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃 10篇

本班的孩子們都很健康、活潑，對(duì)新事物充滿了好奇。在新學(xué)期開始之際，我們發(fā)現(xiàn)本班新生人數(shù)較多，孩子們的情況需要進(jìn)一步了解，因此本學(xué)期的工作任務(wù)將會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)。我們計(jì)劃通過一些措施來克服新生和管理性的問題，以提升本學(xué)期的工作效果，特制定以下學(xué)期工作計(jì)劃。

　一、幼兒情況分析：

本學(xué)期班級(jí)共有46名幼兒，其中男孩23名，女孩23名。大部分孩子表現(xiàn)出很強(qiáng)的活力，喜歡參與各種形式的集體活動(dòng)。他們普遍具備良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生意識(shí)，基本能夠遵守活動(dòng)規(guī)則，生活自理能力良好；他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)充滿了濃厚的興趣，并且能夠用多種方式表達(dá)對(duì)美的理解。在語言表達(dá)方面，經(jīng)過上學(xué)期的努力，孩子們的表達(dá)能力有所提升，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒在表達(dá)時(shí)顯得不夠自信，口齒不夠流利。部分孩子在完成事情時(shí)較為拖沓，責(zé)任心有待提高，比如收拾玩具、擔(dān)任值日生等工作常需他人提醒；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有些幼兒注意力不集中，缺乏耐心；還有一些幼兒自控能力相對(duì)較弱，容易參與危險(xiǎn)游戲，需進(jìn)一步提高自我保護(hù)能力。

　二、主要工作與具體措施：

通過開展多種活動(dòng)來激勵(lì)幼兒的積極性和向上情緒。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于小學(xué)生而言至關(guān)重要，伴隨他們一生。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一大主題展開工作，通過“坐姿比賽”、“作業(yè)整潔評(píng)比”、“動(dòng)腦筋的小朋友”等活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也將組織“跳繩比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等豐盛的活動(dòng)，激發(fā)孩子們積極向上的情感。

　三、開展多樣活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展：

抓住日?；顒?dòng)的契機(jī)，多與孩子們溝通，了解他們內(nèi)心的想法，加強(qiáng)師生之間的情感紐帶，鼓勵(lì)性格內(nèi)向的幼兒大膽表達(dá)自己。

本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的興趣自主開展主題活動(dòng)，及時(shí)捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，確保活動(dòng)更具參與性，體現(xiàn)幼兒的主體地位，從而培養(yǎng)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究精神。

在幼小銜接方面，我們將著重培養(yǎng)幼兒的社交能力，適度布置作業(yè)以增強(qiáng)他們的任務(wù)感，同時(shí)在活動(dòng)中加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。我們還會(huì)邀請(qǐng)小學(xué)教師來園分享小學(xué)的生活規(guī)則，并組織參觀小學(xué)，為幼兒上小學(xué)做好準(zhǔn)備。

　四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

注意培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和握筆姿勢(shì)，同時(shí)也重視他們認(rèn)真傾聽的能力，幫助他們?cè)鰪?qiáng)注意力。在日常教學(xué)與生活中滲透環(huán)境保護(hù)的教育，引導(dǎo)幼兒樹立從小保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，使他們初步建立起環(huán)保的責(zé)任感和光榮感。

　五、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新：

一個(gè)班級(jí)的活力在于開展的活動(dòng)是否適應(yīng)幼兒的發(fā)展需要，并具備新穎性。本學(xué)期我們將特別注重活動(dòng)的創(chuàng)新：

1、區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新

根據(jù)班級(jí)的特色，我們將豐富美工區(qū)域，提供多樣的動(dòng)手材料，讓幼兒通過繪畫、拼貼、剪紙等形式提升動(dòng)手能力，培養(yǎng)美感；為幼兒創(chuàng)設(shè)適合認(rèn)字的閱讀區(qū)，通過識(shí)字和交流，激發(fā)他們的早期閱讀興趣。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新：環(huán)境是孩子的“第三位老師”，我們會(huì)在班級(jí)的主題墻上根據(jù)不同主題及時(shí)更換、展示幼兒的作品，營造良好的心理環(huán)境，讓孩子們愉快生活，健康成長。

3、家長工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們將繼續(xù)更新“家園聯(lián)系專欄”，豐富內(nèi)容，鼓勵(lì)每位家長積極參與，以交流感悟與想法；我們將堅(jiān)持記錄家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，并將情況真實(shí)反饋給家長；抓住與家長交流的時(shí)機(jī)，幫助他們解決困難，增強(qiáng)理解與支持。

　六、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生防疫工作，防止傳染病的流行：本學(xué)期我們將重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生消毒，確保幼兒在干凈的環(huán)境中生活。

2、落實(shí)日常保健工作，確保幼兒健康成長：重視活動(dòng)前后的衣物更換，提醒孩子們及時(shí)如廁、喝水，以提高他們的自我管理能力，做好進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備。超越自我，展示精華，這是我們大班全體教師和幼兒在新學(xué)期的共同目標(biāo)，我們將在今后的工作中展現(xiàn)更獨(dú)特的魅力。

幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃 11篇

新學(xué)期已經(jīng)開始，本學(xué)期我們將繼續(xù)以幼兒的興趣為導(dǎo)向，開展主題活動(dòng)，并及時(shí)把握他們的好奇心，為后續(xù)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。我們?cè)O(shè)計(jì)的主題展示、活動(dòng)安排和材料調(diào)整將結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)，更加突出幼兒的參與感與自主性，培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索的能力。

一、了解幼兒情況：

對(duì)幼兒的性格、興趣及愛好進(jìn)行深入了解，為他們?cè)O(shè)定遠(yuǎn)期和近期的發(fā)展目標(biāo)，關(guān)注每個(gè)孩子的不同進(jìn)步。我們將注重孩子認(rèn)知、社交和身體的發(fā)展，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)各學(xué)科的融合與互補(bǔ)，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用與幼兒的主體作用，讓孩子們?cè)跐撘颇形招掠^念，體驗(yàn)新教學(xué)法，展現(xiàn)新思維。在觀察中探索，在探索中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中理解，通過這種方式獲取新知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，支持每位孩子的個(gè)性化發(fā)展，力求在師幼互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)所有的教學(xué)目標(biāo)。

二、具體措施：

（一）教育教學(xué)工作：

1、創(chuàng)造符合教育內(nèi)容的環(huán)境，為幼兒營造輕松愉快的游戲氛圍，合理安排各個(gè)活動(dòng)區(qū)域，為孩子提供自主選擇與活動(dòng)的空間，讓他們愉快且有序地學(xué)習(xí)。

2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教師要展現(xiàn)樂觀和積極的情緒，主動(dòng)與幼兒交流，建立良好的師生關(guān)系。

3、持續(xù)通過主題活動(dòng)的方式開展教育教學(xué)，注重觀察幼兒的反應(yīng)，以便靈活調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，更有效促進(jìn)孩子的發(fā)展。

4、靈活利用幼兒園及社區(qū)的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的理念，繼續(xù)推行生成性活動(dòng)，從多方面設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，以強(qiáng)調(diào)幼兒的主體性。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、教室環(huán)境的設(shè)計(jì)

考慮到孩子的年齡特點(diǎn)，我們將拓展思路，在材料的選擇與使用上給予開放性支持，增強(qiáng)幼兒的創(chuàng)新能力。教室環(huán)境應(yīng)體現(xiàn)課程的延展，為幼兒提供豐富的材料與作品，讓他們?cè)趨⑴c環(huán)境建設(shè)中獲得積極效果。

（三）游戲方面：

1、創(chuàng)造豐富的游戲環(huán)境，合理安排各類游戲，激發(fā)幼兒的積極性和創(chuàng)造性，及時(shí)記錄觀察情況并引導(dǎo)孩子積累生活經(jīng)驗(yàn)。

2、教師觀察幼兒的游戲過程，適時(shí)引導(dǎo)，并在游戲中成為幼兒的支持者、合作者和傾聽者。

3、確保游戲區(qū)域有足夠的時(shí)間、空間和材料。

4、通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗(yàn)等手段，幫助幼兒的游戲發(fā)展到新的層次。

三、學(xué)前思想準(zhǔn)備：

1、可以通過家長陪同參觀小學(xué)或邀請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒交流，讓孩子們認(rèn)識(shí)到上小學(xué)的意義以及小學(xué)與幼兒園的不同，從而激發(fā)他們對(duì)上小學(xué)的熱情，并幫助他們緩解“向往上小學(xué)卻感到不安”的心理。

2、身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過戶外活動(dòng)和個(gè)人衛(wèi)生教育增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，確保他們身心健康地邁入小學(xué)；

（2）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字和握筆姿勢(shì)，同時(shí)教育他們保護(hù)好自己的眼睛及各類感官。

幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃 12篇

在經(jīng)歷了上學(xué)期的大班學(xué)習(xí)生活后，孩子們的各項(xiàng)能力得到了顯著提升。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展，依據(jù)幼兒園的工作計(jì)劃，并結(jié)合本班的實(shí)際情況及上學(xué)期的不足，本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面展開工作。

　一、突出安全教育，將安全工作放在首位

孩子的安全是所有工作的基石，因此我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹立高度的責(zé)任感，認(rèn)真落實(shí)安全工作。具體措施如下：

1、營造安全舒適的活動(dòng)環(huán)境。我們要隨時(shí)檢查教室及戶外活動(dòng)區(qū)域的安全情況，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，盡量減少不安全因素。

2、確保幼兒戶外活動(dòng)的安全。我們將在選擇活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)謹(jǐn)慎認(rèn)真，活動(dòng)前全面檢查地點(diǎn)及器械，及時(shí)排除安全隱患。同時(shí)注重對(duì)孩子安全知識(shí)的培養(yǎng)，讓他們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉時(shí)懂得如何保護(hù)自己。

