我們發(fā)現(xiàn)美術(shù)教育不僅僅是技能的培養(yǎng)，更是情感與思維的啟迪。課程設(shè)計旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們對美的感知能力和審美素養(yǎng)。通過多樣化的教學(xué)活動，學(xué)生將在實踐中學(xué)習(xí)藝術(shù)語言，增強(qiáng)表達(dá)自我的能力。這一計劃強(qiáng)調(diào)的，不僅是技法的掌握，更是藝術(shù)與生活的連接，讓每位學(xué)生都能在美術(shù)的世界中找到屬于自己的聲音。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃 1篇

為了幫助七年級新生更好地適應(yīng)美術(shù)學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，充分發(fā)揮各自的特長，培育高尚的審美情趣，提高審美能力，以便順利完成教學(xué)任務(wù)，特制定以下教學(xué)計劃：

　一、指導(dǎo)思想

全面提高學(xué)生的審美水平，充分挖掘?qū)W生的特長，培養(yǎng)高尚的審美情操，促進(jìn)個性健康發(fā)展，最大程度發(fā)揮學(xué)生的潛能，實現(xiàn)全面素質(zhì)的提升。

　二、學(xué)情分析

本年級共有四個班級，學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)普遍表現(xiàn)出興趣，但在基本技能的掌握上仍顯薄弱，存在一定的盲目性，部分學(xué)生具備一定的美術(shù)特長，尚需進(jìn)一步挖掘與提高。

　三、基本內(nèi)容分析

本學(xué)期的美術(shù)課程分為五個單元，共計16課時，具體內(nèi)容如下：

第一單元《探索美術(shù)的世界》：通過欣賞活動，使學(xué)生對美術(shù)的定義、功能及其分類有初步的認(rèn)識，能夠積極表達(dá)對美術(shù)作品的理解，領(lǐng)悟美術(shù)與人類社會生活的緊密聯(lián)系。

第二單元《多姿多彩的校園生活》：通過學(xué)習(xí)人物面部五官比例、表情特征、人體全身比例及動態(tài)等知識，幫助學(xué)生掌握相關(guān)步驟和方法，并進(jìn)行簡單的人物活動場景速寫及服裝設(shè)計，體驗合作的樂趣，感受創(chuàng)作的成就感。

第三單元《傳達(dá)我們的心聲》：通過實踐平面設(shè)計中的版面設(shè)計、美術(shù)組創(chuàng)意設(shè)計及板報編排設(shè)計，了解并運(yùn)用造型要素及表現(xiàn)形式，認(rèn)識設(shè)計的審美功能和應(yīng)用價值，激發(fā)參與校園文化生活的熱情。

第四單元《美麗的校園》：通過校園環(huán)境寫生和未來校園規(guī)劃設(shè)計等活動，幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識與技能，加深對校園的理解，并激發(fā)他們熱愛生活、熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。

第五單元《物以致用、美以求藝》：通過欣賞和評述日常生活中幾類用品，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識設(shè)計的任務(wù)、價值和目標(biāo)，激勵他們關(guān)注生活中的日常用品，初步理解現(xiàn)代生活用品設(shè)計的基本原則及“以人為本”的設(shè)計理念。

　四、課時安排

第一單元：2課時

第二單元：約4課時

第三單元：約4課時

第四單元：約4課時

第五單元：約2課時

　五、具體措施

1、深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確課改理念，因材施教，改進(jìn)教學(xué)方法。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n與授課，收集相關(guān)的美術(shù)資料，充分利用多媒體教學(xué)手段，力求課堂生動有趣，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)熱情，獲得有效的學(xué)習(xí)成果。

3、積極鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)造能力，培養(yǎng)具有高素質(zhì)與特長的人才。

4、加強(qiáng)對特長生的培養(yǎng)，成立興趣小組，利用課余時間進(jìn)一步發(fā)展其藝術(shù)才能。

5、定期組織美術(shù)相關(guān)活動，相互協(xié)作，共同提高。

6、注重聯(lián)系生活實際，鼓勵學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造美。

7、在教學(xué)過程中融入德育，努力實現(xiàn)教書育人的目標(biāo)，培養(yǎng)具備良好品德和藝術(shù)修養(yǎng)的學(xué)生。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃 2篇

七年級的美術(shù)教學(xué)計劃如下：

　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

作為剛進(jìn)入初中的新生，七年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和適應(yīng)后，仍然在努力融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

他們對美術(shù)的學(xué)習(xí)熱情非常高，參與各類活動的積極性也相對較強(qiáng)。然而，由于年齡較小，知識儲備有限，導(dǎo)致他們對美術(shù)的理解還不夠深入，審美意識相對淺薄，缺乏完整的知識體系。

　二、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期計劃開設(shè)十六次美術(shù)課。課程將以全體學(xué)生為目標(biāo)，重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力；注重趣味性，設(shè)計的課題緊貼學(xué)生的日常生活，增強(qiáng)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在傳承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會的發(fā)展與多元文化，突出時代感和地方特色。

課程內(nèi)容將集中在美術(shù)的形式語言上，劃分清晰的單元，淡化各科之間的界限。在傳授基礎(chǔ)知識和技能的貫穿審美和情感的教育，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展與知識能力的提升。

　三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)內(nèi)容涵蓋繪畫創(chuàng)作及設(shè)計技巧，包括風(fēng)景速寫、色彩理論及其應(yīng)用等繪畫技能，以及標(biāo)志、海報、請柬和視覺傳達(dá)等設(shè)計知識。

在教材的重難點(diǎn)方面，挑戰(zhàn)在于培養(yǎng)學(xué)生各種能力，包括繪畫技能、觀察力和自主學(xué)習(xí)能力，最終使學(xué)生能夠獨(dú)立欣賞和創(chuàng)作。

教學(xué)目標(biāo)：

（1）認(rèn)知目標(biāo)：了解西方繪畫藝術(shù)，拓寬學(xué)生視野，掌握人體基本比例；深入學(xué)習(xí)色彩和構(gòu)圖知識。

（2）智力能力目標(biāo)：提高學(xué)生繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力；培養(yǎng)設(shè)計思維能力。

（3）品德目標(biāo)：通過對色彩、構(gòu)圖和制作的學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生思維，培養(yǎng)他們用美學(xué)的眼光觀察生活，從而熱愛大自然。

主要工作及措施：

1、深入學(xué)習(xí)新課程改革的理念，從新的視角理解和應(yīng)用新課程。

2、認(rèn)真分析人教版七年級美術(shù)教材的編寫特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識和技能水平。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課和評課，及時批改和講解作業(yè)。

4、做好課后輔導(dǎo)，廣泛涉獵各種知識，形成相對完善的知識體系。

5、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重他們的個性，鼓勵教學(xué)民主，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受益，不斷提升自己的能力。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃 3篇

　一、學(xué)生情況分析

在美術(shù)基礎(chǔ)知識方面，七年級學(xué)生的差異顯著，許多學(xué)生對美術(shù)的基本概念了解不深，缺乏體驗美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。然而，學(xué)生們對美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，這為教學(xué)提供了良好的契機(jī)。

　二、教材分析

本冊教材由四個主要部分構(gòu)成：

1、造型表現(xiàn)

通過有意識地運(yùn)用形狀、顏色、紋理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇合適的工具和材料，學(xué)生將以繪畫和雕塑等形式探索多樣的創(chuàng)作手法，發(fā)展個人的表現(xiàn)能力，傳達(dá)自己的思想和情感。

2、設(shè)計應(yīng)用

引導(dǎo)學(xué)生了解主要設(shè)計類型和功能，運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一的組合原則，利用材料特性進(jìn)行創(chuàng)新與設(shè)計，從而美化生活，培養(yǎng)初步的設(shè)計意識。

3、欣賞評述

從多個角度欣賞和理解自然美及美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容，通過這一過程，學(xué)生將積累初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，了解中外美術(shù)的發(fā)展歷程，尊重豐富的人類文化遺產(chǎn)，并能對美術(shù)作品進(jìn)行簡單的評述。

4、綜合探索

通過調(diào)查和了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境之間的關(guān)系，學(xué)生將使用美術(shù)手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃和創(chuàng)作；跨學(xué)科的學(xué)習(xí)將幫助學(xué)生理解共同主題和通用原則。

