制定一個(gè)切實(shí)可行的工作計(jì)劃至關(guān)重要。通過(guò)觀察和研究，我們發(fā)現(xiàn)，體育不僅是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的關(guān)鍵，更是培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自信心的有效途徑。明確目標(biāo)、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)和創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓每一個(gè)孩子在運(yùn)動(dòng)中找到快樂(lè)，激發(fā)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，最終促進(jìn)全面發(fā)展。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)的工作計(jì)劃 第1篇

在經(jīng)過(guò)一整年的體育教學(xué)與活動(dòng)中，我們逐漸了解了學(xué)生的興趣愛(ài)好與身體素質(zhì)。從入學(xué)時(shí)對(duì)體育一無(wú)所知的新生，到現(xiàn)在掌握了基本隊(duì)形和常規(guī)訓(xùn)練的他們，運(yùn)動(dòng)能力得到了顯著提升。二年級(jí)的學(xué)生們普遍喜歡跑步、跳躍、投擲、跳繩和各種游戲，但也有部分學(xué)生因?yàn)榉逝值壬眢w原因，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)顯得僵硬，缺乏基本運(yùn)動(dòng)技能，協(xié)調(diào)性和敏捷性較差，動(dòng)作表現(xiàn)得笨拙，肢體控制能力弱。

新學(xué)期又開(kāi)始了，煥然一新的面貌迎接著我們。本學(xué)期，我們要為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)他們積極參與體育課，認(rèn)真聽(tīng)講，掌握必要的體育基本知識(shí)和科學(xué)鍛煉方法，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的好習(xí)慣。上課時(shí)，要求學(xué)生穿著輕便的運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，以便于活動(dòng)。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生初步了解自己的身體，并掌握一些簡(jiǎn)單的鍛煉知識(shí)和方法，同時(shí)學(xué)習(xí)體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉的態(tài)度。

2、引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，提高身體素質(zhì)。

3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)。在學(xué)校中，學(xué)生將獲得多樣化的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和方法，幫助增強(qiáng)體魄，促進(jìn)身心健康，提升與他人交往的能力，讓他們?cè)隗w育競(jìng)賽和活動(dòng)中收獲成功的快樂(lè)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育游戲活動(dòng)，探索新知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新方法，獲得新見(jiàn)解。

通過(guò)體育游戲不斷嘗試、體驗(yàn)、練習(xí)和思考，學(xué)生將感受到體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)其帶來(lái)的益處，體驗(yàn)到克服困難的成就感。他們還可以展現(xiàn)個(gè)性與才能，使童年生活更加豐富多彩，讓小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活變得更有趣、更加美好。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、鑒于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列比賽，每節(jié)課需安排一定時(shí)間進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。

2、在二年級(jí)的體育教學(xué)中，重點(diǎn)將放在投擲和跳躍運(yùn)動(dòng)上，要有意識(shí)地進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，比如投準(zhǔn)及投遠(yuǎn)的訓(xùn)練，以及跳上跳下的練習(xí)。教學(xué)中要多運(yùn)用音樂(lè)，以增強(qiáng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點(diǎn)：

二年級(jí)學(xué)生理解動(dòng)作的速度較慢，特別是在協(xié)調(diào)性訓(xùn)練中，可能接受的較慢，因此韻律舞蹈及基本舞步的學(xué)習(xí)可能會(huì)比較困難。對(duì)于投擲動(dòng)作的指導(dǎo)需要多加引導(dǎo)，避免盲目教學(xué)。

三、教材分析

在二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容中，改變了以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為主要目標(biāo)的傳統(tǒng)模式，轉(zhuǎn)而以學(xué)生為中心，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，有效落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳎ɑ净顒?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中，包含一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，并通過(guò)游戲來(lái)進(jìn)行教學(xué)。教材內(nèi)容涉及體育與健康常識(shí)（認(rèn)識(shí)自己的身體，如何保持正確的身體姿勢(shì)）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；以及多種游戲（隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類(lèi)等）。

四、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)

