我們不僅僅是在教授孩子們?nèi)绾问褂卯嫻P和顏料，更是在引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自我表達(dá)的樂趣和創(chuàng)造力的無限可能。通過精心設(shè)計的教學(xué)計劃，我們有機會讓孩子們在色彩的海洋中暢游，在形狀的世界里探索，培養(yǎng)他們的觀察能力和藝術(shù)鑒賞力。我們相信，扎實的美術(shù)基礎(chǔ)將為他們的綜合素養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)，開啟一段充滿想象與創(chuàng)造的美好旅程。

小學(xué)一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 1

一、認(rèn)識新朋友

1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1、通過趣味游戲讓學(xué)生初步了解各種美術(shù)材料，并用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的創(chuàng)意。

2、培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)作品的感知力、造型能力和語言表達(dá)能力。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：在游戲中體驗藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，初步樹立團(tuán)隊意識，并增強自信心。

二、色彩的大冒險

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1、熟悉各種繪畫工具、常用顏色以及不同線條的表現(xiàn)形式。

2、引導(dǎo)學(xué)生感受不同的筆觸和畫材帶來的視覺效果。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和探究精神。

三、探索形狀的樂趣

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1、通過師生共同創(chuàng)設(shè)的趣味活動，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和思考物體特征和形狀。

2、鼓勵學(xué)生大膽使用繪畫工具表現(xiàn)出他們觀察到的滾動現(xiàn)象。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，學(xué)會觀察和提出問題。

四、快樂的泥巴時間

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1、通過泥巴游戲活動體驗?zāi)嗟奶匦?，學(xué)習(xí)幾種玩泥巴的方法。

2、探索玩泥過程中的知識和技巧，提升感知能力。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過游戲分享玩泥巴的歡樂，培養(yǎng)熱愛大自然的情感與合作能力。

五、創(chuàng)意剪紙

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1、通過體驗紙類材料的創(chuàng)作活動，掌握撕紙、剪紙的基本技法。

2、欣賞剪紙藝術(shù)，運用想象力進(jìn)行創(chuàng)作，并能自信地發(fā)表看法。

3、增強觀察與審美能力，提高創(chuàng)作水平。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過欣賞和體驗，感受剪紙藝術(shù)的美，激發(fā)對美術(shù)活動的興趣，同時建立初步的環(huán)保意識。

六、心靈手巧的寶石

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1、通過教學(xué)活動讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體驗生活中的美，并通過創(chuàng)作活動深化這種體驗。

2、嘗試立體造型的樂趣，理解立體造型和色彩搭配的基本方法。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：鍛煉學(xué)生細(xì)致觀察和大膽創(chuàng)造的精神。

七、豐富的色彩之路

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中的美，并通過創(chuàng)作活動提煉出自己的體驗。

2、嘗試拼貼畫的基本方法進(jìn)行創(chuàng)作。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)新的精神。

八、夢幻的天空

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)剪貼畫及繪畫的基本技巧。

2、體驗各種繪畫工具與材料的使用效果。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：激勵學(xué)生用紙、剪刀和膠水等工具自由地表達(dá)他們的感受與想法，提升合作與創(chuàng)新的能力。

九、誰的魚最大

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1、感受自然形象與藝術(shù)表現(xiàn)的關(guān)系，理解大與小的比較。

2、鼓勵學(xué)生大膽繪畫，構(gòu)思一條大魚的形象。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，運用所學(xué)知識創(chuàng)作一條生動的大魚。

十、我的飛行夢想

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1、通過合作學(xué)習(xí)研究飛機折疊技巧，鼓勵學(xué)生在自己的飛機上進(jìn)行創(chuàng)新。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：提升學(xué)生的涂色技巧，了解彩筆、剪刀和紙張的特性。

十一、以車為媒

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1、通過觀察分析不同類型的汽車，學(xué)習(xí)表現(xiàn)汽車的不同特征。

2、培養(yǎng)學(xué)生的感知、形象思維能力和造型能力，提升綜合學(xué)習(xí)能力。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)主體意識和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

十二、卡通世界探險

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1、欣賞中外卡通形象，培養(yǎng)理性認(rèn)識。

2、通過交流讓學(xué)生了解更多卡通形象，用他們自己的語言描述喜愛的角色。

3、嘗試用喜歡的色彩裝扮卡通形象，或以拼貼、重組方式設(shè)計自己的卡通明星。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和合作精神。

十三、一起畫畫

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1、體驗多種繪畫材料和媒介的特點。

2、培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、合作學(xué)習(xí)能力與語言交流能力。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過集體創(chuàng)作感受美術(shù)活動的樂趣，理解個人在團(tuán)隊中的角色。

十四、巧用紙餐具

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1、嘗試使用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與合作精神。