　三、任務(wù)和目標(biāo)

1、美育

培養(yǎng)學(xué)生對美的感受力和欣賞能力，重點(diǎn)在于讓學(xué)生體會世界傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵，從而提升他們當(dāng)前及未來的生活質(zhì)量。

2、智育

培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，幫助他們逐步掌握科學(xué)的觀察方法，提高觀察能力，發(fā)展形象記憶、想象力及動手能力，鼓勵學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想與思考，推動創(chuàng)造力的發(fā)展。

3、技能

盡管技能不是美術(shù)教育的核心目標(biāo)，但鼓勵學(xué)生運(yùn)用自身的繪畫語言表達(dá)思想是重要的。

　四、具體措施

1、幫助學(xué)生建立新的行為意識，增強(qiáng)主動探索和實踐的自覺性，培養(yǎng)他們的思考能力和獨(dú)立實踐的勇氣。

2、堅持因材施教，避免千篇一律的教育模式，幫助每位學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

3、優(yōu)化評價方式

結(jié)合過程評價與結(jié)果評價，綜合定性與定量評價的方式。

4、組織豐富的學(xué)生培訓(xùn)活動。

5、在校園內(nèi)展示學(xué)生的美術(shù)作品，舉辦繪畫比賽，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和審美能力，激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情。

6、美術(shù)教師應(yīng)充分認(rèn)識課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的重要渠道，在集體教研的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n并批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在美術(shù)教學(xué)中增強(qiáng)審美能力，提升動手能力，實現(xiàn)全面發(fā)展。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃 4篇

新學(xué)期伊始，為了適應(yīng)社會發(fā)展的新需求和教育改革的實際情況，結(jié)合生活中的美術(shù)元素，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為核心，注重45分鐘的課堂教學(xué)效率，緊密聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地實現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，特制定以下工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)和貫徹人教版美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，并將新的理論應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，力求在美術(shù)教學(xué)上取得新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我將基于往年的教學(xué)經(jīng)歷，重點(diǎn)關(guān)注七年級學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過美術(shù)課堂的教學(xué)，將欣賞、繪畫與手工藝相結(jié)合，以豐富多彩的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，使他們掌握繪畫技巧，并深入理解色彩與國畫的傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容。繼續(xù)推進(jìn)設(shè)計與手工課程的學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)的熱愛并擴(kuò)大美術(shù)知識面，從而提升他們的審美能力和動手能力。在教學(xué)的過程中，將有意識地培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、思維能力、想象力和動手能力，使他們從教材中走出來，勇敢獨(dú)立地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作：

① 繼續(xù)提升對美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

在本學(xué)期，我將充分利用時間，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)、多實踐，發(fā)掘自身不足，并以課堂教學(xué)研討作為主要研究活動，加強(qiáng)對教學(xué)案例的研究，從而實現(xiàn)對新課程的深入理解。

② 課堂教學(xué)創(chuàng)新。

在美術(shù)課堂中，我將探索新理念、新模式和新教學(xué)方法。把美術(shù)教學(xué)視為文化學(xué)習(xí)與傳承的過程，同時發(fā)揮自身創(chuàng)造力，結(jié)合實際開發(fā)教學(xué)材料，運(yùn)用新理念，嘗試新方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。

針對七年級學(xué)生逐步成熟的心理特點(diǎn)及對知識的渴求，我將在課堂上組織討論交流、分組合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演等多樣化的活動，以激發(fā)學(xué)生的積極性，開闊他們的視野，拓展學(xué)習(xí)興趣和技能。

四、教材的特殊處理：

1. 雖然新課程改革并不提倡教師的示范教學(xué)，但適當(dāng)?shù)氖痉度阅艽龠M(jìn)學(xué)習(xí)效果。

2. 某些手工課程需要使用現(xiàn)成的實物，而課本中的平面圖像無法滿足實際需求。我將在教學(xué)中準(zhǔn)備一些實物，以提高授課的直觀性和教學(xué)質(zhì)量。

3. 根據(jù)實際教學(xué)需要，我會適當(dāng)調(diào)整某些課題的內(nèi)容，以更好地符合學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課程的特色。

4. 要求學(xué)生做好材料準(zhǔn)備，做到課前布置、課時檢查和課后整理，確保材料充足，以免影響教學(xué)進(jìn)度。

五、教學(xué)注意事項：

1. 注意維持課堂秩序，防止意外事件發(fā)生。這是因為美術(shù)課堂的操作性較強(qiáng)，但不能因此影響教學(xué)秩序，妨礙其他課堂的正常進(jìn)行。

2. 在調(diào)配顏料時應(yīng)注意控制，保持課堂環(huán)境的整潔與用品的清洗。

在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的基礎(chǔ)上，我將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的興趣與知識發(fā)展，致力于培養(yǎng)他們良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實的基礎(chǔ)知識，掌握一定的美術(shù)技能和創(chuàng)造意識，以提高美術(shù)教學(xué)的整體質(zhì)量。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃 5篇

為幫助七年級學(xué)生更好地適應(yīng)美術(shù)課程，激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情，發(fā)揮各自的特長，培養(yǎng)良好的審美素養(yǎng)，提升審美能力，特制定以下教學(xué)計劃：

一、指導(dǎo)思想

提升學(xué)生的審美意識，激勵學(xué)生發(fā)揮個人特長，培養(yǎng)高尚的審美情操，促進(jìn)健康個性發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的潛力，促進(jìn)其全面成長。

二、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)

本學(xué)期課程分為五個單元，共計16課時，具體內(nèi)容如下：

第一單元：通過欣賞展示勞動主題的優(yōu)秀藝術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生對勞動的情感和態(tài)度，樹立正確的價值觀念。

第二單元：通過繪制校園環(huán)境、人物及校園活動，幫助學(xué)生增強(qiáng)對校園生活的熱愛，掌握基本的造型語言和表現(xiàn)技法。

第三單元：通過校園壁報的設(shè)計和排版實踐，深化對豐富多彩學(xué)習(xí)生活的熱愛，并培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)合作的人際關(guān)系，分享合作帶來的成功與快樂。

第四單元：通過設(shè)計與制作校園環(huán)境藝術(shù)品及校園規(guī)劃模型，營造人與環(huán)境的和諧情景，激發(fā)學(xué)生熱愛生活與學(xué)校的情感，同時提升學(xué)生的綜合技能。

第五單元：通過欣賞和評述一些常見的生活用品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的美。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想與措施。

1、采用多樣化的教學(xué)方法，結(jié)合實際情況運(yùn)用，利用競賽、多媒體等手段，豐富課程內(nèi)容，增強(qiáng)美術(shù)課堂的教學(xué)效果。

2、挖掘豐富的課程資源，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生的經(jīng)驗、生活及社會、科學(xué)緊密結(jié)合，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實用性和吸引力。

3、持續(xù)吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理念，深入分析教材，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)作品的獨(dú)立思考能力，帶給他們深刻的認(rèn)知與情感體驗。

4、在欣賞課部分，主要通過講授的方式幫助學(xué)生掌握欣賞方法，引導(dǎo)他們感知藝術(shù)作品的風(fēng)格和作者的情感。

5、技能技法課程將著重提升學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維，采用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在實踐中觀察和創(chuàng)造，充分發(fā)揮他們的自主性。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃 6篇

　一、指導(dǎo)思想

以人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)為基準(zhǔn)，深入貫徹教育部關(guān)于藝術(shù)教育的相關(guān)指導(dǎo)意見，充分發(fā)揮美術(shù)課堂的主導(dǎo)作用，推動素質(zhì)教育的落實。結(jié)合學(xué)校的實際情況，著重提升美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，注重學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)培育，真正做到以學(xué)生為中心，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思維能力。

我們將依托校園內(nèi)外的豐富資源，開展多樣化的美術(shù)活動，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育的普及與提高，力求在實施過程中形成良性循環(huán)。堅持弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的借鑒國際優(yōu)秀藝術(shù)教育經(jīng)驗，以創(chuàng)新的態(tài)度和因地制宜的方法，提高我校美術(shù)教育的整體水平，爭取在未來三至五年內(nèi)，形成具有特色的美術(shù)教育體系，影響更廣泛的學(xué)生。

