每一份計(jì)劃都是對(duì)學(xué)生未來(lái)的承諾。教師教學(xué)工作計(jì)劃不僅是一紙文書，更是教育者對(duì)自我成長(zhǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)纳羁谭此肌Ｋ休d著對(duì)教學(xué)目標(biāo)的明確追求，細(xì)致入微的教學(xué)策略，以及對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的敏銳洞察。真正的教學(xué)計(jì)劃，應(yīng)該是靈活的、動(dòng)態(tài)的，能夠隨著課堂的脈動(dòng)和學(xué)生的需求不斷調(diào)整和優(yōu)化。在這條追求卓越的道路上，計(jì)劃是引導(dǎo)我們前行的燈塔，而每一位教師則是點(diǎn)亮未來(lái)的引路人。

教師教學(xué)工作計(jì)劃 1篇

在新的學(xué)期里，我滿懷期待地投身于自己的教學(xué)工作中。為了更好地適應(yīng)教育改革的趨勢(shì)，我深知必須不斷創(chuàng)新與發(fā)展，因此我制定了一份切實(shí)可行的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，以提升我的專業(yè)水平。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

面對(duì)新課程的挑戰(zhàn)，教師的責(zé)任與要求也與日俱增。為了適應(yīng)新的教學(xué)模式，不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需具備廣泛的知識(shí)背景。為了不被時(shí)代所拋棄，我計(jì)劃在本學(xué)期利用業(yè)余時(shí)間深入學(xué)習(xí)新課程的理論與最新的教育理念。將學(xué)習(xí)的過(guò)程融入到備課和授課中，提升自己的教學(xué)質(zhì)量。不斷學(xué)習(xí)是充實(shí)自我的途徑，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我才能夠保持創(chuàng)新與進(jìn)步的動(dòng)力，并朝著成為一名優(yōu)秀教師的目標(biāo)努力前行。

二、向科研型教師轉(zhuǎn)型

1、在課堂教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，努力實(shí)現(xiàn)“自由”、“活潑”、“有趣”、“新穎”和“實(shí)用”的課堂氛圍。我計(jì)劃從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣入手，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣和動(dòng)力。我會(huì)養(yǎng)成每日寫日記的習(xí)慣，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以期在課堂常規(guī)上形成自己的特色。

2、扎實(shí)做好新課程改革的各項(xiàng)工作。在充分掌握前一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我將持續(xù)努力，充分利用新教材，深入理解新課標(biāo)。在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行深入研究，并在學(xué)期末提交一份有意義的研究論文，同時(shí)通過(guò)年級(jí)組的研究課匯報(bào)自己的研究成果。

3、教學(xué)備課是教師的重要職責(zé)之一。我將努力突破傳統(tǒng)備課方式，編寫符合科學(xué)性與實(shí)用性的教案，使其新穎、實(shí)用且具有個(gè)性化特色。

三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的日常工作，其中每一項(xiàng)都至關(guān)重要。

在備課與授課的也不能忽視對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。我會(huì)努力去理解每位學(xué)生的需求，運(yùn)用愛心與耐心幫助他們，讓每位學(xué)生在期末能夠有所進(jìn)步。在作業(yè)布置上，我將多加思考，創(chuàng)設(shè)一些有趣且富有創(chuàng)新性的作業(yè)，讓學(xué)生們不再感到繁重和壓力。

充滿活力與創(chuàng)新的社會(huì)迫切需要具有創(chuàng)新能力的教育工作者。我將不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！

教師教學(xué)工作計(jì)劃 2篇

教師的教學(xué)工作計(jì)劃是實(shí)施教育過(guò)程中不可或缺的一部分，其核心在于通過(guò)合理的教學(xué)安排和目標(biāo)設(shè)置，推動(dòng)學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)等方面的全面提升。作為教師，我們不僅要傳授知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展和心理成長(zhǎng)，讓教育的過(guò)程滲透在每一個(gè)細(xì)節(jié)中。在新學(xué)期開始之際，制定好教學(xué)工作計(jì)劃是確保教學(xué)質(zhì)量和效果的首要任務(wù)。

1、深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)、核心素養(yǎng)、教育公平等教育理念，把握教育發(fā)展的新方向，認(rèn)真研讀《教育教學(xué)改革實(shí)施方案》和相關(guān)教育政策，明確學(xué)校的工作目標(biāo)與重點(diǎn)，樹立“以學(xué)生為中心”的教育思想，探索適合本班級(jí)實(shí)際情況的教學(xué)策略，確保每一堂課都有明確的教學(xué)目標(biāo)和扎實(shí)的內(nèi)容安排。

2、與同科教師密切協(xié)作，認(rèn)真負(fù)責(zé)的管理班級(jí)日常教學(xué)。熱情歡迎每位學(xué)生的到來(lái)，為他們創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富教室的學(xué)習(xí)氛圍，并注重在教學(xué)中融入環(huán)保意識(shí)與教育價(jià)值，體現(xiàn)師生之間、同學(xué)之間、家校之間的良好互動(dòng)，精心設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容，給學(xué)生帶來(lái)愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。關(guān)注學(xué)生心理健康，密切留意各類學(xué)生動(dòng)態(tài)，給予需要幫助的學(xué)生更多的關(guān)懷與支持，增強(qiáng)責(zé)任感，確保課堂的順利進(jìn)行。

3、圍繞主題教育構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，將不同形式的教材融入課堂，以班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況為依據(jù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)出既美觀又富有趣味性的教具，以優(yōu)雅的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生的發(fā)展，注重因材施教，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)他們表達(dá)獨(dú)特的觀點(diǎn)，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展，通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在文化與語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中體會(huì)語(yǔ)言的魅力，創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。

4、重視自身專業(yè)素養(yǎng)的提升與專業(yè)技能的培養(yǎng)，利用課余時(shí)間參加各類培訓(xùn)，提高教育教學(xué)能力，利用網(wǎng)絡(luò)資源汲取先進(jìn)的教育理念，廣泛閱讀教育專業(yè)書籍，參加市區(qū)的優(yōu)秀課程觀摩與教研活動(dòng)，探索幼兒社會(huì)性發(fā)展與德育教育的有效方法，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，不斷豐富自己的教學(xué)資源和理念，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展的雙重提升。

5、以開放的心態(tài)與家長(zhǎng)建立良好的溝通關(guān)系，積極指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭教育中的困惑與問(wèn)題，耐心傾聽家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)多樣化的交流形式，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，充分利用接送孩子的時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)短而有效的溝通，及時(shí)傳遞孩子在學(xué)習(xí)與生活中的狀況，共同構(gòu)建家園協(xié)作，助力孩子以積極向上的態(tài)度迎接學(xué)習(xí)與生活的挑戰(zhàn)。