教學(xué)措施：

1、及時(shí)了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2、創(chuàng)造適合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，采用趣味化和多樣化的教學(xué)方法，充分利用游戲和競(jìng)賽的形式。

4、鼓勵(lì)學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，從而體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

5、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整練習(xí)方式，比如調(diào)整練習(xí)的距離、器材的擺放和分組形式等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

注意事項(xiàng)：

1、教師需多加引導(dǎo)，適當(dāng)設(shè)置難度，確保安全。

2、考慮到小學(xué)生的好勝心理，可以通過(guò)組織教學(xué)比賽來(lái)增強(qiáng)鍛煉效果。

3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)到鍛煉的樂(lè)趣。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)的工作計(jì)劃 第2篇

一、教學(xué)目的：

根據(jù)《大綱》規(guī)定，小學(xué)體育教育的主要目標(biāo)是通過(guò)體育課的學(xué)習(xí)，向?qū)W生普及體育衛(wèi)生和保健知識(shí)，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高整個(gè)民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

（1）使學(xué)生深入了解參與體育課和鍛煉的好處，掌握一些保護(hù)身體健康的基本常識(shí)與方法。

（2）培養(yǎng)學(xué)生掌握一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，以增強(qiáng)身體素質(zhì)和基本運(yùn)動(dòng)能力。

（3）讓學(xué)生體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)遵守紀(jì)律和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

三、學(xué)情分析：

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，運(yùn)動(dòng)能力尚未成熟，身體各部位肌肉發(fā)展不均衡，協(xié)調(diào)能力較差；他們樂(lè)于活動(dòng)，富有想象力，學(xué)習(xí)興趣易于引發(fā)。每個(gè)班級(jí)的特點(diǎn)各不相同，因此在教學(xué)中需因材施教。

四、后進(jìn)生措施：

后進(jìn)生在各班級(jí)中普遍存在，部分因生理或智力原因，另一部分則因體質(zhì)較弱、性格內(nèi)向等原因?qū)е隆＿@些后進(jìn)生完全有可能得到改善。在體育教學(xué)實(shí)踐中，我將采取以下策略：

（1）尊重其人格，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心。

（2）給予熱情鼓勵(lì)，激發(fā)他們的上進(jìn)心。

（3）逐步提高要求，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。

（4）利用集體的力量，增強(qiáng)他們的自信心。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗(yàn)千千萬(wàn)萬(wàn)，卻歸結(jié)于一個(gè)核心，就是給予他們關(guān)愛(ài)，讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光溫暖心靈，讓愛(ài)的雨露滋潤(rùn)成長(zhǎng)。我在此堅(jiān)信，班級(jí)中將不再有后進(jìn)生。

五、德育滲透：

德育始終是教育的精髓，育人是教育的本質(zhì)。應(yīng)將德育改革與課程改革緊密結(jié)合，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，確保每一堂課成為德育的重要組成部分，使每位教師都成為德育的踐行者。這是本學(xué)期德育工作的重中之重，作為一名體育教師，滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。在體育課教學(xué)中，我們要從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的基本知識(shí)教學(xué)，時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，以及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等良好品質(zhì)。

六、體育課教學(xué)常規(guī)：

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，我將做到以下幾點(diǎn)：

（一）教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心編寫(xiě)教案。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)并遵循教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材的目的與任務(wù)，掌握重點(diǎn)與難點(diǎn)，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)方法等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、教學(xué)原則與方法的運(yùn)用，應(yīng)以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，依據(jù)青少年的心理和生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)安排運(yùn)動(dòng)量和密度。

6、教師應(yīng)注意保持儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期和學(xué)年體育成績(jī)的考核與評(píng)定，重視資料的整理與保存，并持續(xù)改進(jìn)教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。

8、在教學(xué)中充分發(fā)揮體育委員、小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，以確保他們真正成為教師的得力助手。

9、在教學(xué)過(guò)程中必須有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全防護(hù)措施，防止意外事故的發(fā)生；一旦發(fā)生意外，要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并妥善處理。