　二、基本情況

本學(xué)期，七年級共有五個班級，學(xué)生人數(shù)約為200人。經(jīng)過初步調(diào)研，發(fā)現(xiàn)該年級學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)普遍薄弱，主要由于小學(xué)階段缺乏系統(tǒng)的藝術(shù)教育，學(xué)生在專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識上欠缺。但值得注意的是，學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的熱情，這是他們學(xué)習(xí)的動力所在。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)確保教學(xué)目標(biāo)合理，知識傳授上設(shè)置適度挑戰(zhàn)，特別是在色彩理論和造型技巧上，要邊教邊輔導(dǎo)，以提高學(xué)生的主動參與度。

　三、方法措施

1、借鑒傳統(tǒng)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，注重美術(shù)學(xué)科特性，全面貫徹新教材要求，不斷更新教學(xué)方法，利用多媒體手段提升課堂效率。

2、深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，同時兼顧個別差異，對于有特長的學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予針對性指導(dǎo)，降低專業(yè)門檻，提升整體素質(zhì)，做好學(xué)科的有效整合。

3、在教學(xué)中注重靈活運(yùn)用一課一得的策略，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索和討論，將知識傳授與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)結(jié)合，重視學(xué)生間的交流與情感體驗。

4、課堂與課外活動有機(jī)結(jié)合，鼓勵書畫社定期組織美術(shù)作品評選和展覽，營造良好的藝術(shù)氛圍。拓寬美術(shù)實踐活動，開展寫生、攝影等校外活動，讓學(xué)生在生活中體悟美術(shù)，以實際體驗提升學(xué)習(xí)的效果。

5、積極參與教學(xué)改革研究，鼓勵師生撰寫論文、創(chuàng)作書畫作品，參與各類競賽和教學(xué)觀摩，爭取研究課題，開發(fā)校本課程。

6、加強(qiáng)書畫室的建設(shè)和完善，確保美術(shù)器材的充實、合理使用和妥善保管。

　四、教材分析

本冊教材是由人教版審定的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《美術(shù)》（七年級上冊），由相關(guān)研究機(jī)構(gòu)編寫，內(nèi)容經(jīng)過多次修訂和完善，共包含課文8篇，涵蓋了美術(shù)教學(xué)的四大領(lǐng)域，旨在幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)的美術(shù)知識體系，提升實踐能力和藝術(shù)鑒賞水平。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃 7篇

　一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解初中美術(shù)教育的目的與任務(wù)，明確他們是學(xué)習(xí)的中心，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。幫助學(xué)生掌握一些相關(guān)的基礎(chǔ)知識，了解我國的民族傳統(tǒng)美術(shù)，提高他們的美術(shù)文化素養(yǎng)和審美能力。

2、在美術(shù)活動中，學(xué)生應(yīng)通過個人或集體的合作方式參與其中，動手使用各種工具和材料，理解制作過程。通過美術(shù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，學(xué)習(xí)欣賞和評述藝術(shù)作品的方法，豐富他們的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，提升對美術(shù)學(xué)習(xí)的長期興趣；掌握基本的美術(shù)語言，表達(dá)自己的情感與思想。

3、要求學(xué)生熟悉并遵循課堂規(guī)范，自覺維護(hù)紀(jì)律，促進(jìn)他們在美術(shù)課上的主動性與積極性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的精神。同時加強(qiáng)愛國主義教育，以激發(fā)他們的創(chuàng)造力，提升美術(shù)實踐能力。

　二、基本情況：

本校七年級設(shè)有六個班級，共有男生91名，女生81名，總計172名學(xué)生。大多數(shù)學(xué)生正處于青春發(fā)育期，具有強(qiáng)烈的好奇心，思維活躍，且對新事物充滿興趣。絕大多數(shù)學(xué)生熱愛美術(shù)，具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)，能夠積極參與美術(shù)相關(guān)問題的學(xué)習(xí)與解決，提升他們的情感態(tài)度和審美價值觀。

　三、主要任務(wù)

認(rèn)真執(zhí)行新的“美術(shù)教育教學(xué)大綱”，根據(jù)教學(xué)要求，將學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為欣賞、評述、造型、表現(xiàn)、應(yīng)用、設(shè)計、綜合與探究等部分，使學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)更加緊密，推動本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作再上一個新臺階。

　四、工作重點(diǎn)：

(1)樹立正確的教育教學(xué)理念，全面落實黨的教育方針政策。

(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保常規(guī)教學(xué)的基本要求得到落實，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃 8篇

　一、學(xué)生概況

七年級的學(xué)生對于美術(shù)課程表現(xiàn)出濃厚的興趣，同時大部分學(xué)生具備一定的繪畫基礎(chǔ)和對多種材料的應(yīng)用能力。他們對繪畫材料的掌握較為基本，多數(shù)學(xué)生可以較為準(zhǔn)確地呈現(xiàn)平面形象，并能夠大膽發(fā)揮個人想象，作品內(nèi)容豐富且富有生活氣息。

　二、教學(xué)目的、要求

（一）總目標(biāo)

學(xué)生通過個人或小組的方式參與各類美術(shù)活動，嘗試運(yùn)用不同的工具、材料和創(chuàng)作過程，學(xué)習(xí)如何欣賞和評價美術(shù)作品，豐富他們的視覺、觸覺和審美體驗，享受美術(shù)活動帶來的樂趣，培養(yǎng)對美術(shù)學(xué)習(xí)的持續(xù)興趣；了解基本的美術(shù)語言、表達(dá)方式，傳達(dá)自我的情感與思想，提升生活的美好。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，發(fā)展實際操作能力，建立基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，促進(jìn)人格的完善。

（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1．造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認(rèn)識形式、顏色與質(zhì)感等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒介的效果，通過觀察、繪畫和制作等方法表達(dá)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造欲望。

2．設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)作理念和手工制作的方法，進(jìn)行基礎(chǔ)的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的不同之處。

3．欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀察自然和各種美術(shù)作品的形式、色彩與質(zhì)感，能夠用口頭或書面語言對欣賞的作品進(jìn)行描述，表達(dá)其特征，分享個人感受。

4．綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

通過造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演及展示，并闡述自己的創(chuàng)作意圖。

　三、教材分析

教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)

1、通過對印象派作品的分析，比較傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)的異同。

2、通過臨摹與寫生，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的能力和用線造型的表達(dá)技巧，樹立保護(hù)動物的意識。

3、初步掌握漫畫的基本表現(xiàn)手法，理解漫畫的本質(zhì)。

4、體會卡通形象的造型特征，激發(fā)對美術(shù)的興趣及想象力與創(chuàng)造力。

5、鼓勵學(xué)生將個體創(chuàng)新與團(tuán)隊合作結(jié)合，發(fā)揮個性，學(xué)會合作，旨在提升學(xué)生的綜合實踐能力與探究發(fā)現(xiàn)能力。

6、了解線的韻律及線造型的基本方法，學(xué)會運(yùn)用多種線的表現(xiàn)技巧傳達(dá)思想與情感。

7、學(xué)習(xí)并掌握重復(fù)構(gòu)成的方法，進(jìn)行有創(chuàng)意的作品創(chuàng)作。

8、了解立線裝飾的概念及基本表現(xiàn)手法，并進(jìn)行相關(guān)創(chuàng)作。

　四、教學(xué)措施

1．應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識和技能在美術(shù)生活中的實際價值，使學(xué)生在日常生活中感悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。

2．需借助多種形式，幫助學(xué)生認(rèn)識情感、態(tài)度及價值觀的多樣性，以及人類社會的豐富性，在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù)的特征及表現(xiàn)的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛與對世界多元文化的尊重與包容。

3．通過多種方法，促進(jìn)學(xué)生思維的靈活性、流暢性和獨(dú)特性，最大程度地挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，并重視實際操作能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠?qū)?chuàng)新思想轉(zhuǎn)化為具體成果。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在實際情境中探索與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的聯(lián)系，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

4．教師的評價應(yīng)體現(xiàn)多維性和層次性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃 9篇