教師教學(xué)工作計(jì)劃 3篇

在新學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃中，我們將充分遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，重視課程評(píng)價(jià)的多樣性，以學(xué)生為核心，關(guān)注不同學(xué)生的個(gè)體差異；強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的培養(yǎng)。期末考試的試卷設(shè)計(jì)將力求結(jié)構(gòu)合理、題型創(chuàng)新、容量適中、難度合適。通過(guò)此次檢驗(yàn)，不僅能夠評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握情況，更能為今后的教學(xué)方向提供重要依據(jù)。測(cè)試中，靈活應(yīng)用平時(shí)所學(xué)知識(shí)的題目將充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。例如，第四題要求學(xué)生根據(jù)提示寫出與友誼相關(guān)的四字成語(yǔ)，和故事、學(xué)習(xí)及反義詞相關(guān)的成語(yǔ)，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中都有所積累，整體掌握較好，但也出現(xiàn)了一些錯(cuò)別字。第九題讓學(xué)生根據(jù)意思填寫恰當(dāng)?shù)脑?shī)句或名言，大部分學(xué)生對(duì)此掌握得相對(duì)不錯(cuò)，平時(shí)的古詩(shī)教學(xué)為他們打下了良好的基礎(chǔ)。閱讀部分設(shè)置了兩個(gè)環(huán)節(jié)，包括課文片段和短文，題目相對(duì)簡(jiǎn)單，但顯示出學(xué)生的課外閱讀積累較為薄弱。例如，概括故事的成語(yǔ)題，全班只有兩位同學(xué)寫出了“胸有成竹”，這確實(shí)讓人反思學(xué)生在課外閱讀方面的不足。

針對(duì)以上情況，今后的教學(xué)工作計(jì)劃將注意以下幾點(diǎn)：

1、繼續(xù)強(qiáng)化識(shí)字和積累的重視。

從這次考試結(jié)果來(lái)看，識(shí)字和積累的得分率較高，顯示出學(xué)生在這方面的掌握較好。今后的教學(xué)過(guò)程中我們將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，確保學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)上扎實(shí)前行。

2、傳授學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

“方法比知識(shí)更重要?！睅椭鷮W(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)讀書習(xí)慣和寫作技巧，將有助于提升他們的閱讀與寫作能力。教師需要在教學(xué)中適時(shí)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在探索中實(shí)踐，獲取的不僅是問(wèn)題的答案，還有獲取知識(shí)的方法，真正體現(xiàn)“授之以漁”的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

3、樹立大語(yǔ)文觀，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。

應(yīng)樹立大語(yǔ)文觀，從課堂內(nèi)延伸到課堂外，重視課外知識(shí)的滲透與運(yùn)用。教師應(yīng)該多讀書；要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的閱讀指導(dǎo)，幫助他們閱讀各類文章，使他們不僅能夠理解，并且有所體會(huì)，積累豐富的閱讀素材，從而提高他們的語(yǔ)言感知能力和綜合素養(yǎng)。

教師教學(xué)工作計(jì)劃 4篇

教學(xué)總目標(biāo):

1、讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中體驗(yàn)生活的多樣性，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛；增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)壯麗山河和豐富物產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、熱愛自然的情感；了解中華傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，提高民族自豪感；學(xué)習(xí)革命先烈和科學(xué)家的優(yōu)秀品德；在關(guān)愛他人、助人為樂(lè)的教育中培養(yǎng)良好的思想品德；在提升語(yǔ)言能力的激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們觀察世界、獨(dú)立思考的能力。

2、認(rèn)讀300個(gè)字，能夠書寫400個(gè)字。累計(jì)認(rèn)讀XX個(gè)字，書寫總量達(dá)到1500個(gè)字。

3、掌握字典和詞典的基本使用方法，初步具備獨(dú)立識(shí)字的能力，同時(shí)練習(xí)用鋼筆寫正楷字，并進(jìn)行毛筆描紅。

4、使用普通話流利、準(zhǔn)確、有感情地朗讀課文。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，敢于對(duì)不理解的內(nèi)容提出問(wèn)題。

6、積累優(yōu)秀課文中的優(yōu)美詞匯與精彩句子。背誦精華詩(shī)文12篇(段)，練習(xí)復(fù)述改寫課文。

7、初步養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收集書籍并與同學(xué)交流，課外閱讀總量不少于12萬(wàn)字。

8、開始嘗試習(xí)作，不拘泥于形式，描述個(gè)人見聞、感受和想象，樂(lè)意分享自己的作品，與他人共同享受寫作樂(lè)趣。

9、講述故事時(shí)力求具體生動(dòng)，努力用語(yǔ)言感染他人；講述見聞時(shí)做到清晰明了，表達(dá)個(gè)人感受和想法。

10、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察自然與社會(huì)，用書面與口頭方式表達(dá)個(gè)人觀察所得。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

本冊(cè)教材注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(5)以及課文、練習(xí)和習(xí)作的有機(jī)結(jié)合。教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，課文簡(jiǎn)潔而有深度，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，練習(xí)形式多樣而適中。本冊(cè)教材繼續(xù)強(qiáng)調(diào)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不斷提升學(xué)生的人文和科學(xué)素養(yǎng)。

所選課文內(nèi)容豐富有趣，既有歷史人物和事件的描寫，又有當(dāng)代社會(huì)風(fēng)貌的反映，還有自然美景與民族風(fēng)情的描繪，抒發(fā)兒童的快樂(lè)與情感。課后設(shè)有練習(xí)，每單元安排綜合性測(cè)試，練習(xí)內(nèi)容涵蓋字詞句的運(yùn)用、朗讀背誦、書寫及口語(yǔ)交際等，既獨(dú)立又形成系列，以鞏固所學(xué)內(nèi)容，并適度擴(kuò)展語(yǔ)文能力訓(xùn)練和思想品德教育。教材中配有大量精美插圖，以加強(qiáng)課文與視覺內(nèi)容的關(guān)聯(lián)，提升學(xué)習(xí)趣味性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

中年級(jí)閱讀教學(xué)的主要任務(wù)在于識(shí)字、理解詞句、積累與運(yùn)用詞匯，提高朗讀能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。本冊(cè)教材的關(guān)鍵任務(wù)是認(rèn)字、寫字及朗讀課文。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，這些都是教學(xué)的重點(diǎn)。難點(diǎn)在于詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的提升，以及引導(dǎo)學(xué)生探索和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)措施:

1、根據(jù)每篇課文的內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，有針對(duì)性地進(jìn)行思想品德教育，將語(yǔ)言訓(xùn)練與思想品德教育有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為品質(zhì)。

綜合計(jì)劃

本學(xué)期我負(fù)責(zé)五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，為了順利完成教學(xué)任務(wù)，我制定以下計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的全面立足，倡導(dǎo)啟發(fā)式與討論式教學(xué)。

利用校園和社區(qū)等多元教育資源，開展多樣化的綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加他們的語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)。

三、重視情感、態(tài)度與價(jià)值觀的正向引導(dǎo)。

培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德情操和健康審美觀，形成合理的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，作為語(yǔ)文教學(xué)的核心內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)在日常教學(xué)中潛移默化地滲透，而不是將其當(dāng)作附加任務(wù)。

四、妥善權(quán)衡基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重語(yǔ)言的積累、理解與運(yùn)用，強(qiáng)化基本技能的訓(xùn)練，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。同時(shí)還要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)其可持續(xù)發(fā)展。

五、遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，選擇合適的教學(xué)策略。

學(xué)生在生理、心理及語(yǔ)言能力方面的發(fā)展具有階段性特征，不同教學(xué)內(nèi)容也有自己的規(guī)律。應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特征和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，制定合理的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提升。