（二）學(xué)生方面：

1、明確學(xué)習(xí)目的，積極參加體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育知識(shí)和科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課時(shí)，著裝應(yīng)輕便整齊，確保穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋，不攜帶鋼筆、小刀等危險(xiǎn)物品，按照教師要求提前到指定地點(diǎn)等候上課。排隊(duì)時(shí)需做到快、靜、齊。

3、如有事或生病需請(qǐng)假，不可無(wú)故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上注意安全，嚴(yán)格遵循教師的各項(xiàng)要求，不得隨意移動(dòng)器材，嚴(yán)格執(zhí)行教師的安全保護(hù)措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。

6、愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損壞各類(lèi)體育設(shè)備和用品，課后按教師的要求如數(shù)歸還。

七、教材：

1、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，跑步的基本技巧，學(xué)習(xí)科學(xué)的運(yùn)動(dòng)方法，發(fā)展跳躍能力，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣。

2、通過(guò)游戲提升學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

3、讓學(xué)生在特定情境中通過(guò)觀察和體驗(yàn)掌握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，并愿意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)成功的喜悅。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)的工作計(jì)劃 第3篇

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，充分尊重學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)他們勇于爭(zhēng)先的精神，以及團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)，確保每位學(xué)生都能積極參與到體育鍛煉中。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）引導(dǎo)學(xué)生深入理解上體育課和鍛煉身體的益處，掌握一些保護(hù)自身健康的基本常識(shí)與方法。

（二）在活動(dòng)中學(xué)會(huì)基本運(yùn)動(dòng)技能、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈，促進(jìn)身體素質(zhì)和基本運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。

（三）體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)和與同學(xué)協(xié)作的精神。

三、學(xué)生分析

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生年齡較小，接觸新事物較少，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，所有的知識(shí)都是新鮮的。他們積極好奇，但注意力容易分散，對(duì)難度較大的知識(shí)掌握較慢，特別是在協(xié)調(diào)性要求高的活動(dòng)中，力量相對(duì)較弱。男生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性較弱，但表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈；女生同樣活潑，建議通過(guò)游戲形式進(jìn)行組織紀(jì)律教育，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、教材分析

小學(xué)二年級(jí)的體育教材內(nèi)容是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的目標(biāo)而精心編寫(xiě)的，旨在幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和進(jìn)行身體鍛煉。教學(xué)內(nèi)容涵蓋了隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投擲、滾動(dòng)與翻滾、攀登等基本活動(dòng)。這些內(nèi)容不僅是簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)，還有助于學(xué)生掌握生活所需的實(shí)用技能。通過(guò)教學(xué)，學(xué)生能夠初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法，改善姿勢(shì)，增強(qiáng)身體活動(dòng)能力，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。這些活動(dòng)也能促進(jìn)學(xué)生的心理發(fā)展，讓他們體驗(yàn)到合作與友愛(ài)，培養(yǎng)出積極向上的精神品質(zhì)。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生模仿能力較強(qiáng)，但對(duì)體育活動(dòng)的基本動(dòng)作概念和方法了解較少，因此教學(xué)應(yīng)重點(diǎn)讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，掌握一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，建立正確的身體姿態(tài)，為未來(lái)更復(fù)雜的體育活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。對(duì)于難度較大的項(xiàng)目，教師應(yīng)在確保安全的前提下降低難度，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生，幫助他們養(yǎng)成終身鍛煉的良好習(xí)慣。

五、具體措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫(xiě)詳細(xì)教案，精心組織每一堂課。

2、學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)，掌握重難點(diǎn)，并制定相應(yīng)的教學(xué)原則與方法。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備場(chǎng)地和器材，為課堂活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。

4、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的培養(yǎng)，努力達(dá)成體育五個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。

5、教學(xué)原則與方法的運(yùn)用需從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，結(jié)合青少年的生理和心理特點(diǎn)，科學(xué)安排運(yùn)動(dòng)密度和量。

6、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期和年度體育成績(jī)的考核與評(píng)定，注重資料的整理與分析，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