3、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。教導(dǎo)孩子們了解哪些物品具有潛在危險(xiǎn)，如刀具、電器、大頭針、熱水等，并能主動(dòng)避開。在面對(duì)火災(zāi)、地震等緊急情況時(shí)，孩子們應(yīng)掌握基本的自救知識(shí)，明白安全出口的作用。

4、教會(huì)孩子們?cè)诩視r(shí)如何自我保護(hù)，比如不隨便接受陌生人的食物，不給陌生人開門等。

　二、做好保育工作，確保保質(zhì)保量

(一)在保育方面，我們將繼續(xù)保持對(duì)衛(wèi)生消毒工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，全力做好衛(wèi)生、消毒和保健工作，努力創(chuàng)造健康的班級(jí)環(huán)境。

1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，落實(shí)好通風(fēng)和消毒工作，保持教室整潔無雜物，廁所保持無異味，午休室干凈通風(fēng)。

2、班級(jí)成員之間積極溝通，形成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，為幼兒提供良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們?cè)谑褂媒虒W(xué)用品時(shí)，做到隨手整理，互相提醒，保持班級(jí)環(huán)境整潔。

3、提升孩子們“我是大班小主人”的意識(shí)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與班級(jí)環(huán)境的維護(hù)，同時(shí)重視良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

(二)嚴(yán)格遵守幼兒一日生活作息制度，合理安排孩子們的日?；顒?dòng)。

1、認(rèn)真落實(shí)一日作息制度，保證活動(dòng)銜接緊湊。

2、幼兒的戶外活動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)身體素質(zhì)、提高抗病能力至關(guān)重要，因此我們將把戶外活動(dòng)作為重點(diǎn)，結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育鍛煉目標(biāo)和活動(dòng)計(jì)劃，積極開展多樣化的體育鍛煉。

3、組織幼兒參與三浴鍛煉、赤足走路及跨齡活動(dòng)等身體鍛煉項(xiàng)目。

　三、更新教育理念，緊跟教育發(fā)展步伐

根據(jù)園長的工作計(jì)劃，我們的教學(xué)方向應(yīng)圍繞幼兒園課程的兒童觀與教育觀，以目標(biāo)導(dǎo)向?yàn)楹诵模钊胙芯空n程內(nèi)容的整合，進(jìn)一步將幼教課程的五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合，使主題探究課程更加豐富。

為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們首先需要調(diào)整教育教學(xué)觀念，將先后學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橥綄W(xué)習(xí)，讓幼兒在語言發(fā)展關(guān)鍵期全面接觸各種知識(shí)。在幼教課程方面，我們將探討如何融合五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)，打破舊有的教學(xué)模式，通過主題探究活動(dòng)靈活融合計(jì)算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的內(nèi)容，為孩子們提供更廣闊的自主探索空間。

　四、積極開展家長工作

我們始終認(rèn)為，家長在教育中扮演著重要角色，是教育工作的合作伙伴，是值得信賴的教育資源。在新學(xué)期，我們將繼續(xù)做好以下工作：

1、熱情歡迎家長，定期發(fā)放個(gè)案及日常記錄表，并認(rèn)真收集家長的反饋意見，虛心接受合理建議。

2、積極邀請(qǐng)家長參與各類教學(xué)活動(dòng)和大型活動(dòng)。

3、不定期主動(dòng)與家長聯(lián)系，共同分享育兒經(jīng)驗(yàn)。

4、如遇特殊情況，及時(shí)向家長匯報(bào)，保持電話溝通，尤其是對(duì)生病未返園的幼兒，進(jìn)行關(guān)心與問詢。

5、邀請(qǐng)家長共同參與教學(xué)活動(dòng)，與教師一起商討和策劃教育計(jì)劃。

6、對(duì)每位孩子進(jìn)行一次家訪，未入園的幼兒則進(jìn)行電話溝通，了解孩子在家的情況，同時(shí)反饋其在園的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的互動(dòng)與交流。

盡管幼兒園的工作瑣碎繁雜，但我們大班全體教師相信，只要我們?nèi)σ愿?，就一定能夠出色完成任?wù)，并用我們的愛心、耐心與責(zé)任心贏得每位家長的信任。

　五、月份安排

九月份：

1、接待新生入園。

2、開展安全教育周活動(dòng)。

3、召開班級(jí)家長會(huì)。

4、常規(guī)培養(yǎng)與檢查。

5、英語沙龍開放。

十月份：

1、半日保教工作評(píng)價(jià)。

2、秋游活動(dòng)。

3、中英文半日開放。

4、技能技巧考核及講故事比賽。

5、幼兒發(fā)展評(píng)估測(cè)查。

十一月份：

1、制定冬季鍛煉計(jì)劃，開展冬鍛煉活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備參加英語比賽。