十五、多姿多彩的拉花

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)制作拉花并能設(shè)計多種用途。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：增強師生、生生之間的情感，提升環(huán)境保護(hù)意識和美化環(huán)境的理念。

十六、小小美食家

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1、探索美食知識和制作美食的方法。

2、了解美食文化，培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜食物的良好習(xí)慣和對家鄉(xiāng)的熱愛。

3、感受材料的多樣性，探討如何用材料表現(xiàn)自己喜愛的美食。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：領(lǐng)悟食品藝術(shù)的美，學(xué)習(xí)欣賞美食，培養(yǎng)熱愛勞動的態(tài)度。

十七、夢幻建筑師

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1、在美術(shù)活動中嘗試用不同紙材進(jìn)行造型，體會創(chuàng)作的快樂。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：增強創(chuàng)新精神、合作意識和對生活的熱愛。

十八、親子時光

顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

1、接觸多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，感受美術(shù)的多樣性。

2、觀察藝術(shù)作品的造型、色彩、材料及表現(xiàn)方式，結(jié)合作品進(jìn)行聯(lián)想，發(fā)表看法。

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：感受母愛的偉大，用愛心對待家人和朋友，提高課堂的教學(xué)效果，切合新課程理念。

五、全冊教學(xué)安排

周次

內(nèi)容

第一周：認(rèn)識新朋友

第二周：色彩的大冒險

第三周：探索形狀的樂趣

第四周：快樂的泥巴時間

第五周：創(chuàng)意剪紙

第六周：心靈手巧的寶石

第七周：豐富的色彩之路

第八周：夢幻的天空

第九周：誰的魚最大

第十周：我的飛行夢想

第十一周：以車為媒

第十二周：卡通世界探險

第十三周：一起畫畫

第十四周：巧用紙餐具

第十五周：多姿多彩的拉花

第十六周：小小美食家

第十七周：夢幻建筑師

第十八周：親子時光

第十九周：期末評價

小學(xué)一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 2

　一、學(xué)情分析

本學(xué)期，我繼續(xù)承擔(dān)一年級六個班的美術(shù)教學(xué)任務(wù)。隨著學(xué)期的推進(jìn)，我計劃進(jìn)一步提升他們的創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)他們對美的事物產(chǎn)生興趣，初步感受美的能力?？紤]到學(xué)生年齡較小，耐性不足，我將著重培養(yǎng)他們的作畫習(xí)慣，提高他們對作業(yè)的認(rèn)真態(tài)度。

　二、教材分析

本教材在編寫過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美感受和視覺經(jīng)驗，強調(diào)創(chuàng)新意識與實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。教材設(shè)計遵循“接近生活、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”的原則，選擇了符合一年級學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。本冊教材中的美術(shù)知識和技能安排上遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。內(nèi)容涉及色彩練習(xí)（如《五彩的煙花》、《水彩游戲》）、造型設(shè)計（例如《繽紛花布》、《紙拎袋——動物造型》）等，涵蓋了自然形、幾何形與實用品造型，旨在讓學(xué)生感受和體驗美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。人文內(nèi)容則涵蓋了社會、自然、生活等多個方面，例如社會節(jié)日（《五彩的煙花》、《面具》）、環(huán)境美化（《蘑菇家園》）等，充分體現(xiàn)了教材的豐富性。

　三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識教育要點

（1）感知各種形狀。

（2）認(rèn)識和運用平面形狀及常用色彩。

（3）通過臨摹、添畫、記憶畫和想象畫等練習(xí)，掌握形和色的運用。

（4）學(xué)習(xí)使用簡易的繪畫工具，掌握撕、折、拼、貼等手工制作技巧，養(yǎng)成良好的繪畫和制作習(xí)慣。

（5）欣賞祖國的美麗風(fēng)光以及兒童畫和民間美術(shù)作品。

2、能力培養(yǎng)要點

（1）在美術(shù)活動中，發(fā)展學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，逐步提高從無意識想象到有意識想象的能力。

（2）在繪畫過程中，鼓勵學(xué)生大膽使用顏色，表達(dá)自己的情感與思想。

（3）提高手部靈活性，促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)發(fā)展。

（4）提高學(xué)生對色彩美與形狀美的鑒賞能力。

3、審美教育要點

（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)和勞動人民的情感。

（2）讓學(xué)生體驗美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)他們對藝術(shù)創(chuàng)造的熱情。

　四、教學(xué)重點

1、通過多種材料和手段，體驗造型的樂趣，表達(dá)情感與思想。

2、在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵學(xué)生通過繪畫傳達(dá)情感。

3、幫助學(xué)生欣賞自然美和各種美術(shù)作品，提升審美趣味和欣賞能力，感受美術(shù)活動帶來的愉悅。

4、通過綜合性美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究與創(chuàng)造，培養(yǎng)解決問題的能力。