教師教學(xué)工作計(jì)劃 5篇

在新教育改革的浪潮中，我滿懷激情地投入到新學(xué)期的教學(xué)工作中。為了推動(dòng)創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展，我將結(jié)合學(xué)校20xx年的教學(xué)工作計(jì)劃，制定出個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃，以提高自身的專業(yè)水平。

一．提升學(xué)習(xí)能力

面對(duì)課程改革的新挑戰(zhàn)，教育對(duì)教師的要求愈加嚴(yán)格。作為教師，不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備，以應(yīng)對(duì)新課程的實(shí)驗(yàn)和改革。為了不被時(shí)代拋棄，努力成為一名優(yōu)秀的教師，在每個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，我將利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的理論與教育理念，力求將學(xué)習(xí)滲透于日常工作中，將其融入備課和課堂教學(xué)當(dāng)中。學(xué)習(xí)將始終是我的首要任務(wù)，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我才能充實(shí)自我，追求創(chuàng)新與發(fā)展，因此我會(huì)不遺余力，刻苦鉆研，努力成為一名適應(yīng)時(shí)代需求的新型教師。

二．轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲行徒處?/p>

1．在課堂教學(xué)改革中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，努力讓課堂教學(xué)變得“靈活”“生動(dòng)”“有趣”“創(chuàng)新”“真實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效果，我計(jì)劃從培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們更樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，并能有效地學(xué)習(xí)。我還會(huì)堅(jiān)持每日記日記，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力求在課堂常規(guī)訓(xùn)練中形成獨(dú)到的特色。

2．扎實(shí)推進(jìn)新課程改革的各項(xiàng)工作。在充分了解上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真使用新教材，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期，我打算將“如何開展小組合作學(xué)習(xí)”作為研究課題，深入課堂教學(xué)實(shí)踐，期望在學(xué)期末能提交一份有價(jià)值的研究論文，并通過(guò)年級(jí)組的研究課形式分享自己的研究成果。我也會(huì)重視成長(zhǎng)記錄袋的使用，確保其發(fā)揮應(yīng)有的效果，主要體現(xiàn)在：豐富成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容、定期指定專人負(fù)責(zé)管理、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，以保持教育的一致性。

3．為提升教師的專業(yè)能力，我將積極參加學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，包括六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”，“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、以及校內(nèi)評(píng)估課等。在學(xué)習(xí)他人的我希望能提升自己的業(yè)務(wù)水平。

4．教案的撰寫是教師工作的重要一環(huán)。我將嘗試打破傳統(tǒng)的備課模式，使教案的編寫更具科學(xué)性和實(shí)用性，努力創(chuàng)造出新穎、獨(dú)特的個(gè)性化教案。

5．根據(jù)學(xué)校對(duì)本學(xué)期書寫教學(xué)的高度重視，我將下大力氣提升寫字教學(xué)的質(zhì)量。我會(huì)注重自身寫字水平的提升，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的字跡指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫和結(jié)構(gòu)的掌握，增強(qiáng)學(xué)生“隨時(shí)練字”的意識(shí)，力求讓他們掌握基本的寫字技能，培養(yǎng)初步的書法欣賞能力。

教師教學(xué)工作計(jì)劃 6篇

　一、指導(dǎo)思想

本校以“夯實(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)個(gè)性，提升創(chuàng)新能力，增強(qiáng)人才素養(yǎng)”為總體目標(biāo)，教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，始終把育人作為核心，依靠質(zhì)量提升作為驅(qū)動(dòng)力，推動(dòng)創(chuàng)新與改革，以深化素質(zhì)教育為主線。我們將進(jìn)一步增強(qiáng)“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”。通過(guò)規(guī)范化辦學(xué)行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從而充分利用教務(wù)處的指導(dǎo)、服務(wù)、監(jiān)督及創(chuàng)新功能，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的管理。在不同年級(jí)上，我們將關(guān)注知識(shí)的平穩(wěn)銜接、學(xué)習(xí)引導(dǎo)的細(xì)致入微、能力的提升與知識(shí)的鞏固。

　二、工作目標(biāo)

1、優(yōu)化教務(wù)處日常管理，使管理趨于規(guī)范化與科學(xué)化，努力提升學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、積極推動(dòng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，幫助年輕教師快速成長(zhǎng)。

3、增強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，確保教師隊(duì)伍穩(wěn)步提升，形成合理的層次結(jié)構(gòu)。

4、繼續(xù)強(qiáng)化教育教學(xué)過(guò)程管理，提高教師的教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。

5、開展調(diào)研活動(dòng)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，力求期末考試各科成績(jī)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步上升。

6、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)更加豐富有效，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

7、堅(jiān)持科研興校的理念，積極開展教育研究活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

8、充分利用各類功能室，提升其對(duì)教育教學(xué)的服務(wù)效能。

9、強(qiáng)化隨堂課聽課的力度。

10、控制流失率，強(qiáng)化學(xué)籍管理的規(guī)范化。

11、加大宣傳力度，做好新生的招生工作。

　三、工作思路

服務(wù)于靜邊，立足課堂，全面育人；深化課改，強(qiáng)化培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)，創(chuàng)建特色以更好服務(wù)學(xué)生。

　四、工作內(nèi)容

（一）、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、制定和管理好教學(xué)作息表和課程表，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，保證開足課程，全體教師須維護(hù)課表的權(quán)威性，杜絕私調(diào)、曠課、遲到等現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。

1開學(xué)一周內(nèi)收集學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及教研組工作計(jì)劃，學(xué)期末做好總結(jié)。

2教師的備課要提前精心，避免無(wú)教案進(jìn)入課堂，盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效。教師需關(guān)注有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)與思想上的問(wèn)題，建議采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。

3課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的主陣地，教師要處理好學(xué)、教、練的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生興趣，使他們?cè)谡n堂中學(xué)會(huì)知識(shí)遷移，獲得創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功。

4教師需精心布置作業(yè)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與鞏固，確保作業(yè)批改的及時(shí)與準(zhǔn)確。

5做好學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)與學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)與督促自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

6加強(qiáng)隨堂聽課，教師需認(rèn)真記錄聽課筆記，與授課教師交流意見，優(yōu)化教學(xué)方法。

7鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，推動(dòng)多媒體在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

8全力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，組織好各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

9完善圖書、實(shí)驗(yàn)室等資源的管理，確保教師的教學(xué)需求得到滿足。

10加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)教務(wù)信息宣傳，及時(shí)報(bào)道教研活動(dòng)與教務(wù)工作。

11嚴(yán)格考試管理，落實(shí)各類考試工作，確?？荚囘^(guò)程的規(guī)范與公正。

12收集、整理并存檔教育教學(xué)基礎(chǔ)資料。

13做好新生的入學(xué)教育，關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育，幫助他們更好適應(yīng)初中生活。

（二）、開展教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)，提高師資水平外樹形象

內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，提高教師教育教學(xué)責(zé)任心，通過(guò)理論與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促使教師用新的理念指導(dǎo)教學(xué)。

1各教研組要制定工作計(jì)劃，積極申報(bào)課題，組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說(shuō)課和評(píng)課等活動(dòng)。