3、中英文教學(xué)活動(dòng)觀摩。

十二月份：

1、進(jìn)行幼兒常規(guī)與生活習(xí)慣檢查。

2、進(jìn)行幼兒發(fā)展評(píng)估測(cè)查。

3、全園幼兒健康體檢。

4、舉行新年聯(lián)歡活動(dòng)。

一月份：

展示幼兒及教師的繪畫作品。

幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃 13篇

在制定本學(xué)期的大班教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，我將充分考慮幼兒園的特色及本班幼兒的實(shí)際情況，力求在全面提升每位學(xué)生潛能的基礎(chǔ)上，促進(jìn)幼兒健康個(gè)性的發(fā)展，確保他們的身心在新的環(huán)境中獲得穩(wěn)固且健康的成長。我們的班級(jí)工作主要圍繞以下幾個(gè)方面展開：

　一、班級(jí)情況概述

本班共有幼兒16人，其中老生12人，新生4人。通過過去一年的學(xué)習(xí)與生活，我們觀察到班內(nèi)幼兒的動(dòng)手能力和口頭表達(dá)能力都有顯著提升，絕大多數(shù)孩子能夠獨(dú)立講述故事，同時(shí)也已基本適應(yīng)蒙氏教育的常規(guī)，并養(yǎng)成了良好的禮儀和衛(wèi)生習(xí)慣。然而，班上幼兒之間的個(gè)體差異仍較為明顯，因此本學(xué)期我們將通過互幫互助的方式來調(diào)整和促進(jìn)每位幼兒的成長。

　二、工作目標(biāo)

本學(xué)期，我們將在資源包的指導(dǎo)下，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的核心理念，通過豐富多樣的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)幼兒在身體、智力、道德和美育等方面的全面發(fā)展，確保每個(gè)孩子在已有基礎(chǔ)上獲得進(jìn)一步成長。

　三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

（一）身體健康

1、積極參與各類體育活動(dòng)，如走、跑、跳、平衡、投擲等，提高協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技能。

2、能夠熟練使用鉛筆、畫筆進(jìn)行書寫和繪畫，并使用小工具進(jìn)行操作活動(dòng)。

3、具備基本的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能夠保持公共環(huán)境的整潔。

4、能夠獨(dú)立穿脫衣物，整理床鋪、桌椅及玩具，逐步培養(yǎng)生活自理能力。

5、具有一定的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

（二）知識(shí)領(lǐng)域

1、能夠認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字及相鄰數(shù)字。

2、初步理解“守恒”的概念，開始具備基本的抽象思維能力。

3、認(rèn)識(shí)長方體、正方體與球體，初步感知它們的基本特征。

4、學(xué)會(huì)根據(jù)物體的中心進(jìn)行左右的區(qū)分。

5、運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)觀察及發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系，進(jìn)行簡單的分析和推理。

（三）閱讀能力

1、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

2、能夠按順序翻閱書籍，并用手指指讀圖畫和文字。

3、理解畫面內(nèi)容，能夠用連貫的語言大膽描述畫面。

4、能夠在書中認(rèn)讀簡單的漢字。

5、具備良好的傾聽習(xí)慣，注意傾聽他人講話。

6、嘗試根據(jù)作品線索進(jìn)行詩歌和散文的仿編。

7、能夠有感情地朗誦詩歌和講述故事，并復(fù)述或扮演完整或部分的故事情節(jié)。

（四）幼兒英語

1、能說出常見事物的相關(guān)英語單詞。

2、學(xué)會(huì)英文字母的發(fā)音及其韻律兒歌。

3、能夠唱會(huì)6首英文歌曲。

（五）藝術(shù)表達(dá)

1、積極參與唱歌、舞蹈及表演等藝術(shù)活動(dòng)。

2、能在集體面前自信地表演，按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)動(dòng)作并與同伴合作演出。

3、每周學(xué)習(xí)一首歌曲和一個(gè)音樂律動(dòng)，以及一個(gè)舞蹈組合。

4、運(yùn)用繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征和簡單細(xì)節(jié)。

5、根據(jù)生活印象或故事及詩歌內(nèi)容進(jìn)行情節(jié)畫創(chuàng)作，并合理搭配顏色。

6、喜歡欣賞易于理解的音樂、繪畫及工藝美術(shù)作品，并能客觀評(píng)價(jià)自己的及同伴的創(chuàng)作。

7、在活動(dòng)中展現(xiàn)一定的想象力與創(chuàng)造力，對(duì)自己的表現(xiàn)充滿自信！

幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃 14篇

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我們始終將培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力放在首位。在這個(gè)月里，各班根據(jù)孩子們的特點(diǎn)和需求，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并靈活調(diào)整內(nèi)容，以適應(yīng)孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。看到孩子們每天都帶著笑容來到幼兒園，快樂地參與各項(xiàng)活動(dòng)，家長們滿意的笑臉，我們倍感欣慰?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　一、創(chuàng)造豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境