　五、教學(xué)措施

1、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期過程，教師應(yīng)加強行為習(xí)慣的引導(dǎo)，特別是在準(zhǔn)備工作、課堂紀(jì)律和作業(yè)要求方面。針對一年級學(xué)生活潑好動的特點，可以結(jié)合游戲和故事等手段來集中他們的注意力。

2、在教學(xué)中，應(yīng)遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，鼓勵他們進(jìn)行思考與比較。避免簡單的講解代替學(xué)生的感悟，應(yīng)該通過討論和互動，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考和判斷，提升審美情趣。

3、通過生動有趣的教學(xué)方法，增強學(xué)生對形象的感受力與想象力，激發(fā)他們對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 3

本學(xué)期我校一年級將使用新版美術(shù)教材。為更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定以下教學(xué)計劃：

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

一年級的小朋友剛剛從幼兒園過渡到小學(xué)，部分學(xué)生可能存在一些不良習(xí)慣，容易分散注意力等問題，這使得課堂教學(xué)組織變得具有一定挑戰(zhàn)性。學(xué)生的年齡特點也對教學(xué)方式產(chǎn)生影響，因此教師的教學(xué)姿態(tài)和理念將起到至關(guān)重要的作用。本學(xué)期的目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

（一）全冊教材簡析：

本冊美術(shù)教材的編寫遵循國家相關(guān)教育改革文件，以教育部制定并發(fā)布的標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，旨在突破傳統(tǒng)以技能為重的美術(shù)教學(xué)模式，構(gòu)建以培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)為核心，圍繞探究性實踐活動的全新教材體系。

本教材特別關(guān)注學(xué)生的審美感受與視覺體驗，強調(diào)創(chuàng)新意識與實踐能力的統(tǒng)一發(fā)展，貼近社會生活，符合一年級學(xué)生的身心特點，設(shè)計出適合他們的教學(xué)內(nèi)容。

整體上課程涵蓋了造型和實際操作兩部分，力求通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)使學(xué)生對美術(shù)工具和基本技法有初步了解，并在活動中感受到美術(shù)的樂趣。

（二）教學(xué)總目標(biāo)：

（1）掌握美術(shù)的基本知識，認(rèn)識美術(shù)工具，并能運用這些工具進(jìn)行簡單的美術(shù)創(chuàng)作；

（2）通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生對美好生活的熱愛。

（三）教材中重點與難點分析：

學(xué)生需熟悉美術(shù)工具，通過學(xué)習(xí)能夠在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗，進(jìn)行簡單的美術(shù)創(chuàng)作。

（四）教學(xué)措施：

從觀察入手，在實踐中掌握觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和細(xì)膩的情感。以課本為基礎(chǔ)，活動為主線，采用循序漸進(jìn)的方法，幫助學(xué)生達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，以增進(jìn)人文精神。鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性的探索學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和挖掘課程中的綜合內(nèi)容。注重自我評價和互評，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。重視審美能力的培養(yǎng)，為學(xué)生提供感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，激發(fā)他們的想象力與創(chuàng)造力。

三、教學(xué)進(jìn)度表：

第一單元: 1，走進(jìn)美術(shù)世界

第二單元: 2，有形的世界 3，色彩的游戲

第三單元: 4，我的藝術(shù)名片 5，小雨滴的世界 6，我的陽光夢想

第四單元: 7，形形色色的交通工具 8，窗花的魅力

第五單元: 9，創(chuàng)意美食 10，甜蜜的糖果

第六單元: 11，鳥兒的樂園 12，大魚小魚的故事 13，勇敢的獅子

第七單元: 14，我的小筆筒 15，立起來的紙藝動物

第八單元: 16，飛翔的氣球 17，趣味的面孔

第九單元: 18，大家都是好朋友

小學(xué)一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 4

一、教材分析：

本學(xué)期一年級美術(shù)課程共計18節(jié)。教材內(nèi)容豐富多樣，旨在拓寬學(xué)生的思維，激發(fā)他們在輕松愉快的環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。課程強調(diào)了繪畫技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練，特別是簡筆畫的學(xué)習(xí)，以幫助學(xué)生掌握美術(shù)的基礎(chǔ)知識。