　一、教學(xué)計劃執(zhí)行情況

學(xué)期伊始，認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，制定了明確的教學(xué)工作計劃，設(shè)定了本學(xué)期的工作目標(biāo)與任務(wù)。在教學(xué)過程中，我始終遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，貫徹落實黨的教育方針，結(jié)合思想教育與技能教育，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，按時高質(zhì)量地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

　二、教學(xué)情況：

1、根據(jù)學(xué)校的管理要求，精心備課，撰寫教案，力求每節(jié)課都能達(dá)到良好的教學(xué)效果。美術(shù)課的課時相對較少（每班每周一節(jié)），對于學(xué)生來說，這堂課至關(guān)重要；而對于教師而言，這也是一項不小的挑戰(zhàn)。如何充分利用這寶貴的教學(xué)時間，對老師和學(xué)生而言都是至關(guān)重要的。除了進(jìn)行充分的備課和教案書寫外，我還借助互聯(lián)網(wǎng)和美術(shù)書籍，查找相關(guān)的教學(xué)資料。

2、利用自身學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合自身條件，組織部分學(xué)生參與美術(shù)特長班，利用周末時間進(jìn)行輔導(dǎo)，并計劃在下學(xué)期末舉辦一次作品展，經(jīng)過努力，學(xué)生們的藝術(shù)水平有了顯著提升。

3、在美術(shù)教學(xué)過程中做到有針對性，關(guān)注重點(diǎn)與難點(diǎn)，靈活調(diào)整課程內(nèi)容。本學(xué)期充分利用本地的美術(shù)資源，查找課外資料，豐富美術(shù)教學(xué)內(nèi)容。我開設(shè)了《相框設(shè)計》和《盤子的夢想》兩節(jié)自編課程。在美術(shù)教學(xué)中，注意結(jié)合學(xué)生的心理與生理特點(diǎn)，實施循序漸進(jìn)和趣味性的教學(xué)方法。通過美術(shù)課程，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱愛，幫助他們學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，提高審美情趣、初步的審美能力及良好的道德情操；同時提升學(xué)生的觀察力、想象力、形象思維能力和創(chuàng)造力。

4、在教學(xué)之余，我也注重自我提升。除了參與聽課、評課和教研活動外，我還積極前往兄弟學(xué)校參與公開課的觀摩與評議，并利用業(yè)余時間自學(xué)，以提升自己的專業(yè)素質(zhì)。在生活中注意形象，將自己塑造成學(xué)生的榜樣。

　三、本學(xué)期課程回顧

1、昔日回眸

本課程以欣賞與評述的形式，引導(dǎo)學(xué)生回憶過去發(fā)生的事情，尋求心靈的共鳴，喚起深切的感受，以珍惜當(dāng)下的時光。（2課時）

2、門（店面設(shè)計）

本課結(jié)合上冊內(nèi)容《門》，進(jìn)一步完成店面設(shè)計的資料（3課時），學(xué)生們的作品質(zhì)量較高，約有30份優(yōu)秀作業(yè)。

3、橋

課程主要從技術(shù)角度了解橋的結(jié)構(gòu)，完成系列設(shè)計圖，并進(jìn)行橋的彩色裝飾畫創(chuàng)作（2課時）。

4、遠(yuǎn)古呼喚

這一單元是綜合課程，學(xué)生欣賞了原始風(fēng)格的美術(shù)作品，并進(jìn)行面具的設(shè)計與表演展示。（4課時）

5、我們的奧運(yùn)

由于今年8月北京舉辦奧運(yùn)會，給予我們開設(shè)本課的良機(jī)，圍繞奧運(yùn)會開展一系列美術(shù)活動，包括“奧運(yùn)標(biāo)志設(shè)計和吉祥物創(chuàng)作”。

6、相框設(shè)計

今年開設(shè)了相框設(shè)計課程，學(xué)生們表現(xiàn)出濃厚的興趣，創(chuàng)作出許多精美作品，并掌握了鏤空和貼粘等手工技法。

7、盤子的夢想

在學(xué)期末開設(shè)了“盤子的夢想”課程，嘗試將圖案設(shè)計應(yīng)用于實際創(chuàng)作，學(xué)生們勇于創(chuàng)新，運(yùn)用了不同的底色，讓他們在創(chuàng)作中體會色彩表現(xiàn)的獨(dú)特性。

　四、經(jīng)驗與教訓(xùn)

1．充分發(fā)揮美術(shù)教育在情感陶冶方面的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提升學(xué)生的審美能力。

2．貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則，采取多樣的教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們在生動活潑的環(huán)境中大膽表達(dá)與創(chuàng)造。

3．教師要加強(qiáng)示范教學(xué)，充分利用展示圖片、美術(shù)作品和錄像等現(xiàn)代教育技術(shù)，以達(dá)到直觀教學(xué)的效果。

4．關(guān)注美術(shù)教學(xué)的改革與發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革探索，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5．美術(shù)教學(xué)應(yīng)盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。例如，在講解點(diǎn)、線、面時，可以結(jié)合數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念進(jìn)行解釋。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃 10篇

　一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們將積極推進(jìn)美術(shù)課堂改革，探索更符合我校特點(diǎn)的美術(shù)教學(xué)方法，以提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。

　二、教學(xué)目標(biāo)

1、在美術(shù)課堂中，運(yùn)用形狀、色彩、質(zhì)感、空間和光影等藝術(shù)元素，通過繪畫及其他藝術(shù)形式，探索多樣的創(chuàng)作方式；理解設(shè)計的種類和功能，掌握材料特性，進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計；

2、從多個角度欣賞自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形態(tài)與內(nèi)容，培養(yǎng)初步的審美意識和鑒賞能力；認(rèn)識美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的聯(lián)系，通過美術(shù)手段進(jìn)行記錄與表達(dá)。

　三、教材分析

教材注重培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀，致力于滿足學(xué)生的成長需求，體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)懷，關(guān)注健康成長。在課目設(shè)計中，強(qiáng)調(diào)將觀察力和想象力的發(fā)展融入具體學(xué)習(xí)活動。

　四、學(xué)生分析

七年級學(xué)生的想象力豐富，逐漸傾向于寫實表現(xiàn)，具備一定的理解力和造型能力。他們對新事物有強(qiáng)烈的好奇心，容易接受新的知識。在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)生的生活實際，激發(fā)他們的美術(shù)興趣，擴(kuò)展他們的想象力。通過綜合性和探索性的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生動手、動腦，提升他們的審美能力。

　五、教學(xué)進(jìn)度安排

第一周——第二周，欣賞課《童年的影像》

第三周——第四周，《秋天的印記》

第五周——第六周，《和諧的家園》

第七周——第八周，《幸福的瞬間》

第九周——第十周，《遠(yuǎn)方的呼喚》

第十一周——第十二周，《宇宙的色彩》

第十三周——第十四周，《生命的舞動》

第十五周——第十六周，《我們的未來》

第十七周，《手繪海報》

第十八周，《傳統(tǒng)工藝體驗》

第十九周，《校園漫畫創(chuàng)作》

第二十周美術(shù)期末總結(jié)與展示。

　六、教學(xué)中需要改進(jìn)的方面

1、重視學(xué)生審美能力的提升，積極激發(fā)他們的創(chuàng)新思維；

2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，將美術(shù)學(xué)習(xí)提升至文化理解的層面；

3、盡可能應(yīng)用多媒體技術(shù)，豐富教學(xué)手段。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃 11篇

人教版七年級美術(shù)教學(xué)計劃在新課程改革中也經(jīng)歷了顯著變化。面對美術(shù)學(xué)科在教育改革中的實際狀況，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基礎(chǔ)，專注提升課堂教學(xué)效果，結(jié)合學(xué)生的日常經(jīng)歷與時代發(fā)展的特點(diǎn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，本學(xué)期的工作計劃如下：

　一、指導(dǎo)思想

我們將繼續(xù)貫徹學(xué)習(xí)人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念，利用新的理論來指導(dǎo)日常教學(xué)工作，力爭實現(xiàn)我校美術(shù)教學(xué)的全新突破。

　二、學(xué)生情況分析：

在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中，學(xué)生們積極參與美術(shù)活動，逐漸形成對藝術(shù)的興趣。由于每位學(xué)生的基礎(chǔ)各有差異，因此我們需要深入了解各班學(xué)生的特點(diǎn)，實施分層次的教學(xué)，以便因材施教。

