小學(xué)四年級的體育教學(xué)旨在提高學(xué)生的組織紀(jì)律性、身體協(xié)調(diào)性、靈活性和敏捷性，并通過田徑、體操、游戲和籃球等基礎(chǔ)項目幫助學(xué)生掌握跑、跳、投等基本技能。盡管大部分學(xué)生表現(xiàn)良好，但仍需加強奔跑和跳躍能力，特別是女生的手臂力量和投擲技能。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括鼓勵學(xué)生積極參與體育活動，掌握運動基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成正確身體姿勢，增強身體素質(zhì)，以及通過體育活動調(diào)節(jié)情緒。通過趣味體育活動激發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，培養(yǎng)集體主義精神和自信心。教學(xué)重點為沙包遠(yuǎn)投和跑步，而難點為廣播操《七彩陽光》。教學(xué)方式將采用主題和情境教學(xué)，結(jié)合比賽和分組練習(xí)，以提高學(xué)生的參與興趣和鍛煉效果。

小學(xué)四年級的學(xué)生在組織紀(jì)律性方面表現(xiàn)良好，協(xié)調(diào)性、靈活性和敏捷性的發(fā)展較為理想；能夠掌握基本的單、雙腳跳躍技巧；了解正確的跑步姿勢和方法；能夠與同學(xué)們進行有效的合作學(xué)習(xí)；能夠客觀評價自己和他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與能力。在游戲與活動中，學(xué)生也能體現(xiàn)出關(guān)愛與尊重他人的精神。然而，部分學(xué)生在奔跑和跳躍能力上仍有待提升，需加強腿部力量的鍛煉；女生的手臂力量相對較弱，投擲技能尚需加強。本學(xué)期將進一步注重學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、靈活性以及奔跑、跳躍、投擲能力的提高。希望學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠積極探索、理解、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，培養(yǎng)他們健康、快樂的生活態(tài)度與堅韌不拔的意志。

二、教材分析：

小學(xué)四年級體育教材以實踐為主，結(jié)合學(xué)生的能力和學(xué)校的實際情況，主要選擇田徑（跑、跳、投）、體操、游戲和籃球等基礎(chǔ)項目，以提高學(xué)生在跑、跳、投等基本技術(shù)上的能力；同時挖掘生活中的實用技能。通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，進行愛國主義教育，增強他們的自信心，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點

教學(xué)目標(biāo)：

1、鼓勵學(xué)生積極參與體育活動：學(xué)生能夠樂于參加各種游戲，認(rèn)真對待每一節(jié)體育課，并用科學(xué)的方法參與體育鍛煉。

2、掌握運動基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用基本技藝：學(xué)生能夠在球類游戲中進行基本動作，如拍球、運球等；完成基本的體操動作；安全有效地參與各種體育活動，獲得戶外活動的基本技能。

3、養(yǎng)成正確的身體姿勢；增強身體素質(zhì)（提高柔韌性、反應(yīng)能力、靈敏性和協(xié)調(diào)性）；具備關(guān)注自身健康的意識。

4、通過體育活動調(diào)節(jié)情緒：學(xué)生能夠體驗并簡單描述在進步或成功時的情感表現(xiàn)，觀察并描述在退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)，利用體育課和各項體育活動，促進學(xué)生心理和身體的健康、快樂發(fā)展。

5、通過趣味體育活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，讓他們在活動中體會成功的樂趣。

6、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為未來的終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點：

沙包遠(yuǎn)投；25米4或200米跑、仰臥起坐。

教學(xué)難點：

第三套小學(xué)生廣播操《七彩陽光》。

四、教學(xué)措施及注意事項

1、采用主題教學(xué)和情境教學(xué)等方式，充分發(fā)揮游戲活動的作用，以激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

2、小學(xué)生擁有較強的好勝心，可以通過組織一些教學(xué)比賽來提升學(xué)生的鍛煉效果。

3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，讓他們在運動中體驗鍛煉的樂趣。

4、對運動技能和體能達(dá)到中等以上的學(xué)生，可以采取分組輪換的方式，由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的示范與帶動作用。