幼兒園是小朋友們學(xué)習(xí)和成長的場(chǎng)所。為了確保孩子們能夠在一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們?cè)陂_學(xué)初期就徹底檢查了教室及各類活動(dòng)區(qū)，排查潛在隱患：將不常用的物品收納妥當(dāng)，確保孩子們不會(huì)在玩耍時(shí)接觸到；對(duì)教室里的玩具和學(xué)習(xí)工具進(jìn)行合理擺放，易于教師觀察和管理；依據(jù)孩子們的身高和認(rèn)知能力，合理安排活動(dòng)區(qū)域，力求為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、溫馨和愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　二、將教育融入日常活動(dòng)，寓教于樂

面對(duì)三到六歲的孩子，我們明白他們的理解能力有限，因此我們通過觀察孩子們?nèi)粘Ｉ钪械姆N種事例，結(jié)合安全教育的相關(guān)知識(shí)，以輕松愉快的方式讓孩子們參與學(xué)習(xí)。我們利用生動(dòng)的故事和互動(dòng)游戲，引導(dǎo)孩子們討論安全意識(shí)，幫助他們掌握日常生活中應(yīng)注意的安全細(xì)節(jié)。當(dāng)孩子們?cè)诨顒?dòng)中遇到突發(fā)情況時(shí)，我們會(huì)適時(shí)給予他們信心，并教他們?nèi)绾翁幚恚瑥亩踩[患。

　三、在主題活動(dòng)中強(qiáng)化安全意識(shí)

根據(jù)我們的教學(xué)計(jì)劃，我們將安全教育有機(jī)融入到主題活動(dòng)中。在進(jìn)行“春游”主題活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)提前強(qiáng)調(diào)外出時(shí)的注意事項(xiàng)，提高孩子們的安全意識(shí)。參與戶外活動(dòng)，比如放風(fēng)箏，正好給孩子們提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。我們會(huì)在活動(dòng)前，與孩子們一起討論安全規(guī)則，確保他們能夠在快樂中學(xué)習(xí)，避免可能出現(xiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn)。

　四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，確保安全無憂

我們通過親子活動(dòng)、家園聯(lián)系冊(cè)、電話溝通等多種方式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)提醒他們關(guān)注孩子在家和外出的安全。我們對(duì)每位幼兒的到園和離園的接送情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，確保每位孩子的安全接送都得到保障。

　五、定期開展安全演練

通過組織安全演練，讓孩子們掌握基本的自救方法和技巧，以備不時(shí)之需。我們希望讓孩子們?cè)诿鎸?duì)突發(fā)事件時(shí)，能夠冷靜應(yīng)對(duì)，妥善處理。

安全工作是長期且重要的任務(wù)，我們將始終牢記這一責(zé)任，努力為幼兒提供一個(gè)健康、安全的成長環(huán)境，確保每一位孩子在快樂中茁壯成長。

幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃 15篇

　一、各領(lǐng)域目標(biāo)

明確各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)，科學(xué)安排每日活動(dòng)時(shí)間，重視兒童的社會(huì)交往能力、獨(dú)立實(shí)踐能力、快樂學(xué)習(xí)體驗(yàn)以及個(gè)體差異的理解，推動(dòng)兒童更加健康快樂地成長！

健康：

1、身體健康，能夠自如適應(yīng)環(huán)境的變化。

2、在各類活動(dòng)中表現(xiàn)出積極的態(tài)度和愉快的情緒。

3、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，并具備基本的自理能力。

4、逐步建立安全意識(shí)，了解如何避免潛在的危險(xiǎn)與意外，并能遵循必要的安全規(guī)則。

5、樂于參加體育活動(dòng)，身體協(xié)調(diào)性良好。

語言：

1、樂于與他人溝通，言語表達(dá)禮貌得體。

2、能夠認(rèn)真傾聽并理解他人的演講內(nèi)容。

3、表達(dá)自己的思想時(shí)言之有物，邏輯清晰。

4、喜歡欣賞各類文學(xué)作品，能夠從情感角度進(jìn)行閱讀和敘述，熱愛創(chuàng)作，對(duì)書籍與寫作充滿興趣。

5、能用普通話進(jìn)行交流。

科學(xué)：

1、主動(dòng)參與科學(xué)探索活動(dòng)，具備強(qiáng)烈的求知欲。

2、善于運(yùn)用五感去探索和解決問題。

3、能夠適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)和分享探索的過程與結(jié)果。

4、意識(shí)到生活中事物與數(shù)學(xué)之間的聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的趣味性與重要性。