盡管學(xué)生們已有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，但他們的實際操作能力和創(chuàng)造力仍需提升。本學(xué)期的重點(diǎn)將放在提升學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識，同時增強(qiáng)學(xué)生的綜合創(chuàng)作能力。

　三、教學(xué)目標(biāo)

我們將利用以往的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)與學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫與工藝綜合融合，運(yùn)用多種有趣的教學(xué)方法來拓展學(xué)生的美術(shù)視野，幫助他們掌握繪畫技巧，并繼續(xù)進(jìn)行傳統(tǒng)的色彩教學(xué)，強(qiáng)化設(shè)計與手工的學(xué)習(xí)。我們的目標(biāo)是提高學(xué)生對美術(shù)的興趣與熱愛，擴(kuò)大學(xué)生的知識范圍，進(jìn)而提升他們的審美能力與動手能力。

在教學(xué)過程中，還將注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、思維能力、想象力與動手能力，鼓勵學(xué)生跳出教材的限制，獨(dú)立并大膽地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　四、教材分析：

本冊教材共設(shè)有六個單元，旨在通過美術(shù)教學(xué)提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的基本美術(shù)能力，促進(jìn)全面發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容主要涵蓋四大領(lǐng)域：造型表現(xiàn)領(lǐng)域、設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域、欣賞評述領(lǐng)域與綜合探索領(lǐng)域，其中以造型表現(xiàn)領(lǐng)域為主要教學(xué)內(nèi)容，約占總教學(xué)量的三分之二。

　五、教學(xué)措施：

考慮到學(xué)生心理逐漸成熟，尤其是對高要求知識的渴望，我將結(jié)合討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬與角色扮演、欣賞等教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，開闊他們的視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與技能。

1、新課程改革雖然不再強(qiáng)調(diào)教師的示范，但適當(dāng)?shù)氖痉度杂兄谡n程效果的提升。

2、部分手工課可能需要實際物品，而課本中的平面圖像無法滿足需求。為了克服這一不足，我將準(zhǔn)備一些實物，以提高教學(xué)的直觀性，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。

3、根據(jù)實際教學(xué)需要，適當(dāng)調(diào)整課題，增加或刪減內(nèi)容，以更好地契合學(xué)生的實際情況，突出我校美術(shù)課的特色。在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的以課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，以學(xué)生的興趣和知識發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實的基礎(chǔ)知識，掌握基本的美術(shù)技巧和創(chuàng)造意識，全面提高美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃 12篇

　一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析

在七年級的美術(shù)教育中，學(xué)生們對美術(shù)的基本概念和與生活的互動有了一定的理解，已不再將美術(shù)簡單地看作是繪畫。大多數(shù)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，能夠運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行初步的造型表達(dá)。隨著身體和認(rèn)知能力的發(fā)展，學(xué)生在形象表現(xiàn)的能力上逐漸從卡通風(fēng)格轉(zhuǎn)向?qū)憣嶏L(fēng)格，努力追求更高的準(zhǔn)確性，但目前仍顯得不足。他們對形式美的基本規(guī)律有了一定的認(rèn)識，但理解還不夠深入，導(dǎo)致能力和愿望之間存在矛盾，影響了表現(xiàn)的自信心。動手能力、創(chuàng)造性思維以及空間想象能力尚需進(jìn)一步的培養(yǎng)，合作與探索的學(xué)習(xí)方式也需要在課堂中逐漸加強(qiáng)。

　二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)

1、欣賞評述：通過對攝影、雕塑及繪畫作品的欣賞，讓學(xué)生初步掌握分析藝術(shù)作品所傳達(dá)的觀念和情感的方法（第1課）。

2、造型表現(xiàn)：

（1）有意識地運(yùn)用美術(shù)語言，記錄和表現(xiàn)自己的過往經(jīng)歷，傳達(dá)個人思想（第1課）。

（2）能夠初步選擇、消化并運(yùn)用基本的方法，創(chuàng)造新穎的視覺形象進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，傳達(dá)環(huán)保意識（第3課）。

（3）感受星空的美麗，選擇合適的方式表現(xiàn)星空（第6課）。

3、設(shè)計制作：

（1）能夠選擇合適的紙質(zhì)材料，設(shè)計制作簡單的賀卡和斜拉橋模型，傳達(dá)友情（第2課）。

（2）學(xué)習(xí)和掌握中國結(jié)的基本編制技巧，弘揚(yáng)民族文化（第4課）。

（3）學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計知識，能夠結(jié)合活動進(jìn)行標(biāo)志設(shè)計（第8課）。

4、綜合探索：

（1）通過創(chuàng)作和表演，品味原始藝術(shù)的特點(diǎn)和價值，提高對美術(shù)知識和技能的綜合運(yùn)用能力（第5課）。

（2）從運(yùn)動中獲得美的啟示，運(yùn)用適當(dāng)?shù)牟牧匣蛐问奖憩F(xiàn)運(yùn)動之美（第7課）。

　三、教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、通過多種美術(shù)語言形式的運(yùn)用，表現(xiàn)日常生活，增強(qiáng)學(xué)生對社會的關(guān)注與理解。

2、體驗和感受星空之美，采用吹色法表現(xiàn)星空的絢麗；

3、學(xué)習(xí)中國結(jié)的編制方法以及標(biāo)志設(shè)計的基本知識。

難點(diǎn)：

1、學(xué)生的造型能力尚顯不足，影響了他們對形象的表現(xiàn)和情感意圖的表達(dá)。

2、學(xué)生的創(chuàng)造性和視野尚待拓展，使得在新穎視覺形象表現(xiàn)及標(biāo)志設(shè)計時存在困難，缺乏獨(dú)創(chuàng)性。

3、在設(shè)計制作等實踐活動中，學(xué)生的動手能力及解決問題的能力仍需培養(yǎng)。

4、部分學(xué)習(xí)內(nèi)容所需的工具和材料學(xué)生準(zhǔn)備困難，需要教師的幫助。

5、教材中的一些教學(xué)目標(biāo)受環(huán)境、條件及學(xué)生能力、情感發(fā)展水平的制約，實施中存在挑戰(zhàn)，如何結(jié)合學(xué)生實際制定可行的目標(biāo)與教學(xué)方法，確保課堂教學(xué)的有效性，是一大難題。

　四、本學(xué)期提高教學(xué)的措施

1、教師需不斷學(xué)習(xí)前沿的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整自身的教學(xué)方式，以適應(yīng)當(dāng)前美術(shù)教育的新要求。

2、采用多樣化的教學(xué)形式和方法，保持并激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣，以興趣驅(qū)動學(xué)習(xí)。

3、深入研究教材，挖掘教材的深層內(nèi)涵和編排意圖，合理利用各種教學(xué)資源，實現(xiàn)教育目標(biāo)，做到以教材為依據(jù)，而非單純教授教材。

4、教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，提升專業(yè)技能，以適應(yīng)學(xué)生的需求，提升服務(wù)能力。

5、積極研究課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合實際制定切實可行的教學(xué)目標(biāo)和方法，提高課堂教學(xué)的實效性。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃 13篇

一、學(xué)生基本情景

剛進(jìn)入初中的學(xué)生初次進(jìn)行正規(guī)美術(shù)課的學(xué)習(xí)，對于他們來說既新穎又富有趣味。在他們之前的教育背景和心理狀態(tài)各不相同，這使得在繪畫和工藝制作上，學(xué)生的創(chuàng)造思維、想象能力和技術(shù)技巧展現(xiàn)出個性化的差異。這種差異性可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度的不一致和習(xí)慣的多樣性，從而給美術(shù)課堂帶來一些挑戰(zhàn)。由于初七年級學(xué)生的藝術(shù)基礎(chǔ)相對薄弱，教師需要耐心引導(dǎo)。面對年紀(jì)小的學(xué)生，他們對周圍事物充滿好奇，然而這種興趣往往難以持久。繪畫對于他們而言不僅是鍛煉方式，更能引導(dǎo)他們初步感受美的能力，提升觀察和繪畫技巧，激發(fā)他們的想象力。