2開展集體備課，備課組成員獨(dú)立備課再集中討論，決定授課教師。

3開展互聽互評(píng)活動(dòng)，確保評(píng)課活動(dòng)落到實(shí)處。

4發(fā)揮骨干教師的示范作用，推動(dòng)教育教學(xué)改革。

5組織青年教師參加培訓(xùn)與觀摩活動(dòng)，廣泛吸收經(jīng)驗(yàn)。

6鼓勵(lì)教師每學(xué)期撰寫教學(xué)反思。

7提高教師的基本功，要求板書及作業(yè)評(píng)語(yǔ)使用規(guī)范字，評(píng)語(yǔ)語(yǔ)言要積極。

8支持教師進(jìn)行高層次學(xué)歷進(jìn)修，提升教師的教育教學(xué)能力。

（三）、加強(qiáng)和完善學(xué)籍管理

1控制學(xué)生流失，開學(xué)初統(tǒng)計(jì)報(bào)名情況，及時(shí)家訪未入學(xué)學(xué)生，動(dòng)員其入學(xué)。

2做好新生和轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍信息收集、整理與上報(bào)工作。

3建立學(xué)生異動(dòng)報(bào)告制度，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，確保學(xué)籍準(zhǔn)確。

（四）、切實(shí)抓好畢業(yè)班工作

1認(rèn)真分析考試質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注不同層次的學(xué)生，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

2主動(dòng)與班主任及科任老師溝通，做好心理疏導(dǎo)。

3定期召開情況分析會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

教師教學(xué)工作計(jì)劃 7篇

本學(xué)期我負(fù)責(zé)四年級(jí)和六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我的教學(xué)重點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面：

1、提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，讓他們能夠主動(dòng)而快樂(lè)地掌握音樂(lè)知識(shí)。

2、嚴(yán)格遵循課堂常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括安靜欣賞音樂(lè)、輕聲演唱、定期復(fù)習(xí)歌曲等。

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的表現(xiàn)和考試情況及其不足之處如下：經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，孩子們逐漸適應(yīng)了音樂(lè)課的節(jié)奏，也慢慢適應(yīng)了老師的教學(xué)方法。我的宗旨是培養(yǎng)孩子們的興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。有時(shí)遇到調(diào)皮的學(xué)生，我采取提醒和糾正的方法，以幫助他們更好地融入課堂。在每節(jié)新歌學(xué)習(xí)之前，我都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的歌曲，幫助他們養(yǎng)成每次都能背誦歌詞的習(xí)慣，偶爾通過(guò)編動(dòng)作和表演形式來(lái)輔助他們記歌詞。在音樂(lè)考試中，幾乎每個(gè)孩子都能自信地演唱每一首歌。然而，仍然存在一些問(wèn)題：

1、許多學(xué)生在演唱歌曲時(shí)情感表現(xiàn)不夠豐富，往往只是機(jī)械性地演唱，導(dǎo)致整體演唱過(guò)程顯得呆板，缺少美感。

2、部分學(xué)生在臺(tái)上表演時(shí)缺乏膽量，面對(duì)大家時(shí)容易緊張，無(wú)法展示出平時(shí)的演唱水平，這說(shuō)明我對(duì)他們的心理素質(zhì)訓(xùn)練還不夠。

3、個(gè)別學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)掌握不足，識(shí)譜能力較差，節(jié)奏感也不夠強(qiáng)，無(wú)法準(zhǔn)確區(qū)分二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符及附點(diǎn)音符的時(shí)值。

針對(duì)這些不足，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1、在教學(xué)中，我將更多地運(yùn)用示范演唱的方式，通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)感染學(xué)生，激發(fā)他們的藝術(shù)想象力，從而讓學(xué)生能夠有情感地演唱，并通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)進(jìn)行思想教育。

2、在歌唱教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生保持良好的演唱姿勢(shì)，掌握正確的呼吸法，確保發(fā)音準(zhǔn)確、吐詞清晰；另一方面，逐步要求學(xué)生做到自然音色和圓潤(rùn)的音質(zhì)，以不斷提升他們的藝術(shù)唱歌技巧。

3、加強(qiáng)學(xué)生的識(shí)譜能力、音樂(lè)理解能力和樂(lè)器演奏教學(xué)，以提高他們對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣，豐富他們表現(xiàn)音樂(lè)的方式。

我將繼續(xù)提升自己的教學(xué)能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，以確保音樂(lè)教學(xué)工作不斷進(jìn)步。

教師教學(xué)工作計(jì)劃 8篇

新的學(xué)期已然來(lái)臨，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我制定了以下工作計(jì)劃：

　一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識(shí)

作為教育工作者，我們需要具備良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為我們提供了行為的標(biāo)準(zhǔn)，它要求我們?cè)谘孕猩鲜冀K保持規(guī)范。提升教師的道德水平，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感，始終熱愛自己的職業(yè)，并堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高自身的覺悟與意識(shí)。注重道德修養(yǎng)，身為教師，要嚴(yán)于律己，關(guān)心每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，積極團(tuán)結(jié)合作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。要尊重和團(tuán)結(jié)同事，注重協(xié)作，維護(hù)整體利益。教師之間要虛心請(qǐng)教、互相學(xué)習(xí)，心往一處想，勁往一處使，以促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。高尚的師德體現(xiàn)在于將全部精力投入到學(xué)生和教育事業(yè)之中。

　二、業(yè)務(wù)能力，不斷提升

認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等相關(guān)資料，深入了解教材，領(lǐng)會(huì)課程的核心價(jià)值與理念，不斷提高自己的專業(yè)能力。通過(guò)閱讀教育類書籍，豐富自己的文化素養(yǎng)。正如俗話所說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！敝挥胁粩鄶U(kuò)大閱讀范圍，才能開闊視野，積極參與聽課和評(píng)課，虛心向優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)理念、方法和語(yǔ)言技巧，全面提升自己的教學(xué)水平。為了更好地適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)需求，我將在崗位工作的多讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，不斷提升自己的專業(yè)能力，并認(rèn)真做好讀書筆記，及時(shí)總結(jié)讀書的心得，以拓展自己的知識(shí)面，支持日常教學(xué)。

　三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)

作為一名教師，不僅要承擔(dān)教書的責(zé)任，更要關(guān)注育人的工作。要想出色地完成這一使命，首先需提升自身的專業(yè)水平，才能更好地服務(wù)學(xué)生。教育是一種互動(dòng)，每一個(gè)孩子心中都蘊(yùn)藏著無(wú)限的能量，我們的使命是點(diǎn)燃他們心中那團(tuán)不滅的火焰。在日常教學(xué)中，要注重實(shí)踐、反思與改進(jìn)，保持虛心好學(xué)的態(tài)度，以認(rèn)真、不斷進(jìn)取的精神面對(duì)自己的工作，在美術(shù)教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的需求，重視他們審美能力、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

接下來(lái)的工作中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，始終秉持敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，全心全意做好本職工作，以良好的師德，努力成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)安心、同事欣賞、學(xué)生喜愛的教師。

教師教學(xué)工作計(jì)劃 9篇

　一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，高中歷史課程被定位為“培養(yǎng)和提升學(xué)生的歷史意識(shí)、文化素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科”。這表明，歷史課程的目標(biāo)不僅僅是掌握具體的歷史知識(shí)，而是通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。高中歷史教學(xué)應(yīng)致力于培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，鼓勵(lì)他們?cè)谡莆諝v史知識(shí)的基礎(chǔ)上，形成科學(xué)的歷史認(rèn)知，從而真正實(shí)現(xiàn)“讀史明智”的目標(biāo)。

