課堂不僅是鍛煉身體的場所，更是學(xué)生們自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)成長的搖籃。通過多樣化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和富有創(chuàng)意的教學(xué)方法，我們將激發(fā)孩子們對(duì)體育的熱愛，培養(yǎng)他們良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和基本技能。重視安全教育與心理素質(zhì)的培養(yǎng)，使每位學(xué)生都能在快樂中成長，健康中提升。我們的目標(biāo)是通過科學(xué)的體育教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，讓每一個(gè)小小運(yùn)動(dòng)員都能在多彩的體育世界中找到屬于自己的位置。

四年級(jí)上學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃 第1篇

　一、學(xué)生分析

四年級(jí)的學(xué)生整體上組織紀(jì)律性較好，協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性發(fā)展較為均衡；他們能夠掌握基本的單雙腳跳躍技巧，跑步姿勢(shì)和方法也有所了解；在合作學(xué)習(xí)中，能夠與同學(xué)有效互動(dòng)，并能夠?qū)ψ约杭八说膶W(xué)習(xí)態(tài)度和能力做出合理的評(píng)價(jià)。在游戲和活動(dòng)中，他們懂得關(guān)心和尊重他人。然而，部分學(xué)生的奔跑和跳躍能力有待提升，腿部力量需要加強(qiáng)；女生在手臂力量和投擲能力方面仍顯不足，需進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。本學(xué)期的教學(xué)將著重于提升學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性，以及跑、跳、投的基本能力，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中探索、理解、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，培養(yǎng)積極健康的生活態(tài)度和堅(jiān)韌的意志。

　二、教材分析

四年級(jí)體育教材主要以實(shí)踐為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的能力及學(xué)校的條件，教材內(nèi)容主要涉及田徑（跑、跳、投）、體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以此幫助學(xué)生提升各項(xiàng)基本技能。也注重挖掘生活中的實(shí)用技能，通過體育鍛煉增加集體主義精神和愛國主義教育，增強(qiáng)他們的自信心，為終身參與體育活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和實(shí)踐：學(xué)生應(yīng)樂于參與各種游戲，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，并采用科學(xué)方法參與各項(xiàng)活動(dòng)。

2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)及技能并應(yīng)用：學(xué)生將能在球類游戲中完成基本動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；掌握簡單體操動(dòng)作；安全參與各種體育活動(dòng)，掌握基本的戶外活動(dòng)技能。

3、形成正確的身體姿勢(shì)，增強(qiáng)體能（提升柔韌性、反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)性），樹立關(guān)注身體與健康的意識(shí)。

4、通過體育活動(dòng)調(diào)節(jié)情緒，學(xué)生能夠體驗(yàn)并描述在進(jìn)步或成功時(shí)的情感表現(xiàn)，同時(shí)也能觀察并描述在遇到挫折或失敗時(shí)的感受。依據(jù)課程目標(biāo)，通過體育課及活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生心理與身體的健康發(fā)展。

5、通過趣味體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)新精神，享受活動(dòng)帶來的成功快樂。

6、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：

沙包投遠(yuǎn)；25米4或200米跑及仰臥起坐

教學(xué)難點(diǎn)：

第三套小學(xué)生廣播操《七彩陽光》。

　四、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)

1、采用主題教學(xué)和情景教學(xué)的方法，充分利用游戲活動(dòng)激發(fā)學(xué)生參與體育的熱情。

2、利用小學(xué)生的好勝心，開展適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)比賽，提高學(xué)生鍛煉身體的積極性。

3、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)鍛煉的樂趣。

4、運(yùn)動(dòng)技能和體能較強(qiáng)的學(xué)生可通過小組輪換的方式進(jìn)行練習(xí)，由小組長帶領(lǐng)，充分發(fā)揮他們的帶頭作用。