小學(xué)英語教師的新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃聚焦于提升學(xué)生的英語能力和學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)三年級(jí)65名學(xué)生的基本情況，教師將通過六個(gè)單元的教材，涵蓋日?；顒?dòng)等話題，運(yùn)用情境對(duì)話提升學(xué)生的聽說能力。計(jì)劃中的教學(xué)重點(diǎn)包括正確使用基本表達(dá)句型、聽說讀寫能力以及參與多樣化的課堂活動(dòng)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，教師將深入研究教材，創(chuàng)設(shè)真實(shí)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，采用形成性評(píng)價(jià)，關(guān)注每位學(xué)生的差異，實(shí)施分層教學(xué)。通過豐富的課外活動(dòng)和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，教師旨在培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合能力，充分激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，為英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

小學(xué)英語教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、學(xué)生基本情況

本學(xué)期，我將負(fù)責(zé)三年級(jí)的英語教學(xué)，共有學(xué)生65人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高漲，思維活躍，盡管少數(shù)同學(xué)在基礎(chǔ)知識(shí)上有所欠缺，但整體上他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣濃厚，尤其是在日常交流、簡單對(duì)話和歌曲演唱等方面已有了一定的能力。他們能夠流利地運(yùn)用一些與生活緊密相關(guān)的單詞及短語，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、教材分析：

本冊(cè)教材共有六個(gè)單元和3個(gè)Fun Time，內(nèi)容涵蓋日常活動(dòng)、時(shí)間、天氣、家庭、職業(yè)和食物等話題。

本冊(cè)教材的總體目標(biāo)是通過情境對(duì)話來提升學(xué)生的聽說能力，重點(diǎn)是在真實(shí)的交際環(huán)境中運(yùn)用英語。通過豐富多彩的活動(dòng)，如游戲、歌謠、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語言，增強(qiáng)他們的語言技能、語感與節(jié)奏感，培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)造能力。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)中，我們將專注于以下幾個(gè)方面：要求學(xué)生能正確使用基本的表達(dá)句型和功能句；做到聽懂、說出并認(rèn)讀每個(gè)單元的單詞；能唱、表演本冊(cè)涵蓋的歌曲和朗朗上口的詩歌。在學(xué)習(xí)對(duì)話時(shí)，可能會(huì)遇到一定的困難，因此需要充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的積極性。

根據(jù)本冊(cè)教材的目標(biāo)及學(xué)生的現(xiàn)狀，我初步擬定本學(xué)期教學(xué)的幾個(gè)要點(diǎn)：

1. 能聽懂、會(huì)說25組會(huì)話，并能進(jìn)行簡短交流。

2. 能聽、說、讀出60個(gè)單詞，并進(jìn)行日常運(yùn)用。

3. 能參與到15個(gè)游戲活動(dòng)中。

4. 能進(jìn)行10個(gè)TPR活動(dòng)的表演。

5. 能完成5個(gè)小手工制作。

6. 能熟練演唱4首簡單的歌曲。

7. 能聽懂、說出3首歌謠。

8. 能進(jìn)行10個(gè)自我評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)反思活動(dòng)。

9. 能理解和分享4個(gè)幽默小故事。

10. 能完成3個(gè)項(xiàng)目的制作。

11. 能了解3項(xiàng)中西方文化的基本知識(shí)。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施

針對(duì)學(xué)生目前的英語學(xué)習(xí)狀況及本冊(cè)教材的教學(xué)要求，我將采取以下措施來提高教學(xué)質(zhì)量：

1. 深入研究教學(xué)大綱，解析教材，精心備課，設(shè)計(jì)課堂流程，以提升課堂學(xué)習(xí)的有效性。

2. 在課堂上創(chuàng)設(shè)真實(shí)的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們的主動(dòng)參與和探索精神，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

3. 在功能句的練習(xí)上，堅(jiān)持多樣化的替換練習(xí)和口語交流，提升學(xué)生的句子運(yùn)用頻率，為課文的理解和整體掌握奠定基礎(chǔ)。

4. 采用形成性評(píng)價(jià)的方法，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，讓反饋成為教學(xué)的一部分，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，激發(fā)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情。

5. 充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，尊重每位學(xué)生的差異，實(shí)施分層教學(xué)，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提高他們的自信心。