二、學(xué)生情況分析：

剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生對學(xué)校的規(guī)章制度尚不熟悉，年級較小，自律性較弱。但大部分學(xué)生都有良好的禮儀，能主動向老師打招呼。有些學(xué)生具備說普通話的意識，能夠進(jìn)行簡單的交流。然而，個別學(xué)生尚未掌握正確的握筆姿勢，需要老師的不斷指導(dǎo)。學(xué)生之間存在明顯的學(xué)習(xí)差異，基礎(chǔ)較薄的學(xué)生需要更多的關(guān)注與時間去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師的態(tài)度和教學(xué)理念對學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，有助于消除他們對美術(shù)的畏懼感。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解美術(shù)的基本元素，認(rèn)識各種美術(shù)工具并能靈活使用，以提升他們的繪畫技巧。

2、通過美術(shù)課程培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和熱愛。

3、借助美術(shù)活動，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛和美好情感。

4、提高學(xué)生的觀察能力、想象力和形象思維能力。

四、教材的重點與難點：

1、掌握美術(shù)的基本知識及技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生的空間感知、形象記憶和創(chuàng)造能力。

五、針對年級的教學(xué)安排：

由于一年級男生較多，課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍，教師需要保持課堂紀(jì)律。教學(xué)內(nèi)容將聚焦于簡單的簡筆畫，以提升學(xué)生的具體思維能力。

六、主要措施：

1、系統(tǒng)研究美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強對美術(shù)教材的理解與分析，確保抓住重點內(nèi)容，突破學(xué)習(xí)難點。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，確保備課內(nèi)容具有創(chuàng)新性，兼顧實用性和靈活性，豐富課堂教學(xué)形式。

3、按時上課，確保課時的完整，布置的作業(yè)也應(yīng)靈活，并及時批改。

4、加強課外輔導(dǎo)，尤其關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

5、組織多種形式的繪畫活動，如實踐比賽和作品評選，鼓勵學(xué)生展示自己的創(chuàng)作。

6、注重對學(xué)生繪畫技能和實踐能力的有效訓(xùn)練。

七、教學(xué)進(jìn)度安排：

第一周：第一課《神奇的口袋》

第二周：第二課《大家都來做》、第三課《點和線》

第三周：第四課《淅瀝的小雨》

第四周：第五課《節(jié)日的煙花》

第五周：放假

第六周：第六課《印紋的暢想》

第七周：第七課《我的新朋友》

第八周：第八課《折折畫畫“站”起來》

第九周：第九課《魚兒游游》

第十周：第十課《我在空中飛》

第十一周：第十一課《花兒朵朵送老師》

第十二周：第十二課《我做的“文具”》

第十三周：第十三課《會動的小紙人》

第十四周：第十四課《繁忙的交通》

第十五周：第十五課《乘上列車游世界》

第十六周：第十六課《童話里的小屋》

第十七周：第十七課《會滾動的玩具》

第十八周：第十八課《七巧板》

第十九周：第十九課《辦年貨》

第二十周：第二十課《我們的地球家園》

第二十一周：期末階段檢測

小學(xué)一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 5

【教材分析】

這本一年級美術(shù)上冊教材吸收了近年來小學(xué)美術(shù)教育的優(yōu)秀經(jīng)驗，結(jié)合新一輪的課程改革方向，編寫者充分理解并應(yīng)用了國家教育政策和美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，注重引入新的教學(xué)理念與方法，并結(jié)合本地區(qū)的教學(xué)實際，充分體現(xiàn)了促進(jìn)素質(zhì)教育的目標(biāo)，全面服務(wù)于現(xiàn)代社會的發(fā)展需求。

教材旨在幫助學(xué)生初步理解美術(shù)的基本元素，包括形狀、顏色和質(zhì)感，鼓勵他們使用各種工具進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)，通過觀察、繪畫和動手實踐等方式，激發(fā)他們的想象力與創(chuàng)造欲望。

學(xué)習(xí)組合、對比與和諧等美術(shù)原理，認(rèn)識簡單的創(chuàng)意設(shè)計和手工制作的方法，進(jìn)行基礎(chǔ)的設(shè)計與裝飾，幫助學(xué)生體會設(shè)計與其他美術(shù)活動的不同之處。

通過賞析自然現(xiàn)象和各類美術(shù)作品，學(xué)生能夠用語言表達(dá)對欣賞對象的理解與感受，描述其特征，并分享他們的個人觀點。

采用游戲化的形式，將語文、音樂等學(xué)科內(nèi)容融入美術(shù)創(chuàng)作，進(jìn)行表現(xiàn)和展示，鼓勵學(xué)生分享自己的創(chuàng)作意圖。