5、關(guān)愛動(dòng)植物，珍惜自然資源，初步形成環(huán)保意識(shí)。

社會(huì)學(xué)：

1、積極參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)自信心。

2、能夠與他人有效互動(dòng)，樂于向他人學(xué)習(xí)，展示同情心。

3、了解并遵循日常生活中的社會(huì)行為規(guī)范。

4、能獨(dú)立完成力所能及的事情，勇于面對(duì)困難，初步具備責(zé)任心。

5、熱愛周圍的人、集體和祖國，培養(yǎng)民族情感。

藝術(shù)：

1、對(duì)周圍的環(huán)境、生活和藝術(shù)有初步的審美觀。

2、參與藝術(shù)活動(dòng)時(shí)，能大膽表達(dá)個(gè)人的感受和經(jīng)歷。

3、藝術(shù)創(chuàng)作可以通過多種媒介和形式進(jìn)行。

　二、使用的教材

1、本學(xué)期我們將采用“多元融合幼兒園活動(dòng)課程”，設(shè)置五個(gè)主要領(lǐng)域：語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì)，強(qiáng)調(diào)開放的教育理念與創(chuàng)新思維，促進(jìn)兒童創(chuàng)造力的發(fā)揮，讓他們?cè)趨⑴c活動(dòng)中積累有益的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我成長。

2、英語課程使用洪恩幼兒園英語教材，包含一本色彩豐富的英語書籍、一份活動(dòng)手冊(cè)以及生動(dòng)有趣的動(dòng)畫VCD。我們?cè)谡n堂上通過觀看視頻和跟讀來激發(fā)孩子們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，班級(jí)內(nèi)有兩位英語教師，鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂糜⒄Z交流，營造輕松的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、我們還引入了奧爾夫音樂課程，培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的興趣，同時(shí)提升他們的專注力、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。奧爾夫音樂教學(xué)注重自我娛樂的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子在游戲中理解和感受音樂，而非單純的音樂知識(shí)傳授。

　三、主題活動(dòng)

每月初，我們將制定本月的重點(diǎn)工作，并細(xì)化至每周的具體實(shí)施方案，按照計(jì)劃有序開展。當(dāng)然，我們會(huì)靈活應(yīng)對(duì)特殊活動(dòng)的安排。根據(jù)主題需求，主題墻上將展示與主題相關(guān)的活動(dòng)，每周設(shè)置一個(gè)小主題，鼓勵(lì)孩子們動(dòng)腦筋和動(dòng)手探索。我們也將積極調(diào)動(dòng)家長的參與，邀請(qǐng)他們協(xié)助班級(jí)工作，共同參與兒童活動(dòng)。除了主題墻，外墻展示也同樣重要，這是家長了解孩子在園學(xué)習(xí)與生活的窗口，內(nèi)容包括家庭聯(lián)系欄、繪畫展示、主題延伸等。

我們相信，主題活動(dòng)將在家庭與孩子的互動(dòng)中生動(dòng)展開，在參與過程中，孩子們將積累豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃 16篇

　一、學(xué)情分析

大班幼兒在身體、認(rèn)知和情感方面都有了顯著的進(jìn)步。身體活動(dòng)更加靈活，運(yùn)動(dòng)能力不斷提升，幼兒對(duì)未知事物的好奇心也愈發(fā)旺盛，喜歡積極探索和嘗試新事物。在語言表達(dá)能力上，雖然他們能夠流利地表達(dá)自己的意見，但在邏輯思維和表達(dá)的連貫性上仍需加強(qiáng)。在社會(huì)交往方面，幼兒開始展現(xiàn)合作意識(shí)，但在解決沖突和處理人際關(guān)系的能力上仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

　二、教育教學(xué)目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，包括定時(shí)作息、正確洗手和刷牙等，提升自我保健的意識(shí)。

增進(jìn)基本運(yùn)動(dòng)技能，如走、跑、跳、攀爬和投擲等，以加強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。通過體育游戲和活動(dòng)，提升幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

學(xué)習(xí)基本的安全知識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，如交通安全和火災(zāi)安全，提高處理突發(fā)事件的能力。

（二）語言領(lǐng)域

能夠理解并聽懂復(fù)雜的指令和故事內(nèi)容，進(jìn)一步發(fā)展傾聽能力。

提升語言表達(dá)能力，使幼兒能夠用清晰、連貫的語言表達(dá)自己的想法，描述事物和講述簡單的故事。鼓勵(lì)他們?cè)诩w場(chǎng)合中大膽發(fā)言。

培養(yǎng)兒童的閱讀興趣和習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的閱讀方式，如從左到右、上到下閱讀，從而能夠自主閱讀簡單的繪本，嘗試?yán)斫鈨?nèi)容并豐富詞匯量。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

增強(qiáng)集體意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒與伙伴合作、分享，并積極參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)集體生活的樂趣。

了解并遵從基本的社會(huì)行為規(guī)則，如尊重他人、排隊(duì)等待和禮貌待人，培養(yǎng)良好的品德與行為習(xí)慣。

知道自己是中國人，了解部分中國傳統(tǒng)文化和節(jié)日，培養(yǎng)民族自豪感和愛國情感。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物和現(xiàn)象的好奇心，鼓勵(lì)他們積極提問和探索。

初步掌握一些自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，如季節(jié)變化和動(dòng)植物生長，通過觀察和實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。

認(rèn)識(shí)簡單的幾何圖形和數(shù)字，理解數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，從而發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感知能力，讓他們能夠感受到不同風(fēng)格音樂的節(jié)奏、旋律和情感，學(xué)習(xí)唱歌和跳舞，并嘗試用簡單樂器伴奏。

