六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)調(diào)“健康第一”的理念，旨在促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，培養(yǎng)終身鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)包括增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)、掌握基本運(yùn)動(dòng)技能、提升團(tuán)隊(duì)合作精神和心理健康。課程內(nèi)容涉及體育與健康知識(shí)、田徑、體操、球類活動(dòng)及舞蹈等，注重趣味性和實(shí)用性。教師需認(rèn)真?zhèn)湔n、系統(tǒng)編寫(xiě)教案，并通過(guò)多樣化的表?yè)P(yáng)方式激勵(lì)學(xué)生。學(xué)生則需積極參與課程，掌握基本知識(shí)和正確的鍛煉方法，并維護(hù)課堂紀(jì)律。通過(guò)游戲和比賽的結(jié)合，提升學(xué)生的興趣和參與度，最終實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)。

六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 第1篇

指導(dǎo)思想：

《體育（與保健）課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心理念是強(qiáng)調(diào)“健康第一”，旨在促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想。這不僅有助于學(xué)生的身心發(fā)展，還促進(jìn)了終身學(xué)習(xí)的能力，其特點(diǎn)是與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、綱領(lǐng)性、方向性和指導(dǎo)性。傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃往往以教材和教師為中心，缺乏明確的導(dǎo)向，難以客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在新課程改革中，我們必須貫徹新課標(biāo)，應(yīng)用新的教育理念。體育與保健基礎(chǔ)知識(shí)也是素質(zhì)教育的重要組成部分，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力提供基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)《新課標(biāo)》明確指出小學(xué)體育的目的在于：“通過(guò)教師與學(xué)生的互動(dòng)，進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增強(qiáng)學(xué)生健康與體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提升全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

六年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉幫助學(xué)生了解自己的身體，掌握鍛煉身體的知識(shí)與方法，鞏固體育及衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)定期鍛煉的習(xí)慣。

〈二〉增強(qiáng)學(xué)生對(duì)個(gè)人及群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：

弘揚(yáng)體育精神，培養(yǎng)積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。

〈三〉初步掌握田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)及舞蹈等項(xiàng)目的基本技能，進(jìn)一步提高身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

〈四〉激發(fā)學(xué)生對(duì)各項(xiàng)基本技能的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)韌、勝不驕敗不餒、自覺(jué)遵守規(guī)則和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

學(xué)生反饋信息

通過(guò)上學(xué)期與學(xué)生的交流，了解到大多數(shù)學(xué)生對(duì)某些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的熱愛(ài)及個(gè)別學(xué)生的特長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)暑假期間，看到我國(guó)奧運(yùn)健兒在比賽中的出色表現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)競(jìng)技項(xiàng)目的興趣。以下是學(xué)生希望在本學(xué)期中學(xué)習(xí)和掌握的運(yùn)動(dòng)技能。

學(xué)生情況分析及措施：

體育課教學(xué)應(yīng)以增強(qiáng)體質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，注重課堂的“三基”教學(xué)，并常進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)教師與學(xué)生的積極性，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，系統(tǒng)編寫(xiě)教案，確保備課無(wú)誤，未經(jīng)備課不得上課。

2、深入學(xué)習(xí)與貫徹教學(xué)大綱，研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)，把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，清晰本課的教學(xué)任務(wù)及實(shí)施的原則與方法。

3、根據(jù)教學(xué)要求，提前準(zhǔn)備好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。教師不得缺席、缺課，若需請(qǐng)假必須提前獲批，并做好相應(yīng)安排。

4、多采用多樣的表?yè)P(yáng)方式，確保表現(xiàn)真摯、及時(shí)，以激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，并提出更高要求，引導(dǎo)學(xué)生正確看待成績(jī)。

5、教學(xué)原則與方法應(yīng)從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，結(jié)合青少年的心理與生理特征，科學(xué)安排運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度與量。

6、教師要保持儀表整潔、舉止得體，教態(tài)嚴(yán)謹(jǐn)自然，注意課前三分鐘更換好運(yùn)動(dòng)服裝，準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)等待上課。