二、教材分析

本冊教材共包含18課，安排了34課時。本學(xué)期課程涵蓋了18節(jié)美術(shù)課，教材內(nèi)容豐富，旨在拓展學(xué)生的思維，使他們愉快地參與美術(shù)學(xué)習(xí)。初七年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，藝術(shù)基礎(chǔ)普遍較差，因此根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)將教學(xué)內(nèi)容分為四個領(lǐng)域：“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“綜合·探索”、“欣賞·評述”。

在造型·表現(xiàn)領(lǐng)域：此部分旨在讓學(xué)生體會造型的樂趣，利用手中的材料通過不同的方法和手段表達(dá)他們的情感與思想。

在設(shè)計·應(yīng)用領(lǐng)域：此部分主要是讓學(xué)生體驗創(chuàng)造的樂趣，圍繞特定的用途和目標(biāo)開展設(shè)計與制作，期望作品能夠傳遞信息、美化生活，進(jìn)而提升學(xué)生的設(shè)計和實踐能力。

在綜合·探索領(lǐng)域：雖然資料相對有限，但對于初級學(xué)生而言，這部分仍然具備價值。教師應(yīng)以引導(dǎo)為主，鼓勵學(xué)生自主探究，通過綜合性美術(shù)活動進(jìn)行研究和創(chuàng)造，培養(yǎng)問題解決的能力。

在欣賞·評述領(lǐng)域：此部分讓學(xué)生在視覺上欣賞自然的美及藝術(shù)作品的美，運(yùn)用語言進(jìn)行評價，提升他們的審美趣味和藝術(shù)欣賞能力。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)如下：

(一)重點(diǎn)：

1、識別常見的色彩及形狀，體驗不同材料工具的使用效果，通過撕、剪、貼、畫等方式表達(dá)自我想法。

2、探索泥塑的特點(diǎn)，歸納幾種基本的塑泥方法，以語言表達(dá)個人體驗。

3、欣賞剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)的美，學(xué)習(xí)這些技法的表現(xiàn)方法。

4、探索以線描形式表現(xiàn)各種物體。

5、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)食物中的美，提升他們對美術(shù)課堂的興趣。

(二)難點(diǎn)：

1、幫助學(xué)生理解物體表象，并用語言進(jìn)行描述。

2、引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸與材料所帶來的獨(dú)特視覺效果，鼓勵他們表達(dá)所見所聞。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中舉一反三進(jìn)行探究。

4、引導(dǎo)學(xué)生理解自然界事物與藝術(shù)作品之間的差異，學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對造型、色彩及情節(jié)進(jìn)行描述，表達(dá)個人感受。

5、提升合作教學(xué)在美術(shù)課堂上的有效性。

三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)

1、初步了解形狀、顏色和質(zhì)感等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用多種工具，體驗不同材料的效果，通過觀察、繪畫和實踐等方式表現(xiàn)所見所感，激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造愿望。

2、學(xué)習(xí)組合原理如比較與和諧、對稱與均衡，了解基本的創(chuàng)意和手工制作方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計與其他美術(shù)活動的不同。

3、觀賞自然及各種美術(shù)作品的形狀、顏色與質(zhì)感，能夠用口頭或書面語言進(jìn)行描述，表達(dá)對欣賞對象的理解和感受。

4、采用造型游戲的方式，與語文、音樂等課程內(nèi)容相結(jié)合，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并講述自己的創(chuàng)作意圖。

5、通過作品、材料、工具和制作過程的體驗與探索，培養(yǎng)對藝術(shù)作品的感知能力、造型表現(xiàn)能力及口頭表達(dá)能力。

四、提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、教師應(yīng)結(jié)合各學(xué)科課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的特點(diǎn)，明確向?qū)W生傳達(dá)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、充分利用課堂教學(xué)，通過直觀的演示和規(guī)范的動作，為學(xué)生樹立榜樣，教授正確的繪畫方法，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。

3、選擇富有兒童趣味的教學(xué)資料，結(jié)合生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透美術(shù)術(shù)語，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。關(guān)注學(xué)生情緒，語言表達(dá)親切，氣氛輕松，積極鼓勵學(xué)生動腦，從而培養(yǎng)他們的想象力與創(chuàng)造力。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃 14篇

為了確保本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作高效開展，以更好地完成教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過對人教版七年級美術(shù)教材的深入分析與研究，特制定如下計劃：

　一、教學(xué)總體：

通過觀察身邊的事物，激發(fā)學(xué)生的美感，培養(yǎng)他們對美的熱愛。學(xué)生將通過觀察、記憶和想象，表現(xiàn)生活中獨(dú)特的環(huán)境，感受生活的樂趣，提高繪畫技巧，學(xué)會裝飾與美化生活，進(jìn)而提升他們的學(xué)習(xí)潛力以及想象力和創(chuàng)造力。

要求：強(qiáng)調(diào)實踐為基礎(chǔ)，想象為延伸。教師需以正確的審美觀念來引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們禮貌和質(zhì)樸的觀念，使他們在健康的審美軌道上不斷創(chuàng)新，體驗生活的多樣魅力。

教學(xué)內(nèi)容主要涵蓋四個領(lǐng)域：造型表現(xiàn)領(lǐng)域、設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域、欣賞評述領(lǐng)域以及探索領(lǐng)域。其中，“造型表現(xiàn)領(lǐng)域”占總教學(xué)內(nèi)容的約三分之二。

　二、狀況分析：

（一）學(xué)生狀況分析：

學(xué)生在形態(tài)、色彩與質(zhì)感方面已有初步了解，能夠使用多種工具，體驗不同材料的效果，并通過觀察、繪畫和實踐來表達(dá)他們的感受。盡管他們對美術(shù)學(xué)科有濃厚的興趣，但在想象力和創(chuàng)造力方面仍顯不足。根據(jù)施教單位的評估，學(xué)生中約5%表現(xiàn)優(yōu)秀，3%為后進(jìn)生，其余學(xué)生則處于一般水平。教師需要充分意識到教授本學(xué)期教材的挑戰(zhàn)與重要性。

（二）教材狀況分析：

本套教材共包括14課，以提升學(xué)生的審美素質(zhì)為目的，旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本技能，促進(jìn)全面發(fā)展。課程主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計應(yīng)用課、欣賞評述課以及綜合探索課四個類型。

1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能夠?qū)ψ约合矏鄣淖髌愤M(jìn)行評析。

2、通過激發(fā)聯(lián)想，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)技法以及色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行與生活密切相關(guān)的設(shè)計與制作。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活與自然的美感，激發(fā)他們美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造的欲望。

　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生感受周圍生活及自然界的美，提高他們的美術(shù)表現(xiàn)力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)健康的體魄與審美情趣，豐富學(xué)生的生活方式。從小培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力及人文素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。通過聯(lián)想與創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與思維能力，陶冶情操，發(fā)展感知和形象思維能力。

造型表現(xiàn)課：通過繪畫、剪貼等多種方式，讓學(xué)生自由嘗試，表達(dá)他們的情感與想法，體驗造型的樂趣。

設(shè)計應(yīng)用課：鼓勵學(xué)生使用簡單的工具和材料進(jìn)行設(shè)計與裝飾，體會創(chuàng)作的樂趣。

欣賞評述課：通過欣賞自然和各種美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生用簡單的語言表達(dá)自己的感受，享受美的過程。

綜合探索課：通過游戲的方式進(jìn)行主題想象、創(chuàng)作與展示。

　四、教學(xué)措施：

在課堂上努力營造一個開放寬松的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，推進(jìn)以發(fā)展性評價為主的課程評價體系，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與探究，提升他們的創(chuàng)造力。教師需關(guān)注每位學(xué)生的閃光點(diǎn)，尊重他們的自尊心，讓他們在自在的氛圍中學(xué)習(xí)，促進(jìn)個性化發(fā)展。

（一）教師方面：

作為學(xué)生成長的引導(dǎo)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵他們自主實踐、思考、探索與創(chuàng)作，展示他們的想象力與作品。

（1）做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。

（2）運(yùn)用多種教學(xué)方式，給予學(xué)生充分的創(chuàng)作空間，激勵他們的探索精神，提升他們的想象力與創(chuàng)新能力，培養(yǎng)繪畫興趣。