學(xué)生將嘗試使用不同工具及常見材料，通過多樣的觀察、繪畫和實踐活動，勇敢而自由地表達(dá)他們所感知的事物，感受造型活動帶來的快樂。

在實踐中，學(xué)生將運用不同的工具與材料，通過簡單的組合與裝飾活動，體驗設(shè)計與創(chuàng)作的樂趣。

【教學(xué)總目標(biāo)】

1、通過使用各類工具和身邊的常見材料，鼓勵學(xué)生大膽自由地表現(xiàn)他們的觀察與感受，享受美術(shù)創(chuàng)作的過程。

2、引導(dǎo)學(xué)生運用簡單的工具和材料進(jìn)行組合與裝飾，體驗設(shè)計創(chuàng)作的樂趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞自然和美術(shù)作品的形狀與顏色，能夠用簡潔的語言表達(dá)自己的感受。

4、通過游戲化的形式進(jìn)行富有想象力的創(chuàng)作、表演與展示，鼓勵學(xué)生參與其中。

【學(xué)情分析】

1、教師需結(jié)合本學(xué)科的特點，明確要求學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、在教學(xué)中利用直觀的演示，幫助學(xué)生掌握正確的畫法，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。

3、選擇富有趣味的教學(xué)內(nèi)容，采用活潑的方式滲透美術(shù)知識，潛移默化中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、關(guān)注學(xué)生的情感，以親切的語言和輕松的氛圍鼓勵學(xué)生大膽參與，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

【提高質(zhì)量的具體措施】

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

在教學(xué)中，創(chuàng)造機會讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，引導(dǎo)他們進(jìn)行比較與聯(lián)想。

2、重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

通過探索和實踐，激勵學(xué)生的創(chuàng)新思維，密切結(jié)合理論與實踐。

3、營造文化氛圍，滋養(yǎng)人文精神。

新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)美術(shù)學(xué)習(xí)是文化學(xué)習(xí)的重要組成部分，豐富的知識面與綜合性與社會科學(xué)、人文學(xué)科有密切聯(lián)系，是素質(zhì)教育不可或缺的一部分。

4、尊重學(xué)生的主體地位。

本次課程改革提倡自主、探究與合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生主動建構(gòu)知識，與他人互動實現(xiàn)自我提高。

5、鼓勵綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

6、促進(jìn)學(xué)生之間的自評與互評。

7、采用多樣化的教學(xué)手段。

8、充分利用各種課程資源。

小學(xué)一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 6

一、學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

一年級的小朋友初入小學(xué)，剛剛告別幼兒園，因而仍然保留著許多幼兒園時期的習(xí)慣，注意力容易分散。教師的教學(xué)態(tài)度和理念顯得尤為重要。如果能夠在輕松愉快的環(huán)境中開始課程，孩子們就會自然克服對美術(shù)課的陌生感，從而更加熱愛這門課程。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1、 通過美術(shù)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的濃厚興趣。

2、 學(xué)習(xí)并掌握美術(shù)的基礎(chǔ)知識與基本技能。

3、 培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和良好的道德品質(zhì)。

4、 提高學(xué)生的觀察力、想象力以及形象思維能力。

三、教材重點、難點：

1、 學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識和技能。

2、 培養(yǎng)學(xué)生的空間感知能力、形象記憶以及創(chuàng)新能力。

四、個人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和意識的培養(yǎng)。

五、主要措施：

1、 認(rèn)真準(zhǔn)備，做好課前的各項工作。

2、 利用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

六、教學(xué)進(jìn)度安排：

一、情況分析

一年級的學(xué)生年紀(jì)尚小，對于美術(shù)課的內(nèi)容和活動仍不熟悉。教師應(yīng)在課程開始時，讓他們了解美術(shù)課上有趣而豐富的活動，同時明確課程的準(zhǔn)備要求、課堂紀(jì)律以及作業(yè)要求。因為一年級的學(xué)生活潑好動，難以長時間保持坐姿，可以通過游戲和故事等方式來吸引他們的注意力。利用他們的天真和豐富的想象力，教師應(yīng)鼓勵他們自由創(chuàng)作。本屆新生中，有些學(xué)生已經(jīng)具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)，而另一些則需要在課堂上進(jìn)一步提高，培養(yǎng)他們的課堂紀(jì)律也是至關(guān)重要的。

二、教材分析

本教材涵蓋了造型要素、情感要素、造型廣場和美術(shù)欣賞四個方面，既富有知識性與技能性，又融合了思想性與趣味性。教材被分為七個單元，分別是我的伙伴、五彩的線、有趣的形狀、燦爛的星空、奇妙的紋理、造型廣場以及欣賞組合。教材中包括對名畫的欣賞、工具的認(rèn)識與使用，以及拓展活動的設(shè)計，為學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

三、教學(xué)總目標(biāo)

讓學(xué)生在藝術(shù)熏陶中感受美術(shù)作品的魅力，豐富他們的情感，潛移默化中進(jìn)行以“五愛”為中心的思想品德教育，使他們喜愛美術(shù)、樂于學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。通過繪畫、手工和欣賞等多種教學(xué)活動，使學(xué)生初步掌握中外美術(shù)作品的欣賞方法，理解美術(shù)所需的基本知識和技能，同時培養(yǎng)他們的審美能力和對造型藝術(shù)的興趣。在教學(xué)過程中注重情感與態(tài)度、知識與技能、過程與方法的結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、教學(xué)重點：