7、認(rèn)真做好學(xué)生體育成績(jī)的評(píng)定，重視資料的積累和管理，定期進(jìn)行科學(xué)分析與以提升教學(xué)質(zhì)量。

8、充分發(fā)揮體育委員、小組長(zhǎng)及積極分子的作用，做好他們的培養(yǎng)與訓(xùn)練，使其成為教師的得力助手。

9、課堂上要有嚴(yán)格的組織紀(jì)律，實(shí)施安全保護(hù)措施，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生，如有意外，須及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并妥善處理。

二、學(xué)生方面：

1、明確學(xué)習(xí)目的，積極參與體育課，注意聽(tīng)講，掌握基本體育知識(shí)與科學(xué)鍛煉的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2、上課時(shí)著裝要輕便整齊，穿適宜的運(yùn)動(dòng)鞋，遵從教師的要求，按指定地點(diǎn)等候，排隊(duì)時(shí)做到快速、安靜、一致。

3、不得無(wú)故曠課，保持不遲到、不早退，服從課堂紀(jì)律，遵守各項(xiàng)規(guī)定。

4、愛(ài)護(hù)體育器材，切勿故意損壞課上使用的設(shè)備，課后按教師要求歸還。

具體措施與輔助手段

通過(guò)游戲結(jié)合比賽，讓學(xué)生學(xué)以致用。對(duì)于一些抽象或難以實(shí)現(xiàn)的動(dòng)作，先在教室進(jìn)行講解，并配以圖示、視頻或幻燈片等生動(dòng)演示，幫助學(xué)生理解正確的動(dòng)作要領(lǐng)。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作體育課上所需的器材，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。在雨天時(shí)，可以組織室內(nèi)游戲及普及體育常識(shí)，例如：傷病預(yù)防措施。安排學(xué)生觀摩高年級(jí)的體育課，促使他們對(duì)自己教師的教學(xué)質(zhì)量提出更高要求，轉(zhuǎn)變形式，使學(xué)生更好地吸收知識(shí)，有助于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，并提高教師的教學(xué)水平。

六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 第2篇

六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

(一) 體育教學(xué)目標(biāo)：

1、注重體能訓(xùn)練，幫助學(xué)生提升力量、速度、耐力和柔韌性，特別是在這個(gè)生理發(fā)育的關(guān)鍵期，通過(guò)合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)能力，并激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)興趣。

2、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感和協(xié)作精神，通過(guò)小組游戲和團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，提高他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3、促進(jìn)心理健康發(fā)展，組織多樣的趣味體育活動(dòng)，幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)心理韌性，提升自信心和自我管理能力。

4、普及體育知識(shí)，教育學(xué)生科學(xué)的鍛煉方式和健康的生活習(xí)慣，使他們懂得運(yùn)動(dòng)的意義，培養(yǎng)終身鍛煉的意識(shí)。

5、進(jìn)行規(guī)則教育，教導(dǎo)學(xué)生在參與體育活動(dòng)中遵循規(guī)則，樹(shù)立公平競(jìng)爭(zhēng)的理念，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)尊重他人。

(二) 體育課程安排：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練：每周安排2次基礎(chǔ)體能訓(xùn)練，重點(diǎn)鍛煉跑步、跳躍和敏捷性，以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，幫助他們養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

2、技能學(xué)習(xí)：每期設(shè)定不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如籃球、足球、排球等，通過(guò)趣味性技能訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和實(shí)戰(zhàn)能力。

3、心理素質(zhì)訓(xùn)練：在每次課程中加入心理疏導(dǎo)環(huán)節(jié)，通過(guò)討論和分享，幫助學(xué)生發(fā)泄情緒，增強(qiáng)心理承受能力，提升他們的自我認(rèn)知能力。

4、健康知識(shí)講座：定期邀請(qǐng)健康教育專家，為學(xué)生講解運(yùn)動(dòng)生理、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)以及防傷措施，增強(qiáng)他們的健康意識(shí)和自我保護(hù)能力。

5、年度運(yùn)動(dòng)會(huì)：在學(xué)年末舉行一次全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，不僅展示他們的運(yùn)動(dòng)才能，也增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和同學(xué)間的友誼。