6. 課后撰寫教學(xué)反思，定期評(píng)估自己的教學(xué)方式，并根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行必要的調(diào)整。

7. 向其他教師請(qǐng)教，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，以進(jìn)一步提高我的專業(yè)能力。

8. 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保每堂課和每個(gè)單元的檢測工作到位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)不足。

小學(xué)英語教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、學(xué)生知識(shí)能力、習(xí)慣態(tài)度分析

學(xué)生在過去一年中學(xué)習(xí)了英語，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)英語充滿興趣，并具備一定的模仿能力。然而，他們?cè)谟洃泦卧~發(fā)音方面略顯困難，容易遺忘。學(xué)生們的注意力持續(xù)時(shí)間較短，對(duì)游戲和直觀的圖片表現(xiàn)出特別的興趣。在提升他們的學(xué)習(xí)熱情的需要進(jìn)一步培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)目的任務(wù)

1. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)對(duì)英語學(xué)科的興趣；

3. 促使學(xué)生勇于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流；

4. 繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的聽說能力。

三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1. 能夠跟隨音頻教材演唱英語歌曲。

2. 能根據(jù)圖片或?qū)嵨铮瑴?zhǔn)確說出所學(xué)單詞及其發(fā)音。

3. 能在相應(yīng)的場景中使用所學(xué)的交際用語進(jìn)行會(huì)話。

四、主要措施

1. 利用直觀的教學(xué)工具，吸引學(xué)生的注意力。

2. 通過各種趣味性活動(dòng)和意義性練習(xí)，激勵(lì)學(xué)生的參與度。

3. 充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提升教學(xué)效果。

4. 盡量體現(xiàn)“邊學(xué)邊用”的教學(xué)原則。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

第1、2周：單元1 我的學(xué)校

第3、4周：單元2 在學(xué)校

第5、6周：單元3 我的機(jī)器人

第7、8周：單元4 感知

第9周：單元5 復(fù)習(xí)

第10、11周：單元6 我的房間

第12、13周：單元7 我的鄰居

第14、15周：單元8 農(nóng)場生活

第16、17周：單元9 衣物

第18周：單元10 復(fù)習(xí)

第19、20周：全面復(fù)習(xí)

小學(xué)英語教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3

本學(xué)期小學(xué)英語教師的新計(jì)劃將繼續(xù)致力于落實(shí)教育工作的相關(guān)精神，聚焦課程實(shí)施中的各類問題，持續(xù)開展研究、總結(jié)和推廣有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語教學(xué)的規(guī)律性，以此激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，同時(shí)提升自身的教學(xué)能力。

一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育理念

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，選擇一本系統(tǒng)的理論書籍，并關(guān)注教育改革相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章，以尋求先進(jìn)的、科學(xué)的教育教學(xué)思想，從而真正實(shí)施課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果，確保素質(zhì)教育的要求貫穿在學(xué)科教學(xué)之中。

2、認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的核心目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而建立初步的自信心，發(fā)展基本的語言感覺及良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的日常交流，為終身學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

3、要適應(yīng)新的評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷創(chuàng)新觀念。小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的在于激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，評(píng)價(jià)形式應(yīng)多樣化且可選擇，主要采用形成性評(píng)價(jià)，以學(xué)生在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)和合作能力作為依據(jù)。

二、依托教研組，提高教學(xué)研究水平

1、加強(qiáng)課程管理，積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等豐富的教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語的途徑，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，避免部分學(xué)生過早失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的信心。

2、注重對(duì)英語教研組活動(dòng)的學(xué)習(xí)，形成深入鉆研教材、探索教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的良好教研氛圍，通過教研總結(jié)有效、可行的方法來有效處理教材，提高駕馭教材的能力，促使自己更好地使用新教材。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和聽說讀寫的綜合能力是英語教學(xué)的核心任務(wù)。需要根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特性，設(shè)計(jì)以活動(dòng)和任務(wù)為基礎(chǔ)的教學(xué)模式，采用韻律兒歌、歌曲和表演等多樣化的教學(xué)手段，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語。積極開展多種形式的課外英語活動(dòng)，以擴(kuò)展知識(shí)面，開闊視野，促進(jìn)智力和個(gè)性發(fā)展。