1、造型要素：是掌握知識和技能的重要途徑。通過點線涂鴉以線條表達(dá)情感，學(xué)習(xí)穩(wěn)重和放松的不同線條、各種方向的線，掌握繪畫的節(jié)奏，鍛煉學(xué)生的控筆能力和構(gòu)圖能力。通過肌理的表現(xiàn)，讓學(xué)生體驗肌理，并用其表現(xiàn)主題。

2、情感要素：強調(diào)情感、直覺及興趣，通過生活中的實例引導(dǎo)學(xué)生的想象，激發(fā)他們的繪畫欲望。

3、造型廣場：泥工、制作及電腦繪畫等屬于拓展型活動。

4、美術(shù)欣賞：在欣賞活動中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識，激發(fā)對藝術(shù)的情感。

小學(xué)一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 7

　一、學(xué)生情況分析：

1、學(xué)生剛由幼兒園進(jìn)入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成，容易分心。

2、學(xué)生的繪畫興趣尚需培養(yǎng)，很多基本技能還不熟練。

3、美術(shù)課的課堂規(guī)則對學(xué)生而言是一種新體驗，教師需在日常教學(xué)中給予指導(dǎo)。

4、由于學(xué)生來自不同的幼兒園，他們在美術(shù)方面的技能和方法水平不盡相同。

　二、教材分析：

本冊教材分為五個單元，共20節(jié)課，圍繞素質(zhì)教育展開，旨在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教材設(shè)計突破了傳統(tǒng)以學(xué)科知識和技能為重的體系，構(gòu)建了以美術(shù)素養(yǎng)的提升為核心，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性美術(shù)實踐活動，并以人文單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)。教材特別注重學(xué)生的審美體驗和視覺認(rèn)知，強調(diào)創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，遵循“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”的原則，選取適合一年級學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容。

　三、教學(xué)目的任務(wù)：

1、通過美術(shù)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱愛。

2、教授學(xué)生美術(shù)的基礎(chǔ)知識與基本技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣與良好的品德修養(yǎng)。

4、提升學(xué)生的觀察力、想象力和形象思維能力。

　四、教材重點，難點：

1、掌握美術(shù)的基本知識與基本技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生的空間感知能力、形象記憶力及創(chuàng)造力。

　五、提高教學(xué)效率的主要措施：

1、注重習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂活潑多樣，材料豐富，因此學(xué)生需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2、重視想象與主題畫的訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生發(fā)揮豐富的想象力，并將其表現(xiàn)于美術(shù)作品中。

3、加強動手能力的訓(xùn)練，將生活中的多種材料融入美術(shù)課堂，幫助學(xué)生運用多樣材料表達(dá)他們眼中的美好事物。

小學(xué)一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 8

一、學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

一年級的小朋友剛剛從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，許多習(xí)慣尚未養(yǎng)成，注意力容易分散。教師的教學(xué)方式和理念至關(guān)重要。如果能夠在輕松愉快的環(huán)境中開展美術(shù)課，孩子們將逐漸消除對美術(shù)課的緊張感，進(jìn)而培養(yǎng)對美術(shù)的熱愛。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1、 通過美術(shù)課程激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好。

2、 學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識和入門技能。

3、 提高學(xué)生的審美情趣和道德情操。

4、 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和形象思維能力。

三、教材重點、難點：

1、 掌握美術(shù)的基本知識和操作技能。

2、 培養(yǎng)學(xué)生的空間感知能力、形象記憶力和創(chuàng)造力。

四、個人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣意識。

五、主要措施：

1、 精心準(zhǔn)備，做好課前的各項準(zhǔn)備工作。

2、 采用多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

六、教學(xué)進(jìn)度安排：

略

小學(xué)一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 9

　一、學(xué)情分析：

在小學(xué)一年級的美術(shù)課堂上，新入學(xué)的學(xué)生面對正規(guī)化的美術(shù)教育，常常表現(xiàn)出新奇和好奇。他們在入學(xué)前的美術(shù)教育背景差異較大，心理因素也各不相同，因此在繪畫和手工制作方面，學(xué)生們展現(xiàn)出獨特的創(chuàng)造性思維和想象能力。然而，這種多樣化會導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度和習(xí)慣的不一致，給課堂管理帶來一定的挑戰(zhàn)。

針對這些剛踏入校園的小朋友，我們在情感和態(tài)度上要特別關(guān)注。小學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力發(fā)展空間廣闊，我們需把握這個機會，激發(fā)孩子們對美術(shù)的興趣，讓他們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