我們應(yīng)當(dāng)在拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提升教學(xué)技能、拓寬教學(xué)視野的指導(dǎo)下，不斷探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，以提高學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)過(guò)程中的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)興趣，從而實(shí)現(xiàn)歷史教學(xué)的新突破。

　二、教材分析

高中歷史必修一圍繞古今中外政治文明的發(fā)展歷程，重點(diǎn)呈現(xiàn)人類社會(huì)在政治領(lǐng)域的重要進(jìn)展。教材共分為九個(gè)單元，涵蓋了30課的內(nèi)容。其編排采用了中外結(jié)合的專題史體例，涉及中國(guó)及世界歷史的多個(gè)時(shí)期。本書的內(nèi)容可大致歸納為以下四個(gè)方面：

（1）中國(guó)與外國(guó)政治制度及其發(fā)展特點(diǎn)；

（2）重大的政治事件；

（3）在政治文明發(fā)展中出現(xiàn)的重要政治人物；

（4）值得關(guān)注的重要?dú)v史現(xiàn)象。

　三、學(xué)生狀況分析

目前學(xué)生在歷史學(xué)科上的基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，缺乏對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣，基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣也尚未養(yǎng)成，普遍將歷史視為“副科”，對(duì)其重視程度不夠。

　四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步提升學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)對(duì)歷史必修一的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生從多角度全面分析歷史進(jìn)程，正確把握歷史發(fā)展過(guò)程中的整體與局部關(guān)系，辯證地理解歷史與現(xiàn)實(shí)、中國(guó)與世界之間的內(nèi)在聯(lián)系。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，弘揚(yáng)中華民族的精神文化，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　五、重點(diǎn)工作及具體措施：

（一）重點(diǎn)工作：

1、全組成員互相支持，互相關(guān)心，共同促使高一歷史組的進(jìn)步。

2、進(jìn)行教材及適合學(xué)生的教學(xué)方法的深入交流與探討，努力提升課堂教學(xué)效果。

3、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為起點(diǎn)，提升整體教學(xué)質(zhì)量。

（二）具體措施：

1、增加歷史教學(xué)的趣味性，活躍課堂氛圍。

高一學(xué)生的思維能力相較于初中生有了顯著的提升，但仍未完全進(jìn)入成熟階段。在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)兼顧趣味性與理性分析，結(jié)合歷史典故與逸聞，以幫助學(xué)生更好的理解歷史事件及其背景。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，努力做到以下幾點(diǎn)：

（1）明確教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)常規(guī)，確保初高中銜接順暢，適當(dāng)放慢講課速度，讓學(xué)生掌握高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

（2）精心備課，將每一節(jié)課都視為優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行準(zhǔn)備，探索教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性。課堂教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)綱要，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢。

（3）改善教學(xué)方法，既要幫助學(xué)生掌握知識(shí)，也要教授學(xué)習(xí)方法。關(guān)注課堂效率，擴(kuò)大提問(wèn)范疇，關(guān)注各位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；課堂上力求簡(jiǎn)明扼要，實(shí)際操作；要求學(xué)生在教材上做好筆記，課后進(jìn)行知識(shí)整理。

3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力。

（1）每學(xué)完一個(gè)單元，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本單元知識(shí)的框架，培養(yǎng)他們的總結(jié)能力。

（2）在課堂教學(xué)中適時(shí)進(jìn)行高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應(yīng)試意識(shí)。

（3）在時(shí)間允許的情況下，鼓勵(lì)學(xué)生拓寬歷史閱讀的領(lǐng)域，擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)聯(lián)系能力。

　六、教學(xué)方法：

綜合考察知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)的知識(shí)銜接，同時(shí)關(guān)注學(xué)科間的貫通，以擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提升其思維能力；基礎(chǔ)訓(xùn)練注重知識(shí)的運(yùn)用；拓展訓(xùn)練重在能力的提升；綜合訓(xùn)練旨在能力的發(fā)展。使學(xué)生能夠從“點(diǎn)”上拓展，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，融會(huì)貫通。

歷史中的政治活動(dòng)豐富多彩、復(fù)雜多變，它與經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)共同構(gòu)成了人類歷史的多維面貌。只要同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入探究，必能獲得許多意想不到的收獲，領(lǐng)悟歷史的深刻真理。

教師教學(xué)工作計(jì)劃 10篇

作為一名師范大學(xué)的學(xué)生，掌握優(yōu)秀教師所必需的教學(xué)技能是我們的重要任務(wù)。為了提升廣大學(xué)生的教學(xué)能力，努力成為合格的未來(lái)教師，校團(tuán)委和教育系團(tuán)委共同支持，成立了教師發(fā)展協(xié)會(huì)，籌辦此次教學(xué)工作計(jì)劃，以促進(jìn)教師技能提升。特此通知如下：

一、組織方案：

1、教師技能包括導(dǎo)入策略、語(yǔ)言表達(dá)、講解技巧、提問(wèn)能力、課堂變化、知識(shí)強(qiáng)化、板書技巧、演示效果及。根據(jù)我校實(shí)際情況，為了增強(qiáng)比賽的趣味性和參與性，設(shè)置了以下比賽項(xiàng)目：

傳統(tǒng)項(xiàng)目：普通話表達(dá)、粉筆書寫、應(yīng)變提問(wèn)、才藝展示

現(xiàn)代項(xiàng)目：多媒體課件制作、在線資料檢索與答疑

2、比賽將評(píng)選個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)與綜合排名獎(jiǎng)。

3、由校團(tuán)委、教育系團(tuán)委及教育系社團(tuán)部等負(fù)責(zé)人共同組織比賽，教育系學(xué)生會(huì)各部門將全力協(xié)助，形成《教師教學(xué)工作計(jì)劃》。

4、相關(guān)部門將通過(guò)宣傳海報(bào)等方式增加活動(dòng)的曝光度，營(yíng)造全校提升教學(xué)技能的熱潮！

二、比賽流程：

(一)傳統(tǒng)項(xiàng)目：

1、普通話

普通話比賽將采用考級(jí)制，涉及字詞、句子及文章的綜合朗讀，每位選手需朗讀一篇標(biāo)準(zhǔn)文本（500字）和一篇自選文本（300字內(nèi)），每人時(shí)間控制在5分鐘左右。

2、粉筆書寫

選手需書寫100字的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和50字的自選內(nèi)容，建議與某知識(shí)點(diǎn)的板書結(jié)合。

3、應(yīng)變提問(wèn)

由主持人提問(wèn)或模擬學(xué)生提問(wèn)，選手需處理課堂中常見問(wèn)題，或回答學(xué)生的提問(wèn)。

4、才藝展示

自愿報(bào)名，表演時(shí)間不超過(guò)五分鐘，頒獎(jiǎng)大會(huì)上進(jìn)行表演。

(二)現(xiàn)代項(xiàng)目：

1、多媒體課件制作

根據(jù)自身專業(yè)，制作一個(gè)包含十頁(yè)的PowerPoint演示文稿，要求文字清晰、排版合理、包含圖片、有效教學(xué)方法及動(dòng)態(tài)效果，選手可提前準(zhǔn)備素材，現(xiàn)場(chǎng)制成。

