小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生共有114人，年齡多在10歲左右，性格活潑開朗，樂于合作，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情與進(jìn)取精神。整體上，學(xué)生遵守紀(jì)律，按時(shí)上學(xué)，積極參與課堂討論，數(shù)學(xué)能力不斷提高。教材內(nèi)容涵蓋一位數(shù)除法、兩位數(shù)乘法、小數(shù)認(rèn)知、方向與位置、面積、時(shí)間單位、簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析及實(shí)際問題解決等。教學(xué)目標(biāo)包括掌握基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算、理解時(shí)間與空間概念、進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析以及培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容為方向、時(shí)間和基礎(chǔ)運(yùn)算，難點(diǎn)在于概念的理解與計(jì)算。為實(shí)現(xiàn)因材施教，教師將根據(jù)學(xué)生的不同情況，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

三年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生總數(shù)為114人，年齡大多在10歲左右，活潑開朗，富有童趣。這些孩子雖然來自不同的家庭，但他們之間的關(guān)系融洽，樂于團(tuán)結(jié)合作，充滿了集體的榮譽(yù)感。

在思想方面：這些孩子聰明伶俐，品德端正，樂于幫助他人，互相扶持，大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，具備了較強(qiáng)的進(jìn)取精神。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中不斷成長(zhǎng)，領(lǐng)悟到一些重要的道理：如積極向上、關(guān)心他人、認(rèn)真做事、真誠(chéng)待人以及對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度等。大部分同學(xué)都意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為不努力就會(huì)被淘汰，缺乏能力。然而，少數(shù)同學(xué)的認(rèn)知相對(duì)薄弱，表現(xiàn)出一種消極應(yīng)對(duì)的態(tài)度。對(duì)于這些同學(xué)應(yīng)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與鼓勵(lì)。

在紀(jì)律方面：大多數(shù)學(xué)生能遵守學(xué)校的規(guī)定和紀(jì)律，按時(shí)到校上課，不遲到、不早退，嚴(yán)格遵守《教室規(guī)則》和《小學(xué)生守則》，同學(xué)之間互相尊重，不打架、不罵人，尊敬老師，文明守法。

在學(xué)習(xí)方面：經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)掌握了一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)策略，數(shù)學(xué)能力有了顯著提高，具備了一定的計(jì)算和理解能力。在課堂上，他們思維活躍，回答問題積極，能夠按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，并愿意自主預(yù)習(xí)課程。雖然大部分學(xué)生在課堂表現(xiàn)較為積極，但思考問題的速度較慢。也有少數(shù)同學(xué)反應(yīng)靈活，但缺乏穩(wěn)定性、自主性，表現(xiàn)出不愛動(dòng)腦的傾向；而有的學(xué)生思維較慢，反應(yīng)不靈活，基礎(chǔ)知識(shí)掌握薄弱，雖然努力，但成績(jī)一直上不去。

根據(jù)上學(xué)期的成績(jī)分析，班級(jí)整體表現(xiàn)良好，但依然需要繼續(xù)努力。本學(xué)期，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同情況，因材施教。對(duì)于那些自認(rèn)為聰明但缺乏認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)生，應(yīng)該鼓勵(lì)他們多進(jìn)行自學(xué)，體會(huì)自主學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)行小組討論，這比教師的反復(fù)說教要有效得多。對(duì)于基礎(chǔ)差、缺乏干勁，課堂上不遵守紀(jì)律的學(xué)生，更需給予關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谒枷牒蛯W(xué)習(xí)上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們點(diǎn)滴進(jìn)步，與家長(zhǎng)保持溝通，同時(shí)與優(yōu)秀學(xué)生結(jié)對(duì)，引導(dǎo)他們提升成績(jī)。

在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，我們要繼續(xù)發(fā)揮同學(xué)們的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，提高思維能力和實(shí)踐能力。

二、教材分析

(一)本冊(cè)教材的主要內(nèi)容包括：除數(shù)為一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、小數(shù)的初步認(rèn)知、方向與位置、面積、年、月、日、簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均值，以及用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題、數(shù)學(xué)廣角及活動(dòng)等內(nèi)容。

(二)本冊(cè)教學(xué)的主要目標(biāo)與要求

1、能進(jìn)行一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，并能夠進(jìn)行對(duì)應(yīng)的乘法、除法的估算和校驗(yàn)。

2、能口算一位數(shù)除以整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不超過十）。

3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），理解小數(shù)的意義，會(huì)讀寫小數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，并能進(jìn)行一位小數(shù)的加減法運(yùn)算。

4、了解東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，能夠在已知一個(gè)方向的情況下辨認(rèn)其他方向，并用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向；能夠閱讀簡(jiǎn)單的路線圖，描述行走路線。

5、理解面積的概念，能夠選用合適的單位估算和測(cè)量圖形面積，掌握面積單位的概念，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；熟悉長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，并能用公式計(jì)算其面積，能夠估算給定長(zhǎng)方形、正方形的面積。

6、了解年、月、日的時(shí)間單位及它們之間的關(guān)系；認(rèn)識(shí)各個(gè)月份及全年的天數(shù)；掌握24小時(shí)制，能使用此計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。

7、了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析；理解平均數(shù)的概念，并能求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均值；進(jìn)一步體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

8、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，初步具備將數(shù)學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用以解決實(shí)際問題的能力。

9、初步了解集合和代換思想，培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的意識(shí)，增強(qiáng)觀察、分析和推理能力。

10、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

11、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

(三)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：方向與位置、年、月、日、除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：方向的確認(rèn)、計(jì)算的理解、時(shí)間的計(jì)算。

(四)教學(xué)所需準(zhǔn)備的教具和學(xué)具

1、指南針

2.年歷卡

3.24小時(shí)計(jì)時(shí)法的鐘面模型

4.面積單位卡片

5.簡(jiǎn)易天平

(五)課時(shí)安排

一、 位置與方向(5課時(shí))

除法 3課時(shí)左右

二、筆算除法 9課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)

三、統(tǒng)計(jì)(4課時(shí))

1.簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析 2課時(shí)左右

2.平均數(shù) 2課時(shí)左右

四、年、月、日(5課時(shí))

制作年歷1課時(shí)

五、兩位數(shù)乘兩位數(shù)(8課時(shí))

1.口算乘法 3課時(shí)左右

2.筆算乘法 4課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)

六、面積(7課時(shí))

七、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)(5課時(shí))

八、解決問題(4課時(shí))

設(shè)計(jì)校園1課時(shí)

九、數(shù)學(xué)廣角(2課時(shí))

十、總復(fù)習(xí)(4課時(shí))