(三) 教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋：

1、定期對(duì)學(xué)生的體能發(fā)展進(jìn)行測(cè)試，通過(guò)記錄學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成績(jī)、參與情況和進(jìn)步程度，評(píng)價(jià)他們?cè)隗w育課程中的表現(xiàn)。

2、根據(jù)學(xué)生的反饋和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，確保課程內(nèi)容能滿足學(xué)生的興趣和需求，提升他們?cè)隗w育活動(dòng)中的積極性。

3、鼓勵(lì)師生之間的互動(dòng)，通過(guò)課堂觀察和交流，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)和參與情況，為他們的身心發(fā)展提供更多指導(dǎo)和幫助。

4、結(jié)合家長(zhǎng)的意見(jiàn)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展與成果，促使家庭與學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生的體育教育。

六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 第3篇

一、故事導(dǎo)入，了解籃球運(yùn)動(dòng)的概況

導(dǎo)入故事，介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源：籃球運(yùn)動(dòng)是在1891年由詹姆斯·奈史密斯教授發(fā)明的，旨在寒冷的冬季讓學(xué)生們進(jìn)行室內(nèi)鍛煉。最初的比賽規(guī)則相對(duì)簡(jiǎn)單，使用桃子筐作為籃球的目標(biāo)，最終演變?yōu)榻裉煳覀兯熘倪\(yùn)動(dòng)。

二、師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)籃球的基本規(guī)則

學(xué)生可以分享他們對(duì)籃球規(guī)則的了解，教師則補(bǔ)充補(bǔ)充不清晰的地方，雙方通過(guò)互動(dòng)共同掌握籃球的基本規(guī)則。

場(chǎng)地：長(zhǎng)28米，寬15米，籃筐高度為3.05米。

每隊(duì)上場(chǎng)5名隊(duì)員，比賽期間每隊(duì)可請(qǐng)求一次暫停，比賽分為四節(jié)，每節(jié)12分鐘。

每次進(jìn)攻隊(duì)伍需在24秒內(nèi)投籃，若未能投籃則失去進(jìn)攻權(quán)。

三、明星介紹，了解中國(guó)籃球的驕傲

通過(guò)介紹幾位籃球明星，讓學(xué)生了解我國(guó)籃球發(fā)展的歷史與成就。

姚明：上海人，曾效力于NBA休斯頓火箭隊(duì)，身高2.29米，是中國(guó)籃球的代表性人物，已成為全球籃球界的標(biāo)志性人物。

李娜：雖然以網(wǎng)球著稱，但她在體育界內(nèi)外的影響力也激勵(lì)了無(wú)數(shù)年輕人投身體育。

籃球歷史：1995年中國(guó)男籃首次進(jìn)入世錦賽八強(qiáng)，20xx年北京奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)男籃更是迎來(lái)了全國(guó)人民的關(guān)注。

授課日期：5月15日

課后隨記：學(xué)生們對(duì)籃球的場(chǎng)地和規(guī)則有了初步的了解，但對(duì)中國(guó)籃球的榮譽(yù)和明星則知之甚少，這顯示出我們?cè)谛麄骱徒逃矫孢€有很大提升空間。

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動(dòng)參與籃球的基本技能訓(xùn)練，并能示范基本動(dòng)作。

積極參與團(tuán)隊(duì)配合練習(xí)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：運(yùn)球、投籃、傳球

學(xué)習(xí)步驟：

一、小組活動(dòng)，積極參與

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生列隊(duì)，進(jìn)行熱身和準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、提出分組練習(xí)要求，分組進(jìn)行運(yùn)球和傳球練習(xí)。

3、組織小組對(duì)抗賽展示。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，清點(diǎn)出席人數(shù)。

2、聽(tīng)從口令熱身，進(jìn)行身體拉伸和活動(dòng)。

3、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行分組練習(xí)運(yùn)球和傳球。

4、進(jìn)行2分鐘的運(yùn)球比賽，增加趣味性。

5、分組展示投籃技巧，互相學(xué)習(xí)。

組織：六列橫隊(duì)、分成小組

二、合作學(xué)練，提高水平

教師活動(dòng)：

1、總結(jié)上節(jié)課籃球技能訓(xùn)練情況，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的練習(xí)要求。