2、在線資料檢索與答疑

在網(wǎng)上搜索，完成與題目相關(guān)的十道題，答案可以包括文字、圖片或動(dòng)畫等形式。

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

每項(xiàng)比賽將分為傳統(tǒng)和現(xiàn)代兩個(gè)評(píng)委組，評(píng)委在參賽時(shí)不得擔(dān)任本場(chǎng)的評(píng)委。每次比賽邀請(qǐng)校內(nèi)專家及優(yōu)秀教師組成十人的評(píng)委組，負(fù)責(zé)對(duì)參賽作品進(jìn)行打分。評(píng)分時(shí)去掉最高分和最低分，計(jì)算平均分。適當(dāng)考慮學(xué)生評(píng)委的意見。

四、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：

單項(xiàng)獎(jiǎng)根據(jù)得分情況分為一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)證書。綜合獎(jiǎng)項(xiàng)中，參賽者需參加三項(xiàng)以上比賽，以前三名的得分總和作為排名依據(jù)，若總分相同，則逐項(xiàng)比較單項(xiàng)排名。

五、其他說(shuō)明：

1、備課筆記評(píng)比及講課比賽將另行組織。

2、報(bào)名截止日期為每周四晚上9:00前。

3、比賽時(shí)間將另行通知。

六、評(píng)委安排：

(一)粉筆書寫評(píng)委由社團(tuán)部及相關(guān)部門干部組成。

(二)普通話評(píng)委由社團(tuán)部及相關(guān)部門干部組成。

(三)應(yīng)變提問(wèn)評(píng)委由社團(tuán)部及相關(guān)部門干部組成。

(四)多媒體課件評(píng)委由社團(tuán)部及相關(guān)部門干部組成。

(五)在線答疑評(píng)委由社團(tuán)部及相關(guān)部門干部組成。

(六)才藝展示評(píng)委由社團(tuán)部及相關(guān)部門干部組成。

教育系教師發(fā)展協(xié)會(huì)

教師教學(xué)工作計(jì)劃 11篇

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)x班的語(yǔ)文教學(xué)工作。初中階段的語(yǔ)文學(xué)科難度明顯提升，學(xué)生們需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)。為了幫助他們順利過(guò)渡到新的學(xué)習(xí)模式，我設(shè)計(jì)了七年級(jí)第一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

掌握七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本中的生字，包括字音、字形及字義。學(xué)習(xí)正確的朗讀技巧，注意情感的表達(dá)、語(yǔ)氣的停頓與轉(zhuǎn)折，為培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文敏感性奠定基礎(chǔ)。了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀課外書籍，提升他們的文字理解能力和情感體驗(yàn)。培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中做標(biāo)記，勇于提問(wèn)和表達(dá)自己的看法。

二、教材分析

第一單元展示了五彩斑斕的大自然，通過(guò)優(yōu)美的文字描繪了四季的美景，表達(dá)了熱愛生活、親近自然的情感。選讀的課文有《春》、《濟(jì)南的冬天》、《雨的四季》，以及《觀滄海》、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、《次北固山下》、《天凈沙-秋思》四首古詩(shī)。本單元要求學(xué)生重視課文的朗讀，想象文中描繪的情景，體驗(yàn)自然之美，注意重音與停連，以感受漢語(yǔ)的韻律美。要認(rèn)真揣摩語(yǔ)言，體會(huì)比喻、擬人等修辭手法的魅力。

第二單元主題為親情，選文包括《秋天的懷念》、《散步》、《散文詩(shī)二首》和《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則。這些文章傳達(dá)了濃厚的親情，令人感動(dòng)。親情是人類間最真摯的感情，這些作品能夠引起讀者的深刻共鳴。本單元強(qiáng)調(diào)朗讀，要求學(xué)生把握文章基調(diào)，并在理解整體內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會(huì)作者的情感。

第三單元聚焦學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生了解不同年代兒童學(xué)習(xí)的背景與成長(zhǎng)故事，感受童年的純真與友誼。選讀的課文有《從百草原到三味書屋》、《再塑生命的人》、《竊讀記》和《論語(yǔ)》十二章。本單元重在默讀訓(xùn)練，要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)內(nèi)容，關(guān)注標(biāo)題、開頭、結(jié)尾及關(guān)鍵句段。

第四單元探討人生的價(jià)值與意義，選文包括《紀(jì)念白求恩》、《植樹的牧羊人》、《走一步，再走一步》和《誡子書》。這些課文贊美人物的美德，傳達(dá)對(duì)人生的總結(jié)和思考，強(qiáng)調(diào)修身養(yǎng)德的重要性。第五單元討論人與動(dòng)物的和諧共處，選文有《貓》、《鳥》、《動(dòng)物笑談》和《狼》，描繪了人類與動(dòng)物的各種關(guān)系，促進(jìn)對(duì)生命的尊重與善待。本單元繼續(xù)關(guān)注默讀，要勾畫出重要段落并學(xué)會(huì)概括文章主題。

第六單元的課文以豐富的想象構(gòu)建奇妙的世界，包含童話、神話、寓言和詩(shī)歌，選文有《皇帝的新裝》、《天上的街市》、《太陽(yáng)船》、《女媧造人》和寓言四則。這些作品運(yùn)用獨(dú)特的聯(lián)想，虛構(gòu)情節(jié)和形象，表達(dá)特定的思想感情，讓學(xué)生領(lǐng)略不一樣的世界魅力。

三、學(xué)情分析

依據(jù)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們期望學(xué)生在學(xué)習(xí)中成為積極的主體，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我所教授的班級(jí)，從小學(xué)畢業(yè)考試的結(jié)果來(lái)看，語(yǔ)文優(yōu)秀率較低，大多學(xué)生仍然停留在接受式學(xué)習(xí)的階段。本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)將從兩個(gè)方面著手：一方面是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課記筆記、積極參與討論等；另一方面是引導(dǎo)學(xué)生嘗試自主探究的學(xué)習(xí)方式，全面提升他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

四、教學(xué)措施

1、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)他們形成良好的學(xué)習(xí)方式。營(yíng)造輕松活潑的氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，在生活中獲得智慧，形成積極的人生觀。改進(jìn)教學(xué)方法，運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并反思教學(xué)中的問(wèn)題，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。

2、組建合作小組，增強(qiáng)學(xué)生之間的合作能力?？山M成語(yǔ)文研究小組，創(chuàng)建自主合作探究的學(xué)習(xí)模式；同時(shí)成立學(xué)習(xí)互助小組，通過(guò)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀課外書籍，記錄讀書筆記，并在課堂上分享學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練，每周堅(jiān)持寫作和筆記練習(xí)。課前安排必背內(nèi)容的背誦與默寫，并布置一定的寫字任務(wù)。

在教學(xué)過(guò)程中，要不斷總結(jié)教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)記錄遇到的問(wèn)題與取得的成績(jī)。每堂課后認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，積極尋找解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題的方法，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，從多角度思考問(wèn)題。在不斷的總結(jié)與反思中，促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。

教師教學(xué)工作計(jì)劃 12篇

一、建立科學(xué)的教師教學(xué)工作目標(biāo)體系與反饋評(píng)價(jià)機(jī)制。

1。強(qiáng)化“以學(xué)生為中心”的教學(xué)觀念，關(guān)注學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求，確保每位學(xué)生在學(xué)業(yè)上都有所進(jìn)步，全面促進(jìn)其發(fā)展；培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，建設(shè)一流的教育環(huán)境，讓“教學(xué)質(zhì)量”成為全體教師共同追求的目標(biāo)。