（3）注意教學(xué)環(huán)節(jié)的開放性與多樣性，真正做到以人為本。

（4）靈活調(diào)整示范教學(xué)的方法，活躍課堂氣氛。

（5）教學(xué)內(nèi)容應(yīng)選擇精練且相關(guān)聯(lián)的知識，增強(qiáng)學(xué)科之間的聯(lián)系。

（6）拓展教學(xué)思路，因材施教，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)勢。

（二）學(xué)生方面：

充分利用周圍的各種材料及所學(xué)知識，積極參與到作品創(chuàng)作中，注重合作，并妥善保存自己的創(chuàng)作成果。積極參加各種實踐活動，拓寬視野，積累社會經(jīng)驗。

　五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面：

作為美術(shù)教師，應(yīng)利用個人時間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與研究，關(guān)注新的美術(shù)動態(tài)，研究優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，并大膽嘗試新的教學(xué)方法，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生運(yùn)用多種工具與材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，提升他們的感知、欣賞與評價能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與解決問題的能力，同時積極參與課外興趣小組活動，增強(qiáng)學(xué)生的個別培養(yǎng)與訓(xùn)練。

　六、教學(xué)進(jìn)度及課時安排：

1、藝術(shù)源于生活，高于生活 1課時

2、手繪線條與立體圖像的表達(dá) 1課時

3、同類色與鄰近色 1課時

4、色彩的比較 1課時

5、色彩的對比 1課時

6、學(xué)習(xí)色彩搭配 1課時

7、繪畫的筆墨情趣 1課時

8、寫意花卉 1課時

9、幾何形體的聯(lián)想 1課時

10、一次出游活動 1課時

11、旅行團(tuán)的旗幟與標(biāo)志 1課時

12、文化衫的設(shè)計與制作 1課時

13、用相機(jī)記錄旅行 1課時

14、欣賞雕塑作品（選修） 1課時

15、綜合練習(xí) 1課時

16、濰坊風(fēng)箏藝術(shù) 1課時

17、紙鳶滿天飛 1課時

18、一枝一葉總關(guān)情 1課時

七年級美術(shù)教學(xué)計劃 15篇

　一、指導(dǎo)思想

以國家課程改革精神為指導(dǎo)，提升美術(shù)課堂的教學(xué)質(zhì)量，全面提高七年級學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。通過美術(shù)課程，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的熱情和興趣，掌握美術(shù)基本知識和技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和初步的審美能力，提升他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以《人教版七年級美術(shù)教學(xué)計劃》為依據(jù)，建立有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的課堂教學(xué)模式，力求為學(xué)生的全面成長奠定良好的基礎(chǔ)。

　二、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)

1、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新能力教育，全面實施素質(zhì)教育，提升學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。

2、積極調(diào)動學(xué)生參與課堂活動的熱情，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，塑造學(xué)生個性。

3、注重理論知識與實踐活動的結(jié)合，使各知識點(diǎn)相互聯(lián)系、相互滲透。

4、認(rèn)真落實教改教研工作，將教育改革的理念融入日常課堂教學(xué)。

5、積極參與學(xué)校的各類活動，配合宣傳和展示工作。

6、注重特長生的培養(yǎng)，建立特長生成長檔案，確保其特長得以發(fā)展。

　三、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我校七年級共有10個班級。作為新進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段的學(xué)生，他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情高漲，積極參與課堂活動，但由于年齡較小且知識儲備有限，導(dǎo)致對美術(shù)的認(rèn)識較為淺顯，審美意識不夠成熟。缺乏系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，使得教學(xué)過程中面臨一定挑戰(zhàn)，因此需在教學(xué)中適當(dāng)降低難度，邊教學(xué)邊補(bǔ)充相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

　四、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期計劃安排16課時的美術(shù)課程，旨在面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在課程設(shè)計上，注重趣味性，使內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)歷，以提升他們的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣；在傳承傳統(tǒng)美術(shù)的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)社會進(jìn)步和多元文化，強(qiáng)調(diào)時代感和地方特色。在課程結(jié)構(gòu)上，通過美術(shù)語言進(jìn)行單元劃分，減少學(xué)科間的界限，全面貫穿審美性和情感性，兼顧學(xué)生個性發(fā)展與知識技能的提升。

　五、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)涵蓋繪畫與設(shè)計內(nèi)容，包括人物速寫、色彩知識運(yùn)用、壁報設(shè)計、字體創(chuàng)作及日常用品的工藝設(shè)計等。難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能、觀察力及自主學(xué)習(xí)能力，最終實現(xiàn)他們對美的欣賞與創(chuàng)造能力的提升。

　六、教學(xué)目標(biāo)：

(1)認(rèn)知目標(biāo)：了解繪畫藝術(shù)，開拓學(xué)生視野，掌握人物基本比例，進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩與構(gòu)圖知識。

(2)智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力，并提高其設(shè)計思維能力。

(3)思想品德目標(biāo)：通過色彩和構(gòu)圖的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的思維廣度，以美的視角觀察生活，從而激發(fā)他們對生活的熱愛。

　七、教法教研改革

1、深入研究新教材，掌握教材內(nèi)容，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為藍(lán)本，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維素質(zhì)與創(chuàng)新能力。

2、體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，將學(xué)習(xí)活動劃分為不同領(lǐng)域，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性。

3、將美術(shù)課程與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密結(jié)合，通過積極的情感體驗提升學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，增強(qiáng)他們對自然和社會的熱愛，激發(fā)他們創(chuàng)造美好生活的能力。建立具有個人特色的教學(xué)模式，形成輕松、平等的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生主動參與各類實踐活動。

　八、教學(xué)措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的新理念，從全新的視角深入理解新課程。

2、仔細(xì)分析初中美術(shù)教材的編寫特點(diǎn)，了解學(xué)生的已有知識水平。

3、精心備課、上課、聽課，及時批改與反饋作業(yè)。

4、積極開展課后輔導(dǎo)，拓寬知識面，形成較為完整的知識結(jié)構(gòu)。

5、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重他們的個性，促進(jìn)教學(xué)民主，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中有所收獲，不斷進(jìn)步。

　九、教學(xué)計劃進(jìn)度安排：

第一單元 美術(shù)的定義

第1課 創(chuàng)造力與造型藝術(shù) 1

第2課 美術(shù)的大家族 1

第二單元 充實的校園生活

第1課 我的伙伴 3

第2課 健康成長在校園 3

第3課 展現(xiàn)我們的風(fēng)采 2

第三單元 傳遞我們的聲音

第1課 創(chuàng)意文字 2

第2課 精美的報刊設(shè)計 2

第四單元 美麗校園

第1課 描繪校園風(fēng)景 2

第2課 設(shè)計校園環(huán)境 2

第五單元 實用的美觀日用品

七年級美術(shù)教學(xué)計劃 16篇

　學(xué)生基本情況分析：

七年級的學(xué)生基本上已經(jīng)掌握了形狀、顏色等基礎(chǔ)美術(shù)語言，能夠熟練使用鉛筆和一些簡單的色彩工具，具備一定的色彩基礎(chǔ)，同時對美術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣。然而，他們在想象力與創(chuàng)造力方面仍顯不足，對形體的理解也不夠深入，因此需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和大量的實踐。

　教學(xué)目的任務(wù)：

1、引導(dǎo)學(xué)生探索肖像畫的領(lǐng)域，了解人物的結(jié)構(gòu)及視角變化，從栩栩如生的人物容貌和姿態(tài)中，感受人物深邃的內(nèi)心世界，學(xué)習(xí)表現(xiàn)肖像畫的多樣技巧。

2、掌握色彩的基礎(chǔ)知識，體驗色彩的無限魅力，運(yùn)用所學(xué)的色彩知識來創(chuàng)作個人的藝術(shù)作品。

3、了解立體構(gòu)成中的形體設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)思能力和審美情趣。

　教材重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、學(xué)會從多個角度觀察人物，運(yùn)用肖像畫的知識，自信且準(zhǔn)確地描繪身邊的人物，并注重捕捉他們的神韻。

