我們必須深刻理解人教版課程標準的核心理念，以學生為中心，通過靈活多樣的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。我們發(fā)現(xiàn)，數(shù)學不僅是一門學科，更是培養(yǎng)學生邏輯思維和問題解決能力的重要工具。合理規(guī)劃教學內(nèi)容，注重實踐和互動，將是我們這一學期的關(guān)鍵任務(wù)。

1．掌握計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù)，熟悉十進制計數(shù)法，能夠根據(jù)數(shù)段進行億以內(nèi)和億以上數(shù)的讀、寫操作，并能夠運用“四舍五入”法進行近似值的計算。通過日常生活中的實例，感受大數(shù)的實際應(yīng)用，進一步提升學生的數(shù)感。

2．能夠進行三位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算，以及除數(shù)為兩位數(shù)的除法運算，掌握相關(guān)的乘法、除法估算及驗算方法。

3．熟練進行兩位數(shù)乘以一位數(shù)（積小于100）的口算，以及幾百幾十乘以一位數(shù)的計算，能夠進行整十數(shù)和幾百幾十數(shù)的整十數(shù)除法。

4．了解直線、射線和線段的基本概念，并識別其區(qū)別；能認識常見的幾種角，比較角的大小，使用量角器測量角度及根據(jù)要求畫出指定度數(shù)的角。

5．掌握垂線和平行線的定義，會用直尺和三角板繪制垂線和平行線，并了解平行四邊形和梯形的基本特征。

6．通過生活中的情境和探索活動學習幾何圖形的相關(guān)知識，發(fā)展空間想象能力。

7．認識不同形式的條形統(tǒng)計圖，進行簡單數(shù)據(jù)分析，進一步理解統(tǒng)計在日常生活中的重要性。

8．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)、提出和解決數(shù)學問題的過程，認識到數(shù)學在日常生活中的價值，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

9．初步了解運籌學的思路，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學問題的意識，逐步建立觀察、分析和推理的能力。

10．體驗學習數(shù)學的樂趣，提升對數(shù)學學習的興趣，增強學習數(shù)學的信心。

11．養(yǎng)成認真完成作業(yè)、書寫整潔的優(yōu)良習慣。

二、班級情況分析：

我班共有學生51人，其中男生29人，女生22人。學生已初步養(yǎng)成良好的學習習慣，大部分同學能有效完成作業(yè)，學習數(shù)學的興趣較高，對新教材的學習方法和思路適應(yīng)良好，意識到數(shù)學知識的普遍性。不過，由于學生來自不同家庭，家長的文化素養(yǎng)和道德水平存在差異，個別學生學習自覺性不足，課堂上分心、隨意交談的現(xiàn)象時有發(fā)生，缺乏主動參與的意識和習慣，課后作業(yè)多有拖延。本學期的教學將針對這些情況，除了教授知識，還要引導學生端正學習態(tài)度，激發(fā)他們對數(shù)學的學習興趣，使他們?nèi)谌胝n堂，從而增強學習數(shù)學的自信心和意志力，養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、教材簡析：

本冊教材涉及的內(nèi)容有：大數(shù)的認識、三位數(shù)乘以兩位數(shù)、除數(shù)為兩位數(shù)的除法、角度的測量、平行四邊形和梯形的特征、復式條形統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角和實踐活動等。大數(shù)的認識、三位數(shù)乘以兩位數(shù)和除數(shù)為兩位數(shù)的除法、角度的測量、平行四邊形與梯形的特征是本冊教材的重點。

四、改進教學工作的措施：

1、創(chuàng)建一個自由、開放且安全的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，鼓勵創(chuàng)新。

2、課堂中引入開放性問題，使學生通過探索來促進發(fā)散性和獨特性思維的發(fā)展。

3、引導學生進行獨立思考和合作交流，讓他們體會到探究的樂趣，適時運用小組合作學習方式，注重培養(yǎng)學生應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。

4、設(shè)定問題情境，鼓勵學生積極提問。

5、對有潛力的學生，鼓勵他們參與擴展性練習，課堂上提供多層次的練習以激發(fā)他們的學習興趣。

6、采用“遷移”法進行教學，培養(yǎng)學生舉一反三的能力。

7、引導學生經(jīng)歷猜想、實驗和驗證的過程，主動建構(gòu)數(shù)學知識。

五、課時安排：

根據(jù)《義務(wù)教育階段國家數(shù)學課程標準》中的“各學段課程內(nèi)容參考教學時間一覽表”，本冊教材共安排59課時的教學內(nèi)容。各部分教學內(nèi)容的課時大致安排如下，教師可根據(jù)班級實際情況靈活掌握。

一、大數(shù)的認識（11課時）

1億有多大？………………………………………………………1課時

二、角的度量（4課時）

三、三位數(shù)乘以兩位數(shù)（9課時）

1．口算乘法…………………………………………………2課時左右

2．筆算乘法…………………………………………………7課時左右

四、平行四邊形和梯形（6課時）

五、除數(shù)為兩位數(shù)的除法（15課時）

1．口算除法…………………………………………………2課時左右

2．筆算除法…………………………………………………12課時左右

整理與復習………………………………………………………1課時

六、統(tǒng)計（3課時）

你寄過賀卡嗎？…………………………………………………1課時

七、數(shù)學廣角（4課時）

八、總復習（5課時）