　二、教材分析：

本冊美術(shù)教材涵蓋22個教學(xué)內(nèi)容，豐富多彩，符合一年級學(xué)生的年齡特征和發(fā)展需求。教材通過多樣化的形式，為學(xué)生設(shè)計了趣味性的情境，注重多角度的美術(shù)活動嘗試和體驗。這不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能開闊他們的視野，啟迪思維，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行創(chuàng)作。教材充分發(fā)揮了美術(shù)教育對學(xué)生全面發(fā)展的積極作用，關(guān)注他們的健康成長。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)實際情況靈活調(diào)整，適當(dāng)利用本地資源，充實教學(xué)內(nèi)容。

　三、教學(xué)重點難點：

通過本次美術(shù)教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，認(rèn)識色彩，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能簡單使用工具進(jìn)行美術(shù)活動。通過這些活動，幫助學(xué)生培養(yǎng)熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德，提升他們的觀察能力、想象能力和形象思維能力。

　四、教法學(xué)法：

教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具和材料，常與班主任溝通，做好課前準(zhǔn)備。結(jié)合各學(xué)科的課堂要求，明確向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，并逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮直觀演示的作用，規(guī)范動作，為學(xué)生樹立榜樣，教授正確的作畫方法。通過富有兒童趣味的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的游戲形式，滲透美術(shù)相關(guān)的英語術(shù)語，在不知不覺中激發(fā)學(xué)生興趣。利用講故事、猜謎等方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，多進(jìn)行示范和鼓勵，采用多元化的評價手段，關(guān)注學(xué)生情緒，語言應(yīng)親切，氛圍輕松，積極鼓勵學(xué)生大膽發(fā)揮想象，進(jìn)行創(chuàng)造。

　五、檢測及評價：

1.平時評分（采用課堂提問、作業(yè)等多種形式相結(jié)合）占30%

2.學(xué)習(xí)態(tài)度（工具的準(zhǔn)備情況）占20%

3.期末測試占50%

小學(xué)一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 10

　教學(xué)措施：

1、通過豐富多彩的手工活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鼓勵他們制作生活中的小飾品，培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)的抽象思維訓(xùn)練，提高他們觀察生活的能力，并用畫筆表現(xiàn)出自己對生活的感受。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，鼓勵他們制作教師節(jié)禮物，以增進(jìn)尊師重教的意識。

4、拓展學(xué)生的審美視野，安排一系列美術(shù)作品欣賞課，讓學(xué)生在欣賞中提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。

　教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

本課程內(nèi)容為小學(xué)美術(shù)教科書一年級上冊的內(nèi)容，是美術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)，對激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。

一）教材分析：

本冊教材內(nèi)容豐富多樣，包括手工、繪畫等，生動活潑，旨在讓學(xué)生了解線條和色彩，培養(yǎng)用線表現(xiàn)事物的能力，趣味性強，符合學(xué)生的年齡特點，重點是激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣和大膽想象的能力。

二）本學(xué)期的重難點：

1、本學(xué)期的重點是培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣，并引導(dǎo)他們細(xì)致觀察生活，將有趣的事物通過畫筆呈現(xiàn)出來。

2、本學(xué)期的難點在于提高學(xué)生的繪畫感受能力和評價能力。

三）教學(xué)措施：

1、充分備課，關(guān)注學(xué)生的生活實際，給予他們足夠的鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

2、利用生動有趣的范畫和故事進(jìn)行導(dǎo)入，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，做到寓教于樂。

3、在課堂上，教師要積極巡視，提供及時指導(dǎo)，確保問題能得到及時解決，讓學(xué)生的作品達(dá)到更高水平。

4、對個別學(xué)習(xí)較慢的學(xué)生給予額外輔導(dǎo)，組建互助小組，促進(jìn)更好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、作業(yè)講評時，組織學(xué)生進(jìn)行互評，并通過展示優(yōu)秀作品的方式，讓學(xué)生在欣賞中提升繪畫水平。