2、學(xué)習(xí)色彩的基本知識、主要元素與應(yīng)用原則，理解色彩變化的規(guī)律以及情感的特征。

3、積累有關(guān)構(gòu)造的基本知識及其規(guī)律。

　研究專題：

《色彩在日常生活中的運(yùn)用》

　完成任務(wù)的措施：

1、做好課前準(zhǔn)備，精心制作相關(guān)教具。

2、運(yùn)用多種教學(xué)方法，為學(xué)生提供更多的創(chuàng)造空間，鼓勵其探索精神與大膽創(chuàng)新，通過情感體驗來提升他們的想象力與創(chuàng)造力，增強(qiáng)繪畫的興趣。

3、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動設(shè)計上，注重開放性和立體性，真正實現(xiàn)以學(xué)生為中心。

4、靈活調(diào)整示范過程中的教學(xué)方式，活躍課堂氛圍。

5、選擇教學(xué)內(nèi)容要簡練且精致，并關(guān)注學(xué)科之間的聯(lián)系。

6、開闊教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求實現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃 17篇

為確保本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)順利開展，更好地實現(xiàn)教育目標(biāo)，通過對本教材的細(xì)致分析與研究，特制定教學(xué)計劃如下：

　(一)學(xué)生情況分析：

七年級的學(xué)生已對形狀、顏色和質(zhì)感等美術(shù)語言有了初步的認(rèn)識。他們在使用各類工具及材料上有了一定的體驗，能夠通過觀察、繪畫和創(chuàng)作等方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，對美術(shù)充滿了濃厚的興趣，然而在想象力和創(chuàng)造力上仍顯不足。根據(jù)上學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗，優(yōu)秀學(xué)生約占5%，有困難的學(xué)生約占3%，其余學(xué)生水平中等。教師需充分認(rèn)識到教授本冊教材所面臨的挑戰(zhàn)和重要性。

　(二)教材情況分析：

本冊教材共分為五個單元，旨在通過美術(shù)教學(xué)提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本藝術(shù)技能，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。課程主要包括造型表現(xiàn)課、設(shè)計應(yīng)用課、欣賞評述課和綜合探索課四類。

1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，并能夠?qū)ψ约焊信d趣的作品進(jìn)行簡單評價。

2、通過啟發(fā)性聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣與觀察能力。

3、學(xué)習(xí)基本的立體物表現(xiàn)方法，掌握色彩表現(xiàn)技巧，進(jìn)行與生活緊密相關(guān)的設(shè)計和制作。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受周圍生活和自然之美，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造熱情。

　(三)教學(xué)總體目標(biāo)：

通過發(fā)現(xiàn)生活中美的元素，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。學(xué)生將通過觀察、記憶和想象來表現(xiàn)生活中具有特色的環(huán)境，體驗生活的樂趣，提高繪畫技能，學(xué)會裝飾和美化生活，從而提升他們的合作學(xué)習(xí)能力和設(shè)計、想象、創(chuàng)造的能力。

要求：實際是基礎(chǔ)，想象是延伸。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確、健康的審美觀，培養(yǎng)文明、樸素的價值觀，讓學(xué)生在健康、文明的審美環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)新與探索，體會生活的樂趣。

本課程內(nèi)容主要涵蓋四個領(lǐng)域：造型與表現(xiàn)領(lǐng)域、設(shè)計與應(yīng)用領(lǐng)域、欣賞與評述領(lǐng)域、綜合與探索領(lǐng)域。其中“造型與表現(xiàn)領(lǐng)域”將作為主要教學(xué)內(nèi)容，約占整個教學(xué)量的三分之二。

　(四)教學(xué)措施：

課堂教學(xué)中，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個寬松且開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵他們大膽表達(dá)意見，轉(zhuǎn)變過于強(qiáng)調(diào)選擇與篩選的評價方式，推行發(fā)展性評價，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極探究，保護(hù)與發(fā)展學(xué)生的個性。在課堂上注意挖掘?qū)W生的潛力，尊重他們的自尊心，讓他們在教師的關(guān)懷中學(xué)習(xí)，在趣味中成長，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展與全面素養(yǎng)的提升。

七年級美術(shù)教學(xué)計劃 18篇

　一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，結(jié)合現(xiàn)代教育理念與新課程標(biāo)準(zhǔn)，以推動素質(zhì)教育為核心，重視美術(shù)教育的改革與創(chuàng)新，努力提升學(xué)生的美術(shù)技能，促進(jìn)他們的全面成長。

　二、基本情況

本學(xué)期負(fù)責(zé)與初一兩個班級的美術(shù)課程教學(xué)，該年級共有學(xué)生x人，每班x人。經(jīng)過初步的了解，發(fā)現(xiàn)該年級的學(xué)生盡管在美術(shù)方面的基礎(chǔ)較弱，但對美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出高度的興趣，這為他們未來的美術(shù)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

　三、方法措施

更新傳統(tǒng)的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的實施，充分考慮美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。

　四、教材分析

本冊教材是根據(jù)全國中小學(xué)教材審定委員會在XX年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《美術(shù)》（七年級上冊），由課程教材研究所及中小學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編撰，人民教育出版社出版。本冊教材共包含8篇課文。

　五、教學(xué)進(jìn)度

預(yù)估周次，課序，教學(xué)內(nèi)容，課時

1—2，第一課，你、我、他，2

3—4，第二課，我的故事，2

5—6，第三課，向日葵，2

7—8，第四課，梅竹的精神，2

9—10，第五課，花圃，2

11—12，第六課，和平鴿，2

13—14，第七課，燈與光，2

15—16，第八課，門，2

17—18，美術(shù)欣賞考試，2

七年級美術(shù)教學(xué)計劃 19篇

為了讓七年級學(xué)生更好地適應(yīng)初中階段的美術(shù)課程，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情，充分發(fā)揮個體特長，培養(yǎng)高雅的審美情趣，提升審美能力，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，特制定如下教學(xué)計劃：

　一、指導(dǎo)思想

提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，充分挖掘?qū)W生的特長，培養(yǎng)高尚的審美情感，促進(jìn)個性健康發(fā)展，激發(fā)學(xué)生潛能，從而實現(xiàn)全面發(fā)展。

　二、教材分析

本學(xué)科旨在培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來社會需求的美術(shù)能力。本教材分為“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計·應(yīng)用”“欣賞·評述”“綜合·探索”四個模塊，內(nèi)容深入淺出，緊密結(jié)合生活實際，力求讓學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)和感受到美的存在。

　三、學(xué)情分析

所教班級學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)和能力差異較大，具體問題如下：

1. 學(xué)生的思維激發(fā)和問題探討的重視程度不足。

2. 存在粗略理解的現(xiàn)象。通過本文提升學(xué)生的閱讀能力、理解能力及多角度分析的能力尚顯不足。

3. 部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不高，主動性不強(qiáng)。調(diào)動他們的積極性和主動性是課程成功的關(guān)鍵。

　四、教學(xué)的主要任務(wù)和要求:

結(jié)合生活實際，在扎實、活潑、有序的過程中全面提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣。在教學(xué)過程中，努力拓寬學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提升文化品位和審美情趣，培養(yǎng)社會主義道德素養(yǎng)，促進(jìn)健康個性的發(fā)展，逐步形成健全的人格。通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，表達(dá)內(nèi)心的情感與思想，同時提高對生活的觀察、分析和表達(dá)能力。

　五、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn):

通過聯(lián)系生活，培養(yǎng)學(xué)生的良好美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并積累一定的繪畫與創(chuàng)作能力，認(rèn)識美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，以及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作習(xí)慣。

　六、提高質(zhì)量的措施:

1. 采用靈活多樣的教學(xué)方法，結(jié)合具體實際情況，運(yùn)用競賽和多媒體等手段，做到形象直觀、容量豐富，扎實推進(jìn)美術(shù)課程。

2. 深入挖掘課程資源，利用多媒體技術(shù)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活經(jīng)驗、社會實踐及科學(xué)知識緊密結(jié)合。

3. 不斷吸收先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法，深入研究教材，借助資料分析，形成獨(dú)特見解，以此給學(xué)生提供理智挑戰(zhàn)、認(rèn)知沖擊、內(nèi)心震撼和情感共鳴，豐富他們的精神生活。

4. 在欣賞課部分，主要采取講授方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的欣賞方法，提升他們對美術(shù)作品藝術(shù)風(fēng)格的感知能力和對作者情感的理解。

5. 在技能和技法課程中，本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新能力。