發(fā)展幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力，運(yùn)用各種繪畫工具和材料，鼓勵(lì)他們大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作，表達(dá)自己的情感和想象，提升審美能力。

　三、教學(xué)內(nèi)容與安排

（一）第一階段（第 1 - 6 周）

健康領(lǐng)域

開展“我是健康小衛(wèi)士”主題活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確的洗手和刷牙方法，通過兒歌和游戲幫助幼兒記憶衛(wèi)生習(xí)慣。

體育活動(dòng)：組織“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”，設(shè)置跑步、跳繩、投擲沙包等項(xiàng)目，鍛煉幼兒的基本運(yùn)動(dòng)能力。

語言領(lǐng)域

故事講述《三只小豬》《小紅帽》等經(jīng)典故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)新詞匯，并嘗試復(fù)述故事。

開展“我是小小播報(bào)員”活動(dòng)，讓幼兒在班級(jí)中分享一件有趣的事情，鍛煉語言表達(dá)能力。

社會(huì)領(lǐng)域

以“我們的班級(jí)”為主題，制定班級(jí)規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒參與討論和制定過程，增強(qiáng)遵守規(guī)則意識(shí)。

通過圖片和視頻介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，讓幼兒了解春節(jié)的習(xí)俗和文化意義。

科學(xué)領(lǐng)域

觀察春天的變化，開展“春天來了”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察花草樹木生長和小動(dòng)物活動(dòng)，理解季節(jié)特點(diǎn)。

數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5，通過數(shù)物對(duì)應(yīng)和點(diǎn)數(shù)活動(dòng)，讓幼兒理解數(shù)字的含義。

藝術(shù)領(lǐng)域

音樂活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《春天在哪里》，感受音樂歡快的節(jié)奏，用簡單打擊樂器為歌曲伴奏。

美術(shù)活動(dòng)：以“春天的花朵”為主題進(jìn)行繪畫，讓幼兒嘗試用不同的色彩表現(xiàn)花朵的樣貌。

（二）第二階段（第 7 - 12 周）

健康領(lǐng)域

開展“安全在我心中”主題活動(dòng)，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，如認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈和斑馬線，通過模擬游戲掌握安全技能。

體育游戲：“勇敢的小戰(zhàn)士”，設(shè)計(jì)障礙物，鍛煉幼兒的攀爬、鉆、跨越能力。

語言領(lǐng)域

閱讀繪本《猜猜我有多愛你》《我爸爸》《我媽媽》等，引導(dǎo)幼兒感受親情及理解繪本情感的表達(dá)，并嘗試做創(chuàng)作。

詩歌朗誦活動(dòng)，學(xué)習(xí)朗誦一些簡單兒童詩歌，如《詠柳》《春曉》，感受詩歌的韻律美。

社會(huì)領(lǐng)域

組織“合作真快樂”主題活動(dòng)，通過小組游戲和合作搭建等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和能力。

了解傳統(tǒng)文化——端午節(jié)，學(xué)習(xí)包粽子和制作香囊等傳統(tǒng)習(xí)俗，體驗(yàn)民族文化的魅力。

科學(xué)領(lǐng)域

開展“奇妙的動(dòng)物世界”主題活動(dòng)，了解不同種類動(dòng)物的生活習(xí)性與特征，通過觀察標(biāo)本和觀看視頻學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)幾何圖形（圓形、三角形和方形），通過拼圖和搭建游戲幫助幼兒辨別不同圖形的特點(diǎn)并進(jìn)行組合。

藝術(shù)領(lǐng)域

音樂活動(dòng)：欣賞民族音樂《金蛇狂舞》，感受歡快的節(jié)奏，嘗試用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)音樂。

美術(shù)活動(dòng)：手工制作“可愛的小動(dòng)物”，讓幼兒利用彩紙和紙盒等材料制作自己喜愛的小動(dòng)物，增強(qiáng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

（三）第三階段（第 13 - 18 周）

健康領(lǐng)域

開展“保護(hù)眼睛”主題活動(dòng)，學(xué)習(xí)眼睛保健的方法，如讀寫姿勢(shì)、眼保健操等，通過游戲和兒歌讓幼兒養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的習(xí)慣。

體育活動(dòng)：“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”準(zhǔn)備活動(dòng)，練習(xí)親子接力和跳繩，增強(qiáng)親子間的互動(dòng)和幼兒的身體素質(zhì)。

語言領(lǐng)域

故事創(chuàng)編活動(dòng)，教師給出故事開頭，讓幼兒發(fā)揮想象創(chuàng)編故事內(nèi)容，提高語言組織和創(chuàng)造能力。