小學(xué)一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 11

一、全冊教學(xué)目標(biāo)：

（一）繪畫

1、鼓勵學(xué)生自由選擇顏色，進(jìn)行景物的描繪。

2、通過記憶畫和想象畫等方式，表達(dá)學(xué)生熟悉和喜愛的內(nèi)容。

（二）工藝

1、進(jìn)行簡單的紙版拓印畫的制作。

2、通過撕或剪的方法，制作各種紙工圖形。

3、運用不同的平面材料進(jìn)行貼面創(chuàng)作。

4、嘗試制作簡單的泥工模型。

（三）欣賞

1、觀賞生動有趣的動植物。

2、欣賞學(xué)生自己喜愛的兒童畫作品。

3、了解和欣賞民間玩具的藝術(shù)。

二、全冊重難點：

（一）重點：

1、鼓勵學(xué)生通過記憶畫、想象畫等形式，使用大膽而和諧的顏色表現(xiàn)自己熟悉的主題。

2、制作簡單的紙版拓印畫和多樣化的平面貼畫，進(jìn)一步提高撕紙和剪紙的拼貼能力。

3、欣賞兒童畫及自然物，以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

（二）難點：

1、鼓勵在繪畫中進(jìn)行大膽的想象，用色彩表現(xiàn)真實感，使造型生動自然。

2、通過紙工制作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和協(xié)作精神，同時在泥塑中鍛煉空間想象力。

三、教學(xué)情況分析：

根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)情況，學(xué)生的想象力豐富且大膽，對想象畫和記憶畫的表現(xiàn)欲強烈，色彩運用能力高。學(xué)生對工藝制作也表現(xiàn)出極大的熱情，整體繪畫水平較高。

但也存在以下問題：

1、學(xué)生間的技能差距較大。

2、構(gòu)圖和布局仍顯不足。

3、工藝制作能力普遍低于繪畫技能。

四、措施：

1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的全面滲透，利用優(yōu)秀學(xué)生帶動其他學(xué)生。

2、強調(diào)構(gòu)圖要飽滿，作品要富有生氣和趣味。

3、通過課堂作業(yè)講評，將繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，提升學(xué)生的興趣和技能掌握。

五、全冊課時安排：

本學(xué)期新授課程共30課時，機動課時5-6課時，補充教學(xué)4-5課時，考核1-2課時（考查）。

六、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計劃（略）

小學(xué)一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 12

一、學(xué)生情況分析：

一年級的小朋友剛剛步入小學(xué)，很多習(xí)慣尚未形成，注意力容易分散。教師的教學(xué)態(tài)度和理念對他們的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。如果能夠在友好輕松的氛圍中開展美術(shù)課程，孩子們將更有可能放下對美術(shù)課的顧慮，逐漸培養(yǎng)出對美術(shù)的熱愛。

二、教材分析：

本冊教材分為五個單元，共二十課，旨在以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。美術(shù)教材的結(jié)構(gòu)具有一定的統(tǒng)一性，包括欣賞、繪畫和工藝三大部分。工藝課程多為綜合性課程，不僅鍛煉學(xué)生的動手能力，也提升其繪畫技巧。第一冊特別關(guān)注低年級兒童的心理特點，課程形式活潑新穎，重點在于發(fā)展兒童的多樣創(chuàng)造力。在繪畫與工藝課程中，強調(diào)學(xué)生的形象概括和造型能力，教材還包含豐富的色彩訓(xùn)練，以增強學(xué)生對色彩的敏感度，幫助他們建立初步的色彩認(rèn)知。

三、教學(xué)目的任務(wù)：

1、通過美術(shù)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣與熱愛。

2、掌握美術(shù)的基本知識和基本技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

4、提升學(xué)生的觀察能力、想象力以及形象思維能力。

四、教材重點、難點：

1、學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識與技能。

2、提升學(xué)生的空間感知、形象記憶和創(chuàng)新能力。

五、提高教學(xué)效率的主要措施：

1、注重養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，美術(shù)課堂通常較為活躍，接觸的材料也較多，因此學(xué)生需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以在后續(xù)的課程中更好地發(fā)揮。

2、重視想象畫和主題畫的訓(xùn)練，以激發(fā)學(xué)生豐富的想象力，讓他們能夠在藝術(shù)作品中表達(dá)所想象的形象。

3、加強學(xué)生的動手能力訓(xùn)練，將多種生活材料引入美術(shù)課堂，讓學(xué)生用多樣材料表現(xiàn)美好事物。

六、安全方面：

1、對美術(shù)工具的使用和存放進(jìn)行正確指導(dǎo)。

在美術(shù)課中，特別是工具的使用與保管，教師需要在開學(xué)前和手工課前對工具的正確使用進(jìn)行詳細(xì)講解，并進(jìn)行示范。

2、利用美術(shù)課中所學(xué)知識進(jìn)行安全教育。

在美術(shù)課程中，可以結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行安全教育，如強調(diào)禁止火源、預(yù)防觸電、注意安全出口和禁止攀爬等，并開展其他安全教育，以實現(xiàn)美術(shù)教學(xué)與生活的緊密結(jié)合。

3、通過一些美術(shù)活動進(jìn)行安全教育。

可以組織學(xué)生制作安全教育手抄報，開展以安全為主題的繪畫創(chuàng)作（如消防安全、交通安全、校園安全、日常生活中的安全等）。