7、充分發(fā)揮體育委員、小組長(zhǎng)及積極分子的作用，定期對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)與訓(xùn)練，使他們成為教師的得力助手。

8、課堂教學(xué)中應(yīng)保持嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，做好安全防護(hù)措施，嚴(yán)防意外事故。一旦發(fā)生事故，要及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)并妥善處理。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)的工作計(jì)劃 第4篇

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)體育課的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉和健康知識(shí)的理解，讓他們認(rèn)識(shí)到鍛煉對(duì)身體的重要性，并掌握一些簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí)，為養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣打下基礎(chǔ)，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

2、在本學(xué)期的教學(xué)中，使學(xué)生能夠初步掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作和跑步的技巧，培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)興趣和基本的學(xué)習(xí)方法，提高跳躍能力。通過(guò)各種運(yùn)動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力，保持正確的身體姿勢(shì)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)，培養(yǎng)他們認(rèn)真負(fù)責(zé)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使他們享受體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、在二年級(jí)體育課的教學(xué)中，以健康為首要目標(biāo)，根據(jù)社會(huì)需求和二年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)主要領(lǐng)域，通過(guò)游戲和主題教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生在身體素質(zhì)和心理健康等方面全面發(fā)展。讓學(xué)生在特定情境中通過(guò)觀察和體驗(yàn)來(lái)掌握學(xué)習(xí)的方法。

4、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)自信心，為他們的終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：

①能夠了解自然快跑的動(dòng)作技巧，

②能做到雙臂曲肘自然擺動(dòng)，進(jìn)行快速跑步，前腳掌著地并沿直線(xiàn)快速前進(jìn)。

③能夠明白在跳躍區(qū)內(nèi)起跳的重要性。

④能完成快速助跑、迅速有力地起跳，并向前上方躍起，雙腿屈膝的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作，能在跳躍區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。

⑤能夠掌握投擲的正確步驟。

⑥能有效運(yùn)用肩部屈肘和自然揮臂的投擲技巧。

⑦明白前滾翻的基本要求和方法。

⑧能夠連續(xù)做出前滾翻，確保幾個(gè)翻滾之間連接緊密，方向準(zhǔn)確，翻滾動(dòng)作規(guī)范。

三、二年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)

（一）生理發(fā)育特點(diǎn)

1、二年級(jí)學(xué)生一般年齡在7到8歲之間，身體發(fā)育相對(duì)成熟。骨骼和肌肉迅速成長(zhǎng)，尤其是下肢骨骼的生長(zhǎng)速度超過(guò)整體身體的增長(zhǎng)。

2、二年級(jí)學(xué)生的肌肉尚未完全發(fā)育，含水量較高，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶則較薄且松弛，所以關(guān)節(jié)周?chē)∪廨^細(xì)長(zhǎng)，活動(dòng)范圍較大但穩(wěn)定性較差，容易導(dǎo)致脫臼。因此在體育活動(dòng)中應(yīng)避免劇烈運(yùn)動(dòng)。

3、此年齡段學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)已完成對(duì)心臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)，血液循環(huán)加快，心跳較快，所以應(yīng)注意避免心臟過(guò)度負(fù)擔(dān)和過(guò)量體力活動(dòng)。

（二）心理發(fā)展特點(diǎn)

1、二年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展仍處于較低階段，心理活動(dòng)多為非自愿和具體形象；雖然心理活動(dòng)有所發(fā)展，但目的性和隨意性仍不夠明顯。

2、二年級(jí)學(xué)生的集體意識(shí)較為模糊，雖然意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，但對(duì)自己與集體之間的關(guān)系理解尚淺，尚未完全意識(shí)到班級(jí)榮譽(yù)感。

3、二年級(jí)學(xué)生尚不具備自我評(píng)價(jià)的能力，不會(huì)過(guò)分在意活動(dòng)中的成功與失敗，樂(lè)于接受表?yè)P(yáng)，對(duì)批評(píng)持平常心，容易迅速恢復(fù)到原有狀態(tài)。