2。依據(jù)共同的教學(xué)理念，設(shè)定明確、可執(zhí)行、可衡量且具時(shí)間限制的教學(xué)目標(biāo)，涵蓋教師成長(zhǎng)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)業(yè)成績(jī)目標(biāo)和家長(zhǎng)滿意度目標(biāo)等，建立責(zé)任體系，確保目標(biāo)逐級(jí)分解落實(shí)，責(zé)任到人。以《20xx年度教學(xué)工作計(jì)劃》為切入點(diǎn)，有序推動(dòng)各項(xiàng)目標(biāo)的落實(shí)。

3。發(fā)揮教務(wù)管理委員會(huì)的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步明確工作流程與監(jiān)控機(jī)制，加強(qiáng)反饋評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制的執(zhí)行，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。完善多元化的教學(xué)監(jiān)控體系，包括專家聽課、管理干部巡課、教學(xué)常規(guī)檢查等多種方式，確保教學(xué)活動(dòng)的順暢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正問(wèn)題。

二、優(yōu)化《教學(xué)工作實(shí)施方案》，規(guī)范課程設(shè)置，提升課程管理與質(zhì)量。

1。深入研究新的教育改革方案，負(fù)責(zé)組織優(yōu)化和完善《教學(xué)工作實(shí)施方案》，在初年級(jí)階段實(shí)施，以增強(qiáng)課程的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力，繼續(xù)開展科學(xué)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織與評(píng)價(jià)工作。

2。通過(guò)設(shè)立課程研發(fā)小組，開展針對(duì)性課程開發(fā)，整合教育資源，聚焦課程的實(shí)用性與時(shí)效性，強(qiáng)化學(xué)校特色課程的建設(shè)。

3。定期召集課程管理會(huì)議，邀請(qǐng)專家共同探討課程的科學(xué)性與可行性，充分利用校內(nèi)外教育資源，組織各類教育活動(dòng)，逐步豐富課程內(nèi)容。

4。加強(qiáng)對(duì)校本課程的監(jiān)管，邀請(qǐng)外部專家參與課程開發(fā)與實(shí)施，提升課程的規(guī)范性與科學(xué)性，進(jìn)一步完善課程方案并強(qiáng)化課程管理。

5。各科教研組應(yīng)加強(qiáng)合作，開展多樣化的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，確?；顒?dòng)具備規(guī)劃、目標(biāo)、負(fù)責(zé)人和反饋機(jī)制，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

6。鼓勵(lì)教研組組織學(xué)生參與各類學(xué)科競(jìng)賽，擴(kuò)大參與范圍，提高賽事成績(jī)，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)。

7。體育教研組應(yīng)落實(shí)相關(guān)體育工作計(jì)劃，依據(jù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施體育質(zhì)量提升措施，組織豐富多彩的校園體育活動(dòng)。

8。堅(jiān)持普及與提升并重，廣泛開展課外活動(dòng)，提升青少年的人文與科技素養(yǎng)。

三、聚焦核心素養(yǎng)，提高課程教學(xué)質(zhì)量

1。各教研組應(yīng)加強(qiáng)對(duì)深度學(xué)習(xí)特征課堂的研究，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，教師應(yīng)努力成為適合所有學(xué)生的優(yōu)秀教師，提升課堂的吸引力。

2。組織示范課觀摩活動(dòng)，探索構(gòu)建高效課堂的有效途徑，追求課堂教學(xué)的深度與精準(zhǔn)。

3。以“一師一優(yōu)課”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)錄為抓手，推動(dòng)教師專業(yè)能力提升，鼓勵(lì)教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思。

4。在各年級(jí)深入推進(jìn)分層走班教學(xué)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以分層備課與授課為重點(diǎn)，提升教學(xué)的針對(duì)性與有效性。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1。鼓勵(lì)教師參與重大科研項(xiàng)目，提升專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校教育質(zhì)量的提升提供支持。

2。邀請(qǐng)教研員到校聽課，給予教師專業(yè)發(fā)展支持，推薦優(yōu)秀教師參加相關(guān)比賽。

3。建立專家聽課小組，執(zhí)行聽課與反饋制度，突出對(duì)青年教師的指導(dǎo)與支持。

4。加強(qiáng)教研組與備課組的合作，指導(dǎo)教學(xué)研究，提升集體備課質(zhì)量。

5。以成功的課題申報(bào)為契機(jī)，提升教師的科研能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

6。完善教師的考核評(píng)價(jià)體系，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，推動(dòng)教師的持續(xù)發(fā)展。

五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與研究

1。加強(qiáng)日常教學(xué)檢查，確保教師認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理。

2。根據(jù)《教研組長(zhǎng)工作手冊(cè)》，強(qiáng)化日常教學(xué)行為的監(jiān)督，落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查。

（1）備課：提高集體備課的效果，制定詳細(xì)的進(jìn)度安排，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的有效執(zhí)行。

（2）上課：注重課堂教學(xué)的有效性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（3）作業(yè)：合理安排作業(yè)量，確保作業(yè)的及時(shí)批改與反饋。

（4）輔導(dǎo)：利用課外時(shí)間為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供及時(shí)幫助。

（5）考試：利用數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)提升考試命題質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)教學(xué)。

3。年級(jí)部需落實(shí)管理責(zé)任制，制定教學(xué)目標(biāo)與措施，提高管理能力。

4。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，每月進(jìn)行集中檢查，確保各項(xiàng)工作的落實(shí)。

5。優(yōu)化教務(wù)工作流程，提高工作效率，明確教務(wù)人員的職責(zé)。

6。規(guī)范學(xué)籍與成績(jī)管理，加強(qiáng)檔案管理，確保各項(xiàng)工作符合規(guī)定。

六、總結(jié)中考經(jīng)驗(yàn)，確保高質(zhì)量的備考工作

1。學(xué)期初召開年級(jí)工作會(huì)議，制定重點(diǎn)工作計(jì)劃，明確新的目標(biāo)要求。

2。深入研究畢業(yè)年級(jí)的各項(xiàng)工作，開展專題研討，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。

3。完善例會(huì)制度，定期進(jìn)行學(xué)情分析與學(xué)生座談，及時(shí)調(diào)整工作策略。

教師教學(xué)工作計(jì)劃 13篇

在這個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié)，我作為一名新晉教師，正式踏入了校園，成為了我們學(xué)校的一員。本學(xué)期我有幸教授10班和11班的數(shù)學(xué)課程，第一次站在講臺(tái)上，既感到興奮，又倍感壓力。為了能更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定了以下計(jì)劃：

一：高度重視教學(xué)工作

每一項(xiàng)工作的成功與否，往往源于對(duì)它的重視。作為一名新任教師，我深知教學(xué)的重要性。我希望能夠傾盡全力將課程教授好，幫助學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展，確保不辜負(fù)他們的信任與期望。