三、改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)估體系

課程評(píng)價(jià)在整個(gè)課程體系中起著激勵(lì)和質(zhì)量監(jiān)控的重要作用。本學(xué)期將推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展、激勵(lì)進(jìn)取心，并完善課程體系的評(píng)價(jià)機(jī)制。

1、不斷改進(jìn)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，對(duì)考試內(nèi)容和形式進(jìn)行大膽創(chuàng)新，探索建立有助于學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生進(jìn)步的評(píng)價(jià)體系。

2、摒棄單一關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的總結(jié)性考試方式，充分了解學(xué)生的全方位發(fā)展，幫助他們認(rèn)識(shí)自我、建立自信，關(guān)注個(gè)體差異，了解他們發(fā)展的需求；應(yīng)建立以自我評(píng)價(jià)為主，校長、同行、學(xué)生和家長共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多方面獲取改進(jìn)教學(xué)的信息，促進(jìn)自我反思，提升教學(xué)能力。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)效果提升的研究，構(gòu)建符合本地區(qū)實(shí)際情況，兼顧師生發(fā)展的小學(xué)英語課堂評(píng)價(jià)體系。

4、加大對(duì)小學(xué)英語考試的研究力度，改革考試內(nèi)容，以此為契機(jī)，促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)英語教師新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想：

在新的學(xué)期里，我將秉承學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作重點(diǎn)，深入貫徹備、教、批、輔、考五大環(huán)節(jié)的執(zhí)行。目標(biāo)是全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，注重工作創(chuàng)新，開展符合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

二、主要工作任務(wù)

1、深入學(xué)習(xí)新課程理念，了解教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及理論講座錄像，全面學(xué)習(xí)新的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，并做好自學(xué)筆記，確保質(zhì)量，全學(xué)期完成8次學(xué)習(xí)記錄。在本學(xué)期末提交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高專業(yè)認(rèn)識(shí)，深入理解新課程理念，以適應(yīng)教學(xué)工作的要求，虛心向他人請(qǐng)教，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同提升。在本學(xué)期內(nèi)，按照學(xué)校的要求，聽取20節(jié)以上的課程，確保內(nèi)容真實(shí)且評(píng)語具有一定的質(zhì)量。積極參與兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，做好相關(guān)記錄，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、認(rèn)真理解并掌握備、教、批、輔、考的基本要求。

三、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期，我將負(fù)責(zé)三、五年級(jí)的英語教學(xué)。面向全體學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，始終將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣作為首要任務(wù)，注重分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期英語教學(xué)的計(jì)劃如下：

（一）教學(xué)目標(biāo)任務(wù)

1、能夠按四會(huì)、三會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)掌握所學(xué)的單詞。

2、能夠按四會(huì)的要求掌握所學(xué)的句型。

3、能靈活運(yùn)用日常交際用語，運(yùn)用四會(huì)句型進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音準(zhǔn)確。

4、在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，能夠理解清晰的話語和錄音。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、在聽、讀、說英語方面養(yǎng)成良好習(xí)慣。

7、能夠運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能，完成指定任務(wù)。

8、能夠演唱已學(xué)的英語歌曲及歌謠。

（二）教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能夠按四會(huì)、三會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)熟練掌握所學(xué)的單詞。

2、能夠按四會(huì)的要求熟練掌握所學(xué)的句型。

3、能夠運(yùn)用日常交際用語，運(yùn)用四會(huì)句型進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音準(zhǔn)確。

4、在非語言提示的幫助下，能夠理解清晰的口語和錄音內(nèi)容。

（三）主要措施

1、以活動(dòng)為核心的課堂教學(xué)形式，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中運(yùn)用，從而確保他們英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、玩、演、畫、做等多種形式，進(jìn)行豐富的語言訓(xùn)練和練習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，以確保其自主學(xué)習(xí)的有效性。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，確保書寫整潔、規(guī)范和正確。

5、根據(jù)備、教、批、輔、考的要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測，努力提高學(xué)生的英語成績。教學(xué)要全方位進(jìn)行，在新課結(jié)束后的復(fù)習(xí)計(jì)劃上要詳細(xì)，提升英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升素質(zhì)

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間，深入學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，切實(shí)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。