根據(jù)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》，新型美術(shù)教學(xué)體系以美術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，重點(diǎn)發(fā)展探究性實(shí)踐活動。六年級是學(xué)生向初中過渡的關(guān)鍵階段，教學(xué)需兼顧興趣吸引和扎實(shí)理論傳授，幫助學(xué)生從兒童繪畫風(fēng)格轉(zhuǎn)向少年繪畫風(fēng)格。教材強(qiáng)調(diào)審美體驗(yàn)和視覺感知，設(shè)計(jì)14課時(shí)內(nèi)容，涵蓋造型、設(shè)計(jì)、應(yīng)用等領(lǐng)域，目標(biāo)是讓學(xué)生理解美術(shù)語言，激發(fā)想象力與創(chuàng)造欲。教學(xué)重點(diǎn)在于掌握色彩、構(gòu)圖技能與剪紙技巧，難點(diǎn)則在于獨(dú)立運(yùn)用這些知識使作品生動，增強(qiáng)動手能力與空間想象力。提高教學(xué)質(zhì)量的措施包括精講多練、關(guān)注學(xué)生自學(xué)能力、利用多媒體資源等，旨在因材施教，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)國家有關(guān)教育改革的政策，以教育部發(fā)布的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為基礎(chǔ)，旨在重塑以美術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)為核心的新型美術(shù)教學(xué)體系。該體系強(qiáng)調(diào)探究性美術(shù)實(shí)踐活動的重要性，通過人文性單元結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)綜合與創(chuàng)新。

學(xué)生基本情況分析

1、六年級是學(xué)生進(jìn)入初中的關(guān)鍵過渡階段，既要吸引學(xué)生的興趣，也要傳授扎實(shí)的美術(shù)理論知識。教學(xué)需要幫助學(xué)生順利過渡，從兒童的繪畫風(fēng)格向少年繪畫風(fēng)格轉(zhuǎn)變，注重欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，以深化他們的想象力，提升理論性創(chuàng)造能力。

2、六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣普遍低于二、三年級，他們更傾向于關(guān)注現(xiàn)實(shí)和真實(shí)的事物，或是熱衷于熱門的“動漫”作品，大量進(jìn)行臨摹。盡管他們的繪畫技巧有所提高，但作品表現(xiàn)趨于僵化，缺乏表現(xiàn)欲，因此需要采取有效的措施來激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

教材分析

本教材的編寫著重于學(xué)生的審美體驗(yàn)與視覺感知，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的全面發(fā)展。教材設(shè)計(jì)遵循“貼近學(xué)生生活，服務(wù)社會”的原則，挑選適合六年級學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。全冊包含14課時(shí)，涉及造型、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、綜合、探索等多個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

全冊教學(xué)目標(biāo)

1、初步理解形狀、色彩以及肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用多種工具和材料，通過觀察、繪畫和制作等途徑，表達(dá)自己看見的、感知的事物，激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造欲望。

2、學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原則，掌握一些簡單的創(chuàng)意和手工制作方法，并進(jìn)行基本的設(shè)計(jì)和裝飾，體會設(shè)計(jì)與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

3、欣賞自然與各類美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能夠用口頭或書面語言描述欣賞對象的特色，并表達(dá)個(gè)人感受。

4、通過造型游戲等形式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，分享創(chuàng)作意圖。

全冊教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)色彩的冷暖、色調(diào)等基礎(chǔ)知識，以及透視和構(gòu)圖技能，并能在寫生或創(chuàng)作中應(yīng)用這些知識。

2、掌握剪紙技巧，利用日常生活中的材料進(jìn)行工藝制作。

3、通過繪畫、工藝和欣賞，進(jìn)一步提升學(xué)生的美術(shù)知識和修養(yǎng)。

難點(diǎn)：

1、在風(fēng)景、靜物寫生或創(chuàng)作過程中，能夠獨(dú)立并全面地運(yùn)用色彩知識、構(gòu)圖原則和透視規(guī)律，使作品更具生動性和感染力。

2、學(xué)習(xí)剪紙技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生大膽、細(xì)致和靈巧的動手能力。

3、通過橡皮泥的立體創(chuàng)作和利用身邊物品進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)空間想象力和創(chuàng)造力。

提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的措施

1、在教學(xué)過程中，妥善處理好“教”與“學(xué)”、以及“講”與“練”的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)精講多練，遵循興趣引導(dǎo)、自主探究、教師答疑、練習(xí)提升的主線。

2、關(guān)注學(xué)生能力的“兩極”，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

3、充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)的資源，注重課堂教學(xué)的延展，提高整體教學(xué)效果。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生，耐心輔導(dǎo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、拓展教學(xué)思路，以人為本，因材施教，積極做好課前準(zhǔn)備，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。