2、組織學(xué)生分組進(jìn)行技能訓(xùn)練。

3、組織各小組展示及互評(píng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、了解本課的復(fù)習(xí)要求。

2、與同學(xué)合作，反復(fù)練習(xí)各項(xiàng)基本技能，改進(jìn)動(dòng)作。

3、分組進(jìn)行技能對(duì)抗賽，互相鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)，提升團(tuán)隊(duì)默契。

場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)、籃球若干

課后小結(jié)：本節(jié)課通過(guò)熱身練習(xí)、分組訓(xùn)練和對(duì)抗賽，學(xué)生們的參與熱情很高，團(tuán)隊(duì)配合也得到了提升。每個(gè)小組都展現(xiàn)了良好的訓(xùn)練態(tài)度，特別是在運(yùn)球和投籃方面，有不少學(xué)生獲得了進(jìn)步，期待下次的進(jìn)一步提升。

六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 第4篇

一 本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

根據(jù)本學(xué)期的課堂教學(xué)安排，我們的教育目標(biāo)包括：1. 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)知，使他們意識(shí)到體育活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)身體素質(zhì)和維護(hù)心理健康的重要性，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活中；2. 使學(xué)生掌握本學(xué)期學(xué)習(xí)的新運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和技能，提升其身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力；3. 激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的熱情，幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，并在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和比賽中展現(xiàn)公正、團(tuán)結(jié)和協(xié)作的精神。

二 教材分析

本學(xué)期的教材內(nèi)容涵蓋：1. 體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)：增強(qiáng)體能的重要性；身體健康與心理健康的關(guān)系；2. 田徑：跑步和跳遠(yuǎn)；3. 體操：體操動(dòng)作在生活中的實(shí)踐；4. 球類活動(dòng)：足球和籃球；5. 舞蹈；6. 武術(shù)。

三 學(xué)生情況分析

六年級(jí)的學(xué)生正值生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段，活潑好動(dòng)，參與體育活動(dòng)的意愿強(qiáng)烈，尤其是女生在身體快速發(fā)展期間，部分同學(xué)可能會(huì)對(duì)體育課產(chǎn)生不安或抗拒情緒，因此需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的靈活性和耐力訓(xùn)練。

四 本學(xué)期預(yù)期學(xué)科目標(biāo)

1. 運(yùn)動(dòng)參與：激發(fā)學(xué)生積極參與各種體育活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)他們對(duì)體育和健康課程的興趣，并養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣；認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課。

2. 運(yùn)動(dòng)技能：掌握基本的籃球和足球技術(shù)，并能在比賽中靈活應(yīng)用；了解不同體育項(xiàng)目所需的具體技能。

3. 身體健康：增強(qiáng)柔韌性、靈敏度、力量和速度等身體素質(zhì)；認(rèn)識(shí)到自身身體變化的重要性。

4. 心理健康：正確看待體育活動(dòng)與自尊心、自信心之間的關(guān)系；理解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的積極影響；能夠在體育活動(dòng)中表達(dá)快樂(lè)或失落的情感；培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和互助友愛(ài)的精神。

5. 社會(huì)適應(yīng)：體驗(yàn)集體與個(gè)人活動(dòng)的不同；能夠按順序共享運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材；在活動(dòng)中樂(lè)于助人，尊重和關(guān)心他人；促進(jìn)和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。

五 完成教學(xué)任務(wù)的具體措施

1. 積極探索課堂教學(xué)改革，推行多元化教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2. 利用課間活動(dòng)和課外時(shí)間，關(guān)注學(xué)生自主鍛煉意識(shí)和能力的培養(yǎng)。

3. 推廣“體育干部輪流制”，研究如何提升學(xué)生的組織和表達(dá)能力。

4. 發(fā)揮體育骨干的帶頭作用，營(yíng)造良好的互助氛圍。

5. 將游戲和競(jìng)爭(zhēng)元素融入每節(jié)課，增強(qiáng)學(xué)生參與的樂(lè)趣和積極性。