開展“故事大王”比賽，鼓勵(lì)幼兒在班級(jí)內(nèi)講述自己喜歡的故事，鍛煉口語表達(dá)和自信心。

社會(huì)領(lǐng)域

以“我是有禮貌的好孩子”為主題，學(xué)習(xí)禮貌用語和社交禮儀，通過角色扮演等活動(dòng)讓幼兒在實(shí)踐中掌握禮儀知識(shí)。

了解傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，學(xué)習(xí)中秋節(jié)的傳說和習(xí)俗，制作月餅，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

科學(xué)領(lǐng)域

開展“好玩的水”主題活動(dòng)，通過實(shí)驗(yàn)觀察水的三態(tài)變化和浮力等現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)探究能力。

數(shù)學(xué)活動(dòng)：學(xué)習(xí)數(shù)字6-10，進(jìn)行10以內(nèi)的加減法，通過數(shù)學(xué)游戲和生活中問題幫助幼兒掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域

音樂活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《爺爺為我打月餅》，感受歌曲的情感，用打擊樂器為歌曲伴奏，同時(shí)進(jìn)行簡單的舞蹈創(chuàng)編。

美術(shù)活動(dòng)：以“中秋的月亮”為主題進(jìn)行繪畫，讓幼兒嘗試用不同的繪畫技巧表現(xiàn)月亮和星星。

（四）第四階段（第 19 - 24 周）

健康領(lǐng)域

開展“健康飲食”主題活動(dòng)，了解食物的營養(yǎng)成分，知道哪些食物有益健康，哪些食物要少吃，通過制作食物金字塔等活動(dòng)，幫助幼兒養(yǎng)成健康飲食的習(xí)慣。

體育活動(dòng)：冬季鍛煉活動(dòng)，如跑步、踢毽子和玩雪球，增強(qiáng)幼兒的抗寒能力和身體素質(zhì)。

語言領(lǐng)域

閱讀活動(dòng)：閱讀一些具有教育意義的繪本，如《大衛(wèi)不可以》《好餓的毛毛蟲》等，引導(dǎo)幼兒理解故事中的道理，提高閱讀理解能力。

開展“我愛朗誦”活動(dòng)，選擇適合幼兒朗誦的詩歌或散文，讓幼兒進(jìn)行朗誦表演，增強(qiáng)語言表現(xiàn)力。

社會(huì)領(lǐng)域

組織“我愛我的祖國”主題活動(dòng)，了解國旗、國歌和國徽等國家象征，通過觀看國慶閱兵視頻等方式，培養(yǎng)幼兒的愛國情感。

了解傳統(tǒng)文化——重陽節(jié)，開展敬老活動(dòng)，如為爺爺奶奶捶背、送祝福等，培養(yǎng)幼兒尊重長輩的意識(shí)。

科學(xué)領(lǐng)域

開展“神奇的植物”主題活動(dòng)，認(rèn)識(shí)不同種類植物，了解植物的生長過程和作用，通過種植小植物等活動(dòng)，讓幼兒觀察和體驗(yàn)植物的生長。

數(shù)學(xué)活動(dòng)：復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的加減法，開展簡單的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，如分類、排序和比較等，提高幼兒的數(shù)學(xué)思維能力。

藝術(shù)領(lǐng)域

音樂活動(dòng)：欣賞國歌《義勇軍進(jìn)行曲》，了解國歌的意義，學(xué)唱國歌，培養(yǎng)幼兒的愛國情懷。

美術(shù)活動(dòng)：以“我愛祖國”為主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，讓幼兒用畫筆表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。

　四、教學(xué)方法

游戲教學(xué)法：通過各種有趣的游戲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。例如在數(shù)學(xué)教學(xué)中，利用數(shù)字卡片游戲和數(shù)學(xué)棋類游戲。

情境教學(xué)法：營造生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，讓幼兒身臨其境，更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。比如在語言教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)故事場(chǎng)景，讓幼兒扮演角色進(jìn)行表演。

直觀教學(xué)法：運(yùn)用實(shí)物、圖片、模型和多媒體等直觀方式，幫助幼兒理解抽象的知識(shí)。例如在科學(xué)教學(xué)中，通過展示實(shí)物標(biāo)本和播放科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻進(jìn)行教學(xué)。

操作體驗(yàn)法：提供豐富的操作材料，讓幼兒親自動(dòng)手操作和體驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。例如在美術(shù)教學(xué)中，讓幼兒親自使用各種繪畫工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作；在科學(xué)教學(xué)中，讓幼兒參與簡單的實(shí)驗(yàn)操作。

　五、家園共育

定期召開家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)，讓他們了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，并聽取家長的意見和建議。

通過家園聯(lián)系手冊(cè)和微信群等渠道，及時(shí)與家長溝通幼兒的日常表現(xiàn)，反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)成果和存在的問題，共同促進(jìn)幼兒的成長。

邀請(qǐng)家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長助教和節(jié)日慶?；顒?dòng)等，增強(qiáng)親子關(guān)系和家園合作的緊密性。

向家長推薦適合幼兒閱讀的書籍和親子游戲，指導(dǎo)家長在家中開展教育活動(dòng)，鞏固幼兒在園所學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。