本冊教材為小學(xué)三年級英語學(xué)習(xí)材料，旨在幫助學(xué)生建立良好的英語基礎(chǔ)。教材強調(diào)語言應(yīng)用能力和交際功能，注重真實性和實用性，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及跨文化交際能力。教材通過豐富多樣的活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過程生動有趣。教學(xué)目標包括聽、說、讀、寫英語字母，并能進行簡單對話，理解口語內(nèi)容，演唱英語歌曲。教材重點在于掌握字母A-Z的基本能力和日常交際用語的熟練運用，難點則是熟練運用所學(xué)的交際用語。教學(xué)措施包括多樣的互動活動和輔助工具，口語訓(xùn)練，以及培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。整個學(xué)期計劃安排52課時，涵蓋多個單元和復(fù)習(xí)練習(xí)，以確保教學(xué)效果。

二、教材分析本冊教材是為小學(xué)三年級學(xué)生設(shè)計的英語學(xué)習(xí)材料，目的是在本學(xué)年第一學(xué)期幫助學(xué)生打下良好的英語基礎(chǔ)。教材的特點如下：

1、強調(diào)學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，突出語言的實際運用和交際功能，同時注重語言的真實性和實用性。

2、注重激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)策略，為他們今后的學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

3、強調(diào)中外文化的雙向交流，培養(yǎng)學(xué)生在未來跨文化交際中所需的能力。

4、注重提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過多種方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機，使學(xué)習(xí)過程更加生動有趣。

三、教學(xué)目標與重點難點教學(xué)目標：

1、能夠聽、說、讀、寫英語字母Aa-Zz，并能按字母順序流利地背誦和默寫二十六個字母。

2、根據(jù)實物或圖片正確說出所學(xué)單詞，確保發(fā)音準確。

3、能夠熟練運用日常交際用語，進行簡單對話。

4、在非語言提示的輔助下，理解清晰的口語和錄音內(nèi)容。

5、能夠演唱所學(xué)的英語歌曲，背誦學(xué)過的兒歌。

教材重點難點：教材重點：

1、掌握英語字母A-Z的聽、說、讀、寫能力。

2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，使書寫規(guī)范、整潔。

3、熟練運用日常交際用語。教材難點：熟練運用所學(xué)的日常交際用語。

四、主要措施

1、針對小學(xué)生活潑好動的特點，設(shè)計豐富多彩的課堂活動，通過游戲和互動讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐，促進英語學(xué)習(xí)的持續(xù)發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、玩、演、畫等多種形式，進行大量語言練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

3、靈活運用實物、道具、卡片、童謠等輔助工具，幫助學(xué)生更好地掌握單詞。

4、采取多種肢體語言輔助教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵他們主動參與課堂活動。通過趣味活動和游戲情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在生活中不斷接觸和使用英語。

5、與學(xué)生積極交流，進行口語訓(xùn)練，提升他們的口語表達能力。

6、培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力，幫助他們在課外多進行英語對話，多閱讀英語故事。

7、充分利用直觀教具，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，為他們打下良好的語音基礎(chǔ)。

8、注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，確保書寫整潔、規(guī)范和正確。

五、教學(xué)內(nèi)容與課時安排

Unit1 Hello 6課時

Unit2 Look at me 6課時

Unit3 Let’s paint 6課時 Recycle 13課時

Unit4 We love animals 6課時

Unit5 Let’s eat 6課時

Unit6 Happy birthday 6課時

Recycle 23課時 每單元安排一次練習(xí)：8課時；

復(fù)習(xí)、考查：2課時。

本學(xué)期共計課時：52課時