二：認(rèn)真?zhèn)湔n

備課是教學(xué)過(guò)程中不可或缺且至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。良好的備課不僅包括對(duì)教材的深刻理解，還需要對(duì)教學(xué)方法的精心設(shè)計(jì)。如果備課不充分，課堂的氛圍和學(xué)生們的積極性都會(huì)受到影響。我將充分通讀教材，深入研究各個(gè)單元，細(xì)讀每節(jié)課的內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上撰寫教案。教案要求做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，結(jié)構(gòu)清晰；形式規(guī)范、合理；詳略得當(dāng)，切實(shí)可行。教案應(yīng)具備創(chuàng)新性，避免生搬硬套，確保每次上課前都將教案編寫完成，具體要求如下：

（1）所有課型均需有書面教案。電子教案除了應(yīng)包含教材分析、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)流程及板書設(shè)計(jì)外，還要根據(jù)需要增加現(xiàn)代信息技術(shù)能夠充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的新環(huán)節(jié)。

（2）注重教學(xué)法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教案應(yīng)根據(jù)班級(jí)具體情況有個(gè)性化的改進(jìn)或創(chuàng)新。

（3）備課時(shí)需制定個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃、單元計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。

（4）每節(jié)課需明確目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)工具等，詳細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程（如導(dǎo)入、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、練習(xí)、總結(jié)、作業(yè)布置等）。

三：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我將著力培養(yǎng)學(xué)生良好的課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)以及按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)為新課的有效學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，聽課則是學(xué)生獲取知識(shí)和發(fā)展思維的主要途徑，復(fù)習(xí)能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，檢查學(xué)習(xí)效果，預(yù)防遺忘，提升自學(xué)能力，而作業(yè)是加深理解和應(yīng)用知識(shí)的重要途徑。

四：積極開展科研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

身為教師，我不僅應(yīng)具備高尚的道德情操，還需擁有扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能與教研能力。本學(xué)年，我將主動(dòng)開拓視野，定期閱讀專業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教育網(wǎng)站，隨時(shí)記錄可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀案例，不斷為自己“充電”。我還將向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，吸取他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和能力，以更好地服務(wù)于教學(xué)。

學(xué)校名稱

20xx年xx月xx日

教師教學(xué)工作計(jì)劃 14篇

新的學(xué)期已經(jīng)開啟，為了確保自己的教學(xué)工作與學(xué)校的整體計(jì)劃相一致，使各項(xiàng)工作能夠順利有序地進(jìn)行，并進(jìn)一步提升自己的教學(xué)質(zhì)量，特制定以下教學(xué)工作計(jì)劃。

1、深入理解校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上的講話，明確本學(xué)期工作重點(diǎn)，以便為全面完成各項(xiàng)任務(wù)做好充分準(zhǔn)備。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組及備課組的工作計(jì)劃，積極團(tuán)結(jié)本組的老師，做好校本教研，踴躍參與集體備課，確保每一節(jié)課每一節(jié)自習(xí)都能認(rèn)真對(duì)待，從而提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)科成績(jī)。提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于上好每一堂課。為此，計(jì)劃如下：

⑴課前準(zhǔn)備：認(rèn)真?zhèn)湔n。

①仔細(xì)研讀教材，掌握其核心思想及基本概念，弄清教材中的每一句話、每一個(gè)詞，了解教材的整體結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確知識(shí)的邏輯關(guān)系，靈活運(yùn)用，并思考需要補(bǔ)充的材料以及如何更好地進(jìn)行教學(xué)。

②深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，以及他們的興趣、需求、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。

⑵課堂教學(xué)：高效組織課堂，關(guān)注每一位學(xué)生，及時(shí)關(guān)注信息反饋，激發(fā)學(xué)生的積極性，保持他們的專注力，努力營(yíng)造愉悅的課堂氛圍，確保課堂語(yǔ)言清晰簡(jiǎn)練，克服以往教學(xué)中的不足，提問(wèn)要面向全體學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3、提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。積極參與聽課與評(píng)課，向優(yōu)秀教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的同事虛心學(xué)習(xí)，探討他們的先進(jìn)教學(xué)理念、靈活教學(xué)方法、簡(jiǎn)練的課堂語(yǔ)言和典型的習(xí)題，從各方面提升自己的教學(xué)水平。

4、為了更全面地充實(shí)自己，跟上時(shí)代和教學(xué)需求，除了認(rèn)真做好本職工作，還需多讀書、讀好書，除了閱讀與本學(xué)科相關(guān)的教育書籍外，也要有計(jì)劃地閱讀一些文學(xué)及科技前沿書籍，做好讀書筆記，撰寫讀書心得，努力拓寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改正不足，不斷提高自己的教學(xué)水平。

教師教學(xué)工作計(jì)劃 15篇

寒冬已逝，春光漸濃。本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。在新的學(xué)期里，學(xué)校正在煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。為了切實(shí)做好本學(xué)期的教學(xué)工作，我制定了個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析：

本班共有110名學(xué)生，男女比例基本相當(dāng)。然而，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式以及學(xué)業(yè)成績(jī)等方面卻存在顯著差異。大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課時(shí)注意力集中，作業(yè)完成得也較為規(guī)范。但也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，興趣不足，需要在老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下才能完成任務(wù)，表現(xiàn)出較低的主動(dòng)性和積極性。

二、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期中，我將以高度的責(zé)任感和事業(yè)心來(lái)理解和完成學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。及時(shí)更新自己的教育理念，始終堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在質(zhì)疑中思考，在思考中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，推進(jìn)素質(zhì)教育的落實(shí)。我的目標(biāo)是全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，并批改作業(yè)，不敷衍了事，絕不傳播有損學(xué)生身心健康的思想。

三、具體工作目標(biāo)：

通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，讓學(xué)生形成基本的語(yǔ)文素養(yǎng)，提升聽說(shuō)讀寫的能力，并致力于培養(yǎng)一批學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生。將開展一對(duì)一、一對(duì)多的輔導(dǎo)活動(dòng)，塑造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面、主動(dòng)與健康的發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)結(jié)合課堂內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的吸取其他領(lǐng)域的“營(yíng)養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和勤奮學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

四、方法和措施：

1、提升素質(zhì)，積極備課

我將從提高課堂教學(xué)效果的各個(gè)方面入手，深度探討如何提升課堂教學(xué)效果。通過(guò)查閱、學(xué)習(xí)相關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法等進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。認(rèn)真實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況明確每節(jié)課的重難點(diǎn)。在備課時(shí)注重教材、學(xué)生、教具、教法和學(xué)法的準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，利用各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提高課堂教學(xué)的效率，消除教學(xué)的盲目性和隨意性。

2、課堂教學(xué)，深入探討

在課堂教學(xué)中，我將注重把握關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，講究教學(xué)方法，融入學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。我會(huì)努力形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，保證課堂上的語(yǔ)言簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，通過(guò)精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，提升學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫等綜合能力。

3、延伸拓展，培養(yǎng)語(yǔ)感

在教學(xué)中，我會(huì)結(jié)合課文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行延伸與拓展，鼓勵(lì)他們閱讀課外書籍，通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，陶冶情操，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活息息相關(guān)，以真正實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外的有效結(jié)合。

4、教學(xué)研究，持之以恒

我將積極參與教學(xué)研究，不斷探索和研究教學(xué)方法。我會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，維護(hù)教師在學(xué)生心中的威信。我將關(guān)注集體，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，共同營(yíng)造良好的校園文化。對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并在日常教學(xué)中幫助需要進(jìn)步的學(xué)生，采取多種措施促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。